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文檔簡介
生物大二輪復(fù)習(xí)第1頁代謝模塊一專題四光合作用與呼吸作用第2頁1重溫考綱考點2知識網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建3考向梳理4復(fù)習(xí)練案第3頁重溫考綱考點第4頁考點考情1.光合作用基本過程(Ⅱ)2.影響光合作用速率環(huán)境原因(Ⅱ)3.細胞呼吸(Ⅱ)由五年考頻能夠看出本專題在全國卷高考中考查頻度很高。主要考查內(nèi)容有光合作用過程,環(huán)境原因?qū)夂献饔糜绊懀毎粑愋图肮夂献饔煤图毎粑C合。備考時對光合作用過程、各類環(huán)境原因?qū)夂献饔糜绊憽⒓毎粑愋秃瓦^程要作為重點復(fù)習(xí),還要重視光合作用和細胞呼吸綜合,重視光合作用和細胞呼吸知識與生產(chǎn)實際聯(lián)絡(luò)。第5頁知識網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建第6頁第7頁考向梳理第8頁1.(全國卷Ⅲ)植物光合作用作用光譜是經(jīng)過測量光合作用對不一樣波長光反應(yīng)(如O2釋放)來繪制。以下敘述錯誤是(
)A.類胡蘿卜素在紅光區(qū)吸收光能可用于光反應(yīng)中ATP合成B.葉綠素吸收光譜可經(jīng)過測量其對不一樣波長光吸收值來繪制C.光合作用作用光譜也可用CO2吸收速率隨光波長改變來表示D.葉片在640~660nm波長光下釋放O2是由葉綠素參加光合作用引發(fā)考向一光合作用與細胞呼吸過程及內(nèi)在聯(lián)絡(luò)A第9頁[解析]
類胡蘿卜素不吸收紅光,A錯誤;葉綠素吸收光譜可經(jīng)過測量其對不一樣波長光吸收值來繪制,B正確;作用光譜是經(jīng)過測量光合作用對不一樣波長光反應(yīng)來繪制,所以可用CO2吸收速率隨光波長改變來表示,C正確;葉綠素吸收640~660nm紅光,造成水光解釋放氧氣,D正確。第10頁2.(天津理綜)在適宜反應(yīng)條件下,用白光照射離體新鮮葉綠體一段時間后,突然改用光照強度與白光相同紅光或綠光照射。以下是光源與瞬間發(fā)生改變物質(zhì),組合正確是(
)A.紅光,ATP下降 B.紅光,未被還原C3上升B.綠光,[H]下降 D.綠光,C5上升[解析]
葉綠體中色素主要吸收紅光和藍紫光等可見光,吸收綠光極少。將白光改為光照強度相同紅光,光反應(yīng)增強,葉綠體內(nèi)產(chǎn)生ATP和[H]增多,C3還原增加,造成未被還原C3降低,A、B項錯誤;將白光改為光照強度相同綠光,光反應(yīng)減弱,葉綠體內(nèi)產(chǎn)生ATP和[H]降低,C3還原量降低,造成C5降低,C項正確、D項錯誤。C第11頁3.(全國理綜)以下關(guān)于高等植物葉綠體中色素敘述,錯誤是(
)A.葉綠體中色素能夠溶解在有機溶劑乙醇中B.組成葉綠素鎂能夠由植物根從土壤中吸收C.通常,紅外光和紫外光可被葉綠體中色素吸收用于光合作用D.黑暗中生長植物幼苗葉片呈黃色是因為葉綠素合成受阻引發(fā)正確。C第12頁[解析]
葉綠體中色素易溶于有機溶劑,如乙醇、丙酮中,A項正確;鎂是葉綠素組成元素,植物中礦質(zhì)元素主要由根從土壤中吸收,B項正確;普通情況下,光合作用所利用光都是可見光(波長范圍大約是390~760nm),而紅外光是波長大于760nm光,紫外光是波長小于390nm光,C項錯誤;光是葉綠素合成必要條件,黑暗中生長植物幼苗葉片葉綠素合成受阻,從而使葉片表現(xiàn)出類胡蘿卜素黃色,D項正確。第13頁4.(全國卷Ⅱ)下列圖是某植物葉肉細胞光合作用和呼吸作用示意圖。據(jù)圖回答以下問題:(1)圖中①、②、③、④代表物質(zhì)依次是________、_____________、_____________、_____,[H]代表物質(zhì)主要是__________________________。O2NADP+ADP+PiC5NADH(或還原型輔酶Ⅰ)第14頁(2)B代表一個反應(yīng)過程,C代表細胞質(zhì)基質(zhì),D代表線粒體,則ATP合成發(fā)生在A過程,還發(fā)生在_________(填“B和C”“C和D”或“B和D”)。(3)C中丙酮酸能夠轉(zhuǎn)化成酒精,出現(xiàn)這種情況原因是____________________________________。[解析]
(1)由分析可知,圖中①表示光合作用光反應(yīng)階段水光解產(chǎn)物O2;②是生成還原型輔酶Ⅱ(NADPH)反應(yīng)物NADP+;③是生成ATP原料ADP+Pi;④代表光合作用暗反應(yīng)階段參加固定CO2物質(zhì)C5;圖中[H]代表物質(zhì)是呼吸作用過程中還原型輔酶I(NADH)。(2)細胞中生成ATP場所除葉綠體外還有細胞質(zhì)基質(zhì)(C)和線粒體(D)。(3)細胞質(zhì)基質(zhì)中丙酮酸能夠轉(zhuǎn)化成酒精原因是植物細胞缺氧,造成細胞進行無氧呼吸。C和D在缺氧條件下進行無氧呼吸第15頁1.光合作用與細胞呼吸過程圖解(1)物質(zhì)轉(zhuǎn)變過程:①物質(zhì)名稱:b:_______,c:_________,d:_______,e:____________________,f:_____;g:________;h:_______。O2ATPADPNADPH或[H]C5CO2C3第16頁②生理過程及場所:①②③④⑤生理過程光反應(yīng)______________________有氧呼吸第一階段有氧呼吸第二階段有氧呼吸第三階段場所______________________________________________________葉綠體類囊體薄膜暗反應(yīng)葉綠體基質(zhì)細胞質(zhì)基質(zhì)線粒體基質(zhì)線粒體內(nèi)膜第17頁第18頁2.光合作用與細胞呼吸過程中[H]和ATP起源和去向歸納光合作用有氧呼吸[H]起源_____________有氧呼吸第一、二階段去向___________用于第三階段還原O2ATP起源光反應(yīng)階段產(chǎn)生有氧呼吸第一、二、三階段去向用于C3還原供能用于各項生命活動(植物C3還原除外)H2O光解還原C3第19頁3.從細胞器水平分析光合作用與細胞呼吸關(guān)系上圖中表示O2是__________;表示CO2是___________,其中①表示凈光合量,_________表示總光合量。②③⑥①④⑤①+④第20頁(1)水是有氧呼吸產(chǎn)物,也是有氧呼吸反應(yīng)物(
)(2)各種細胞進行有氧呼吸主要場所都是線粒體(
)(3)細胞呼吸結(jié)果假如沒有水產(chǎn)生,就一定是無氧呼吸(
)(4)人體猛烈運動時,CO2/O2>1,即CO2即可在線粒體又可在細胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生(
)(5)及時排澇,能預(yù)防根細胞受酒精毒害(
)(6)無氧和零下低溫環(huán)境有利于水果保鮮(
)(7)用紙層析法提取菠菜綠葉中色素(
)√×√×√××第21頁(8)葉綠體色素在層析液中溶解度越高,在濾紙上擴散就越慢(
)(9)真核生物中,光反應(yīng)是在葉綠體類囊體薄膜上進行,暗反應(yīng)是在葉綠體基質(zhì)中進行(
)(10)光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供[H]和H2O(
)(11)離體葉綠體基質(zhì)中添加ATP、[H]和CO2后,可完成暗反應(yīng)(
)×√×√第22頁1.(山東省菏澤市第三期末)人肌肉組織分為快肌纖維和慢肌纖維兩種:快肌纖維幾乎不含線粒體,與短跑等猛烈運動相關(guān);慢肌纖維與慢跑等有氧運動相關(guān)。以下敘述錯誤是(
)A.消耗等摩爾葡萄糖,快肌纖維產(chǎn)生ATP比慢肌纖維產(chǎn)生少B.兩種肌纖維均可在細胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生丙酮酸和ATPC.人體進行短跑時快肌纖維無氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸,故會有酸痛感覺D.猛烈運動時快肌纖維發(fā)生作用,人體細胞幾乎不耗氧題型1考查細胞呼吸過程及類型D第23頁[解析]
A.快肌纖維幾乎不含有線粒體,進行無氧呼吸,慢肌纖維進行有氧呼吸,而消耗等摩爾葡萄糖,無氧呼吸產(chǎn)生ATP少,A正確;B.有氧呼吸和無氧呼吸第一階段完全相同,都產(chǎn)生丙酮酸、[H]和ATP,所以兩種肌纖維均可在細胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生丙酮酸和ATP,B正確;C.無氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸,故產(chǎn)生酸痛感覺,C正確;D.猛烈運動時,快肌纖維和慢肌纖維都發(fā)生作用,所以人體細胞會耗氧,D錯誤。故選:D。第24頁2.(山東試驗中學(xué)二模)為探究酵母菌細胞呼吸,將酵母菌破碎并進行差速離心處理,得到細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體,與酵母菌分別裝入A~F試管中,加入不一樣物質(zhì),進行了以下試驗(見下表)。試管編號加入物質(zhì)細胞質(zhì)基質(zhì)A
B線粒體C
D酵母菌E
F葡萄糖-+-+++丙酮酸+-+---氧氣+-+-+-注:“+”表示加入了適量相關(guān)物質(zhì),“-”表示未加入相關(guān)物質(zhì)。第25頁(1)會產(chǎn)生CO2和H2O試管有________,會產(chǎn)生酒精試管有________,依據(jù)試管_____________試驗結(jié)果可判斷出酵母菌進行無氧呼吸場所。(均填試管編號)(2)有氧呼吸產(chǎn)生[H],經(jīng)過一系列化學(xué)反應(yīng),與氧結(jié)合形成水。2,4-二硝基苯酚(DNP)對該氧化過程沒有影響,但使該過程所釋放能量都以熱形式耗散,表明DNP使分布在_____________酶無法合成ATP。若將DNP加入試管E中,葡萄糖氧化分解_______(填“能”或“不能”)繼續(xù)進行。C、EB、FB、D、F線粒體內(nèi)膜能第26頁易錯警示理清“細胞呼吸”5個錯混點(1)誤認為有氧呼吸全過程都需要O2:有氧呼吸第一、二階段不需要O2,只有第三階段需要O2。(2)誤認為有氧呼吸場所只有線粒體①原核生物有氧呼吸場所是細胞質(zhì)和細胞膜上。②真核生物有氧呼吸場所是細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體。(3)誤認為O2一定抑制無氧呼吸:但也有例外,如哺乳動物成熟紅細胞無氧呼吸不受O2影響。第27頁(4)細胞呼吸作用中有H2O生成一定是有氧呼吸,有CO2生成不一定是有氧呼吸,但對動物和人體而言,有CO2生成一定是有氧呼吸,因為動物及人體無氧呼吸產(chǎn)物為乳酸。(5)無線粒體真核細胞(或生物)只能進行無氧呼吸,如哺乳動物成熟紅細胞、蛔蟲等,線粒體是進行有氧呼吸主要場所。一些原核生物無線粒體,但可進行有氧呼吸。第28頁3.(山東濰坊期末)如圖表示光合作用過程,a、b、c表示物質(zhì),甲、乙表示場所,以下相關(guān)分析錯誤是(
)A.物質(zhì)b可能是ADP和PiB.物質(zhì)c直接被還原生成(CH2O)和C5C.甲中色素不溶于水,只溶于有機溶劑D.乙中生理過程在有光無光條件下都可進行[解析]
由圖可知,a為ATP和[H],b為ADP和Pi,c為CO2,A項正確;CO2先與C5結(jié)合形成C3,再被還原成(CH2O),B項錯誤;甲為葉綠體基粒,乙為葉綠體基質(zhì),基粒上光合色素不溶于水,只溶于有機溶劑,C項正確;在乙上進行暗反應(yīng)有光無光都能進行,D項正確。題型2考查光合作用過程及相關(guān)試驗B第29頁4.(年江西省贛州市高考生物一模)1937年植物學(xué)家赫爾希發(fā)覺,離體葉綠體中加入“氫接收者”,比如二氯酚吲哚酚(DCPIP),光照后依然能夠釋放氧氣,藍色氧化態(tài)DCPIP接收氫后變成無色還原狀態(tài)DCPIPH2。研究者為了驗證該過程,在密閉條件下進行以下試驗:溶液種類A試管B試管C試管D試管葉綠體懸浮液1mL-1mL-DCPIP0.5mL0.5mL0.5mL0.5mL0.5mol/L蔗糖溶液4mL5mL4mL5mL光照條件光照光照黑暗黑暗上層液體顏色無色藍色藍色藍色第30頁(1)自然環(huán)境中葉肉細胞葉綠體產(chǎn)生氫場所是___________________,這些氫在暗反應(yīng)_______________過程中被消耗。(2)試驗中制備葉綠體懸浮液使用蔗糖溶液而不使用蒸餾水原因是_______________________,A試管除了顏色改變外,試驗過程中還能觀察到現(xiàn)象是______________。(3)A與C比較能夠說明氫產(chǎn)生條件是需要_________,設(shè)置B和D試管目標是為了說明DCPIP___________________________________________。(4)試驗結(jié)束后A組試管中葉綠體________(有/沒有)糖類產(chǎn)生,主要原因是_________________________________________________________。類囊體薄膜C3還原防止葉綠體吸水漲破有氣泡產(chǎn)生光照在光照和黑暗條件下本身不會變色沒有氫轉(zhuǎn)移到DCPIP中而不能參加暗反應(yīng)(或密閉環(huán)境中沒能CO2)第31頁[解析]
(1)自然環(huán)境中葉肉細胞葉綠體產(chǎn)生氫場所是葉綠體類囊體薄膜,葉綠體產(chǎn)生氫在暗反應(yīng)中用于三碳化合物還原過程。(2)試驗中制備葉綠體懸浮液使用蔗糖溶液能夠維持葉綠體滲透壓,防止使用蒸餾水使葉綠體吸水漲破。A試管有葉綠體和光照,除了顏色改變外,試驗過程中還能觀察到有氣泡產(chǎn)生。(3)A與C比較能夠說明氫產(chǎn)生條件是需要光照,B和D試管作為對照試驗,說明DCPIP在光照和黑暗條件下本身不會變色。(4)氫轉(zhuǎn)移到DCPIP中而不能參加暗反應(yīng),而且試驗條件為“密閉條件”,沒有二氧化碳供給,所以試驗結(jié)束后A組試管中葉綠體沒有糖類產(chǎn)生。第32頁易錯警示辨析“光合作用”4個錯混點(1)誤認為光合作用產(chǎn)生[H]與呼吸作用產(chǎn)生[H]是同一個物質(zhì):光合作用中產(chǎn)生[H]為NADPH,呼吸作用中產(chǎn)生[H]為NADH,兩種[H]不是同一個物質(zhì)。(2)誤認為光反應(yīng)中產(chǎn)生ATP用于各種生命活動:光合作用光反應(yīng)中產(chǎn)生ATP只被暗反應(yīng)所利用,呼吸作用中產(chǎn)生ATP可被除暗反應(yīng)外各項生命活動所利用。第33頁(3)若同一植物處于兩種不一樣環(huán)境中進行光合作用,甲一直光照10分鐘;乙光照5秒,黑暗5秒,連續(xù)20分鐘(甲、乙光照時間都是10分鐘),則光合作用制造有機物:甲<乙(暗反應(yīng)時間長)。(4)CO2中C進入C3,但不進入C5,最終進入(CH2O),C5中C不進入(CH2O),可用放射性同位素標識法證實。第34頁5.(吉林九校二膜)圖甲表示水稻葉肉細胞在光照強度分別為a、b、c、d時,單位時間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量改變。圖乙表示水稻CO2吸收速率與光照強度關(guān)系。相關(guān)說法正確是(
)題型3綜合考查細胞呼吸與光合作用內(nèi)在聯(lián)絡(luò)及相關(guān)計算B第35頁A.圖甲中,光照強度為b時,光合作用速率等于呼吸作用速率B.圖甲中,光照強度為d時,單位時間內(nèi)細胞從周圍吸收2個單位CO2C.圖甲中c點和圖乙中h點對應(yīng)D.圖乙中,限制e、f、g點光合作用速率原因主要是光照強度第36頁[解析]
分析甲圖可知,光照強度為b時,CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量相等,都為3單位,呼吸作用釋放CO2首先供給葉綠體進行光合作用,剩下部分釋放到外界。說明此時呼吸速率大于光合速率,A錯誤;光照強度為d時,水稻葉肉細胞光合作用速率大于呼吸作用速率,光照強度為a時,CO2釋放量即為呼吸速率,則光照強度為d時,O2產(chǎn)生總量為8個單位,需要消耗CO2也為8個單位,所以單位時間內(nèi)需從外界吸收CO2為2個單位,B正確;圖甲中c點和圖乙中f點對應(yīng),C錯誤;圖乙中,限制g點光合作用速率原因不是光照強度,可能是二氧化碳濃度及溫度等,D錯誤。第37頁6.(年天津市和平區(qū)高考生物一模)如圖表示在不一樣溫度下,測定某植物葉片重量改變情況(均考慮為有機物重量改變)操作流程及結(jié)果。據(jù)圖分析回答下列問題:(1)由圖分析可知,該植物呼吸速率可表示為_____,總光合速率可表示為________________。(2)恒定在上述_______℃溫度下,維持10小時光照,10小時黑暗,該植物葉片增重最多,增重了_____mg。XY+2X1430第38頁[解析]
(1)從左圖分析可知,無光處理1h葉片重量降低量表示呼吸作用消耗有機物量,該植物呼吸速率可表示為Xmg/h,光照處理1h重量增加量表示凈光合作用積累有機物量,即X+Y代表凈光合速率、Y+2X代表實際光合速率。(2)在左圖所表示試驗中,要使植物葉片增重最多,則凈光合速率-呼吸速率差值最大,而X代表呼吸速率,Y+X代表凈光合速率,則要求Y最大時,即溫度14℃。若只是連續(xù)給予10小時光照,則該溫度下,每小時凈光合速率:Y+X=3+2=5mg,所以該植物葉片增重5×10-2×10=30mg。第39頁技巧方法與光合作用和細胞呼吸相關(guān)計算技巧(1)理清含量關(guān)系①光合作用所需CO2起源有兩個:細胞呼吸產(chǎn)生,從周圍空氣中吸收(若是沉水植物,則是從周圍水中吸收)。②光合作用釋放O2去向有兩個:細胞呼吸、釋放到周圍空氣中(當(dāng)光合速率大于呼吸速率時)。③光合作用制造(等同生產(chǎn)、合成)葡萄糖去向有兩個:細胞呼吸消耗、積累(當(dāng)光合速率大于呼吸速率時)。第40頁④在光照下光合作用與呼吸作用同時進行時,光合作用實際產(chǎn)氧量=實測氧氣釋放量+呼吸作用耗氧量;光合作用實際二氧化碳消耗量=實測二氧化碳吸收量+呼吸作用二氧化碳釋放量;光合作用葡萄糖凈產(chǎn)量=光合作用實際生產(chǎn)葡萄糖量-呼吸作用消耗葡萄糖量。(2)看懂?dāng)?shù)據(jù)及其相互關(guān)系是解題關(guān)鍵①文字敘述式:利用一段文字直接給出相關(guān)數(shù)據(jù);②表格式:在表格中給出相關(guān)數(shù)據(jù);③坐標曲線式(有時加有方格,是為了準確識別相關(guān)數(shù)據(jù),1個方格代表一定改變量),利用坐標系中曲線所表示數(shù)值來代表CO2、O2吸收或釋放量。第41頁1.(全國卷Ⅰ)某突變型水稻葉片葉綠素含量約為野生型二分之一,但固定CO2酶活性顯著高于野生型。下列圖顯示二者在不一樣光照強度下CO2吸收速率。敘述錯誤是(
)考向二光合作用與細胞呼吸影響原因及應(yīng)用DA.光照強度低于P時,突變型光反應(yīng)強度低于野生型B.光照強度高于P時,突變型暗反應(yīng)強度高于野生型第42頁C.光照強度低于P時,限制突變型光合速率主要環(huán)境原因是光照強度D.光照強度高于P時,限制突變型光合速率主要環(huán)境原因是CO2濃度[解析]
光照強度低于P時,突變型光合作用強度(光反應(yīng)和暗反應(yīng)強度)低于野生型,A項正確;光照強度高于P時,突變型光合作用強度(光反應(yīng)和暗反應(yīng)強度)高于野生型,B項正確;光照強度低于P時,限制突變型和野生型光合速率主要環(huán)境原因為橫坐標所表示原因,即光照強度,C項正確;光照強度高于P時,突變型光合速率隨光照強度增大而增加,所以限制其光合速率主要環(huán)境原因依然為橫坐標所表示原因,即光照強度,D項錯誤。第43頁2.(北京理綜)某植物光合作用、呼吸作用與溫度關(guān)系如圖。據(jù)此,對該植物生理特征了解錯誤是(
)DA.呼吸作用最適溫度比光合作用高B.凈光合作用最適溫度約為25℃C.在0~25℃范圍內(nèi),溫度改變對光合速率影響比對呼吸速率大D.適合該植物生長溫度范圍是10~50℃第44頁[解析]
對于坐標曲線圖,應(yīng)重點關(guān)注橫、縱坐標含義以及曲線改變趨勢。本題中橫坐標是溫度,縱坐標是二氧化碳吸收量或釋放量,曲線都先上升再下降,但改變趨勢有所區(qū)分,據(jù)此能夠判斷相關(guān)光合作用和呼吸作用最適溫度。從第二幅圖曲線中能夠看出,光合作用最適溫度為30℃左右,呼吸作用最適溫度為55℃左右,所以呼吸作用最適溫度比光合作用高,A項正確;從第一幅圖曲線中能夠看出,凈光合作用最適溫度為25℃左右,B項正確;經(jīng)過第二幅圖曲線,能夠看出在0~25℃范圍內(nèi),光合作用曲線改變顯著大于呼吸作用曲線,C項正確;植物總光合作用大于呼吸作用時,即凈光合作用大于0時,適合植物生長,從圖中能夠看出,適合該植物生長溫度范圍是10~45℃,D項錯誤。第45頁3.(全國卷Ⅰ)為了探究生長條件對植物光合作用影響,某研究小組將某品種植物盆栽苗分成甲、乙兩組,置于人工氣候室中,甲組模擬自然光照,乙組提供低光照,其它培養(yǎng)條件相同。培養(yǎng)較長一段時間(T)后,測定兩組植株葉片隨光照強度改變光合作用強度(即單位時間、單位葉面積吸收CO2量),光合作用強度隨光照強度改變趨勢如圖所表示。回答以下問題:(1)據(jù)圖判斷,光照強度低于a時,影響甲組植物光合作用限制因子是________________。(2)b光照強度下,要使甲組光合作用強度升高,能夠考慮辦法是提升____________(填“CO2濃度”或“O2濃度”)。光照強度CO2濃度第46頁(3)播種乙組植株產(chǎn)生種子,得到盆栽苗按照甲組條件培養(yǎng)T時間后,再測定植株葉片隨光照強度改變光合作用強度,得到曲線與甲組相同。依據(jù)這一結(jié)果能夠得到初步結(jié)論是____________________________________________________________________________________________________________________________________。[解析]
(1)當(dāng)光照強度低于a時,甲組植物光合作用強度隨光照強度增大而增大,所以影響甲組植物光合作用限制因子是光照強度。(2)b光照強度下,甲組植物光合作用強度不再隨光照強度增大而增大,說明此時限制光合作用原因不是光照強度,而是CO2濃度或溫度,所以要提升甲組光合作用強度,能夠考慮辦法是適當(dāng)提升CO2濃度。乙組光合作用強度與甲組不一樣是由環(huán)境原因低光照引發(fā),而非遺傳物質(zhì)改變造成第47頁(3)由圖可知,經(jīng)處理后乙組最大光合速率顯著低于甲組,若是由遺傳物質(zhì)改變造成,則可遺傳給子代,即子代在甲組條件下光合速率低于甲組,若是由低光照引發(fā),遺傳物質(zhì)不變,則子代在甲組條件下光合速率應(yīng)與甲組相同。當(dāng)把乙組植株產(chǎn)生種子種植在與甲組相同條件下時,其光合作用曲線與甲組相同,說明乙組光合作用強度與甲組不一樣是由環(huán)境原因低光照引發(fā),而非遺傳物質(zhì)改變造成。第48頁4.(全國卷Ⅲ)為了探究某地夏日晴天中午時氣溫和相對濕度對A品種小麥光合作用影響,某研究小組將生長狀態(tài)一致A品種小麥植株分為5組,1組在田間生長作為對照組,另4組在人工氣候室中生長作為試驗組,并保持其光照和CO2濃度等條件與對照組相同,于中午12:30測定各組葉片光合速率,各組試驗處理及結(jié)果如表所表示:對照組試驗組一試驗組二試驗組三試驗組四試驗處理溫度/℃3636363125相對濕度/%1727525252試驗結(jié)果光合速率/mgCO2·dm-2·h-111.115.122.123.720.7第49頁回答以下問題:(1)依據(jù)本試驗結(jié)果,能夠推測中午時對小麥光合速率影響較大環(huán)境原因是________________________;其依據(jù)是在相同溫度條件下,相對濕度改變時光合速率改變較大;并可推測,__________(填“增加”或“降低”)麥田環(huán)境相對濕度可降低小麥光合作用“午休”程度。(2)在試驗組中,若適當(dāng)提升第_____組環(huán)境溫度能提升小麥光合速率,其原因是________________________________________________。濕度(或答相對濕度)增加四該試驗組環(huán)境溫度未到達光合作用最適溫度第50頁[解析]
(1)經(jīng)過表中數(shù)據(jù)可知,對照組、試驗組一和試驗組二溫度條件相同,相對濕度不一樣,且伴隨相對濕度增大,光合速率顯著增加;而試驗組二、三、四相對濕度相同,溫度依次降低,但光合速率改變不顯著,故中午時對小麥光合速率影響較大環(huán)境原因是相對濕度。增加麥田環(huán)境相對濕度可提升光合速率,推測其能降低小麥光合作用“午休”程度。(2)試驗組二、三、四在相對濕度相同情況下,環(huán)境溫度為31℃時光合速率最大,說明環(huán)境溫度為25℃時沒有到達光合作用最適溫度,因為溫度對酶活性有影響,所以適當(dāng)提升試驗組四環(huán)境溫度能提升小麥光合速率。(3)二氧化碳進入葉肉細胞方式是自由擴散,不需要載體蛋白和能量。第51頁5.(全國卷Ⅱ)BTB是一個酸堿指示劑。BTB弱堿性溶液顏色可隨其中CO2濃度增高而由藍變綠再變黃。某同學(xué)為研究某種水草光合作用和呼吸作用,進行了以下試驗:用少許NaHCO3和BTB加水配制成藍色溶液,并向溶液中通入一定量CO2使溶液變成淺綠色,之后將等量淺綠色溶液分別加入到7支試管中。其中6支加入生長情況一致等量水草,另一支不加水草,密閉全部試管。各試管試驗處理和結(jié)果見下表。試管編號1234567水草無有有有有有有距日光燈距離(cm)20遮光*1008060402050min后試管中溶液顏色淺綠色X淺黃色黃綠色淺綠色淺藍色藍色*遮光是指用黑紙將試管包裹起來,并放在距日光燈100cm地方。第52頁若不考慮其它生物原因?qū)υ囼灲Y(jié)果影響,回答以下問題:(1)本試驗中,50min后1號試管溶液是淺綠色,則說明2至7號試管試驗結(jié)果是由__________________________________________引發(fā);若1號試管溶液是藍色,則說明2至7號試管試驗結(jié)果____________(填“可靠”或“不可靠”)。(2)表中X代表顏色應(yīng)為________(填“淺綠色”、“黃色”或“藍色”),判斷依據(jù)是_______________________________________________________________。(3)5號試管中溶液顏色在照光前后沒有改變,說明在此條件下水草___________________________________________________________。不一樣光強下水草光合作用和呼吸作用不可靠黃色水草不進行光合作用,只進行呼吸作用,溶液中CO2濃度高于3號管光合作用強度等于呼吸作用強度,吸收與釋放CO2量相等第53頁[解析]
(1)1號試管中沒有水草,2至7號試管中都有水草,但2號試管沒有光照,其中水草只進行呼吸作用,其余試管中水草同時進行光合作用和呼吸作用,所以與1號試管對照,2至7號試管試驗結(jié)果是由不一樣光強下水草光合作用和呼吸作用引發(fā)。若1號試管溶液是藍色,說明在沒有水草條件下,光照會造成溶液中CO2濃度發(fā)生改變,則2至7號試管試驗結(jié)果是不可靠。(2)2號試管遮光處理,其中水草不進行光合作用,只進行呼吸作用,故2號試管溶液中CO2濃度高于3號試管,所以2號試管中溶液應(yīng)展現(xiàn)黃色。(3)5號試管中溶液顏色在照光前后沒有改變,說明其中水草光合作用強度等于呼吸作用強度,吸收與釋放CO2量相等。第54頁1.影響細胞呼吸4大外界原因(1)溫度第55頁第56頁(4)含水量第57頁2.影響光合作用外界原因光反應(yīng)階段CO2供給量第58頁暗反應(yīng)階段C3光照強度、溫度酶活性第59頁(1)凈光合速率長久為零時會造成幼苗停頓生長。(
)(2)CO2固定過程發(fā)生在葉綠體中,C6H12O6分解成CO2過程發(fā)生在線粒體中。(
)(3)光合作用過程中光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能,細胞呼吸過程中化學(xué)能轉(zhuǎn)變成熱能和ATP。(
)(4)夏季連續(xù)陰天,大棚中白天適當(dāng)增加光照,夜晚適當(dāng)降低溫度,可提升作物產(chǎn)量。(
)√××√第60頁(5)將一株生長正常綠色植物置于密閉玻璃容器內(nèi),在適宜條件下光照培養(yǎng),隨培養(yǎng)時間延長,玻璃容器內(nèi)CO2濃度可出現(xiàn)改變趨勢是降低至一定水平時保持相對穩(wěn)定。(
)(6)如圖是夏季晴朗一天,甲、乙兩株同種植物在相同條件下CO2吸收速率改變,則甲植株在a點開始進行光合作用;乙植株在e點有機物積累量最多;曲線b~c段和d~e段下降原因相同。(
)√×第61頁1.(河南質(zhì)檢)蠶豆葉片表面氣孔由一對保衛(wèi)細胞圍繞而成。如圖所表示為一天中蠶豆完整葉片氣孔孔徑改變以及保衛(wèi)細胞中鉀離子含量和蔗糖濃度改變情況。據(jù)圖分析以下敘述正確是(
)題型1以圖形曲線形式考查光合作用與呼吸作用影響原因B第62頁A.蠶豆葉片不能主動調(diào)整氣孔孔徑大小B.一天中各時段調(diào)整氣孔開閉主要物質(zhì)不一樣C.一天中引發(fā)氣孔開閉外界環(huán)境原因是CO2濃度D.葉片缺水可能引發(fā)保衛(wèi)細胞對鉀離子主動吸收[解析]
蠶豆葉片能依據(jù)植物代謝情況,經(jīng)過改變保衛(wèi)細胞代謝速率,使其細胞濃度改變,進而主動調(diào)整氣孔孔徑大小,A錯誤。由曲線可知,在8︰00~11︰00氣孔孔徑增大主要與鉀離子含量相關(guān),在17︰00~21︰00主要與蔗糖含量相關(guān),B正確。一天中引發(fā)氣孔開閉外界環(huán)境原因主要是溫度,C錯誤。葉片缺水時,普通是鉀離子外流,保衛(wèi)細胞滲透壓下降,保衛(wèi)細胞失水氣孔關(guān)閉,D錯誤。第63頁2.(淄博二模)某科研小組為研究溫度改變對某栽培植物生長影響,在光照、CO2濃度及其它外界條件適宜且恒定條件下,測得植物葉肉細胞凈光合速率及在黑暗條件下呼吸速率相對值以下表;在不一樣溫度下該植物葉肉細胞間CO2濃度相對值如圖。請分析回答:溫度(℃)2025303540455055凈光合速率相對值24530-4-3-2呼吸速率相對值233.54.554.532第64頁(1)表中數(shù)據(jù)表明:該植物在溫度為_____℃,光合產(chǎn)物積累最快;溫度對葉肉細胞光合作用和呼吸作用影響不完全相同,其原因是_____________________________________________。(2)在40℃條件下,該植物葉肉細胞胞間CO2濃度應(yīng)處于圖中_____點,判斷依據(jù)是_________________________________________________________________________。圖中d點時,葉肉細胞所處溫度是_____℃(填表中溫度)。(3)天天交替進行12h光照、12h黑暗,該植物能長久正常生長溫度為___________(填表中溫度)。理由是___________________________________。30光合成酶和呼吸酶最適溫度不一樣c因40℃條件下光合作用速率等于呼吸作用速率,葉肉細胞無CO2吸收和釋放4525℃和30℃24h內(nèi)有機物積累量大于零第65頁[解析]
(1)凈光合速率最大時,光合產(chǎn)物積累最快,此時對應(yīng)溫度是表中30℃。表中數(shù)據(jù)顯示:40℃時呼吸速率相對值最大,說明呼吸酶最適溫度是40℃左右;實際光合速率=凈光合速率+呼吸速率,分析表中各溫度下數(shù)據(jù)可知,30℃時,實際光合速率為5+3.5=8.5,高于其它溫度,說明光合酶最適溫度是30℃左右,總而言之,光合酶和呼吸酶最適溫度不一樣,所以溫度對葉肉細胞光合作用和呼吸作用影響不完全相同。(2)在40℃條件下,凈光合速率相對值為零,說明此時光合作用速率等于呼吸作用速率,葉肉細胞無CO2吸收和釋放,所以該植物葉肉細胞胞間CO2濃度應(yīng)處于圖中c點。圖中d點時.胞間CO2相對值最高,說明凈光合速率相對值最小,所以葉肉細胞所處溫度是45℃。第66頁(3)只有一晝夜有機物積累,植物才能正常生長。若天天交替進行12h光照、12h黑暗,則該植物有機物積累量=凈光合速率×12-呼吸速率×12=(凈光合速率-呼吸速率)×12,據(jù)此分析表中數(shù)據(jù)可知:在25℃和30℃時,24h內(nèi)有機物積累量均大于零,該植物能長久正常生長。第67頁歸納總結(jié)高考??贾参铩叭省?總光合速率、凈光合速率、呼吸速率)問題歸納(1)植物“三率”間內(nèi)在關(guān)系①呼吸速率:植物非綠色組織(如蘋果果肉細胞)或綠色組織在黑暗條件下測得值(CO2釋放量或O2吸收量)。②凈光合速率:植物綠色組織在“有光”條件下測得值——小室內(nèi)CO2降低(或增加)量或小室內(nèi)O2增加
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