鶴壁培紅高中市公開課一等獎(jiǎng)省賽課微課金獎(jiǎng)

落日鶴壁培紅高中楊美玲1/27北京青年報(bào)總編輯：一名80歲老翁向您提一個(gè)要求：貴報(bào)最好在8月15日這一天，重登56年前《大公報(bào)》上一篇通訊《落日》－－記日本簽字投降一幕。這是當(dāng)年朱啟平寫，已成為新聞界傳世之作?，F(xiàn)在，日本首相小泉純一郎拼命要祭鬼祭神，右翼分子篡改日本侵略史－－此時(shí)此刻，請(qǐng)你們把當(dāng)年日本投降簽字通訊，重新登載，以喚起人民群眾，用歷史事實(shí)駁斥侵略者謊言。我感激你們。李慶云敬上2/27作者介紹朱啟平，出身江南世家大族，燕京大學(xué)高才生。據(jù)唐振常先生在《川上集》（三聯(lián)書店1996年版）中介紹，“一二·九運(yùn)動(dòng)”中，燕大“洋氣沖天，紅光滿園”，其中就有朱啟平叱咤風(fēng)云身影。太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)中，他成為活躍一時(shí)隨軍記者；1945年8月19日在“密蘇里”號(hào)上舉行日本向聯(lián)合國(guó)投降簽字儀式中，朱啟平是其中三名中國(guó)記者之一，發(fā)回長(zhǎng)篇通訊《落日》傳誦一時(shí)，被公認(rèn)為“狀元之作”，以后還被列入大學(xué)新聞教材。其后他又任駐美特派員兼聯(lián)合國(guó)記者，赴朝鮮戰(zhàn)地采訪，通訊享譽(yù)海內(nèi)外。老新聞人嚴(yán)秀（曾彥修）先生1997年讀到遲來(lái)結(jié)集出版《朱啟平新聞通訊選》，就發(fā)自內(nèi)心地贊許說(shuō)：朱啟平新聞通訊之所以值得長(zhǎng)久保留，關(guān)鍵在于兩個(gè)字：眼光。1957年曾被錯(cuò)劃為右派。后經(jīng)廖承志先生提名，朱啟平調(diào)到解放軍外國(guó)語(yǔ)學(xué)院教外語(yǔ)。3/27文體介紹新聞側(cè)記，又叫特寫，凡是截取事件、人物或場(chǎng)景中最富有特征橫斷面，用橫寫法加以擴(kuò)大描述和精雕細(xì)刻，并經(jīng)過(guò)一個(gè)或若干個(gè)生動(dòng)、感人鏡頭，將所選取橫斷面細(xì)致而形象地表現(xiàn)出來(lái)，讓讀者能充分地看到每一個(gè)細(xì)節(jié)，使讀者如臨其境、如見(jiàn)其人、如聞其聲、如睹其物，用栩栩如生形象來(lái)說(shuō)服人、教育人、感染人，這么通訊品種，從體裁上說(shuō)就是特寫。特寫亦是一個(gè)寫作結(jié)構(gòu)形式，一個(gè)寫作筆法，它可用來(lái)表示不一樣內(nèi)容，如借助這種結(jié)構(gòu)形式來(lái)寫人物，稱為人物特寫。4/27背景1945年日本無(wú)條件投降，朱啟平被派往日本橫須架港現(xiàn)場(chǎng)采訪，9月2日，他親眼目睹中、英、法代表在東京灣美國(guó)軍艦“密蘇里”號(hào)上接收日本政府投降儀式。其現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道《落日》在《大公報(bào)》發(fā)表后轟動(dòng)一時(shí)，被認(rèn)為是該報(bào)最正確國(guó)際通訊之一，是報(bào)道第二次世界大戰(zhàn)日本投降儀式通訊類作品“狀元之作”。5/27文章為何以落日為題？有什么深意？6/27

這里有象征意義，曾經(jīng)不可一世日本侵略者今天終于在世界人民面前低頭簽字投降，如同日落西山一樣；日本侵略者當(dāng)年侵略他國(guó)，其以“旭日東升”自喻國(guó)旗，令人望而生惡，今天，它“墜落”不但大快人心，且透出作者嘲諷之意。7/271945年8月15日日本裕仁天皇宣告

無(wú)條件投降8/27BB—63“密蘇里”號(hào)戰(zhàn)列艦，日本投降簽字儀式所在地9/27“密蘇里”號(hào)上水兵和攝影師等候著含有歷史意義瞬間10/27代表到來(lái)11/271945年9月2日，日本投降代表團(tuán)由外相重光葵和日軍大將梅津美治郎率領(lǐng)抵達(dá)密蘇里號(hào)甲板上進(jìn)行簽署降書儀式12/27日本投降代表團(tuán)由外相重光葵在密蘇里號(hào)甲板上簽署投降文書13/2714/2715/27本文結(jié)構(gòu)怎樣劃分？依據(jù)簽字經(jīng)過(guò)，可分成三部分：第一部分：開頭——“代表到來(lái)”，寫“簽字”環(huán)境、場(chǎng)面布設(shè)，以及人物面貌和言行舉止。第二部分：“儀式開始”，簽字經(jīng)過(guò)。第三部分：“投降書臟了”，簽字后余波。16/27哪部分是重點(diǎn)？前后有何關(guān)聯(lián)？

重點(diǎn)是第二部分，第一部分為其作了鋪墊，呈漸進(jìn)式，第三部分是其延續(xù)，又給人一波即平一波又起感受，令人回味無(wú)窮。17/27本文使用小標(biāo)題有何作用？

作者像是在用一個(gè)個(gè)生動(dòng)、感人鏡頭來(lái)展現(xiàn)簽字過(guò)程，使整篇文章條理清楚，每個(gè)片段現(xiàn)有機(jī)相連，又自成體系。18/27美國(guó)國(guó)旗來(lái)歷和“白馬故事”多出嗎？選材應(yīng)圍繞中心。美國(guó)國(guó)旗來(lái)歷和“白馬故事”看似貌不相干，實(shí)則寫出了日本投降后，勝利者發(fā)自內(nèi)心喜悅與自豪，英武和威嚴(yán)，這些和“落日”相互對(duì)應(yīng)，密不可分。19/27文中除了順敘外，還用了什么次序？有什么作用？插敘。如“重光一腿之失”、“九一八”等。充實(shí)內(nèi)容，聯(lián)絡(luò)歷史，感感人心。20/27

找出文中細(xì)節(jié)描寫（環(huán)境和人物），體會(huì)其妙處。

1環(huán)境（1）開頭第3段：“灰色艦身油漆一新，十六英寸口徑大炮，斜指天空。這天天陰，灰云四罩，海風(fēng)輕拂。海面上艦船如林，飄揚(yáng)著美國(guó)國(guó)旗。艙面上人影密集，都在向密蘇里號(hào)艦注視著。小艇往來(lái)疾駛?cè)绫捡R，艇后白浪如練，摩托聲如猛獸怒吼，幾乎都是載著各國(guó)官兵來(lái)密蘇里號(hào)艦參加儀式。陸地看不清楚，躺在遠(yuǎn)遠(yuǎn)早霧中。”艦著新衣，國(guó)旗飄揚(yáng)，摩托歡歌，營(yíng)造出歡樂(lè)喜慶氣氛，襯托出勝利者心中喜悅。（2）關(guān)于樂(lè)隊(duì)：“白馬故事”：“樂(lè)隊(duì)不停奏樂(lè)，將領(lǐng)們不停到來(lái)”?！按淼絹?lái)”：“八點(diǎn)半，樂(lè)聲大起，一位軍官宣告，聯(lián)合國(guó)簽字代表團(tuán)到”，“八時(shí)五十分，樂(lè)聲又響徹上空，盟軍最高統(tǒng)帥麥克阿瑟將軍到”，“很快，一位美國(guó)軍官領(lǐng)先，日本人隨即，……樂(lè)隊(duì)寂然”。歡快樂(lè)聲只為勝利者而奏起，屬于侵略者只有緘默，而這緘默也是對(duì)侵略者無(wú)聲抗議和冷漠。21/27（3）關(guān)于“九點(diǎn)十八分”：“看表是九點(diǎn)十八分。我猛然一震，‘九一八’！一九三一年九月十八日日寇制造沈陽(yáng)事件，隨即侵占東北；一九三三年又強(qiáng)迫我們和偽滿通車，從關(guān)外開往北平列車，到站時(shí)間也恰好是九點(diǎn)十八分?！边@里或許是巧合，或許是有意安排，但作者巧妙抓住了這一點(diǎn)來(lái)借題發(fā)揮，追述歷史，確實(shí)打感人心。（4）代表到來(lái)：“全艦靜悄悄一無(wú)聲息，只有高懸旗幟傳來(lái)被海風(fēng)吹拂微微獵獵聲”。

以靜襯動(dòng)，襯托出莊重、肅穆氣氛。（5）“日本代表團(tuán)順著來(lái)路下艦，上小艇離去。在他們還沒(méi)有離艦時(shí)，十一架超級(jí)堡壘排列成整齊隊(duì)形，飛到密蘇里號(hào)上空，伴隨又是幾批超級(jí)堡壘飛過(guò)。隆隆機(jī)聲中，我正在數(shù)架數(shù)時(shí)，只見(jiàn)后面黑影簇簇，蔽空而來(lái)，那都是從航空母艦上起飛飛機(jī)，一批接一批，密密麻麻，不知有多少架，頃刻間都到了上空，然后向東京方向飛去?！?/p>

鮮明對(duì)比，一邊是窘態(tài)畢露灰溜溜逃跑敵人，一邊是勝利者雄姿。22/272人物（1）神態(tài)：人物“笑”在文中屢次閃現(xiàn)：“滿臉笑容水兵，往來(lái)相互招呼軍官”，“這時(shí)他正笑吟吟地站在出入口，和登艦高級(jí)將領(lǐng)們一個(gè)個(gè)握手寒暄”，“都是美國(guó)高級(jí)將領(lǐng)，他們滿臉歡笑，說(shuō)說(shuō)笑笑”，“一時(shí)間，中國(guó)話、英國(guó)話、發(fā)音語(yǔ)氣略有不一樣美國(guó)英語(yǔ)以及法國(guó)話、荷蘭話、俄國(guó)話，起伏交流，笑聲不絕”，“軍艦上傳來(lái)一聲輕快笑聲，原來(lái)是幾個(gè)毛頭小伙子水兵，其中一個(gè)正伸臂點(diǎn)著下面梅津，在又說(shuō)又笑”。

笑是內(nèi)心喜悅，是勝利者自豪，是對(duì)侵略者蔑視與嘲笑

23/27（2）外貌：“第一個(gè)是中國(guó)代表徐永昌將軍，他穿著一身潔凈嗶嘰軍服，左胸上兩行勛綬”，“只見(jiàn)中國(guó)代表身穿深灰黃軍服；英國(guó)代表穿全身白色短袖、短褲制服，并穿著長(zhǎng)襪；蘇聯(lián)代表中陸軍身穿淡綠棕色制服，褲管上還鑲有長(zhǎng)長(zhǎng)紅條，海軍則穿海藍(lán)色制服；法國(guó)代表原來(lái)穿著雨衣，攜一根手杖，這時(shí)也卸衣去杖，露出一身淡黃咔嘰制服；澳大利亞代表軍帽上還圍有紅邊……”“日本代表團(tuán)外相重光葵在前，臂上掛著手杖，一條真腿一條假腿，走起路來(lái)一蹺一拐，登梯時(shí)有些人扶他”。

勝利者盛裝而來(lái)，可見(jiàn)對(duì)這一時(shí)刻重視；侵略者肢體殘缺，害人之人也在害著自己。24/27（3）動(dòng)作“麥克阿瑟讀到最終，抬頭向日本代表團(tuán)說(shuō)”，“重光葵掙扎上前行近簽字桌，除帽放在桌上，斜身入椅，倚杖椅邊”，“他簽字時(shí)沒(méi)有入坐，右手除手套，立著欠身執(zhí)筆簽字”。

昔日趾高氣昂侵略者，現(xiàn)在在勝利者面前毫無(wú)地位，真是莫大諷刺。25/27結(jié)合本文說(shuō)說(shuō)你對(duì)這種文體認(rèn)識(shí)？

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篇幅較長(zhǎng)，揭示了事件發(fā)展過(guò)程，把故事