將德育教育滲透到一日學(xué)習(xí)生活中

將德育教育滲透到一日學(xué)習(xí)生活中劉曉麗作為一位低年級的班主任，如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的品德行為習(xí)慣，讓學(xué)生在成長的道路上學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)是非常重要的。它需要我們每一位教育工作者，與時(shí)俱進(jìn)，精心策劃，不斷的用生動的、貼近生活的實(shí)例來充實(shí)它。有一句話說得好“沒有教不好的學(xué)生，只有教不得法的老師”，由于我所面對的是二年級的孩子，他們的年齡比較小，對他們的德育教育活動就不單是靠語言文字教育，而是如何將教育活動滲透到一日學(xué)習(xí)生活中去。下面我將談?wù)勎业膸c(diǎn)做法：一、確定班集體的奮斗目標(biāo)，逐步培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。低年級學(xué)生一般很喜歡集體活動，老師要從小在他們心目中確立“集體”這一概念，讓他們懂得集體的利益高于一切，不要因?yàn)閭€(gè)人原因損害集體利益，讓他們從小就有集體榮譽(yù)感。開學(xué)初，我結(jié)合學(xué)校的“雛鷹爭章”活動和每周的“流動循環(huán)紅旗”兩項(xiàng)活動，讓學(xué)生規(guī)范自己的行為的同時(shí)，還力爭為班級爭得榮譽(yù)章，很多學(xué)生詢問老師爭章的辦法，我通過班會活動給他們講解，撿到物品上交可以獲得誠信章，主動撿起校園的垃圾等可以獲得環(huán)保章等，孩子們聽了，很受鼓舞，個(gè)個(gè)表現(xiàn)出為班級爭得榮譽(yù)的決心。那天會后，我送完孩子準(zhǔn)備回到教師看一下門窗關(guān)好了沒有，這時(shí)，我看到我班左斯玉的媽媽還在教室門口，我以為他是要找我，她說是在等孩子，孩子在打掃天井里的衛(wèi)生，說是可以為班級爭一枚章。看到孩子滿頭大汗的樣子，我真的很感到，我看到了孩子身上的那種強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感的精神。我還通過各種行為規(guī)范的競賽，如學(xué)校開展的“迎國慶隊(duì)列禮儀”比賽”活動，引導(dǎo)孩子在訓(xùn)練時(shí)，一定要嚴(yán)格要求自己，不怕累，不怕苦，不要因?yàn)樽约阂粋€(gè)人的動作不規(guī)范，就影響了整個(gè)班級體，讓學(xué)生逐步培養(yǎng)起了集體榮譽(yù)感，知道個(gè)人要為班級爭光，而班級獲得的榮譽(yù)也是個(gè)人自我榮譽(yù)的體現(xiàn)，讓他們能努力在為班級的榮譽(yù)而規(guī)范自己的行為活動。為爭奪流動循環(huán)紅旗，我要求學(xué)生從身邊的小事做起，注重儀表，每天佩帶紅領(lǐng)巾、校牌，講文明，講禮貌，早上及放學(xué)對校門口的值日師生主動問好、再見。通過日常行為規(guī)范教育，將與小學(xué)生年齡特點(diǎn)相適應(yīng)的德育規(guī)范放入其中，實(shí)踐證明，將德育的要求化為一條條班級的具體的奮斗目標(biāo)，可以激勵(lì)全班學(xué)生向著目標(biāo)奮進(jìn)，使每一個(gè)學(xué)生通過集體的力量培養(yǎng)起學(xué)生的集體榮譽(yù)感，使學(xué)生受到德育教育。二、通過少先隊(duì)組織對學(xué)生進(jìn)行德育教育。低年級學(xué)生對于能成為少先隊(duì)員感到很驕傲，我們正可以通過項(xiàng)長期的、艱苦的、細(xì)致的育人工程。在今后的德育教育活動中，我將更加的努力，不斷探索，不斷創(chuàng)新，力爭走進(jìn)孩子們心靈的深處，將德育教育活動開展得更豐富。2011年小學(xué)教師二年級家長會發(fā)言稿你們好！首先，我代表小學(xué)的全體教師，對大家的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次活動。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對自己子女的關(guān)心，對我們學(xué)校工作的支持，對我們教育工作的最大幫助。為什么這么說呢？因?yàn)槲矣X得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵(lì)，在孩子們心中，來參加家長會，也就是對他們的關(guān)心，對他們的愛，他們會感到無比驕傲、幸福。我們今天能有機(jī)會坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。首先我分析一下前段時(shí)間進(jìn)行的期中考試?？赡軙泻芏嗉议L對孩子這次的成績不滿意，覺得孩子沒有考好，我可以告訴大家，這次考試，我對大部分孩子的考試成績還是比較滿意的，當(dāng)然也有個(gè)別是考得太差了。很不理想，六七十分，甚至有十幾分這樣的分?jǐn)?shù)。這些學(xué)生思想上都要求上進(jìn)，有學(xué)習(xí)好的愿望，這次考試成績不理想不是因?yàn)楹⒆拥闹橇τ袉栴}，而是由于他們的習(xí)慣差。課堂上精力不集中，老師講的東西根本聽不進(jìn)去，課后的作業(yè)不認(rèn)真，甚至不完成作業(yè)，這樣就造成課堂上的知識聽的一知半解，課下也得不到鞏固，所以成績一直上不去。但也有個(gè)別同學(xué)由于年齡特點(diǎn)，好動，持久性差，依賴性強(qiáng)，玩心較重。老師不是圣人，也會有脾氣，會生氣，會偏心，人當(dāng)然都是喜歡美好的事物，無可避免的會喜歡學(xué)習(xí)好，乖巧的孩子。有時(shí)候?qū)τ谝恍医滩桓牡暮⒆訉?shí)在是氣急了，言語上難免會比較沖，這里希望家長能諒解。其實(shí)老師和家長是一樣的，罵過就好了，難道真會不管他們嗎？對這些學(xué)生，我們老師把大部分精力、時(shí)間用在了他們身上，課堂上注意他們，課下耐心地跟他們講道理，對沒完成作業(yè)的學(xué)生我們留下寫作業(yè)，對學(xué)不會的學(xué)生我們留下給他們補(bǔ)課。有時(shí)候想想，反而是覺得有點(diǎn)愧對一些學(xué)習(xí)好的孩子，把注意力放到他們身上的比較少。要想提高這些孩子的成績光靠老師是不夠的，還要依靠家長的幫忙，在家督促他們寫作業(yè)，及時(shí)檢查他們的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)有沒學(xué)會的知識要及時(shí)給他們講解，或者告訴老師，讓老師利用課余時(shí)間給他們補(bǔ)課。老師不希望有一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。孩子是我們的希望，在座的各位家長都希望自己的孩子有出息，但只恨自己幫不上忙。那我們學(xué)校、家長在教育孩子方面有哪些需要共同努力的方面呢？學(xué)習(xí)慣培養(yǎng)。良好的習(xí)慣是成功的保證。因此，我們強(qiáng)化對學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣的培養(yǎng)。習(xí)慣包括生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。學(xué)習(xí)成績的好壞，關(guān)鍵還取決于好的學(xué)習(xí)態(tài)度、好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先要讓孩子養(yǎng)成細(xì)心認(rèn)真的好習(xí)慣。家長會活動方案各班主任老師：現(xiàn)將各個(gè)年級的家長會活動方案轉(zhuǎn)發(fā)于下，請相互學(xué)習(xí)借鑒，并結(jié)合自己班級實(shí)際制訂出切實(shí)可行的本班家長會的活動方案。一年級家長會活動方案活動目的：養(yǎng)成習(xí)慣益終身，對于低年級的學(xué)生，良好的習(xí)慣的養(yǎng)成教育是最重要的，它遠(yuǎn)比獲得知識要重要的多。通過半學(xué)期的養(yǎng)成訓(xùn)練，學(xué)生在各方面都有了長足的進(jìn)步，良好的習(xí)慣正在逐漸養(yǎng)成。老師們覺得，習(xí)慣好的孩子，家長的正確引導(dǎo)也起著十分重要的作用。通過家長會，引領(lǐng)和指導(dǎo)家長借鑒好的家教經(jīng)驗(yàn)，科學(xué)家教，形成共識，共同培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)、活動、生活習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展?；顒拥攸c(diǎn)：一年級各班教室?；顒訙?zhǔn)備：1、各班根據(jù)情況確定合適的家長發(fā)言代表2~3名。2、回顧半學(xué)期來在習(xí)慣養(yǎng)成教育上的得失，各班老師根據(jù)本班的實(shí)際情況從習(xí)慣養(yǎng)成上作具體指導(dǎo)。（上交發(fā)言提綱）如何糾正孩子作業(yè)時(shí)不定心的壞習(xí)慣？如何養(yǎng)成做事有責(zé)任心的好習(xí)慣？…………3、充分利用每一面墻，展示學(xué)生半學(xué)期來的學(xué)習(xí)成果。4、精心設(shè)計(jì)有利于研討的座位方式，與家長平等交流。5、黑板上寫好家長會主題：家校共攜手，養(yǎng)成好習(xí)慣?；顒舆^程：1、各班約請2~3名家長就孩子的養(yǎng)成教育交流自己的經(jīng)驗(yàn)。2老師與家長的互動。3任課老師簡要談在校習(xí)慣養(yǎng)成的具體要求?；顒雍罄m(xù)：交流各班家長對在孩子習(xí)慣養(yǎng)成教育上的好的做法，指導(dǎo)自己以后的工作。聽取家長對本次家長會的建議。級家長會活動方案一、活動目的1、宣傳學(xué)校辦學(xué)理念、治校特色、管理要求、育人氛圍，使家長更好地了解學(xué)校，配合學(xué)校做好學(xué)生的教育工作。2、向家長匯報(bào)學(xué)生半學(xué)期以來在校的學(xué)習(xí)、生活、成長等情況，了解學(xué)生在家表現(xiàn)。3、密切家校聯(lián)系，傾聽家長心聲，共同研究對策，充分發(fā)揮家庭教育在促進(jìn)學(xué)生良好品格的形成、文化知識的掌握、身心素質(zhì)的全面發(fā)展等方面的積極作用，進(jìn)而促使學(xué)校教育的規(guī)范性、科學(xué)性、實(shí)效性。二、活動準(zhǔn)備周二發(fā)放邀請書。在黑板上寫好歡迎家長的標(biāo)語。寫好發(fā)言稿。內(nèi)容包括：向家長匯報(bào)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和行為習(xí)慣情況；向家長介紹學(xué)習(xí)方法和教育子女的方法，并向家長提出一些具體要求。學(xué)生寫字作業(yè)以及寫給爸爸媽媽的幾句話。三、活動形式座談式。改變傳統(tǒng)家長會老師講、家長聽的家長完全處于被動狀