初中人教版八年級下冊期末物理專題資料真題名校

初中人教版八年級下冊期末物理專題資料真題精選名校一、選擇題1．下列是小明對日常生活的估測，其中說法不正確的是（）A．一本物理課本受到的重力是3NB．兩顆雞蛋的質(zhì)量是100gC．此時(shí)太浮山山頂?shù)臍鈮杭s為9.8×104PaD．自行車是多種機(jī)械的組合，這個組合的機(jī)械效率可以達(dá)到100%2．踢足球是學(xué)生喜愛的體育活動之一，下列說法中錯誤的是（）A．踢飛的足球最終能夠落到地面上是因?yàn)樽闱蚴艿街亓ψ饔肂．只要運(yùn)動員對足球施加力的方向相同，力的作用效果就相同C．足球離開運(yùn)動員的腳后還能在空中飛行，表明足球有慣性D．運(yùn)動員踢足球時(shí)，腳感到疼，表明力的作用是相互的3．如圖所示小球從A點(diǎn)靜止釋放，當(dāng)它運(yùn)動到右側(cè)最高點(diǎn)B點(diǎn)時(shí)繩子突然斷掉，并且不再受任何外力時(shí)，小球?qū)ⅲǎ〢．小球?qū)⒃贐點(diǎn)保持靜止B．小球?qū)⒀谻軌跡斜向上運(yùn)動C．小球?qū)⒀谼軌跡水平向右運(yùn)動D．小球?qū)⒀谽軌跡豎直向下落4．科學(xué)知識可以通過對自然的探究獲得。探究下列事實(shí)，具有減少摩擦作用的是（）A．泥鰍體表有一層滑粘的液體B．蛇的體表覆蓋粗糙的鱗片C．蜈蚣腹部有許多足D．啄木鳥有尖尖的喙5．下列各種說法中，正確的是（）A．風(fēng)箏是靠空氣的浮力上升的B．高壓鍋是利用大氣壓工作的C．氣象探測氣球里所充氣體的密度小于空氣密度D．同一支密度計(jì)漂浮在不同液體中，受到的浮力大小不同6．一均勻木板AB，B端固定在墻壁的轉(zhuǎn)軸上，木板可在豎直面內(nèi)轉(zhuǎn)動，木板下墊木塊C，恰好使木板水平放置，如圖所示，現(xiàn)在水平力F將C由B向A勻速推動過程中，推力F將（）A．大小不變 B．逐漸增大 C．逐漸減小 D．先減小后增大7．某檢驗(yàn)人員在盛放密度分別為ρ甲、ρ乙、ρ丙的硫酸銅溶液試管中，分別滴入一滴體積相同的同一感染者的血液，一段時(shí)間后出現(xiàn)了如圖所示的情形。則下列分析正確的是（）A．血液滴在甲試管中受到的浮力最小B．硫酸銅溶液中ρ甲密度最大C．血液滴在丙試管中受到的重力等于排開硫酸銅溶液的重力D．三個試管底部受到硫酸銅溶液的壓強(qiáng)相等8．如圖所示，水平臺面由同種材料制成，粗糙程度均勻，在它上面放著質(zhì)量為的木塊，將木塊用輕繩跨過定滑輪與質(zhì)量為的鉤碼相連。木塊在平行于臺面的輕繩的拉力作用下做勻速直線運(yùn)動，運(yùn)動一段時(shí)間，鉤碼觸地后立即靜止，木塊繼續(xù)滑動一段距離停在臺面上。繩重、輪與軸的摩擦均忽略不計(jì)，下列說法中正確的是（g取10N/kg）（）A．木塊勻速運(yùn)動的過程中，木塊與鉤碼的機(jī)械能總量不變B．木塊勻速運(yùn)動的過程中，受到的滑動摩擦力是C．鉤碼觸地后木塊繼續(xù)滑動的過程中，木塊的動能越來越小D．鉤碼觸地后木塊繼續(xù)滑動，拉力對物體做功二、填空題9．力是物體對物體的______，用手把氣球壓癟，氣球形狀的改變叫做______；氣球力圖恢復(fù)其原來的形狀，會對手產(chǎn)生力，這種力稱為______。10．如圖，霧霾天氣，快速行駛的B車司機(jī)看見不遠(yuǎn)處的A車后立即剎車，由于______仍撞到汽車A，造成“追尾”事故，觀察汽車A的尾部，說明力能夠改變物體的______，“追尾”碰撞瞬間，汽車B對汽車A的作用力______（選填“大于”、“小于”或“等于”）汽車A對汽車B的作用力。11．如圖所示，兩手指用力捏住鉛筆，使它保持靜止，則兩手指所受壓力______（選填“相同”或“不同”），______（選填“左”或“右”）邊手指受到的壓強(qiáng)大。這說明壓力的作用效果與______有關(guān)。12．在“探究影響滑動摩擦力大小因素”實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明用彈簧測力計(jì)拉木塊在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動，測力計(jì)示數(shù)如圖所示，則木塊所受摩擦力為___________N；當(dāng)拉力增大到3N時(shí)，木塊所受摩擦力為___________N；木塊的動能___________（選填“增大”、“不變”或“減小”）。13．如題圖所示，建筑工人用50N的水平推力推重為200N小車，使小車在水平地面上勻速前進(jìn)，小車受到的阻力為_______N，撤去推力，小車仍然能繼續(xù)向前運(yùn)動這是由于小車具有______，小車運(yùn)動速度越來越慢說明力可以___________。14．根據(jù)下圖所示的三幅圖，在下面的空格處填入相應(yīng)的內(nèi)容（1）甲圖：風(fēng)中雨傘容易“______翻”（填上或下），是由于上方氣體流速大，壓強(qiáng)小，下方氣體流速小，壓強(qiáng)大，產(chǎn)生一個向上的壓強(qiáng)差；（2）乙圖：利用懸掛重物的細(xì)線檢查墻壁是否豎直，用的原理是重力的方向總是______；（3）丙圖：用等大的力拉伸和壓縮彈簧，彈簧形狀不同，說明力的作用效果與力的______有關(guān)。15．如圖所示，輕質(zhì)杠桿AB長為1.5m，AO長為0.3m，物體G的重力為60N，為使杠桿水平平衡，在B點(diǎn)應(yīng)至少施加一個_____牛的力FB，方向?yàn)開____。16．在體育考試中，小超投出的實(shí)心球在空中運(yùn)動軌跡如圖所示，忽略空氣阻力，球在最高點(diǎn)時(shí)的動能______（“為零”或“不為零”），在到達(dá)最高點(diǎn)的過程中，球受______個力的作用，重力勢能______，球的機(jī)械能______（選填“增大”“不變”“減小”）。三、解答題17．如圖，一個物體以一定的速度沿斜面向上運(yùn)動，請用力的示意圖畫出物體受到的摩擦力和物體對斜面的壓力。18．請?jiān)趫D中畫出杠桿受到的阻力F2，并畫出使杠桿在圖示位置平衡最小的動力F1，保留作圖痕跡。19．用如圖示所示的滑輪組提升重物，若拉力將繩子的自由端移動1m時(shí)，重物升高0.5m，請你在圖中畫出繩子繞法。20．在“探究重力與質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中：(1)測量物體重力前，除了觀察彈簧測力計(jì)的量程和分度值外，還應(yīng)將彈簧測力計(jì)在______方向調(diào)零；(2)測量物體重力時(shí)，應(yīng)將物體掛在彈簧測力計(jì)下并讓它處于______狀態(tài)，這時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)才能讀數(shù)準(zhǔn)確；(3)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)測量出了不同質(zhì)量鉤碼所受重力的多組數(shù)據(jù)，請你在坐標(biāo)紙上用描點(diǎn)法做出圖象；______鉤碼數(shù)/個質(zhì)量重力20.10.9540.21.9460.32.94100.54.9(4)某次測量物體重力，靜止時(shí)彈簧秤的示數(shù)如圖所示，物體所受的重力為______N，物體的質(zhì)量為______。（g取）21．（1）如圖1所示的測量工具叫______，此時(shí)的讀數(shù)為______N；（2）如圖所示，在探究“二力平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)中，李剛同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖2甲所示（中間是小木塊），張華同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖2乙所示（中間是帶滑輪的小車）。①當(dāng)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或______狀態(tài)時(shí)，它受到的力是相互平衡的，其中在豎直方向上小車受到______對平衡力的作用；②這兩個實(shí)驗(yàn)裝置中，你認(rèn)為利用實(shí)驗(yàn)裝置______（選填“甲”或“乙”）更科學(xué)；③在裝置乙中，張華將小車旋轉(zhuǎn)一定角度，松手后，發(fā)現(xiàn)小車旋轉(zhuǎn)后恢復(fù)原狀，這說明兩個力必須作用在同一______（選填“物體”或“直線”）上，物體才能平衡。二22．如圖所示是“探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)過程；（1）實(shí)驗(yàn)前，要通過調(diào)試，保證壓強(qiáng)計(jì)兩邊玻璃管中的液面______，壓強(qiáng)計(jì)金屬盒上的橡皮膜應(yīng)選用______（選填“薄”或“厚”）一些的較好；（2）實(shí)驗(yàn)中通過觀察壓強(qiáng)計(jì)U形管兩端液面的______來顯示橡皮膜所受壓強(qiáng)的大?。唬?）如圖甲、乙、丙所示，將壓強(qiáng)計(jì)的探頭放在水中的同一深度處，使橡皮膜朝向不同的方向，觀察到U形管內(nèi)液面高度差______（選填“不改變”或“改變”），這說明同種液體同一深度，液體內(nèi)部向各個方向的壓強(qiáng)______；（4）根據(jù)______兩個圖的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行對比，這是“探究液體壓強(qiáng)與深度的關(guān)系”；（5）為了“探究液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系”，利用如圖戊所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，當(dāng)注入水和鹽水的深度相同時(shí)，若橡皮膜出現(xiàn)圖示情況，說明隔板左側(cè)的液體對橡皮膜的壓強(qiáng)______（選填“大于”、“小于”或“等于”）隔板右側(cè)的液體對橡皮膜的壓強(qiáng)，則隔板______（選填“左”或“右”）側(cè)的液體是鹽水。二23．小明和小華利用吸管、細(xì)銅絲、石蠟等材料自制簡易密度計(jì)。（1）小明將自制的密度計(jì)放入水中，發(fā)現(xiàn)密度計(jì)不能直立漂浮，其原因可能是______；（2）改進(jìn)后小明用刻度尺測出密度計(jì)的長度為h，然后將密度計(jì)放入水中，測出密度計(jì)露出水面的高度為h1，再將該密度計(jì)放入待測液體中，密度計(jì)露出液體表面的高度為h2，如圖甲所示，已知水的密度為ρ水，請寫出待測液體密度的表達(dá)式：ρ＝______（用上述物理量字母表示）；（3）通過實(shí)驗(yàn)，小明在密度計(jì)上標(biāo)出了0.8g/cm3、1.0g/cm3、1.2g/cm3三條刻度線，發(fā)現(xiàn)相鄰刻度線間距______（相等/不相等）；（4）把制作好的密度計(jì)先后放入三種不同的液體中，靜止時(shí)如圖乙中a、b、c所示。則①密度計(jì)在三種液體中受到的浮力______；A．a(chǎn)最大B．b最大C．c最大D．a(chǎn)、b、c一樣大②三種液體密度的大小關(guān)系正確的是______；A．ρa(bǔ)＞ρb＞ρcB．ρb＞ρa(bǔ)＞ρcC．ρa(bǔ)＞ρc＞ρbD．ρb＞ρc＞ρa(bǔ)（5）小明用粗細(xì)不同的吸管制作了A、B兩支質(zhì)量相同的密度計(jì)，通過實(shí)驗(yàn)刻出（3）中的三條刻度線，發(fā)現(xiàn)一支刻度線疏、一支刻度線密，小明測出刻度線到配重端的吸管長度h，作出h與對應(yīng)液體密度的倒數(shù)的關(guān)系圖像如圖丙所示，則______（填字母）。A．密度計(jì)A刻度線疏，吸管粗B．密度計(jì)A刻度線密，吸管粗C．密度計(jì)B刻度線疏，吸管粗D．密度計(jì)B刻度線密，吸管粗24．為了探究物體動能大小與哪些因素有關(guān)，同學(xué)們設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，圖甲是讓不同質(zhì)量的小球沿同一光滑斜面從處由靜止自由釋放，然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木塊，木塊在水平面上運(yùn)動一段距離后靜止時(shí)的情景；圖乙是讓質(zhì)量相同的小球沿同一光滑斜面分別從、處由靜止自由釋放，然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木塊，木塊在水平面運(yùn)動一段距離后靜止時(shí)的情景。（1）實(shí)驗(yàn)中通過__________來顯示小球動能的大小。（2）若要探究動能大小與速度的關(guān)系，應(yīng)選擇圖___________（選填“甲”、“乙”）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（3）木塊在水平面上滑動時(shí)，受到水平面的摩擦力__________（選填“變大”、“變小”或“不變”），克服摩擦力做功的功率__________（選填“變大”、“變小”或“不變”）。25．小明利用如圖所示的裝置探究杠桿平衡條件。（1）實(shí)驗(yàn)前把杠桿中心支在支架上，杠桿在如圖甲所示的位置靜止，此時(shí)應(yīng)將杠桿右端的螺母向______調(diào)節(jié)（選填“左”或“右”），使杠桿在水平位置達(dá)到平衡，目的是______；（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明在杠桿左側(cè)A位置（左邊位置第四格）先掛了3個鉤碼，如圖乙所示，則在右側(cè)B位置（右邊位置第三格）應(yīng)掛______個相同規(guī)格的鉤碼，讓杠桿可以重新在水平位置平衡；當(dāng)杠桿平衡后，將A、B兩位置下方所掛鉤碼同時(shí)朝支點(diǎn)O點(diǎn)移動一小格，則杠桿______（選填“能”或“不能”）在水平位置保持平衡；（3）如圖丙所示，小明在A位置掛一個彈簧測力計(jì)，在B位置掛了2個鉤碼；現(xiàn)將彈簧測力計(jì)從C位置移到D位置，在此過程中杠桿始終在水平位置保持平衡，則彈簧測力計(jì)示數(shù)______（選填“變大”、“變小”或“不變”）。26．如圖所示，放在水平桌面上的容器中裝有深度為10cm重為0.6N的水。已知容器重0.3N，底面積為5cm2。求：（g=10N/kg，水的密度ρ=1.0╳103kg/m3）（1）容器底部受到的水的壓強(qiáng)；（2）容器底部受到的水的壓力；（3）容器對水平桌面的壓強(qiáng)。27．人類從鳥類飛行得到啟示發(fā)明了飛機(jī)，從魚類游泳得到啟示發(fā)明了潛艇；某大學(xué)兩位研究生從螞蟻身上得到啟示，設(shè)計(jì)出“都市螞蟻”概念車（如圖所示）；這款概念車質(zhì)量是360kg，小巧實(shí)用，有利于緩解城市交通擁堵；（g取10N/kg）（1）如果車身全部用密度為1.8×103kg/m3的碳纖維制作，則至少需要多少立方米的碳纖維？（2）該車乘載兩個總質(zhì)量為140kg的人靜止在水平地面上，輪胎與地面的接觸面積總共8.0×10﹣2m2。該車對地面的壓強(qiáng)多大？（3）航模社的同學(xué)想將此概念車改進(jìn)成“水陸兩棲車”；若上述乘載兩人的概念車要在水面漂浮，且至少有三分之一的體積露出水面，則它的總體積至少為多大（假設(shè)車內(nèi)不進(jìn)水）？（水的密度為ρ＝1.0×103kg/m3）28．體重為600N的小明用如圖甲所示的滑輪組提升物體；已知被提升的物體重為850N，小明用拉力F將物體以0.4m/s的速度勻速提升到8m的高度，拉力做的功W隨時(shí)間t的變化圖象如圖乙所示；不計(jì)繩重和摩擦，求：（1）滑輪組所做的有用功；（2）小明對繩的拉力F；（3）動滑輪的重力；（4）若想提高該滑輪組的機(jī)械效率，則可以采取的措施有哪些？（寫出一種即可）【參考答案】一、選擇題1．D解析：D【詳解】A．一本物理課本的質(zhì)量約0.3kg，受到的重力為G＝mg＝0.3kg×10N/kg＝3N故A正確，不符合題意；B．10顆雞蛋的質(zhì)量大約1斤，而1斤＝500g所以兩顆雞蛋的質(zhì)量在100g左右；故B正確，不符合題意；C．大氣壓強(qiáng)隨海拔高度的增加而減小，海平面處的氣壓約105Pa，太浮山海拔高度在600m左右，山頂?shù)臍鈮郝孕∮?05Pa，約為9.8×104Pa；故C正確，不符合題意；D．使用任何機(jī)械不可避免地做額外功，所以任何機(jī)械的效率都小于100%；自行車是多種機(jī)械的組合，這個組合的機(jī)械效率更要小于100%；故D錯誤，符合題意。故選D。2．B解析：B【詳解】A．踢飛的足球由于受到重力的作用，最終會落到地面上，故A正確；B．力的大小、方向和作用點(diǎn)都會影響力的作用效果，所以施加力的方向相同時(shí)，力的作用效果不一定相同，故B錯誤；C．足球離開運(yùn)動員的腳后還會向前飛行，是因?yàn)樽闱蚓哂袘T性，故C正確；D．踢足球時(shí)腳感到疼，說明腳受到力的作用，腳對足球施加力的作用的同時(shí)，足球同時(shí)對腳有力的作用，這說明物體間力的作用是相互的，故D正確。故選B。3．A解析：A【詳解】小球運(yùn)動到右側(cè)最高點(diǎn)B點(diǎn)時(shí)，保持瞬間靜止?fàn)顟B(tài)，若繩子突然斷裂且所有外力均消失時(shí)，根據(jù)牛頓第一定律可知，小球仍然保持原來的運(yùn)動狀態(tài)，即小球?qū)⒃贐點(diǎn)靜止。故選A。4．A解析：A【詳解】A．泥鰍的體表滲出的黏液，是在壓力一定時(shí)，減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦力，故A符合題意；B．蛇的體表覆蓋粗糙的鱗片，有利于減少體內(nèi)水分的散失，使其能更好的適應(yīng)陸地生活，同時(shí)也是增大摩擦，故B不符合題意；C．蜈蚣腹部有許多足，增大了受力面積，減小了壓強(qiáng)，故C不符合題意；D．啄木鳥有尖尖的喙，是減小受力面積增大壓強(qiáng)，故D不符合題意。故選A。5．C解析：C【詳解】A．風(fēng)箏是靠流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系升空的，故A錯誤；B．高壓鍋可以增大鍋內(nèi)液面上方氣體的壓強(qiáng)，使鍋內(nèi)液體的沸點(diǎn)升高，但高壓鍋不是利用大氣壓工作的，故B錯誤；C．由于氣象探測里所充氣體的體積與排開空氣的體積差不多相等，當(dāng)氣象探測氣球里所充氣體的密度小于空氣密度，則氣球受浮力大于自身的重力而升空，故C正確；D．同一支密度計(jì)浮在不同液體中，受到的浮力都等于密度計(jì)的重力，因密度計(jì)的重力不變，則浮力大小相同，故D錯誤。故選C。6．C解析：C【詳解】對木板受力分析可知，木板受到向下的重力G和向上的C的支持力F支，木板AB構(gòu)成杠桿，支點(diǎn)為B，設(shè)木板AB的長度為l，則重力G對應(yīng)的力臂為，支持力F支對應(yīng)的力臂為l0，由杠桿的平衡條件可知水平力F將C由B向A勻速推動過程中，木板的重力G與對應(yīng)的力臂均不變，而支持力F支對應(yīng)的力臂變大，故由杠桿原理可知，C對木板AB的支持力逐漸減小，因C對木板AB的支持力與木板AB對C的壓力是一對相互作用力，大小相等，故可知木板AB對C的壓力逐漸減小，且C與地面之間的粗糙程度不變，故C受到地面的摩擦力逐漸減小，由二力平衡可知，水平力F逐漸減小，故ABD不符合題意，C符合題意。故選C。7．B解析：B【詳解】A．同一感染者體積相同的一滴血液的重力相同，甲中血液漂浮，浮力等于重力；乙中血液懸浮，浮力等于重力；丙中血液沉底，浮力小于重力，所以F甲=F乙>F丙故A錯誤；B．當(dāng)物體密度小于液體密度時(shí)，物體漂浮，故感染者血液的密度小于ρ甲；當(dāng)物體密度與液體密度相同時(shí)，物體將懸浮在液體中，血液滴在乙中懸浮，故感染者血液的密度與ρ乙相同；當(dāng)物體密度大于液體密度時(shí)，物體下沉，故感染者血液的密度大于ρ丙；故硫酸銅溶液中ρ甲密度最大，故B正確；C．血液滴在丙試管中下沉，故受到的重力大于排開硫酸銅溶液的重力，故C錯誤；D．當(dāng)物體密度與液體密度相同時(shí)，物體將懸浮在液體中，血液滴在乙中懸浮，故感染者血液的密度與ρ乙相同，當(dāng)血液滴漂浮時(shí)，硫酸銅溶液的密度大于血液的密度，當(dāng)血液滴下沉?xí)r，硫酸銅溶液的密度小于于血液的密度，可知ρ甲>ρ乙>ρ丙由圖知液面相平，由公式p=ρgh可得p甲>p乙>p丙故D錯誤。故選B。8．C解析：C【詳解】A．木塊在水平臺上勻速運(yùn)動的過程中，鉤碼勻速下降，此時(shí)木塊的動能不變，重力勢能不變；鉤碼的動能不變，重力勢能變小，機(jī)械能等于動能和勢能之和，則木塊與鉤碼的機(jī)械能總量變小，故A錯誤；B．在鉤碼的拉力作用下，木塊沿桌面做勻速運(yùn)動，此時(shí)木塊受平衡力，水平方向的拉力與摩擦力是一對平衡力，大小相等，則故B錯誤；C．鉤碼觸地后木塊繼續(xù)滑動的過程中，木塊的速度越來越小，所以木塊的動能越來越小，故C正確；D．鉤碼觸地后木塊繼續(xù)滑動的過程中，鉤碼不再拉動木塊，對木塊沒有拉力的作用，拉力不再做功，故D錯誤。故選C。二、填空題9．作用形變彈力【詳解】[1]力是兩個物體之間的相互作用。[2]力可以改變物體的形狀，用手把氣球壓癟，氣球形狀發(fā)生變化，簡稱形變。[3]手對氣球有壓力，氣球由于發(fā)生彈性形變產(chǎn)生試圖恢復(fù)原狀的力，叫做彈力。10．B解析：慣性形狀等于【詳解】[1]由于慣性，B車剎車后有保持原來的運(yùn)動狀態(tài)不變的性質(zhì)，繼續(xù)向前運(yùn)動撞到汽車A。[2]觀察汽車A的尾部可以發(fā)現(xiàn)，汽車A的尾部發(fā)生形變，故說明力能夠改變物體的形狀。[3]因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ模势嘊對汽車A的作用力等于汽車A對汽車B的作用力。11．相同右受力面積【詳解】[1]鉛筆處于靜止?fàn)顟B(tài)，受到的兩手指的壓力是一對平衡力，所以兩手指對鉛筆的壓力相等，由于手指對鉛筆的壓力與鉛筆對手的壓力是一對作用力與反作用力，所以這兩力也相等，由此可知兩手指受到的鉛筆的壓力相同。[2][3]由于鉛筆的兩端的受力面積不同，而兩端受到的壓力相同，所以壓強(qiáng)不同，因此右邊手指受到的壓強(qiáng)大，這說明壓力的作用效果與受力面積有關(guān)。12．62.6增大【詳解】[1]由圖可知，該測力計(jì)的每一個大格是1N，每一個小格是0.2N，彈簧測力計(jì)的示數(shù)為2.6N。小明用彈簧測力計(jì)沿水平方向拉著木塊做勻速直線運(yùn)動，木塊在水平方向上受到平衡力的作用，根據(jù)二力平衡的條件可知，拉力大小等于摩擦力的大小，故木塊所受的滑動摩擦力大小為2.6N。[2]當(dāng)拉力增大到3N后，因?yàn)槟緣K對桌面的壓力大小仍等于重力，沒有變化，而且接觸面的粗糙程度也不變，所以摩擦力大小不變，仍為2.6N。[3]拉力增大后，由于拉力大于摩擦力，木塊將做加速運(yùn)動，木塊的速度增大，質(zhì)量不變，木塊的動能增大。13．慣性改變物體運(yùn)動狀態(tài)【詳解】[1]小車在水平地面勻速前進(jìn)時(shí)，水平方向受到的推力和阻力是一對平衡力，大小相等，所以阻力為50N。[2]撤去推力，小車仍向前運(yùn)動，是由于小車具有慣性，要保持原來的運(yùn)動狀態(tài)不變。[3]撤去推力后，小車運(yùn)動速度越來越慢，是因?yàn)槭艿阶枇Φ淖饔?，這是阻力改變了小車的運(yùn)動狀態(tài)。14．上豎直向下方向【詳解】（1）[1]風(fēng)中雨傘容易“上翻”，據(jù)傘的形狀可知，傘上方空氣流速大，壓強(qiáng)小，傘下方空氣流速小，壓強(qiáng)大，故由于上述緣故使得傘發(fā)生形變。（2）[2]工人砌墻利用懸掛重物的細(xì)線，是利用重力的方向總是豎直向下。（3）[3]用等大的力拉伸和壓縮彈簧，力的大小和作用點(diǎn)相同，方向不同，彈簧形狀不同，說明力的作用效果與力的方向有關(guān)。15．豎直向下【詳解】[1][2]根據(jù)題意知道，AB＝1.5m，AO＝0.3m，則BO＝1.5m﹣0.3m＝1.2m當(dāng)作用在B點(diǎn)的力豎直向下時(shí)，動力臂最大，動力最小，設(shè)為動力為F，由杠桿平解析：豎直向下【詳解】[1][2]根據(jù)題意知道，AB＝1.5m，AO＝0.3m，則BO＝1.5m﹣0.3m＝1.2m當(dāng)作用在B點(diǎn)的力豎直向下時(shí)，動力臂最大，動力最小，設(shè)為動力為F，由杠桿平衡條件知道G×AO＝F×BO即60N×0.3m＝F×1.2m解得F＝15N，即為使杠桿水平平衡，在B點(diǎn)應(yīng)至少施加的力為15N，方向是豎直向下的。16．不為零一增大不變【詳解】[1]球在最高點(diǎn)時(shí)，速度不為零，故動能不為零。[2]在到達(dá)最高點(diǎn)的過程中，小球只受到豎直向下的重力作用，即只受一個力的作用。[3]在到解析：不為零一增大不變【詳解】[1]球在最高點(diǎn)時(shí)，速度不為零，故動能不為零。[2]在到達(dá)最高點(diǎn)的過程中，小球只受到豎直向下的重力作用，即只受一個力的作用。[3]在到達(dá)最高點(diǎn)的過程中，小球距離地面的高度逐漸增大，質(zhì)量不變，故小球的重力勢能逐漸增大。[4]因忽略空氣阻力的影響，故此過程中小球的動能完全轉(zhuǎn)化為重力勢能，故小球的機(jī)械能不變。三、解答題17．【詳解】由于物體是沿斜面向上運(yùn)動，故物體受到的摩擦力方向是平行斜面向下，作用點(diǎn)畫在物體的重心；物體對斜面的壓力方向是垂直斜面向下，作用點(diǎn)在斜面上，可以畫在物體與斜面的接觸面上；過力的作用點(diǎn)分別沿解析：【詳解】由于物體是沿斜面向上運(yùn)動，故物體受到的摩擦力方向是平行斜面向下，作用點(diǎn)畫在物體的重心；物體對斜面的壓力方向是垂直斜面向下，作用點(diǎn)在斜面上，可以畫在物體與斜面的接觸面上；過力的作用點(diǎn)分別沿力的方向各畫一條有向線段，并用“f”和“F”表示，如圖所示：18．【詳解】由圖可知，杠桿所受的阻力為物體給杠桿豎直向下的拉力，經(jīng)過杠桿的重心做豎直向下的有向線段即為阻力的示意圖；因?yàn)楦軛U處于平衡狀態(tài)，要使杠桿所受的力最小，即力臂最大，最大力臂就是連接支點(diǎn)和力的解析：【詳解】由圖可知，杠桿所受的阻力為物體給杠桿豎直向下的拉力，經(jīng)過杠桿的重心做豎直向下的有向線段即為阻力的示意圖；因?yàn)楦軛U處于平衡狀態(tài)，要使杠桿所受的力最小，即力臂最大，最大力臂就是連接支點(diǎn)和力的作用點(diǎn)的線段，所以連接OA，過A點(diǎn)做OA的垂線，該垂線即為最小力的作用線，因?yàn)楦軛U所受阻力和動力使杠桿轉(zhuǎn)的方向相反，所以最小力應(yīng)該是垂直于OA向上，如圖所示：19．【詳解】若拉力將繩子的自由端移動1m時(shí)，重物升高0.5m，繩端移動距離是物體上升高度的2倍，所以滑輪組的動滑輪繞2段繩子，如圖所示：解析：【詳解】若拉力將繩子的自由端移動1m時(shí)，重物升高0.5m，繩端移動距離是物體上升高度的2倍，所以滑輪組的動滑輪繞2段繩子，如圖所示：20．豎直靜止20.2【詳解】(1)[1]由于測量重力，彈簧測力計(jì)應(yīng)該豎直方向使用，應(yīng)將彈簧測力計(jì)在豎直方向上調(diào)零，克服彈簧自身重力對實(shí)驗(yàn)的影響。(2)[2]解析：豎直靜止20.2【詳解】(1)[1]由于測量重力，彈簧測力計(jì)應(yīng)該豎直方向使用，應(yīng)將彈簧測力計(jì)在豎直方向上調(diào)零，克服彈簧自身重力對實(shí)驗(yàn)的影響。(2)[2]應(yīng)將物體掛在彈簧測力計(jì)下并讓它處于靜止?fàn)顟B(tài)，只有處于平衡狀態(tài)，重力和彈簧測力計(jì)的拉力才是平衡力，彈簧測力計(jì)的拉力才等于重力。(3)[3]如圖所示，描點(diǎn)連線，故如右下圖所示：。(4)[4][5]如圖，分度值為0.1N，一共20格，故讀數(shù)為2N；物體的質(zhì)量為故物體的質(zhì)量為0.2kg。21．彈簧測力計(jì)2.2勻速直線運(yùn)動一乙直線【詳解】（1）[1]彈簧測力計(jì)是測量力的工具。[2]圖示彈簧測力計(jì)的分度值為0.2N；此時(shí)彈簧測力計(jì)的讀數(shù)為解析：彈簧測力計(jì)2.2勻速直線運(yùn)動一乙直線【詳解】（1）[1]彈簧測力計(jì)是測量力的工具。[2]圖示彈簧測力計(jì)的分度值為0.2N；此時(shí)彈簧測力計(jì)的讀數(shù)為：2.2N。（2）①[3][4]當(dāng)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)時(shí)，它受到平衡力的作用；在豎直方向上小車受到重力和桌面的支持力作用，所以在豎直方向受到一對平衡力的作用。②[5]為了要避免摩擦力對實(shí)驗(yàn)的影響，可以用小車代替木塊，變滑動摩擦為滾動摩擦，減小木塊與桌面之間的摩擦力的作用，所以裝置乙更科學(xué)。③[6]用手將小車扭轉(zhuǎn)一個角度，兩個力不在同一直線上，已知兩個力的大小相等，方向相反，所以可以探究二力平衡時(shí)，兩個力必須滿足在同一直線上的條件。二22．相平薄高度差不改變相等甲、丁小于右【詳解】（1）[1][2]實(shí)驗(yàn)前，要通過調(diào)試，保證壓強(qiáng)計(jì)兩邊玻璃管中的液面相平；在實(shí)驗(yàn)中，U形管解析：相平薄高度差不改變相等甲、丁小于右【詳解】（1）[1][2]實(shí)驗(yàn)前，要通過調(diào)試，保證壓強(qiáng)計(jì)兩邊玻璃管中的液面相平；在實(shí)驗(yàn)中，U形管壓強(qiáng)計(jì)金屬盒上的橡皮膜應(yīng)該選用薄一些的為好，這樣在測量時(shí)會較靈敏，實(shí)驗(yàn)效果明顯。（2）[3]用壓強(qiáng)計(jì)測量液體內(nèi)部壓強(qiáng)，通過U形管左右液面出現(xiàn)高度差來反映壓強(qiáng)的大小，這用到了轉(zhuǎn)換法。（3）[4][5]如圖甲、乙、丙所示，將壓強(qiáng)計(jì)的探頭放在水中的同一深度處，使橡皮膜朝向不同的方向，會觀察到U形管內(nèi)液面高度差不改變，這說明液體內(nèi)部在同一深度向各個方向的壓強(qiáng)相等。（4）[6]要探究液體壓強(qiáng)與深度的關(guān)系，需要控制液體的密度相同，改變深度，圖甲和丁符合題意。（5）[7][8]若橡皮膜出現(xiàn)圖示情況，即橡皮膜向左凸出，說明隔板左側(cè)的液體對橡皮膜壓強(qiáng)小于隔板右側(cè)的液體對橡皮膜壓強(qiáng)，因液體深度相同，根據(jù)p=ρgh可知，則隔板右側(cè)的液體密度較大，是鹽水。二23．密度計(jì)重心較高（或底端較輕）ρ水不相等DBD【詳解】（1）[1]小明將自制的密度計(jì)放入水中，發(fā)現(xiàn)密度計(jì)不能直立漂浮，其原因可能是重心較高（或底端較解析：密度計(jì)重心較高（或底端較輕）ρ水不相等DBD【詳解】（1）[1]小明將自制的密度計(jì)放入水中，發(fā)現(xiàn)密度計(jì)不能直立漂浮，其原因可能是重心較高（或底端較輕）。（2）[2]當(dāng)將密度計(jì)放入盛水的容器時(shí)，浸入水中的長度為h﹣h1，當(dāng)將密度計(jì)放入盛待測液體的容器時(shí)，浸入水中的長度為h﹣h2，因?yàn)槊芏扔?jì)不管是在水中還是在液體中，都是漂浮狀態(tài)，所以F浮水＝F浮液＝G由F?。溅岩篻V排＝ρ液gSh浸可知ρ水gS(h﹣h1)＝ρ液gS(h﹣h2)所以液體的密度ρ液＝ρ水（3）[3]因?yàn)槊芏扔?jì)在液體中處于漂浮狀態(tài)，所以F浮液＝G，即F浮＝ρ液gV排＝ρ液gSh浸＝G所以h浸＝式中密度計(jì)的重力G、橫截面積S、g不變，h浸與ρ液成反比，所以0.8g/cm3、1.0g/cm3、1.2g/cm3三條刻度線相鄰刻度線間距不相等。（4）①[4]密度計(jì)在液體中都處于漂浮狀態(tài)，根據(jù)物體的漂浮條件可知，密度在三種液體中的浮力都等于其自身的重力，因此密度在三種液體中的浮力相等。②[5]由（3）可得ρ液＝ρ水式中密度計(jì)的重力G、橫截面積S、g不變，ρ液與h浸成反比，由圖乙可知h浸b＜h浸a＜h浸c所以ρb＞ρa(bǔ)＞ρc故B正確。（5）[6]由（3）可得h浸＝當(dāng)液體密度相同時(shí)，h與橫截面積成反比，即密度計(jì)刻度線疏的橫截面積小，結(jié)合圖丙可知，當(dāng)液體密度相同時(shí)hA＞hB即密度計(jì)A刻度線疏，因此密度計(jì)A刻度線疏，吸管細(xì)；密度計(jì)B刻度線密，吸管粗，故D正確。24．木塊移動的距離乙不變變小【詳解】（1）[1]實(shí)驗(yàn)時(shí)，小球從斜面滾下，撞擊水平面上的小木塊，使小木塊向前移動，通過木塊移動的距離來顯示小球動能的大小。（2）[2]解析：木塊移動的距離乙不變變小【詳解】（1）[1]實(shí)驗(yàn)時(shí)，小球從斜面滾下，撞擊水平面上的小木塊，使小木塊向前移動，通過木塊移動的距離來顯示小球動能的大小。（2）[2]若要探究動能大小與速度的關(guān)系，則應(yīng)控制質(zhì)量不變，故應(yīng)選擇圖乙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（3）[3][4]木塊在水平面上滑動時(shí)，在豎直方向上受力平衡，故與水平面之間的壓力不變，又因接觸面的粗糙程度不變，故木塊受到水平面的摩擦力不變，因木塊在水平面上滑動時(shí)，速度變小，摩擦力不變，故由P=fv可知，克服摩擦力做功的功率變小。25．右便于測量力臂4不能變小【詳解】（1）[1][2]調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡，杠桿右端偏高，右端的平衡螺母應(yīng)向上翹的右端移動。使杠桿在水平位置平衡，若是實(shí)驗(yàn)前解析：右便于測量力臂4不能變小【詳解】（1）[1][2]調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡，杠桿右端偏高，右端的平衡螺母應(yīng)向上翹的右端移動。使杠桿在水平位置平衡，若是實(shí)驗(yàn)前，是為了排除杠桿自重對實(shí)驗(yàn)的影響；實(shí)驗(yàn)時(shí)目的是便于測量力臂此處是實(shí)驗(yàn)前，故目的