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第七章運(yùn)動(dòng)和力第3節(jié)探究物體不受力時(shí)怎樣運(yùn)動(dòng)第2課時(shí)1/91.認(rèn)識(shí)慣性及慣性現(xiàn)象,了解慣性是物體一個(gè)屬性.(重點(diǎn)、難點(diǎn))2.能列舉并解釋日常生活中慣性現(xiàn)象,能分析慣性現(xiàn)象在生活中利用和危害.(重點(diǎn))2/9你一定有過(guò)這么體驗(yàn):在公交車上,當(dāng)車突然起動(dòng)時(shí),車上乘客會(huì)向后傾倒;當(dāng)汽車緊急剎車時(shí),乘客就會(huì)向前傾倒,你知道這是為何嗎?經(jīng)過(guò)本節(jié)課學(xué)習(xí),你一定能解釋這個(gè)問(wèn)題!3/9探究一:慣性1.各小組合作完成書(shū)本P52“活動(dòng)2做兩個(gè)慣性小試驗(yàn)”.(1)硬幣試驗(yàn):參考書(shū)本圖7-27進(jìn)行試驗(yàn).試驗(yàn)現(xiàn)象:快速?gòu)棾鏊芰掀?硬幣會(huì)
.
試驗(yàn)分析:研究對(duì)象是
;
硬幣原來(lái)狀態(tài)是
;
發(fā)生改變(水平方向位置改變)是
;
硬幣狀態(tài)改變情況是
.
試驗(yàn)結(jié)論:在水平方向上,硬幣依然要保持原來(lái)
狀態(tài).
豎直落入杯中硬幣靜止不變水平方向狀態(tài)不變靜止4/9(2)小車試驗(yàn),參考書(shū)本圖7-28進(jìn)行試驗(yàn).試驗(yàn)分析:研究對(duì)象是
;
研究對(duì)象原來(lái)狀態(tài)是
;
發(fā)生變是
;
研究對(duì)象狀態(tài)改變情況是
.
試驗(yàn)結(jié)論:小木塊B依然要保持原來(lái)
狀態(tài).
(3)結(jié)論:不受力時(shí)原來(lái)靜止物體將保持
狀態(tài);原來(lái)運(yùn)動(dòng)物體將保持
狀態(tài).
小木塊B向右運(yùn)動(dòng)小車A受力由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止,小木塊B繼續(xù)向右運(yùn)動(dòng)保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變運(yùn)動(dòng)靜止勻速直線運(yùn)動(dòng)5/92.仔細(xì)分析以下慣性現(xiàn)象,你有哪些發(fā)覺(jué)?小組內(nèi)同學(xué)交流討論.汽車突然起動(dòng)時(shí),人會(huì)向
倒,急剎車時(shí)人會(huì)向
倒;汽車左轉(zhuǎn)彎時(shí)人會(huì)向
倒.
(2)走路時(shí)被絆住,人會(huì)向
倒;走路時(shí)踩到西瓜皮,人會(huì)向
倒.
(3)百米沖刺時(shí),到了終點(diǎn)后,人
(填“能”或“不能”)立刻停下來(lái).
后前右前后不能6/93.關(guān)于慣性了解:(1)慣性是物體一個(gè)屬性,把慣性說(shuō)成“慣性力”或“受慣性作用”都是
(填“正確”或“錯(cuò)誤”).
(2)一切物體都含有
,物體在受力時(shí)
(填“含有”或“沒(méi)有”)慣性,在不受力時(shí)
(填“含有”或“沒(méi)有”)慣性;物體在運(yùn)動(dòng)時(shí)
(填“含有”或“沒(méi)有”)慣性,在靜止時(shí)
(填“含有”或“沒(méi)有”)慣性.
(3)慣性表現(xiàn)在物體要保持原來(lái)狀態(tài)
(填“改變”或“不改變”).
錯(cuò)誤慣性含有不改變含有含有含有7/9探究二:生活中慣性現(xiàn)象1.舉例說(shuō)明生活中利用慣性現(xiàn)象事例,小組內(nèi)比賽看誰(shuí)說(shuō)得多.2.舉例說(shuō)明慣性對(duì)人傷害事例.答:①紙飛機(jī)離開(kāi)手以后,還會(huì)繼續(xù)飛行;
②車開(kāi)啟時(shí),人會(huì)向后靠;緊急剎車時(shí),人會(huì)向前傾;
③用“拍打法”除去衣服上灰塵;
④投擲鉛球時(shí),鉛球離開(kāi)手后繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng).答:①小型客車前排乘客不系安全帶,緊急剎車時(shí)造成傷害事故;
②車輛行駛不保持適當(dāng)距離,緊急剎車時(shí),造成撞車事故;
③運(yùn)輸玻璃制品時(shí),玻璃制品需要包裝且要墊上很厚泡沫塑
料,不然在意外剎車或猛烈顛簸時(shí),會(huì)毀壞玻璃;
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