初中人教版八年級下冊期末物理模擬試卷A卷解析

初中人教版八年級下冊期末物理模擬試卷A卷解析一、選擇題1．下列數(shù)據(jù)與事實符合的是（）A．在海拔3000m的山上用紙鍋燒水，水的沸點可以到達100oCB．“蛟龍?zhí)枴痹?km深的海里承受的壓強大約6×103PaC．一個中學生的重力約為500ND．成年人站在地面上，對地面的壓強大約是105Pa2．“低碳出行，綠色環(huán)?！?，自行車越來越得到人們的青睞，下列有關(guān)自行車的結(jié)構(gòu)及使用說法中正確的是（）A．自行車的坐墊很寬是為了增大壓強B．自行車輪胎做的凹凸不平是為了增大摩擦C．人騎自行車勻速轉(zhuǎn)彎時運動狀態(tài)不變D．人對自行車的壓力與地面對自行車的支持力是一對平衡力3．如圖所示，小伙伴們在玩滑板車，腳蹬地后，人和車一起沿水平路面向前運動。下列說法正確的是（）A．人對車的壓力和車對人的支持力是一對平衡力B．蹬地時，地面對腳的摩擦力方向是向前的C．停止蹬地后，車最終會停下來，說明運動需要力來維持D．車在滑行過程中所受的力突然全部消失，車將立即停下來4．如圖所示，工人師傅在鋪設(shè)瓷質(zhì)地磚時，常用一個錘子不斷敲打地磚，使地磚與砂漿貼合緊密，并盡可能讓地磚保持水平。工人師傅使用的這把錘子的錘頭是圖中的（）A．圓臺形的鐵錘 B．圓柱形的橡膠錘C．兩頭尖的塑料錘 D．球形的木錘5．小亮用一支自制的簡易密度計測量液體的密度。他將簡易密度計分別放入盛有不同液體的甲、乙兩個燒杯中，如圖所示。下列說法正確的是（）A．甲杯中液體密度比乙杯中液體密度大B．密度計在甲、乙兩杯中，所受浮力相等C．在甲杯中，密度計底部所受液體壓強較大D．在乙杯中，密度計底部所受液體向上的壓力較大6．如圖所示為等刻度輕質(zhì)杠桿，A處掛2牛的物體，若使杠桿在水平位置平衡，則在B處施加的力（）A．可能為0.5牛 B．一定為1牛C．一定為4牛 D．可能為2牛7．如圖所示，水平地面上放置著兩個輕質(zhì)圓柱形薄容器甲和乙，底面積S甲：S乙＝2：3，分別盛有兩種液體A和B，容器底部用細線拉著相同實心物體C，浸沒在液體中，此時液面高度相同。pC：pA：pB＝1：2：4，當細線剪斷，待物體C靜止后，甲和乙容器中液體對容器底部的壓強變化量分別為p甲和p乙，不計細線的質(zhì)量和體積，則下列關(guān)系正確的是（）A．p甲＝p乙 B．p甲＞p乙 C．p甲＜p乙 D．以上都不對8．如圖所示，木塊以一定的速度滑過AB點，到C點滑出下落至D點。A和B，C和D之間的垂直距離均為h，則木塊在運動過程中能量變化的分析，正確的是（）A．D點與C點相比，機械能不變B．B點的動能一定大于A點的動能C．B點的動能可能等于D點的動能D．A點到B點減少的重力勢能小于C點到D點減少的重力勢能二、填空題9．圖甲小朋友用力將氣球按扁，說明力可以改變物體的__________。圖乙中足球運動員用頭頂球可以使足球改變運動方向，說明力可以_______________。10．如圖所示是足球運動員爭搶“頭球”時的情景。用力頂球，球向外飛出，這說明力可以改變物體的______，被頂出的足球在空中飛行時，受力______（選填“平衡”或“不平衡”），足球落地后由于______還會繼續(xù)向前滾動。11．小萌同學的體重是450N，當小萌正常走路時它對地面的壓力是______N；，與她雙腳站在水平地面上相比，她走路時對水平地面的壓強______（選填“變大”“變小”或“不變”）。12．如圖所示交通標志牌規(guī)定了某路段車輛的最高時速，請根據(jù)該交通標志牌的信息，進行分析并回答下列問題。①該路段中，小型車的最高行駛速度為______；②請應用機械能的相關(guān)知識解釋不同型號車輛限速不同的原因；______③一般說來，車輛在學校路段應保持______行駛（選填“高速”或“低速”）。13．如圖所示，小明用400N的力沿水平向右的方向推著重力為600N的箱子，使箱子在水平地面上做勻速直線運動，在滑行過程中地面對箱子的摩擦力方向水平向______，大小為______N；若小明突然將推力增大到500N，地面對箱子的摩擦力大小為______N。14．如圖，小汽車在水平路面上快速行駛時，小汽車對地面的壓力______（選填“大于”、“等于”或“小于”）重力。汽車安全帶的作用是減小汽車在突然______（選填“加速”或“減速”）時由于慣性給司乘人員帶來的傷害。15．在“探究杠桿平衡條件”的實驗中杠桿在水平位置平衡（如圖甲所示）。在杠桿一側(cè)掛上3個鉤碼（如圖乙所示），為了使杠桿平衡，應在P點掛______個同樣的鉤碼；若是改用在P點沿虛線方向拉彈簧測力計，則測力計的示數(shù)會______（選填“大于”“等于”或“小于”）上述所要掛鉤碼的總重，因為與豎直方向的力相比較，拉力的力臂______（選填“變小”或“變大”）。16．小明用定滑輪提升一個重為的物體，如圖，他抓住繩的自由端從滑輪正下方處沿水平方向移動至處，用時，他至少做功__________，做功的功率為__________。三、解答題17．如圖所示，質(zhì)量為5kg的某長方體靜止在斜面上，畫出該物體受到斜面對它的作用力的示意圖。18．按要求完成下列作圖：如圖所示，杠桿OB在動力F1作用下處于靜止狀態(tài)，請你畫出阻力F2及阻力臂L2。（______）19．工人站在地面上利用滑輪組將貨物提升，請畫出合理的繞線方法。20．探究“重力的大小跟質(zhì)量的關(guān)系”實驗中，某同學用鉤碼、彈簧測力計進行了探究。（1）甲圖是第2次測量中彈簧測力計的讀數(shù)，為___________N。（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)在乙圖中合理標出標度，并畫出圖象；（______）次數(shù)1234質(zhì)量m/kg0.10.20.30.4重力G/N134（3）根據(jù)圖象可得初步結(jié)論：___________。21．小明用彈簧測力計、正方體木塊、水平長木板、砝碼等器材做“探究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗。（1）如圖甲所示，用彈簧測力計拉木塊在水平長木板上做______運動，根據(jù)________的知識可知，這時滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù)；（2）小明用彈簧測力計勻速拉木塊進行了圖甲、乙所示的實驗操作，記錄數(shù)據(jù)為表中1、2，由此得到的結(jié)論是:_________；實驗序號接觸面壓力/N滑動摩擦力/N1木塊的正面與木板2.00.42木塊的正面與木板2.50.53木塊的側(cè)面與木板2.00.6（3）表中第1和3兩次實驗中木塊受到的滑動摩擦力不同的可能原因是（______）A.兩次拉動速度不同B.兩次木塊對木板的壓強不同C.木塊正面和側(cè)面的接觸面積不同D.木塊正面和側(cè)面的粗糙程度不同（4）采用圖甲所示的實驗裝置測量木塊與長木板之間的摩擦力時，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計示數(shù)不穩(wěn)定，很難讀數(shù)，其原因是________。為解決上述問題，小麗對實驗裝置進行了改進，用圖丙所示的裝置進行實驗，解決了上述問題，這是因為__________。二22．小明利用最大刻度值標有2.5mL的一次性注射器等器材，對大氣壓的值進行測量。其實驗步驟如下：a.先讓注射器吸入少量水，然后將活塞推至注射器底端，當注射器的小孔充滿水后，再用橡皮帽封住注射器的小孔。b.用細繩拴住注射器活塞的頸部，使繩另一端與彈簧測力計的掛鉤相連，然后水平向右慢慢地拉動注射器簡，如圖所示、當注射器中的活塞剛開始滑動時，記下彈簧測力計的示數(shù)為7.5N。c.測出______的長度為4.00cm。d.根據(jù)測量數(shù)據(jù)，算出大氣壓的值。（1）實驗所用的器材為：注射器、彈簧測力計、細繩、橡皮帽、水和______。（2）上述步驟c中橫線部分應填寫______。（3）此注射器活塞的橫截面積是______cm2，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算出大氣壓強是______Pa。（4）小明發(fā)現(xiàn)，同學們在做此實驗時測得的大氣壓值誤差很大，對此小明與同學找出了下列可能的原因：①橡皮帽封住的注射器小孔中有殘余氣體；②活塞與注射器筒壁間有摩擦；③彈簧測力計的示數(shù)沒有讀準；④活塞與注射器筒壁不完全密封。上述原因會使測量值小于真實值的是______。A．①③B．①④C．②③D．②④（5）小紅對小明所做實驗進行改進，在完成a、b步驟，活塞口到注射器底端后，添加了“取下封住注射器小孔的橡皮帽，再次水平向右慢慢勻速拉動注射器筒，記下彈簧測力計的示數(shù)為1.2N”這一實驗步驟，添加這一步驟后小明重新計算的大氣壓強是______Pa。（結(jié)果取整數(shù)）二23．在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”時，同學們提出了如下猜想：猜想A：可能與物體浸沒在液體中的深度有關(guān)；猜想B：可能與液體的密度有關(guān)；猜想C：可能與物體浸在液體中的體積有關(guān)。為了驗證上述猜想，同學們利用一個實心物體、彈簧測力計、水、某種液體和細線，依次把物體緩緩地浸人水或液體中不同位置，實驗步驟如圖所示.請根據(jù)他們的實驗，完成下列問題：（1）物體受到的重力為______N，物體完全浸沒在水中受到的浮力為______N；（2）從實驗步驟②→③的過程中，可以驗證猜想______（選填猜想序號）是正確的；（3）利用實驗步驟①③④，可以說明浮力的大小與物體浸沒在液體中的深度______（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）；（4）利用實驗步驟①②⑤，能不能驗證猜想B？請判斷（如果不能請寫出理由）：______；（5）如圖中正確反映浮力F與物體下表面在水中的深度關(guān)系的圖象是______；A．B．C．D．（6）根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)，可以計算出物體的密度為______kg/m3，液體的密度為______kg/m3。（g取10N/kg）24．下圖為探究物體（鋼球）動能大小跟哪些因素有關(guān)的實驗裝置。（1）實驗原理：①鋼球從平滑斜面上由靜止開始向下運動，到達斜面底端時的速度只與鋼球起點位置的高度有關(guān)，起點位置越高，速度就越___________。②鋼球撞擊木塊時，木塊運動的距離越長，說明運動鋼球所具有的動能就越___________。（2）實驗現(xiàn)象：①同一鋼球從斜面上不同高度處由靜止向下運動，在水平木板上撞擊木塊，鋼球開始向下運動時的起點位置越___________，木塊運動的距離越長。②質(zhì)量不同的鋼球從斜面上同一高度由靜止向下運動，在水平木板上撞擊木塊，鋼球的質(zhì)量越___________，木塊運動的距離越長。（3）實驗結(jié)論：物體的質(zhì)量越大，運動速度越大，動能就越___________。25．某實驗小組在“測滑輪組機械效率”的實驗中得到的數(shù)據(jù)如表所示，如圖從左到右分別為第1、2、3次實驗裝置；（1）實驗中應豎直向上______拉動彈簧測力計；（2）比較第1次實驗和第2次實驗的數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：次數(shù)鉤碼重G/N鉤碼上升高度h/m有用功W有/J測力計拉力F/N測力計移動距離s/m總功W總/J機械效率η120.10.20.90.30.2774.1%240.10.41.60.30.4883.3%340.11.10.50.55使用同樣的滑輪組提起的物體越重，滑輪組的機械效率越______（選填“高”或“低”）；（3）第3次實驗中所做的有用功是______J，機械效率是______；（4）第3次實驗中動滑輪個數(shù)比第2次實驗多，通過分析，動滑輪自重增大，所做的額外功將______（選填“增大”或“減小”），因此，比較第2、3次實驗可得出結(jié)論：在______一定時，滑輪組的機械效率與動滑輪的自重有關(guān)。26．水平桌面上放有如圖所示的薄壁容器，容器內(nèi)裝有水，容器底面積為0.01m2，根據(jù)圖中信息，求：（1）A點受到水的壓強；（2）容器底面受到水的壓力。（ρ水＝1.0×103kg/m3，g＝10N/kg）27．一家打撈公司用如圖所示的滑輪組，打撈沉在長江三峽江底的一個方形物體，物體上表面距離水面50m，重力為2400N，體積為0.2m3，打撈時勻速提升該物體，物體在露出水面之前，人的水平拉力為250N。（g取10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3）。求：（1）物體沉在江底時，上表面受到的水的壓強；（2）物體在露出水面之前受到水的浮力；（3）物體在露出水面之前滑輪組對物體的拉力。28．如圖是質(zhì)量為60kg的工人利用滑輪組提升重為810N物體的示意圖，某段提升過程中物體勻速上升的速度為0.1m/s，繩端的拉力為300N，不計繩重及繩與滑輪間的摩擦。求：（1）工人拉繩子的速度；（2）動滑輪的重力；（3）滑輪組的機械效率；（4）這名工人用該裝置能提升物體的最大重力?！緟⒖即鸢浮恳?、選擇題1．C解析：C【詳解】A．大氣壓強隨海拔高度的增加而減小，水的沸點隨氣壓的增加而升高，只有在標準大氣壓下水的沸點才是100oC，海拔3000m的山上氣壓遠小于標準大氣壓，所以此處水的沸點遠低于100oC。故A不符合題意；B．海水的密度約1.03×103kg/m3，“蛟龍?zhí)枴痹?km＝6000m深的海里承受的壓強大約故B不符合題意；C．中學生的質(zhì)量在50kg左右，受到的重力大約為故C符合題意；D．成年人的體重在G=600N左右，雙腳站立時與水平地面的接觸面積在0.06m2左右，雙腳對水平地面的壓強約故D不符合題意。故選C。2．B解析：B【詳解】A．自行車的坐墊很寬是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強，使人感到舒服，故A錯誤；B．自行車輪胎做的凹凸不平是為在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度，增大摩擦，故B正確；C．當自行車勻速轉(zhuǎn)彎時，自行車的運動方向發(fā)生變化，其運動狀態(tài)發(fā)生變化，故C錯誤；D．人對自行車的壓力大小等于人的重力，地面對自行車的支持力大小等于人和自行車重力之和，所以不是平衡力，故D錯誤。故選B。3．B解析：B【詳解】A．人對車的壓力和車對人的支持力是兩個物體之間的相互作用，二力是一對相互作用力，不是一對平衡力，故A錯誤；B．腳向后蹬地，由于力的作用是相互的，所以地面也給腳一下向前的反作用力，這個力就是腳底受到的摩擦力，其方向是向前的，故B正確；C．停止蹬地后，車最終會停下來的原因是車受到阻力的作用，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)，而物體的運動不需要力來維持，故C錯誤；D．車在滑行過程中所受的力突然消失，根據(jù)牛頓第一定律可知，人和車將做勻速直線運動，故D錯誤。故選B。4．B解析：B【詳解】A．鐵錘的硬度較大，敲擊瓷磚容易使瓷磚破裂，故A不符合題意；B．圓柱形的橡膠錘，橡膠的硬度合適，且圓柱形表面，有助于增大受力面積，減小壓強，故B符合題意；C．兩頭尖的塑料錘的兩頭受力面積太小，這樣壓強太大，容易擊碎瓷磚，故C不符合題意。D．球形的木錘與瓷磚接觸時只有一個點，受力面積過小，壓強太大，也容易損壞瓷磚，且木錘的硬度較大。故不符合題意。故選B。5．B解析：B【詳解】AB．因為同一個密度計放在甲、乙液體中都漂浮，所以F浮甲=F浮乙=G所以密度計在甲、乙兩種液體中受到的浮力都等于密度計受到的重力G，由圖知密度計排開液體的體積V排甲＞V排乙又因為F浮=ρ液V排g，所以ρ甲＜ρ乙故A錯誤，B正確；CD．密度計受到的浮力相同，根據(jù)浮力產(chǎn)生的原因可知，浮力等于物體下表面和上表面所受壓力之差，而密度計漂浮，其上表面受到的壓力為0，所以下表面受到的壓力相等，密度計底面積一定，故密度計底部所受液體的壓強相等，故CD錯誤。故選B。6．D解析：D【詳解】設(shè)杠桿每一格長度是L，當B處的作用力與杠桿垂直時，力臂最大，此時作用力最小，有杠桿平衡條件可得由題意可知，只有杠桿自重等不計，力的方向與杠桿垂直時，力的大小才是1N，但如果力的方向與杠桿不垂直，力臂變小，力增大，則力將會大于1N，即有可能是2N。故ABC不符合題意，D符合題意。故選D。7．C解析：C【詳解】當細線沒有剪斷時，物體C在液體A中浸沒，則物體C在A液體中受到的浮力為F浮A＝ρAgVC因ρC<ρA，故剪斷細線后，物體C在液體A中漂浮，此時C受到的浮力為F'?。溅袮gV排＝ρCgVC剪斷細線后，物體C在液體A中浮力的變化量為F浮A＝F浮A﹣F浮由力的作用的相互性可知，物體C對容器底部壓力的變化量為FA＝F浮A＝F浮A﹣F'?。溅袮gVC﹣ρCgVC＝（ρA﹣ρC）gVC故液體對容器甲底部壓強的變化量為①同理，液體對容器乙底部壓強的變化量②①÷②得到所以p甲<p乙故選C。8．C解析：C【分析】本題考查機械能的變化?！驹斀狻緼．D點的機械能比C點的少，因為從C到D有部分的機械能克服空氣阻力做功，轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，故A不正確；B．木塊以一定的速度滑過AB點，而從A到B的過程，木塊的重力勢能減小，減小的重力勢能雖然轉(zhuǎn)化為動能和內(nèi)能，但若接觸面足夠粗糙，摩擦力足夠大，那么木塊可能在AB間做勻速直線運動或減速運動，所以B點的動能可能等于可小于A點的動能，故B不正確；C．木塊從B到C，若木塊與接觸面有摩擦，則C點的動能小于B點的動能，從C到D，木塊的重力勢能減小，動能增加，那么D點動能大于C點動能，所以D點的動能有可能等于B點的動能，故C正確；D．因為A和B，C和D之間的垂直距離均為h，則從A到B和從C到D的重力勢能的減少量都是mgh（設(shè)木塊的質(zhì)量為m），故D不正確。故選C。二、填空題9．形狀改變物體的運動狀態(tài)【詳解】[1]圖甲小朋友用力將氣球按扁，氣球的形狀發(fā)生改變，這說明力可以改變物體的形狀。[2]足球運動員用頭頂球，球的運動方向改變了，這說明力可以改變物體的運動狀態(tài)。10．運動狀態(tài)不平衡慣性【詳解】[1]運動員用力頂球，球向外飛出，足球的運動方向發(fā)生改變，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)。[2]物體處于靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)時受力是平衡的，被頂出的足球在空中飛行時，沿弧線在空中做變速運動，其受力是不平衡的。[3]足球落地后由于慣性要保持原來的運動狀態(tài)，還會繼續(xù)向前滾動。11．變大【詳解】[1]小萌正常走路時它對地面的壓力等于重力，是450N。[2]與她雙腳站在水平地面上相比，她走路時與地面的接觸面積變小，對水平地面的壓強變大。12．120千米/時動能與質(zhì)量和速度都有關(guān)，動能一定時，質(zhì)量大的物體速度小低速【詳解】①[1]根據(jù)圖片中第一個路牌可知，該路段中，小型車的最高行駛速度為120千米/小時。②[2]動能與物體的質(zhì)量和速度有關(guān)，動能不變的情況下，質(zhì)量小的物體速度更大（合理即可）。③[3]一般說來，為了安全，車輛在學校路段應保持低速行駛，使車輛的動能小一些。13．左400400【詳解】[1][2]小明用400N的力沿水平向右的方向推著重力為600N的箱子，使箱子在水平地面上做勻速直線運動，箱子在水平方向受到的滑動摩擦力和拉力是一對平衡力，兩個力的大小相等，方向相反，所以此時箱子受到的摩擦力等于400N，方向水平向左。[3]當推力增大到500N時，由于壓力不變，接觸面的粗糙程度不變，箱子受到的摩擦力不變，大小為400N。14．小于減速【詳解】[1]轎車在快速行駛過程中，車子上方空氣的流速大于車子下方空氣的流速，因而車子上方氣體的壓強小于車子下方氣體的壓強，轎車上、下方所受到的壓力差形成向上的升力，從而使得轎車對地面的壓力小于車的重力。[2]在汽車突然減速或者緊急剎車時，車上人員由于慣性仍保持原來的運動狀態(tài)，身體會向前傾而容易撞到車身上造成傷害。安全帶就是為了防止突然減速時由于慣性對人造成傷害的。15．大于變小【詳解】[1]設(shè)杠桿上每格的長度為L，每個鉤碼的重力為G，則由杠桿的平衡條件可知解得n=2，即應在P點掛2個同樣的鉤碼。[2][3]力臂為支點到力作用線的距離，若是解析：大于變小【詳解】[1]設(shè)杠桿上每格的長度為L，每個鉤碼的重力為G，則由杠桿的平衡條件可知解得n=2，即應在P點掛2個同樣的鉤碼。[2][3]力臂為支點到力作用線的距離，若是改用在P點沿虛線方向拉彈簧測力計，與豎直方向的力相比較，拉力的力臂將變小，由杠桿平衡條件可知，測力計的示數(shù)會大于上述所要掛鉤碼的總重。16．80【詳解】[1]根據(jù)勾股定理可得AC的長度為物體上升的高度為h=AC-AB=5m-3m=2m若不計繩重和摩擦，他所做的功W=Gh=200N×2m=400J[2]做功的功率解析：80【詳解】[1]根據(jù)勾股定理可得AC的長度為物體上升的高度為h=AC-AB=5m-3m=2m若不計繩重和摩擦，他所做的功W=Gh=200N×2m=400J[2]做功的功率為三、解答題17．【詳解】由于長方體受重力的作用，有沿斜面向下運動的趨勢，而長方體靜止在斜面上，所以物體受到斜面的摩擦力f，方向平行于斜面向上，作用點在物體的重心；由于長方體受重力的作用，因此會產(chǎn)生對斜面的壓力，解析：【詳解】由于長方體受重力的作用，有沿斜面向下運動的趨勢，而長方體靜止在斜面上，所以物體受到斜面的摩擦力f，方向平行于斜面向上，作用點在物體的重心；由于長方體受重力的作用，因此會產(chǎn)生對斜面的壓力，長方體則受到斜面的支持力F作用在物體上，方向垂直于斜面向上，作用點在物體的重心，如圖18．【詳解】阻力為由于物體的重而產(chǎn)生的拉力，所以從B點豎直向下畫出F2；力臂為支點到力的作用線的距離，所以從O點向F2或其延長線作垂線，垂線段即為力臂L2，如圖所示：。解析：【詳解】阻力為由于物體的重而產(chǎn)生的拉力，所以從B點豎直向下畫出F2；力臂為支點到力的作用線的距離，所以從O點向F2或其延長線作垂線，垂線段即為力臂L2，如圖所示：。19．【詳解】根據(jù)題意工人站在樓下地面上可知拉力方向向下，因此從定滑輪上開始繞線，如圖。解析：【詳解】根據(jù)題意工人站在樓下地面上可知拉力方向向下，因此從定滑輪上開始繞線，如圖。20．0物體所受的重力跟物體的質(zhì)量成正比【詳解】（1）[1]如圖，彈簧測力計的分度值為0.2N，示數(shù)為2.0N。（2）[2]根據(jù)表中數(shù)據(jù)可看出，物體受到的重力為物體的質(zhì)量的解析：0物體所受的重力跟物體的質(zhì)量成正比【詳解】（1）[1]如圖，彈簧測力計的分度值為0.2N，示數(shù)為2.0N。（2）[2]根據(jù)表中數(shù)據(jù)可看出，物體受到的重力為物體的質(zhì)量的10倍。根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖中標出標度并將每組數(shù)據(jù)逐個描點，作圖如下：（3）[3]根據(jù)圖象可看出，物體受到的重力與物體質(zhì)量的關(guān)系圖象為一條過原點的直線，所以可得出結(jié)論：物體所受的重力跟物體的質(zhì)量成正比。21．勻速直線二力平衡條件在接觸面粗糙程度相同時（或在其他條件相同時），壓力越大，滑動摩擦力越大D很難保持木塊做勻速直線運動無論長木板怎樣運動，木塊都處于靜止狀態(tài)，解析：勻速直線二力平衡條件在接觸面粗糙程度相同時（或在其他條件相同時），壓力越大，滑動摩擦力越大D很難保持木塊做勻速直線運動無論長木板怎樣運動，木塊都處于靜止狀態(tài)，便于讀數(shù)【詳解】（1）[1][2]讓木塊做勻速直線運動，木塊處于平衡狀態(tài)，此時彈簧測力計對木塊的拉力與木塊受到的摩擦力是一對平衡力，根據(jù)二力平衡條件，拉力的大小和摩擦力大小相等，這樣可以間接的測出滑動摩擦力的大小。（2）[3]由表中1、2數(shù)據(jù)知，接觸面粗糙程度一定時，壓力越大，滑動摩擦力越大。（3）[4]滑動摩擦力的大小與壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，與物體運動快慢、接觸面積大小、壓強大小無關(guān)。表中1和3兩次實驗中，壓力相同，接觸面不同，滑動摩擦力不同；造成這一結(jié)果的原因可能是木塊正面和側(cè)面的粗糙程度不同造成的，故ABC不符合題意；D符合題意。故選D。（4）[5]根據(jù)二力平衡的知識可知，實驗中要讓木塊在水平板面上做勻速直線運動，只有這樣才可以測出摩擦力的大小；在拉動木塊時，由于很難控制木塊做勻速直線運動，導致了彈簧測力計的示數(shù)不穩(wěn)定。[6]用圖丙所示的裝置進行實驗，當拉動長木板運動過程中，上面的木塊處于靜止狀態(tài)，此時木塊受平衡力的作用，無論長木板是否做勻速直線運動，正方體木塊都處于靜止狀態(tài)（即平衡狀態(tài)），這樣拉力等于摩擦力，由于彈簧測力計和木塊靜止不動，所以更容易讀數(shù)。二22．刻度尺有刻度部分B【詳解】（1）[1]由于需要測量帶刻度部分的長度，故需要刻度尺。（2）[2]由于需要計算活塞的面積，根據(jù)體積計算面積，故還需要解析：刻度尺有刻度部分B【詳解】（1）[1]由于需要測量帶刻度部分的長度，故需要刻度尺。（2）[2]由于需要計算活塞的面積，根據(jù)體積計算面積，故還需要帶刻度部分的長度，即可根據(jù)即可。（3）[3][4]注射器活塞的橫截面積是注射器活塞的橫截面積是；實驗數(shù)據(jù)計算出大氣壓強是故實驗數(shù)據(jù)計算出大氣壓強是。（4）[5]上述原因會使測量值小于真實值的是，即大氣壓力偏小，可能原因是橡皮帽封住的注射器小孔中有殘余氣體，①符合題意；而活塞與注射器筒壁間有摩擦導致大氣壓力偏大，故②不符合題意；③彈簧測力計的示數(shù)沒有讀準，可能偏大也可能偏小，故③不符合題意；④活塞與注射器筒壁不完全密封，即漏氣，大氣壓力偏小，故大氣壓強偏小，故④符合題意；故選B。（5）[6]小明重新計算的大氣壓強是小明重新計算的大氣壓強是。二23．21C無關(guān)不能，物體排開液體的體積不同C3.2×1031.1×103【詳解】（1）[1][2]稱重法測重力，圖①中彈簧測力計的示數(shù)解析：21C無關(guān)不能，物體排開液體的體積不同C3.2×1031.1×103【詳解】（1）[1][2]稱重法測重力，圖①中彈簧測力計的示數(shù)即為重力，彈簧測力計的分度值為0.2N，故讀數(shù)為3.2N；物體完全浸沒在水中受到的浮力為故物體完全浸沒在水中受到的浮力為1N。（2）[3]從實驗步驟②→③的過程中，液體密度不變，排開液體的體積變大，浮力也變大，說明浮力與排開液體的體積有關(guān)，故選C。（3）[4]利用實驗步驟①③④，深度變化了，浮力不變，故浮力大小與物體浸沒在液體中的深度無關(guān)。（4）[5]利用實驗步驟①②⑤，有兩個變量，排開液體的體積不同，液體的密度也不同，故無法得出結(jié)論，要得出浮力與液體密度的關(guān)系，需要控制物體排開液體的體積相同。（5）[6]正確反映浮力F與物體下表面在水中的深度關(guān)系，從剛接觸到浸沒，深度變大，排開液體的體積變大，浮力變大，浸沒后，深度變大，浮力不變，故選C。（6）[7][8]物體的質(zhì)量為物體的體積為物體的密度為故物體的密度為；物體浸沒在鹽水中的浮力為則鹽水的密度為故鹽水的密度為。24．大大高大大【詳解】（1）①[1]鋼球從平滑斜面上由靜止開始向下運動，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，起點位置越高，重力勢能越大，到達斜面底端時的動能越大，速度越大。解析：大大高大大【詳解】（1）①[1]鋼球從平滑斜面上由靜止開始向下運動，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，起點位置越高，重力勢能越大，到達斜面底端時的動能越大，速度越大。②[2]實驗中是通過鋼球撞擊木塊移動的距離來觀察鋼球動能大小的，利用了轉(zhuǎn)換法；被撞木塊的運動距離越長，說明鋼球?qū)Ρ蛔参矬w所做的功就越多，鋼球原來所具有的動能就越大。（2）①[3]質(zhì)量一定的鋼球開始向下運動的起點位置越高，到達水平面時的速度越大，因此動能越大，對木塊做功越多，木塊移動的距離越長。②[4]不同質(zhì)量的鋼球從同一高度由靜止向下運動，到達水平面時的速度一定，質(zhì)量越大，所具有的動能越大，對木塊做功越多，木塊移動的距離越長。（3）[5]由實驗現(xiàn)象可知，物體的質(zhì)量越大，運動速度越大，動能就越大。25．勻速高0.472.7%