作文指導(dǎo)場景描寫

作文指導(dǎo):場景描寫

1作文指導(dǎo)場景描寫5/8/2024讀讀下面的描述，想想寫的是什么場景。1.同學(xué)們圍著篝火，盡情地跳呀，唱呀，整個操場成了歡樂的海洋。（

）2.鮮嫩的黃瓜、青里透紅的西紅柿、碧綠的青菜都似乎在張著笑臉迎接前來買菜的人們。周圍一片嘈雜的聲音，討價聲、叫賣聲此起彼伏，我不由得也融入到了其中。（

）3.同學(xué)們你一言，我一語地說起來了，有的說這個辦法好，有的說這個辦法行不通，大家各抒己見，互不相讓。（）

篝火晚會

菜市場

討論2作文指導(dǎo)場景描寫5/8/2024看看下面的幾組詞，你能聯(lián)想到什么場面。1、哨聲一響

拼搶

激烈

運球（

）2、動人的旋律

靜靜地欣賞

陶醉其中（）3、眼花繚亂

震耳欲聾

五彩繽紛

仿佛是白天（

）4、花的海洋

人頭攢動

照相

贊嘆不已（

）

籃球比賽

音樂會

放煙花

觀花展3作文指導(dǎo)場景描寫5/8/2024

場景描寫是指對人物（往往是眾多人物）在一定時間和環(huán)境中的活動所構(gòu)成的畫面的描寫。什么是場景描寫？4作文指導(dǎo)場景描寫5/8/2024方法：1.場面背景（時間、地點、人物、事情）2.細(xì)致的特寫（人物動作、語言、神態(tài)、外貌

)3.營造特定的氣氛(如熱鬧、激烈、莊嚴(yán)、歡呼雀躍等等)5作文指導(dǎo)場景描寫5/8/2024

隨著歡快的下課鈴聲，兩棟教學(xué)樓的樓梯頓時涌出了數(shù)不清的學(xué)生，如爆發(fā)的火山。操場上，人聲鼎沸，到處都是歡快的聲音，到處都是人影。打球的，踢球的，追趕的……都玩得不亦樂乎。只見操場中央圍了一大群人，走過去一瞧，原來是在看初一的幾個女生比賽跳繩，其中一個小個子跳得臉上紅撲撲的，額頭上滲出細(xì)密的汗珠，她的手不停地?fù)u動跳繩，腳尖在碰地的一瞬間又離開了地面，像一只不知疲倦的蝴蝶。最終她以一分鐘150個的成績?nèi)〉昧藙倮?，圍觀的人都不由自主的鼓起掌來。她喘著粗氣，臉上卻綻放出了燦爛的笑容。范文賞析1：課間活動6作文指導(dǎo)場景描寫5/8/2024

“時間到了，收卷！”老師宣布道?？紙錾狭⒖添懫鹆烁鞣N聲音，同學(xué)們也表現(xiàn)出各種情狀：有的瀟灑地走出去，顯得胸有成竹；有的慢吞吞地站起來，眼睛還盯著試卷；有的火急火燎地加緊動作，趕緊再添上幾筆。收卷的老師距我只有兩桌之隔了，而我的最后一題再有半分鐘就做好了。抓緊時間，爭分奪秒！可是越急越亂，原先的思路現(xiàn)在一點頭緒也沒有?！袄蠋煟俳o我半分鐘，就半分鐘。”我在心里暗暗乞求，渾身冒汗。當(dāng)考試收卷鈴聲響起時：7作文指導(dǎo)場景描寫5/8/2024運動會前操場上來來往往的同學(xué)

操場上的老師

操場上參加運動會的選手

操場上的拉拉隊員

自己的心理活動

表情、動作、神態(tài)熱鬧非凡議論紛紛興高采烈忙得團團轉(zhuǎn)（不可開交一會兒…一會兒個個精神抖擻斗志昂揚勝券在握穩(wěn)操勝券喜氣洋洋比賽還未開始，操場上已經(jīng)充滿火藥味勝利屬于我們8作文指導(dǎo)場景描寫5/8/2024運動會時緊張熱鬧注意過渡句參賽隊員的動作、表情寫拉拉隊員的表情、動作、語言重點寫一場比賽，簡單寫一兩場9作文指導(dǎo)場景描寫5/8/2024運動會后贏了的同學(xué)輸了的同學(xué)歡呼雀躍垂頭喪氣像泄了氣的皮球有的……有的……10作文指導(dǎo)場景描寫5/8/2024

發(fā)令槍聲響起：

在紅色的塑膠跑道上只聽“砰”的一聲，運動員們好像離弦的箭一樣，飛快地向前跑去。這時，跑道兩邊的同學(xué)圍起一堵厚厚的人墻，大家不斷地高喊：“加油！加油！”，在一片片“加油”聲中，運動員們爭先恐后，你追臥趕，不一會兒功夫，場上便進入了白熱化階段。只見我們班的葉登峰像猛虎下山一樣把其他運動員甩了半圈，他雙手使勁地擺動著，撒開兩腿，奮力向終點跑去。我們也熱情高漲地為他助陣吶喊：“加油！加油！后邊的人快追上你了，你一定要保持第一?。　鄙滤裆洗我粯拥粢暂p心。終于功夫不負(fù)有心人，葉登峰輕而易舉地拿下了四百米地冠軍。我們歡呼起來，四百米再一陣陣熱烈的掌聲中告一段落。11作文指導(dǎo)場景描寫5/8/2024

接下來，各項比賽開始了，你看男同學(xué)精神抖擻，女同學(xué)英姿颯爽。跳遠(yuǎn)的同學(xué)猛跑幾步，腳用力一蹬地，身子一弓，向前一躍，像猛虎撲食一樣騰空而起，然后輕輕落到松軟的沙坑里。跳高的同學(xué)信心十足地站在起跑線上，只見他擺開雙臂，飛快地跑到橫桿前，騰空一躍，像展翅飛翔的海燕，又像凌空翱翔的雄鷹，只聽“唰”的一聲，飛過欄桿，穩(wěn)穩(wěn)地落入沙坑，運動場上響起一片掌聲。運動場上：12作文指導(dǎo)場景描寫5/8/2024

“加油！加油！”籃球場上發(fā)出了一陣陣喊聲和歡呼聲。這聲音此起皮伏，迎來了我校一年一度的拔河比賽。當(dāng)老師領(lǐng)我們到籃球場時，球場上已經(jīng)人山人海，熱鬧非凡。只見每個班的參賽選手摩拳擦掌，躍躍欲試。該我們上場了，我們個個懷著緊張的心情走上賽場，拿著像拳頭般大小的麻繩，做好了準(zhǔn)備，只聽老師的哨聲一響，比賽開始了。只見我們班的林瑋銘扯著繩子，紅著臉，拼命往后拉，因此，第一局我們贏了。第二局也許我們太驕傲了，有所松懈，不到幾分鐘就讓對方贏了。拔河比賽一13作文指導(dǎo)場景描寫5/8/2024

決定勝負(fù)的一局開始了，我們班的個個男生使勁全力，拼命往后拉，女生也不甘示弱，用力往后拉，將臉憋的紅紅的，像熟透了的蘋果似的，可愛極了！只間繩子一會兒向左，一會兒向右，勝負(fù)未分，老師和拉拉隊就像“熱鍋上的螞蟻——頭頭轉(zhuǎn)”，豆大般的汗水從臉頰流出只好使出“秘密武器”：吶喊助威?！凹佑停〖佑?！”這聲音震耳欲聾，使同學(xué)們信心百倍，力氣大加，只聽老師的哨聲一響，我們便停下來，大聲呼喊：“我們贏啦！我們贏啦！”大家高興地跳起來，唱起來。那聲音久久不能平靜，大家是那么開心，那么歡快……14作文指導(dǎo)場景描寫5/8/2024拔河比賽二

哨聲一響，我們班的啦啦隊同學(xué)就齊心協(xié)力、異口同聲地喊起來：“八一，加油！八一，加油！”嘹亮的聲音響徹了整個校園。到最危急的時刻，有些隊員著急地都跳了起來。隊員們緊緊攥著繩子，身體向后傾，雙腳用力蹬地，前面隊員的后腳緊挨著后面隊員的前腳。哨聲一響，同學(xué)們都使出了吃奶的勁頭，臉也憋得通紅……

15作文指導(dǎo)場景描寫5/8/2024

我們聽在耳邊，記在心里。每個人都暗下決心：一定要贏，一定要為班級爭光。“嘟——”哨聲響了，大家個個漲紅了臉，眼睛瞪得圓圓的，咬著牙，每雙手都像一把大鉗子緊緊地抓住繩子，還有的雙眼緊閉，嘴里喊著“嘿----嘿----”。同學(xué)們的身體一齊向后、向下壓……

16作文指導(dǎo)場景描寫5/8/2024一次大掃除

大掃除開始了！同學(xué)們爭先恐后地奔向自己的勞動崗位。有的揮著掃把清掃地面，有的拿著板擦擦黑板，有的把桌椅擺得整整齊齊，“嘩嘩”的撩水聲，“唰唰”的掃地聲，朗朗的歡笑聲響成一片。

17作文指導(dǎo)場景描寫5/8/2024

“靠邊點！靠邊點！”只見王明拎著一個大拖布走進教室里。他拖地面最認(rèn)真，揮動著濕淋淋的拖布，把地面擦得干干凈凈。張芳同學(xué)負(fù)責(zé)擺桌椅，你看，她擺的桌椅橫看一條線，豎看一條線，誰見了都發(fā)出“嘖嘖”的贊嘆聲。18作文指導(dǎo)場景描寫5/8/2024場景描寫要做到：1.要有全面的描述，也要有個別的特寫，個別描寫要精彩。（點面結(jié)合）2.要有正面描寫，也要有側(cè)面描寫。（正側(cè)結(jié)合）3.