新教科版五年級科學(xué)下冊第三單元測試二（含答案）

精品試卷·第2頁（共2頁）五年級科學(xué)下冊第三單元模擬卷二（教科版）（時間：60分鐘總分：100分）學(xué)校___________學(xué)號___________姓名___________得分___________一、填空題。（30分）1.我們的地球是一顆龐大的星球，地球的平均半徑約為__________千米。2.我們面臨的環(huán)境問題有__________、__________、__________等。3.《中華人民共和國水污染防治法》指出，要優(yōu)先保護__________，嚴格控制各類污染，積極推進生態(tài)治理工程建設(shè)，預(yù)防、控制和減少水環(huán)境污染和__________。4.__________是目前農(nóng)業(yè)灌溉技術(shù)中最為節(jié)水的灌溉技術(shù)之一。5.為了解決垃圾問題，我們會對垃圾進行分類處理，除了可回收物和其他垃圾以外，__________垃圾我們需要謹慎處理，__________垃圾我們可以堆肥處理。6.電能是家庭生活中最為常用的能源，電能的來源主要有__________、太陽能發(fā)電、__________、__________和火力發(fā)電。7.地球與太陽的距離不遠不近，并且保持相對穩(wěn)定，保證了地球上有__________，這是人類賴以生存的重要資源。8.科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，煤、石油、天然氣等能源的過度使用會使大氣中__________的含量大大增加，其增溫效果類似栽培植物的溫室，被稱作“__________”。二、選擇題。（30分）1.人們一般會把（）扔進有害垃圾箱。A.爛果皮B.生銹的鐵釘C.廢日光燈管2.下列對地球的描述中，不正確的是（）。A.地球的氣候會發(fā)生變化，所以也不是非常適合生存B.地球為人類的生存提供了基本條件C.海洋為人類的生存提供了多種資源3.下列選項中，（）不是我們面臨的環(huán)境問題。A.水資源短缺B.大氣污染引發(fā)的酸雨C.采用節(jié)水的灌溉技術(shù)4.臭氧層中的（）減少會使地表的紫外線輻射增強。A.臭氧B.氧氣C.二氧化碳5.2017年6月修訂的關(guān)于水污染的法律是（）。A.《水資源保護法》B.《新環(huán)境保護法》C.《中華人民共和國水污染防治法》6.用回收玻璃制取玻璃比直接用原料制取玻璃便宜是因為（）。A.回收的玻璃可以直接使用B.回收的玻璃簡單消毒后就可以使用C.將玻璃熔化重塑的溫度比用生料熔煉的溫度低很多7.下列做法中，正確的是（）。A.購買過度包裝的商品B.一次性用品使用后可以回收，不會造成污染C.把廢紙送到回收站8.小花家有四口人，小明家有三口人，小花家每月用水16噸，小明家每月用水15噸，從人均用水情況來看，更節(jié)約用水的是（）。A.小花家B.小明家C.一樣多9.下列能源中，屬于不可再生能源的是（）。A.太陽能B.風(fēng)能C.化石燃料10.下列各組中，都屬于可以回收再利用的材料的是（）。A.塑料、紙、玻璃B.石油、紙、玻璃C.塑料、金屬、泥土11.下列對能源的描述中，合理的是（）。A.能源都是可再生的B.能源的利用過程中可能會對環(huán)境造成影響C.能源都有很多種，因此可以隨便使用12.我們有很多節(jié)約用紙的方法，下列不屬于節(jié)約用紙的方法的是（）。A.用餐巾紙擦手B.使用再生紙C.教科書重復(fù)使用13.為了減少垃圾產(chǎn)生，下列做法中不提倡的是（）。A.購買簡易包裝的商品B.購物自帶環(huán)保袋C.使用一次性用品14.下列方法中，不屬于解決垃圾問題常用的方法的是（）。A.減量化B.再利用C.不分類15.下列對手工制造再生紙的流程的排序，正確的是（）。①用水浸泡②將報紙或餐巾紙切碎③在通風(fēng)處晾干④用毛巾擠壓吸水⑤攪拌成稀糊狀A(yù).②①⑤④③B.①⑤②④③C.①⑤②③④三、分類題。（10分）請將下面的垃圾填入對應(yīng)的橫線上。（填字母）A.銹鐵絲B.剩飯剩菜C.過期藥品D.廢電池E.果皮F.塑料袋G.易拉罐H.廢日光燈管I.菜葉J.舊報紙K.快遞包裝紙L.餐巾紙M.舊輪胎N.紙板O.果皮可回收物：___________________有害垃圾：___________________廚余垃圾：___________________其他垃圾：___________________四、實驗探究題。（共30分）1.水資源的利用。（16分）水是生命之源，地球上的水卻在不斷枯竭。全世界由于水污染的日益嚴重，水環(huán)境正發(fā)生著“質(zhì)的變化”，給人類的生產(chǎn)和生活帶來了許多不利的影響。地球上每年排放污水約5000億噸，其中大多沒有得到處理?，F(xiàn)在，中國的松花江、遼河、黃河、淮河、長江、海河、珠江等七大水系均有不同程度的污染。由于淡水資源的污染日益嚴重，人們生產(chǎn)、生活的環(huán)境受到嚴重的影響，據(jù)世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計，目前全世界有29億人喝不上干凈的飲用水，全世界每年至少有1500萬人死于水污染引起的疾病，其中大部分是兒童，僅腹瀉每年就會奪走4~5萬名嬰兒的性命。由于水污染，曾經(jīng)宜人的環(huán)境，現(xiàn)在很多變得讓人難以容忍。請根據(jù)上面這段文字信息，結(jié)合本單元的學(xué)習(xí)，回答下列問題。(1)上面這段文字描述的主要是水污染問題，水污染的原因有很多，可能是工業(yè)污染、_____________污染，也可能是_____________污染。（4分）(2)面對水資源被污染，水資源緊缺，我們在生活中有哪些節(jié)水的辦法？（至少寫出3條）（6分）______________________________________________________________________________________________________________________________________(3）除了水污染問題，我們還面臨垃圾問題。我們常聽到有人這樣描述：垃圾是放錯地方的寶。這里的“寶”多指可再生資源，我們知道的可再生資源有_____________、_____________、_____________等。（6分）2.垃圾的處理。（14分）(1)右圖是家用垃圾處理器示意圖，周圍圈內(nèi)標出了該小電器適合處理的垃圾對象，這種垃圾處理器適合處理的是_____________垃圾。（3分）(2)將這個垃圾處理器安裝在一個合適的位置，應(yīng)選（）。（3分）A.廚房B.客廳C.衛(wèi)生間(3)用這種方法處理垃圾，會（）。（3分）A.加重對空氣的污染B.加重對土壤的污染C.加重對水體的污染(4)對右上圖中的8種垃圾進行處理，你覺得最合適的方法是什么？請說出你的理由。我認為合適的處理方法是____________________________________。（2分）我的理由是__________________________________________________________________________________________________________________。（3分）參考答案一、6400大氣污染水污染噪聲污染固體廢棄物污染（寫出3個即可）飲用水資源生態(tài)破壞滴灌有害廚余水力發(fā)電風(fēng)力發(fā)電核電液態(tài)水二氧化碳溫室效應(yīng)二、C2.A3.C4.A5.C6.C7.C8.A9.C10.A11.B12.A13.C14.C15.A三、可回收物：A、G、J、K、M、N有害垃圾：C、D、H廚余垃圾：B.E、I、O其他垃圾：F.L四、1.(1)農(nóng)業(yè)生活(2)略(3)塑料、金屬、玻璃、紙（寫出3個即可）2.(1)廚余(2)A(3)C(4)略一、判斷題1.為了快速得出結(jié)論，我們在做對比實驗時可以同時改變兩個條件。()2.做種子發(fā)芽實驗時，每個玻璃皿里放3粒綠豆種子，這樣可以減少實驗的偶然性。()原創(chuàng)：蒙蒙de雨科學(xué)課堂3.植物種子落在自然界的任何地方都能發(fā)芽。()二、選擇題1.研究綠豆種子發(fā)芽和土壤的關(guān)系時，兩組綠豆種子保持相同的條件是()。A.空氣、水、土壤、光B.水、土壤、溫度、光C.溫度、空氣、水、光2.陽春三月，在下圖所示的兩個相同的瓶子里放入相同數(shù)量的綠豆種子，在其指定的條件下進行發(fā)芽實驗。這個實驗研究的問題是()。不灑水，放在櫥柜灑一點水，放在櫥柜A.綠豆種子發(fā)芽需要光照嗎B.綠豆種子發(fā)芽需要適宜的溫度嗎C.綠豆種子發(fā)芽需要一定的水分嗎原創(chuàng)：蒙蒙de雨科學(xué)課堂3.做種子發(fā)芽實驗時，我們應(yīng)該同時改變()。A.一個條件B.多個條件C.可以一個條件，也可以多個條件三、實驗探究題為了研究種子發(fā)芽需要什么條件，小科進行了以下實驗。（1）首先要選擇一個研究的問題，小科研究的問題是綠豆種子發(fā)芽必須要有水嗎？需要準備的材料有：（在正確的選項后面畫“√”）綠豆（）水（）冰箱（）土壤（）肥料（）吸水紙（）盛放綠豆的容器（）（2）這個實驗中，要改變的條件是（）。A.光照B.水C.溫度（3）相同的條件有：（在正確的選項后面畫“√”）光照（）水（）溫度（）空氣（）（4）實驗中，下列做法正確的是（）。A.每天觀察一次原創(chuàng)：蒙蒙de雨科學(xué)課堂B.只需要觀察有水的那組種子有沒有發(fā)芽C.多天的實驗中，第天加一次水就夠了第2課比較種子發(fā)芽實驗★?？碱}型★一、判斷題1.綠豆種子只要有水就能發(fā)芽。（）2.在“研究種子發(fā)芽是否需要空氣”的實驗中，兩組種子的數(shù)量可以不一樣。（）原創(chuàng)：蒙蒙de雨科學(xué)課堂二、選擇題1.下列說法中正確的是（）。A.種子只有在土壤里才能發(fā)芽B.種子發(fā)芽一定需要陽光C.種子發(fā)芽必須要有水2.糧倉里儲存的種子一般不會發(fā)芽，主要是因為缺少（）。A.土壤B.空氣C.水分3.五（1）班科學(xué)小組在做種子發(fā)芽實驗，他們發(fā)現(xiàn)放在濕潤紙巾上的種子發(fā)芽了，而放在干燥紙巾上的種子沒有發(fā)芽。如果實驗中的其他條件都相同，那么該實驗說明種子發(fā)芽需要（）。A.水分B.空氣C.陽光4.播種在土壤里的種子發(fā)芽了，下列說法正確的是（）。A.種子發(fā)芽需要土壤B.種子發(fā)芽不需要空氣C.不能說明種子發(fā)芽是否需要土壤空氣5.為了讓辣椒、西瓜等提早上市，農(nóng)民伯伯在冬季會用溫水浸泡種子和用塑料薄膜大棚催芽，這些做法主要改變的是（）。A.水分B.溫度C.光照三、實驗探究題奇妙實驗小組正在研究“綠豆種子發(fā)芽必須要有水嗎”，實驗現(xiàn)象如下圖：有水無水（1）根據(jù)這組實驗現(xiàn)象可以發(fā)現(xiàn)：綠豆種子發(fā)芽（填“需要”或“不需要”）水分。原創(chuàng)：蒙蒙de雨科學(xué)課堂（2）求知實驗小組的同學(xué)對這個結(jié)論提出了反對意見，他們的做法是：把綠豆種子完全浸泡在水里，幾天后綠豆只是脹大了一些，沒有發(fā)芽。無水的綠豆種子也沒有發(fā)芽。所以，他們認為綠豆種子發(fā)芽應(yīng)該與水分（填“有”或“沒有”）關(guān)系。（3）