兒童詩寫作指導課件省公開課金獎全國賽課一等獎微課獲獎?wù)n件

童心看世界，言語皆是詩我們都是詩人，我們都有一顆寫詩心1/41聽了這個故事，你有什么啟示嗎？

“那是一個嚴寒冬天,在紐約一條繁榮街上,經(jīng)常能夠看到一個雙目失明乞丐。那乞丐脖子上掛著一塊牌子，上面寫著：“自幼失明”。有一天，一個詩人途經(jīng)乞丐身旁，乞丐便向詩人乞討。詩人說：“我也很窮，不過我給你點別吧?！闭f完，他隨手在乞丐牌子上改寫了一句話。那一天，乞丐得到了很多人同情和施舍。以后，乞丐又碰到詩人，便很奇怪地問：“你終究給我寫了什么呢？”那詩人笑笑，念出了牌子上所寫句子：“春天快要來了，可我卻看不到它?！?/41啟示

一樣一個乞丐，不一樣表示方式，有著完全不一樣效果。從中我們能夠體會到詩句力量，正是這詩意語言：“春天快要來了，可我卻看不到它"讓人們對乞丐產(chǎn)生了更多同情。3/41小小船

葉圣陶彎彎月兒小小船，小小船兒兩頭尖，我在小小船里坐，只看見閃閃星星藍藍天欣賞詩歌4/41雪花高興

徐志摩假如我是一朵雪花，

翩翩地在半空里瀟灑，

我一定認清我方向——

飛揚，飛揚，飛揚——

這地面上有我方向。5/41月亮

劉饒民天上月亮圓又圓，照在海里像玉盤。一群魚兒游過來，玉盤碎成兩三片。魚兒嚇得快逃開，一直逃到巖石邊?；剡^頭來看一看，月亮還是圓又圓。6/41斷

章

卞之琳你站在橋上看風景，看風景人在樓上看你。明月裝飾了你窗子，你裝飾了他人夢。7/41年紀問題

杜榮琛爺爺年紀，寫在臉上皺紋里；馬兒年紀，嚼在嘴巴牙齒里；樹木年紀，藏在肚子年輪里。8/41小結(jié)

詩歌是我國文學寶庫中一顆璀璨明珠，而兒童詩則是詩歌王國中最為自由一個體裁，是詩歌王國里小精靈。9/41親親你，兒童詩10/41致老鼠

我喜歡你們——

一雙靈巧眼睛，

粉紅耳朵。

即使愛做壞事可我還是喜歡你們。

假如我到了你們王國，

一定要你們，

洗臉、洗手、洗澡、刷牙。

還要教會你們，

自己勞動，

做事不要偷偷摸摸。

我還要給你們，

介紹個朋友——

它名字叫貓。朗讀11/41父親鼾聲

就像是山上小火車，

它使我想起，

漂亮森林。

父親鼾聲，

總是斷斷續(xù)續(xù)，

使我擔心火車會出了軌。

咦？

父親鼾聲停了，

是不是火車到站了？

12/41聽了朗誦，你發(fā)覺兒童詩和普通文章在朗誦和寫形式上有什么不一樣呢？答：兒童詩是一句一行，文章是一段一段，兒童詩讀起來更有節(jié)奏感。13/41《致老鼠》這首詩中哪些內(nèi)容給你留下了深刻印象？為何？

可愛、懶惰、偷偷摸摸，這些都是老鼠特點，詩人就是抓住了老鼠這些特點，把它看成人來寫，寫得非常有趣。14/41兒童詩特點1、詩是分行寫，每行都很短。2、經(jīng)常利用比喻、擬人手法。3、詩讀起來經(jīng)?，槵樕峡?，有時很押韻。4、詩必須有豐富想象。5、詩能把平凡事物變得活潑、有趣、感人。15/41想象訓練，循序漸進補充句子：打開窗讓鮮艷花瓣吹進來讓翠綠樹葉飄進來讓寶貴鳥兒飛進來讓<><>進來。16/41預(yù)設(shè)讓活潑青蛙跳進來讓繽紛彩虹跨進來讓調(diào)皮星星跑進來讓調(diào)皮陽光躲進來讓裊裊輕煙飄進來讓溫暖笑容飛進來讓豐富知識滲進來17/41補充片段《我問》我問漂亮鮮花，怎樣才能芳香醉人？鮮花輕輕地回答：敞開自己心……18/41嘗試創(chuàng)作，步入詩意兒童詩主題眼睛夕陽落葉星期天假如云小貓分數(shù)童年老師眼睛蝴蝶和小花風是個自由孩子……19/41試編兒童詩

你語言就像眼睛一樣閃亮，下面我們就用“眼睛”為題，一起來創(chuàng)作一首兒童詩。

1、看到眼睛一詞，你會想到什么？

提醒：眼睛會發(fā)亮，由這個特點想開去，你會想到哪些相關(guān)事物？預(yù)設(shè)：星星、月亮、太陽、露珠、燈火、湖泊。

2、星星、月亮、太陽，它們是誰眼睛？露珠，是誰眼睛？燈火、湖泊，它們是誰眼睛？20/413、請同學們再想開去，你能夠當誰眼睛？

預(yù)設(shè)：我是老師眼睛，告訴老師班里一切，我是奶奶眼睛，幫奶奶穿針，告訴奶奶窗外最美風景）4、看，一首小詩出爐了，請同學們讀讀：《眼睛》

太陽是天空眼睛，/燈火是大地眼睛，/

露珠是花瓣眼睛，/我是奶奶眼睛，/

我要告訴奶奶窗外最美風景。21/41兒童詩訓練寫一首詩，表示自己某種情感。要求：1、要表示真情實感，不能無病呻吟。

2、要有巧妙構(gòu)思，切忌人云亦云。

3、有飽含感情意象，注意意象之間聯(lián)絡(luò)。22/41云

云像一個忙碌畫家

在天空中畫出又一幅又一幅圖畫

云像一個貪玩小搗蛋

經(jīng)常忘了回家……1、明喻法——

描寫事物特點，適合描寫實物和大自然景象。

23/412．暗喻法——表現(xiàn)豐富聯(lián)想媽媽媽媽是一個鬧鐘天天早晨叫我起床媽媽手能夠把白凈米變成香噴噴飯……24/413．閱兵法——表現(xiàn)景物層次。樹春天樹是花兒們選美舞臺夏天樹是蟬兒們唱歌教室秋天樹是水果們睡覺搖籃冬天樹是風兒們賽跑運動場25/414．排比法——表現(xiàn)節(jié)奏，加深印象。風風兒微笑在樹上蕩秋千在草原上賽跑在院子里拿樹葉兒玩飛鏢游戲……26/415．擬人法——活潑可愛、有趣。汽水跟你握握手你就冒氣請你脫脫帽你就生氣干干脆脆一口把你喝下去看你還神不神氣27/416.摹聲法——增加趣味。風風最討厭了每次都偷偷地掀起我裙子然后在旁邊大叫羞！羞！羞！真是氣死我了！28/417.假設(shè)法——寫出漂亮希望和想象假如我變成風假如我變成風就到媽媽工作地方替媽媽把臉上汗珠一顆一顆吹干……29/418.夸大法——制造尤其效果、加深印象

交通警察世界上力氣最大人就是交通警察因為他有“氣功”只要單手輕輕一推幾十輛車就一動也不動了30/419.疑問法——引發(fā)興趣，深入思索

皺紋老人臉上有一條一條皺紋大海臉上也有一波一波皺紋大海是不是也老了呢？31/4110.重合法——詩“心跳”,節(jié)奏更顯著

白鷺鷥飛飛飛飛到牛背上歇歇腳飛飛飛飛到田野上泡泡水飛飛飛飛到稻草邊捉迷藏……32/4111.故事詩——講故事寫成詩

葡萄架葡萄架，高又高，上邊吊著紫葡萄。紫葡萄，大又圓，個頂個兒，香又甜。狐貍看見往上跳，跳了半天夠不到。夠不到，心不甘，不說自己笨，倒說葡萄酸。33/4112.圖像詩——借圖增添趣味，加深印象

白樺在我窗前，有一棵白樺，好像涂上銀霜，披上一身雪花。毛茸茸枝頭，雪繡花邊瀟灑，串串花穗齊綻，雪白流蘇如畫。在朦朧寂靜中，

玉立著這棵白樺，在燦燦金輝里，閃著晶亮雪花。白樺四面徜徉姍姍來遲朝霞，它向白雪皚皚樹枝，又抹一層銀色光華。34/4113.呼告法——不論是否面對面相見，直接呼叫對方，使內(nèi)容更深刻、生動。換新裝媽！花園更換了彩色鮮美春裝；樹木也換了淡綠色新裝；遠山脫去灰色外套，穿上淺綠色襯衫；小草也穿著新綠裙子，在春風里擺動呢！媽！您看看，都換了新裝啦!媽！人家都換了新裝啦！35/4114.對話法——平易近人，如在眼前耳邊易接收

游戲小弟弟我們來游戲姊姊當老師你當學生那么妹妹呢小妹妹太小了她什么也不會做我看——讓他當校長算了36/4115.對比法——凸顯內(nèi)容、性質(zhì)，包含顏色對比、形狀對比、動作對比、事件對比、人物對比、空間對比……路燈白天路燈是一棵棵樹晚上就變成一朵朵花37/41四季風

我喜歡湛藍天空

我喜歡清澈湖水

我喜歡漂亮小鳥

但我最喜歡是——四季風

春風吹過柳枝

拂動她婀娜身子

夏風吹過海面

激起一陣洶涌波濤

秋風途經(jīng)果園

帶來了水果香味

冬風吹過大地

給大地披上白衣

我喜歡你，季節(jié)風。

你給大地帶來了生機，

帶來了漂亮，

還帶來農(nóng)民伯伯喜悅。38/41野花

低著頭

走在幽靜小路上

隨風飄來一陣陣方香

頓時沁人心脾

使人喚起了新希望

順著芳香

看見了一簇鮮艷野花

正屹立在風中

輕輕搖曳

那堅強毅力

那優(yōu)美姿態(tài)

好像訴說著一段段