高考語文復(fù)習(xí)專題十辨析病句考點突破-掌握核心題型提升專題素養(yǎng)課案3結(jié)構(gòu)混亂成分殘缺或贅余市賽課公開課

課案3結(jié)構(gòu)混亂、成份殘缺或贅余第1頁考點解讀句子里各個成份之間關(guān)系沒有處理好,不符合語法規(guī)則,這種語病叫結(jié)構(gòu)混亂。主要表現(xiàn)為以下幾個形式:1.句式雜糅句式雜糅是把兩種或兩種以上句式混雜在一個句子中,造成詞義糾纏,結(jié)構(gòu)混亂。比如:(·天津卷)關(guān)于《紅樓夢》后40回作者是誰這個問題,紅學(xué)家從來有不一樣說法,現(xiàn)在大家普通采取是以高鶚續(xù)作這一說法為準(zhǔn)。(“采取……說法”與“以……為準(zhǔn)”句式雜糅,刪除“以……為準(zhǔn)”。)下面列舉幾個常見句式雜糅形式:考點1結(jié)構(gòu)混亂第2頁錯誤格式正確格式本著……為標(biāo)準(zhǔn)本著……標(biāo)準(zhǔn)或以……為標(biāo)準(zhǔn)是因為……決定是因為……或是由……決定靠是……取得靠是……或是靠……取得關(guān)鍵在于……是十分主要關(guān)鍵在于……或……是十分主要是為了……為目標(biāo)是為了……或以……為目標(biāo)對于……問題上對于……問題或在……問題上經(jīng)過……下經(jīng)過……或在……下借口……為名借口……或以……為名圍繞以……為中心圍繞……中心或以……為中心原因是……造成原因是……或是由……造成被(受)……所被……或為……所大多……以……為主大多是……或以……為主是因為……結(jié)果是因為……或是……結(jié)果成份是……配制而成成份是……或由……配制而成是因為……原因是因為……或……原因依據(jù)……顯示依據(jù)……或……顯示第3頁2.中途易轍(或暗換主語)特點:一句話說了二分之一,突然另起爐灶,重新說起。比如:南堡人民經(jīng)過一個冬天苦戰(zhàn),一道4米高,20米寬,700米長大壩,巍然屹立在河邊。(本句只說出主語“南堡人民”和狀語“經(jīng)過一個冬天苦戰(zhàn)”,就另起了一個頭,造成語病,可把“經(jīng)過”放在句首。)3.藕斷絲連特點:將結(jié)構(gòu)完整一句話最終一部分用作另一句開頭。比如:(·湖北卷)從汶川到蘆山,地震確實有能量剝奪太多本該鮮活滋潤生命,但地震卻沒有能量剝奪站立在廢墟上那些生命依然堅強。(末句主干“地震沒有能量剝奪那些生命”,句子結(jié)構(gòu)完整,“依然堅強”是另一句子謂語,屬于藕斷絲連。)4.反客為主特點:把上半句主語以外成份用來做下半句主語。比如:我們應(yīng)該揭露恐怖分子陰謀,而且是能夠被揭露。(就上半句說,主語是“我們”,下半句主語卻暗換成了“恐怖分子陰謀”。)第4頁解題指津1.透徹理清主干,從內(nèi)容上準(zhǔn)確識別結(jié)構(gòu)混亂,重點抓主語和謂語比如:(·四川卷)音樂劇是19世紀(jì)末誕生,它含有極富時代感藝術(shù)形式和強烈娛樂性,使它成為很多國家觀眾都喜歡演出藝術(shù)。理清主干:音樂劇是19世紀(jì)末誕生,它含有藝術(shù)形式和娛樂性,使它成為演出藝術(shù)。顯然后一句暗換了主語,應(yīng)該在“使”字前加上“這”。又如:李提摩太在“意見書”中說了一通“教民、養(yǎng)民、安民、新民”漂亮話,把自己打扮成活像一個外國康有為。理清主干:李提摩太說漂亮話,打扮成活像康有為。顯然后一句結(jié)構(gòu)混亂,含有兩種結(jié)構(gòu):“把自己打扮成一個外國康有為”和“自己活像一個外國康有為”,兩種說法選取一個,選取第一個句子最正確。第5頁2.抓語言標(biāo)志結(jié)構(gòu)混亂語病,往往有一些顯著語言標(biāo)志,抓住這些重點詞語,辨析起來事半功倍。如碰到介賓短語(因為、由、經(jīng)過、經(jīng)過、對、對于、當(dāng)……、被、把、從、本著……、以……為)、關(guān)聯(lián)詞、否定詞、并列詞等要高度警覺,尤其碰到“常見雜糅類型”中列舉詞語更要認(rèn)真甄別。比如:(·綱領(lǐng)全國卷)深陷債務(wù)危機希臘和西班牙,失業(yè)率已經(jīng)超出20%,主要是因為這兩個國家經(jīng)濟衰退和實施大規(guī)模財政緊縮政策所造成。最終一句存在結(jié)構(gòu)混亂語言標(biāo)志——“主要是因為……所造成”,屬于句式雜糅。應(yīng)該改成“主要是因為這兩個國家經(jīng)濟衰退和實施大規(guī)模財政緊縮政策”,或改成“主要是這兩個國家經(jīng)濟衰退和實施大規(guī)模財政緊縮政策所造成”。第6頁限時訓(xùn)練一、單句強化訓(xùn)練以下句子都有語病,請判斷病句類型,并說明怎樣修改。1.(·山東卷)說到人才培養(yǎng),人們往往想到要學(xué)好各門課程基礎(chǔ)理論,而對與這些理論親密相關(guān)邏輯思維訓(xùn)練卻經(jīng)常被忽略。錯因糾正:

答案:結(jié)構(gòu)混亂,前半部分主語是“人們”,最終一個分句出現(xiàn)了“被”字,主語被偷換成了“與這些理論親密相關(guān)邏輯思維訓(xùn)練”,去掉“被”,應(yīng)是“人們對訓(xùn)練忽略”。錯因糾正:

答案:句式雜糅,“確?！焙汀盀椤於▓詫嵒A(chǔ)”兩種句式雜糅,可保留其一。2.(·湖北卷)底,我國探月工程三期“再入返回飛行”試驗取得成功,確保嫦娥五號任務(wù)順利實施和探月工程連續(xù)推進奠定堅實基礎(chǔ)。第7頁3.(·天津卷)“全民閱讀”活動是豐富市民文化生活,引導(dǎo)市民多讀書、讀好書,使讀書成為一個表達(dá)百姓精神追求生活方式。錯因糾正:

答案:結(jié)構(gòu)混亂,中途易轍,第一句話還未結(jié)束,就又重新說起,去掉“是”。錯因糾正:

答案:結(jié)構(gòu)混亂,藕斷絲連,最終一分句應(yīng)改為“也照樣脫不開飯菜咸淡、暖氣冷熱、物價高低”。4.(·浙江卷)工作之余,大家閑談話題脫不開兒女教育、住房大小、職務(wù)升遷,也照樣脫不開為飯菜咸淡、暖氣冷熱、物價高低吐槽發(fā)聲。第8頁5.(·廣東卷)貝母是一個多年生草本植物,因其鱗莖含有止咳化痰、清熱散結(jié)神奇功效,經(jīng)常采集起來,加工成藥材。錯因糾正:

答案:結(jié)構(gòu)混亂,暗換主語,“經(jīng)常采集起來,加工成藥材”主語是“人”,而不是“貝母”,應(yīng)改為“經(jīng)常被采集起來,加工成藥材”。錯因糾正:

答案:結(jié)構(gòu)混亂,暗換主語,可把“鑄制”刪去。6.(·天津卷)17世紀(jì)至18世紀(jì),荷蘭鑄制著名馬劍銀幣,逐步流入中國臺灣和東南沿海地域,至今在中國民間仍有不少收藏。第9頁二、綜合訓(xùn)練1.導(dǎo)學(xué)號8752以下各句中,沒有語病一句是()A.競價排名、虛假廣告、醫(yī)德淪喪……讓一個大學(xué)生在身患絕癥時又遭受了坑騙,我們面對這類事件時不能不引發(fā)深深思索。B.據(jù)一家權(quán)威機構(gòu)統(tǒng)計顯示,我國18歲到70歲國民人均閱讀傳統(tǒng)紙質(zhì)圖書4.35本,比韓國11本、法國20本、日本40本少得多。C.中央對公款消費限制、環(huán)境保護倡議和魚翅市場魚龍混雜假貨多,造成近年來這類高檔食材幾乎沒有銷路主要原因。D.霧霾是中國之痛,我們用后代賴以生存大自然生態(tài)為代價,換取高速發(fā)展GDP,走恰恰是發(fā)達(dá)國家先污染后治理老路。導(dǎo)析:D

A項,結(jié)構(gòu)混亂,“引發(fā)”主語應(yīng)是“這類事件”,而不是“我們”,所以可改為“這類事件不能不引發(fā)我們深深思索”;B項,句式雜糅,應(yīng)刪掉“據(jù)”。C項,句式雜糅,“造成……主要原因”雜糅,可在“造成”前加“是”。第10頁2.以下各句中,沒有語病一句是()A.看了《百鳥朝鳳》這部頗具話題性電影,用鏡頭展示了民間藝術(shù),用情節(jié)包裹著文化傳承,人們感受到了導(dǎo)演良苦專心。B.新華網(wǎng)消息,“東北亞名人會”第十次會議11月30日公布了《中日韓共用常見808漢字表》新書,成為名人會十年歷史中最主要結(jié)果之一。C.從意外致殘、生活無望到殘奧會奪冠,并取得“中國青年五四獎?wù)隆?他走出了一條不平凡人生道路。D.在任何組織內(nèi),優(yōu)柔寡斷者和盲目沖動者都是傳染病毒,前者延誤時機和后者盲目沖動均可使企業(yè)在一夕間造成大災(zāi)難。解析:C

A項,結(jié)構(gòu)混亂,可刪去“看了”,并在“人們”后加上“看了之后”。B項,結(jié)構(gòu)混亂,偷換主語,“成為”主語應(yīng)為“該書”。D項,結(jié)構(gòu)混亂,“使企業(yè)在一夕間遭受大災(zāi)難”和“給企業(yè)在一夕間造成大災(zāi)難”兩種句式雜糅。第11頁考點解讀一、成份殘缺句子要表示完整意思,就要結(jié)構(gòu)完整,假如結(jié)構(gòu)不完整,表示意思就不清楚,就會出現(xiàn)“成份殘缺”毛病?！俺煞輾埲薄敝饕幸韵聨讉€類型:(一)缺主語1.主語被淹沒在介詞短語中(濫用介詞),造成主語殘缺。比如:(·山東卷)近年來,伴隨房地產(chǎn)市場發(fā)展和商品房價格連續(xù)上漲,引發(fā)了相關(guān)部門高度重視。(濫用介詞造成主語殘缺,可去掉“伴隨”)考點2成份殘缺或贅余第12頁2.暗換主語造成主語殘缺暗換主語有兩種形式,即換后有主語和無主語。(1)有主語形式。在一句話中,上半句沒有說完而下半句轉(zhuǎn)移話題(通常是轉(zhuǎn)移主語),這種情況屬于暗換主語。比如:巴以雙方在民族仇恨驅(qū)使下,即使經(jīng)過國際社會屢次調(diào)解,擔(dān)心局勢不但沒有得到緩解,反而愈演愈烈,讓人一時難見和平曙光。[前一句話主語是“巴以雙方”主語到底怎樣,還沒有說完(“在……下”“即使……”作狀語,沒有謂語,視為沒有說完),后邊主語成了“擔(dān)心局勢”了](2)沒有主語視為省略主語形式。在一個完整句子中,假如前一句話主語和后一句話主語一致,后一句話主語往往省略;假如前后主語不一致再省略,后一句話主語就視為暗換,與后句內(nèi)容不搭配。比如:名帥戚務(wù)生執(zhí)教經(jīng)驗豐富,在短短5年內(nèi),把云南紅塔隊改造成一支甲A強隊,為西南足球贏得榮譽。(在這個句子中前一句主語是“執(zhí)教經(jīng)驗”,后面幾句話都沒有主語,視為“執(zhí)教經(jīng)驗”省略,但省略對嗎?顯然不對,是人“把云南紅塔隊改造成一支甲A強隊,為西南足球贏得榮譽”,而不是“執(zhí)教經(jīng)驗”,所以暗換主語了。在“在短短5年內(nèi)”前加上“他”就能夠了)第13頁(3)定語過長,丟掉了中心詞,造成主語殘缺。比如:在社會主義市場經(jīng)濟體制建立今天,任何脫離國際化市場需要去談志愿、興趣,都是不恰當(dāng)。(在“興趣”后面加“情況”)(4)不恰當(dāng)主語省略,造成殘缺。比如:(·湖北卷)年3月1日正式實施了《湖北省全民閱讀促進方法》,是我國首部關(guān)于全民閱讀地方政府規(guī)章,普通人閱讀權(quán)益所以取得了法律保障。(謂語動詞“是”缺乏主語,將“實施了”改為“實施”還原主語即可)(5)濫用使動句式,造成主語殘缺。比如:看到老師們認(rèn)真負(fù)責(zé)地工作,忘我地勞動,使我很受教育。(去掉“使”字)第14頁(二)缺謂語1.不恰當(dāng)省略丟掉了謂語,造成謂語殘缺。比如:在校長領(lǐng)導(dǎo)下,我校形勢,師生干勁十足。(“形勢”怎么樣?沒有交代。加上“大好”)2.誤以介詞短語作謂語比如:(·安徽卷)“全國國民閱讀調(diào)查”由中國新聞出版研究院組織開展調(diào)查項目,到當(dāng)前為止已經(jīng)開展了11次。(“全國國民閱讀調(diào)查”是主語,“項目”是賓語,中間沒有謂語動詞,可在介詞“由”前加“是”)第15頁(三)缺賓語賓語中心語殘缺是成份殘缺中占比重最大一個類型。一個完整動賓結(jié)構(gòu)應(yīng)該表述為:動詞+定語1+定語2+定語3+中心語(名詞)比如:(·廣東卷)據(jù)報道,某市場被發(fā)覺存在銷售假冒偽劣產(chǎn)品,偽造質(zhì)檢匯報書,管理部門將對此開展專題檢驗行動,深入規(guī)范經(jīng)營行為。(成份殘缺,“存在”缺乏賓語。在“匯報書”后加“情況”)“賓語殘缺”主要有以下幾個情況:(1)把應(yīng)帶賓語動詞當(dāng)成了可不帶賓語動詞用。比如:這一套消化系統(tǒng)正常進行,人營養(yǎng)情況就好。(“進行”此處是應(yīng)帶賓語動詞,應(yīng)改為“正常進行工作”。)(2)誤把賓語前定語看成了賓語。比如:王老師榮獲校先進工作者。(后加“稱號”。)(3)句子稍長,說到或?qū)懙胶竺婧雎粤伺c前面成份呼應(yīng),造成賓語殘缺。這是造成賓語殘缺主要類型。比如:校黨委討論了發(fā)動全校師生開展愛國衛(wèi)生運動。(后加“問題”。)第16頁(四)必要附加成份殘缺這種情況主要是一些必要定語、狀語、某個虛詞殘缺,因為它們?nèi)笔Щ蚴咕湟獠煌暾?、不通順或語意相反。比如:要想取得優(yōu)異成績,必須付出勞動。(僅“付出勞動”不一定能“取得優(yōu)異成績”,應(yīng)在“勞動”前加“艱辛且有效”之類定語。)二、成份贅余成份贅余,普通有兩種情況:一是重復(fù);二是句子里多了根本不該有成份,造成意思不通,不好了解。詳細(xì)而言,能夠分為以下幾個情況:1.主語多出比如:怎樣才能讓大家富起來?關(guān)鍵問題是知識在起決定性作用。知識貧乏必定造成財富貧乏,財富充分往往是以知識充實為前提。(“關(guān)鍵問題”同“起決定性作用”重復(fù),依據(jù)后一句可知,應(yīng)刪去“關(guān)鍵問題是”。)第17頁2.謂語多出比如:對家庭盆栽植物擺放,教授提出以下提議:五針?biāo)?、文竹、吊蘭之類最好擺在茶幾、書桌上比較適當(dāng),而橡皮樹、丁香、臘梅等最好放在陽臺上。(句中“最好”與“比較適當(dāng)”語意重復(fù),可刪除“比較適當(dāng)”。)3.賓語多出比如:人與人之間總會有不一樣邂逅和相逢,不一樣人生活軌跡不停地相交,才編織成這大千世界紛繁生活。(賓語多出。句中“邂逅和相逢”有語意交叉現(xiàn)象?！板忮恕敝概既挥鲆娀虿黄诙?含有“相逢”之意?？蓜h去“邂逅和”或“和相逢”。)4.定語多出比如:看著眾多莘莘學(xué)子求知目光,他更感責(zé)任重大。(“莘莘學(xué)子”本為“眾多學(xué)子”,該句屬于忽略詞義致錯。)第18頁5.狀語多出比如:(·天津卷)在學(xué)校開設(shè)各種選修課中,同學(xué)們尤其更喜歡“生活中法律”“電腦音樂制作”等體驗性強、新鮮有趣課程。(句中“尤其更”語意重復(fù),刪掉其一。)6.虛詞多出比如:這位曾經(jīng)馳騁乒壇名將已經(jīng)回到祖國,現(xiàn)就任于北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部教授,從事運動醫(yī)學(xué)教學(xué)與研究,為國家醫(yī)學(xué)事業(yè)貢獻(xiàn)他力量。[句中“就任”一詞指擔(dān)任(某種職務(wù)),該詞恰好與后面“北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部教授”搭配,這么介詞“于”就多出了,可刪去“于”或“教授”。]值得注意是以上舉了不少“忽略詞義致錯”例子,這類情況很多,有甚至成了習(xí)慣,應(yīng)尤其留神。如:包括(到)、能夠(堪)、付諸(于)、實屬(是)、并非(是)、凱旋(歸來)、(非常)懸殊、(您)令愛、(再次)復(fù)發(fā)、(第一部)處女作、(獨自)孑然一身、(愈加)彌足寶貴、(人為地)蓄意破壞、(被人)貽笑大方、(各自)分道揚鑣、破天荒(第一次)、(年輕)小伙子、(正)方興未艾等,以上說法中,括號里面屬于贅余成份。第19頁解題指津成份殘缺或贅余判別方法1.成份殘缺(1)進行語法分析,理清主干——從內(nèi)容上準(zhǔn)確識別成份殘缺。比如:(·四川卷)市防汛指揮部指出,今年防汛形勢依然嚴(yán)峻,相關(guān)部門要對人民群眾生命財產(chǎn)和城市發(fā)展高度負(fù)責(zé)態(tài)度,扎扎實實地把防汛布署落到實處。(“相關(guān)部門……態(tài)度”句主語是“相關(guān)部門”,賓語是“態(tài)度”,謂語殘缺,應(yīng)在“相關(guān)部門要”后面加“抱著”。)(2)看見介詞開頭,檢驗是否主語殘缺。比如:經(jīng)過深入調(diào)查,使我們掌握了王小華販賣毒品大量證據(jù)。(“使”這個動詞需要主語,而前面是介詞短語,介詞短語主要作用是作狀語。將介詞“經(jīng)過”刪掉,讓“深入調(diào)查”這個動詞短語作主語;也可刪掉“使”,讓“我們”作主語,介詞短語作狀語。)第20頁(3)看見長句子(多層定語、多層狀語),檢驗謂語、賓語、介詞是否殘缺。比如:(·綱領(lǐng)全國卷)新“旅游法”頒布實施,讓很多旅行社必須面對新要求帶來各種新問題,不少旅行社正從過去拼價格向未來拼服務(wù)轉(zhuǎn)型陣痛。(注意句子后半部分,“旅行社”作主語,“從過去拼價格向未來拼服務(wù)轉(zhuǎn)型陣痛”是賓語部分,仔細(xì)分析發(fā)覺,這中間少了一個謂語動詞,在“從”前加“經(jīng)受著”即可。)(4)看見介詞短語,檢驗是否缺乏與之搭配名詞。把介詞短語單獨抽出來,讀讀看是否完整,警覺定語掩蔽介詞短語中心詞。比如:新華社報道,中國檢察機關(guān)以泄露商業(yè)秘密和參加賄賂活動同意逮捕了礦業(yè)巨頭力拓企業(yè)四名職員。[抽出介詞短語“以泄露商業(yè)秘密和參加賄賂活動同意(逮捕)”,能夠發(fā)覺介詞短語成份殘缺,可在“賄賂活動”后加“為由”或“罪名”。]第21頁2.成份贅余(1)分析中心詞,對照修飾語,注意抓近義詞(“左右”“大約”“近”“上下”等),看句中是否有重合意思;查詞語或語句重復(fù)。比如:這句話里包含了多少無聲潛臺詞啊!(“潛臺詞”與“無聲”詞義重復(fù))又如:師傅看上去年紀(jì)近40歲上下。(句中“近”和“上下”語義重合,即可判定是成份贅余病句)(2)看見文言詞語、書面語,檢驗是否語義重復(fù)。比如:(·江西卷)即使有國家資源作支撐,但面臨重重困難,國有企業(yè)能取得現(xiàn)在這么成績,確實可說堪稱不易。(“堪稱”就是“能夠稱作”意思,與“可說”語義重復(fù)。)第22頁限時訓(xùn)練一、單句強化訓(xùn)練以下句子都有語病,請判斷病句類型,并說明怎樣修改。1.(·山東卷)學(xué)校宿舍、教學(xué)樓等人群密集區(qū),一旦發(fā)生火災(zāi),后果不堪構(gòu)想,所以學(xué)生掌握火災(zāi)中自救互救相當(dāng)主要。錯因糾正:

答案:成份殘缺,句中缺乏與“掌握”相呼應(yīng)賓語中心詞,可補上“方法”“技能”之類詞語。第23頁2.(·浙江卷)面對電商領(lǐng)域投訴激增現(xiàn)實狀況,政府管理部門和電商平臺應(yīng)及時聯(lián)手,打擊侵權(quán)和制售假冒偽劣商品,保護消費者正當(dāng)權(quán)益。錯因糾正:

答案:成份殘缺,在“商品”后加上“不妥行為”。3.(·天津卷)因為自貿(mào)區(qū)致力于營造國際化、法治化、市場化營商環(huán)境,使更多金融、物流和IT等專業(yè)人才有機會不出國門,就能拿到遠(yuǎn)超同行水平“國際工資”。錯因糾正:

答案:主語殘缺,去掉“因為”。第24頁4.(·重慶卷)瞿塘峽南岸白鹽山有一處巨大臨江石壁,上面書寫著自宋以來篆、隸、楷、行等字體數(shù)十塊摩崖石刻,氣勢恢宏,與瞿塘峽雄偉氣勢相得益彰。錯因糾正:

答案:謂語殘缺、搭配不妥,“上面書寫著自宋以來篆、隸、楷、行等字體數(shù)十塊摩崖石刻”應(yīng)改為“上面有刻著自宋以來篆、隸、楷、行等字體數(shù)十塊摩崖石刻”。5.(·湖南卷)新生代農(nóng)民工除了關(guān)注工資待遇外,對工作環(huán)境和社會保障條件也越發(fā)重視,那些環(huán)境惡劣、保障缺失企業(yè),他們將說“不”。錯因糾正:

答案:缺乏介詞,在“那些”前加“對”。第25頁6.(·浙江卷)聽說當(dāng)年徽州男人大多出外經(jīng)商,家中皆是婦孺及孩童,為了安全,徽州古村落老宅子大多為高墻深院、重門窄窗建筑。錯因糾正:

答案:重復(fù)累贅,“婦