2024年上海崇明區(qū)中考一模作文“這是苦也是甜”審題立意及范文（講義）

2024年上海崇明區(qū)中考一模作文“這是苦，也是甜”審題立意及范文（講義）2024上海崇明區(qū)初三一模語文作文“這是苦，也是甜"審題立意及范文

【真題回放】

四、寫作(60分)23.請以“這是苦，也是甜”為題，寫一篇600字左右的文章。要求:(1)不得透露個人相關(guān)信息;(2)不得抄襲

一、深度解讀素材本質(zhì)

【核心主題】

“這是苦，也是甜"這一全命題作文，要求學生以個人經(jīng)歷或觀察為素材，闡述生活中一種具有雙重屬性的現(xiàn)象、經(jīng)歷或情感，既要表現(xiàn)出其艱辛困苦的一面，也要揭示其中蘊含的甜美、收獲或價值，體現(xiàn)出生活中的矛盾對立統(tǒng)一關(guān)系。

【關(guān)鍵詞解析】

“這是”：指向具體的某一件事、一段經(jīng)歷、一種情感或一種現(xiàn)象。

“苦"：代表艱辛、困苦、挫折、磨礪、付出等負面或挑戰(zhàn)性的體驗。

“也是”：表明所描述的事物具有兩面性，強調(diào)苦與甜并非孤立存在，而是相互交織、相輔相成。

“甜"：象征快樂、滿足、成功、收獲、成長、領(lǐng)悟等積極、正面的結(jié)果或感受。

【深層含義】

題目旨在引導學生從辯證角度看待生活中的困難與收獲，理解苦與甜的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系，以及苦中蘊藏著的甜、甜中可能伴隨著的苦，從而展現(xiàn)出對生活的深度理解、樂觀態(tài)度與積極的人生觀。

二、審題的具體步驟與實用方法

【審題三步法】

讀題：理解“這是苦，也是甜”的主題，思考生活中有哪些既充滿挑戰(zhàn)又帶來收獲的經(jīng)歷、情感或現(xiàn)象。

析題：提煉主題——如何體現(xiàn)“苦"與“甜”的交織與轉(zhuǎn)化，設(shè)想具體的事例、情感變化、價值發(fā)現(xiàn)等內(nèi)容。

扣題：確保文章內(nèi)容始終圍繞“這是苦，也是甜"這一主題，詳細敘述“這是”如何兼具“苦"與“甜”，以及苦與甜之間的關(guān)聯(lián)與轉(zhuǎn)化。

【審題注意事項】

主題集中：文章應(yīng)聚焦于“這是苦，也是甜”，通過具體事例、情感抒發(fā)、價值提煉等，展現(xiàn)苦與甜的辯證關(guān)系。

尊重要求：遵守字數(shù)限制（約600字），不透露個人信息，確保原創(chuàng)，堅決抵制抄襲。

文體選擇：未明確規(guī)定文體，可根據(jù)主題內(nèi)容選擇記敘文、議論文、散文等，但要確保內(nèi)容貼合主題，展現(xiàn)苦與甜的交織與轉(zhuǎn)化。

三、行文構(gòu)思藝術(shù)

【文章架構(gòu)】

開頭：以引人入勝的開篇、生動的場景描繪、獨特的視角切換或懸念設(shè)置引入主題，揭示“這是苦，也是甜”的生活現(xiàn)象。

主體：

呈現(xiàn)“苦"：詳細描述“這是”的艱難、困苦、挫折等負面體驗，強調(diào)其挑戰(zhàn)性與付出。

揭示“甜"：通過堅持、努力、反思、領(lǐng)悟等方式，逐步揭示“這是”帶來的收獲、成長、快樂等積極結(jié)果，展現(xiàn)苦與甜的交織與轉(zhuǎn)化。

深化理解：深入探討苦與甜的內(nèi)在聯(lián)系，如挫折與成長的關(guān)系、付出與收獲的平衡、困境與突破的辯證法，展現(xiàn)對生活哲理的深刻認識。

結(jié)尾：總結(jié)全文，升華主題，表達對“這是苦，也是甜"的深刻認識、對生活矛盾對立統(tǒng)一關(guān)系的理解，以及對苦與甜相互轉(zhuǎn)化的樂觀態(tài)度與積極應(yīng)對策略。

【表達技巧】

細節(jié)刻畫：運用生動具體的細節(jié)描寫，展現(xiàn)“苦”與“甜"的交織與轉(zhuǎn)化過程，增強文章的感染力。

對比論證：通過對比“苦”與“甜"的差異，突出它們之間的關(guān)聯(lián)與轉(zhuǎn)化，展現(xiàn)生活的豐富多元。

引用實例：援引相關(guān)事例、名人名言、文學作品等，支撐“苦”與“甜"辯證關(guān)系的論述，增加文章的說服力。

四、精選素材、創(chuàng)新思維與真情實感

【精選素材】

個人經(jīng)歷：選取自己親身經(jīng)歷的既有挑戰(zhàn)又帶來成長收獲的事情，如學習難題、體育訓練、社團活動、志愿服務(wù)等，作為展現(xiàn)苦與甜交織的素材。

社會現(xiàn)象、生活常識：選擇社會熱點、生活常識中既充滿困難又孕育希望的現(xiàn)象，如環(huán)保行動、科技創(chuàng)新、文化傳承、社區(qū)建設(shè)等，展示其苦與甜的辯證關(guān)系。

【創(chuàng)新思維】

逆境中的機遇：從困境中尋找機會，展現(xiàn)逆境如何激發(fā)潛能、催生創(chuàng)新，將“苦”轉(zhuǎn)化為“甜"。

甜中之苦的警醒：探討在順利、成功時容易忽視的問題，提醒“甜”中可能潛藏的“苦”，倡導居安思危、持續(xù)奮斗。

苦與甜的動態(tài)平衡：分析生活中的苦與甜如何相互制約、相互轉(zhuǎn)化，形成動態(tài)平衡，促進個人與社會的和諧發(fā)展。

【真情實感】

真摯情感：以第一人稱真誠表達對“這是苦，也是甜”的感悟，避免空洞說教，力求情感真摯、自然流露。

情感共鳴：在描述“苦"與“甜”的交織與轉(zhuǎn)化過程中，傳達真實、深切的情感變化，引發(fā)讀者共鳴。

自我成長：通過“苦"與“甜”的交織與轉(zhuǎn)化對個人成長的影響，展現(xiàn)自我認識的深化、價值觀的成熟、人生觀的完善。

五、范例作文

范例作文框架：___這是苦，也是甜

開頭：拿起毛筆，面對宣紙，我曾以為書法不過是筆墨間的游走，卻未曾料到，這是一場苦與甜交織的修行。這是苦，也是甜。

主體：

描述初次接觸書法時的困惑與挫敗感，如握筆姿勢的僵硬、筆畫線條的稚嫩、字形結(jié)構(gòu)的失調(diào)，展現(xiàn)書法學習初期的“苦"。

講述通過堅持不懈的練習、虛心請教老師、研讀碑帖，逐漸掌握書法技藝、領(lǐng)悟漢字之美，以及在書法比賽中獲獎，展現(xiàn)“苦”轉(zhuǎn)化為“甜"的過程。

分析書法學習中的“甜”不僅在于技藝的提升、榮譽的獲得，更在于修身養(yǎng)性、陶冶情操、傳承文化，強調(diào)苦與甜的內(nèi)在聯(lián)系與價值。

結(jié)尾：書法之路，既是筆尖在紙上起舞，也是心性在歲月中磨礪。原來，這是苦，也是甜。那些曾經(jīng)的汗水與淚水，如今都化作筆端流淌的詩意，滋養(yǎng)著我的精神世界。每一次提按轉(zhuǎn)折，都是苦與甜的交融，讓我更加深刻地領(lǐng)悟到生活的真諦。

參考范文1

這是苦，也是甜

拿起毛筆，面對宣紙，我曾以為書法不過是筆墨間的游走，卻未曾料到，這是一場苦與甜交織的修行。這是苦，也是甜。

初次接觸書法，握筆的手指仿佛被鐵絲束縛，僵硬而笨拙。筆畫線條如同初生小草，稚嫩而無力。字形結(jié)構(gòu)更是東倒西歪，猶如醉漢搖曳。書法初學者的我，滿心期待與欣喜瞬間被現(xiàn)實的困惑與挫敗感淹沒。這是苦，一種源自對未知技藝探索的迷茫與掙扎。

然而，書法的魅力就在于它那磨礪人心的力量。我深知，只有經(jīng)歷過磨礪，才能品味到甘甜。于是，我選擇了堅持。日復一日，手握毛筆，心系筆尖，我在宣紙上反復練習，一筆一劃，一字一句，如同農(nóng)夫耕耘于田間，期待豐收的喜悅。每當疑惑叢生，我便虛心向老師請教，聆聽他們的智慧之言，如春風化雨，潤澤心田。閑暇之余，我沉浸于歷代碑帖之中，研讀大師們的筆墨神韻，探尋漢字的千變?nèi)f化與深邃內(nèi)涵。在時光的流轉(zhuǎn)中，我逐漸掌握了書法技藝，筆下的線條開始變得流暢而有力，字形結(jié)構(gòu)也愈發(fā)端莊秀美。更令人欣喜的是，我在學校的書法比賽中嶄露頭角，收獲了屬于自己的那份榮耀。這是甜，一種源自辛勤付出后的收獲與肯定。

然而，書法帶給我的甜，遠不止技藝的提升與榮譽的獲得。在墨香彌漫的書房里，我學會了靜心，懂得了專注。每一筆提按轉(zhuǎn)折，都是對心境的修煉，讓我在浮躁的世界中找到了一方寧靜的港灣。書法，更是一種文化的傳承，我在一筆一劃中感受著中華文明的博大精深，領(lǐng)略著漢字的韻律之美，內(nèi)心深處對傳統(tǒng)文化的敬仰之情油然而生。這是甜，一種源自修身養(yǎng)性、陶冶情操、傳承文化的深層次滿足與自豪。

書法之路，既是筆尖在紙上起舞，也是心性在歲月中磨礪。那些曾經(jīng)的汗水與淚水，如今都化作筆端流淌的詩意，滋養(yǎng)著我的精神世界。每一次提按轉(zhuǎn)折，都是苦與甜的交融，讓我更加深刻地領(lǐng)悟到生活的真諦：苦，可以砥礪人的意志；甜，能讓人品嘗成功的喜悅；而苦與甜的交織，才是生活最真實的況味。原來，這就是苦，也是甜。

回望這段書法之旅，我慶幸自己選擇了堅守，因為正是這份堅守，讓我在筆尖下品味到了生活的苦與甜，讓我在青春的畫卷上，留下了濃墨重彩的一筆。未來，我將繼續(xù)在這條苦與甜交織的書法之路上，以筆為舟，以墨為海，書寫屬于自己的詩篇。這是苦，也是甜，更是生活的饋贈與人生的禮贊。

【點評】

此篇記敘文嚴格遵循題目要求，圍繞“這是苦，也是甜"展開對書法學習歷程的敘述，內(nèi)容切題、主題鮮明、情感真摯、選材獨特。語言優(yōu)美、流暢，邏輯清晰，層次分明，結(jié)構(gòu)完整，詳略得當，展現(xiàn)了作者對書法藝術(shù)的熱愛、對傳統(tǒng)文化的尊重，以及在苦與甜中成長的心路歷程，符合中考作文的評分標準。

參考范文2

這是苦，也是甜

陽光灑落在操場的跑道上，我站在起跑線前，心中忐忑又充滿期待。汗水滑過臉頰，微風拂過發(fā)梢，這是挑戰(zhàn)的起點，也是成長的舞臺。這是苦，也是甜。

“砰！”一聲槍響，我奮力向前沖去，但身體似乎并未如預期般輕盈躍動。呼吸急促，腳步沉重，每一步似乎都在對抗地心引力的束縛。肌肉酸痛，心跳如鼓，我咬牙堅持，試圖超越自我。然而，前方選手的身影越來越遠，我仿佛陷入了一場無法掙脫的追逐游戲。這是苦，一種源自體能極限的挑戰(zhàn)，一種對毅力與決心的嚴峻考驗。

我并未因此放棄。每天清晨，我在晨曦微露之際踏上跑道，與時間賽跑，與疲憊抗爭。每一個步伐，每一次呼吸，都成為我錘煉意志、提升耐力的磨石。我請教教練，調(diào)整訓練方法，科學規(guī)劃飲食，力求在點滴進步中積累實力。在無數(shù)個揮汗如雨的日子后，我在一場校際比賽中脫穎而出，成功打破了自己的個人記錄。觀眾的掌聲，隊友的祝賀，還有心中涌動的成就感，如同甘泉滋潤著我疲憊的心靈。這是甜，一種源自堅持與努力的回報，一種對自我價值的肯定。

穿越荊棘，采擷芬芳。我漸漸明白，跑步之于我，不僅是速度與力量的較量，更是對生活哲理的深度解讀?？嗯c甜并非孤立存在，它們?nèi)缤矌诺膬擅?，相互依存，相互轉(zhuǎn)化。挫折與成長相伴，付出與收獲相隨，困境與突破相生。每一次跌倒，都是為了更好地站起；每一次痛苦的喘息，都是為了下一刻暢快的沖刺?？?，磨礪了我的意志，讓我學會堅韌；甜，照亮了我的道路，讓我懂得珍惜。它們共同塑造了我，讓我在挑戰(zhàn)與困難面前，始終保持樂觀與進取。

站在終點線上，我回首來路，那曾經(jīng)的艱辛與汗水，此刻都化作了嘴角上揚的微笑。這是苦，也是甜。我深知，生活就像這場長跑，有疲憊，有疼痛，也有歡笑與榮耀。但只要我們勇