學校共識心得體會和感想（23篇）

學校共識心得體會和感想（模板23篇）心得體會是個人的思索和感悟的結晶，體現(xiàn)了個體對經(jīng)驗和困惑的理解和思索。我為大家搜集了一些名人的心得體會，希望能夠給大家?guī)硪恍┧妓骱蛦⑹尽?/p>

學校工作心得體會感想

我校平安保衛(wèi)工作仔細貫徹上級的有關指示精神，在區(qū)教委、公安局的指導下，在校黨委堅毅領導下，堅持預防為主、防治結合、加強教化、群防群治的原則。通過建章立制、責任到人，使學校的平安工作營造出黨委、校長全面抓，分管校長督促抓，部門領導親自抓，保衛(wèi)部門重點抓，各班主任每天抓的良好氛圍，維護了學校正常的教化教學秩序，保證了廣闊師生及學校的財產(chǎn)平安。現(xiàn)將xx年學校保衛(wèi)科上半年工作總結如下：

一、健全組織，明確分工，抓好基礎性平安工作。

仔細貫徹學校年初的平安工作會議精神，成立了平安領導小組：由校長為組長，副校長為副組長，以各處室主任和保衛(wèi)科長為成員的平安領導小組，負責對全校平安工作的組織領導。并進一步明確了各部門和各級各類人員的平安職責。各處室、年級成立平安小組，負責本處室、本年級的平安管理工作;設各班班主任為本班平安員，負責對本班學生的平安教化和管理工作。保衛(wèi)科為學校的平安監(jiān)管部門，負責全校的平安教化安排、平安檢查及巡查，督促平安隱患的整改，調查處理各類平安事務等，保證各項平安工作的實行。

二、落實制度，責任到人，使各項平安保衛(wèi)工作有條不紊。

平安工作重在預防，仔細落實規(guī)章制度是做好平安工作的基礎，為了使各種平安事故苗頭殲滅在萌芽狀態(tài)，我們重點做了以下幾個方面的工作：

1、堅持教化先行，落實宣揚教化制度。

一是常規(guī)教化。開學前，保衛(wèi)科制訂了全校平安教化安排，在開學后逐步進行落實。先后進行了校紀教化、遵紀遵守法律教化、平安常識教化等。使學生了解一般的法律常識和常用的平安學問，讓學生樹立法制意識和平安意識。二是個別教化。對稍微違犯紀律的學生，實行個別教化的原則。主要是查找違紀的緣由，訂正思想上的偏差。三是跟蹤教化。主要是真對多次違紀或嚴峻違紀學生的教化，本著處理與教化并存的原則。發(fā)動年級、班主任、任課老師和家長的力氣，共同對其進行教化，并指定專人進行幫帶。保衛(wèi)科定期了解其思想轉變狀況，直到轉化為止，對預防學生違紀起到了主動作用。

2、堅持平安隱患排查及整改制度，做到早發(fā)覺早預防。

預防學生違紀是加強對學生管理的主動手段，是消退平安隱患的重要措施。為此，我校保衛(wèi)科著重做了以下幾個方面的工作：一是多渠道搜集有關學生的活動信息，剛好駕馭重點學生的思想動態(tài)。二是常常對信息進行分析和整理，當發(fā)覺有擔心定的事故苗頭時，實行主動手段進行預防，限制事態(tài)的發(fā)展。三是查明事實真相，化解當事人之間的沖突，把問題解決在萌芽狀態(tài)。今年以來，由于我們預防工作做得扎實有效，避開了多起群毆事務的發(fā)生。

3、堅持事故處置制度，剛好處理突發(fā)事務。

當學生發(fā)生違紀時，我們本著“教化為主，處理為輔”的原則，做到“三不放過”，達到“三個滿足”，不留隱患。一是緣由不明不放過。仔細調查事情經(jīng)過，弄清事實真相，分清責任。二是當事人不受到教化不放過。做好耐性細致的思想工作，讓當事人充分相識自己的錯誤行為，并懇切的接受指責與自我指責。三是大家不受到教化不放過。通過違紀事務教化大家要舉一反三，使大家受到教化，預防類似事務的再次發(fā)生。當學生受到紀律處分時，在處分宣布前剛好與學生家長取得聯(lián)系。向學生家長講明學生違紀的經(jīng)過、緣由、危害以及應受到的處理和今后撤銷處分的條件。使家長協(xié)作學校共同做好學生的轉變工作。使處理結果讓當事人滿足，家長滿足，廣闊師生滿足，不留隱患。

4、堅持24小時值班和巡查制度，確保校內平安不失控。

學校每天由校領導、中層干部、各年級老師輪番擔當值班。保衛(wèi)部門堅持24小時在位，并有專人對校內進行巡查，隨時處理各種突發(fā)事務，確保了我校平安工作不失控。

學校感想心得體會

首段：作為一個學生，我在校內中度過了很多年。在這段時間里，我積累了很多珍貴的學校感想，心得和體會。學校是我成長的搖籃，它不僅給我供應了良好的學習環(huán)境，也讓我懂得了團結合作和努力奮斗的重要性。

其次段：學校在我的成長中扮演著重要的角色，它供應了良好的學習環(huán)境和資源。在學校里，我得到了學問的滋養(yǎng)，獲得了全面發(fā)展的機會。我能夠參與各種課外活動，提高自己的綜合素養(yǎng)。此外，學校也為我們供應了先進的教學設備和圖書館資源，讓我們可以更好地學習和提升自己。感謝這一切，我在學業(yè)上取得了良好的成果，也養(yǎng)成了自律和持續(xù)努力的習慣。

第三段：在學校里，我學到的不僅是學問，更是團結合作和努力奮斗的重要性。學校是一個集體，每個學生都是團隊的一份子。在學校的日子里，我深深地體會到團結合作的力氣。學校里的每一次合作和團隊活動都熬煉了我的團隊精神和溝通實力。通過和同學們一起合作學習，我學會了傾聽和敬重他人的看法，并且能夠快速適應新的環(huán)境。這些珍貴的閱歷和實力不僅對我在學校的生活有著主動的影響，也對我日后的工作和社交生活有著重要的意義。

第四段：學校給我?guī)淼牟粌H是學問和團結合作的閱歷，更是一種主動向上的思維方式和勇于挑戰(zhàn)的精神。學校激勵我們勇于嘗試新的事物，英勇面對困難和挑戰(zhàn)。每一次考試和考核都給我?guī)砹藟毫腕@慌，但也熬煉了我的心理承受實力和抗壓實力。通過不斷地面對困難和挑戰(zhàn)，我懂得了堅持不懈和追求進步的重要性。這種主動向上的思維方式和勇于挑戰(zhàn)的精神將伴隨我一生。我信任，只要保持這種心態(tài)，我就能夠在任何環(huán)境下都能夠主動應對和取得勝利。

結尾段：回顧我的校內歲月，我深深感受到學校賜予我的珍貴財寶。它不僅教會了我學習學問，更塑造了我的性格和價值觀。我秉承著學校訓誨，努力奮斗，追求卓越。信任將來的日子里，我會把學校的精神和母校的榮耀始終傳承下去。我將以校內感悟為動力，為實現(xiàn)自己的幻想不斷努力奮斗！

學校共識心得體會

學校共識是指學校在教化教學過程中，針對學校的基本方針、教化目標、教化任務、教化內容、教化方式方法、領導管理和師生關系等方面，在師生之間達成的共同相識和約定。學校共識的形成對促進學校教化事業(yè)的持續(xù)發(fā)展和提高教化教學質量具有非常重要的作用。在此，我將共享我的一些體驗和感悟。

建立共識是一個長期的過程，須要從學校的基本價值觀、教化目標等方面進行深化探討和協(xié)商。首先，學校要明確自己的教化目標和使命，明確學校所肩負的歷史使命和社會責任，然后制定出科學合理的教化教學方案，通過師生之間的溝通協(xié)商，建立起共同的教化教學觀念和相識。在這個過程中，學校的領導要扮演重要的角色，帶領大家共同開展探討和解決問題，使共識能夠得到廣泛認同。

共識的建立不僅能夠提高學校的教化教學質量，還能增加師生之間的合作和團結，促進老師專業(yè)發(fā)展和學生自我發(fā)展，從而提高學校整體實力和影響力。例如，在我的學校，我們明確了學校的核心價值觀是“自由、同等、誠信、創(chuàng)新”，我們將這些價值觀融入到課堂教學、校內文化建設等方面，使學生在不知不覺中自然而然地接受了這些價值觀，建立了良好的道德和行為準則。

共識的建立須要大家的共同努力和協(xié)作，但在現(xiàn)實中，還是存在一些挑戰(zhàn)。例如，一些老師可能會有不同的教學觀念和方法，或者存在一些師生之間的溝通不暢、理解不同等問題。在這種狀況下，學校的領導要加強溝通和互動，實行多種形式，使各方能夠充分溝通看法，共同解決問題，避開因為個人看法不同而導致共識失去基礎。

第五段：結語。

學校共識的建立是一個長期的過程，須要大家的共同努力和支持，但同時還須要學校領導的有效組織和引導。只有形成廣泛的共識，才能推動學校的教化教學事業(yè)不斷發(fā)展，為學生的成長供應更好的保障。因此，我們應當堅決信念，主動投身其中，為學校的建設和發(fā)展貢獻自己的力氣。

學校感想心得體會

學校是每個孩子成長過程中不行或缺的一部分，對于我而言，學校不僅是一個學習學問的地方，更是我與同學、老師相處的場所。隨著時間的推移，我在學校中收獲了許多感想和體會。在這篇文章中，我將共享我對學校的感想和心得體會。

首先，學校是一個學問的寶庫，幫助我漸漸形成扎實的學習基礎。在這里，我學習到了各種學科學問，包括語文、數(shù)學、英語等。每天的課堂上，老師耐性講解，解答我們的問題，使我對學問有了更深刻的理解。通過不斷的努力，我勝利地駕馭了很多學問，這不僅提高了我的學習成果，也增加了我的自信念。學校為我供應了一個良好的學習環(huán)境，讓我在激發(fā)愛好的同時，能夠不斷地學習和進步。

其次，學校是一個社交的平臺，幫助我建立了深厚的友情。在學校里，我結識了很多好摯友，我們在一起學習、玩耍、成長。其中有時候會發(fā)生一些小沖突，但這也是幫助我學會與人相處的重要機會。我通過與同學的相處，學會了共享、互助、合作和理解。我們一起慶祝生日、一起組織活動、一起經(jīng)驗考試。在這個過程中，我感受到了友情的暖和與力氣，也明白了珍惜友情的重要性。

第三，在學校中，老師是我學習生活中的導師和引路人。每天，我們都能遇到很多優(yōu)秀的老師，他們教育我們學問、引導我們正確的道路。他們不僅是學問的傳授者，更是我們學習上的良師益友。他們耐性地指導我們，關切我們的成長。我特別感謝老師們的付出，因為沒有他們的辛勤教育，我不會取得今日的成果。通過與老師的相處，我學到了學問以外的東西，例如如何敬重和珍惜他人的勞動。

第四，學校賜予了我很多成長的機會。除了個體實力的培育外，學校也注意培育我們的團隊合作精神。在參加各種社團活動和課外班級活動時，我學會了與人合作、協(xié)調溝通和分工合作。這些經(jīng)驗使我漸漸明白一個人的力氣是有限的，而團隊的力氣是巨大的。團隊中每個人的聰慧才智匯聚起來，能夠創(chuàng)建出更多的奇跡。通過這些活動熬煉，我不僅增加了自己的表達實力和組織實力，還懂得了團結協(xié)作的重要性。

最終，學校為我們供應了豐富多彩的課外活動，為我們供應了充溢的學習生活。我們可以參加一些有意義的活動，例如運動會、藝術節(jié)、老師們細心組織的實踐活動等。通過這些活動，我不僅得到了身體的熬煉和藝術的培育，還能夠培育自己的領導實力和團隊協(xié)作實力。這些活動不僅豐富了我們的學習生活，還讓我體驗了很多難忘的時刻。

總之，學校賜予了我很多珍貴的成長機會和多數(shù)的回憶。在這里，我學到了學問，結識了好摯友，相識了優(yōu)秀的老師。通過學校的教化和培育，我漸漸形成了正確的價值觀和健康的人生觀。在將來，我將接著以學校為基礎，不斷充溢自己，努力成為一個有益于社會的人。

學校共識心得體會

學校共識是指在校內中建立共識觀念，通過教化、思想文化、行為規(guī)范等方面在學生中形成一樣的價值取向和社會行為準則。在如今越來越開放、多元的社會環(huán)境下，學校共識顯得尤為重要。在本文中，作者將探討學校共識并共享自己的體會和感悟。

其次段：相識共識思想的重要性。

人類社會就是一個基于共識的社會，共識思想明顯特別重要。無論是親情、友情，還是同事、同學之間，都須要肯定程度上的共識，這有助于提升人際關系的質量。特殊是在學校，共識可以引導學生選擇正確的人生道路和行為規(guī)范，從而讓學校變得更加穩(wěn)定、和諧。

學校共識可以分為很多細微環(huán)節(jié)，比如對于校規(guī)校紀的遵循、對社會主義核心價值觀的相識和理解、對學術誠信的重視等等。學校共識的關鍵是樹立正確的生活觀、人生觀、價值觀，從而在學生中形成與社會保持一樣的規(guī)范。

第四段：形成共識的必要方法。

在實踐中，形成共識離不開很多必要方法，包括制定明確的規(guī)章制度，讓社會主義核心價值觀成為教化的一個主要方向，同時也須要學生本身的努力和自覺。最重要的是，老師須要與學生建立良好的關系，從而引導學生主動遵守校規(guī)校紀和各種社會準則。

第五段：自身的感悟。

對于學校共識，我個人有著特別深刻的相識和體會。在學習和教化生涯中，我在許多方面都體會到學校共識的作用。比如，我留意到我自己的行為準則得到了明顯的變更，我更重視校規(guī)校紀和學術誠信，也更加自省。同時，我也留意到我們整個班級的行為規(guī)范在不斷變得更加健康、正面，這讓我不由得為學校共識感到驕傲和滿足。

總結：

本文探討了學校共識的概念、意義、詳細內容和形成共識的方法，并共享了個人對于學校共識的體會和感悟。最終，學校共識無疑是現(xiàn)實社會的需求，也是將來更美妙的發(fā)展的必需。全部人都須要為實踐、建設和發(fā)展貢獻一份力氣。

學校工作心得體會感想

圖書館是向同學們放開的學問殿堂，圖書館是屬于同學們的學習樂園。所以我們應當讓更多的同學參加到圖書館管理員委員會的運行中來，為我們提出改善的方向與主動的建議，將委員會建設的更加人性化。在推動同學們的讀書愛好的同時，也能提高我們的服務質量。

因此，大家確定設立看法箱或是看法簿，讓同學們寫出他們的心里話，每周爭對這些提議召開一次管理員會議，將這些建議落到實處。并希望同學們能將寵愛的書告知我們，也可用此方法與管理員們形成溝通。

11月安排：開放電子音像類書目。

在向同學們開放各類新書的同時，開放我們的電子音像類圖書的借閱，使同學們能進行多渠道的“閱讀”。而此類圖書也將一點一點步入借閱軌道，漸漸使借閱程序趨向于成熟化。

12月安排：爭取實行館際學習溝通。

古語云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！睘榱私o師生們供應一個幽雅而舒適的讀書環(huán)境，作為圖書館管理者的我們希望能盡自己的所能在原有的傳統(tǒng)風華圖書館管理基礎上做得更好，讓圖書館成為師生們共同的志向學習場所。

鑒于新校圖書館機構成立不久，新出爐的《管理員章程》也須要在不斷的實踐中得到強化。在嘗試中摸索的我們希望能有肯定的學習與積累的機會，通過與兄弟學校之間的館際溝通，看到自己身上的不足，并學習更多“示范性圖書館”的建設方法。至此，不僅可以讓我們這披管理者們開拓視野，也可以加強學校間競爭又互助的學習關系。在相互間的取長補短下，風華中學的圖書館管理機構也會變得愈發(fā)成熟。

而我們初步的設想，是希望能利用每周二的提早放學時間，組織10名圖書館管理員，在老師的帶領下去四周一些高級中學的圖書館進行參觀，包括市北中學、新中高級中學、田家炳中學、六十中學等一系列學校。通過在參觀和比較中的學習，我們也可以看到自己的不足，使校圖書館的管理工作更上一層樓。

學校工作心得體會感想

一學期來，我校在安海鎮(zhèn)黨委、政府、上級教化主管部門的領導下，以“創(chuàng)新、協(xié)調、綠色、開放、共享”五大發(fā)展理念為引領，主動適應經(jīng)濟社會發(fā)展新常態(tài)和學有優(yōu)教新期盼，扎實推動“真教化行動安排”，走“現(xiàn)代化、高質量、有特色”的內涵發(fā)展之路，主動推動教化改革創(chuàng)新，全面加強老師隊伍建設，全面實施素養(yǎng)教化，不斷優(yōu)化各項工作，提高教化質量，圓滿地完成各項工作任務?，F(xiàn)將工作總結如下：

一、探勝利教化，育博雅學子。

1.探究勝利教化。踐行《學校章程》，在實踐過程注意精神文化、物質文化、制度文化、行為文化、課程文化等建設，踐行“厚德博學，奠基勝利”的辦學理念，與廈門“行之”教化機構進行第三次商討，借助外力梳理、規(guī)整、提煉學校文化，進一步開發(fā)以“勝利文化”為主線的校內文化，探究“勝利教化”的雛形，讓文化落地。以鄭勝利能文習武的精神陶冶學生，以鄭勝利的精神內涵滋養(yǎng)學子，深挖鄭勝利精神的精髓，將鄭勝利文化與辦學理念深度結合，打造一支正德厚生、篤學敏行的老師隊伍，培育厚德博學、自強不息的勝利學子，形成厚德致遠、博學敦行的優(yōu)良校風，培育師生的家國情懷，培育師生良好的行為習慣與文明禮儀，愛國、愛鄉(xiāng)，先愛校、愛班、愛家、愛親人、愛同學、愛老師。

2.規(guī)范學校常規(guī)管理。落實學校常規(guī)工作周反饋制度，每周一行政會議上探討本周工作支配，各部口確定并填寫《學校周工作支配表》，每周一老師工作例會上進行布置，下周一工作例會反饋上周工作狀況，將學校管理工作落到實處。

3.推動爭先創(chuàng)優(yōu)。比照學校《四年發(fā)展規(guī)劃》，發(fā)覺不足和差距，有序推動，爭先創(chuàng)優(yōu)，逐步實現(xiàn)。20xx年12月榮獲“晉江市藝術教化特色學?！狈Q號;20xx年元月，榮獲“晉江市德育先進校”“20xx年晉江市綜治平安目標管理責任考評先進單位”。

4.推動“真教化”。接著推動“真教化”活動。11月份，以“四課提質”為抓手，分析實施素養(yǎng)教化中出現(xiàn)的新狀況、新問題，探討解決這些問題的新思路、新方法，在教化教學中逐步落實，加快實現(xiàn)“走內涵發(fā)展之路，走學校教化現(xiàn)代化之路”目標。

5.落實校務公開。接著實行陽光操作，公開透亮校務、政務管理。不斷改進校務公開工作的措施，進一步探討利用好校內網(wǎng)絡等現(xiàn)代化手段開展校務公開工作，讓校務、政務公開更加剛好、透亮。嚴格執(zhí)行“八項規(guī)定”，進一步健全反“四風”、優(yōu)作風的各項規(guī)章制度，形成長效機制，強化系統(tǒng)政風行風建設。

6.豐富勝利文化。接著建設鄭勝利文化廣場和鄭勝利紀念館，完善愛國主義教化基地，做到與原有的校內景觀融為一體，豐富鄭勝利文化，彰顯學校特色。充分挖掘星塔的歷史文化價值，在時機成熟時，可開展“鄭勝利文化節(jié)”促進校內外乃至兩岸青少年的多層次多方位溝通與互動，讓鄭勝利文化活起來，踐行落地。

7.完善小片區(qū)管理。接著完善“勝利+梧山”小片區(qū)管理模式，探究更加敏捷主動利于發(fā)展的工作機制。推動“勝利+壩頭”教化發(fā)展共同體模式。發(fā)揮點校、龍頭校的輻射、引領作用，深化校際共同發(fā)展機制。

二、養(yǎng)老師隊伍，顯師者風采。

一所學校的發(fā)展，主體在學生，關鍵在老師。我校求真務實，重視并不斷完善老師隊伍建設。

1.培訓學習，加強培育。

12月16日——22日，李曉蘭、吳碧珠、蘇毓綺、俞彬、吳桂梅、顏婉青、蘇玉嬌、林月影、楊麗言九位老師參與安海鎮(zhèn)小學學科老師培訓深圳高級研修班學習。

全校老師參與鎮(zhèn)級及以上各學科的教研、培訓學習達到300多人次。

2.三級教研，奠定基礎。

三級教研指：以年段為單位，進行年段研討活動;全校性老師坐莊課展示;教學點主題研討活動。在教育處的牽頭下，本學期，開設的年段教研課共50節(jié)，其中一年級8節(jié)，二年級4節(jié)，三年級7節(jié)，四年級14節(jié)，五年級5節(jié)，六年級12節(jié)。校級研討課5節(jié)，其中語文4節(jié)，英語1節(jié)。教學點6節(jié)，分別是語文科蔡雅蓉、褚曉蕓;心理活動許琳;英語科顏詩琪。

3.承辦市鎮(zhèn)教研，示范引領。

10月25——26日承辦晉江市第四屆“滬閩教化接力”教學研討活動。來自上海、廈門、泉州、晉江的小學語文學科專家、老師共600多人齊聚一堂。其中吳碧珠老師《釣魚的啟示》，高玉娜老師執(zhí)教《獻你一束花》，曾婉宜老師執(zhí)教《什么是周長》，高超月老師執(zhí)教《奇妙的莫比烏斯帶》。這是一場教學的盛宴，這是一回才智的碰撞。來自三地的五位名師精湛的教學技藝，精致的教學設計，精彩的教學生成令人留下?lián)]之不去的記憶。專家們畫龍點睛的精彩講座更給了我們教化前沿的專業(yè)引領。

11月16日舉辦“在數(shù)學活動中感悟數(shù)學思想”鎮(zhèn)級研討活動中，楊麗言老師執(zhí)教五年級數(shù)學《平行四邊行的面積》，進修學校蔡福山老師作《數(shù)學思想與數(shù)學生長》專題講座。

11月17日，舉辦安海鎮(zhèn)探究小學語文低段“繪本與寫話”的教學策略主題研討活動，吳碧珠老師執(zhí)教《逃家小兔》，邀請泉州市小學語文名師工作室的李碧霞、蔡秀潤老師助力教研，教研活動由王蘭蘭副校長主持。

11月24日上午，舉辦安海鎮(zhèn)小學數(shù)學“質量監(jiān)測命題與析題”專項培訓，邀請泉州市教科所蘇茜茗老師作《加強實力考查發(fā)揮評價導向功能》主題講座?；顒佑申慀櫪蚶蠋熤鞒?，安海鎮(zhèn)教委辦伍斐婉教研員、全體數(shù)學老師、勝利中心小學聯(lián)動校的骨干老師共300多人參加。此次培訓有利進一步加強老師命題實力，增加教學的針對性，對老師的發(fā)展起到了很好的引領和推動作用。

12月6——7日，承辦20xx年秋北師大版小學數(shù)學教材研訓暨“質量監(jiān)測命題與析題”評比活動。參與本次活動的有北京師范高校新世紀小學數(shù)學教材編委——胡琴竹，北京師范高?；A教化課程中心數(shù)學工作室探討員——王明明，北京師范高校碩士探討生、國家教化質量監(jiān)測數(shù)學項目成員——周達，泉州市教科所教研員蘇茜茗老師，晉江市進修學校蔡福山、林培育、蔡秋洪老師，安海教委辦王俊鋒主任，教研員伍斐婉老師，各縣市舉薦的20名參賽選手，各縣市進修學校教研員及骨干老師代表，安海鎮(zhèn)各校數(shù)學老師等1200多人次參加。兩天的培訓，以賽促研，以研促思，讓老師們體會到質量監(jiān)測的指揮導向作用，今后將以此為依據(jù)，改進教學提高教化教學質量。

11月29日，在安海鎮(zhèn)“勝利——壩頭”發(fā)展共同體小學語文學科送教下鄉(xiāng)研討活動中，高玉娜老師執(zhí)教五年級主題讀寫課《禮物》，發(fā)揮了輻射作用。

4.展示溝通，發(fā)揮輻射。

8月9日，王蘭蘭副校長參與泉州市第九屆校長讀書班暨泉州市凱輝校長論壇，作《讓“美”行走于學校》溝通講座，效果良好。

10月24——25日，陳鴻莉老師參與泉州市鄉(xiāng)村老師實力提升總結溝通活動，所撰寫的論文《淺淡小學數(shù)學測評工具的開發(fā)》獲一等獎，并在總結大會上進行溝通講座。

11月29日，在安海鎮(zhèn)“勝利——壩頭”發(fā)展共同體小學語文學科送教下鄉(xiāng)研討活動中，高玉娜老師執(zhí)教五年級主題讀寫課《禮物》，發(fā)揮了輻射作用。

12月6日，在泉州市“質量監(jiān)測命題與析題”評比活動，黃慧蕓老師獲二等獎。

12月7日，王蘭蘭副校長在泉州市教科研開放日活動中，執(zhí)教《讀童書寫對話》，效果良好，深受好評，發(fā)揮了學科帶頭人的輻射作用。

12月15日，王蘭蘭副校長在泉州市20xx年秋小學語文名師工作室送教下鄉(xiāng)活動中執(zhí)教現(xiàn)場示范課《海底世界》，效果良好，發(fā)揮了名師的示范引領作用。

5.課題試驗，科研引領。

其次、三批鎮(zhèn)級小課題順當結題。王清美老師負責的鎮(zhèn)其次批小課題《小學數(shù)學課堂有效提問的教學行為改進探討》于20xx年12月順當結題，等級優(yōu)秀。第三批鎮(zhèn)級小課題探討于20xx年元月順當結題，蔡雅蓉《中年級群文閱讀課堂教學策略的探討》，等級優(yōu)秀;李曉蘭《抓住“詩眼”，有效品讀詩歌的教學探討》，等級良好;吳碧珠老師負責《以繪本閱讀為載體豐富學生寫話素材的探討》，等級優(yōu)秀。開展泉州市級“十三五”(第一批)課題試驗。王蘭蘭老師負責的泉州市級語文課題——《主題讀寫，提升小學生語文素養(yǎng)的實踐與探討》正扎實常態(tài)開展探討。

6.撰寫論文，提煉閱歷。

本學期學校老師主動撰寫論文，提升閱歷，在各級評比中屢屢獲獎，并發(fā)表在各級刊物。發(fā)表在cn刊物上的有3篇，福建省年會的有3篇，泉州市級的有2篇，晉江市級的有3篇，鎮(zhèn)級12篇。詳細如下：

王蘭蘭副校長撰寫的《讓“美”行走于學?！?，評為“泉州市凱輝校長論壇優(yōu)秀論文”。

王蘭蘭副校長撰寫的《開展勝利教化培育博雅學子》，在晉江市“學在安?！袒l(fā)展和文化傳承”論壇論文評比中榮獲二等獎。

王蘭蘭副校長撰寫的《讀寫互促整體發(fā)展提升實力》發(fā)表在cn刊物《新課程導學》20xx年11期。

陳鴻莉老師所撰寫的論文《淺淡小學數(shù)學測評工具的開發(fā)》，參與泉州市鄉(xiāng)村老師實力提升總結溝通活動獲一等獎。

陳婷婷撰寫的《豐盈數(shù)學活動培育創(chuàng)新意識積淀核心素養(yǎng)》發(fā)表在《晉江教研》20xx年6月第33期。

黃丹瑜老師撰寫的《淺談一年級學生數(shù)學解決問題實力的培育》在省教化學會小學數(shù)學教化分會20xx年年會暨教化部課程教材探討所立項課題研討會論文評比中，榮獲一等獎。

陳婷婷撰寫的《如何夯實計算基礎，培育數(shù)學核心素養(yǎng)》發(fā)表在《福建省教化學會小學數(shù)學教化分會20xx年年會暨課題研討會》20xx年7月。

陳婷婷撰寫的《豐盈數(shù)學活動培育創(chuàng)新意識積淀核心素養(yǎng)》發(fā)表在20xx年第33期《晉江教研》。

吳美娜撰寫的《精彩預設，生成才智課堂》發(fā)表在《福建省教化學會小學數(shù)學教化分會20xx年年會暨課題研討會》20xx年7月。

蔡雅蓉老師撰寫的《做兒童閱讀的點燈人——淺淡小學群文閱讀的意義和教學策略》，發(fā)表在鎮(zhèn)教化教學論文匯編等。

三、重立德樹人，提教化質量。

全面實施素養(yǎng)教化，全面提高教化質量，既是學校工作的基本點，也是最關鍵的部分。我校堅持以德育工作為核心，以強化教科研、推動課程改革為重點，全力以赴地抓好教化教學工作。

(一)開展豐富多采的活動，德育工作成效顯著。

1.持續(xù)開展“日行一善”活動。通過周五國旗下的“揚善”活動，讓學生從小樹立崇善向善意識，養(yǎng)成多做好事、多做善事，助人為樂的良好習慣和優(yōu)秀品質。同時，學生家庭教化效果明顯，社會和群眾對“日行一善”活動充分認可，主動響應，營造了“人人向善、人人行善”的良好氛圍。

2.組建新的文明督導隊。本學期德育處從三到六年級中選拔一些比較優(yōu)秀的學生干部，進行培訓，成立新一批的文明督導隊，并支配輪值表，讓文明監(jiān)督員每天早上7:50—8:20在校門口、刷卡處、操場、樓梯口等地方執(zhí)勤，遇到不文明現(xiàn)象剛好勸阻，同時支配另一批文明監(jiān)督員每天下午5:00—5:30到回收屋執(zhí)勤，指導學生進行垃圾分類。

3.10月26日開展“環(huán)保感恩”愛灑活動。通過活動教化孩子用鼓掌的雙手做環(huán)保，讓孩子從節(jié)約一滴水、節(jié)約一分電這些身邊的小事做起，愛護環(huán)境，節(jié)約資源，善待我們的地球家園。號召大家都自覺行動起來，做環(huán)境愛護的宣揚者和實踐者。同時結合《弟子規(guī)》教化孩子在校內提倡孝行，推行孝道，讓尊師孝親成為一種習慣，更成為一種美德，讓感恩的種子深埋每一個孩子心里。

4.11月10日開展“疼惜身邊物惜福且知足”活動。本學期組織小記者和回收屋的文明監(jiān)督員到龍湖環(huán)保教化站進行實踐活動。學生近距離接觸“環(huán)保酵素”、“變廢為寶”、“美味素食”的制作和展示，提高了環(huán)保意識。

5.開展《弟子規(guī)》誦讀展示活動。從12月開展，每周一個年段進行《弟子規(guī)》誦讀展示活動。周一例會由校長抽取一個章節(jié)，周四下午三四節(jié)年段創(chuàng)新形式進行誦讀展示。

(二)(二)學校主動開展豐富多彩的少先隊活動。

1.依托星塔開展特色活動。每學期開學初，學校都會開展一系列愛國主義教化活動，幫助學生樹立正確的人生觀，使基地成為學生緬懷英雄和樹立志向的“其次課堂”。本學期實行“開筆啟才智弘揚禮文化”新生開筆禮，8月31日上午我們?yōu)橛右荒昙壭从褜嵭辛恕靶撬希孟肫鸷健眲?chuàng)意入學禮等活動。

2.常規(guī)活動。利用“老師節(jié)”“中秋節(jié)”“國慶節(jié)”“建隊節(jié)”“感恩節(jié)”等重大節(jié)日開展教化系列活動。開展“美德少年”、“校內之星”評比等活動，對學生進行感恩教化和愛校教化。12月16日下午全校師生及家長三千多人感受全國道德模范無臂天使李志華感人的故事，傾聽《生命的力氣》演講活動，讓學生在活動中、典型的事例中去感知理解“感恩”的時代內涵，懂得“感恩”的內容與方式，從而擁有一顆和善之心、仁愛之心、感恩之心。公益巴士來到了勝利中心小學，12月22日下午晉江青年志愿者流淌驛站載著團市委愛心格子鋪一行人來到我校，開展第十七期“小微公益，情滿校內”校內義賣義捐活動。師生們發(fā)揚助人精神，通過義賣籌集愛心款13144.4元，這些善款用來幫助愛心格子鋪12月幫扶對象。幫助他人，歡樂自己;贈人玫瑰，手留余香。這次獻愛心活動只是一個起點，我們將以自己的實際行動將愛心持續(xù)!讓校內里愛心流淌，讓校內里真情傳遞，讓校內到處充溢感恩的氣息。

3.“星語少年宮”愛好活動。我們將周三下午定為“星語少年宮活動日”，實現(xiàn)周三無作業(yè)日，借助鄉(xiāng)村學?！靶钦Z”少年宮開展了文學社、經(jīng)典誦讀、書法、講故事、燈謎、機器人等30個項目，68個愛好班，培育隊員動手動腦的實力，更加豐富了學生的業(yè)余生活，為學生的自身素養(yǎng)打下了扎實的基礎。少年宮學員在各級各類競賽中榮獲佳績，星語少年宮工作還作為安海鎮(zhèn)、東石鎮(zhèn)各少年宮學習的榜樣。在安海鎮(zhèn)首屆中秋文化節(jié)中，孩子們用舞蹈的方式《樂中秋》向大家演繹了博餅的風俗以及樂趣;童謠吟唱《燒塔啊》，讓人們在一首首童謠的吟唱里，對安海的風俗人情有了更深的了解。節(jié)目表演深受各級好評。

4.小記者在行動。我校小記者主動行動、活潑開朗，本學期小記者人數(shù)發(fā)展到271人，今年小記者站又被評為“晉江市十佳小記者站”，已連續(xù)6年了。本學期小記者活動在許琳、王碧花、柯惠娟、褚曉蕓及四、五、六年級語文老師的帶領下，學生的報道常常在《晉江經(jīng)濟報》上發(fā)表。特殊是與鴻江盆景文化園共建德育實踐基地，多次組織小記者和學生參觀盆景展、學習盆景文化藝術、動手種植體驗等活動。四年級小記者組隊表演的課本劇獲安海鎮(zhèn)首屆小學生“愛與奉獻”課本劇、情景劇展演活動二等獎;活動量化總分排安海鎮(zhèn)其次名。褚曉蕓老師評為安海鎮(zhèn)十佳小記者輔導員;鄭妤晴、黃瑋瑋、鐘泓冰、姚師堯等5名同學評為安海鎮(zhèn)優(yōu)秀小記者。

5.“千人書法”活動。本學期第13周為學校的“書畫周”，開展豐富多彩的活動，最具震撼的是全體學生參與的“千人書法大賽”。在競賽中優(yōu)秀學子脫穎而出，共評出一、二、三等獎700多人次，并在省市各級競賽中獲獎。

(三)體藝活動精彩紛呈。

2.體育活動豐富多彩，成果斐然。今年10月，在安海鎮(zhèn)小學生田徑運動會上，我校體育健兒奪得安海鎮(zhèn)甲組總分第一名，實現(xiàn)“三連冠”。學生姚東鵬獲晉江市第54屆中小學生運動會榮獲小學男子組跳高第一名，學生顏昊、楊子晉、張濤、鄭揚在晉江市第54屆中小學生運動會成果優(yōu)秀。

3.藝術特色顯現(xiàn)。20xx年12月，我校榮獲晉江市藝術教化特色校的稱號，特色為閩南紅磚，下學期，我校將接著開展《閩南“紅磚”文化資源在小學美術學科上開發(fā)與應用的探討》主題活動，將閩南民間優(yōu)秀的、健康的、主動向上的、正面反映生活的民間藝術內容融入學校教化，提倡“弘揚閩南紅磚文化，激昂民族精神”，讓孩子們進一步感受到自己生活的社會環(huán)境和人文景觀，促進孩子的健康成長。接著開展“閩南文化周”展示活動，讓全體師生感受閩南文化的魅力，培育學生酷愛家鄉(xiāng)、酷愛祖國的高尚情操。

四、抓平安工作，護師生平安。

學校重視并加強學校的消防平安、交通平安、飲食平安、校舍平安、游泳平安、食堂平安等一系列涉及學校平安工作的常規(guī)部署、落實、檢查、評比、總結工作，不斷完善各項規(guī)章制度和管理機制，在管理和實施上做精、做實、做細。在20xx年安海鎮(zhèn)小學、幼兒園綜治平安目標管理責任制考評量化中以975.25分榮獲安海鎮(zhèn)第一名;20xx年元月學校還被晉江市公安局嘉獎為優(yōu)秀保安執(zhí)勤組。

(一)消防平安。仔細組織開展“11.9”消防宣揚月活動，通過班隊會、早會、板報、手抄報等形式，扎實開展活動，并做好以下幾項工作：嚴禁學生帶火種進入校內;嚴禁燃放煙花爆竹;嚴禁學生私自到野外野炊及用火。配齊滅火器，安裝消防栓，保證疏散通道、平安出口的暢通，對學校的電源電路進行全面的檢查，該更換的應剛好更換。

(二)交通平安。各班能把交通平安工作貫穿于日常教化教學中，并結合122組織參與安海鎮(zhèn)子江杯交通平安學問競賽(手抄報、網(wǎng)絡競賽，現(xiàn)場競賽)榮獲其次名的好成果，若干名同學榮獲手抄報二、三等獎，嚴禁十二周歲以下的學生騎自行車上學;嚴禁小學生駕駛機動車;嚴禁學生乘坐無牌無證的車輛。加強放學校門口的管理工作，要有老師值崗。建立值日老師責任制，做好“臺風”、“暴雨”等突發(fā)惡劣天氣學生的護送工作。

(三)游泳平安。學校嚴禁學生私自到河、溪、池塘、水庫等戲水、劃船、游泳;加強教化，仔細與學生及家長簽定游泳平安責任狀。

(四)食堂平安。食品生產(chǎn)、加工、貯存、運輸、銷售的場所及四周環(huán)境必需干凈、衛(wèi)生，并有良好的防蠅、防鼠、防塵和其他防污染措施。用膳的同學應講究個人衛(wèi)生，留意用餐禮儀，愛惜餐具，保持食堂的寧靜。

(五)平安教化登記工作。接著抓好各班的平安教化，要通過常常性抽查促使老師剛好做好學生的平安教化及登記。

(六)晨檢制度。本學期學校仔細執(zhí)行晨檢制度，每天堅持在班級檢查家校聯(lián)系冊，堅持學校晨檢匯總并上報，通過層層把關把“流感”拒于校外。

五、提后勤服務，讓管理落地。

1.完善各項規(guī)章制度，強化工作人員常規(guī)管理，強化各項服務的過程管理，不斷提高服務意識、服務質量和服務水平，提高協(xié)調實力，形成以制度辦事、以制度管理的機制，為一線老師創(chuàng)建良好的工作條件和環(huán)境。

2.加強校產(chǎn)管理，使全校教職工從思想上對學校財產(chǎn)的運用和管理更重視，從而使這方面的工作更加規(guī)范、有序;加強固定資產(chǎn)管理，嚴格執(zhí)行購物申請、審批、選購 、保管、運用登記等管理制度;做好低值易耗品的出入庫登記管理工作，做到帳物相符，帳帳相符;對各班級、各部門、各專用功能室實行運用管理制，做到一物一卡齊全;平常常常巡察、檢查，做好學校設施、設備的維護和保養(yǎng)工作，使學校資產(chǎn)的運用率保持良好。

3.做好校內內水電及物品日常修理工作，進行每日的巡察，剛好發(fā)覺并解決問題。對學校師生提出的修理問題應賜予剛好解決：一般修理在24小時內解決;因故不能剛好修繕的要剛好進行說明，給出解決的時限并盡快解決;涉及學校和學生平安的問題應當場解決，不得拖拉。

4.嚴格根據(jù)市物資選購 和學校工程建設管理的規(guī)定進行各項招投標工作。本學期共進行17個項目的招投標選購 ，共計投入資金83萬多元.

5.對學校水電氣等消耗資源的管理，嚴格執(zhí)行節(jié)能減排政策。加強對水電氣等基礎設施的管理與維護，牢記樹立平安意識，剛好消退各種平安隱患。

6.加強午托的管理，剛好同配餐公司聯(lián)系做到保證質量，保證服務。

7.加強清潔工管理工作，對校內進行網(wǎng)格化劃分，安排責任區(qū)。努力做到衛(wèi)生無死角。給全體師生供應一個舒適、清潔的環(huán)境。

總之，學校各項工作穩(wěn)步發(fā)展，教化質量穩(wěn)步提升。今后，將接著圍繞辦學目標，不斷完善辦學條件，提升隊伍建設，促進均衡發(fā)展，推動教化事業(yè)蓬勃發(fā)展。

六、20xx年春季工作思路。

1.完善辦學思路，構建理念、文化體系。豐富“勝利文化”，探究“勝利教化”，從細微環(huán)節(jié)入手，讓師生獲得勝利體驗。20xx年春季爭創(chuàng)“福建省義務教化管理標準化學?！薄?/p>

2.深化“一校制”管理，走出去請進來，通過到教化發(fā)達地區(qū)考察和學習，結合學校、區(qū)域實際，努力完善“一校制”管理機制，提高管理水平。

3.依據(jù)市鎮(zhèn)兩級出臺的老師輪崗溝通方案，依據(jù)學校實際及隊伍建設狀況，制定合理科學的輪崗考核管理方案，組織老師進行輪崗溝通，助推有效溝通，促進兩個校區(qū)的共同發(fā)展。

4.做好足球特色發(fā)展，加強足球項目建設與管理。力爭在上級主管部門的支持下，聘請專職的足球教練，提升師資隊伍建設，提高足球項目的教化教學質量。20xx年春季爭創(chuàng)“福建省體育傳統(tǒng)項目(足球)學校”。

5.深化挖掘書法特色品牌活動，通過抓老師書法的提升，來帶動學生書法的提升，讓師生寫一手好字，成為學校的一張名片。

6.學校接著完善鄭勝利文化廣場，全力打造鄭勝利少年讀書處;安排于20xx年，力爭在上級主管部門的支持下，在泉州市鄭勝利學術探討會的幫助下，科學規(guī)劃籌建鄭勝利紀念館，豐富泉州市愛國主義教化基地內涵。

7.擬承辦由福建省一般教化教學探討室組織的《小學德育質量監(jiān)測工具的實踐與探討》第一次成果溝通研討會;邀請北京知名專家蒞臨學校指導。

學校共識心得體會

學校共識是指學校實施層面上的約定俗成、共同認知、穩(wěn)定慣例。在現(xiàn)代社會，學校共識是全部現(xiàn)代化大型學校的核心，也是保證學校各項工作正確有序開展的基石。最近，我們班級開展了學校共識心得溝通活動，我深受啟發(fā)，從中吸取了很多有益的體驗和閱歷，這些閱歷無論是對我的個人成長還是對我即將步入職場的工作都有特別重要的意義。

其次段：學習的共同理解。

在溝通會上，我發(fā)覺，同學們對于學習有了共同的認知和理解。盡管每個人對于學習的方法和技巧有所不同，但是我們對于學習的看法和相識是相像的。我們都認為，學習應當注意思維方式和方法的實踐運用。只有在勤奮學習的同時，還要養(yǎng)成科學的思維方式、學習方法的訓練。這樣才能更有效地完成學習任務，取得更好的成果。這種相識有助于我們更快地理解學習內容，更加高效地解決學習問題。

第三段：溝通的重要性。

在溝通中，我也相識到了溝通在學校共識中的重要性。每個人都具有不同的思想、背景和家庭教化，這些都會對我們的溝通產(chǎn)生肯定的影響。因此，學校共識須要借助溝通的方式來解決可能出現(xiàn)的問題，同時加深相互的理解。通過溝通，我們不僅可以更好地檢測自己的學習問題，而且還能夠創(chuàng)建一個良好的探討氛圍，激勵和支持他人，從而提高整個班級的學習氛圍。

第四段：班級合作。

學校共識也包括班級合作。我們班級的同學常常組織一起學習，一起玩樂，相互幫助。我們發(fā)覺，班級合作可以把任務安排成更小的部分，每個人都可以更好地發(fā)揮自己的特長。在溝通中，我們特殊強調合作的重要性，這也成為了我們班級合作的一個重要里程碑。每當學校有任務布置，我們都會自發(fā)地組織在一起，相互分工、協(xié)作，相互幫助。這種班級合作的機制不僅使我們在學習上得到了很好的提升，同時也很大程度上增加了團隊意識和班級凝合力。

第五段：總結。

學校共識心得溝通會讓我相識到多維度的理解“共識”，以及在學習、合作和溝通中的重要性。我們要充分相識到共識的實踐意義，不僅是對我們個人將來發(fā)展的幫助，更是對班級、學校和社會的重要貢獻。希望這種溝通不僅是一種簡潔的活動，更是一種長期的共識精神，充分體現(xiàn)出我們班級共識的價值和意義。我們應當虛心向別人學習，發(fā)揮自己的特長，共同推動學校共識的發(fā)展。

學校感想心得體會

第一段：引言（開篇引入主題）。

學校是每個人成長的搖籃，亦是吸取學問的殿堂?；仡櫸以趯W校度過的歲月，不禁讓我對學校生活產(chǎn)生了很多感想與體會。無論是課堂上絢麗的笑容，還是操場上熱情的歡呼聲，都激蕩著我心中的點點滴滴。通過這些經(jīng)驗和感受，我更加深刻地意識到學校對于我成長的重要性，并從中領悟到了很多人生的真理和才智。

其次段：寬容與友善（培育和諧的人際關系）。

學校是人生中最重要的社交場所之一，它在我心中是友善與寬容的象征。在學校里，我結識了很多同學，有的性格開朗活潑，有的思維靈敏靈動。不同的特性和背景讓我們能夠相互溝通和學習，這種寬容與友善的氛圍讓我深感暖和。與此同時，學校也教會了我敬重他人，關切他人，班級內外的友情讓我收獲了更多歡樂和成長。

第三段：努力與堅持（塑造自己的人生看法）。

學校是培育人才的搖籃，在學習中不僅熬煉了我們的智力，更培育了我們的品質。在課堂上，老師們教育我們努力奮斗、持之以恒；在考試中，我們接受挑戰(zhàn)、不斷超越自己。經(jīng)驗了這些努力和堅持，我深刻體會到勝利的背后往往是汗水和努力的積累。學校的教化教會了我們要擁有主動向上的人生看法，即使在遇到挫折和困難之時，也能堅持追求自己的志向。

第四段：培育愛好與愛好（豐富多彩的課外活動）。

除了學業(yè)之外，學校還為我們供應了豐富多彩的課外活動，培育了我們的愛好與愛好。我曾參與學校的文學社、科技創(chuàng)新團隊等活動，通過這些活動我不僅結識了一些志同道合的伙伴，還發(fā)掘出了自己對文學和科技的酷愛。學校為我們供應了施展才華的舞臺，讓我們能夠展示自己的特長和實力，這為我們的將來奠定了堅實的基礎。

第五段：回憶與感恩（學校教化的寶貴性）。

回首學校時間，我感慨萬分，感覺自己是多么的幸運和華蜜。學校是培育我們成長的搖籃，也是一個收獲才智和力氣的地方。我要感謝學校為我供應的良好學習環(huán)境和平臺，感謝老師對我的教育與關愛，感謝伙伴們的陪伴和支持。學校讓我明白了人生是一場無盡的奮斗，也讓我明白了團隊合作的重要性。這段人生經(jīng)驗將恒久成為我成長不行或缺的一部分。

總結：學校是我生命中極為重要的一部分，無論是學習還是人際關系，它都深刻影響了我的成長。在學校生活中，我學會了寬容與友善，明白了努力與堅持的價值，培育了愛好與愛好。我將恒久懷念學校時間，并感恩學校為我?guī)淼恼滟F收獲。通過學校的教化，我收獲了人生的才智和志氣，為將來鋪就了堅實的基礎。學校讓我感到無限的暖和和力氣，它恒久在我心中占據(jù)著重要的地位。

學校工作心得體會感想

一、教學方面：

初登講臺時，我上課的時候當然能很流利的把本節(jié)課學問講授完，但就好象一個人在表演一樣，我仿佛疏忽了學生的存在，講課時不能面對全體學生，而且組織課堂的實力也不是很好。特殊是一年級的小學生留意力教分散，活潑好動，上課進行正常的課堂組織教學和管理紀律二者常常不能統(tǒng)籌。能以學生為主體而主動有效地引導、組織學生這是我以后所要學的重中之重。那怎樣在課堂上做到這樣呢，我想應當做到以下幾點：

1、仔細探討教材，對教材的基本理論和基本概念，每句話、每一個字都弄清晰，深進了解教材的結構、重點與難點，把握學問的內在邏輯，知道應補充哪些資料;深進了解學生原本的學問技能的質量，他們的愛好、須要、方法、習慣，學習新學問可能會出現(xiàn)的困難，剛好實行相應的預防措施;細心設計教學方法，解決如何把已把握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

2、細心組織課堂教學，關注全體學生，留意信息反饋，調動學生的成心留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激起學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心情，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了重復的毛病，課堂發(fā)問面對全體學生，留意引發(fā)學生學語文的愛好，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

3、要進步教學質量，還要做好課后輔導工作，一年級小摯友愛動、好玩，缺少自控實力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這類題目，就要抓好學生的思想教化，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中往，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，特殊在落后生的轉化上，對落后生努力做到從友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴看得到他人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深化的理解和敬重。

4、主動參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，進步教學水平。

5、培育多種愛好愛好，不斷擴寬學問面，為教學內容注進簇新血液。

二、德育平常管理方面：

1、愛就是關懷。

師愛是教化的"潤滑劑"，是進行教化的必要條件。當老師全身心腸疼惜、關切、幫助學生，做學生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教化氣力。正由于有了師愛，老師才能贏得學生的信任，學生才樂于接受教化，教化才能收到良好的效果。師愛要全面、公允。全面公允的愛是指老師要酷愛每個學生。學習好的要愛，學習一般的要愛，學習差的也要愛;活潑的要愛，文雅踏實的要愛，內向拘束的更要愛;"金鳳凰"要愛，"丑小鴨"一樣也要愛。

2、愛就是敬重。

敬重、理解、信任學生是消退教化盲點的基礎。敬重學生要敬重學生的人格。老師與學生當然處在教化教學過程當中的不同的地位，但在人格上應當是同等的，所以我時刻的提示自己老師是不能不可一世的，更不能利用自己地位和權利污辱學生;我應當從他們的心理發(fā)展特點動身，理解他們的要求和想法，理解他們無趣和天真;信任學生要信任他們的潛藏實力，放手讓學生在實踐中熬煉，在磨練中成長。只有這樣，學生才能與我縮謹慎理間隔。

3、實行將軍式的管理方式。

我曾始終想應當實行怎樣的方式管理學生，式的、保母式的?最終我想或許實行將軍式的管理方式會更好些。在孩子中，你要有威性，這威性在于你講得有道理，你的方法好，你做事說到做到。不光說還做一做，讓他們心悅誠服。一件事就使他們明白老師的用心，他們也就在其他事上信任你了。那就得往好的方法上往做。

將軍要告知他們該做甚么，還要有嚴格的軍紀。賞罰分明是肯定要做到的，并且在進行賞罰的時候要讓他們明白緣由。并且要讓他們明白，做事要仔細。從每件事中體會到這一點。所以，我在做每件事上都應當要求都很明確，一視同仁，當然，有時確有特別狀況，也會特別對待，只是，我經(jīng)常在同一要求下達以后，在單獨申明，向全部小摯友說明開后門的緣由。

我知道就目前的我而言，與既定的目標相差得還很遠，我始終信任著努力是真，勤奮是真，虛心受教是真，堅持不懈是真!我會通過不斷的努力，來勝任這份工作。

學校跳蚤市場感想心得體會

學校跳蚤市場是現(xiàn)今校內文化中一個不行忽視的部分。學生們可以在這里買賣自己的閑置物品，也可以覓得自己所需的物品。我曾多次參與校內跳蚤市場，這篇文章將共享我個人的感想、心得和體會。

其次段：環(huán)境與氛圍。

校內跳蚤市場通常在校內內某個空曠的地方實行，可以是操場、走廊或教學樓內的庭院。環(huán)境的支配隨時間、地點和學校而異，有些場地可能須要交肯定的租金來運用。無論如何，每個跳蚤市場都充溢了人氣和活力。參加者們都被各種各樣的貨物、氛圍和活動所吸引。

第三段：物品與價值。

市場上可以看到琳瑯滿目的物品，包括服裝、書籍、手工藝品、保藏品和小居家用品等。有些是全新的、用過一次或幾乎沒用過的，還有些則略顯“舊舊”。價格也各異，有很多二手物品以極低的價格在市場交易中流通，物美價廉幾乎是每個市場的主題。選擇物品時，可以適當?shù)赜憙r還價，同時了解物品背后的故事和價值。

第四段：社交與閱歷。

除了購買交易物品，跳蚤市場還是一個社交平臺。在市場與他人溝通、交換狀況和擴展自己的人際網(wǎng)絡可以讓我們變得更加開放和自信。我們還可以向商人請教一些關于貨品和交易的閱歷和技巧，這些學問可以為我們日后的生意或管理工作打下基礎。

第五段：結論。

跳蚤市場是一項對青少年和社會人士均有好處的活動，不僅可以獲得一些物力上的幫助，也可以從中獲得人際上的收獲。能夠參加其中，并學會自己的獨立思索和溝通，這也是我們青春記憶中的一個難忘經(jīng)驗。不管是在校內還是在社區(qū)，跳蚤市場都將是一個值得體驗和探究的地方。

學校食宿工作心得體會感想

一、用德律己。

我酷愛和忠誠黨的教化事業(yè)，自覺遵守老師職業(yè)道德，把培育高素養(yǎng)的建設人才和接班人作為自己義不容辭的職責，甘為園丁，做到教化安心和用心，一心一意為教化事業(yè)服務?？釔郾韭殻嵐ぷ?，不追逐名利。為了適應時代發(fā)展的須要，勤奮學習，刻苦鉆研，剛好更新學問，不斷提高教學和科研水平與實力。虛心向有閱歷的老師學習教學方法與教學技巧，仔細聽取他們的訓誨。以仔細負責的看法上好每堂課。以滿腔的愛心關切學生，關切學生的成長，主動做好學生的思想政治工作，諄諄教導，管教管導，既教書又育人，對學生一視同仁。做到深化學生，為學生排憂解難，為學生多辦實事。本學期全勤，沒有因個人私事而耽擱學生一節(jié)課。能主動、仔細地聽從和協(xié)作學校各級領導支配的工作。

二、用功學習。

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。學習是無止境的，活到老，學到老。老師要不斷更新充溢自己的學識。博學多才對每一位老師來說當然很重要。因為我們是干脆面對學生的教化者，學生什么問題都會提出來，而且往往打破沙鍋問究竟。沒有廣博的學問，就不能很好地解學生之惑，傳為人之道。所以我在這學期里，能仔細參與學校開展的各項活動，特殊在接著教化的學習上，主動爭取學習的機會。每次到市里聽課參與培訓學習，都爭取坐個看得清晰的好座位，以便能更好地作記錄，努力學習別人先進的教學閱歷，變更舊的教學觀念，把新的教學理念運用在自己教化教學之上。

三、用愛育人。

全員育人的教化思想在我的心中已牢牢扎根。我經(jīng)常教化學生要愛學校，愛班級、愛老師、愛同學。假如連自己身邊的人和物都愛不好，談何愛祖國、愛人民呢?因此我時常不失時機地抓住一切可以利用的機會對學生進行常規(guī)教化，對學生的行為習慣、文明禮貌、思想品行等方面逐步滲透愛的教化。遇到學生因小事打架，我會主動對他們進行思想教化，告知他們要學會關愛他人。有一次我和學生一起在走道里發(fā)覺一個廢棄的食品袋，我沒有叫學生去撿，而是親自彎下腰把廢棄的食品袋撿起來扔到垃圾桶里。對于學習落后的學生，我沒有放棄他們，時常激勵和幫助他們解決學習的困難，使他們有信念接著學習。我用我的心去訓誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，用自己的行為給他們樹立愛的榜樣。

四、專心教學。

現(xiàn)代聞名教化心理學家布魯納認為：認知是一個過程，而不是一個結果。因此，他強調教一個人某門學科，不是要他把一些結果登記來，而是教他參加把學問建立起來的過程。

我在教學課堂教學中正確處理好教與學，學與導的關系，把教與學的重點放在學上，在教法上著眼于導，以學生發(fā)展為本，激發(fā)學生的求知欲，誘導學生主動探究、主動參加認知結構的過程，促使學生樂學，學會，會學。我讓他們在溝通中各抒己見，學生有獨特見解的，我賜予恰當?shù)拇_定，樹立了學生的自信念，也激發(fā)了他學習的愛好。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：假如老師不想方設法使學生產(chǎn)生心情昂揚和智力激昂的內心狀態(tài)，就急于傳播學問，那么這種學問只能使人產(chǎn)生冷漠的看法。而沒有情感的腦力勞動就會帶來疲乏，沒有歡欣鼓舞的心情，學習就會成為學生學習的負擔。因此，我上課的第一工作就是使學生動起來，讓學生以偷快的心情主動參加到學習中來。如教學小數(shù)加、減法時，我就創(chuàng)設了到商場購物的虛擬情境，讓學生動起來。我把商場快報上的商品圖案和價格一一剪下來，當作商品發(fā)到四人小組里，然后讓學生每人每次購買兩件商品，并算出這兩件商品應付的錢數(shù)，要求在作業(yè)本上列出橫式、豎式。比一比，誰列的算式最多，算得又對，誰就是大贏家。學生們興奮起來，把課堂當超市，興趣盎然地邊選購商品，邊寫算式，特別仔細。我看到那[fs:page]主動參加的熱情場面，連平常不愛寫作業(yè)的學生也主動地投入到活動之中。新教學大綱提出：小學數(shù)學教學改革的重要目標是變更學生的學習方式,要讓學生主動主動地探究,發(fā)覺解決數(shù)學問題的方法,發(fā)覺數(shù)學的規(guī)律,老師應當轉變角色,成為真正的組織者、引導者。讓學生在解決問題中能夠主動地調動相關學問，主動思維，通過自主學習，獲得獨立解決問題的實力。我在數(shù)學的課堂教學中正是如此努力地實現(xiàn)著這個目標。

總之，我仔細地備好每一節(jié)課，在備課中，我仔細鉆研教材、教學用書。學習好新教學大綱，虛心地學習別人的先進閱歷。力求吃透教材，找準重點、難點。上課時仔細講課，力求抓住重點，突破難點。運用多種教學方法。從學生的實際動身，留意調動學生學習的主動性和創(chuàng)建性。

學校后勤工作心得體會感想

過去的一年，我校后勤工作，遵循學?？傮w工作思路和后勤工作安排，以供應優(yōu)良的服務和優(yōu)質的教化教學環(huán)境為重點，在工作中堅持以“服務”為宗旨，強化后勤工作人員素養(yǎng)，提高辦事的實效性。本著“精打細算、厲行節(jié)約”的原則，加強校物、校產(chǎn)的日常維護與管理，做到物盡其用;切實加強平安防范工作，主動建設“平安校內”，要把學校平安工作擺到重要位置，堅持“平安第一，預防為主”的方針，主動建立學校平安防范機制，落實各項平安措施。現(xiàn)總結如下：

一、抓好后勤人員的思想建設，更新觀念，增加服務意識。

全體后勤人員充分相識自身工作在整個學校工作中的地位、作用，樹立為教化教學服務，為全校師生服務的思想意識，扎實開展各項工作。一學期來，能做到既明確分工，又通力合作，扎實工作，樂于奉獻，較好完成了各項工作任務。

1、期初我們遵循學?？傮w工作思路，圍繞教化教學這個中心制訂了后勤工作安排，避開后勤保障缺位而影響教學工作。

2、改善教化教學環(huán)境和學習環(huán)境，對學校教化教學設施剛好修理，利用暑假時間對南、北校區(qū)屋面防水處理，南校區(qū)啟慧樓整體裝飾，小禮堂整體裝修，北校區(qū)多媒體教室設備更新，年級組更換，整理啟慧樓二、三樓活動場地，老師培訓基地設施添置和場地整理，添置課桌椅200套、老師辦公桌椅12套。凡是影響到教學工作的事都剛好處理，修理、本學期共更換燈管80余次，更換閥門水嘴共50只。門修理10余張、窗戶修理15頁，零星修理服務101余次，課桌椅期中支配一次全面修理，平常修理隨叫隨到。

3、協(xié)作政務、教務開展工作，基本做到教化教學問題須要后勤協(xié)作的，我們都是隨叫隨到，力爭做到解決問題快、不留尾巴。

4、開學初依據(jù)班級人數(shù)課配備桌椅，因北校區(qū)學生人數(shù)增加太多，剛好從南校區(qū)凋運101套，滿意了正常教學的須要。開學工作完畢后，對各班桌椅及財產(chǎn)統(tǒng)一登記、對門窗、開關、插座、電風扇檢查，解除平安隱患。

二、強化全員平安意識，確保師生健康平安。

1、學校擬訂了特大事故處理預案，資興市一完小用水用電設施平安管理制度、資興市一完小食品平安工作職責、資興市一完小學校食品平安事故應急預案、資興市一完小應急小分隊，全體教職員工簽訂了平安責任書，消防平安承諾書，并實施校內平安責任首問制。建立平安工作領導責任制。將學校平安工作列入老師考核內容，簽訂平安責任狀。做到職責明確，責任到人。不斷完善學校平安工作規(guī)章制度。依據(jù)平安工作形勢的發(fā)展，不斷完善充溢。建立健全定期檢查和日常防范相結合的平安管理制度，以及學生管理、防火防災、食品衛(wèi)生管理、防火平安管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度，全期平安排查四十余次。

2、加強設施設備平安排查，防患于未然。對教化教學設施重點排查，全期全校性平安大排查4次，常規(guī)平安檢查每周一次，惡性天氣隨時檢查，每月食品平安檢查一次，每月協(xié)作社區(qū)民警檢查一次消防平安。

3、強化平安管理，常常開展平安教化。學校制定了嚴格入校制度，加強了門衛(wèi)、校內管理，不經(jīng)允許外來人員、車輛不得以任何借口進入校內，家長接送學生必需在校門以外。上課期間學生不準外出，非學校工作人員不準進校內，有事要履行登記簽字消號手續(xù)。利用國旗下講話、廣播、黑板報等形式向學生開展平安教化，組織全校學生開展緊急疏散演習，通過各類教化活動，培育學生平安意識，形成了肯定的自我防范、自救實力。利用班隊課、學科滲透等途徑，加強對學生開展平安預防教化，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防觸電、防病、防食物中毒、防體育運動損害、防火、防盜、防騙、防煤氣中毒等平安學問和技能教化。學校還利用校內網(wǎng)、廣播、黑板報等工具及實行主題班隊會等形式開展豐富多彩的平安教化。學校利用老師會、周一升旗時間，小結上周平安工作。強調平安事項，開展常規(guī)檢查。

學校組織老師學習平安教化工作文件，校內意外事故處理方法，對校內易發(fā)事故類型、重點部位愛護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員平安意識與平安技能等方面，開展深化全面的大檢查，消退隱患，有針對地扎實地開展教化和防范工作。提高自遵遵守法律律法規(guī)的自性。

4、定期校內巡察與不定期校內巡察相結合，對發(fā)覺有平安隱患的校舍、建筑物、體育器材、水、電設施等作剛好徹底的修理。如南校區(qū)單車棚床架安放不穩(wěn)固，后勤剛好重新安放并加固，北校區(qū)單杠開裂剛好焊接，運動場音柱松動剛好加固，運動場足球門松動開裂剛好加固并焊接，疏通廁所下水管堵塞20余次。

5、加強了門衛(wèi)的職能，對外來人員來校登記、上課期間學生原則不準離校，有事外出須持班主任開具的離校單并登記后方可離校，學生離校期間對校內進行巡察檢查，杜絕爬圍墻進校打籃球、玩耍等不良現(xiàn)象。

三、存在問題：

1、作為總務主任工作作風還不夠扎實，“熱忱服務、主動服務、耐性服務”的要求還不夠。

2、缺乏主動創(chuàng)建性地開展工作，處理問題時依靠心太強。

3、工作不夠深化，調查了解不夠。缺少與老師們的談心溝通，對后勤服務工作中存在的問題了解太少。

四、今后努力方向：

管理出成果，管理出效益，管理出人才。在今后的學校管理中，肯定更新觀念，強化管理，以精細化管理，使學校穩(wěn)步前進。

1、加強責隨意識和管理意識，抓好后勤管理工作。兢兢業(yè)業(yè)地做好各項工作，履行好自己的職責，主動地開展工作，領先垂范。

2、加強后勤制度的管理，明確管理責任。與各班主任和專業(yè)老師簽訂財產(chǎn)運用保管責任書，做好督導檢查和財產(chǎn)修理工作，真抓實干，使學校的財產(chǎn)管理制度化。

3、變更工作作風，提高服務意識，一心一意為廣闊師生服務。深化到教職工當中去，剛好與他們溝通，廣泛征求看法，凡是老師提出的合理化服務要求，努力做好、做實。

4、仔細、剛好地維護、檢修好學校的各項設施。保證全校各室設施能正常運用，在不影響正常教學工作的前提下，努力做到修理主動、剛好、有效。

學校跳蚤市場感想心得體會

學校跳蚤市場，是校內文化中的一種獨特體驗，它讓我們從百忙之中走入了清爽自然的校內草坪，與四周的綠草、花朵相輔相成，感受著校內文化的濃重氛圍，共同共享著學術之余的快樂和歡樂。

其次段：內容。

到了現(xiàn)場，我們可以看到整個草坪上分布著各種各樣的小攤位，有的攤位堆滿了各種文具用品和書籍，有的則展示了舊衣物和手機等二手物品，還有的則銷售可口的食品和飲料。這些物品匯聚在一起，形成一個豐富多彩的跳蚤市場。這些物品雖然是早已被運用過的，但彰顯著它們的歷史和價值，讓它們成為極具欣賞性的擺件。

第三段：心得。

在這里，我們除了可以找尋早已停售或難以買到的物品，還能以極低的價格購得所的所需物品。此外，還能相識很多志同道合的人，聽聽他們與物品的故事，溝通著對校內文化的感受和看法。這種經(jīng)驗也增加了我們的社交實力，拓寬了我們的視野，啟示我們要珍惜人與人之間的關系和物品的價值。

第四段：思索。

同時，我們也應當提示自己，跳蚤市場所售物品是經(jīng)過肯定程度的運用的，有些可能攜帶著病毒、細菌，或含有危急的物質。因此，在購買物品時，我們要留意其品質和衛(wèi)生狀況，謹防受到損害。我們也要緊急宣揚衛(wèi)生學問，提高學生的平安意識，保障大家的健康和平安。

第五段：結尾。

總之，校內中的跳蚤市場，雖然是小小的，但卻承載著我們對文化生活的憧憬和向往，也是我們了解校內文化和參加社交互動的好去處。無論是從中獲得到什么珍貴的物品，還是只是在草坪上閑逛，這個體驗都將成為我們校內生活中的一筆寶貴的回憶。

學校后勤工作心得體會感想

當前，在黨的教化方針指導下，以推動素養(yǎng)教化及新課改為中心，創(chuàng)建一個良好的育人環(huán)境，在經(jīng)濟上、物質上保證教學工作的順當開展，是中學后勤工作的根本。

學校的全部工作由三大塊組成，即教學科研工作、德育工作和后勤管理工作。其中教學科研是中心工作，而思想政治工作和后勤管理工作分別人的因素和物的因素兩方面賜予保障。這三個方面的工作彼此分工，各司其責，又相互聯(lián)系，相互協(xié)作，共同完成學校所擔負的培育人才，創(chuàng)建教科研成果的任務，三者缺一不行。沒有教學科研工作，學校就不成其學校;沒有德育工作，其它工作就會失去動力;沒有后勤管理工作，教學、科研、德育工作就失去了物質基礎。

作為從事后勤工作的我來說，感悟頗多：

一、后勤人員主子翁意識的提高。

后勤工作沒有最好，只有更好。加強后勤隊伍建設是做好后勤工作的首要條件。在領導和老師的共同努力之下，學校建設一支過硬的后勤隊伍，以校為家，有劇烈的事業(yè)心，工作看法勤懇努力，肯開動腦筋，肯鉆研學習，自覺適應建設現(xiàn)代化學校的須要，努力提高專業(yè)技能。后勤人員們充分相識到后勤工作的意義所在，以先進人物為榜樣，強化自身的服務意識，變被動應付為主動進取，想教職工所想，做教職工所做，急教職工所急，力求把為老師解決的事情盡量做到前頭，在平凡的工作上做出不平凡的業(yè)績。

二、領導重視。

學校以教學為中心，因而為教學服務的后勤工作，在領導、老師、學生的眼中便退到了二線，甚至部分人認為老師是恥于做這項工作，做這項工作的人是沒有必要得到敬重的，因而他的勞動成果也沒必要得到敬重，由此帶來的后果是嚴峻的，后勤工作人員肯定是人心渙散，工作應付，學校的公物維護，環(huán)境衛(wèi)生等等，確定是在低水平上運轉，所以希望我們的領導、老師，關切后勤，關切后勤工作人員(如職稱評定等)、愛惜其勞動成果，喚起后勤人員的工作熱忱，這樣才能建立一支高素養(yǎng)的后勤隊伍，保證后勤工作能夠高質量為教學服務。

我們的后勤工作還有多感謝領導和師生的支持。學校加強了師生愛惜公物和節(jié)約水電教化，杜絕運用過程中的奢侈。白天不點長明燈，電腦進行屏幕愛護，空調溫度盡量打高，下班自覺關掉飲水機和電腦。形成了以愛惜公物為榮的好風尚，并引導師生疼惜公物，修舊利廢，自食其力，自己動手，留意節(jié)約，自覺地做校產(chǎn)管理的主子，努力延長各種教學設備的壽命，大力提高各種教學設備的運用率。

三、規(guī)范管理，嚴格制度，加強督查，職責分明。

我們的各項制度，從大的方面講并不缺，但從精細化管理的角度動身就缺許多，更關鍵的是有些制度形同虛設，人們的腦袋里沒有制度，對于違反制度的事我們麻木不仁，習以為常。所以，我們應制定校內精細化管理的各項制度，不能光談制度的學習，重點應抓制度的落實，細微環(huán)節(jié)上從嚴，加強督查，加深印象，克服惰性，我們的工作就會上一個臺階。

總之，后勤工作以人為本，我們要努力讓自己成為學校的主子翁，才能發(fā)揮每個后勤工作人員的主動性，才能開源節(jié)流，才能高效率、高質量地做好教學服務工作。

學校后勤工作心得體會感想

在校領導的正確領導和支持下，本學期總務處能以學校工作安排為指導，在各處室的緊密協(xié)作及全體老師大力幫助下，總務處全體人員勤奮努力，團結一樣，同心協(xié)力，在工作中體現(xiàn)出了良好的團隊精神，為學校服務的思想明確，較圓滿地完成了本學期的各項工作。現(xiàn)將本學期的工作總結如下：

一、端正看法狠抓落實。

(一)提高后勤人員職業(yè)道德水平，樹立服務育人、為校服務的意識。

一學期來，總務處全體人員都能樹立為全體師生服務的思想，既當管理者，又做服務生，把身先士卒作為我們全體后勤人員的工作準則，敬業(yè)愛崗，樂于奉獻，吃苦耐勞，任勞任怨，既各負其責，又團結協(xié)作，做到分工不分家。與其他各職能部門協(xié)作親密，當好領導的助手和參謀，盡心盡責為學校的中心工作服務。本學期，我們在上學期的基礎上，進一步注意強化員工的思想教化工作和業(yè)務實力的提高，定期對他們思想進行指引培訓，提高他們的服務意識和業(yè)務水平，盡力改善服務質量。

(二)促落實質量。

以制度和以人為本相結合，是后勤管理更加規(guī)范，并對每個崗位提出詳細目標要求，總務處人員加強督查，并分工、分段檢查，實施動態(tài)管理，隨時記錄在案。

二、以校長室為核心進一步完善學校設施裝備。

(一)仔細做好學期初的各班級教室的支配、課桌調配。

(二)做好新辦公室的建修跟進及搬遷調配工作。

(三)做好功能室的清潔及維護工作。

(四)做好學校財產(chǎn)公物的監(jiān)護及修理處理工作。

(五)支配監(jiān)控好食堂各項工作的平安操作、順當完成等工作。

(六)協(xié)作學校各處室共同完成學校工作。

三、平安衛(wèi)生放首位嚴格把關保平安。

學校的平安衛(wèi)生工作是學校各項工作的重中之重，我們要求全體員工堅固樹立“衛(wèi)生第一、平安第一”的思想，不斷規(guī)范操作程序，提高食堂工作人員業(yè)務技能，改進服務看法和方法。

加強用電、用水的平安管理。做到：頻繁檢查、仔細記錄、剛好整改、剛好總結，一學期來未發(fā)生因水電而引起的事故。

加強學生用餐、學生食品平安衛(wèi)生的教化及監(jiān)護?？倓仗幉坏诖笮±龝铣３娬{講解學生的飲食平安衛(wèi)生學問及留意事項，在日常生活中更是如此，使老師、學生從思想上重視;在監(jiān)護方面，更是嚴抓不懈，不但有專人管理，而且加強值日學生的值日崗。

嚴格把好食品選購 、食品加工和餐具消毒關，常常抽樣檢查，并仔細做好試吃、留樣等，同時，不斷提高從業(yè)人員的衛(wèi)生意識，保障全體師生的健康成長。

定期對校內巡察，發(fā)覺有平安隱患的校舍、建筑物、體育器材等作剛好徹底的修理、解除。

四、營造優(yōu)雅校內環(huán)境共建和諧校內。

學校是文明的窗口，校容校貌是一所學校精神的面貌的反映，我處嚴格根據(jù)學校衛(wèi)生管理制度進行衛(wèi)生管理。開學前，就支配好各班的衛(wèi)生包干區(qū)，責任到班，管理到人，做到定人、定點、專人管理。同時，在原有的制度上進行了改進，把一些好的做法接著保持，不好則反之。我處也加大了檢查的力度，除了常規(guī)檢查外，還實行突擊檢查，并且每逢單周進行全校性大掃除對不足之處剛好整改，對做得好的進行嘉獎。同時，重視綠化管理，做到專人管理，專人負責。定期定時對花草進行除蟲、除草、澆水、剪修，不斷增植，從而為廣闊師生創(chuàng)建了美麗舒適的學習和生活環(huán)境，受到領導的好評，在各級領導對我校多次工作檢查中，我校的環(huán)境衛(wèi)生工作得到了大家