幼兒中班英語顏色教案

幼兒中班英語顏色教案

幼兒中班英語顏色教案（精選篇1）

活動名稱：

顏色的認(rèn)識

活動目標(biāo)：

1、會聽英語指令進行游戲。

2、喜歡參加游戲活動。

活動準(zhǔn)備：英語卡片、手偶

活動過程：

一、熱身游戲：揪尾巴

幼兒尾巴上貼上顏色卡片，互相揪尾巴，幼兒把揪到的

尾巴說出顏色名稱，red,yellow,blue,greeo

二、課堂指令的學(xué)習(xí)

1、當(dāng)老師說0K?時要求學(xué)生回答0K!并加手勢反復(fù)大聲

練習(xí)幾次

2、Whowantstotry?----Letmetry!反復(fù)大聲練習(xí)幾次

3、udowStandup!Sitdown!反復(fù)操練幾次后學(xué)習(xí)兒歌

Left,left,right,right,upanddow

Left,left,right,right,turningaround;

Left,left,right,right,jump,jump,jum

Left,left,right,right,wearestrong.

、問候：Hello,hi,howareyou手偶模仿

表演：Hello,hello,howareyou?Fine,fine,fine,

thankyou

Hello,hello,howareyou?Oh,oh,justsoso.

Hello,hello,howareyou?No,no,I'mterrible.

四、認(rèn)識顏色：redyellowbluegree

1、教師出示顏色卡片逐次認(rèn)識，讓學(xué)生跟讀.

2、小游戲：將卡片放在地上，讓兩個學(xué)生根據(jù)老師說

出的單詞，以最快速度拍擊相應(yīng)的顏色卡片，并大聲讀出

來.，勝者發(fā)小獎品.，玩兩到三組，不能決出勝負(fù)者用

rockpapersciors

3、老師提問：Whatcolorisit?幼兒回答：It's…（回答

時擊打卡片.onebyone）

五、復(fù)習(xí)英文歌：

Areyousleeping?

Areyousleeping?Areyousleeping?

BrotherJohn?BrotherJohn?

Morningbellsareringing,morningbellsareringing,

ding,dingdong,ding,dingdong.

幼兒中班英語顏色教案（精選篇2）

教學(xué)目標(biāo)：

一、知識目標(biāo)：

1、能聽說、認(rèn)讀顏色單詞：blue,green,yellow,red,

purple.

2、通過用“Showme..."的指令來練習(xí)和運用有關(guān)顏色

的單詞。

二、能力目標(biāo)：

運用What'smissing?Listenandcolour以及Pairwork

等活動培養(yǎng)學(xué)生聽說能力、觀察能力、綜合語言表達能力。

運用單詞的分解讀法，讓學(xué)生初步體會元音字母和字母組合

在單詞中的發(fā)音，能夠通過觀察感知含有相同因素的單詞并

嘗試讀出一些未知單詞。

三、情感目標(biāo)：

1、運用游戲活動來培養(yǎng)學(xué)生說英語、學(xué)英語的興趣；

2、運用聽一聽、看一看、涂一涂等不同方式，感受生

活中的顏色，使之愛色彩，熱愛自然，保護環(huán)境。

教學(xué)重難點、重點：

重點：

1.聽、說、認(rèn)、讀五個顏色單詞；

2.會說唱Let，sd。，并會聽音做出相應(yīng)的反應(yīng)。

難點：

green的發(fā)音。

教具準(zhǔn)備：

1、教師準(zhǔn)備blue、green、yellow、red、purple的單

詞卡片和顏色卡片并

貼與教室各處。

2、教師準(zhǔn)備相關(guān)的教學(xué)課件及錄音機。

3、教師為每位學(xué)生準(zhǔn)備一張習(xí)題材料（有本課顏色單

詞和未涂色的文具簡筆畫）

教學(xué)過程：

一、熱身（1分鐘）

Singasongandsayachant.

（設(shè)計意圖：活躍課堂氣氛，復(fù)習(xí)已學(xué)單詞及句型，為

鞏固延伸教學(xué)做準(zhǔn)備）

二、呈現(xiàn)新知（12分鐘）

1、教師利用美麗的風(fēng)景課件引入課題。

（設(shè)計意圖：吸引學(xué)生的注意力，為情感教育做鋪墊）

2、呈現(xiàn)新授單詞及操練單詞

a①出示卡片redT:Whatcolourisit?It?sred（教師邊

說邊板書，強調(diào)ee

的發(fā)音特點）教師示范升降調(diào)讀單詞red/,red\,If

sred.兩遍。學(xué)生齊讀、男女生分別讀。

（設(shè)計意圖：用代表單詞本身顏色的彩卡紙制作卡片達

到將單詞的音、形、意結(jié)合的目的。要求學(xué)生先聽教師示范

讀音、強調(diào)發(fā)音口型，既避免學(xué)生口型不到位而造成錯誤發(fā)

音而且培養(yǎng)學(xué)生傾聽、模仿的好習(xí)慣）

②出示卡片yellow,教學(xué)方法同上。強調(diào)ee的發(fā)音特

點。教師示范升降調(diào)讀單詞yellow/,yellowX,It,syellow.

兩遍。學(xué)生齊讀、行行讀。教師將yellow與red對比，啟

發(fā)學(xué)生說出兩單詞發(fā)音的相同點。課件出示單詞red,

yellow,leg,bed,教師示范發(fā)音e,e,red,e,e,yellow,

e,e,leg.引導(dǎo)學(xué)生讀出生詞bed。

（設(shè)計意圖：培養(yǎng)學(xué)生善于傾聽和觀察的習(xí)慣，讓學(xué)生

感知字母在單詞中的發(fā)音，通過對比找出單詞之間相同的發(fā)

音；并嘗試用已知的發(fā)音拼讀未知的單詞）

③出示blue方法同上。強調(diào)uu:.教師示范升降調(diào)讀單

詞blue/,blue',It'sblue.兩遍。學(xué)生齊讀、小范圍讀。

課件出示單詞教師示范發(fā)音u:,u:,blue,u:,u:,ruler.

引導(dǎo)學(xué)生讀出生詞rude。

④用課件yellow+blue=green引出green.強調(diào)eei:.教

師示范升降調(diào)讀單詞green/,green\,It'sgreen.兩遍。

學(xué)生齊讀、高低聲讀。T:Let'sfindout,

whatisgreeninourclass?T:It?sgr

een.讓學(xué)生理解句子的含義，引導(dǎo)學(xué)生在教室里尋找綠

色，并用It'sgreen表達。課件出示單詞green,meet,教

師提醒學(xué)生ee字母組合的發(fā)音o引導(dǎo)學(xué)生自讀生詞beebeefo

（設(shè)計意圖：通過動畫形式展現(xiàn)兩種顏色的對接引出生

詞，既復(fù)習(xí)了剛剛學(xué)過的顏色單詞。又頗有新意的呈現(xiàn)了新

詞，還讓學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中了解到一個基本三原色混合知

識。在教師示范、強調(diào)字母組合發(fā)音、學(xué)生齊讀、高低聲讀、

尋找綠色并表達等大量、高效的重復(fù)下，將難點green的發(fā)

音突破）

⑤用課件red+blue=purple引出purple.強調(diào)ur?:.教

師示范升降調(diào)讀單詞purple/,purple\,It'spurpie.

兩遍。學(xué)生齊讀、聲聲高、聲聲低讀、開火車讀。教師提醒

學(xué)生ur字母組合的發(fā)音，引導(dǎo)學(xué)生自讀？：，?:,purple兩

遍和生詞purse,nurseo

三、鞏固和延伸（14分鐘）

a鞏固單詞

①自讀材料上的顏色單詞，說說意思然后與你的同桌英

漢互譯練一練。

（設(shè)計意圖：將單詞的形和意結(jié)合，復(fù)習(xí)鞏固單詞。初

步培養(yǎng)學(xué)生互助合作的意識）

②Playagame:What'smissing?要求學(xué)生注意觀察材料

上的單詞，用手指指出教師讀的單詞。教師將故意漏讀某一

種顏色，點名讓個別學(xué)生猜！

（設(shè)計意圖：集中學(xué)生注意力、檢測學(xué)生單詞音和形的

結(jié)合狀況）

③Listenandcolour.（回顧單詞colour的含義：顏色

給…涂色）聽音將文具涂上相應(yīng)的顏色并與同桌互查答案。

（設(shè)計意圖：訓(xùn)練學(xué)生聽力能力，檢測學(xué)生音和意得結(jié)

合情況。復(fù)習(xí)已學(xué)的文具類單詞，）

b拓展延伸

①出示課件要求學(xué)生描述圖片。引導(dǎo)學(xué)生會正確的用

and來連接同類詞匯。（設(shè)計意圖：通過單詞的音和意來復(fù)習(xí)

鞏固所學(xué)單詞，將所學(xué)詞匯放在句子中練習(xí)；在比較自然的

狀態(tài)下培養(yǎng)學(xué)生使用and來連接同類詞匯的語言習(xí)慣。）②

文具展覽秀

把你最喜歡的一樣文具展示并描述給同學(xué)們看。運用句

型：Look!Ihavea…It's…

1）教師首先示范運用句型Look!Ihaveapencil.It'

sblue.

2）與小組成員練習(xí)。

3）找?guī)酌瑢W(xué)展示。

（設(shè)計意圖：培養(yǎng)學(xué)生語言綜合運用的能力）

四、Let，sdo（5分鐘）

a打開書學(xué)生自讀。

b聽錄音。第一遍聽、做動作。第二遍跟讀。第三遍說

并做動作。

（設(shè)計意圖：首先自讀、聽錄音正音、熟悉節(jié)奏、跟讀、

說與動作相結(jié)合。符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律）

五、課堂小結(jié)（5分鐘）

a帶領(lǐng)學(xué)生回顧所學(xué)單詞以及字母、字母組合在單詞中

的發(fā)音。

b再次欣賞關(guān)于自然景觀的幻燈片。與學(xué)生一起用英語

描述。

c展示一些環(huán)境被污染的圖片。教育學(xué)生從小愛護大自

然，保護環(huán)境。

（設(shè)計意圖：復(fù)習(xí)本課所學(xué)知識，強化學(xué)生對己學(xué)的字

母及字母在單詞中的發(fā)音。通過圖片的鮮明對比，激發(fā)學(xué)生

愛顏色、愛自然的情感。培養(yǎng)學(xué)生保護環(huán)境的意識）

六.Homework

1、給家長說唱let，sdo;

2、完成課本第26頁let'spaint.給小丑的臉涂顏色；

3、將今天涂好色的文具，用英語描述給同學(xué)聽。請該

同學(xué)根據(jù)你描述的'熟練程

度寫上評語，并簽上自己的名字。

（設(shè)計意圖：加強學(xué)生作業(yè)的可操作性及有效性）

幼兒中班英語顏色教案（精選篇3）

活動目標(biāo)：

1、幼兒大膽的介紹自己的名字。

2、學(xué)習(xí)英語單詞：

3、幼兒對英語活動有興趣。

活動準(zhǔn)備：

小貓木偶、彩色樹葉若干，彩色魚若干，魚桿人手一把

活動過程：

一、介紹自己

1、Helloboyandgirls

2、Canyouintrouduceyouself?

3、Now,

I11throwthibol1thepersowhocatchthebol1standuandtel1

uyourenglishname.

二、學(xué)習(xí)顏色

1、TodayWelllearthecolour.

“呼呼呼"，北風(fēng)爺爺來了，他帶來了許多樹葉，我們

來找找都有什么顏色的樹葉啊/"看這是什么顏色的樹葉

?。浚t色）用英語怎么說呢？”“再看看—小朋友手里的

樹葉是什么顏色？用英語怎么說？”“誰手里有不同顏色

的樹葉，用英語說呢？”

2、在我們把所有樹葉都放到MISUN的蘿筐里來，每個

樹葉拿上來的時候我們一起把他的顏色來說3遍。

OKONEBYONE!我們請有樹葉的小朋友一個接一個的上來吧。

COMEON!

3、"MISUN還請來了一個小客人。看看誰來了”。

”小朋友你們看，我還帶來一條彩色魚，你們想要

嗎？”“那我?guī)銈內(nèi)ィ驮谇懊娴男『永?。不過你們得說

出它們的顏色，是REDYELLOWBLUE,才可以帶走。記住每人

只能釣一條。”

4、釣魚后集中說出魚的顏色

三、放松活動

小朋友都釣到了魚，我們和小貓說再見GOODBYE唱歌

《GOODBYEMYFRIEND》

幼兒中班英語顏色教案（精選篇4）

教材分析：

1.新課程標(biāo)準(zhǔn)強調(diào)課程應(yīng)從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，生活經(jīng)驗

和認(rèn)知水平出發(fā)，發(fā)展學(xué)生的綜合語言運用能力，使語言學(xué)

習(xí)的過程成為學(xué)生形成積極的情感態(tài)度，主動思維和大膽實

踐，提高文化意識和形成自主學(xué)習(xí)能力的過程.

2.本課主要讓學(xué)生學(xué)習(xí)關(guān)于顏色的單詞，并能利用

whatcolourisit進行交際。本課時內(nèi)容比較貼近學(xué)生生活，

是學(xué)生們比較喜歡的話題之一，所以有利于學(xué)生間開展交

流.

教學(xué)內(nèi)容：

whatcolourisit?

教學(xué)目標(biāo)：

a.能聽說認(rèn)讀單詞“red/blue/green/yellow”。

b.通過用showme的指令來練習(xí)和運用有關(guān)顏色的單詞

c.初步理解whatcolourisit?熟練運用句型

It's...

教學(xué)重點：詞匯red/blue/green/yellow

教學(xué)難點:詞匯red/blue/green/yellow,句型It's...

教具準(zhǔn)備：各色粉筆和彩色紙片、PPt、白紙，獎品橡

皮擦

學(xué)情分析:學(xué)生正處于低年級階段，才剛剛接觸英語，

教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計應(yīng)以生動活潑，淺顯易懂為主.三年級學(xué)生

活潑好動，對英語

學(xué)習(xí)充滿了興趣和好奇心，他們絕大多數(shù)樂于開口說英

語，但是有些單詞發(fā)音不夠到位，而且他們的學(xué)習(xí)往往表現(xiàn)

為學(xué)得快，忘記的也快，這些都對老師形成了挑戰(zhàn).

教學(xué)過程：

Periodic

1.Revision:

師生互相問好，操練學(xué)過的句型，唱ABC歌曲

2.弓|入red/blue/green/brown/yellow

出示PPt,將有顏色的水果與海洋圖片展示給小朋友，

然后一一引出顏色的各個單詞。

3.顏色辨別

每個小朋友準(zhǔn)備水彩筆，老師說，

showmered/blue/green/yellow,小朋友舉起相應(yīng)顏色水彩

筆示意。

4.單詞發(fā)音練習(xí)

通過PPT上快速閃現(xiàn)的不同顏色的圖片，讓學(xué)生快速反

應(yīng)，說出顏色，可以小組比賽的形式。

Period2：

1.彩圖找顏色

在PPT上呈現(xiàn)多種顏色的圖片，然后問

whatcolourisit?引導(dǎo)小朋友一起回答。

2.顏色順口溜

.小黑熊，真頑皮，手里拿著大畫筆。

幼兒中班英語顏色教案（精選篇5）

目標(biāo)：

1、認(rèn)識單詞red（紅色），blue（蘭色）

2、在游戲中鞏固認(rèn)識單詞。

3、全選擇相應(yīng)的顏色涂色。

準(zhǔn)備：瓶子、魔術(shù)盒、圖片等。

過程：

一、運動

師：“小朋友，我們一起來聽著音樂運動運動，好

嗎？areyourady?”

二、教學(xué)

師：“有點累了吧，坐下來休息一下?！?/p>

師：“今天小朋友穿的好漂亮啊，你穿了一件什么顏色

的衣服？”

可是有人今天不高興，為什么呀？

1、（出示圖片）“誰不高興呀你們知道他們?yōu)槭裁床桓?/p>

興嗎?原來他們今天沒有穿漂亮的衣服，怎么辦?蘋果喜歡穿

什么顏色的衣服?老師今天把他變出來?！?/p>

（出示瓶子）“瓶子里有什么？有沒有顏色，老師來變。

哎喲，變不出

（邊接邊講red）“變出