部編版五年級(jí)道德與法治上冊(cè)第9課《古代科技 耀我中華》精美課件

古代科技耀我中華道德與法治

/部編版/五年級(jí)上冊(cè)/第二單元第1課時(shí)目錄新課導(dǎo)入010203課程探究課堂小結(jié)04鞏固練習(xí)新課導(dǎo)入小調(diào)查你了解古代科技嗎？課程探究活動(dòng)一

結(jié)合教材第72頁“閱讀角”和課前搜集的相關(guān)資料完成下列表格。課程探究燦若繁星的古代科技巨人人物時(shí)代突出的科技成就

課程探究燦若繁星的古代科技巨人張衡生活的時(shí)代，頻繁的地震給人民的生命財(cái)產(chǎn)造成嚴(yán)重?fù)p失。張衡決心制造一架能測(cè)定地震的儀器，以便及時(shí)掌握全國各地的地震情況。經(jīng)過孜孜不倦的研究，張衡最終研制出了世界上最早的地震儀器地動(dòng)儀。課程探究燦若繁星的古代科技巨人祖沖之從小聰明好學(xué)，長(zhǎng)大后從事科學(xué)研究。他從不迷信權(quán)威，對(duì)前人的說法也常常親自檢驗(yàn)。他也從不畏懼困難，努力攻克一個(gè)個(gè)難關(guān)。經(jīng)過無數(shù)個(gè)日日夜夜和無數(shù)次的反復(fù)運(yùn)算，他終于把圓周率精確到小數(shù)點(diǎn)后第七位。課程探究燦若繁星的古代科技巨人李時(shí)珍從小立志長(zhǎng)大成為一名能給百姓治病的好醫(yī)生。李時(shí)珍腳穿草鞋，身背藥簍，翻山越嶺，訪醫(yī)采藥，走了上萬里路，傾聽了無數(shù)人的意見，參閱書籍800多種，費(fèi)時(shí)27年，最終編寫成巨著《本草綱目》。課程探究燦若繁星的古代科技巨人

“中國整部科學(xué)史中最卓越的人物”沈括課程探究燦若繁星的古代科技巨人人物時(shí)代突出成就蔡倫東漢改進(jìn)造紙術(shù)張衡東漢發(fā)明地動(dòng)儀華佗東漢發(fā)明“麻沸散”祖沖之南朝把圓周率的精確值推算到小數(shù)點(diǎn)后第七位畢昇北宋發(fā)明活字印刷術(shù)請(qǐng)分享一個(gè)你喜歡的古代科學(xué)家的小故事吧！課程探究1、燦若繁星的古代科技巨匠們，為什么能夠取得如此舉世矚目的偉大成就呢？2、我國古代科學(xué)家追求真理、獻(xiàn)身科技的故事，對(duì)你有什么啟發(fā)？小組討論課程探究我要像李時(shí)珍一樣，做一個(gè)有追求，又腳踏實(shí)地、不懈努力的人。

在生活中，我要像張衡一樣，善于觀察，善于思考，做一個(gè)有心人。我聽過魯班發(fā)明鋸的傳說，我要像他一樣，用科技發(fā)明來改善人們的生活。

還有什么呢？

課程探究

敢于想象，敢于探索，不畏懼困難，不迷信權(quán)威，堅(jiān)持不懈的實(shí)踐創(chuàng)新。

胸懷祖國，熱愛人民，關(guān)心老百姓的疾苦，不計(jì)較個(gè)人得失。

課程探究張恒、祖沖之、李時(shí)珍等古代的科學(xué)家為我國古代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展貢獻(xiàn)了自己的力量，取得了不朽的成就，我們以有這樣的古代科學(xué)家而驕傲、自豪，同時(shí)我們也要向這些科學(xué)家學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們追求真理、獻(xiàn)身科技的精神。課程探究請(qǐng)同學(xué)們聯(lián)系生活，說一說你所知道的中醫(yī)知識(shí)。交流討論探古代醫(yī)學(xué)課程探究在奧運(yùn)會(huì)上，美國、白俄羅斯等國運(yùn)動(dòng)員紛紛選擇拔火罐療法來調(diào)節(jié)身體狀況，充分感受這一古老中醫(yī)療法的奇妙。課程探究獨(dú)具特色的古代科學(xué)

媽媽脖子落枕，扎了針灸，沒吃一粒藥，病就好了。

每天我們做的眼保健操，按摩穴位，改善眼的疲勞，預(yù)防近視。

課程探究獨(dú)具特色的古代科學(xué)針法是指在中醫(yī)理論的指導(dǎo)下把針具（通常指毫針）按照一定的角度刺入患者體內(nèi)，運(yùn)用捻轉(zhuǎn)與提插等針刺手法來對(duì)人體特定部位進(jìn)行刺激從而達(dá)到治療疾病的目的。刺入點(diǎn)稱為人體腧穴，簡(jiǎn)稱穴位。根據(jù)最新針灸學(xué)教材統(tǒng)計(jì)，人體共有361個(gè)正經(jīng)穴位。課程探究獨(dú)具特色的古代科學(xué)神奇的中醫(yī)藥學(xué)課程探究獨(dú)具特色的古代科學(xué)

有這樣一位科學(xué)家，她研制出了抗瘧疾的青蒿素，拯救了數(shù)百萬人的生命。并成為首位獲得諾貝爾科學(xué)類獎(jiǎng)項(xiàng)的女科學(xué)家。

中國古代醫(yī)書《肘后備急方》記載，青蒿能治瘧疾。課程探究

我國的中醫(yī)藥學(xué)已有幾千年的歷史，在世界上獨(dú)樹一幟。它獨(dú)特的醫(yī)學(xué)理論、診療方法和豐富的中草藥，為無數(shù)人解除病痛。中醫(yī)藥學(xué)是世界醫(yī)學(xué)寶庫中的瑰寶，至今仍閃耀著智慧的光芒，得到了很多國家的認(rèn)可。獨(dú)具特色的古代科學(xué)課程探究獨(dú)具特色的古代科學(xué)

戰(zhàn)國時(shí)期，天文學(xué)家甘德和石申僅憑肉眼觀測(cè)，記錄了800多顆恒星的名字，測(cè)定了100多顆恒星的位置，并編出了世界上最早的星表。據(jù)記載，甘德觀測(cè)到了木星最大的衛(wèi)星——木衛(wèi)三。這比意大利科學(xué)家伽利略用望遠(yuǎn)鏡發(fā)現(xiàn)它大約早2000年。甘石星表課程探究獨(dú)具特色的古代科學(xué)課程探究獨(dú)具特色的古代科學(xué)

算盤是中國人發(fā)明的一種偉大的計(jì)算工具，制作簡(jiǎn)單，攜帶和使用也很方便。算盤發(fā)明后，傳入朝鮮、日本、東南亞以及世界其他地區(qū)。古代數(shù)學(xué)課程探究獨(dú)具特色的古代科學(xué)

《九章算術(shù)》是中國古代重要的數(shù)學(xué)著作，被歷代數(shù)學(xué)家奉為“算經(jīng)之首”。全書共分九章，收錄了200多個(gè)例題，這些例題與人們的生產(chǎn)生活聯(lián)系緊密。課程探究獨(dú)具特色的古代科學(xué)課程探究通過今天這堂課的學(xué)習(xí)，我們初步認(rèn)識(shí)了張衡、祖沖之、李時(shí)珍、蔡倫等中國古代的科學(xué)家，了解了他們作出的巨大貢獻(xiàn)，同時(shí)我們還了解了我國在中醫(yī)藥學(xué)、農(nóng)業(yè)、天文歷法以及數(shù)學(xué)方面取得的偉大成就。拒絕誘惑健康成長(zhǎng)

燦若繁星的古代科技巨人課堂小結(jié)古代科技

耀我中華

獨(dú)具特色的古代科學(xué)

鞏固練習(xí)（1）《_______》是中國古代數(shù)學(xué)的重要著作，被歷代數(shù)學(xué)家奉為__________。（2）我國是世界上_____生產(chǎn)絲綢的國家。（3）在里約奧運(yùn)會(huì)上，美國、白俄羅斯等國運(yùn)動(dòng)員紛紛選擇________療法來調(diào)節(jié)身體狀況，充分感受這一古老醫(yī)療法的奇妙。（1）九章算術(shù)“算經(jīng)之首”（2）最早（3）拔罐課程結(jié)束古代科技

耀我中華道德與法治/部編版/五年級(jí)上冊(cè)/第二單元第2課時(shí)目錄新課導(dǎo)入010203課程探究課堂小結(jié)04鞏固練習(xí)新課導(dǎo)入中國的新四大發(fā)明？這些新的科技給你的生活帶來什么樣的變化？新課導(dǎo)入說一說：課程探究中國的新四大發(fā)明古代中國的四大發(fā)明課程探究中國古代的四大發(fā)明科技發(fā)明出現(xiàn)的時(shí)期代表人物應(yīng)用的過程對(duì)現(xiàn)在的影響火藥隋唐時(shí)期柴炫圻唐末開始用于戰(zhàn)爭(zhēng)推動(dòng)冷兵器轉(zhuǎn)向熱兵器的進(jìn)程指南針戰(zhàn)國→漢代丘延瀚司南→磁針→羅盤推動(dòng)近代的地理大發(fā)現(xiàn)造紙術(shù)東漢蔡倫麻紙→樹皮等植物纖維造紙改變了人類文字的載體印刷術(shù)北宋畢昇雕版印刷術(shù)→活字印刷術(shù)大大的促進(jìn)了文化的傳播課程探究驚艷世界的四大發(fā)明中國發(fā)明了火藥首先運(yùn)用于制造煙火，不久后就將其運(yùn)用與軍事,并發(fā)明了世界第一根火箭。大炮和火槍在宋代中國火藥的軍事運(yùn)用已經(jīng)相當(dāng)成熟,使得中國的科技遙遙領(lǐng)先于世界?；鹚幨且云錃驼饝亓?，帶給人類消停戰(zhàn)事、安全防衛(wèi)的作用，成為了人類文明重要發(fā)明之一。?課程探究驚艷世界的四大發(fā)明指南針的發(fā)明是我國勞動(dòng)人民，在長(zhǎng)期的實(shí)踐中對(duì)物體磁性認(rèn)識(shí)的結(jié)果。由于生產(chǎn)勞動(dòng)，人們首先發(fā)現(xiàn)了磁石引鐵的性質(zhì)，后來又發(fā)現(xiàn)了磁石的指向性。經(jīng)過多方的實(shí)驗(yàn)和研究，終于發(fā)明了可以實(shí)用的指南針。指南針的前身是中國古代四大發(fā)明之一的司南。課程探究驚艷世界的四大發(fā)明

造紙術(shù)的傳播在蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)后不久，朝鮮和越南從中國學(xué)到了造紙的技術(shù)。中國造紙術(shù)也傳播到了中亞的一些國家，之后傳到印度和阿拉伯。阿拉伯最早的造紙工廠是由中國人幫助建立的。通過阿拉伯人，造紙術(shù)又傳入歐洲、非洲和美洲。課程探究驚艷世界的四大發(fā)明在發(fā)明和大量使用紙以前，我國通常用竹木簡(jiǎn)或絲帛作為書寫材料。說一說，同紙相比，這些書寫材料有哪些缺點(diǎn)和不足？竹木簡(jiǎn)笨重，攜帶不便。____________________。____________________。竹木簡(jiǎn)制造工藝復(fù)雜，造價(jià)昂貴。帛的造價(jià)太高，一般只有皇親貴胄能使用的起，普通老百姓用不起。竹木簡(jiǎn)笨重，攜帶不便。課程探究課程探究驚艷世界的四大發(fā)明課程探究驚艷世界的四大發(fā)明隋唐之際，中國出現(xiàn)了雕版印刷術(shù)。

北宋時(shí)，畢異發(fā)明了活字印刷術(shù)。他把膠泥刻成一個(gè)個(gè)字模，然后燒制成陶活字，用來排版印刷。他的發(fā)明是印刷發(fā)展史上的一座里程碑，被稱為“文明之母”?；钭钟∷⑿g(shù)的發(fā)明，大大提高了印刷效率，為近代印刷術(shù)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。為傳播知識(shí)和促進(jìn)世界文明的發(fā)展起到了重要作用。課程探究

相關(guān)連接印刷術(shù)、火藥和指南針這三種東西已經(jīng)改變了世界的面貌。第一種在文學(xué)上，第二種在戰(zhàn)爭(zhēng)上，第三種在航海上。由此又引起了無數(shù)的變化。這種變化如此之大，以至沒有一個(gè)帝國、沒有一個(gè)宗教教派、沒有一個(gè)赫赫有名的人物，能比這三種發(fā)明在人類的事業(yè)中產(chǎn)生更大的力量和影響。

——[英]培根驚艷世界的四大發(fā)明課程探究小組討論1、以小組為單位探究我國古代科技不同方面的成就。2、嘗試記錄在探究過程中產(chǎn)生的問題以及思考。課程探究走進(jìn)中國古代的技術(shù)創(chuàng)造3000多年前，我們的祖先創(chuàng)造了燦爛輝煌的青銅文明。商朝的司母戊鼎（有學(xué)者認(rèn)為應(yīng)稱之為“后母戊鼎”）重800多千克，工藝十分復(fù)雜。商周青銅器是中國商周時(shí)代生產(chǎn)科技和藝術(shù)發(fā)展水平的集中反映。造就了以猙獰為美的審美文化時(shí)尚也呈現(xiàn)了我國奴隸制殘酷本性。課程探究走進(jìn)中國古代的技術(shù)創(chuàng)造我國是世界上最早種桑養(yǎng)蠶的國家，也是最早生產(chǎn)絲綢的國家。出土于湖南長(zhǎng)沙馬王堆漢墓的素紗禪衣，柔軟透明，薄如蟬翼，重40多克，距今已有2000多年。它充分表明，我國絲織技術(shù)在很早便已達(dá)到相當(dāng)高的水平。課程探究走進(jìn)中國古代的技術(shù)創(chuàng)造我國素有“瓷國”之稱。河南洛陽出土的東漢青瓷四系罐表明，早在近2000年前，我國的能工巧匠已發(fā)明比較成熟的制瓷技術(shù)。而歐洲人直到18世紀(jì)初才仿制成功。到了宋代，我國的瓷器制作技術(shù)更加成熟。這一時(shí)期的瓷器，品種繁多，器型豐富，燒制精美。當(dāng)時(shí)的瓷器還遠(yuǎn)銷海外，名揚(yáng)世界。課程探究走進(jìn)中國古代的技術(shù)創(chuàng)造趙州橋由隋朝著名工匠李春設(shè)計(jì)建造，是聞名世界的古老的石拱橋。全橋有一個(gè)主拱，在主拱的兩端，又設(shè)有四個(gè)小拱。這種創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)，既節(jié)省石料，減輕了橋身的重量，又可以擴(kuò)大泄洪量，減少洪水對(duì)石橋的沖擊，延長(zhǎng)石橋的壽命。課程探究走進(jìn)中國古代的技術(shù)創(chuàng)造故宮舊稱紫禁城，是明清兩代皇宮，是迄今為止中國現(xiàn)存最大最完整的古建筑群。明廊相連，宏偉壯麗。午門后有五座精巧的漢白玉拱橋通往太和門。東門名東華門，西門名西華門，北門名神武門。課程探究走進(jìn)中國古代的技術(shù)創(chuàng)造都江堰是戰(zhàn)國時(shí)期蜀郡太守李冰父子在岷江上修建的大型水利工程。它的設(shè)計(jì)極其巧妙，在高山和平原交接處，利用地勢(shì)和河道，把成都平原變成了“天府之國”。2000多年來，都江堰一直發(fā)揮著防洪灌溉的巨大作用。它凝聚著中國古代勞動(dòng)人民的勤勞、勇敢和智慧。課程探究

通過學(xué)習(xí)我們了解了中國古代科技，知道了改變世界的四大發(fā)明帶來的影響是怎樣的。集思廣益，今天的我們，依然要運(yùn)用我們的智慧，讓祖國的科技事業(yè)繼續(xù)發(fā)展。古代科技，耀我中華課堂小結(jié)拒絕誘惑健康成長(zhǎng)遠(yuǎn)離香煙、酒精古代科技

耀我中華走進(jìn)中國古代的技術(shù)創(chuàng)造驚艷世界的四大發(fā)明鞏固練習(xí)1.中國首位獲得諾貝爾獎(jiǎng)的女科學(xué)家是（)。A.莫言B.屠呦呦

C.楊振寧

B

鞏固練習(xí)2．關(guān)于中國古代四大發(fā)明，下列不正確的是（)A．造紙術(shù)B．火藥C．絲綢

C

課程結(jié)束古代科技耀我中華第四單元

驕人祖先燦爛文化第1課時(shí)9政治認(rèn)同：感受中國古代科技的燦爛輝煌，樹立強(qiáng)烈的民族自豪感。道德素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生勤于思考持之以恒、勇往直前、不拘泥于現(xiàn)狀、勇于創(chuàng)新的能力。責(zé)任意識(shí)：了解我國古代科學(xué)家的故事。從中醫(yī)藥、農(nóng)學(xué)、天文學(xué)角度，了解我國古代燦爛輝煌的科技成就。核心素養(yǎng)目標(biāo)燦若繁星的古代科技巨人獨(dú)具特色的古代科學(xué)目錄目錄視頻導(dǎo)入燦若繁星的古代科技巨人

看視頻，感受中國作為科技大國的力量。你有什么感受？燦若繁星的古代科技巨人南朝科學(xué)家祖沖之像中國古代科學(xué)家的故事祖沖之從小聰明好學(xué)，長(zhǎng)大后從事科學(xué)研究。他從不迷信權(quán)威，對(duì)前人的說法也常常親自檢驗(yàn)。他也從不畏懼困難，努力攻克一個(gè)個(gè)難關(guān)。經(jīng)過無數(shù)個(gè)日日夜夜和無數(shù)次的反復(fù)運(yùn)算，他終于把圓周率精確到小數(shù)點(diǎn)后第七位。閱讀角說一說

中華文明歷史悠長(zhǎng)，古代科技巨人燦若繁星，請(qǐng)你說一說你了解到的偉大科學(xué)家的故事。燦若繁星的古代科技巨人燦若繁星的古代科技巨人我知道元朝的天文學(xué)家郭守敬，他在天文、歷法、水利和數(shù)學(xué)等方面都取得了卓越的成就。制訂出了《授時(shí)歷》。我知道明朝的科學(xué)家宋應(yīng)星，他著有《天工開物》。這本書被歐洲學(xué)者稱為“技術(shù)的百科全書”。你覺得他們厲害嗎？他們?yōu)槭裁茨軌蛉〉眠@樣的成就呢？燦若繁星的古代科技巨人想一想燦若繁星的古代科技巨人古代科技巨人們的成就都離不開自身的勤奮學(xué)習(xí)和努力鉆研。小貼士燦若繁星的古代科技巨人相關(guān)鏈接為了紀(jì)念我國古代科學(xué)家對(duì)世界科學(xué)技術(shù)的偉大貢獻(xiàn)，國際上用張衡、祖沖之等科學(xué)家的名字來命名月球上的環(huán)形山。

中國科學(xué)院2016年發(fā)布了《中國古代重要科技發(fā)明創(chuàng)造》一書，推選出古代科學(xué)發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造、技術(shù)發(fā)明、工程成就共88項(xiàng)重要成就。請(qǐng)利用圖書館、博物館、互聯(lián)網(wǎng)等資源，搜集和整理關(guān)于中國古代科技的資料信息，補(bǔ)充下表，并與同學(xué)交流。燦若繁星的古代科技巨人領(lǐng)先世界的中國古代科技成就簡(jiǎn)表人物時(shí)代突出成就蔡倫東漢改進(jìn)造紙術(shù)張衡東漢發(fā)明地動(dòng)儀華佗東漢發(fā)明“麻沸散”祖沖之南朝把圓周率的精確值推算到小數(shù)點(diǎn)后第七位畢昇北宋發(fā)明活字印刷術(shù)1.干支2.陰陽合歷3.圭表4.十進(jìn)位值制與算籌記數(shù)5.小孔成像6.雜種優(yōu)勢(shì)利用7.盈不足術(shù)8.二十四節(jié)氣9.經(jīng)脈學(xué)說10.四診法《中國古代重要科技發(fā)明創(chuàng)造》部分成就11.馬王堆地圖12.勾股容圓13.線性方程組及解法14.本草學(xué)15.天象記錄16.方劑學(xué)17.制圖六體18.律管管口校正19.敦煌星圖20.潮汐表燦若繁星的古代科技巨人在中華文明的歷史畫卷里，一代又一代勞動(dòng)人民用汗水和智慧創(chuàng)造了無數(shù)的光輝業(yè)績(jī)，一個(gè)又一個(gè)科學(xué)巨人取得了不朽的科技成就。燦若繁星的古代科技巨人燦若繁星的古代科技巨人在生活中，我要像張

我國古代科學(xué)家追求真理、獻(xiàn)身科技的故事，請(qǐng)你以小組為單位，說一說關(guān)于他們的故事吧！這些故事對(duì)你有什么啟發(fā)？燦若繁星的古代科技巨人我要像李時(shí)珍一樣，做一個(gè)有理想、有追求，又腳踏實(shí)地、不懈努力的人。在生活中，我要像張衡一樣，善于觀察，善于思考，做一個(gè)有心人。我聽過魯班發(fā)明鋸的傳說，我要像他一樣，用科技發(fā)明來改善人們的生活。燦若繁星的古代科技巨人東漢科學(xué)家張衡像中國古代科學(xué)家的故事

張衡生活的時(shí)代，頻繁的地震給人民的生命財(cái)產(chǎn)造成嚴(yán)重?fù)p失。張衡決心制造一架能測(cè)定地震的儀器，以便及時(shí)掌握全國各地的地震情況。經(jīng)過孜孜不倦的研究，張衡最終研制出了世界上最早的地震儀器地動(dòng)儀。燦若繁星的古代科技巨人明朝醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍像李時(shí)珍從小隨父行醫(yī)，立志長(zhǎng)大成為一名能給百姓治病的好醫(yī)生。李時(shí)珍發(fā)現(xiàn)前人所寫的醫(yī)書有不少錯(cuò)誤，決心編寫一部比較完善的藥物學(xué)著作。為此，李時(shí)珍腳穿草鞋，身背藥簍，翻山越嶺，訪醫(yī)采藥，走了上萬里路，傾聽了無數(shù)人的意見，參閱書籍800多種，費(fèi)時(shí)27年，最終編寫成了總結(jié)藥物學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的巨著《本草綱目》。中國古代科學(xué)家的故事燦若繁星的古代科技巨人明朝醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍像中國古代科學(xué)家的故事

魯班是個(gè)木匠整天和木頭打交道。相傳有一次他進(jìn)深山砍樹木時(shí)，一不小心，腳下一滑，手被一種野草的葉子劃破了，滲出血來，他摘下葉片輕輕一摸，原來葉子兩邊長(zhǎng)著鋒利的齒，他用這些密密的小齒在手背上輕輕一劃，居然割開了一道口子。他的手就是被這些小齒劃破的，魯班就從這件事上得到了啟發(fā)。他想，要是這樣齒狀的工具，不是也能很快地鋸斷樹木了嗎!于是，他經(jīng)過多次試驗(yàn)，終于發(fā)明了鋒利的鋸子，大大提高了工效。獨(dú)具特色的古代科學(xué)你識(shí)人它們嗎？獨(dú)具特色的古代科學(xué)我國的中醫(yī)藥學(xué)已有幾千年的歷史，在世界上獨(dú)樹一幟。它獨(dú)特的醫(yī)學(xué)理論、診療方法和豐富的中草藥，為無數(shù)人解除病痛。中醫(yī)藥學(xué)是世界醫(yī)學(xué)寶庫中的瑰寶，至今仍閃耀著智慧的光芒，得到了很多國家的認(rèn)同。中醫(yī)療法當(dāng)中，一把把草藥、一根根銀針、一個(gè)個(gè)火罐往往就能解除病痛。在里約奧運(yùn)會(huì)上，美國、白俄羅斯等國運(yùn)動(dòng)員紛紛選擇拔火罐療法來調(diào)節(jié)身體狀況，充分感受這一古老中醫(yī)療法的奇妙。獨(dú)具特色的古代科學(xué)針灸推拿拔火罐獨(dú)具特色的古代科學(xué)小組合作探究，分享你了解到的中國古代著名醫(yī)學(xué)家的資料。東漢末年著名醫(yī)

學(xué)家，被后人尊稱為

“醫(yī)圣”。張仲景廣

泛收集醫(yī)方，寫出了傳世巨著《傷寒雜病論》。它確立的“辨證論治”原則，是中醫(yī)臨床的基本原則，是中醫(yī)的靈魂所在。扁鵲善于運(yùn)用

四診：望聞問切。

尤其是脈診和望診

來診斷疾病精于內(nèi)、外、婦、兒、五官等科，應(yīng)用砭刺、針灸、按摩、湯液、熱熨等法治療疾病，被尊為醫(yī)祖。中國歷史上有很多著名醫(yī)學(xué)家，如扁鵲、張仲景、華佗、孫思邈等。請(qǐng)以小組為單位查找資料，看看他們都作出了哪些貢獻(xiàn)。扁鵲華佗張仲景孫思邈四診法《傷寒雜病論》麻沸散完成了世界上第一部國家藥典《唐新本草》獨(dú)具特色的古代科學(xué)活動(dòng)園閱讀角：青蒿素青蒿是我國常見的一種草本植物，在民間又稱作臭蒿或苦蒿。中國古代醫(yī)書中很早就有對(duì)青蒿的記載，《肘后備急方》指出，青蒿能治瘧疾。中國科學(xué)家從古老的中醫(yī)文獻(xiàn)中獲得靈感，經(jīng)歷了上百次的失敗之后，終于研制出抗瘧疾的青蒿素，拯救了數(shù)百萬人的生命。在此過程中，科學(xué)家屠呦呦和她的團(tuán)隊(duì)解決了關(guān)鍵性技術(shù)難題，作出了重大貢獻(xiàn)。2015年，屠呦呦成為首位獲得諾貝爾科學(xué)類獎(jiǎng)項(xiàng)的中國女科學(xué)家。她在瑞典卡羅林斯卡學(xué)院作了題為《青蒿素—中醫(yī)藥給世界的一份禮物》的演講。她與中醫(yī)一同贏得了全世界的尊重。獨(dú)具特色的古代科學(xué)中國是世界農(nóng)業(yè)的主要發(fā)源地。祖先們?cè)陂L(zhǎng)期的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)中，總結(jié)出豐富的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，在與農(nóng)業(yè)密切相關(guān)的天文歷法方面，也取得輝煌成就。這些靠勞動(dòng)人民聰明才智獲得的科學(xué)知識(shí)和生產(chǎn)技術(shù)，在世界上長(zhǎng)期處于領(lǐng)先地位。獨(dú)具特色的古代科學(xué)小貼士戰(zhàn)國時(shí)期，天文學(xué)家甘德和石申僅憑肉眼觀測(cè)，記錄了800多顆恒星的名字，測(cè)定了100多顆恒星的位置，并編出了世界上最早的星表。據(jù)記載，甘德觀測(cè)到了木星最大的衛(wèi)星一木衛(wèi)三。這比意大利科學(xué)家伽利略用望遠(yuǎn)鏡發(fā)現(xiàn)它大約早2000年。獨(dú)具特色的古代科學(xué)甘石星表

“二十四節(jié)氣”是我國古代歷法的獨(dú)特創(chuàng)造。它把一周年分成24等份，每一等份為一個(gè)“節(jié)氣”，表示季節(jié)的更替和氣候的變化，并用以指導(dǎo)農(nóng)業(yè)活動(dòng)。千百年來，“二十四節(jié)氣”一直被中國人民所沿用，至今仍在人們的生產(chǎn)和生活中發(fā)揮作用。2016年，“二十四節(jié)氣”被正式列入聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。“二十四節(jié)氣”說一說：你知道二十四節(jié)氣歌嗎？你能選擇一個(gè)節(jié)氣，講一講它的特點(diǎn)嗎？獨(dú)具特色的古代科學(xué)二十四節(jié)氣歌春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。每月兩節(jié)不變更，最多相差一兩天。上半年來六廿一，下半年是八廿三。例：驚蟄表示春雷驚醒了蟄居的動(dòng)物，這時(shí)天氣轉(zhuǎn)暖，春耕馬上就要開始了。獨(dú)具特色的古代科學(xué)《九章算術(shù)》是中國古代重要的數(shù)學(xué)著作，被歷代數(shù)學(xué)家奉為“算經(jīng)之首。全書共分九章，收錄了200多個(gè)例題，這些例題與人們的生產(chǎn)生活聯(lián)系緊密。算盤是中國人發(fā)明的一種計(jì)算工具，制作簡(jiǎn)單，攜帶和使用也很方便。算盤發(fā)明后，傳入朝鮮、日本、東南亞以及世界其他地區(qū)。中國古代的算術(shù)成就數(shù)學(xué)在中國古代被成為“算術(shù)”或“算學(xué)”。中國古代十分重視數(shù)學(xué)研究及其運(yùn)用，并取得了巨大成就。獨(dú)具特色的古代科學(xué)古代科技耀我中華第四單元

驕人祖先燦爛文化第2課時(shí)9政治認(rèn)同：增強(qiáng)民族自豪感。道德素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生勤于思考、勇于創(chuàng)新的能力。責(zé)任意識(shí)：從青銅器、絲綢、瓷器等方面感受我國古代領(lǐng)先世界的技術(shù)創(chuàng)造，了解我國的四大發(fā)明對(duì)人類社會(huì)發(fā)展和世界文明進(jìn)步產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響和巨大貢獻(xiàn)。核心素養(yǎng)目標(biāo)獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的古代技術(shù)創(chuàng)造改變世界的四大發(fā)明目錄目錄視頻導(dǎo)入獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的古代技術(shù)創(chuàng)造形態(tài)各異的青銅器、絢麗多彩的絲綢、精美絕倫的瓷器、造福千秋的工程建設(shè)等，向世界展現(xiàn)了中國古代勞動(dòng)人民的精湛技藝與勤勞智慧。獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的古代技術(shù)創(chuàng)造

3000多年前，我們的祖先創(chuàng)造了燦爛輝煌的青銅文明。商朝的司母戊鼎（有學(xué)者認(rèn)為應(yīng)稱之為“后母戊鼎”）重800多千克，工藝十分復(fù)雜。古代科技司母戊鼎獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的古代技術(shù)創(chuàng)造

3000多年前，我們的祖先創(chuàng)造了燦爛輝煌的青銅文明。商朝的司母戊鼎（有學(xué)者認(rèn)為應(yīng)稱之為“后母戊鼎”）重800多千克，工藝十分復(fù)雜。古代科技西漢素紗衣獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的古代技術(shù)創(chuàng)造我國素有“瓷國”之稱。河南洛陽出土的東漢青瓷四系罐表明，早在近2000年前，我國的能工巧匠已發(fā)明比較成熟的制瓷技術(shù)。而歐洲人直到18世紀(jì)初才仿制成功。到了宋代，我國的瓷器制作技術(shù)更加成熟。這一時(shí)期的瓷器，品種繁多，器型豐富，燒制精美。當(dāng)時(shí)的瓷器還遠(yuǎn)銷海外，名揚(yáng)世界。古代科技東漢青瓷四系罐宋朝建窯“油滴天目”元朝青花鳳穿花執(zhí)壺明朝青花海水蕉葉紋尊獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的古代技術(shù)創(chuàng)造古代科技獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的古代技術(shù)創(chuàng)造獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的古代技術(shù)創(chuàng)造都江堰是戰(zhàn)國時(shí)期蜀郡太守李冰主持修建的岷江上的大型水利工程。它的設(shè)計(jì)極其巧妙，在高山和平原交接處，利用地勢(shì)和河道，把成都平原變成了“天府之國”。2000多年來，都江堰一直發(fā)揮著防洪灌溉的巨大作用。它凝聚著中國古代勞動(dòng)人民的勤勞、勇敢和智慧。古代科技都江堰古代科技獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的古代技術(shù)創(chuàng)造趙州橋趙州橋由隋朝著名工匠李春設(shè)計(jì)建造，是聞名世界的古老的石拱橋。全橋有一個(gè)主拱，在主拱的兩端，又各設(shè)兩個(gè)小拱。這種創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)，既節(jié)省石料，減輕了橋身的重量，又可以擴(kuò)大泄洪量，減少洪水對(duì)石橋的沖擊，延長(zhǎng)石橋的壽命。

你還知道哪些中國古代的技術(shù)創(chuàng)造？分組搜集資料進(jìn)行探究，并在班級(jí)交流和展示。獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的古代技術(shù)創(chuàng)造小組討論獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的古代技術(shù)創(chuàng)造中國古代技術(shù)：偉大成就——茶葉技術(shù)

我國是茶的祖國，是茶樹資源最為豐富的國家，更是世界茶文化的發(fā)祥地?，F(xiàn)在世界各國引種的茶樹，使用的栽培管理方法，采用的茶葉制作技術(shù)，直至茶的品飲、習(xí)俗等，莫不源于我國。中國古代技術(shù)——青銅鏡技術(shù)獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的古代技術(shù)創(chuàng)造唐宋時(shí)期，隨著鑄造技術(shù)的發(fā)展，銅鏡打破了過去傳統(tǒng)的圓形和方形的制式，根據(jù)使用、裝飾等的要求，鑄造出了帶手柄鏡以及八菱形、菱花形、八弧形、四方委角形、圓角方形、亞字形、云板形、雞心形等銅鏡。至于宋代受祟古風(fēng)尚的影響，鑄出的仿古鼎形、仿古鐘形銅鏡，更具時(shí)代風(fēng)格。閱讀角獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的古代技術(shù)創(chuàng)造南海一號(hào)

800多年前的一天，一艘遠(yuǎn)赴海外進(jìn)行貿(mào)易的南宋商船在南海沉沒。后來，人們?cè)诤５装l(fā)現(xiàn)了這艘沉船，并將之命名為“南海一號(hào)”。2007年，隨著“南海一號(hào)”沉船被整體打撈出水，考古人員開始了清理發(fā)掘工作。截至2016年1月，“南海一號(hào)”共出土瓷器13000余件套，主要是當(dāng)時(shí)中國南方著名窯口的產(chǎn)品。“南海一號(hào)”是怎樣沉沒的，這些瓷器要銷往哪里，還有待于進(jìn)一步考證與研究。改變世界的四大發(fā)明活字印刷西漢麻紙司南火藥造紙術(shù)、印刷術(shù)、指南針和火藥，是中華民族杰出的發(fā)明創(chuàng)造，也是中國古代有代表性的科學(xué)技術(shù)成就。紙的出現(xiàn)紙的改進(jìn)改變世界的四大發(fā)明紙的問世

考古學(xué)家在甘肅天水等地發(fā)現(xiàn)了西漢時(shí)期的麻紙，上面還有文字和地圖。這證明西漢前期中國已經(jīng)有了紙。東漢時(shí)，蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)，以樹皮、麻頭、舊漁網(wǎng)為原料，造出了成本低廉、便于書寫的紙。造紙術(shù)的發(fā)明與改進(jìn)，是書寫材料的一-次偉大革命。改變世界的四大發(fā)明在蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)后不久，朝鮮和越南從中國學(xué)到了造紙的技術(shù)。中國造紙術(shù)也傳播到了中亞的一些國家，之后傳到印度和