統(tǒng)編語文六年級上冊第三單元測試卷（附參考答案）

六年級上冊第三單元測試卷班級姓名學號成績第一部分積累與運用（60分）一、選擇題，將正確答案的序號寫在括號里。(10分)1.下列加點字的注音全部正確的一項是（）A.風靡（mǐ）豁（huò）開卡（qiǎ）住金箍（gū）棒B.儼（yǎn）然叉（chǎ）腿額枋（fāng）竇爾敦（dūn）C.氣氛（fèn）轉（zhuàn）悠正（zhēng）月悻悻（xìng）然D.破綻（zhàn）鎦（liū）金隕（yǔn）石金鑾（luán）殿2.下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A.跺腳抵御冰棍暴露無疑B.適當干燥考察大步流星C.能源提供神密技高一籌D.類似班點疲倦豐攻偉績下面加點字意思有錯誤的一項是(）A.屈指可數(shù)（彎曲）錯綜相連（聚在一起）B.別出心裁（安排取舍）化為烏有（沒有）C.滄海一粟（谷子）惟妙惟肖（相似）D.迥然不同（差得遠）虎視眈眈（耽誤）填入下列句子橫線處的四字詞語，正確的一項是()站在景山的高處望故宮，______________，_____________，__________，錯綜相連而又井然有序。A.層層樓閣道道宮墻重重殿宇B.重重殿宇層層樓閣道道宮墻C.層層樓閣重重殿宇道道宮墻D.重重殿宇道道宮墻層層樓閣5.下列說法不正確的一項是（）A.同一篇文章，閱讀的目的不同，關注的內容、運用的閱讀方法等會有所不同。B.《竹節(jié)人》一文如果要完成“講一個有關老師的故事”這個任務，要關注老師沒收玩具玩玩具的內容，重點梳理故事的起因、經過、結果。C.如果你要選擇一兩個景點，游故宮的時候為家人作講解，應重點閱讀材料三和材料四。D.讀文章的時候，與閱讀目的關聯(lián)性不強的內容，不需要逐字逐句地讀，這樣可以提高閱讀速度。二、情境填空題（24分）6.今年，正值故宮600周歲了，故宮開展了系列的主題活動，最吸引孩子們的要數(shù)故宮里的玩具展了，讓我們一起前去開展一次有趣的綜合性學習活動吧！活動一、看皇宮玩具，品古人愛好（10分）本次故宮展出的除了傳統(tǒng)的一些玩具，如竹節(jié)人、布老虎、撥浪鼓等外，還有一系列機械人偶。這些人偶不是xǔxǔrúshēnɡ(),而是岔腿張ɡēbo(),wēifēnɡlǐnlǐn（）,跟現(xiàn)今健美比賽中那脖子老粗、渾身gēdāròu（）的小伙子差不多。(1)根據(jù)拼音,括號內寫出相應的詞語。(8分)(2)上面劃線的句子中有兩處語病,請用正確的修改符號在原句上修改。(2分)活動二、觀皇帝漫畫，悟其意圖（2分）起了“賣萌”的路線。故宮的工作人員為什么推出這樣的圖片呢？請簡要說說你的想法。7.按要求填空。（12分）詩中品哲理：《春日》是一首寓理趣于形象之中的哲理詩。作者是朝，詩中飽含哲理的名句是：“，。”文中知科學：在本單元課文的學習中，我們跟隨科學家探索了《之謎》，課文告訴我們，存在生命的天體至少具備這樣幾個條件：一是；二是；三是；四是。讀文悟形象：在本單元課文的學習中，我們遇到了這樣一位老師：從“沒收竹節(jié)人”中感受到老師的形象，這與后文老師玩竹節(jié)人形成強烈的對比，從而更加突出了老師的內心，的形象。第二部分閱讀與理解（26分）（一）非連續(xù)性文本閱讀（10分）【材料一】萬里長城是中國古代的軍事防御工程，是一道高大、堅固而且連綿不斷的城墻，用以限制隔離敵方騎兵的行動。長城不是一道單純孤立的城墻，而是以城墻、敵樓、關城、墩堡、營城、衛(wèi)所、鎮(zhèn)城烽火臺等多種防御工事所組成的一個完整的防御工程體系。長城始修建于西周時期，春秋戰(zhàn)國時期列強爭霸，互相防守，長城的修筑達到一個高潮，但此時修筑的長度還是比較短。秦始皇一統(tǒng)六國后連接與修繕長城，始有萬里長城之稱，歷史長達2000多年。長城的墻體高度平均高度達7.8米，有些地段高達14米，平均墻身寬度為6.5米，總長度約為2萬千米，是真正意義上的“萬里”長城。萬里長城是由整齊的條石和結實的青磚砌筑成的，有人計算。如果把長城所用的磚石、土方，筑成一道2米厚、4米高的圍墻，可以圍繞地球一周。長城是古代重要軍事防御設施，作為世界古代史上最偉大的軍事防御工程，用于抵御外敵。而現(xiàn)在，長城在軍事實用功能逐漸消退，文化精神作用不斷增強的雙向歷史演進中，美學魅力日益明顯。一方面不斷地向世界展示著中華民族的智慧和創(chuàng)造能力，另一方面也在展示人類的堅強意志和雄偉氣魄。長城不僅是中華民族的象征，而且也是人類文明的象征，地球和平的象征，全人類都將從這份寶貴的文化遺產中得到益處?！静牧隙块L城的相關詩詞：不到長城非好漢，屈指行程二萬。——毛澤東《清平樂·六盤山》望長城內外，惟余莽莽;大河上下，頓失滔滔?！珴蓶|《沁園春·雪》萬里長城寄，無貽漢國憂?！R知章《送人之軍》8.讀了以上材料，我想到了和長城有關的民間故事（1分）9.材料一中劃線的句子使用的是說明方法，它的作用是（3分）閱讀材料，下列說法不正確的是（）（3分）A.長城始建于西周時期，到現(xiàn)在已有2000多年的歷史。B.萬里長城是秦始皇一統(tǒng)六國之后連接與修繕長城后的產物。C.長城在古代是重要的軍事防御措施，在現(xiàn)在已經徹底失去了這一功能。D.長城不僅僅是古中國創(chuàng)造出來的世界奇跡，更是全人類寶貴的文化遺產。11.想必大家都對“不到長城非好漢”這句話不陌生，這句話出自于毛主席的詩詞，表現(xiàn)出毛主席對長城的贊嘆。結合材料二，請你簡要概述一下萬里長城自古以來在中國人心目中的形象。（3分）（二）只有一個地球（16分）①據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹,他們在天際遨游時遙望地球,映入眼簾的是一個晶瑩的球體，上面藍色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍色“紗衣”。地球，這位人類的母親,這個生命的搖籃,是那樣美麗壯觀,和藹可親。②但是,同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只是一個半徑約為六千三百多千米的星球，在群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁舟。它只有那么大，不會再長大。③地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦產資源來說,它不是誰的恩賜,而是經過幾百萬年,甚至幾億年的地質變化才形成的。地球是無私的,它向人類慷慨地提供礦產資源。但是，如果不加節(jié)制地開采,必將加速地球上礦產資源的枯竭。④人類生活所需要的水資源、土地資源、生物資源等,本來是可以不斷再生，長期給人類做貢獻的。但是,因為人們隨意破壞自然資源,不顧后果地濫用化學品,不但使它們不能再生,還造成了一系列生態(tài)災難,給人類生存帶來了嚴重的威脅。⑤有人會說,宇宙空間不是大得很嗎,那里有數(shù)不清的星球,在地球資源枯竭的時候,我們不能移居到別的星球上去嗎？⑥科學家已經證明,至少在以地球為中心的40萬億千米的范圍內,沒有適合人類居住的第二個星球,人類不能指望地球被破壞以后再移居到別的星球上去。⑦不錯,科學家們提出了許多設想,例如,在火星或者月球上建造移民基地。但是,即使這些設想能實現(xiàn),也是遙遠的事情。再說,又有多少人能夠去居住呢？⑧“我們這個地球太可愛了,同時又太容易破碎了!”這是宇航員遨游太空目睹地球時發(fā)出的感嘆。⑨只有一個地球,如果它被破壞了,我們別無去處。如果地球上的各種資源都枯竭了,我們很難從的地方到補充。我們要精心地保護地球,保護地球的生態(tài)環(huán)境。讓地球更好地造福于我們的子孫后代吧！12.讀完課文后,如果想要畫出地球的樣子，則需要仔細閱讀第_______自然段。用(顏色)畫出地球的美麗可愛。（3分）13.閱讀作者如何說明“地球所擁有的自然資源也是有限的”這個觀點，應該這樣閱讀：首先找到第__________自然段仔細讀；其次梳理出這部分內容主是從、這兩個方面說明觀點的。（4分）14.第2自然段運用了、、的說明方法，這樣寫的好處是(5分)15.第⑥自然段中的“至少”一詞有怎樣的表達效果?（2分）16.讀完文章，你一定頗有感觸。請你結合文章內容設計一條公益廣告語。（2分）第三部分習作與書寫（40分）17.習作（35分）一彎新月,觸動了文人的心靈；巍巍“神舟”,觸動了國人的心靈；眷眷親情,觸動了游子的心靈；殷殷師恩，觸動了學子的心靈……相信五彩斑斕的大世界里，一定有許多觸動你心靈的人或事。要求：請以“____，觸動了我的心靈”為題，寫一篇不少于500字的作文。注意：文中不出現(xiàn)真實的校名、姓名。寫字。（5分）六上語文第三單元練習卷答案選擇題BBDBC二、情境填空題6.栩栩如生胳膊威風凜凜疙瘩肉這些人偶不是栩栩如生,而是岔腿張胳膊,威風凜凜，跟現(xiàn)今健美比賽中那脖子老粗、不僅而且叉渾身的小伙子差不多。示例：故宮里有很多文物，而這些文物過于嚴肅，和現(xiàn)代人太有距離了。所以故宮的工作人員用卡通人物形象等老百姓喜聞樂見的方式將文物融入現(xiàn)代生活，拉近了文物與現(xiàn)代人的距離，創(chuàng)造了更大的發(fā)展空間。7.按要求填空詩中品哲理：宋朱熹等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。文中知科學：宇宙生命適合生物生存的溫度、必要的水分、適當成分的大氣、有足夠的光和熱讀文悟形象：課堂上嚴肅認真（不茍言笑威嚴無比）溫柔（赤誠）課下童心不改的“老頑童”（活潑親切）閱讀理解（一）8.《孟姜女哭長城》9.列數(shù)字，準確具體地寫出