2024年嚴(yán)厲的老師作文三篇

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我們嚴(yán)厲的夏老師夏老師是我們的班主任，她個子不高，有點瘦，扎個馬尾辮，眼睛大大的，長的很漂亮，可是你可別小看她，她對我們很嚴(yán)厲。有一次我們在上課的時候，班里有一位同學(xué)在做小動作，夏老師看見了，停下了手中的.功課，看著那位同學(xué)，眼里發(fā)出嚴(yán)厲的光芒，并且大聲的責(zé)問：“你在干什么”？那位同學(xué)還在東張西望看看是誰，夏老師說：“就是你”。最后，夏老師嚴(yán)厲的批評了他。上課的時候，夏老師要求我們認(rèn)真聽講，如果誰不注意聽講，夏老師就會嚴(yán)厲的批評他，并且放學(xué)后留他補習(xí)。我們的作業(yè)，如果有誰少寫、漏寫或?qū)懙牟缓茫睦蠋熅蜁?yán)厲的批評他，并且要罰加作業(yè)。做操和放學(xué)排隊時，如果有誰站的不齊，夏老師就會批評他。有的時候，夏老師在批評同學(xué)時，講話就像小河里的水嘩啦啦的流淌著。有的時候，夏老師對我們很溫柔，尤其是對那些聽話的好孩子。我們的夏老師是個既嚴(yán)厲又溫柔、可愛的老師。

介紹完我的老師，你的老師是怎樣的呢？

嚴(yán)厲的老師作文篇2

她留著長發(fā)，戴著一副眼鏡，一雙嚴(yán)厲的眼睛，穿著非常時髦的衣服。她是我的幼兒園老師，劉小姐。

一天，我背著書包去幼兒園。當(dāng)我們到達(dá)教室時，沒有其他學(xué)生，只有劉老師在拖地板。劉見我來了，就把拖地的事擱在一邊，笑著對我說:“王，你來了，我陪你玩！”然后教我做手工。她臉上帶著微笑對我說:“今天我要教你如何疊青蛙！”然后她從櫥柜里拿出兩張紙，教我折青蛙。她嚴(yán)肅地對我說，“你把紙對折，然后再折一次……”她疊好邊說，最后，一只栩栩如生的`青蛙被疊好了，然后我開始疊它……我剛疊完一只青蛙，吳朝西來了，她讓我們玩。

下課后，我的心怦怦直跳，因為我沒有記住古詩。唉！我要受苦了。老師開始回抽，她說:“王，你能行的！”我站了起來，我的臉像蘋果一樣通紅，淚水在我的眼睛里打轉(zhuǎn)。我在心里發(fā)誓下次一定要完成作業(yè)。老師嚴(yán)厲地看著我說:“下課后再來找我！坐下！”下課后，我低著頭跑向老師。老師嚴(yán)厲地看著我說:"先給我讀五遍！"讀完后，我給老師背誦了一遍。我沒有背誦，所以我又讀了一遍。經(jīng)過多次努力，我終于做到了。

這位善良而又嚴(yán)格的老師只教了一年就離開了幼兒園。我仍然想念她。

嚴(yán)厲的老師作文篇3

不得不說，我的老師真嚴(yán)厲！我剛跟同桌表揚他今天好像變得和藹了許多，轉(zhuǎn)頭他就把我叫到了辦公室里，又開始給我上課了。

當(dāng)然，我的老師不是聽到了我與同桌對他的議論而把我叫去辦公室的，而是發(fā)現(xiàn)了我作業(yè)中的'一個錯誤。當(dāng)我走進(jìn)他的辦公室，望著他，問：“老師，怎么了？您找我有事兒嗎？”老師把腦袋低了一些，讓他的眼鏡片從鼻梁上滑落下來，用他犀利的眼神望著我說：“你知道我把你叫來是為了什么嗎？”我當(dāng)然不能說出是因為剛剛我與同桌議論了他，不然他本來不知道，這下也知道了。我搖了搖腦袋說：“不知道，老師，我又哪里做錯了嗎？”

老師轉(zhuǎn)身從他的辦公桌上拿出了我的數(shù)學(xué)作業(yè)本，把我做的那個錯題攤開在我的面前，說：“你知道這道題，全班只有你一個人做錯了嗎？”我聽完沒有吭聲，因為我知道老師的嚴(yán)厲勁兒又上來了，此刻要是與他談話的話，極有可能變成“吵架”?！澳隳弥@道題仔細(xì)看看，看看你知不知道自己錯在哪里！”老師將我的作業(yè)本遞給我，像是一位領(lǐng)導(dǎo)似的對我這個下屬訓(xùn)著話。

“老師，我知道我錯在哪里了。”我仔細(xì)看了看自己的作業(yè)本，指出自己的錯誤給老師看，不料老師對我說：“嗯，這會兒看出自己的錯誤啦？怎么在做題的時候沒有看出來呢？！你知不知道全班就你一個人沒有做對這道題？這道題根本就算不上難題，而且就你一個人做錯，你讓我說你什么好呢！……”老師說著說著拿起了他的筆記本，那嚴(yán)厲的勁兒，真讓我覺得他時刻就會把筆記本摔在地上。

好在老師嚴(yán)厲歸嚴(yán)