幼兒園教師的培訓總結(jié)

總結(jié)標準總結(jié)示范文本|Excellent第2頁/總14頁培訓總結(jié)總結(jié)資料適用于把階段時間里取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓進行一次全面系結(jié)，明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益作用。可通過修改使用，也可以直接沿用本模板進行快速編輯。培訓總結(jié)參加了基層幼兒園教師培訓班，在這三天我們聆聽了縣幼兒園領(lǐng)導的精彩講座?？h幼兒鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡們強烈的感染與深深的理論引領(lǐng)。在一次次的更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目許多幼兒園骨干教師的課，并進行交流與研學習的視野，更新了教育觀念，理論的應(yīng)用水平與教學的創(chuàng)新潛力得到提升。，科技在進步，也就要求教育的不斷更新，走可持續(xù)性發(fā)展之路。我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園教師之路該如何走?作為教師又該如何做?應(yīng)對這場深刻而全方位的教育改革，我們需要不斷學習與創(chuàng)新，這是我們教師教育教紀飛速發(fā)展的教育，要使自我在專業(yè)道路上不斷成長，就應(yīng)努力走教學與科研相結(jié)合的第3頁/總14頁這一點對我的啟發(fā)很深。的確，應(yīng)對不斷更新的時代，應(yīng)對變化的孩子，教育需要不斷更新，教育需要研究型的教師，只有不斷地研究教育教學中的問題，才能提高工作效益，才能提升自身的教育教學素養(yǎng)。兒園教師培訓，我們更進一步了解和掌握發(fā)展方向和目標，使我的教育教學觀念進一步真是受益匪淺。下方是我透過培訓獲得的幾個方面的體會：一、廣泛學習科學的教育理論。幼兒教育科學理論方面的闡述學實踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我了源頭活水，他們又結(jié)合幼兒園實際工作讓我們了解如何在幼兒園進行教學工作。幼兒園教育工作就應(yīng)堅持體、智、德、美諸方面的教，有機結(jié)合。遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，貼合特點，注重個體差異，因人施教，引導幼兒個。幼兒教育要面向全體幼兒，熱愛幼兒，堅持標準總結(jié)示范文本|Excellent第4頁/總14頁合理地綜合組織各方面的教育資料，并滲透于幼兒一日生活的各項活動中，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用。創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒帶給活動和表現(xiàn)潛力的機會與條件。以游戲為基本活動，寓教育于各項活動中。是相通的，熱愛事業(yè)，熱愛孩子是第一位的。幼兒不一樣于小學，孩子的自我保護潛力差，是一生品德行為構(gòu)成的最佳時期，好模仿，是非觀念在萌芽時期等特點要求我們幼兒教師要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，溫柔，可愛，要因可愛而美麗動人。我們既要做到母親般的關(guān)愛，又要做到高于母親的教育，從思想上、品質(zhì)上給予滲透影響，教育他們使他們是非概念清晰，引導他們能關(guān)愛別人，帶動他們用心樂觀開朗，實事求是使他們誠實，幼兒教師要有“敬業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)、創(chuàng)業(yè)”的精神，要公正地愛每一個孩子，我們帶給他們的就應(yīng)是最完美，最公正，最無私的愛。二、學習技能技巧，提高個人潛力。還給我們安排了縣幼兒園部分骨干教師的標準總結(jié)示范文本|Excellent第5頁/總14頁領(lǐng)導和骨干教師學習，我們獲得了很大幫忙。的體育教育示范課讓我們目不暇接。在她手里，簡單的一張報紙搖身一變就成了很好的教育資源，游戲的體育用品。一會兒讓孩子們把報紙穿在報紙比賽，一會兒把報紙揉成小紙團投擲。孩此不彼。整個教學都在活動中完成，遵循幼兒規(guī)律，貼合幼兒的心理特點，值得我們?nèi)フJ真研究與學習。一些幼兒園美術(shù)教學的白美術(shù)活動是豐富多彩的，單單一個制作畫框就有很多講究，例如畫圖的要領(lǐng)，顏色搭配等。，她結(jié)，邊播放音樂邊示范講解，使我們在幼兒舞蹈方面拓展了視野，把握最新教學動態(tài)。透過這次培訓我明白了要轉(zhuǎn)變教育思想、教育理念。標準總結(jié)示范文本|Excellent第6頁/總14頁是我們基層幼兒教師務(wù)必思考的問題。在活動中，教育思想直接促進或制約著我們教學方法的選定和設(shè)計，同時決定著活動的質(zhì)量和效果。在設(shè)計活“幼兒如何去學”的問題。其實作為幼兒教師，引導作用是要充分發(fā)揮的，但引導的目的主要是為了幼兒，透過這種引導，讓幼兒學會自我去學習，去探索。有人說過：開展好一次活動，不僅僅是知識信息的傳播過程，更是一個心靈交匯的心理場。如果教師在活動中的表現(xiàn)只是平平淡淡，沒有激情，那么幼兒的情緒也不會個性高漲。因此我覺得在活動中激發(fā)幼兒的情感，教師自我的情感體現(xiàn)是十分重要的，這直接影響到了活動的成功與否。束了，但留給我的卻是深深的的教育教學奠定了良好的基礎(chǔ)，縮短了探索真理的路途。為基層創(chuàng)辦幼兒園提一點推薦：標準總結(jié)示范文本|Excellent第7頁/總14頁幼兒活動場所。小型益智玩具。。師培訓總結(jié)報告神圣的職業(yè)，肩負著為祖國培養(yǎng)下一代的當一名教師容易，但是要當一名好幼兒教師卻一、教師必須具備創(chuàng)新觀念與創(chuàng)新思想。教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人的社會屬性，教育的價值在于促進人的發(fā)展和社會統(tǒng)一，這就是