吉林市舒蘭市2024年六年級下學(xué)期模擬語文試題含答案_第1頁
吉林市舒蘭市2024年六年級下學(xué)期模擬語文試題含答案_第2頁
吉林市舒蘭市2024年六年級下學(xué)期模擬語文試題含答案_第3頁
吉林市舒蘭市2024年六年級下學(xué)期模擬語文試題含答案_第4頁
吉林市舒蘭市2024年六年級下學(xué)期模擬語文試題含答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

裝訂線姓名學(xué)校準考證號科目裝訂線吉林市舒蘭市2024年六年級下學(xué)期模擬語文試題考生注意:滿分100分,時間90分鐘題號一二三四五總分得分一、選擇題(每小題2分,共30分)1、下面加點字讀音完全正確的一項是()A.蒙(měng)古親戚(qì)B.眨(zhá)眼潛(qián)入C.纖纖(xiān)教誨(hui)2、根據(jù)下列詩句的內(nèi)容,按時間順序排列,正確的一組是()①清明時節(jié)雨紛紛②可憐九月初三夜③二月春風似剪刀④小荷才露尖尖角⑤遙知兄弟登高處⑥千樹萬樹梨花開A.①④③⑤②⑥ B.③①④⑤②⑥ C.③①④②⑤⑥ D.①③④②⑤⑥3、下列詞語中,不全是形容時間流逝的一組是()A.稍縱即逝日月如梭光陰似箭 B.時光飛逝曇花一現(xiàn)斗轉(zhuǎn)星移C.寒來暑往歲月如流白駒過隙 D.春去秋來雷厲風行暮去朝來4、下列詩句寫的季節(jié)不是春天的一項是()A.勝日尋芳泗水濱,無邊光景一時新。 B.若待上林花似錦,出門俱是看花人。C.接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。 D.沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風。5、京劇中的臉譜有各種色彩,其中紅色臉譜多為()人物。A.正面 B.反面 C.中性6、下列句子中,“為”的意思與另外兩組不同的是()A.為是其智弗若與B.孰為汝多知乎C.為有源頭活水來7、“出圈”一詞在文中的意思是()A.節(jié)目得到播出 B.比一般節(jié)目精彩C.知名度提高,進入大眾視野 D.與眾不同,濃郁的莆田特色8、我國的戲曲藝術(shù)源遠流長,下列劇種及其經(jīng)典劇目配對錯誤的是()。A.黃梅戲——《天仙配》 B.藏戲——《文成公主》C.越劇——《梁山伯與祝英臺》 D.京劇——《變臉》9、筆畫數(shù)、音序和部首,完全沒有錯誤的一項是()A.籍(20畫X?)/蒸(14畫Z灬)B.魔(20畫M廣)/迫(8畫P辶)C.絡(luò)(9畫L纟)/袍(10畫Q衤)D.鹽(9畫Y皿)/濺(12畫J戔)10、將下列詞語中的錯別字找出并改正在橫線上。A.萬不得已不可思意張燈結(jié)彩截然不同______________B.不以為然焉知非福思空見慣專心致志______________C.過猶不及千錘萬鑿隨心所欲見微知駐______________D.翻箱倒柜兩面三刀誠心成意恍然大悟______________11、下面句子中加點部分表現(xiàn)了人們怎樣的感情?()鎮(zhèn)上的人排著隊來到撒切爾法官家,摟著兩個獲救的孩子又親又吻……淚水如雨,灑了一地。A.難過 B.痛苦 C.激動、興奮 D.熱烈12、下面選項中,筆畫數(shù)、音序和部首都正確的一組是()A.戚(11畫Q戈)疑(14畫Y匕) B.蒸(13畫Z灬)盈(9畫Y皿)C.偶(10畫Y亻)乏(4畫F丿) D.慣(12畫G忄)犧(10畫S牜)13、下列詞語中有一個帶點字的讀音是錯誤的,把它選出來()A.避bì免 B.徘徊huí C.深重zhòng D.剝削xuē14、下列詞語與句中帶點詞語的意思最接近的一項是()今年,教育部部長懷進鵬旗幟鮮明、擲地有聲地提出要把讀書活動作為一件大事來抓。A.字字珠璣 B.聲勢浩大 C.鏗鏘有力 D.無聲無息15、下面詞語中帶點字的讀音和“萬象更新”的“更”讀音不同的一項是()A.更名改姓 B.除舊更新 C.改弦更張 D.更進一步二、按要求完成句子。(10分)16、“言”顯堅貞不屈。_______________渾不怕,要留_______________在人間。17、在一次外出游玩時,我發(fā)現(xiàn)了一棵長在巖石上的大樹,它的生命力非常頑強,這不禁讓我想到了鄭燮“____________,___________。”的詩句,大自然真的讓我們感悟頗多。18、“只有不斷創(chuàng)新才能有所發(fā)展?!边@句話與《周易》中“_________________________?!币痪湟馑枷嘟?。19、讀書相遇偉大的品格。鄭燮用“千磨萬擊還堅勁,________________為表達堅定的意志;于謙用“粉骨碎身渾不怕,________________”書寫堅貞不屈的品格,他們都是我們成長路上的榜樣。20、【壯美家園】讀萬卷書,行萬里路。讓我們跟隨王觀感受“水是眼波橫,__________________”曼妙靈動;跟隨王維欣賞“渭城朝雨浥輕塵,______________________”的清新明朗;跟隨韓愈飽覽長安“天街小雨潤如酥,_________________”的早春景象,領(lǐng)略大好河山。三、古詩文積累。(10分)21、綠樹村邊合,________。(孟浩然《過故人莊》)22、少壯不努力,__________!23、雖然我們現(xiàn)在的生活很美好,但是我們不能忘記過去的貧窮。爺爺家里就掛著這樣的名言時時提醒自己:常將有日思無日,______________________________。24、當你想要形容革命者在斗爭中的堅定立場和受到敵人打擊決不動搖的品格時,可引用“________,________?!边@句古詩,25、書到用時方恨少,____________。四、閱讀理解。(20分)26、閱讀理解。非連續(xù)性文本閱讀?!静牧弦弧俊稘h字聽寫大會》走紅,讓不少選手和觀眾驚呼自己“不會寫字”,也再次引發(fā)人們對漢字文化傳承斷裂這一現(xiàn)象的憂慮。教育部語言文字應(yīng)用管理司司長說:“很多人說漢字有危機了,覺得并不是漢字危機而是漢宇的書寫能力下降了,正確規(guī)范使用漢字的能力下降了”【材料二】漢字危機,并非危言聳聽。用慣了電腦和手機,好多人常常會“提筆忘字”;不少中小學(xué)生在作文中,不分場合,濫用網(wǎng)絡(luò)語言,狼牙山壯士們的犧牲,被他們惡搞為“掛了”;日常生活我們也會經(jīng)??吹礁鞣N店鋪的招牌、廣告牌上錯別字層出不窮的現(xiàn)象。一些商家為了引人注意,成語亂改為廣告詞,更是家常便飯。1.教育部語言文字應(yīng)用管理司司長認為的“漢字危機”包含有()A.漢字的識字量下降。 B.漢字的書寫能力下降。 C.漢字的拼讀能力下降。2.細讀材料二,簡要概括“漢字危機”主要表現(xiàn)在哪三個方面。①_________________________________②_________________________________③_________________________________3.下面是一些有錯別字的廣告語,請你把正確的詞語寫在相應(yīng)的表格里。藥品廣告咳不容緩刻不容緩_____________________補品廣告鱉來無恙_______4.保護漢字,迫在眉睫。作為小學(xué)生,你可以為捍衛(wèi)漢字文化做些什么呢?寫一寫。___________________________________27、閱讀。藕湯的味道①每次回老家,給母親打過電話后,我就知道母親一定會提前給我煨好藕湯,等著我千里迢迢地來到她的身邊。②一直都很想喝母親在爐子上煨出來的藕湯。我喝過許多湯,都香不過母親煨的藕湯。那濃稠的湯,爛爛的藕,還有雜骨的香,想起來就讓我舌上生津,垂涎欲滴。不管走到哪里,母親煨的藕湯總留在我的記憶里。③小時候,不管家里多窮,母親每個月都要煨上一大鍋藕湯。藕是父親下湖采的野生藕,有一絲清甜的味道。沒錢買排骨,母親總是買沒有肉的雜骨,煨過一次藕湯后,就將里面的骨頭撈出來放好,留著下一次煨湯時再用。這樣一來,一堆雜骨可以煨上兩到三次藕湯。④有一年秋天,母親給我們交了學(xué)雜費后,再也拿不出錢來買雜骨了。一連三個多月,家里聞不到藕湯的香味。一天,為了喝到藕湯,我說什么都不肯吃飯。父親見我如此不懂事,火冒三丈,將我按在板凳上打了一頓。他邊打邊說,母親腰疼多日無錢看病,你還要喝藕湯。我號啕大哭,哭聲驚動了在菜園里忙活的母親。她三步并作兩步跑過來,將我護在身后……⑤第二天放學(xué)回家,一進門,就聞到久違的藕湯香味。母親見我進門,馬上立刻給我盛了滿滿一碗。這次的藕湯里,果然有一塊一塊的排骨,還飄著肉香味兒一股濃濃的。我貪婪地吃了起來。轉(zhuǎn)眼間,一大碗排骨藕湯就被我吃得干干凈凈。那天,母親坐在桌邊看著我喝湯,眼神里滿是慈愛和欣慰。晚上,我起床上廁所時,聽到父親在房里嘆氣:“唉!你這又是何苦呢?把耳環(huán)都賣了,這可是你唯一的首飾??!"⑥后來的一段日子里。我不敢再我母親要藕湯喝。每次看到母親空蕩蕩的耳垂,我的心里就格外難受,母親卻還是一如往日,每個月都會給我們煨上一大鍋藕湯,有時是雜骨,有時是排骨。每次,我喝湯的時候,總覺得有一種酸酸的滋味。⑦如今,條件好多了,家里經(jīng)常煨藕湯,但我卻一直找不到母親煤出的藕湯里那種特殊的味道。每次回老家,給母親打過電話后,我就知道母親一定會提前給我煨好藕湯,等看我千里迢迢地來到她的身邊。⑧就這樣,我一生的時光都生活在這濃濃的藕湯里。那特殊的味道,我怎么能忘記呢?1.第①、⑦自然段畫線句子在文中的作用是()A.前后呼應(yīng) B.總結(jié)全文 C.承上啟下 D.側(cè)面描寫2.下列最能概括本文主要內(nèi)容的一項是()A.小時候,“我”家里很窮,很少能喝上藕湯,但是母親每個月都買雜骨為“我”燉湯。B.小時候,媽媽為了給“我”煨藕湯,賣掉了自己唯一的首飾——一對耳環(huán)。C.小時候,母親每個月都給“我”煨藕湯,為此還賣掉耳環(huán),藕湯的滋味伴“我”長大。3.結(jié)合上下文修改下面的句子。母親見我進門,馬上立刻給我盛了滿滿一碗。這次的就湯里,果然有一塊一塊的排骨,還飄著肉香味兒一股濃濃的。______________________4.短文第④自然段畫波浪線的句子生動地刻畫了母親的形象,請結(jié)合句中的詞語把這樣寫的好處寫下來。_____________________5.文中的母親是個怎樣的人?請結(jié)合短文內(nèi)容簡要分析。____________________五、作文(30分)成功時,留一點清醒給自己,你會發(fā)現(xiàn),還有更多的理想需要追求;失敗時,留一點夢想給自己,你會發(fā)現(xiàn),前方的路何其寬廣;憂傷時,留一點微笑給自己,你會發(fā)現(xiàn),平凡的生活充滿陽光……請以“留一點給自己”為題,寫一篇文章。

參考答案一、選擇題(每小題2分,共30分)1、A2、C3、D4、C5、A6、B7、C8、D9、B10、A.意—議B.思—司C.駐—著D.成—誠11、C12、A13、B14、A15、D二、按要求完成句子。(10分)16、①.粉骨碎身②.清白17、①.咬定青山不放松②.立根原在破巖中18、窮則變,變則通,通則久19、①.任爾東西南北風②.要留清白在人間20、⑥.山是眉峰聚⑦.客舍青青柳色新⑧.草色遙看近卻無三、古詩文積累。(10分)21、青山郭外斜22、老大徒傷悲23、莫把無時當有時24、①.千磨萬擊還堅勁②.任爾東西南北風25、事非經(jīng)過不知難四、閱讀理解。(20分)26、1.B2.①.好多人常常會“提筆忘字”②.中小學(xué)生在作文中,不分場合,濫用網(wǎng)絡(luò)語言③.各種店鋪的招牌、廣告牌上錯別字層出不窮,商家為了引人注意,成語亂改為廣告詞3.①.山地車廣告②.騎樂無窮③.其樂無窮④.別來無恙4.①從現(xiàn)在做起,從我做起,認真學(xué)習(xí),正確規(guī)范地書寫漢字。②提高書寫漢字的能力,做到不寫錯別字,不濫用網(wǎng)絡(luò)語言。③敢于指出在生活中遇到寫錯別字的廣告牌。27、1.A2.C3.母親見我進門,馬上給我盛了滿滿一碗。這次的藕湯里,居然有一塊一塊的排骨,還飄著一股濃濃的肉香味兒。4.“三步并作兩步”“跑”“護”等詞寫出了母親看到“我”被父親打后著急的心情,表現(xiàn)了母親對“我”深深的關(guān)愛。5.①疼愛孩子。母親寧愿賣掉自己唯一的首飾也要為孩子們煨藕湯喝,看到“我”被父親打時立刻跑過來護著。②勤儉持家。母親買一堆雜骨煨兩三次藕湯,母親做的湯十分好喝。五、作文(30分)例文留一點勇氣給自己當你在黑夜里惶惶不安時,勇氣會給你平靜;當你面對困難想要退縮時,勇氣會賦予你力量,讓你自信地向前行進。勇氣是黑暗中的一絲曙光,深淵中強有力的手掌,把你拉出困境。我們學(xué)校提倡讓學(xué)生去表達、展示,在考試結(jié)束后的成績分析也要由學(xué)生來表述,所以作為語文課代表的我也要上臺講解。我在家里奮筆疾書,埋頭寫著講解內(nèi)容。微微傾著身子,短發(fā)垂在臉頰側(cè)面,攥緊的拳頭握著筆,在紙上迅速記下腦海里閃過的內(nèi)容,手的縫隙之間滲出了汗水。終于寫完了!我抬起手掌,望著面前寫得滿滿的紙張,輕松地呼出一口氣。再過一天就是家長會了,老師把我叫到辦公室,指導(dǎo)我一些重要的地方。要表揚態(tài)度認真的同學(xué),也要提醒一些書寫隨意的同學(xué),老師笑瞇瞇的:“記得要幽默一點哦!多說一些做題的小技巧。”馬上就要開始講解了。雖然是在炎熱的夏天,但是我身上開始一陣陣的變冷,冒出雞皮疙瘩,冰涼的手指尖些

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論