關(guān)于就業(yè)我們該怎么做

我們該

怎么想？

怎么做？2021屆畢業(yè)生問卷調(diào)查A出國B準備保研C決心考研D決心工作E隨大流兒，先考研不成功再找工作

F不知道自己準備干什么1、求職目標：2、你現(xiàn)在的狀態(tài)是什么樣子？A.沒想過，天天稀里糊涂的過；B.沒有意識到即將上大四，遵守大三的學(xué)習(xí)生活規(guī)律；C.意識到自己即將上大四，遵守大三的學(xué)習(xí)生活規(guī)律；D.意識到自己即將上大四，有學(xué)習(xí)、工作想法，方案模糊E.意識到自己即將上大四，有學(xué)習(xí)、工作想法，方案明確，并付出實際行動3、繼續(xù)深造者〔〕本校本專業(yè)本?？鐚I(yè)外校本專業(yè)外?？鐚I(yè)4、期望就業(yè)的單位性質(zhì)〔〕石油石化企業(yè)其它國有企業(yè)外資企業(yè)合資企業(yè)民營企業(yè)私營企業(yè)國家機關(guān)其它5、期望第一份工作的薪酬〔〕1000元/月以下1000-1500元/月1500-2000元/月2000-3000元/月3000-4000元/月4000-5000元/月5000元/月以上不清楚6、預(yù)期的就業(yè)地點〔〕京、津、瀘、渝直轄市南方沿海興旺地區(qū)內(nèi)地省會城市中小城市國家急需人才的西部遙遠其他7、你對自己的職業(yè)生涯有開展目標嗎？〔〕有沒有不清楚8、你對自己實現(xiàn)就業(yè)的前景是一種什么感覺？自信迷茫有壓力9、你對就業(yè)指導(dǎo)這門課程最關(guān)注的內(nèi)容是哪些？10、求職之前，你會做哪些準備？買些書看看，臨陣磨槍向親人、朋友就業(yè)咨詢到就業(yè)指導(dǎo)中心求職職業(yè)指導(dǎo)師順其自然，不做任何準備畢業(yè)生認為：

畢業(yè)生認為：企業(yè)人士認為：選項成本分析

收益分析出國a.每年20萬投入2–3年=40–60萬b.2–3年的海外生活也許會對國內(nèi)發(fā)展的了解滯后。a.掌握先進的科技和管理知識。b.回國后可能有10-15萬的年薪但有一定風(fēng)險，尤其當(dāng)前形勢。讀研a.每年1-2萬的投入。b.畢業(yè)時會缺乏社會經(jīng)驗。a.比本科每月多1–2千？b.處理問題的能力提高，思路更開闊。工作a.找工作花費1-2千。b.三年內(nèi)可能會在一家公司任職，若違約會損失1–2萬違約金。c.幾年后可能會遇到學(xué)歷限制。a.在別人讀研或出國期間已有一筆儲蓄。b.積累工作經(jīng)驗?zāi)芰μ岣?。c.建立社會人際關(guān)系。本科生畢業(yè)去向分析基層的工作國家和學(xué)校一直在鼓勵和倡導(dǎo)畢業(yè)生去基層、去西部就業(yè)，用人單位也愿意吸引高學(xué)歷的畢業(yè)生在基層的工作中共同成長，這對于學(xué)生開展和企業(yè)開展都有好處。另外，同樣的學(xué)歷條件下，想要在競爭中占據(jù)優(yōu)勢，工作經(jīng)驗是很重要的。對于應(yīng)屆畢業(yè)生而言，能在基層的工作崗位上磨煉一到兩年的時間，其學(xué)歷優(yōu)勢就能很明顯地顯現(xiàn)出來。?教育部關(guān)于當(dāng)前形勢下做好普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知?------教育部20211121一、鼓勵和引導(dǎo)高校畢業(yè)生到城鄉(xiāng)基層就業(yè)。二、鼓勵高校畢業(yè)生到中小企業(yè)和非公有制企業(yè)就業(yè)。三、…….一、二、三、……..四、積極引導(dǎo)和鼓勵畢業(yè)生面向基層就業(yè)。五、加大創(chuàng)業(yè)教育工作力度，實現(xiàn)高校畢業(yè)生自主企業(yè)人數(shù)明顯增加。國家需求形勢需要就業(yè)定位求職前，作為學(xué)生我們應(yīng)該明確，企業(yè)在挑選人才也是分層次的，是結(jié)合實際的工作需要。用人單位會考慮到人員的穩(wěn)定、薪酬的上下等問題，防止高學(xué)歷畢業(yè)生的“大材小用〞。學(xué)生的自我定位是很重要的，定位主要包括三方面。1〕待遇定位2〕地區(qū)定位3〕職業(yè)定位。1、待遇定位2、地區(qū)定位田忌經(jīng)常與齊國諸公子賽馬，設(shè)重金賭注。孫臏發(fā)現(xiàn)他們的馬腳力都差不多，可分為上、中、下三等。于是孫臏對田忌說：“您只管下大賭注，我能讓您取勝?！碧锛上嘈挪⒋饝?yīng)了他，與齊王和諸公子用千金來賭勝。比賽即將開始，孫臏說：“現(xiàn)在用您的下等馬對付他們的上等馬，拿您的上等馬對付他們的中等馬，拿您的中等馬對付他們的下等馬?！比龍霰荣愅旰?，田忌一場不勝而兩場勝，最終贏得齊王的千金賭注。3、職業(yè)定位

大學(xué)生想提高自己的競爭能力，必須要解決的問題是求職方向和求職目標。田忌賽馬要善于用自己的優(yōu)勢去和別人競爭參加大量招聘會大面積撒簡歷求職方向和求職目標。

我們應(yīng)擺脫這種盲目的狀態(tài)，要花時間總結(jié)分析：了解自己的優(yōu)勢何在，自己適合哪類工作，哪些崗位、對哪些有舉。投放簡歷前，我們應(yīng)問問自己，我期望找到一份什么樣的工作？我為什么要找這份工作？我是否了解這份工作，我的能力、性格等是否勝任這項工作？“有工作即可，何必在乎干什么〞

專家建議企業(yè)希望畢業(yè)生就業(yè)需具備的三個優(yōu)點：三個優(yōu)點都與專業(yè)無關(guān)，而是表達在文化理念中認清形勢，“不等〞、“不靠〞，培養(yǎng)就業(yè)意識準確定位，樹立合理期望值樹立主動推銷自己的觀念參加社會實踐，爭取時機多接觸社會增強對社會、市場的適應(yīng)性增強創(chuàng)業(yè)信心與能力提倡去西部、基層就業(yè)提倡去中小企業(yè)、非公制企業(yè)就業(yè)樹立“先就業(yè)后擇業(yè)〞的新觀念形勢決定1、就業(yè)心態(tài)2、專業(yè)知識3、品德4、實習(xí)實踐5、就業(yè)or擇業(yè)6、準備建議該如何去做？1、關(guān)于就業(yè)心態(tài)關(guān)鍵是心態(tài)的調(diào)整與轉(zhuǎn)變，更務(wù)實些，對職業(yè)的預(yù)期值也適時加以調(diào)整，平衡眼高手低的心態(tài)，從根底做起，從基層做起的準備；孤傲自負〔還存在精英意識：貴族化、天之驕子？〕；攀比嫉妒；消極依賴〔學(xué)校、家庭？〕；擇業(yè)焦慮〔擴招、社會經(jīng)驗缺乏；求職受挫；自暴自棄〕，增強擇業(yè)自信心；大學(xué)生在首次就業(yè)時，要有好的心理素質(zhì)，即使不如意，可作為一次學(xué)習(xí)鍛煉的時機。2、關(guān)于專業(yè)知識提高自身專業(yè)知識，專業(yè)技能；深化專業(yè)知識，增強綜合能力；掌握根底操作技能，提高職業(yè)素質(zhì)〔同職業(yè)相關(guān)的……〕3、關(guān)于品德企業(yè)喜歡錄用有德有才之人，希望畢業(yè)大學(xué)生們要有良好的職業(yè)道德，確切地說，這是其自身素質(zhì)的表現(xiàn)樹立良好的職業(yè)道德，和提高自己的專業(yè)技能道德素質(zhì)很重要的，不要無視提高品德修養(yǎng)增強實踐經(jīng)驗4、關(guān)于實踐增加對社會和企業(yè)的了解，有助于端正就業(yè)態(tài)度；多參加一些社會實踐，可提高自身素質(zhì)，增強就業(yè)資本；多參加社會實踐，這對求職者、對企業(yè)而言是雙贏；加強社會實踐，能增強社會適應(yīng)能力。面對就業(yè)困境，一些高校畢業(yè)生甚至提出了“不要工資，先參加工作〞以求積累工作經(jīng)歷的懇求，但一些用人單位的招聘負責(zé)人表示，單位不是發(fā)不起工資，而是需要招聘的人才來之能用。由此可見，工作經(jīng)歷對大學(xué)生是何等重要。5、就業(yè)or擇業(yè)一種是建議大學(xué)生“先就業(yè)，后擇業(yè)〞，一種是“先擇業(yè)，后就業(yè)〞，1、先就業(yè)，再擇業(yè)先生存，再開展；2、先擇業(yè)，后就業(yè)不要報著先就業(yè)再擇業(yè)的短期行為想法，高流動率使得用人單位望而卻步。兩種觀點同時并存。騎驢找馬6、準備信息〔單位、崗位〕技能〔專業(yè)、人文、修養(yǎng)〕材料〔簡歷、著裝〕心理〔任重、道遠、持久、執(zhí)著〕找工作要像準備考研那樣認真準備

重視時間精力幾個小故事……一位老和尚，他身邊聚攏著一幫虔誠的弟子。這一天，他囑咐弟子每人去南山打一擔(dān)柴回來。弟子們匆匆行至離山不遠的河邊，人人目瞪口呆。只見洪水從山上奔瀉而下，無論如何也休想渡河打柴了。無功而返，弟子們都有些垂頭喪氣。唯獨一個小和尚與師傅坦然相對。師傅問其故，小和尚從懷中掏出一個蘋果，遞給師傅說，過不了河，打不了柴，見河邊有棵蘋果樹，我就順手把樹上唯一的一個蘋果摘來了。后來，這位小和尚成了師傅的衣缽傳人。河邊的蘋果世上有走不完的路，也有過不了的河。過不了的河掉頭而回，也是一種智慧。但真正的智慧還要在河邊做一件事情：放飛思想的風(fēng)箏，摘下一個“蘋果〞。有個魯國人擅長編草鞋，他妻子擅長織白絹。他想遷到越國去。友人對他說：“你到越國去，一定會貧窮的。〞“為什么？〞“草鞋，是用來穿著走路的，但越國人習(xí)慣于赤足走路；白絹，是用來做帽子的，但越國人習(xí)慣于披頭散發(fā)。憑著你的長處，到用不到你的地方去，這樣，要使自己不貧窮，難道可能嗎？〞

所長無用

我們要根據(jù)社會得需要，決定自己的行動，更好去發(fā)揮自己的專長。一個人要發(fā)揮其專長，就必須適合社會環(huán)境需要如果脫離社會環(huán)境的需要，其專長也就失去了價值。A在合資公司做白領(lǐng)，覺得自己滿腔抱負沒有得到上級的賞識，經(jīng)常想：如果有一天能見到老總，有時機展示一下自己的才干就好了??！

同事B，也有同樣的想法，他更進一步，去打聽老總上下班的時間，算好他大概會在何時進電梯，他也在這個時候去坐電梯，希望能遇到老總，有時機可以打個招呼。同事C更進一步。他詳細了解老總的奮斗歷程，弄清老總畢業(yè)的學(xué)校，人際風(fēng)格，關(guān)心的問題，精心設(shè)計了幾句簡單卻有份量的開場白，在算好的時間去乘坐電梯，跟老總打過幾次招呼后，終于有一天跟老總長談了一次，不久就爭取到了更好的職位。

機會愚者錯失時機，智者善抓時機，成功者創(chuàng)造時機。時機只給準備好的人，這準備二字，并非說說而已，而是要用心。

有一個博士分到一家研究所，成為學(xué)歷最高的一個人。有一天他到單位后面的小池塘去釣魚，正好正副所長在他的一左一右，也在釣魚。他只是微微點了點頭，這兩個本科生，有啥好聊的呢？不一會兒，正所長放下釣竿，伸伸懶腰，蹭蹭蹭從水面上如飛地走到對面上廁所。博士眼睛睜得都快掉下來了。水上飄？不會吧？這可是一個池塘啊。正所長上完廁所回來的時候，同樣也是蹭蹭蹭地從水上飄回來了。

怎么回事？博士生又不好去問，自己是博士生哪！過一陣，副所長也站起來，走幾步，蹭蹭蹭地飄過水面上廁所。這下子博士更是差點昏倒：不會吧，到了一個江湖高手集中的地方？博士地了一會。博士生也內(nèi)急了。這個池塘兩邊有圍墻，要到對面廁所非得繞十分鐘的路，而回單位上又太遠，怎么辦？博士生也不愿意去問兩位所長，憋了半天后，也起身往水里跨：我就不信本科生能過的水面，我博士生不能過。只聽咚的一聲，博士生栽到了水里。。。。。。兩位所長將他拉了出來，問他為什么要下水，他問：“為什么你們可以走過去呢？〞兩所長相視一笑：“這池塘里有兩排木樁子，由于這兩天下雨漲水正好在水面下。我們都知道這木樁的位置，所以可以踩著樁子過去。你怎么不問一聲呢？〞學(xué)歷代表過去，只有學(xué)習(xí)力才能代表將來。尊重經(jīng)驗的人，才能少走彎路。一個好的團隊，也應(yīng)該是學(xué)習(xí)型的團隊。乞丐：「能不能給我一百塊錢？」路人：「我只有八十塊錢?！蛊蜇ぃ骸改悄憔颓肺叶畨K錢吧」欠著

有些人總以為是上蒼欠他的，老覺得老天爺給的不夠多、不夠好；貪婪之欲早已取代了感恩之心。某日，張三在山間小路開車。

正當(dāng)他悠哉地欣賞美麗風(fēng)景時，突然迎面開來一輛貨車，而且滿囗黑牙的司機還搖下窗戶對他大罵一：“豬“張三越想越納悶，也越想越氣，于是他也搖下車窗回