三年級上冊 美術(shù)教案 第11課《各式各樣的鞋》人教新課標(biāo)

/三年級上冊美術(shù)教案第11課《各式各樣的鞋》人教新課標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解不同類型的鞋，并能識別其特點。2.培養(yǎng)學(xué)生通過觀察、描述和繪畫來表現(xiàn)鞋的能力。3.增強學(xué)生對生活用品的美感，提高審美能力。4.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。教學(xué)內(nèi)容1.鞋的歷史與文化背景。2.鞋的不同類型和特點。3.鞋的繪畫技巧和方法。4.鞋的設(shè)計與創(chuàng)意。教學(xué)重點與難點重點：1.讓學(xué)生了解不同類型的鞋，并能識別其特點。2.培養(yǎng)學(xué)生通過觀察、描述和繪畫來表現(xiàn)鞋的能力。難點：1.鞋的繪畫技巧和方法。2.鞋的設(shè)計與創(chuàng)意。教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.各種類型的鞋實物或圖片。2.繪畫工具（鉛筆、彩色鉛筆、水彩筆等）。3.素描紙或繪畫紙。4.課件或黑板。教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過展示不同類型的鞋實物或圖片，引起學(xué)生的興趣，導(dǎo)入本課。2.講解：講解鞋的歷史與文化背景，讓學(xué)生了解鞋的發(fā)展過程。3.觀察：讓學(xué)生觀察不同類型的鞋，并描述其特點。4.繪畫：教授鞋的繪畫技巧和方法，讓學(xué)生進(jìn)行繪畫練習(xí)。5.設(shè)計：鼓勵學(xué)生進(jìn)行鞋的設(shè)計與創(chuàng)意，發(fā)揮自己的想象力。6.展示與評價：讓學(xué)生展示自己的作品，并進(jìn)行評價和總結(jié)。板書設(shè)計1.《各式各樣的鞋》2.副了解鞋的歷史與文化背景，學(xué)習(xí)鞋的繪畫技巧和方法，進(jìn)行鞋的設(shè)計與創(chuàng)意。3.內(nèi)容：-鞋的歷史與文化背景-鞋的不同類型和特點-鞋的繪畫技巧和方法-鞋的設(shè)計與創(chuàng)意作業(yè)設(shè)計1.讓學(xué)生回家后觀察自己家的鞋，描述其特點，并嘗試?yán)L畫。2.讓學(xué)生設(shè)計一款自己喜歡的新鞋，并畫出設(shè)計圖。課后反思通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該能夠了解不同類型的鞋，并能識別其特點。同時，學(xué)生也應(yīng)該能夠通過觀察、描述和繪畫來表現(xiàn)鞋的能力。在教學(xué)過程中，要注意引導(dǎo)學(xué)生觀察細(xì)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和表達(dá)能力。同時，也要鼓勵學(xué)生進(jìn)行鞋的設(shè)計與創(chuàng)意，發(fā)揮自己的想象力。在作業(yè)設(shè)計方面，要注重實踐性和創(chuàng)新性，讓學(xué)生能夠在實踐中鞏固所學(xué)知識，提高自己的繪畫能力。重點關(guān)注的細(xì)節(jié)是“鞋的繪畫技巧和方法”。教學(xué)過程（詳細(xì)補充）1.導(dǎo)入通過展示不同類型的鞋實物或圖片，引起學(xué)生的興趣，導(dǎo)入本課?？梢允褂枚嗝襟w展示一些具有代表性的鞋，如運動鞋、皮鞋、涼鞋、高跟鞋等，讓學(xué)生初步感知鞋的多樣性。2.講解講解鞋的歷史與文化背景，讓學(xué)生了解鞋的發(fā)展過程。可以從原始社會的草鞋、古代的布鞋、現(xiàn)代的運動鞋等角度進(jìn)行講解，讓學(xué)生了解鞋的演變和不同文化背景下的鞋的特點。3.觀察讓學(xué)生觀察不同類型的鞋，并描述其特點。可以讓學(xué)生分組觀察，每組選擇一種類型的鞋，觀察其外觀、顏色、材質(zhì)等特點，并進(jìn)行描述。可以提供一些引導(dǎo)性問題，如“這種鞋的鞋面是什么材質(zhì)的？”“這種鞋的鞋底有什么特點？”“這種鞋適合在什么場合穿？”等，幫助學(xué)生更好地觀察和描述。4.繪畫教授鞋的繪畫技巧和方法，讓學(xué)生進(jìn)行繪畫練習(xí)。可以分為以下幾個步驟：a.素描首先，讓學(xué)生進(jìn)行鞋的素描練習(xí)?？梢蕴峁┮恍┬膶嵨锘驁D片，讓學(xué)生仔細(xì)觀察并描繪。在描繪過程中，要注意觀察鞋的輪廓、比例和細(xì)節(jié)，盡量準(zhǔn)確地表達(dá)鞋的形狀和特征。b.著色在素描的基礎(chǔ)上，教授學(xué)生如何進(jìn)行鞋的著色?？梢灾v解顏色的搭配和渲染技巧，讓學(xué)生根據(jù)自己的觀察和理解，選擇合適的顏色進(jìn)行著色。可以提醒學(xué)生注意色彩的明暗、冷暖和質(zhì)感的表現(xiàn)，使畫面更加生動和真實。c.創(chuàng)意鼓勵學(xué)生在繪畫中加入自己的創(chuàng)意?？梢宰寣W(xué)生想象自己設(shè)計一款鞋，改變其外觀、顏色或材質(zhì)等，然后進(jìn)行繪畫。這樣可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，同時提高他們對鞋的認(rèn)識和審美能力。5.展示與評價讓學(xué)生展示自己的作品，并進(jìn)行評價和總結(jié)?？梢宰寣W(xué)生自愿展示自己的作品，并邀請其他學(xué)生進(jìn)行評價。評價可以從繪畫技巧、創(chuàng)意和表現(xiàn)力等方面進(jìn)行，給予學(xué)生積極的反饋和建議，鼓勵他們繼續(xù)努力和提高。教學(xué)反思通過本課的教學(xué)，學(xué)生應(yīng)該能夠了解不同類型的鞋，并能識別其特點。同時，學(xué)生也應(yīng)該能夠通過觀察、描述和繪畫來表現(xiàn)鞋的能力。在教學(xué)過程中，要注意引導(dǎo)學(xué)生觀察細(xì)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和表達(dá)能力。同時，也要鼓勵學(xué)生進(jìn)行鞋的設(shè)計與創(chuàng)意，發(fā)揮自己的想象力。在作業(yè)設(shè)計方面，要注重實踐性和創(chuàng)新性，讓學(xué)生能夠在實踐中鞏固所學(xué)知識，提高自己的繪畫能力。教學(xué)過程（詳細(xì)補充）4.繪畫（續(xù)）d.細(xì)節(jié)處理在繪畫過程中，指導(dǎo)學(xué)生注意鞋的細(xì)節(jié)處理。例如，鞋帶的結(jié)構(gòu)、鞋底的紋理、鞋面的光澤等。這些細(xì)節(jié)能夠使鞋的繪畫更加逼真和有趣?？梢酝ㄟ^示范或步驟分解圖來指導(dǎo)學(xué)生如何逐步描繪這些細(xì)節(jié)。e.透視與比例教授學(xué)生基本的透視和比例知識，讓他們理解在不同角度觀察鞋時，鞋的形狀和比例會發(fā)生怎樣的變化。通過練習(xí)不同角度的鞋的繪畫，學(xué)生能夠更好地掌握透視和比例的運用。5.設(shè)計與創(chuàng)意a.設(shè)計理念在學(xué)生掌握基本繪畫技巧后，引入鞋的設(shè)計理念。講解設(shè)計師如何根據(jù)功能、美觀、文化等因素來設(shè)計鞋。鼓勵學(xué)生思考自己設(shè)計的鞋的定位和目標(biāo)受眾。b.創(chuàng)意實踐讓學(xué)生嘗試設(shè)計一款獨特的鞋?？梢蕴峁┮恍┰O(shè)計模板或空白鞋型圖，讓學(xué)生在圖紙上進(jìn)行設(shè)計。鼓勵學(xué)生運用所學(xué)的色彩知識、圖案設(shè)計原理以及創(chuàng)新思維來創(chuàng)作。6.展示與評價a.展示準(zhǔn)備在作品展示前，指導(dǎo)學(xué)生如何將自己的設(shè)計作品展示得更加專業(yè)和吸引人。可以教授一些簡單的展示技巧，如使用背景板、標(biāo)簽說明等。b.評價標(biāo)準(zhǔn)制定明確的評價標(biāo)準(zhǔn)，包括創(chuàng)意性、美觀性、實用性等。讓學(xué)生了解評價的標(biāo)準(zhǔn)，以便他們在展示和評價時能夠有針對性地準(zhǔn)備和思考。c.互動評價在評價環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生之間的互動?？梢圆捎猛樵u價、小組討論等形式，讓學(xué)生相互學(xué)習(xí)、相互啟發(fā)。同時，教師也應(yīng)對學(xué)生的作品給予積極的反饋和建設(shè)性的建議。7.作業(yè)設(shè)計a.家庭作業(yè)設(shè)計一些與課堂內(nèi)容相關(guān)的家庭作業(yè)，如觀察并繪制家中不同成員的鞋，或設(shè)計一款適合家庭成員特定需求的鞋。b.研究作業(yè)鼓勵學(xué)生進(jìn)行一些簡單的市場調(diào)研，了解不同品牌鞋的設(shè)計特點和受歡迎程度。這樣的作業(yè)能夠讓學(xué)生將所學(xué)知識與社會實踐相結(jié)合，提高他們的研究能力和實踐能力。8.課后反思a.教學(xué)效果課后，教師應(yīng)反思教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)成，教學(xué)內(nèi)容是否充實且有趣，教學(xué)方法和過程是否能夠激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度。b.學(xué)生反饋收集學(xué)生的反饋意見，了解他們對本課的感受和建議。這有助于教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和興趣點，以便在未來的教學(xué)中做出相應(yīng)的調(diào)整。c.改進(jìn)措施根據(jù)課后反思的結(jié)果，制定改