小班英語教案范例四篇

小班英語教案范例四篇

小班英語教案1

設(shè)計意圖：

讓幼兒掌握英語單詞book,bag,cup,hankieo日常生活中學(xué)習(xí)運用英語進行

對話Showmeyour(book).Hereit

is.

活動目標(biāo)：

1、通過游戲活動，引導(dǎo)幼兒在理解含義的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)單詞

book,bag,cup,hankie,發(fā)音基本準(zhǔn)確.

2、鼓勵幼兒大膽學(xué)說句子Showmeyour(book),Hereitis.

3、培養(yǎng)幼兒對英語活動的興趣。

活動準(zhǔn)備：

book,bag,cup,hankie的實物。

活動過程：

一、WarmUp熱身復(fù)習(xí)《Pointatyoureyes》

教師帶著唱唱跳跳學(xué)過的歌曲，激發(fā)幼兒參與英語活動的愿望。

二、基本部分

1、教師逐一出示book,bag,cup,hankie的實物，引導(dǎo)幼兒大膽學(xué)說,注意糾

正幼兒的發(fā)音。

師：Whatisit?

生：It'sa(cup).(幼兒答不出來，老師就帶讀幾遍)

2、教師設(shè)計情境，幫助幼兒理解Showmeyour(book).Hereitis的含義。

請某幼兒拿著一本書，老師伸出雙手同時說Showmeyour(book)o另一名老

師在旁邊引導(dǎo)幼兒把書遞給她同時說Hereit

iso請其他幼兒練習(xí)對話，注意糾正幼兒的發(fā)音。表揚大膽學(xué)說的幼兒。

3、引導(dǎo)幼兒類推，理解并學(xué)說Showmeyour(book,bag,cup,hankie).Here

itiso

4、Agame游戲：瞎子摸象

請一名幼兒并蒙上眼睛到臺前來，老師準(zhǔn)備book,bag,cup,hankie的實物放

在地上，老師說："Showmeyour

(book),”幼兒就摸取該物并說“Hereitis。"

摸不對的就換另一名幼兒玩。

三、結(jié)束部分

Song：《showme》幼兒跟唱歌曲。

活動評價：

1、整個活動在內(nèi)容和形式上符合幼兒認(rèn)識能力和心理特點，具有“活潑、輕

松、有趣”的特點。

2、教學(xué)方式靈活，整個活動過程能夠激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣，幼兒能在輕

松活潑的氣氛中愉快的學(xué)習(xí)和使用英語。

小班英語教案2

活動目標(biāo)：

1、感知單詞onetofive與數(shù)字1-5的對應(yīng)。

2、能夠標(biāo)準(zhǔn)發(fā)出單詞onetofive.

3、樂于參與活動游戲，體驗獲得新知識的快樂。

活動準(zhǔn)備：

布做的小魚五條一組（5份）

活動重難點：

重點：感知單詞onetofive與數(shù)字的對應(yīng)，及在新知識的獲得中感受到快

樂。

難點：活動的宗旨在于讓幼兒感受英語情景中學(xué)英語，而不是刻意要求幼兒

記住單詞，所以要幼兒記住每次數(shù)字單詞和阿拉伯?dāng)?shù)字的對應(yīng)關(guān)系不簡單的。

活動過程：

1、導(dǎo)入活動，引發(fā)幼兒興趣。

導(dǎo)入語：goodmining,mybabies.Look,whatis

it?幼兒：魚（英語情境教學(xué)中，要求教師盡量是全英語，讓幼兒感知英語的

情境,但幼兒可以用母語回答。）師：Yes,youareright.It

isonefish教師再放一個一條小魚，,Now,twofish，加

小,three,four,five.請幼兒跟讀。師followme

,onetwothreefourfive.（教師在發(fā)單詞時可以用手指來表示相對應(yīng)的數(shù)字）

2、教師用身體語言，讓幼兒感受單詞與數(shù)字的對應(yīng)。

One教師站直，教師做個數(shù)字2的形狀（手向前，腿向后，）two.

求幼兒展開想象，用身體表現(xiàn)數(shù)字，教師說出英語單詞。后面的可以請幼兒

來想象模仿。

3、鞏固單詞。

一條小魚油過來，念道onefish.又一條小魚游來，咬住前一條小魚的尾巴，

twofish.又來了一條小魚，咬住了前一條的尾巴，three

fish....依次到5條小魚，然后五條小魚咬前面的小魚在水里游泳，背景配

上英文數(shù)字歌。（印地安小孩改編）請幼兒跟讀。Followme.

4、幼兒玩小魚接龍，并且要求大膽發(fā)出單詞。

將小魚分到每個組上，（小魚設(shè)計很巧妙，小魚的尾巴上有個鈕洞，小魚的眼

睛是——粒紐扣。）師：Nowweareplayectthesefishes.Dscoverssmallfishs

secret,Thenlinksthesmallfish

.（現(xiàn)在我們來玩?zhèn)€小游戲，小魚接龍，仔細(xì)觀察，去發(fā)現(xiàn)小魚的秘密，然后

把它們連起來，并且每連一條魚，請念出相應(yīng)的單詞，教師可以適當(dāng)指導(dǎo)）

幼兒自由操作，教師下去觀察，指導(dǎo)。

5、玩游戲，在游戲中感受單詞與數(shù)字的對應(yīng)。

游戲規(guī)則：四小凳子排成一排，請5個小朋友上來，教師數(shù)到5,然后喊到開

始，小朋友們圍著凳子轉(zhuǎn)，教師說停，幼兒找到一個凳子坐下，站著的回座位。

師：Wehavefourchairs,and,havefivechildren.WhenIsaystart,

please

walkaroundthechair.WhenIsaystop,yousitdownrapidly.Theboy

whoare

standmustgo

back.挑選幼兒來游戲，教師用英語數(shù)數(shù)。最后勝利者得到小魚獎品。（這個

活動和這個游戲的結(jié)合非常貼切，每完成一輪，就數(shù)下人數(shù)和椅子，數(shù)字與英語

單詞的對應(yīng)關(guān)系變得非常明顯又有趣。）

小班英語教案3

英語活動：milk

TeachingAims（活動目標(biāo)）：

1、Tolearn：milk

2、Review：cake

3、激發(fā)寶寶參與英語活動的興趣。

TeachingAids(活動準(zhǔn)備)：

1、cake、milk的圖片

2、一盒milk的實物模型

3、音樂磁帶

TeachingSte(活動過程):

1、Warmup：

(1)律動歌曲：《Butterfly》

(2)Dailytalk：

T：What,syourname?

s：rm

T：Howdoyoudo!

S：Howdoyoudo!.

2、Topic：

(1)T：Lookatme!教師出示milk的實物模型問："What'sthis?”

教授“milk”讀音。

Game：品嘗milk

玩法：教師請幼兒上來品嘗milk,然后說出品嘗的東西的名稱。同時糾正幼

兒的錯誤發(fā)音。

(2)Game：RunandTouch

玩法：教師手上分別拿cake、milk的圖片，請兩名幼兒上來比賽，教師說到

哪個單詞，幼兒就去拍哪張卡片，反應(yīng)快且拍對的幼兒可以得到獎勵。

小班英語教案4

活動目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)單詞："bunny”和句型"passthebunny"。并理解其含義。

2.能基本聽懂并按規(guī)則游戲。

3.愿意在集體面前表演。

活動準(zhǔn)備：

1.教師身穿一個大口袋的上衣（內(nèi)裝各種水果模型：蘋果，橘子，葡萄，梨子,

香蕉，桃子菠蘿，西瓜和各類汽車模型：小汽車，卡車。公共汽車，出租車）

2.鼓一個，擊棒一根。

3.小兔毛絨玩具一個

4.兔子舞音樂

活動過程：

一.師生問好，以舞蹈的形式引起幼兒的興趣

1.T：Goodmorningboysandrningteacher.

T：Doyouwanttodance?

C：Yes.

T：Ok,let'sdance,pleaselisten.

（兔子舞音樂起，師生共同隨音樂做動作）

2.T：（教師做很累的動作）0h,I?mtired.Areyoutied?

C：Yes.

T：Ok.Pleasefindachairandsitdown.

二.學(xué)習(xí)單詞“bunny”

1.T：Today,herecomesanewfriend.（出示絨毛玩具小兔）Look,whatis

this?

C：小兔

T：Yesbunny.

Tc：：Bunny,bunny（幼兒學(xué)說單詞）

T：（教師模仿小兔與幼兒打招呼）Hello/Hi/children

C：Hello/Hi/bunny

2.聽指令做動作

T：Now,Let'splaythegame“Isayyoudo",Ok?

C：Yes.

T：Kissbunny（教師邊說邊示范動作，引導(dǎo)幼兒按照指令動作）

Whocantry?Touch/shakehands/embrace/Kissthebunny（Verygood/You

are

smart/Howcleve）

T：NowpleasesayandfHowme.Passthebunny（教師做出傳遞的動作，

邊示范邊講解）

T：Passthebunnyandsayitonebyone.Doyouunderstand?

C：Yes.

T：Ok.Let'shaveatry.

三、以擊鼓傳花的形式玩擊鼓傳小兔的游戲。

1、介紹游戲玩法及規(guī)則。

T：（教師拍拍大口袋）Ihavesomethinginside.（出示玩具小兔）Ialsohave

abunny.（拿出鼓）

Here's

adrum.Now,Let,splaythegame“Passthebunny”

T：I'11beatthedrum（擊鼓）,andyou'11passthebunnyonetoone

.（示范給幼兒看）

WhenIstopyoushouldstop.Thechildwhohasthebunnyshouldtake

oneof

them

fromthepocket.Arey