《C語言程序設(shè)計》綜合實驗報告模板

PAGEPAGE7《C語言程序設(shè)計》綜合實驗報告學(xué)院：學(xué)院專業(yè)：姓名：學(xué)號：2022年12月22日實驗?zāi)康倪M一步掌握和利用C語言進行程序設(shè)計的能力進一步理解和運用結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計的思想和方法初步掌握開發(fā)一個小型實用系統(tǒng)的基本方法掌握編寫程序設(shè)計開發(fā)文檔的能力實驗題目完成一個學(xué)生成績管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)，此系統(tǒng)具有以下功能：添加學(xué)生信息。包括學(xué)號、姓名、語文、數(shù)學(xué)成績；顯示學(xué)生信息。將所有學(xué)生信息打印輸出；修改學(xué)生信息?？梢愿鶕?jù)姓名查找到學(xué)生，然后修改學(xué)生姓名，成績；刪除學(xué)生信息。根據(jù)學(xué)號查找到學(xué)生，將其信息刪除；查找學(xué)生信息。根據(jù)學(xué)生姓名，將其信息打印輸出；按學(xué)生總成績進行從高到低的排序。請完成此系統(tǒng)的開發(fā)?？傮w設(shè)計函數(shù)名：voidmenu（）函數(shù)功能：顯示功能選擇菜單入口參數(shù)：無出口參數(shù)：無算法描述：switch，控制菜單功能的選擇函數(shù)名：voidadd（inti，id）函數(shù)功能：添加用戶，添加三個學(xué)生的成績信息入口參數(shù)：無出口參數(shù)：無算法描述：do…while循環(huán)不斷輸入學(xué)生記錄函數(shù)名：voidshowALL（inti）函數(shù)功能：輸出錄入的所有學(xué)生的學(xué)號、姓名、數(shù)學(xué)成績、語文成績和成績總和入口參數(shù)：整型，學(xué)生記錄情況出口參數(shù)：無算法描述：調(diào)用show（）函數(shù)進入顯示記錄模塊，for循環(huán)語句函數(shù)名：voidmodify（）函數(shù)功能：修改學(xué)生記錄入口參數(shù)：無出口參數(shù)：無算法描述：for，循環(huán)語句，輸入要修改的學(xué)生姓名，當用戶輸入了已錄入的學(xué)生姓名后，如果學(xué)生信息存在，即可修改除學(xué)號以外的其他信息，否則輸出“該學(xué)生不存在”函數(shù)名：voiddel（）函數(shù)功能：刪除記錄入口參數(shù)：無出口參數(shù)：無算法描述：for循環(huán)語句，讀取記錄，對學(xué)生學(xué)號進行判斷，如果學(xué)好存在，即可刪除該生的所有信息，否則輸出“沒有找到該生的記錄”voidsearch（）函數(shù)功能：查找記錄入口參數(shù)：無出口參數(shù)：無算法描述：for循環(huán)語句，在該模塊中輸入查找的學(xué)生姓名，如果該學(xué)生存在，則輸出該學(xué)生的全部信息，否則輸出“沒有找到該生的記錄”voidsort（）函數(shù)功能：排序記錄入口參數(shù)：無出口參數(shù)：無算法描述：for，該模塊會輸出所有學(xué)生的信息，并按總成績由高到低進行排序詳細設(shè)計根據(jù)總體設(shè)計里的劃分的模塊，對每個模塊的具體實現(xiàn)思路進行說明，并且給出相應(yīng)模塊的代碼。菜單選擇添加記錄，函數(shù)內(nèi)部用do…while循環(huán)不斷輸入學(xué)生記錄，存儲于stu[]數(shù)組中，直到輸入“N”結(jié)束輸入。（3）顯示記錄，在函數(shù)內(nèi)部用for循環(huán)語句遍歷stu[]數(shù)組，將數(shù)組元素（學(xué)生記錄）打印輸出。在for循環(huán)內(nèi)部調(diào)用的是show（）函數(shù)。（4）修改記錄，當輸入學(xué)生姓名時，用for循環(huán)遍歷stu[]數(shù)組，如果找到學(xué)生記錄就修改其姓名、語文成績、數(shù)學(xué)成績信息，然后返回；如果沒找到，則輸出提示信息。（5）刪除記錄，當輸入學(xué)生姓名時，用for循環(huán)遍歷stu[]數(shù)組，如果找到學(xué)生記錄，例如在位置i處，則將位置i+1處的記錄移動到位置i處，這樣就將i位置處的記錄刪除了，而后面的記錄要依次往前移動，填補空位。如果for循環(huán)遍歷結(jié)束，沒有找到學(xué)生記錄，則輸出提示信息。（6）查找記錄，當輸入學(xué)生姓名時，用for循環(huán)遍歷數(shù)組stu[]，如果找到，則輸出此學(xué)生記錄。如果for循環(huán)遍歷結(jié)束，沒有找到相應(yīng)學(xué)生記錄，則輸出提示信息。（7）排序記錄，函數(shù)內(nèi)部實現(xiàn)為冒泡排序。程序運行結(jié)果對系統(tǒng)各模塊實際執(zhí)行情況進行描述與展示。菜單選擇添加記錄顯示記錄修改記錄刪除記錄查找記錄退出系統(tǒng)總結(jié)總結(jié)系統(tǒng)完成的情況，碰到的各類問題和解決方法，以及其它與課程相關(guān)、技術(shù)相關(guān)的心得體會。C語言是一門重視實踐的課程，無論課堂上你聽的有多仔細，上機實踐還是會有這樣那樣的問題，一些錯誤只有自己親身經(jīng)歷，并努力解決才會影響深刻。（1）分清主次，先將最精髓的東西提煉出來，再將整個C語言學(xué)一遍，從全局上把握C語言。（2）一定要多上機，多“敲”代碼，編程是一門實踐性的學(xué)科，絕對不是理論。如果不動手“敲”代碼的話，永遠都學(xué)不會編程。很多問題只有在“敲代碼”的時候才能發(fā)現(xiàn)，才會有更加深刻的體會、領(lǐng)悟和理解。（3）要“敲代碼”，必學(xué)盲打，盲打是學(xué)習(xí)編程最基本的技能。就算你C語言學(xué)得很好，達到了“思想在鍵盤上飛舞”的境界，但是如果你不會盲打