




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
教師職位分析——以財(cái)大高數(shù)老師為例1/13職位概念教師一詞有兩重含義,既指一個(gè)社會(huì)角色,又指這一角色負(fù)擔(dān)者。廣義教師是泛指?jìng)魇谥R(shí)、經(jīng)驗(yàn)人,狹義教師系指受過專門教育和訓(xùn)練人,并在教育(學(xué)校)中擔(dān)任教育、教學(xué)工作人,狹義方面來了解,即教師是指受過專門教育和訓(xùn)練,在學(xué)校中向?qū)W生傳遞人類科學(xué)文化知識(shí)和技能,發(fā)展學(xué)生體質(zhì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育,培養(yǎng)學(xué)生高尚審美情趣,把受教育者培養(yǎng)成社會(huì)需要人才專業(yè)人員。2/13工作是什么?
誰適合這份工作?3/13工作是什么崗位名稱、級(jí)別崗位的工作內(nèi)容、任務(wù)和職責(zé)崗位的主要權(quán)利崗位需要的工作條件崗位與其他崗位的關(guān)系4/13工作內(nèi)容、任務(wù)和職責(zé)教學(xué)方面(1)講授微積分,線性代數(shù),概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì),負(fù)責(zé)該課程各教學(xué)步驟(講課、習(xí)題、試驗(yàn)、輔導(dǎo)答疑、批改作業(yè)及成績(jī)考評(píng)等)安排和實(shí)施。教學(xué)課程和安排:360課時(shí)/年,5次/周。
(2)每學(xué)期需要書寫論文,進(jìn)行相關(guān)數(shù)學(xué)課題申報(bào)。
(3)指導(dǎo)學(xué)生,每七天進(jìn)行答疑輔導(dǎo)。
(4)每七天組織數(shù)學(xué)建模指導(dǎo)及比賽。
(5)負(fù)責(zé)該課程各教學(xué)步驟,制訂教學(xué)日歷,指導(dǎo)輔導(dǎo)教師教學(xué)工作??蒲蟹矫妫?)面向國(guó)家、地方重大戰(zhàn)略需求和國(guó)際科學(xué)與技術(shù)前沿,負(fù)擔(dān)國(guó)家級(jí)或省級(jí)重大科研課題;每年完成學(xué)??萍继幖八趯W(xué)院要求科研工作量。(2)參加國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目、國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目、國(guó)家軟科學(xué)計(jì)劃項(xiàng)目、教育部人文社科研究項(xiàng)目、全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目(有經(jīng)費(fèi)資助);5/13崗位主要權(quán)利進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng),開展教育教學(xué)改革和試驗(yàn);從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流,參加專業(yè)學(xué)術(shù)團(tuán)體,在學(xué)術(shù)活動(dòng)中充分發(fā)表意見;指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展,評(píng)定學(xué)生品行和學(xué)業(yè)成績(jī);按時(shí)獲取工資酬勞,享受國(guó)家要求福利待遇以及寒暑假期帶薪休假;對(duì)學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門工作提出意見和提議,經(jīng)過教職員代表大會(huì)或者其它形式,參加學(xué)校民主管理;參加進(jìn)修或者其它方式培訓(xùn)6/13崗位與其它崗位關(guān)系高數(shù)老師數(shù)學(xué)系教研室主任財(cái)大教務(wù)處外系教師本系教師7/13誰適合這份工作基本學(xué)歷和專業(yè)要求年齡和性別要求性格和形象要求必須具備的基本能力必須接受的培訓(xùn)項(xiàng)目、培訓(xùn)時(shí)間8/13崗位要求擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),熱愛祖國(guó),熱愛教育事業(yè);遵紀(jì)遵法,品行端正,含有良好職業(yè)道德;身體健康,合作意識(shí)強(qiáng),勤于學(xué)習(xí),富有創(chuàng)新精神;符合學(xué)校專業(yè)需求。普通高等教育全日制碩士碩士畢業(yè)。第一學(xué)歷為普通高等教育本科。碩士畢業(yè)院校為“985”工程高校或有本專業(yè)博士點(diǎn)“211”工程高校。本科及碩士階段所讀專業(yè)應(yīng)一致或相近。年紀(jì)普通不超出30周歲。9/13必須具備基本能力專業(yè)要求:掌握應(yīng)用數(shù)學(xué)的相關(guān)專業(yè)知識(shí)。具有一定的計(jì)算機(jī)水平,能夠使用計(jì)算機(jī)相關(guān)數(shù)學(xué)軟件具備一定的記憶力和分析判斷能力素質(zhì)要求:語言能力??陬^和書面語言表達(dá)流利具有一定的組織領(lǐng)導(dǎo)能力和管理能力嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心,善于發(fā)現(xiàn)問題,并及時(shí)作出判斷10/13必須接收培訓(xùn)及時(shí)間上崗前應(yīng)接受得培訓(xùn)內(nèi)容:
1、進(jìn)行試講,提高班語言表達(dá)能力2、對(duì)應(yīng)用數(shù)學(xué)有一定的知識(shí)研究上崗后應(yīng)繼續(xù)教育訓(xùn)練的內(nèi)容:1、組織相關(guān)應(yīng)用數(shù)學(xué)課程,擴(kuò)大相關(guān)知識(shí)面2、對(duì)某一數(shù)學(xué)課題進(jìn)行深入研究,進(jìn)行相關(guān)課題申報(bào)11/13小組介紹組長(zhǎng):曹瑞婷組員
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 高三上學(xué)期《時(shí)間顆?!分黝}班會(huì)課件
- 行進(jìn)間高手上籃教案
- 2025年電動(dòng)輪椅項(xiàng)目可行性研究報(bào)告
- 2025年生命支持系統(tǒng)儀器外殼項(xiàng)目可行性研究報(bào)告
- 2025年玉容粉項(xiàng)目可行性研究報(bào)告
- 2025春新版三下科學(xué)?概念總結(jié)(背誦版)
- 宜昌市虎亭區(qū)2024-2025學(xué)年三下數(shù)學(xué)期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題含解析
- 江蘇省南京棲霞區(qū)重點(diǎn)名校2024-2025學(xué)年初三中考模擬卷(二)英語試題含答案
- 西安醫(yī)學(xué)院《數(shù)字地形測(cè)量學(xué)(2)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 漯河職業(yè)技術(shù)學(xué)院《城市規(guī)劃原理A》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 豬場(chǎng)轉(zhuǎn)讓合同范本
- 2025年入團(tuán)考試練習(xí)試題(100題)附答案
- 感染性休克指南解讀
- JGJ/T235-2011建筑外墻防水工程技術(shù)規(guī)程
- (正式版)HG∕T 21633-2024 玻璃鋼管和管件選用規(guī)定
- 幼兒繪本故事之十二生肖
- 病媒生物監(jiān)測(cè)記錄表
- 車床、鉆床安全風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)清單
- BLM(含樣例)(培訓(xùn)調(diào)研)課件(PPT 121頁)
- 第4期一文打盡xps圖譜分析教程及在各領(lǐng)域的應(yīng)用avantage操作指南
- 公司流程文件管理規(guī)范
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論