康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案（2+1）-正式版

康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案（2+1）

一、專業(yè)名稱及代碼

專業(yè)名稱：康復(fù)治療技術(shù)

專業(yè)代碼：620501

二、教育類型及學(xué)歷層次

教育類型：高等職業(yè)教育

學(xué)歷層次：高職

三、入學(xué)要求

普通高級中學(xué)畢業(yè)、中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)或具備同等學(xué)力。

四、修業(yè)年限

3-6年

五、職業(yè)面向

表1本專業(yè)職業(yè)面向

所屬專業(yè)大類所屬專業(yè)類對應(yīng)行業(yè)主要職業(yè)類別主要崗位群或技術(shù)領(lǐng)域

物理治療

醫(yī)藥衛(wèi)生大類康復(fù)治療類衛(wèi)生（84）康復(fù)技師

作業(yè)治療

（62）（6205）社會工作（85）（2-05-07-13）

言語治療

六、培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格

(一)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定、德技并修、全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平,良好的職

業(yè)道德、工匠精神和創(chuàng)新精神，具有較強的就業(yè)能力、一定的創(chuàng)業(yè)能力和支撐終身發(fā)展的

能力；掌握康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)知識和技術(shù)技能，面向衛(wèi)生和社會工作等行業(yè)的康復(fù)技師崗

位群，能夠從事物理治療、作業(yè)治療、言語治療等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

(二)培養(yǎng)規(guī)格

表2康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)知識、能力與素質(zhì)結(jié)構(gòu)總體要求

知識能力素質(zhì)

1.堅定擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我

國社會主義制度,在習(xí)近平新時

1.掌握必備的思想政治理論、科

1.具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、分代中國特色社會主義思想指引

學(xué)文化基礎(chǔ)知識和中華優(yōu)秀傳

析問題和解決問題的能力；下，踐行社會主義核心價值觀，

統(tǒng)文化知識；

具有深厚的愛國情感和中華民

族自豪感；

2.崇尚憲法、遵法守紀、崇德向

2.具有良好的語言、文字表達能

2.熟悉與本專業(yè)相關(guān)的法律法善、誠實守信、尊重生命、熱愛

力和溝通能力，具有良好的獨立

規(guī)以及環(huán)境保護、文明行醫(yī)、安勞動，履行道德準則和行為規(guī)

思考、科學(xué)的臨床思維能力和團

全消防等相關(guān)知識；范，具有社會責(zé)任感和社會參與

隊協(xié)作能力；

意識；

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3.掌握本專業(yè)必需的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)

和臨床醫(yī)學(xué)的基本理論知識，以

3.具有一定的組織管理能力、教3.具有質(zhì)量意識、環(huán)保意識、安

及其他與康復(fù)治療相關(guān)的生命

學(xué)輔導(dǎo)、參與科研的能力和較好全意識、信息素養(yǎng)、工匠精神、

科學(xué)、行為科學(xué)和社會科學(xué)等康

的社會工作能力；創(chuàng)新思維；

復(fù)治療師應(yīng)具備的基礎(chǔ)知識和

科學(xué)方法；

4.能正確采集病史，為患者進行

4.勇于奮斗、樂觀向上，具有自

4.掌握臨床常見疾病的臨床基肢體運動功能、日常作業(yè)能力、

我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意

本知識與綜合康復(fù)治療原則與感覺知覺及認知功能、手功能和

識，有較強的集體意識和團隊合

方法；言語障礙等的評估，并根據(jù)評估

作精神；

結(jié)果，制訂功能訓(xùn)練計劃；

5.能規(guī)范地對患者進行恢復(fù)和

5.具有按國際功能分類（ICF）5.具有健康的體魄、心理和健全

增強肌力訓(xùn)練、維持和改善關(guān)節(jié)

框架培養(yǎng)學(xué)生對病人的整體健的人格，掌握基本運動知識和一

活動范圍訓(xùn)練、心肺功能訓(xùn)練、

康觀念，并具有以康復(fù)為核心的兩項運動技能，養(yǎng)成良好的健身

平衡和協(xié)調(diào)能力訓(xùn)練等運動治

醫(yī)療服務(wù)意識；與衛(wèi)生習(xí)慣，良好的行為習(xí)慣；

療；

6.能正確選擇并運用電療、光

6.熟悉康復(fù)治療相關(guān)的物理學(xué)、6.具有一定的審美和人文素養(yǎng)，

療、超聲、磁療、熱療、冷療、

心理學(xué)、倫理學(xué)和健康教育知能夠形成一兩項藝術(shù)特長或愛

水療、生物反饋等物理因子治療

識。好。

技術(shù)對患者進行康復(fù)治療；

7.能運用推拿、按摩等中國傳統(tǒng)

康復(fù)技術(shù)對患者進行康復(fù)治療；

8.能正確規(guī)范地對患者進行感

覺知覺及認知功能訓(xùn)練；能指導(dǎo)

患者進行簡單的手工制作治療、

文體治療；能正確指導(dǎo)患者使用

生活輔助器具、假肢、矯形支具，

補償或擴展活動功能等；

9.能正確地對言語功能障礙患

者（失語癥、構(gòu)音障礙等）進行

基本的言語功能評估和訓(xùn)練，能

對語音發(fā)育遲緩患兒進行簡單

語言訓(xùn)練；

10.能獨立開展功能障礙的預(yù)防

和康復(fù)知識的宣傳教育。

七、課程設(shè)置及要求

(一)公共基礎(chǔ)課程

本專業(yè)開設(shè)《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概

論》《形勢與政策》《體育》《專項體育》《軍事訓(xùn)練及軍事理論》《職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》《大

學(xué)生心理健康教育》《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與工匠精神》《信息技術(shù)基礎(chǔ)》《大學(xué)英語》《通識素質(zhì)教育

課程》等公共基礎(chǔ)課程。課程目標為加強學(xué)生思想品德、法律思維和中華傳統(tǒng)文化教育，

增強學(xué)生體質(zhì)，把培育和踐行社會主義核心價值觀融入人才培養(yǎng)全過程，培養(yǎng)具有專業(yè)技

能與人文精神的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

(二)專業(yè)課程

1.本專業(yè)開設(shè)大類平臺課程、專業(yè)主干課程、專業(yè)拓展課程、畢業(yè)綜合實踐等課程。

1）大類平臺課程（6門）：主要包括人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、人體發(fā)育學(xué)、康

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復(fù)醫(yī)學(xué)概論、臨床醫(yī)學(xué)概論等。

2）專業(yè)主干課程（8門）：主要包括人體運動學(xué)、運動治療技術(shù)、作業(yè)治療技術(shù)、言

語治療技術(shù)、常見疾病康復(fù)、物理因子治療技術(shù)、康復(fù)評定技術(shù)、中國傳統(tǒng)康復(fù)技術(shù)等。

3）專業(yè)拓展課程（10門）：主要包括社區(qū)康復(fù)、康復(fù)輔助器具技術(shù)、老年康復(fù)、兒

童康復(fù)、臨床聽力康復(fù)技術(shù)、新生兒聽力篩查、助聽器驗配技術(shù)、語言認知障礙康復(fù)技術(shù)、

康復(fù)心理學(xué)、文體治療等。

2.專業(yè)主干課程和主要教學(xué)內(nèi)容與要求

表3康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)主干課程和主要教學(xué)內(nèi)容與要求

序號課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容及要求

1人體運動學(xué)生物力學(xué)基礎(chǔ)；運動生理基礎(chǔ)；正常人體運動學(xué)基礎(chǔ)；運動障礙學(xué)基礎(chǔ)

康復(fù)評定概述；人體形態(tài)評定；肌力與肌張力評定；關(guān)節(jié)活動度評定；感

覺功能評定；平衡與協(xié)調(diào)功能評定；步態(tài)分析；神經(jīng)反射及發(fā)育評定；心

2康復(fù)評定技術(shù)

肺功能評定；神經(jīng)肌肉電生理檢查；認知功能評定；康復(fù)心理評定；日常

生活活動能力評定；生存質(zhì)量評定

運動治療概述；關(guān)節(jié)活動范圍的訓(xùn)練；關(guān)節(jié)松動技術(shù)；肌力和肌肉耐力的

訓(xùn)練；平衡與協(xié)調(diào)能力的訓(xùn)練；牽張技術(shù)；有氧訓(xùn)練；呼吸訓(xùn)練與排痰技

3運動治療技術(shù)

術(shù)；放松訓(xùn)練；轉(zhuǎn)移訓(xùn)練；站立與步行訓(xùn)練；牽引技術(shù)；輪椅訓(xùn)練；神經(jīng)

生理學(xué)治療技術(shù)；Vojta技術(shù)；強制性運動療法；運動治療技術(shù)新進展

作業(yè)治療概述；作業(yè)活動特征與作業(yè)活動分析；作業(yè)治療操作技術(shù)；日常

作業(yè)能力評估；日常生活活動訓(xùn)練；感覺統(tǒng)合訓(xùn)練；認知功能訓(xùn)練；手功

4作業(yè)治療技術(shù)能訓(xùn)練；輔助性用品用具使用訓(xùn)練；節(jié)省體能訓(xùn)練；手工制作治療；藝術(shù)

治療（文娛治療、音樂治療、書法繪畫等）；職業(yè)活動訓(xùn)練；社區(qū)與家庭

環(huán)境改造

物理因子治療物理因子治療概述；電療法；光療法；超聲波療法；體外沖擊波療法；磁

5

技術(shù)療法；溫?zé)岑煼?；冷療法；水療法；生物反饋療法；壓力治?/p>

言語治療概述；失語癥評定；構(gòu)音障礙評定；吞咽障礙評定；兒童語言發(fā)

6言語治療技術(shù)育遲緩的評價；失語癥的治療；構(gòu)音障礙的治療；吞咽障礙的治療；語言

發(fā)育遲緩的治療

中國傳統(tǒng)康復(fù)中國傳統(tǒng)康復(fù)基礎(chǔ)知識；經(jīng)絡(luò)與腧穴；推拿技術(shù)；其他傳統(tǒng)康復(fù)技術(shù)（拔

7

技術(shù)罐、刮痧、藥浴、熏蒸等）；常見疾病與功能障礙的傳統(tǒng)康復(fù)治療

神經(jīng)系統(tǒng)疾病康復(fù)；骨骼肌肉病損康復(fù)；心肺疾病康復(fù)；代謝性疾病康復(fù)；

兒童疾病康復(fù)；外科急性感染康復(fù)；周圍血管和淋巴管疾病康復(fù)；燒傷后

8常見疾病康復(fù)

康復(fù)；惡性腫瘤康復(fù)；產(chǎn)后康復(fù)；繼發(fā)性功能障礙康復(fù)（疼痛、痙攣、攣

縮、膀胱和直腸控制障礙、壓瘡等）

3.實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)

主要包括實驗、實訓(xùn)、實習(xí)和社會實踐等。實驗實訓(xùn)可在校內(nèi)實驗實訓(xùn)室、校外實訓(xùn)

基地等開展完成；社會實踐、頂崗實習(xí)、跟崗實習(xí)由學(xué)校組織在醫(yī)院、社區(qū)及其它校外場

所開展完成。實踐性教學(xué)內(nèi)容主要包括：康復(fù)治療工作認知、康復(fù)評定技術(shù)、運動治療技

術(shù)、物理因子療法、作業(yè)治療技術(shù)、言語治療技術(shù)、中國傳統(tǒng)康復(fù)技術(shù)、康復(fù)輔助器具技

術(shù)、常見疾病康復(fù)等校內(nèi)外實訓(xùn)；進入二級甲等及以上醫(yī)院及相關(guān)康復(fù)醫(yī)療機構(gòu)開展康復(fù)

治療技術(shù)工作崗位跟崗實習(xí)、頂崗實習(xí)。實訓(xùn)實習(xí)既是實踐性教學(xué)，也是專業(yè)課教學(xué)的重

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要內(nèi)容，應(yīng)注重理論與實踐一體化教學(xué)，鼓勵應(yīng)用標準化病人（SP）等現(xiàn)代化教學(xué)方法。

應(yīng)嚴格執(zhí)行《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實習(xí)管理規(guī)定》和《高等職業(yè)學(xué)?？祻?fù)治療技術(shù)專業(yè)頂崗實習(xí)

標準》有關(guān)要求。

八、教學(xué)進程總體安排

(一)課程體系結(jié)構(gòu)

本專業(yè)課程體系由“公共基礎(chǔ)課程+大類平臺課程+專業(yè)主干課程+職業(yè)拓展課程+畢業(yè)

綜合實踐+證書及其他課外學(xué)分”六部分構(gòu)成。其中，“職業(yè)拓展課程”細分為“限選拓展”

和“任選拓展”模塊，課程結(jié)構(gòu)及學(xué)時、學(xué)分結(jié)構(gòu)，如表4所示。

表4康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)課程結(jié)構(gòu)及學(xué)時、學(xué)分結(jié)構(gòu)表

占總學(xué)分學(xué)時占總學(xué)時

課程類別屬性學(xué)分

比例（%）合計理論實踐比例（%）

必修24.018.62%48229418814.13%

公共基礎(chǔ)課程

選修8.06.48%13256764.64%

必修10.58.50%168140285.90%

大類平臺課程

選修8.56.88%136104324.78%

必修21.517.41%34422412012.09%

專業(yè)主干課程

選修1512.15%240152888.43%

限選8.06.48%12896324.50%

職業(yè)拓展課程

任選6.04.86%9672243.37%

畢業(yè)綜合實踐環(huán)節(jié)必修20.016.19%12000120042.16%

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、證書及其

選修3.02.43%

他課外學(xué)分

100%11381788

合計124.5（必修60.73%2926100%

選修39.27%）39.28%60.72%

(二)課程教學(xué)安排

康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)課程設(shè)置與教學(xué)安排表如表5所示。

表5康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)課程設(shè)置與教學(xué)安排表

學(xué)時分配開設(shè)學(xué)期

課程備注

課程性質(zhì)課程代碼課程名稱學(xué)分123456

類別學(xué)時理論實踐

17W20W20W20W20W18W

0900001001思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)①2.032322×16

注①

0900001002思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)②1.020202×10

毛澤東思想和中國特色社會

09000010032.032322×16

主義理論體系概論①

注②

毛澤東思想和中國特色社會

09000010042.036362×18

主義理論體系概論②

0900001022體育①2.032322×16

注③

必修0900001023體育②2.036362×18

公共基0900001014軍事訓(xùn)練及軍事理論4.0148361122W+36注④

礎(chǔ)課程0900001005

形勢與政策1.016161-4學(xué)期，在線學(xué)習(xí)+講座注⑤

(6,7,8)

0900001024職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)①1.016161×16

注⑥

0900001025職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)②1.018181×18

0900001027大學(xué)生心理健康教育2.0322482×16注⑦

0900001050大學(xué)英語C4.064644×16注⑧

0300001010信息技術(shù)基礎(chǔ)3.04824243×16

限選0300001011程序設(shè)計語言3.0482424注⑨

0300001012辦公軟件高級應(yīng)用3.0482424

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0300001013計算機等級考證輔導(dǎo)/1212選考

0900001021專項體育236362×18

限選注?

0900001112體育俱樂部1161616

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類

中國語言與文學(xué)

文史經(jīng)典與文化傳承

通識素質(zhì)教育哲學(xué)智慧與批判性思維

任選課程(含公共文明對話與世界視野≥2自選注?

藝術(shù)課程)科技發(fā)展與科學(xué)精神

生態(tài)環(huán)境與生命關(guān)懷

藝術(shù)創(chuàng)作與審美體驗

職業(yè)素養(yǎng)類

小計31.0534330204注?

0704013001人體解剖學(xué)A4.57256165×15

限選二選一

0704013002人體解剖學(xué)B4.57256165×15

0704013003生理學(xué)A46448164×16

限選二選一

0704013004生理學(xué)B46448164×16

大類平

必修0704013005康復(fù)醫(yī)學(xué)導(dǎo)論1.5242402×12

臺課程

必修0704013006病理學(xué)34836123×16

必修0704013007人體發(fā)育學(xué)3484083×16

必修0704013008臨床醫(yī)學(xué)概要3484083×16

小計1930424460注?

必修0704014001人體運動學(xué)3.55640164×14

必修0704014002運動治療技術(shù)146440244×16

0704014003作業(yè)治療技術(shù)A46440244×16

限選二選一

0704014004作業(yè)治療技術(shù)B46440244×16

0704014005言語治療技術(shù)A46440244×16

限選二選一

0704014006言語治療技術(shù)B46440244×16

必修0704014007運動治療技術(shù)246440244×16

專業(yè)課

必修0704014008常見疾病康復(fù)134832163×16

程

0704014009物理因子治療技術(shù)A34832163×16

限選二選一

0704014010物理因子治療技術(shù)B34832163×16

必修0704014011常見疾病康復(fù)234832163×16

必修0704014012康復(fù)評定技術(shù)46440244×16

0704014013中國傳統(tǒng)康復(fù)技術(shù)A46440244×16

限選二選一

0704014014中國傳統(tǒng)康復(fù)技術(shù)B46440244×16

小計36.5584376208注?

0704015001社區(qū)康復(fù)2322482×16

組選（臨

0704015002康復(fù)輔助器具技術(shù)2322482×16

床康復(fù)方

0704015003老年康復(fù)2322482×16

向）

0704015004兒童康復(fù)2322482×16

小計81289632

0704015005臨床聽力學(xué)2322482×16

組選（言0704015006新生兒聽力篩查2322482×16

語聽力康

0704015007助聽器驗配技術(shù)2322482×16

復(fù)方向）

0704015008嗓音障礙康復(fù)治療技術(shù)2322482×16

拓展課

程小計81289632

0704016001營養(yǎng)與膳食保健1.5241682×12

0704016002衛(wèi)生法律法規(guī)1.5241682×12

限選

0704016003醫(yī)學(xué)人文修養(yǎng)1.5241682×12

3門

任選拓展0704016004康復(fù)倫理學(xué)1.5241682×12

課（6分）0704016005醫(yī)學(xué)科學(xué)研究與設(shè)計1.5242042×12

0704016006康復(fù)心理學(xué)1.5242042×12

限選

0704016007文體治療1.5241682×12

1門

0704016008專業(yè)英語1.5242042×12

小計6967224

38周實

5、6習(xí)+2周

必修0704017001畢業(yè)綜合實踐環(huán)節(jié)20120001200

兩學(xué)期畢業(yè)設(shè)

計

限選

無需編碼第二課堂學(xué)分3限選+任選注?

+任選

總計124.5292611381788

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表6康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)集中性實踐教學(xué)安排表

課程代碼實踐教學(xué)課程名稱學(xué)分學(xué)時周數(shù)學(xué)期考核形式場所備注

0704017001畢業(yè)綜合實踐及畢業(yè)設(shè)計201200405-6考查醫(yī)院、校內(nèi)

注：課程形式包括考試、考查、等級考試、成果評定、成果答辯、技能鑒定、綜合評定等。

表7康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教學(xué)時間分配表（以周為單位）

始業(yè)教育

學(xué)年學(xué)期理論教學(xué)考試實訓(xùn)社會實踐合計

軍事訓(xùn)練

114102017

一

218200020

318200020

二

418200020

500220022

三

600180018

合計7074000117

九、實施保障

(一)師資隊伍

1.隊伍結(jié)構(gòu)

學(xué)生數(shù)與本專業(yè)專任教師數(shù)比例不高于25︰1，雙師素質(zhì)教師占專業(yè)教師比一般不低

于60%，專任教師隊伍要考慮職稱、年齡，形成合理的梯隊結(jié)構(gòu)。

2.專任教師

具有高校教師資格和本專業(yè)領(lǐng)域有關(guān)證書；有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、

有仁愛之心；具有相關(guān)專業(yè)本科及以上學(xué)歷；具有扎實的康復(fù)治療專業(yè)相關(guān)理論功底和實

踐能力；具有信息化教學(xué)能力，能夠開展課程教學(xué)改革和科學(xué)研究；每5年累計不少于6個

月的企業(yè)實踐經(jīng)歷。

3.專業(yè)帶頭人

原則上應(yīng)具有副高及以上職稱，能夠較好地把握國內(nèi)外康復(fù)治療行業(yè)、專業(yè)發(fā)展，能

廣泛聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，了解行業(yè)企業(yè)對康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)人才的需求實際，教學(xué)設(shè)計、專業(yè)

研究能力強，組織開展教科研工作能力強，在本區(qū)域或本領(lǐng)域具有一定的專業(yè)影響力。

4.兼職教師

主要從康復(fù)醫(yī)療機構(gòu)聘任，具備良好的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德和工匠精神，具有扎

實的康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)知識和豐富的實際工作經(jīng)驗，具有中級及以上相關(guān)專業(yè)職稱，能承

擔(dān)專業(yè)課程教學(xué)、實習(xí)實訓(xùn)指導(dǎo)和學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)等教學(xué)任務(wù)。

(二)教學(xué)設(shè)施

主要包括能夠滿足正常的課程教學(xué)、實習(xí)實訓(xùn)所需的專業(yè)教室、實訓(xùn)室和實訓(xùn)基地。

1.專業(yè)教室基本條件

一般配備黑（白）板、多媒體計算機、投影設(shè)備、音響設(shè)備，互聯(lián)網(wǎng)接入或WiFi環(huán)

境，并具有網(wǎng)絡(luò)安全防護措施。安裝應(yīng)急照明裝置并保持良好狀態(tài)，符合緊急疏散要求、

標志明顯、保持逃生通道暢通無阻。

2.校內(nèi)實訓(xùn)室基本要求

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（1）人體運動學(xué)實訓(xùn)室

配備投影設(shè)備、白板、人體全身模型、人體全身骨骼模型、人體全身肌肉模型、神經(jīng)

系統(tǒng)模型、脊柱模型與解剖圖譜、各類關(guān)節(jié)模型與解剖圖譜、3D解剖軟件、嬰兒模型、血

壓計、聽診器、肺量計、運動墊等。用于人體運動學(xué)、康復(fù)評定技術(shù)、運動治療技術(shù)、作

業(yè)治療技術(shù)、常見疾病康復(fù)等課程的教學(xué)與實訓(xùn)。

（2）康復(fù)評定實訓(xùn)室

配備投影設(shè)備、白板、握力計、捏力計、背拉力計、測高儀、測重儀、通用量角器、

電子量角器、運動心電測試系統(tǒng)、簡易上肢功能評價器、平衡功能評定訓(xùn)練系統(tǒng)、認知評

定訓(xùn)練系統(tǒng)、手功能作業(yè)評定箱等。用于康復(fù)評定技術(shù)、運動治療技術(shù)、作業(yè)治療技術(shù)、

常見疾病康復(fù)等課程的教學(xué)與實訓(xùn)。

（3）運動治療實訓(xùn)室

配備投影設(shè)備、白板、PT訓(xùn)練床、多體位手法治療床、PT凳、PT訓(xùn)練墊、肩梯、肋

木、姿勢矯正鏡、平行杠、楔形板、輪椅、訓(xùn)練用棍、砂袋和啞鈴、墻拉力器、肌力訓(xùn)練

設(shè)備、前臂旋轉(zhuǎn)訓(xùn)練器、滑輪吊環(huán)、電動起立床、功率車，治療床（含網(wǎng)架）、連續(xù)性關(guān)節(jié)

被動訓(xùn)練器（CPM）、訓(xùn)練用階梯、訓(xùn)練用球、踏步器、助行器、平衡訓(xùn)練設(shè)備、運動控制

能力訓(xùn)練設(shè)備、兒童運動訓(xùn)練器材等。用于運動治療技術(shù)、常見疾病康復(fù)等課程的教學(xué)與

實訓(xùn)。

（4）物理因子治療實訓(xùn)室

配備投影設(shè)備、白板、電療(直流電、低頻電、中頻電、高頻電療設(shè)備)、光療、超聲

波治療、磁療、功能性電刺激、傳導(dǎo)熱治療、冷療、頸椎牽引儀、腰椎牽引儀等。用于物

理因子治療技術(shù)、常見疾病康復(fù)等課程的教學(xué)與實訓(xùn)。

（5）作業(yè)治療實訓(xùn)室

配備投影設(shè)備、白板、可調(diào)式作業(yè)桌、OT桌配套椅、OT綜合訓(xùn)練臺、砂磨臺、重錘

手指功能訓(xùn)練器、橡筋手指功能訓(xùn)練器、手平衡協(xié)調(diào)訓(xùn)練器、手指階梯訓(xùn)練架、上肢協(xié)調(diào)

功能訓(xùn)練器、認知評定訓(xùn)練系統(tǒng)、模擬家居單元、輪椅（各類）、助行器（各類）、拐杖（各

類）等。用于作業(yè)治療技術(shù)、康復(fù)評定技術(shù)、常見疾病康復(fù)、康復(fù)輔助器具技術(shù)等課程的

教學(xué)與實訓(xùn)。

（6）言語治療實訓(xùn)室

配備投影設(shè)備、白板、言語治療工作臺、言語治療工作椅、言語障礙康復(fù)評估訓(xùn)練系

統(tǒng)、吞咽障礙電刺激治療儀、發(fā)音口型矯正鏡、節(jié)拍器、呼吸訓(xùn)練器、吸舌器、吸痰器等。

用于言語治療技術(shù)、康復(fù)評定技術(shù)、常見疾病康復(fù)等課程的教學(xué)與實訓(xùn)。

（7）中國傳統(tǒng)康復(fù)實訓(xùn)室

配備投影設(shè)備、白板、經(jīng)絡(luò)穴位模型、耳穴模型、足部反射區(qū)模型、按摩床、按摩凳、

灸盒、火罐等。用于中國傳統(tǒng)康復(fù)技術(shù)、常見疾病康復(fù)等課程的教學(xué)與實訓(xùn)。

（8）康復(fù)輔助器具實訓(xùn)室

配備投影設(shè)備、白板、數(shù)控恒溫水箱、工作臺、低溫?zé)崴馨濉㈧o態(tài)踝足矯形器、膝踝

足矯形器、PTB小腿假肢、大腿假肢等。用于康復(fù)輔助器具技術(shù)、作業(yè)治療技術(shù)、常見疾

病康復(fù)等課程的教學(xué)與實訓(xùn)。以上實訓(xùn)室還可以作為學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實踐平臺。

3.校外實訓(xùn)基地基本要求

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具有穩(wěn)定的校外實訓(xùn)基地。能夠提供開展康復(fù)評