大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐課心得體會(huì)大全（20篇）

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐課心得體會(huì)大全（20篇）在這段時(shí)間的實(shí)踐中，我學(xué)會(huì)了如何解決問題，也發(fā)覺了自己的潛力和實(shí)力。接下來(lái)，我們將共享一些精彩的心得體會(huì)范文，讓我們一起來(lái)觀賞和學(xué)習(xí)。

高校生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的心得體會(huì)

西瓜這個(gè)作物一般是要求高強(qiáng)光照，高溫是25度-30度左右的范圍是比較合適的，超過(guò)35度它的生長(zhǎng)就受到抑制，所以一般我們維持在30度左右的溫度，它是高溫的作物?，F(xiàn)在光照溫度也是比較好的，假如把西瓜支配在這個(gè)時(shí)間上市的時(shí)候，晝夜溫差比較大，品質(zhì)是比較好的。

水分管理：瓜在接近成熟的時(shí)候一般狀況不用再澆水，所以一般水分足夠的狀況下或者水分過(guò)多的狀況下不用再澆水。假如澆水的話簡(jiǎn)單造成出現(xiàn)水瓤子瓜，出現(xiàn)瓜瓤子性質(zhì)會(huì)變壞，所以這種狀況下要留意。假如是膨瓜期你就給他澆大水，假如是滲灌期就適當(dāng)?shù)臐颤c(diǎn)小水，以防止水大以后出現(xiàn)秧苗突長(zhǎng)。假如到后期就要適當(dāng)限制澆水，保證水分足夠夠就行。

然后，當(dāng)西瓜到來(lái)是應(yīng)當(dāng)差不多是晚上下半夜。依據(jù)我們從前所解的要求在儲(chǔ)存這批西瓜時(shí)要時(shí)刻留意溫度和水分。

最終，在這一時(shí)間里，我們?cè)谂员O(jiān)督他們卸貨，并在稱重的看是否符合重量。對(duì)于，一些在運(yùn)輸過(guò)程和卸貨過(guò)程中導(dǎo)致裂開的西瓜實(shí)行干脆處理掉的措施。

在高等學(xué)校開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教化，主動(dòng)激勵(lì)高校學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，是教化系統(tǒng)深化學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，服務(wù)于創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)的重大戰(zhàn)略舉措;是深化高等教化教學(xué)改革，培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力的重要途徑;是落實(shí)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，促進(jìn)高校畢業(yè)生充分就業(yè)的重要措施?，F(xiàn)在我國(guó)要實(shí)現(xiàn)從人口大國(guó)向人力資源大國(guó)的轉(zhuǎn)變，到20__年進(jìn)入創(chuàng)新型國(guó)家行列，首要的任務(wù)就是培育年青一代的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)技能，高校開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教化勢(shì)在必行。因此，高校生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教化文化、創(chuàng)業(yè)人才培育具有特別重要的作用。

勝利的例子：

勝利在于堅(jiān)持。

——“六畝地”區(qū)域商業(yè)水果貿(mào)易。

在研二時(shí)，一位同學(xué)在校內(nèi)bbs上發(fā)布一則消息：招募創(chuàng)業(yè)成員。始終有創(chuàng)業(yè)想法的。

袁艷春報(bào)名，但由于報(bào)名人數(shù)過(guò)多，報(bào)名依次靠后的他被刷下來(lái)。這個(gè)時(shí)候，袁艷春和幾個(gè)被刷下來(lái)的同學(xué)自行組成一個(gè)創(chuàng)業(yè)隊(duì)伍參與其次屆中國(guó)人民高校創(chuàng)業(yè)大賽。

他們選擇的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目是區(qū)域商業(yè)水果貿(mào)易。這個(gè)項(xiàng)目源于國(guó)外流行的一種商業(yè)模式：lb。這種商業(yè)模式與城市社區(qū)中一個(gè)個(gè)的連鎖便利店非常相像，但更重要的是“我們可以網(wǎng)上訂購(gòu)水果并且在一小時(shí)內(nèi)免費(fèi)送貨”。

由于留給他們的時(shí)間太短，團(tuán)隊(duì)的打算工作并未做到最好，加上大多數(shù)的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)選擇科技獨(dú)創(chuàng)項(xiàng)目，他們這個(gè)偏傳統(tǒng)的商業(yè)模式在創(chuàng)業(yè)大賽上并不太吸引人們的眼球，但最終還是憑借著其新奇獨(dú)到的銷售模式和服務(wù)榮獲第十名。

根據(jù)競(jìng)賽規(guī)則，前十名隊(duì)伍都可以獲得一座獎(jiǎng)杯?！爱?dāng)時(shí)就是覺得自己很幸運(yùn)，沒有白參與，但總覺得以第十名的身份獲得獎(jiǎng)杯，有點(diǎn)‘難以啟齒’?！痹G春笑著說(shuō)道，他戲稱這是座“撿來(lái)”的獎(jiǎng)杯。

不變的信念。

創(chuàng)業(yè)大賽結(jié)束，獲獎(jiǎng)隊(duì)伍走的走，散的散。唯一堅(jiān)持下來(lái)的“只剩我一人”。

袁艷春之所以能干下去，客觀緣由是他們的項(xiàng)目比較實(shí)際、好操作、不須要巨大的資金投入，雖然看似只針對(duì)一個(gè)市場(chǎng)(整個(gè)人民高校)，但要知道“人大校區(qū)的人數(shù)為3萬(wàn)”;主觀緣由是“我是真的想創(chuàng)業(yè)”。而對(duì)于同學(xué)們相繼放棄自己的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，袁艷春說(shuō)：“關(guān)于創(chuàng)業(yè)，要有‘敢想的頭腦’和‘能干的身體’，有一邊萎縮都不行?！?/p>

于是，懷著這樣的信念，袁艷春投入到創(chuàng)業(yè)之中。他說(shuō)：“我在農(nóng)村種過(guò)水果，但還真沒賣過(guò)”。于是他進(jìn)入一家水果超市中當(dāng)起水果銷售員，“包括進(jìn)貨、搬運(yùn)、銷售、記賬能干的我全干，就是想摸清晰水果的銷售渠道。”袁艷春說(shuō)，“后來(lái)發(fā)覺如今的水果銷售存在很多弊端，這些弊端會(huì)損害整個(gè)銷售市場(chǎng)，比如原來(lái)并不是進(jìn)口水果，卻貼上進(jìn)口水果的專用標(biāo)簽，而且這些標(biāo)簽常常會(huì)貼在有蟲眼的地方;除此之外，價(jià)格便宜的水果不讓顧客選擇;更有甚者，會(huì)在電子秤上‘做文章’”

袁艷春總結(jié)一番，他認(rèn)為自己的水果銷售模式很具優(yōu)勢(shì)。

“無(wú)處不至”的團(tuán)隊(duì)。

袁艷春召集幾個(gè)好摯友，其中不乏自己的同學(xué)、老鄉(xiāng)等，他們聽袁艷春具體的創(chuàng)業(yè)策劃后，非常感愛好，有幾個(gè)是辭掉自己的工作加入到這個(gè)團(tuán)隊(duì)中來(lái)。于是，公司的管理、注冊(cè)、網(wǎng)站、財(cái)務(wù)，貨物的選購(gòu) 、運(yùn)輸、配送等等袁艷春都支配得井井有條，麻雀雖小五臟俱全。

袁艷春說(shuō)：“當(dāng)時(shí)考慮到我們的公司還不大，又是做水果銷售，于是起名叫做‘六畝地’，以后業(yè)務(wù)擴(kuò)張，估計(jì)就‘百畝地’?！碑?dāng)記者問到他以后的業(yè)務(wù)領(lǐng)域是否會(huì)擴(kuò)大時(shí)，他說(shuō)：“炒黃金有跳樓的，撿垃圾有發(fā)財(cái)?shù)模P(guān)鍵是你要找自己情愿投入的領(lǐng)域與地盤。不要這山望著那山高，到那山?jīng)]柴燒。好好做一個(gè)項(xiàng)目比什么都強(qiáng)?！?/p>

就這樣，袁艷春每天早晨4點(diǎn)動(dòng)身去新發(fā)地選購(gòu) 水果，到人大校區(qū)的貨物中轉(zhuǎn)站，再把該天的主打水果入網(wǎng)，等待發(fā)貨?！拔覍?duì)顧客的承諾就是質(zhì)量第一、絕不缺斤短兩、價(jià)格肯定低于市場(chǎng)價(jià)，買貴保證退款。我要把‘六畝地’標(biāo)價(jià)做成像‘京東’報(bào)價(jià)那樣權(quán)威。”他和他的員工配送貨物常常到晚上11點(diǎn)。

作為人大的學(xué)生，袁艷春對(duì)于校內(nèi)的每個(gè)角落都很清晰，因此學(xué)生常常是在自習(xí)的時(shí)候、剛洗完澡的時(shí)候、剛出飯?zhí)瞄T的時(shí)候，甚至是剛下課走出教室的時(shí)候收到網(wǎng)上訂購(gòu)的簇新水果，正是如此，袁艷春的配送團(tuán)隊(duì)會(huì)出現(xiàn)在校內(nèi)的任何一個(gè)角落，如此人性化的服務(wù)“不用怎么宣揚(yáng)，一傳十、十傳百，很快全校就知道我們這個(gè)‘無(wú)處不至’的團(tuán)隊(duì)。”失敗的例子：

要敢于面對(duì)失敗。

——“鑫宇科技”創(chuàng)業(yè)之路。

創(chuàng)業(yè)，要敢于面對(duì)失敗——高校生王鑫的創(chuàng)業(yè)故事“從哪里跌倒，從哪里爬起來(lái)，我不怕失敗”王鑫總是這樣激勵(lì)自己。誕生于19__年王鑫，還在西安音樂學(xué)院學(xué)習(xí)期間就起先創(chuàng)業(yè)，經(jīng)驗(yàn)起初的勝利后，由于管理欠缺等緣由，轟轟烈烈的創(chuàng)業(yè)安排以失敗告終。不過(guò)，他并沒有被失敗嚇住，他努力學(xué)習(xí)，為下一次創(chuàng)業(yè)打算著。

王鑫的專業(yè)是聲樂。學(xué)習(xí)一年后，他感覺對(duì)聲樂絲毫提不起愛好，便有創(chuàng)業(yè)——在實(shí)踐中學(xué)習(xí)的念頭。王鑫對(duì)計(jì)算機(jī)有著深厚的愛好，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的市場(chǎng)調(diào)研，他發(fā)覺計(jì)算機(jī)維護(hù)和硬件方面很有前途，于是便籌劃著先開一個(gè)小店面，積攢成本和閱歷。

“父母不同意，沒有資金，我就四處籌借1萬(wàn)元作為起步資金”，王鑫如是說(shuō)。

就這樣，王鑫在高新租間30平米的房子，起名“鑫宇科技”，起先他的創(chuàng)業(yè)之路。剛開業(yè)的時(shí)候是最辛苦的。新開的店鋪首先要做好宣揚(yáng)，要有長(zhǎng)期穩(wěn)定的客源。為節(jié)約成本，王鑫自己出去發(fā)傳單，讓摯友幫忙守夜，有生意就抓緊回去。為省錢購(gòu)買電腦硬件，他每天只吃一頓飯。

有幫別人做系統(tǒng)之類的活都是晚上干，完就在地上打個(gè)地鋪干脆睡覺，早上再出去發(fā)傳單，招攬客人。

一晃半年過(guò)去，生意也慢慢好起來(lái)，除去房租成本等費(fèi)用每天平均凈收入101多元錢。在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中有一點(diǎn)事王鑫最驕傲的，那就是他堅(jiān)持自己的原則，堅(jiān)持誠(chéng)信，不受金錢和利益的誘惑。一天中午，一名青年來(lái)到店中要賣手里的筆記本電腦，并說(shuō)隨意給個(gè)價(jià)，101元都行。王鑫接過(guò)電腦一看，八成新，在二手市場(chǎng)可以賣到二千多。王鑫便懷疑電腦的來(lái)源，拒絕收購(gòu)。一旁的店員很不解，王鑫義正言辭地告知店員：“我們不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小利舊失去信譽(yù)，以后這種來(lái)路不明的東西，再便宜也不能要!”

王鑫創(chuàng)業(yè)的時(shí)候只有20歲，年輕人難免貪玩。生意好起來(lái)后，在管理上也不似以前盡心，有時(shí)甚至為玩而停業(yè)。慢慢地，生意越來(lái)越差，入不敷出，不得不關(guān)門大吉。雖然創(chuàng)業(yè)一年就失敗，王鑫卻仍舊很樂觀，他說(shuō)：“創(chuàng)業(yè)要敢于面對(duì)失敗，只有親身實(shí)踐，經(jīng)受失敗，才能總結(jié)教訓(xùn)，積累閱歷。這次的失敗，讓我更加看清自己，知道今后努力的方向?！?/p>

創(chuàng)業(yè)失敗后，學(xué)習(xí)之余，王鑫在一家電子公司兼職，積累閱歷。他坦言：“還有許多須要學(xué)習(xí)的地方，不像以前那么浮躁。以后又機(jī)會(huì)，還是要?jiǎng)?chuàng)業(yè)的!”

高校生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐心得體會(huì)

在一個(gè)月的時(shí)間里，我們仔細(xì)傾聽了x老師富有激情、風(fēng)趣而貼切實(shí)際的講課，也著手完成了我們公司的創(chuàng)業(yè)安排書。以前，我所理解的創(chuàng)業(yè)很簡(jiǎn)潔，就是只要能賺到錢就可以了;然而，說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單,做起來(lái)難,往往是頭腦一片空白。通過(guò)這次的培訓(xùn)，讓我茅塞頓開，對(duì)創(chuàng)業(yè)有了一個(gè)更清楚的了解;漸漸變更了原來(lái)錯(cuò)誤的理解和想法，端正了思想看法，因此，對(duì)創(chuàng)業(yè)的真正意義就有了更深刻的相識(shí)。

為了提高試驗(yàn)效率、保證每個(gè)學(xué)生都能專心參加創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐，融入創(chuàng)業(yè)的平臺(tái)。x老師把整個(gè)班級(jí)分為八個(gè)小組進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)模擬訓(xùn)練。激發(fā)了每個(gè)學(xué)生的主動(dòng)性與創(chuàng)業(yè)熱忱。

這次的創(chuàng)業(yè)模擬試驗(yàn)很好玩和也很困難，大大考驗(yàn)了學(xué)生們的創(chuàng)業(yè)意識(shí)。此次模擬創(chuàng)業(yè)特別接近真實(shí)創(chuàng)業(yè)，老師預(yù)先設(shè)置了不同的創(chuàng)業(yè)環(huán)節(jié)，如公司材料的購(gòu)買、材料的生產(chǎn)、以及出售和合計(jì)。以及公司員工吃穿住用行等各個(gè)方面的消費(fèi)。每個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，都加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的考驗(yàn)，讓我們培育長(zhǎng)遠(yuǎn)的意識(shí)、做下一部安排、講究團(tuán)隊(duì)精神與協(xié)作。這次模擬中，我們組的八個(gè)成員主動(dòng)聽取相互的看法，細(xì)心組織生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)。在創(chuàng)業(yè)中遇到困難相互探討、以及探討創(chuàng)業(yè)方案。各個(gè)部門分工細(xì)致明確、各個(gè)負(fù)責(zé)人盡職盡責(zé)，最終使我們公司的生產(chǎn)有盈余，企業(yè)最終獲得良好經(jīng)濟(jì)效益。在各個(gè)小組中取得了不錯(cuò)的成果。

通過(guò)高校生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的精彩試驗(yàn)，讓我對(duì)創(chuàng)業(yè)有了更加深刻的相識(shí)，也讓我們懂得創(chuàng)業(yè)并不是簡(jiǎn)潔的事情，他須要?jiǎng)?chuàng)業(yè)者有相應(yīng)的學(xué)問，以及先進(jìn)的理念思維，創(chuàng)新精神…只有具有了創(chuàng)業(yè)者相應(yīng)的只是才可能創(chuàng)業(yè)勝利。創(chuàng)業(yè)過(guò)程中會(huì)遇到這個(gè)那個(gè)的困難，只有堅(jiān)決不移，矢志不渝的努力，才會(huì)真正的創(chuàng)業(yè)勝利!

x老師的講課嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)、內(nèi)容豐富、簡(jiǎn)明扼要，特別簡(jiǎn)單理解。從什么是創(chuàng)業(yè)至創(chuàng)業(yè)的實(shí)質(zhì)意義，每講一段都是那樣仔細(xì)、細(xì)致而透徹，形容恰到好處，贏得了同學(xué)們的陣陣掌聲，至今讓我記憶猶新。

我還完成了我們公司的第一份創(chuàng)業(yè)安排書。通過(guò)填寫自己的創(chuàng)業(yè)安排書，我明顯感覺到創(chuàng)業(yè)的艱難，創(chuàng)業(yè)不是簡(jiǎn)潔的想，簡(jiǎn)潔的做，它須要考慮到的問題還許多......

在這一個(gè)月的時(shí)間里，我一點(diǎn)都沒有虛度。我找到了一份創(chuàng)業(yè)的激情和一種創(chuàng)業(yè)精神，在這個(gè)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)里，我們共享了創(chuàng)業(yè)的苦與樂，我信任，在大家共同的努力下我們自會(huì)打拼出真正屬于自己的一片新天地。

年高校生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐心得體會(huì)

下面是我為大家整理的,供大家參考。

當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，將其記錄在心得體會(huì)里，讓自己牢記于心，這么做可以讓我們不斷思索不斷進(jìn)步。那么好的心得體會(huì)都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面我給大家整理關(guān)于高校生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的心得體會(huì)最新，希望大家喜愛！

暑期是一個(gè)燥熱的時(shí)段，火辣的太陽(yáng)在頭上環(huán)繞，從早晨到晚上，那么的親昵與相隨;也是一個(gè)漫長(zhǎng)的時(shí)段，漫長(zhǎng)到我們能夠真正的專心去好好做一件事，無(wú)論勝利與否，無(wú)論結(jié)果如何，相對(duì)著十幾年的校內(nèi)生活，它都是一個(gè)有益的補(bǔ)充。

高校的我們已經(jīng)過(guò)了“兩耳不聞窗外事”的年齡。曾經(jīng)的我們，可以單純的坐在教室，一遍又一遍的看著概念，讀著定義，記著原理;還可以仔細(xì)的做著試卷，重溫錯(cuò)題集上標(biāo)記，靜默地誦讀著一些正確的選項(xiàng)，以及那些喜愛或者不喜愛的詩(shī)句;還可以間或偷懶，悠然的看一本思慕許久的書籍，讀著那詩(shī)化的詞句，幻想著將來(lái)的某一天，在一個(gè)暖和而不燥熱的午后，就在家里的陽(yáng)臺(tái)上，搬來(lái)一把躺椅，靜靜地把玩書籍。

但是，時(shí)間荏苒，歲月如梭，那個(gè)我們?cè)?jīng)幻想的年齡，已經(jīng)快要走到我們的眼前，而我們對(duì)那個(gè)年齡幻想的保證卻沒有絲毫的信念。因?yàn)楫?dāng)我們走出校內(nèi)，走向社會(huì)的那一刻，我們都會(huì)被我們無(wú)法回答的一問給問住——“你有社會(huì)工作閱歷嗎?”，社會(huì)工作閱歷?——對(duì)。我有嗎?——我沒有，我有十幾年的學(xué)習(xí)閱歷，有十幾年的讀書閱歷，有十幾年的文體書寫閱歷，有十幾年的做題問答閱歷，有十幾年的上課下課閱歷，卻唯獨(dú)缺少短短的社會(huì)工作閱歷。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)校時(shí)，有多少次會(huì)自問，社會(huì)工作閱歷怎么有，當(dāng)我們?cè)趯⒁x開校內(nèi)時(shí)，又有多少次會(huì)因?yàn)闆]有社會(huì)工作閱歷而膽怯 走向社會(huì)，當(dāng)我們真正的在社會(huì)上時(shí)，又有多少次因?yàn)樯鐣?huì)閱歷不足而不予錄用。

用聽老師講課，布置作業(yè)，但四周之中，誰(shuí)都能稱得上我的老師，誰(shuí)都有我須要學(xué)習(xí)的地方。社會(huì)實(shí)踐中，回來(lái)課本，才真正懂得書中的內(nèi)涵。子曰“三人行，必有我?guī)煛?，其?shí)說(shuō)的不只是已經(jīng)成理論的內(nèi)容，還有我們生活中的閱歷與積累;又有語(yǔ)云“紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行”，當(dāng)我們真正進(jìn)入社會(huì)時(shí)，才明白這句話講的不是謙卑，而是事實(shí)。

從校內(nèi)走出來(lái)，走向社會(huì);從書本走出來(lái)，走進(jìn)生活;從紙上走出來(lái)，走入現(xiàn)實(shí)。當(dāng)我們明曉自己的淺薄時(shí)，我們已經(jīng)在進(jìn)步;當(dāng)我們知曉自己須要進(jìn)步時(shí)，這已經(jīng)是我們的勝利;當(dāng)我們勝利時(shí)，這就是我最大的收獲。

西瓜這個(gè)作物一般是要求高強(qiáng)光照，高溫是25度-30度左右的范圍是比較合適的，超過(guò)35度它的生長(zhǎng)就受到抑制，所以一般我們維持在30度左右的溫度，它是高溫的作物?，F(xiàn)在光照溫度也是比較好的，假如把西瓜支配在這個(gè)時(shí)間上市的時(shí)候，晝夜溫差比較大，品質(zhì)是比較好的。

水分管理：瓜在接近成熟的時(shí)候一般狀況不用再澆水，所以一般水分足夠的狀況下或者水分過(guò)多的狀況下不用再澆水。假如澆水的話簡(jiǎn)單造成出現(xiàn)水瓤子瓜，出現(xiàn)瓜瓤子性質(zhì)會(huì)變壞，所以這種狀況下要留意。假如是膨瓜期你就給他澆大水，假如是滲灌期就適當(dāng)?shù)臐颤c(diǎn)小水，以防止水大以后出現(xiàn)秧苗突長(zhǎng)。假如到后期就要適當(dāng)限制澆水，保證水分足夠夠就行。

然后，當(dāng)西瓜到來(lái)是應(yīng)當(dāng)差不多是晚上下半夜。依據(jù)我們從前所解的要求在儲(chǔ)存這批西瓜時(shí)要時(shí)刻留意溫度和水分。

最終，在這一時(shí)間里，我們?cè)谂员O(jiān)督他們卸貨，并在稱重的看是否符合重量。對(duì)于，一些在運(yùn)輸過(guò)程和卸貨過(guò)程中導(dǎo)致裂開的西瓜實(shí)行干脆處理掉的措施。

在高等學(xué)校開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教化，主動(dòng)激勵(lì)高校學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，是教化系統(tǒng)深化學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，服務(wù)于創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)的重大戰(zhàn)略舉措;是深化高等教化教學(xué)改革，培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力的重要途徑;是落實(shí)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，促進(jìn)高校畢業(yè)生充分就業(yè)的重要措施?，F(xiàn)在我國(guó)要實(shí)現(xiàn)從人口大國(guó)向人力資源大國(guó)的轉(zhuǎn)變，到2024年進(jìn)入創(chuàng)新型國(guó)家行列，首要的任務(wù)就是培育年青一代的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)技能，高校開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教化勢(shì)在必行。因此，高校生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教化文化、創(chuàng)業(yè)人才培育具有特別重要的作用。

當(dāng)然，關(guān)于高校生的創(chuàng)業(yè)，有勝利的例子，也有失敗的例子。

勝利的例子：

勝利在于堅(jiān)持。

——“六畝地”區(qū)域商業(yè)水果貿(mào)易。

在研二時(shí)，一位同學(xué)在校內(nèi)bbs上發(fā)布一則消息：招募創(chuàng)業(yè)成員。始終有創(chuàng)業(yè)想法的。

袁艷春報(bào)名，但由于報(bào)名人數(shù)過(guò)多，報(bào)名依次靠后的他被刷下來(lái)。這個(gè)時(shí)候，袁艷春和幾個(gè)被刷下來(lái)的同學(xué)自行組成一個(gè)創(chuàng)業(yè)隊(duì)伍參與其次屆中國(guó)人民高校創(chuàng)業(yè)大賽。

他們選擇的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目是區(qū)域商業(yè)水果貿(mào)易。這個(gè)項(xiàng)目源于國(guó)外流行的一種商業(yè)模式：lb。這種商業(yè)模式與城市社區(qū)中一個(gè)個(gè)的連鎖便利店非常相像，但更重要的是“我們可以網(wǎng)上訂購(gòu)水果并且在一小時(shí)內(nèi)免費(fèi)送貨”。

由于留給他們的時(shí)間太短，團(tuán)隊(duì)的打算工作并未做到最好，加上大多數(shù)的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)選擇科技獨(dú)創(chuàng)項(xiàng)目，他們這個(gè)偏傳統(tǒng)的商業(yè)模式在創(chuàng)業(yè)大賽上并不太吸引人們的眼球，但最終還是憑借著其新奇獨(dú)到的銷售模式和服務(wù)榮獲第十名。

根據(jù)競(jìng)賽規(guī)則，前十名隊(duì)伍都可以獲得一座獎(jiǎng)杯?！爱?dāng)時(shí)就是覺得自己很幸運(yùn)，沒有白參與，但總覺得以第十名的身份獲得獎(jiǎng)杯，有點(diǎn)‘難以啟齒’?！痹G春笑著說(shuō)道，他戲稱這是座“撿來(lái)”的獎(jiǎng)杯。

不變的信念。

創(chuàng)業(yè)大賽結(jié)束，獲獎(jiǎng)隊(duì)伍走的走，散的散。唯一堅(jiān)持下來(lái)的“只剩我一人”。

袁艷春之所以能干下去，客觀緣由是他們的項(xiàng)目比較實(shí)際、好操作、不須要巨大的資金投入，雖然看似只針對(duì)一個(gè)市場(chǎng)(整個(gè)人民高校)，但要知道“人大校區(qū)的人數(shù)為3萬(wàn)”;主觀緣由是“我是真的想創(chuàng)業(yè)”。而對(duì)于同學(xué)們相繼放棄自己的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，袁艷春說(shuō)：“關(guān)于創(chuàng)業(yè)，要有‘敢想的頭腦’和‘能干的身體’，有一邊萎縮都不行?！?/p>

于是，懷著這樣的信念，袁艷春投入到創(chuàng)業(yè)之中。他說(shuō)：“我在農(nóng)村種過(guò)水果，但還真沒賣過(guò)”。于是他進(jìn)入一家水果超市中當(dāng)起水果銷售員，“包括進(jìn)貨、搬運(yùn)、銷售、記賬??能干的我全干，就是想摸清晰水果的銷售渠道。”袁艷春說(shuō)，“后來(lái)發(fā)覺如今的水果銷售存在很多弊端，這些弊端會(huì)損害整個(gè)銷售市場(chǎng)，比如原來(lái)并不是進(jìn)口水果，卻貼上進(jìn)口水果的專用標(biāo)簽，而且這些標(biāo)簽常常會(huì)貼在有蟲眼的地方;除此之外，價(jià)格便宜的水果不讓顧客選擇;更有甚者，會(huì)在電子秤上‘做文章’??”

袁艷春總結(jié)一番，他認(rèn)為自己的水果銷售模式很具優(yōu)勢(shì)。

“無(wú)處不至”的團(tuán)隊(duì)。

袁艷春召集幾個(gè)好摯友，其中不乏自己的同學(xué)、老鄉(xiāng)等，他們聽袁艷春具體的創(chuàng)業(yè)策劃后，非常感愛好，有幾個(gè)是辭掉自己的工作加入到這個(gè)團(tuán)隊(duì)中來(lái)。于是，公司的管理、注冊(cè)、網(wǎng)站、財(cái)務(wù)，貨物的選購(gòu) 、運(yùn)輸、配送等等袁艷春都支配得井井有條，麻雀雖小五臟俱全。

袁艷春說(shuō)：“當(dāng)時(shí)考慮到我們的公司還不大，又是做水果銷售，于是起名叫做‘六畝地’，以后業(yè)務(wù)擴(kuò)張，估計(jì)就‘百畝地’?！碑?dāng)記者問到他以后的業(yè)務(wù)領(lǐng)域是否會(huì)擴(kuò)大時(shí)，他說(shuō)：“炒黃金有跳樓的，撿垃圾有發(fā)財(cái)?shù)?，關(guān)鍵是你要找自己情愿投入的領(lǐng)域與地盤。不要這山望著那山高，到那山?jīng)]柴燒。好好做一個(gè)項(xiàng)目比什么都強(qiáng)?！?/p>

就這樣，袁艷春每天早晨4點(diǎn)動(dòng)身去新發(fā)地選購(gòu) 水果，到人大校區(qū)的貨物中轉(zhuǎn)站，再把該天的主打水果入網(wǎng)，等待發(fā)貨?！拔覍?duì)顧客的承諾就是質(zhì)量第一、絕不缺斤短兩、價(jià)格肯定低于市場(chǎng)價(jià)，買貴保證退款。我要把‘六畝地’標(biāo)價(jià)做成像‘京東’報(bào)價(jià)那樣權(quán)威?！彼退膯T工配送貨物常常到晚上11點(diǎn)。

作為人大的學(xué)生，袁艷春對(duì)于校內(nèi)的每個(gè)角落都很清晰，因此學(xué)生常常是在自習(xí)的時(shí)候、剛洗完澡的時(shí)候、剛出飯?zhí)瞄T的時(shí)候，甚至是剛下課走出教室的時(shí)候收到網(wǎng)上訂購(gòu)的簇新水果，正是如此，袁艷春的配送團(tuán)隊(duì)會(huì)出現(xiàn)在校內(nèi)的任何一個(gè)角落，如此人性化的服務(wù)“不用怎么宣揚(yáng)，一傳十、十傳百，很快全校就知道我們這個(gè)‘無(wú)處不至’的團(tuán)隊(duì)。”失敗的例子：

要敢于面對(duì)失敗。

——“鑫宇科技”創(chuàng)業(yè)之路。

創(chuàng)業(yè)，要敢于面對(duì)失敗——高校生王鑫的創(chuàng)業(yè)故事“從哪里跌倒，從哪里爬起來(lái)，我不怕失敗”王鑫總是這樣激勵(lì)自己。誕生于19__年王鑫，還在西安音樂學(xué)院學(xué)習(xí)期間就起先創(chuàng)業(yè)，經(jīng)驗(yàn)起初的勝利后，由于管理欠缺等緣由，轟轟烈烈的創(chuàng)業(yè)安排以失敗告終。不過(guò)，他并沒有被失敗嚇住，他努力學(xué)習(xí)，為下一次創(chuàng)業(yè)打算著。

王鑫的專業(yè)是聲樂。學(xué)習(xí)一年后，他感覺對(duì)聲樂絲毫提不起愛好，便有創(chuàng)業(yè)——在實(shí)踐中學(xué)習(xí)的念頭。王鑫對(duì)計(jì)算機(jī)有著深厚的愛好，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的市場(chǎng)調(diào)研，他發(fā)覺計(jì)算機(jī)維護(hù)和硬件方面很有前途，于是便籌劃著先開一個(gè)小店面，積攢成本和閱歷。

“父母不同意，沒有資金，我就四處籌借1萬(wàn)元作為起步資金”，王鑫如是說(shuō)。

就這樣，王鑫在高新租間30平米的房子，起名“鑫宇科技”，起先他的創(chuàng)業(yè)之路。剛開業(yè)的時(shí)候是最辛苦的。新開的店鋪首先要做好宣揚(yáng)，要有長(zhǎng)期穩(wěn)定的客源。為節(jié)約成本，王鑫自己出去發(fā)傳單，讓摯友幫忙守夜，有生意就抓緊回去。為省錢購(gòu)買電腦硬件，他每天只吃一頓飯。

有幫別人做系統(tǒng)之類的活都是晚上干，完就在地上打個(gè)地鋪干脆睡覺，早上再出去發(fā)傳單，招攬客人。

一晃半年過(guò)去，生意也慢慢好起來(lái)，除去房租成本等費(fèi)用每天平均凈收入101多元錢。在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中有一點(diǎn)事王鑫最驕傲的，那就是他堅(jiān)持自己的原則，堅(jiān)持誠(chéng)信，不受金錢和利益的誘惑。一天中午，一名青年來(lái)到店中要賣手里的筆記本電腦，并說(shuō)隨意給個(gè)價(jià)，101元都行。王鑫接過(guò)電腦一看，八成新，在二手市場(chǎng)可以賣到二千多。王鑫便懷疑電腦的來(lái)源，拒絕收購(gòu)。一旁的店員很不解，王鑫義正言辭地告知店員：“我們不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小利舊失去信譽(yù)，以后這種來(lái)路不明的東西，再便宜也不能要!”

王鑫創(chuàng)業(yè)的時(shí)候只有20歲，年輕人難免貪玩。生意好起來(lái)后，在管理上也不似以前盡心，有時(shí)甚至為玩而停業(yè)。慢慢地，生意越來(lái)越差，入不敷出，不得不關(guān)門大吉。雖然創(chuàng)業(yè)一年就失敗，王鑫卻仍舊很樂觀，他說(shuō)：“創(chuàng)業(yè)要敢于面對(duì)失敗，只有親身實(shí)踐，經(jīng)受失敗，才能總結(jié)教訓(xùn)，積累閱歷。這次的失敗，讓我更加看清自己，知道今后努力的方向。”

創(chuàng)業(yè)失敗后，學(xué)習(xí)之余，王鑫在一家電子公司兼職，積累閱歷。他坦言：“還有許多須要學(xué)習(xí)的地方，不像以前那么浮躁。以后又機(jī)會(huì)，還是要?jiǎng)?chuàng)業(yè)的!”

從20__年3月份起先，我們小組三個(gè)人起先了上海理工高校校級(jí)的高校生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練安排項(xiàng)目：重殘者護(hù)理床，指導(dǎo)老師是我校醫(yī)療器械與食品學(xué)院的趙老師。到現(xiàn)在，已經(jīng)過(guò)去了將近10個(gè)月的時(shí)間，我們從剛起先的一竅不通和一籌莫展，到現(xiàn)在的目標(biāo)明確，方案清楚，漸入佳境，這其中覺得發(fā)生在我們身上好多事情，也收獲了好多?；叵脒^(guò)去參與探討項(xiàng)目的過(guò)程，從起先的找尋課題到申請(qǐng)立項(xiàng)撰寫項(xiàng)目申請(qǐng)書，到查閱相關(guān)參考文獻(xiàn)，確定試驗(yàn)項(xiàng)目、實(shí)施方案和找尋創(chuàng)新點(diǎn);并制定具體的探討方案和步驟;對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行相關(guān)調(diào)查和探討;到最終確定項(xiàng)目的可行性，一步步走來(lái)，這其中的辛苦和辛酸只有經(jīng)驗(yàn)過(guò)的人才懂，其中的閱歷和成長(zhǎng)也只有經(jīng)驗(yàn)過(guò)的人才會(huì)共享和擁有。這是一次難得的經(jīng)驗(yàn)，一次讓我們得到熬煉和成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)。

轉(zhuǎn)瞬到了項(xiàng)目中期檢查的階段，回顧這一段時(shí)間以來(lái)的努力和收獲，現(xiàn)將我們的心得體會(huì)共享如下：

在探討方面，最深的體會(huì)就是要擅長(zhǎng)勤于思索，主動(dòng)動(dòng)手動(dòng)腦。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目不是基礎(chǔ)課上我們做的試驗(yàn)，只要按著老師講的步驟做就行了。做的課題對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，可能是一個(gè)沒有接觸過(guò)的新領(lǐng)域，沒有人告知我們一步步該怎么做。須要自己去找文獻(xiàn)查資料，去弄明白試驗(yàn)的原理，然后確定要?jiǎng)?chuàng)新的方向，根據(jù)這個(gè)方向一點(diǎn)點(diǎn)努力，所以每一步都須要獨(dú)立思索.其中會(huì)遇到許多困難，這個(gè)時(shí)候除了找尋幫助，最重要的還是自己思索。最起先的時(shí)候，我們很急于求成，所以一起先就靠著自己的想像悶著頭在試驗(yàn)室里畫圖，結(jié)果前面兩個(gè)星期一事無(wú)成，以自己的想像畫的圖給老師看，老師只要細(xì)致一看就漏洞百出，沒有一點(diǎn)可行性。后來(lái)我們聽了老師的建議，不要焦急，一點(diǎn)點(diǎn)一步一步地來(lái)，先查閱文獻(xiàn)資料，弄明白其中原理，再勤于思索，在文獻(xiàn)資料中獲得有用的信息，得到啟發(fā)，然后再運(yùn)用到自己探討的項(xiàng)目中，肯定要學(xué)會(huì)借鑒。

在學(xué)習(xí)學(xué)問上我們相識(shí)到光靠學(xué)習(xí)書本學(xué)問是不夠的，真剛要?jiǎng)邮肿鲆粋€(gè)產(chǎn)品它須要各個(gè)方面的學(xué)問，而且試驗(yàn)和理論值有差距的，在試驗(yàn)中我們會(huì)發(fā)覺許多理論的學(xué)問是不好用的，必需要靠閱歷以及不斷的摸索去解決。中國(guó)的學(xué)生總是習(xí)慣于在教室里在課本上學(xué)習(xí)學(xué)問，所以很缺乏創(chuàng)新方面的思維，在做這個(gè)項(xiàng)目的過(guò)程中，我深刻地意識(shí)到我們應(yīng)當(dāng)嘗試著多動(dòng)手，一些機(jī)器零部件只有自己親自拆了再裝上去才能完全理解其中的機(jī)構(gòu)和工作原理，這比在課本上對(duì)著圖看原理要便利有效的多的多。說(shuō)實(shí)話，剛接觸助行器這個(gè)項(xiàng)目，我連助行器是什么都不知道，更別說(shuō)讓我去設(shè)計(jì)探討出一個(gè)助行器產(chǎn)品了。后來(lái)，我查閱了好多有關(guān)助行器的文獻(xiàn)，才弄明白助行器的一些基礎(chǔ)學(xué)問，但是對(duì)于助行器的簡(jiǎn)潔的機(jī)械機(jī)構(gòu)還是不能很好地理解，幸運(yùn)的是我們學(xué)校的試驗(yàn)室有一個(gè)簡(jiǎn)潔的助行器，可供我們拆卸探討用，所以我自己親自拆裝了幾次，這才完全理解了其中的機(jī)械機(jī)構(gòu)，這為我們后續(xù)的探討起到了很大的作用。

在創(chuàng)新方面，由于我們這是一個(gè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，所以創(chuàng)新方面是必不行少的。我覺得，創(chuàng)新方面首先要明確一個(gè)方向和目標(biāo)，方向和目標(biāo)是貫穿整個(gè)項(xiàng)目的核心，只有明確方向，圍繞這個(gè)方向努力下去，才可能有結(jié)果。創(chuàng)新點(diǎn)可以從許多方面著手，不肯定要很高深很前沿的東西，只要不是照搬別人的東西在自己力所能及的范圍內(nèi)就好。有時(shí)候，思維可能會(huì)出現(xiàn)“停滯不前”的現(xiàn)象，這時(shí)候不要焦急也不要想著放棄，要試著換一個(gè)角度思索，發(fā)散思維多方位思索，作出大膽猜想，這時(shí)候你或許會(huì)有一種“柳暗花明又一村”的感覺。

其實(shí)這段時(shí)間對(duì)這個(gè)項(xiàng)目的付出和努力，讓我們覺得收獲，體會(huì)最多的應(yīng)當(dāng)是團(tuán)隊(duì)合作方面。一個(gè)人不管怎樣都是須要團(tuán)隊(duì)協(xié)作才能把事情做得美麗，或許一個(gè)人也能完成，但是可能要花上十倍百倍的時(shí)間，而且完成的可能也沒有那么美麗?！氨娙耸安窕鹧娓摺边@句話是有道理的。團(tuán)隊(duì)合作中須要我們成員間的不斷磨合，學(xué)會(huì)傾聽大家的看法和共享你的看法，做到敬重你得每一個(gè)組員，快樂地溝通與合作。一起先，我們組的三個(gè)人的合作一點(diǎn)也不默契，甚至可以用不開心來(lái)形容，因?yàn)槲覀冎g缺少溝通，每個(gè)人都有自己的想法，但是都放在了心里，沒有剛好地說(shuō)出來(lái)，有種自己忙自己的感覺，一點(diǎn)也沒有團(tuán)隊(duì)合作的氛圍。直到一段時(shí)間后，我們開會(huì)探討溝通才發(fā)覺我們前段時(shí)間都在各忙各的，都沒有方法溝通到一起，整個(gè)項(xiàng)目也是毫無(wú)進(jìn)展。這時(shí)我們才意識(shí)到我們的團(tuán)隊(duì)合作，人員安排方面出了問題。所以我們剛好調(diào)整，做到剛好溝通，每一個(gè)人有想法都可以剛好的提出來(lái)我們大家一起探討溝通，這樣做之后，真的事半功倍，并且在做項(xiàng)目的過(guò)程中也感到很快樂很歡樂。

在項(xiàng)目探討過(guò)程中，我深深感受到團(tuán)隊(duì)合作的重要性和必要性，同時(shí)也學(xué)到了許多東西，在肯定程度上提高了自己的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新實(shí)力。很感謝這個(gè)項(xiàng)目給我的熬煉與成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

在這八天的課程中，我們發(fā)生了許多事情，相識(shí)了許多人，更接觸到了在學(xué)校學(xué)不到的東西。在訓(xùn)練營(yíng)中，我們深刻體會(huì)到創(chuàng)業(yè)的難處。做一個(gè)路演ppt就成了對(duì)團(tuán)隊(duì)的巨大考驗(yàn)。老師說(shuō)國(guó)賽的團(tuán)隊(duì)路演要在下面練習(xí)好幾十遍，時(shí)間駕馭的要很精確，ppt做的要重點(diǎn)突出，簡(jiǎn)潔明白。牛老師也和我們共享了他們創(chuàng)業(yè)的一些有事兒，好玩但也讓我有了許多體會(huì)。高度確定視野，細(xì)微環(huán)節(jié)確定成敗。和優(yōu)秀的人在一起，你也會(huì)變得更優(yōu)秀。

在整個(gè)訓(xùn)練過(guò)程中，我們跟著老師的講解，了解到創(chuàng)業(yè)安排書的書寫規(guī)范和基本結(jié)構(gòu)，即產(chǎn)品研發(fā)方面要寫產(chǎn)品安排，生產(chǎn)服務(wù)方面要寫生產(chǎn)安排，市場(chǎng)營(yíng)銷方面包括市場(chǎng)調(diào)研，營(yíng)銷安排兩方面，人力資源方面主要寫管理團(tuán)隊(duì)，資本財(cái)務(wù)方面包括財(cái)務(wù)安排，盈利安排，融資安排和風(fēng)險(xiǎn)分析四部分，戰(zhàn)略布局主要寫戰(zhàn)略構(gòu)想，包括商業(yè)機(jī)會(huì)，宏觀環(huán)境和戰(zhàn)略規(guī)劃。有了一份完備的創(chuàng)業(yè)安排書才能做出一份精致的路演ppt，而我們?cè)谥谱鱬pt過(guò)程中，就面臨著巨大的挑戰(zhàn)，讓我們深刻體會(huì)到實(shí)踐的難處。理論學(xué)問總是相對(duì)簡(jiǎn)單的，而真正操作起來(lái)，就難了許多倍。這也告知我們，紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行。

溝通是一項(xiàng)人際交往必不行少的技能。有了良好的溝通才能有事半功倍的效果。老師告知我們，有效溝通的六大步驟，即事前打算，確認(rèn)需求，闡述觀點(diǎn)，處理異議，達(dá)成協(xié)議和共同實(shí)施。在老師風(fēng)趣幽默的講解中，我意識(shí)到自己溝通方面的問題，也更加敢于去和生疏人溝通溝通，最終一天的模擬經(jīng)營(yíng)就是這樣。老師重新分組，我們彼此都不熟識(shí)，但我們都能有好的溝通想法，協(xié)作協(xié)作，到最終在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中，我們?yōu)榱斯餐哪繕?biāo)前進(jìn)，一起虧損，一起盈利，享受經(jīng)營(yíng)過(guò)程中帶來(lái)的歡樂。我想這就是溝通的魅力，讓生疏人變成戰(zhàn)友，變成好摯友。

在創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營(yíng)中，最深的體會(huì)就是要擅長(zhǎng)思索，多動(dòng)手動(dòng)腦，許多時(shí)候許多事情都須要自己去找文獻(xiàn)查資料，確定要?jiǎng)?chuàng)新的方向，根據(jù)這個(gè)方向一點(diǎn)點(diǎn)努力，所以每一步都須要獨(dú)立思索。在創(chuàng)新方面，首先要明確一個(gè)方向和目標(biāo)，方向和目標(biāo)是貫穿整個(gè)項(xiàng)目的核心，只有明確方向，圍繞這個(gè)方向努力下去，才可能有結(jié)果。創(chuàng)新點(diǎn)可以從許多方面著手，而這些點(diǎn)子不是憑空想出來(lái)的，而是依據(jù)現(xiàn)實(shí)生活的需求痛點(diǎn)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展大方向確定的，所以我們還是要多讀書，多看新聞，關(guān)注國(guó)家的大事和行業(yè)發(fā)展前景，一旦形成一個(gè)有可行性的目標(biāo)之后，就要為之不懈努力，開創(chuàng)自己的小事業(yè)。

在培訓(xùn)結(jié)束后，我也對(duì)自己做了一些反思，也明確了自己的小目標(biāo)，看淡了許多事情，視野開闊了許多，目光長(zhǎng)遠(yuǎn)了許多。雖然過(guò)去的已經(jīng)無(wú)法挽回，我也不是最優(yōu)秀的那一個(gè)，但我已經(jīng)有了一顆堅(jiān)決的心，奔著我的目標(biāo)前進(jìn)，即便路上驚濤駭浪，我也會(huì)勇往直前。悟已往之不諫，知來(lái)者之可追，最終的兩年高校時(shí)間里，我會(huì)珍惜每一天，充溢自己，努力奮斗，變得更加優(yōu)秀。

為了培育我們的創(chuàng)新實(shí)力和實(shí)踐素養(yǎng)，4月，__學(xué)院開展了“本科生參加到導(dǎo)師的探討項(xiàng)目中”的活動(dòng)。在__老師的帶領(lǐng)下，我們小組四人起先了對(duì)城市軌道交通線網(wǎng)最佳密度理論與站點(diǎn)規(guī)劃方法的相關(guān)問題探討。9月，我們的探討課題《___》申報(bào)“國(guó)家級(jí)高校生創(chuàng)新性試驗(yàn)安排項(xiàng)目”，11月獲批。

通過(guò)參與這次高校生創(chuàng)新性試驗(yàn)安排項(xiàng)目，我獲益頗多。從確定項(xiàng)目立意點(diǎn)，到撰寫項(xiàng)目申請(qǐng)書;從立項(xiàng)審查的波折，到確定探討方案與找尋創(chuàng)新點(diǎn);從制定具體的實(shí)施安排，到項(xiàng)目的詳細(xì)探討，一路走來(lái)，我起先了解了之前離我們遙遠(yuǎn)的科研工作，我從中學(xué)到了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲锌捶?、?jiān)忍不拔的鉆研精神，敢于創(chuàng)新的實(shí)踐志氣。歷經(jīng)了近兩年時(shí)間的查閱資料，數(shù)據(jù)采集，模型構(gòu)建和刻苦鉆研，使我學(xué)到了許多我所感愛好的、對(duì)我學(xué)習(xí)生活很有用的東西。這是一次難得經(jīng)驗(yàn)，一次讓我得到熬煉、得到成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，作為當(dāng)代朝氣蓬勃的高校生，我們不僅要努力學(xué)習(xí)，更要懂得去思索問題，解決問題。

在項(xiàng)目初期，由于學(xué)問方面的欠缺，我們進(jìn)度較慢。通過(guò)詢問指導(dǎo)老師、剛好調(diào)整方案，花一段時(shí)間學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)問，在此過(guò)程中我理解到科研最重要的是要抓住項(xiàng)目所要探討的主要問題，再對(duì)探討方案做出合乎實(shí)際的設(shè)計(jì)，最終才能取得預(yù)期成果。我體會(huì)最深的是要勤于思索，要擅長(zhǎng)從不同角度分析問題。每個(gè)課題探討的都是新的問題，沒有現(xiàn)成的方案，須要自己去找文獻(xiàn)查資料，去抓住問題的本質(zhì)找尋規(guī)律，然后確定要?jiǎng)?chuàng)新的方向，不斷地努力，獨(dú)立思索。在創(chuàng)新方面，首先要確定創(chuàng)新的方向和目標(biāo)，要始終圍繞創(chuàng)新點(diǎn)，不能偏離主題，也不能隨意揣測(cè)，而要有依據(jù)有目的地做出假設(shè)，再一步步通過(guò)實(shí)踐去論證自己的揣測(cè)。其實(shí)，每一個(gè)宏大的成就都是這樣“平凡”地一步一步實(shí)現(xiàn)的。該項(xiàng)目真正做起來(lái)才發(fā)覺并不那么簡(jiǎn)單，須要做許多的工作，并且這些工作都還須要很大的耐性和毅力。比如早期的文獻(xiàn)查閱、數(shù)據(jù)收集、數(shù)據(jù)計(jì)算及其分析、模型構(gòu)建。整個(gè)過(guò)程中我相識(shí)到做科研必需具有一絲不茍的嚴(yán)謹(jǐn)看法，要本著對(duì)科研負(fù)責(zé)，對(duì)科學(xué)負(fù)責(zé)的看法，進(jìn)行自己的探討。

項(xiàng)目是我們團(tuán)隊(duì)共同的項(xiàng)目，大家的目標(biāo)是一樣的，在團(tuán)隊(duì)合作中難免會(huì)因?yàn)橛^點(diǎn)的不同而產(chǎn)生摩擦，這時(shí)候須要我們以團(tuán)隊(duì)為重，以項(xiàng)目為主，全身心投入，并充分敬重團(tuán)隊(duì)中成員的看法和建議。我們組從項(xiàng)目立項(xiàng)之初成員之間的不太了解到現(xiàn)在發(fā)展成為很好的隊(duì)友、很好的摯友，這也說(shuō)明白我們的團(tuán)隊(duì)合作精神。每一個(gè)人的力氣都是有限的，在團(tuán)隊(duì)中我們能聚集起每個(gè)人的能量，將其團(tuán)隊(duì)作用發(fā)揮到最大。

這次高校生創(chuàng)新性試驗(yàn)安排項(xiàng)目給我?guī)?lái)了許多，有實(shí)力上的提高，有思維上的創(chuàng)新，有情意上的收獲??我在勞碌中充溢了自己，學(xué)到了許多東西，并堅(jiān)持仔細(xì)細(xì)致地完成了項(xiàng)目的探討內(nèi)容。在試驗(yàn)中，盡管困難重重，盡管工作量較大，我不斷鞭策激勵(lì)自己無(wú)論怎樣都要有始有終，盡最大努力做到最好。我信任這次試驗(yàn)會(huì)對(duì)我今后的學(xué)習(xí)、工作和生活產(chǎn)生很重要的影響，真誠(chéng)地感謝學(xué)校給我們供應(yīng)了這樣一個(gè)熬煉我們的機(jī)會(huì)，感謝老師的指導(dǎo)和激勵(lì)，感謝小組組成員的支持和幫助，感謝同學(xué)提出的珍貴看法。感謝你們!

通過(guò)學(xué)習(xí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)一課，令我對(duì)高校生創(chuàng)業(yè)有了不一樣的看法。新世紀(jì)是一個(gè)創(chuàng)新的世紀(jì)，將來(lái)社會(huì)迫切須要的是具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)力的人才。高校生作為高等教化的主體，作為社會(huì)向前發(fā)展的源動(dòng)力，必需與學(xué)問經(jīng)濟(jì)時(shí)代發(fā)展要求相適應(yīng)，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)力。

創(chuàng)新，是一種實(shí)力的培育。每個(gè)人都對(duì)獨(dú)創(chuàng)有所了解，獨(dú)創(chuàng)是在無(wú)前人引導(dǎo)的狀況下為了生活的需求而做出一些東西，一般人難以做到。而創(chuàng)新卻不是這樣，它不須要我們成天抱著頭的空想去做出一些連科學(xué)家都難以做出的東西，它只須要我們站在前人的肩膀上，將一些已有的東西做一些改動(dòng)，來(lái)適應(yīng)我們的需求。創(chuàng)業(yè)，是就業(yè)的最高形式。他是創(chuàng)業(yè)者通過(guò)發(fā)覺和識(shí)別商業(yè)機(jī)會(huì)，成立活動(dòng)組織，利用各種資源，以創(chuàng)建價(jià)值的過(guò)程。但并不是全部人都適合創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)的路上須要我們能夠擔(dān)當(dāng)更多的責(zé)任和風(fēng)險(xiǎn)，就像馬云所說(shuō)：“今日很殘酷，明天很殘酷，后天很美妙，但大多數(shù)人死在明天晚上，看不到初升的太陽(yáng)?！钡亲分鸹孟胧侨A蜜人生的起點(diǎn)，為了志向去奮斗，就須要相識(shí)創(chuàng)業(yè)、打算好創(chuàng)業(yè)的素養(yǎng)，提前進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的演練。

一，不能正確的相識(shí)創(chuàng)業(yè)。

不少高校生把創(chuàng)業(yè)看得很神圣，認(rèn)為只有高科技、高資本才能完成創(chuàng)業(yè);有的把創(chuàng)業(yè)看得一文不值，認(rèn)為是找不到工作或工作失敗后迫不得已而做的一件事;還有的把創(chuàng)業(yè)同各種素養(yǎng)熬煉混為一淡，缺乏目的性和安排性。

二，缺乏自我認(rèn)知。

對(duì)市場(chǎng)和自我缺乏理性的分析和推斷，盲目追逐創(chuàng)業(yè)的潮流，成為高校生的又一個(gè)時(shí)髦。一方面，有的高校生把創(chuàng)業(yè)作為攀比、競(jìng)爭(zhēng)的手段，而不考慮自己是否適合創(chuàng)業(yè)，或是否具備了創(chuàng)業(yè)的成熟條件，;另一方面，又有一部分同學(xué)在創(chuàng)業(yè)方面的選擇上，缺少對(duì)市場(chǎng)的深化調(diào)查分析，一味追求熱門行業(yè)。面對(duì)如此嚴(yán)峻的就業(yè)壓力，為了更快的進(jìn)入社會(huì)，并使自己盡快的強(qiáng)大起來(lái)，高校生就很有必要提高自己的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)實(shí)力。

提高當(dāng)代高校生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)實(shí)力已成為一種趨勢(shì)。它定會(huì)使我國(guó)的就業(yè)形勢(shì)發(fā)生巨大的變更，并對(duì)我國(guó)的長(zhǎng)期發(fā)展起到舉足輕重的作用。另外，從中國(guó)高校生創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)水平現(xiàn)狀考慮也是勢(shì)在必行的重要舉措，即培育高校生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和提高其創(chuàng)新實(shí)力極具必要性和可行性。

1、有利于緩解高校生就業(yè)壓力。

高校生的創(chuàng)業(yè)實(shí)力對(duì)解決高校生就業(yè)難這一問題很有幫助。創(chuàng)業(yè)實(shí)力是一個(gè)人在創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)中的自我生存、自我發(fā)展的實(shí)力。一個(gè)創(chuàng)業(yè)實(shí)力很強(qiáng)的高校畢業(yè)生不但不會(huì)受到社會(huì)的就業(yè)壓力的影響，相反還能通過(guò)自主創(chuàng)業(yè)來(lái)增加就業(yè)崗位和競(jìng)爭(zhēng)籌碼，以緩解社會(huì)的就業(yè)壓力。

2、有利于高校生自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。

高校畢業(yè)生通過(guò)自主創(chuàng)業(yè)，可以將自己的愛好與職業(yè)相融合，使自己能夠在自己所喜愛的領(lǐng)域大顯身手，充分呈現(xiàn)自己的才華，并達(dá)到自己所預(yù)期的目標(biāo)。這樣不僅可以解決當(dāng)今社會(huì)就業(yè)難的問題，還可以得到自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。

3、有利于高校生自身素養(yǎng)的提高。

伴隨著我國(guó)高校的擴(kuò)招，高校生素養(yǎng)始終呈現(xiàn)降低的趨勢(shì)，并且這始終是一個(gè)特別麻煩的問題。若想變更這一現(xiàn)狀，高校生創(chuàng)業(yè)無(wú)疑是最經(jīng)濟(jì)、最有效的方法之一。通過(guò)創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，高校生可以清除內(nèi)心的障礙，增加自己的心理承受實(shí)力，并努力將不行能變?yōu)榭赡堋Ｔ賱?chuàng)業(yè)活動(dòng)中，還可以拓展自己的人脈關(guān)系，努力打造自己的各種素養(yǎng)。也只有這樣，高校生創(chuàng)業(yè)才能勝利，進(jìn)入社會(huì)才不會(huì)成為問題。

4、有利于培育高校生的創(chuàng)新精神。

創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)國(guó)家許久不衰的的重要因素。假如缺少了創(chuàng)新，任何一個(gè)團(tuán)體甚至一個(gè)國(guó)家就會(huì)停滯不前。青年高校生作為中國(guó)最具活力的群體，假如失去了創(chuàng)建的沖動(dòng)和欲望，那么中華民族最終將失去發(fā)展的不竭動(dòng)力。高校生的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，有利于培育勇于開拓創(chuàng)新的精神，把就業(yè)壓力轉(zhuǎn)化為創(chuàng)業(yè)動(dòng)力，培育出越來(lái)越多的各行各業(yè)的創(chuàng)業(yè)者。美國(guó)前總統(tǒng)里根曾說(shuō)：一個(gè)國(guó)家最寶貴的精神遺產(chǎn)就是創(chuàng)新，這是國(guó)家強(qiáng)大與旺盛的根源。中國(guó)的將來(lái)在于高校生，中華民族的精神永恒則在于高校生旺盛的創(chuàng)建力與創(chuàng)新追求。

高校生創(chuàng)業(yè)就業(yè)實(shí)踐心得體會(huì)

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，敬愛的同學(xué)們：

大家晚上好！

我是高校生創(chuàng)業(yè)就業(yè)實(shí)踐中心2024級(jí)主席劉雨彤，很榮幸地可以代表13級(jí)創(chuàng)實(shí)全體骨干上臺(tái)發(fā)言。一年的工作，無(wú)論是艱辛，或是歡樂，都是我們創(chuàng)實(shí)人最寶貴的記憶。在南方醫(yī)科高校順德校區(qū)管委會(huì)的關(guān)切幫助下，在就業(yè)指導(dǎo)中心全部老師的指導(dǎo)和支持下，在我們創(chuàng)實(shí)每個(gè)人共同努力下，我們終將把高校生創(chuàng)業(yè)就業(yè)實(shí)踐中心打造成一支廣東省的高精尖創(chuàng)業(yè)就業(yè)服務(wù)團(tuán)隊(duì)。

這一年我們實(shí)現(xiàn)了以下目標(biāo)。第一，我們擴(kuò)充了創(chuàng)實(shí)人才資源庫(kù)。如今，創(chuàng)實(shí)七個(gè)部門、兩個(gè)校區(qū)在編人員約500人，就業(yè)信息聯(lián)絡(luò)員350余人，寒暑假走訪參加人員700余人。治國(guó)經(jīng)邦，人才為急。孫中山先生以人才治國(guó)，我們創(chuàng)實(shí)以人才開拓創(chuàng)新，為更多的高校生供應(yīng)創(chuàng)業(yè)就業(yè)服務(wù)。其次，我們創(chuàng)立并完善了中心的規(guī)章制度，完成了操作手冊(cè)的編寫工作，為將來(lái)創(chuàng)實(shí)的各項(xiàng)工作開展供應(yīng)了最具體的資料，同時(shí)為中心許久高效運(yùn)轉(zhuǎn)供應(yīng)保障。第三，堅(jiān)持一個(gè)學(xué)期共30余次的晨讀夜跑活動(dòng)，學(xué)問、體魄、實(shí)力全面發(fā)展，為培育高精尖人才做充分打算。第四，順當(dāng)舉辦了創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)大賽、暑期聘請(qǐng)會(huì)、就業(yè)宣揚(yáng)月、百校展、創(chuàng)業(yè)營(yíng)銷大賽等活動(dòng)，尤其是在順德校區(qū)管委會(huì)的大力支持下舉辦了每月一次的南醫(yī)2號(hào)店創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。第五，各個(gè)部門完善了部門職能并開拓新項(xiàng)目。辦公室將物資管理制度、財(cái)務(wù)制度、公文制度等中心制度真正地落實(shí)到每一項(xiàng)工作中，嚴(yán)格根據(jù)企業(yè)管理模式，使創(chuàng)實(shí)內(nèi)部運(yùn)行井然有序。同時(shí)，制作中心歷史人物冊(cè)并建立中心檔案，做到人事與歷史資料的完整傳承。人力資源部建立一套完整的人員管理系統(tǒng)，特殊是人員考核制度，從無(wú)到有，從繁瑣到簡(jiǎn)潔，為中心的企業(yè)管理文化供應(yīng)了最有力的支持與保障。宣揚(yáng)指導(dǎo)部變更了以往單調(diào)的宣揚(yáng)技術(shù)支持職能，收集全國(guó)各省市人事局聘請(qǐng)信息、培訓(xùn)管理全校就業(yè)信念聯(lián)絡(luò)員、拓展對(duì)外網(wǎng)絡(luò)信息資源共享項(xiàng)目，這一項(xiàng)項(xiàng)全新的項(xiàng)目更多地得到全校同學(xué)地認(rèn)可與支持，到目前為止，兩個(gè)校區(qū)微博微信關(guān)注量已超過(guò)7000人。創(chuàng)業(yè)實(shí)踐部開創(chuàng)南醫(yī)2號(hào)店系列長(zhǎng)期創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，在順德區(qū)管委會(huì)的大力支持下，我們做到了每個(gè)月定期為全校同學(xué)供應(yīng)創(chuàng)業(yè)平臺(tái)。在南方醫(yī)科高校就業(yè)指導(dǎo)中心老師們的支持與幫助下，首個(gè)南醫(yī)大淘寶店即將面對(duì)全國(guó)開張。就業(yè)服務(wù)部開創(chuàng)了全新的營(yíng)銷類型創(chuàng)業(yè)活動(dòng)“創(chuàng)業(yè)營(yíng)銷大賽”，得到了全校同學(xué)的大力支持，攤主數(shù)量達(dá)到150余人，客流量高達(dá)5000余人。此外，舉辦了多次面對(duì)全校的創(chuàng)業(yè)就業(yè)類講座，邀請(qǐng)了各大企業(yè)人力資源總監(jiān)親臨現(xiàn)場(chǎng)。就業(yè)拓展部完善并拓展了順德校區(qū)的兼職平臺(tái)，共創(chuàng)建三個(gè)南醫(yī)大兼職群，參加人數(shù)共計(jì)約3000人。除此之外，尚組織700余人參加全國(guó)各類走訪活動(dòng)，其中包括幫助本部完成與飛利浦的合作項(xiàng)目，對(duì)廣東省多家用人單位開展了調(diào)查走訪活動(dòng)等，為全校同學(xué)供應(yīng)了最深度的就業(yè)體驗(yàn)。

將來(lái)一年，我們有期望。

第一，在嚴(yán)格貫徹企業(yè)文化的同時(shí)加強(qiáng)中心人文關(guān)懷。通過(guò)企業(yè)化的管理打造一支狼性團(tuán)隊(duì)，貫穿人文關(guān)懷加強(qiáng)七個(gè)部門的溝通溝通。真正地做到創(chuàng)實(shí)一家相親相愛，創(chuàng)實(shí)一隊(duì)能拼能殺。

其次，堅(jiān)持實(shí)干精神。我們的組織成馬上是為全校同學(xué)甚至全廣東省同學(xué)服務(wù)，只有我們腳踏實(shí)地做事，提高工作效率，才能更加靠近我們的長(zhǎng)期目標(biāo)。已有的'項(xiàng)目要更加深化執(zhí)行，擴(kuò)大影響。除此之外也應(yīng)不斷推陳出新，以創(chuàng)新思維應(yīng)對(duì)多元化的將來(lái)。

第三，注意團(tuán)隊(duì)的力氣。失敗的個(gè)人沒有勝利的團(tuán)隊(duì)，勝利的團(tuán)隊(duì)沒有失敗的個(gè)人。創(chuàng)實(shí)的每個(gè)人對(duì)這句話都很熟識(shí)，然而，我們只有把這句話融入中心所做的每一件事中我們才是一個(gè)真正勝利的團(tuán)隊(duì)。

將來(lái)一年，我們有信念。

這一年里，我們大一大二共同成長(zhǎng)，共同為了創(chuàng)實(shí)拼搏奮斗，我們看到了下一屆對(duì)中心的愛，看到了下一屆有對(duì)中心付出愛的實(shí)力，看到了下一屆使將來(lái)每一位創(chuàng)實(shí)人對(duì)創(chuàng)實(shí)付出愛的決心。你們有著主任老師及師兄師姐們來(lái)回奔波的辛苦付出與不懈支持，有著大一大二全部隊(duì)員共同努力的決心與信念，創(chuàng)實(shí)，我們放心。

最終，我愿引用一句話來(lái)結(jié)束我的發(fā)言“擰在一起，我們就是一道閃電；聚在一塊，我們就是整個(gè)太陽(yáng)；站在一處，我們就是專心靈結(jié)成的信念，就像打不垮、推不倒的銅墻鐵壁?！敝灰覀償y手同行，奮力拼搏，必定會(huì)使蓬勃發(fā)展的創(chuàng)實(shí)綻放出更加奪目的光線。

感謝。

劉雨彤。

高校生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐心得體會(huì)完整

下面是我為大家整理的,供大家參考。

從某件事情上得到收獲以后，就很有必要寫一篇心得體會(huì)，這樣有利于培育我們思索的習(xí)慣。那么寫心得體會(huì)要留意的內(nèi)容有什么呢?下面我給大家整理高校生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的心得體會(huì)，希望大家喜愛！

通過(guò)這段時(shí)間創(chuàng)業(yè)課的實(shí)訓(xùn)，在老師的指導(dǎo)幫助下，完成了實(shí)訓(xùn)課中的各項(xiàng)任務(wù)。雖然創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)的時(shí)間不長(zhǎng)，但課程很充溢，從中收獲到了許多學(xué)問，了解創(chuàng)業(yè)的主要流程，讓我對(duì)今后的創(chuàng)業(yè)有了更深刻的相識(shí)。

現(xiàn)在高校生在就業(yè)方面的壓力越來(lái)越大，各個(gè)學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生逐年增加，在找工作如此困難的狀況下，創(chuàng)業(yè)就成了一條很好的出路。各地的地方政府也激勵(lì)創(chuàng)業(yè)，不僅給更多的勞動(dòng)者更廣的發(fā)展，為社會(huì)創(chuàng)建更多的就業(yè)崗位，而且有利于實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，提高個(gè)人的自信念，在這種創(chuàng)業(yè)的分為下，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

在創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中，劉老師讓我們用開發(fā)的思維去思索，各個(gè)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)立什么企業(yè)、如何進(jìn)行市場(chǎng)分析，運(yùn)用什么營(yíng)銷策略等。通過(guò)這次的創(chuàng)業(yè)課的實(shí)訓(xùn)，我認(rèn)為定位市場(chǎng)的目標(biāo)特別重要，這確定著我們公司將來(lái)的經(jīng)營(yíng)。除此之外最難的是財(cái)務(wù)分析報(bào)告和利潤(rùn)表的計(jì)算，這須要我們有足夠的專業(yè)學(xué)問和耐性。我認(rèn)為創(chuàng)業(yè)特殊重要的是要有明確的目標(biāo)以及良好的心看法。因?yàn)檫@是我們前進(jìn)的動(dòng)力，對(duì)將來(lái)勝利的渴望。同時(shí)我們也真正學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，互幫互助，向著自己的目標(biāo)努力。在關(guān)鍵時(shí)刻和突發(fā)狀況時(shí)要當(dāng)機(jī)立斷做出正確的確定。創(chuàng)業(yè)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，而且須要一個(gè)創(chuàng)業(yè)者有著耐得住孤獨(dú)的心里，持之以恒的心里，這一點(diǎn)我們可以在那些創(chuàng)業(yè)的勝利者身上看到，他們的勝利從來(lái)不是一蹴而就的，他們步步為營(yíng)，堅(jiān)持不懈，一步一個(gè)腳印，才取得了勝利。在創(chuàng)業(yè)的道路上，我們需以他們的精神為榜樣，創(chuàng)建出屬于自己的天空。

作為高校生，我們創(chuàng)業(yè)還面臨著很多的挑戰(zhàn)，須要我們一步步的去克服。這次的創(chuàng)業(yè)只是模擬公司，但我卻發(fā)覺里面有好多不行預(yù)料的困難。當(dāng)然，在實(shí)訓(xùn)的同時(shí)，也發(fā)覺了自己的不足，自己關(guān)于公司的創(chuàng)立的想法不是許多，自己接觸面不是很廣。

總之，這次創(chuàng)業(yè)課的實(shí)訓(xùn)受益匪淺，學(xué)習(xí)到了更多的學(xué)問，提高了自己的眼界。以后，我將更努力、仔細(xì)、刻苦的學(xué)習(xí)，以這種看法來(lái)提高自己的實(shí)力、完善自己，創(chuàng)建一個(gè)屬于我自己的明天。

為了培育我們的創(chuàng)新實(shí)力和實(shí)踐素養(yǎng)，4月，學(xué)院開展了“本科生參加到導(dǎo)師的探討項(xiàng)目中”的活動(dòng)。在老師的帶領(lǐng)下，我們小組四人起先了對(duì)城市軌道交通線網(wǎng)最佳密度理論與站點(diǎn)規(guī)劃方法的`相關(guān)問題探討。9月，我們的探討課題《__》申報(bào)“國(guó)家級(jí)高校生創(chuàng)新性試驗(yàn)安排項(xiàng)目”，11月獲批。

通過(guò)參與這次高校生創(chuàng)新性試驗(yàn)安排項(xiàng)目，我獲益頗多。從確定項(xiàng)目立意點(diǎn)，到撰寫項(xiàng)目申請(qǐng)書;從立項(xiàng)審查的波折，到確定探討方案與找尋創(chuàng)新點(diǎn);從制定具體的實(shí)施安排，到項(xiàng)目的詳細(xì)探討，一路走來(lái)，我起先了解了之前離我們遙遠(yuǎn)的科研工作，我從中學(xué)到了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲锌捶?、?jiān)忍不拔的鉆研精神，敢于創(chuàng)新的實(shí)踐志氣。歷經(jīng)了近兩年時(shí)間的查閱資料，數(shù)據(jù)采集，模型構(gòu)建和刻苦鉆研，使我學(xué)到了許多我所感愛好的、對(duì)我學(xué)習(xí)生活很有用的東西。這是一次難得經(jīng)驗(yàn)，一次讓我得到熬煉、得到成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，作為當(dāng)代朝氣蓬勃的高校生，我們不僅要努力學(xué)習(xí)，更要懂得去思索問題，解決問題。

在項(xiàng)目初期，由于學(xué)問方面的欠缺，我們進(jìn)度較慢。通過(guò)詢問指導(dǎo)老師、剛好調(diào)整方案，花一段時(shí)間學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)問，在此過(guò)程中我理解到科研最重要的是要抓住項(xiàng)目所要探討的主要問題，再對(duì)探討方案做出合乎實(shí)際的設(shè)計(jì)，最終才能取得預(yù)期成果。我體會(huì)最深的是要勤于思索，要擅長(zhǎng)從不同角度分析問題。每個(gè)課題探討的都是新的問題，沒有現(xiàn)成的方案，須要自己去找文獻(xiàn)查資料，去抓住問題的本質(zhì)找尋規(guī)律，然后確定要?jiǎng)?chuàng)新的方向，不斷地努力，獨(dú)立思索。在創(chuàng)新方面，首先要確定創(chuàng)新的方向和目標(biāo)，要始終圍繞創(chuàng)新點(diǎn)，不能偏離主題，也不能隨意揣測(cè)，而要有依據(jù)有目的地做出假設(shè)，再一步步通過(guò)實(shí)踐去論證自己的揣測(cè)。其實(shí)，每一個(gè)宏大的成就都是這樣“平凡”地一步一步實(shí)現(xiàn)的。該項(xiàng)目真正做起來(lái)才發(fā)覺并不那么簡(jiǎn)單，須要做許多的工作，并且這些工作都還須要很大的耐性和毅力。比如早期的文獻(xiàn)查閱、數(shù)據(jù)收集、數(shù)據(jù)計(jì)算及其分析、模型構(gòu)建。整個(gè)過(guò)程中我相識(shí)到做科研必需具有一絲不茍的嚴(yán)謹(jǐn)看法，要本著對(duì)科研負(fù)責(zé)，對(duì)科學(xué)負(fù)責(zé)的看法，進(jìn)行自己的探討。

項(xiàng)目是我們團(tuán)隊(duì)共同的項(xiàng)目，大家的目標(biāo)是一樣的，在團(tuán)隊(duì)合作中難免會(huì)因?yàn)橛^點(diǎn)的不同而產(chǎn)生摩擦，這時(shí)候須要我們以團(tuán)隊(duì)為重，以項(xiàng)目為主，全身心投入，并充分敬重團(tuán)隊(duì)中成員的看法和建議。我們組從項(xiàng)目立項(xiàng)之初成員之間的不太了解到現(xiàn)在發(fā)展成為很好的隊(duì)友、很好的摯友，這也說(shuō)明白我們的團(tuán)隊(duì)合作精神。每一個(gè)人的力氣都是有限的，在團(tuán)隊(duì)中我們能聚集起每個(gè)人的能量，將其團(tuán)隊(duì)作用發(fā)揮到最大。

這次高校生創(chuàng)新性試驗(yàn)安排項(xiàng)目給我?guī)?lái)了許多，有實(shí)力上的提高，有思維上的創(chuàng)新，有情意上的收獲我在勞碌中充溢了自己，學(xué)到了許多東西，并堅(jiān)持仔細(xì)細(xì)致地完成了項(xiàng)目的探討內(nèi)容。在試驗(yàn)中，盡管困難重重，盡管工作量較大，我不斷鞭策激勵(lì)自己無(wú)論怎樣都要有始有終，盡最大努力做到最好。我信任這次試驗(yàn)會(huì)對(duì)我今后的學(xué)習(xí)、工作和生活產(chǎn)生很重要的影響，真誠(chéng)地感謝學(xué)校給我們供應(yīng)了這樣一個(gè)熬煉我們的機(jī)會(huì)，感謝老師的指導(dǎo)和激勵(lì)，感謝小組組成員的支持和幫助，感謝同學(xué)提出的珍貴看法。感謝你們!

通過(guò)學(xué)習(xí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)一課，令我對(duì)高校生創(chuàng)業(yè)有了不一樣的看法。新世紀(jì)是一個(gè)創(chuàng)新的世紀(jì)，將來(lái)社會(huì)迫切須要的是具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)力的人才。高校生作為高等教化的主體，作為社會(huì)向前發(fā)展的源動(dòng)力，必需與學(xué)問經(jīng)濟(jì)時(shí)代發(fā)展要求相適應(yīng)，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)力。

創(chuàng)新，是一種實(shí)力的培育。每個(gè)人都對(duì)獨(dú)創(chuàng)有所了解，獨(dú)創(chuàng)是在無(wú)前人引導(dǎo)的狀況下為了生活的需求而做出一些東西，一般人難以做到。而創(chuàng)新卻不是這樣，它不須要我們成天抱著頭的空想去做出一些連科學(xué)家都難以做出的東西，它只須要我們站在前人的肩膀上，將一些已有的東西做一些改動(dòng)，來(lái)適應(yīng)我們的需求。創(chuàng)業(yè)，是就業(yè)的最高形式。他是創(chuàng)業(yè)者通過(guò)發(fā)覺和識(shí)別商業(yè)機(jī)會(huì)，成立活動(dòng)組織，利用各種資源，以創(chuàng)建價(jià)值的過(guò)程。但并不是全部人都適合創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)的路上須要我們能夠擔(dān)當(dāng)更多的責(zé)任和風(fēng)險(xiǎn)，就像馬云所說(shuō)：“今日很殘酷，明天很殘酷，后天很美妙，但大多數(shù)人死在明天晚上，看不到初升的太陽(yáng)。”但是追逐幻想是華蜜人生的起點(diǎn)，為了志向去奮斗，就須要相識(shí)創(chuàng)業(yè)、打算好創(chuàng)業(yè)的素養(yǎng)，提前進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的演練。

一，不能正確的相識(shí)創(chuàng)業(yè)。

不少高校生把創(chuàng)業(yè)看得很神圣，認(rèn)為只有高科技、高資本才能完成創(chuàng)業(yè);有的把創(chuàng)業(yè)看得一文不值，認(rèn)為是找不到工作或工作失敗后迫不得已而做的一件事;還有的把創(chuàng)業(yè)同各種素養(yǎng)熬煉混為一淡，缺乏目的性和安排性。

二，缺乏自我認(rèn)知。

對(duì)市場(chǎng)和自我缺乏理性的分析和推斷，盲目追逐創(chuàng)業(yè)的潮流，成為高校生的又一個(gè)時(shí)髦。一方面，有的高校生把創(chuàng)業(yè)作為攀比、競(jìng)爭(zhēng)的手段，而不考慮自己是否適合創(chuàng)業(yè)，或是否具備了創(chuàng)業(yè)的成熟條件，;另一方面，又有一部分同學(xué)在創(chuàng)業(yè)方面的選擇上，缺少對(duì)市場(chǎng)的深化調(diào)查分析，一味追求熱門行業(yè)。面對(duì)如此嚴(yán)峻的就業(yè)壓力，為了更快的進(jìn)入社會(huì)，并使自己盡快的強(qiáng)大起來(lái)，高校生就很有必要提高自己的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)實(shí)力。

提高當(dāng)代高校生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)實(shí)力已成為一種趨勢(shì)。它定會(huì)使我國(guó)的就業(yè)形勢(shì)發(fā)生巨大的變更，并對(duì)我國(guó)的長(zhǎng)期發(fā)展起到舉足輕重的作用。另外，從中國(guó)高校生創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)水平現(xiàn)狀考慮也是勢(shì)在必行的重要舉措，即培育高校生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和提高其創(chuàng)新實(shí)力極具必要性和可行性。

1、有利于緩解高校生就業(yè)壓力。

高校生的創(chuàng)業(yè)實(shí)力對(duì)解決高校生就業(yè)難這一問題很有幫助。創(chuàng)業(yè)實(shí)力是一個(gè)人在創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)中的自我生存、自我發(fā)展的實(shí)力。一個(gè)創(chuàng)業(yè)實(shí)力很強(qiáng)的高校畢業(yè)生不但不會(huì)受到社會(huì)的就業(yè)壓力的影響，相反還能通過(guò)自主創(chuàng)業(yè)來(lái)增加就業(yè)崗位和競(jìng)爭(zhēng)籌碼，以緩解社會(huì)的就業(yè)壓力。

2、有利于高校生自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。

高校畢業(yè)生通過(guò)自主創(chuàng)業(yè)，可以將自己的愛好與職業(yè)相融合，使自己能夠在自己所喜愛的領(lǐng)域大顯身手，充分呈現(xiàn)自己的才華，并達(dá)到自己所預(yù)期的目標(biāo)。這樣不僅可以解決當(dāng)今社會(huì)就業(yè)難的問題，還可以得到自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。

3、有利于高校生自身素養(yǎng)的提高。

伴隨著我國(guó)高校的擴(kuò)招，高校生素養(yǎng)始終呈現(xiàn)降低的趨勢(shì)，并且這始終是一個(gè)特別麻煩的問題。若想變更這一現(xiàn)狀，高校生創(chuàng)業(yè)無(wú)疑是最經(jīng)濟(jì)、最有效的方法之一。通過(guò)創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，高校生可以清除內(nèi)心的障礙，增加自己的心理承受實(shí)力，并努力將不行能變?yōu)榭赡?。再?chuàng)業(yè)活動(dòng)中，還可以拓展自己的人脈關(guān)系，努力打造自己的各種素養(yǎng)。也只有這樣，高校生創(chuàng)業(yè)才能勝利，進(jìn)入社會(huì)才不會(huì)成為問題。

4、有利于培育高校生的創(chuàng)新精神。

創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)國(guó)家許久不衰的的重要因素。假如缺少了創(chuàng)新，任何一個(gè)團(tuán)體甚至一個(gè)國(guó)家就會(huì)停滯不前。青年高校生作為中國(guó)最具活力的群體，假如失去了創(chuàng)建的沖動(dòng)和欲望，那么中華民族最終將失去發(fā)展的不竭動(dòng)力。高校生的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，有利于培育勇于開拓創(chuàng)新的精神，把就業(yè)壓力轉(zhuǎn)化為創(chuàng)業(yè)動(dòng)力，培育出越來(lái)越多的各行各業(yè)的創(chuàng)業(yè)者。美國(guó)前總統(tǒng)里根曾說(shuō)：一個(gè)國(guó)家最寶貴的精神遺產(chǎn)就是創(chuàng)新，這是國(guó)家強(qiáng)大與旺盛的根源。中國(guó)的將來(lái)在于高校生，中華民族的精神永恒則在于高校生旺盛的創(chuàng)建力與創(chuàng)新追求。

通過(guò)創(chuàng)業(yè)教化課的學(xué)習(xí)，我懂得了許多。越過(guò)了許多心理上的障礙，我給自己做了人生的規(guī)劃，規(guī)劃了自己的短期目標(biāo)，長(zhǎng)期目標(biāo)和最終目標(biāo)。懂得了自己須要什么和為之奮斗。我要做一個(gè)英勇，自信，有目標(biāo)的人——這就是我的定義。人生能有幾個(gè)十年，機(jī)會(huì)走了就不會(huì)再來(lái)。我們都不想錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)，但機(jī)會(huì)卻悄無(wú)聲息的從我們身邊溜走。與此同時(shí)我們要用一顆感恩的心去感謝我們的父母，用一顆感謝的心去回報(bào)我們的社會(huì)，用一顆責(zé)任的心去對(duì)待自己。

現(xiàn)如今，高校生在就業(yè)方面面臨的挑戰(zhàn)越來(lái)越大。高等學(xué)校畢業(yè)學(xué)生逐年增加，在找工作如此困難的狀況下，創(chuàng)業(yè)就成了一條很好的出路，創(chuàng)業(yè)是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的大趨勢(shì)。政府也激勵(lì)創(chuàng)業(yè)，不僅有利于拓寬勞動(dòng)者的就業(yè)門路，為社會(huì)創(chuàng)建更多的就業(yè)崗位，而且有利于實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)者的個(gè)人價(jià)值，在全社會(huì)形成創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的氛圍，推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)、快速、建康發(fā)展。作為高校生的我們有熱忱，有活力，有學(xué)問，有膽識(shí)，但對(duì)于初出茅廬的我們來(lái)說(shuō)面臨著閱歷不足，沒有很好的是非辨別實(shí)力，也沒有很大的交際圈的劣勢(shì)，這就造成了創(chuàng)業(yè)中可能有的盲目性和隨意性。體驗(yàn)創(chuàng)業(yè)、學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)與實(shí)踐創(chuàng)業(yè)，是高校生勝利創(chuàng)業(yè)的三個(gè)連續(xù)階段。高校生有益的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)將成為真正發(fā)揮自己才華、呈現(xiàn)創(chuàng)新思想和特性特點(diǎn)以及充分相識(shí)社會(huì)的一個(gè)大好機(jī)會(huì)。

面對(duì)目前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，越來(lái)越多的高校生走上了創(chuàng)業(yè)的道路，這也是一個(gè)趨勢(shì)。作為當(dāng)代的高校生的我們，經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，對(duì)創(chuàng)業(yè)教化有了進(jìn)一步的認(rèn)知!

我們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣：主動(dòng)主動(dòng)，以終為始，雙贏思維，知己解彼，綜合綜效。做好職業(yè)的生涯規(guī)劃，并執(zhí)行。

讀萬(wàn)卷書，不如行萬(wàn)里路;行萬(wàn)里路，不如閱人多數(shù);閱人多數(shù)，不如面壁思故;面壁思故，不如明師指路;明師指路，不如自己領(lǐng)悟。別對(duì)自己說(shuō)不行能，沒有做不到的事，只有想不想做的事。

高校生往往對(duì)將來(lái)充溢希望，我們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，而這些都是一個(gè)創(chuàng)業(yè)者應(yīng)當(dāng)具備的素養(yǎng)。

高校生在學(xué)校里學(xué)到了許多理論性的東西，有著較高層次的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，而目前最有前途的事業(yè)就是開辦高科技企業(yè)。技術(shù)的重要性是不言而喻的，高校生創(chuàng)業(yè)從一起先就必定會(huì)走向高科技、高技術(shù)含量的領(lǐng)域，“用智力換資本”是高校生創(chuàng)業(yè)的特色和必定之路。一些風(fēng)險(xiǎn)投資家往往就因?yàn)榭粗辛烁咝Ｉ{馭的先進(jìn)技術(shù)，而情愿對(duì)其創(chuàng)業(yè)安排進(jìn)行資助。

現(xiàn)代高校生有創(chuàng)新精神，有對(duì)傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信念和欲望，而這種創(chuàng)新精神也往往造就了高校生創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力源泉，成為勝利創(chuàng)業(yè)的精神基矗。高校生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的實(shí)力、增長(zhǎng)閱歷，以及學(xué)以致用;最大的迷人之處是通過(guò)勝利創(chuàng)業(yè)，可以實(shí)現(xiàn)自己的志向，證明自己的價(jià)值。

高校生創(chuàng)業(yè)是潮流，不行阻擋的。在當(dāng)今中國(guó)的教化體制和就業(yè)背景下，高校生創(chuàng)業(yè)一方面可以增加高校生自己的動(dòng)手操作實(shí)力、組織協(xié)調(diào)實(shí)力、心理承受實(shí)力、團(tuán)隊(duì)合作精神和社會(huì)適應(yīng)實(shí)力，另一方面也是解決高校生自己就業(yè)問題的一個(gè)比較現(xiàn)實(shí)的選擇。

高校生創(chuàng)業(yè)，一方面要以個(gè)體素養(yǎng)、自身實(shí)力、良好心態(tài)為基礎(chǔ)，另一方面則須要社會(huì)建立有效的導(dǎo)向機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制和幫扶機(jī)制。

就高校生來(lái)說(shuō)，“條條大路通羅馬”。自我創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵還是在于高校生自己?，F(xiàn)代高校生要逐步樹立就業(yè)形式多樣化的觀念，絕不能在“一棵樹上吊死”。已有的許多勝利的例子一再表明，高校生自我創(chuàng)業(yè)不僅解決了自己的就業(yè)問題，而且還給別人供應(yīng)了就業(yè)機(jī)會(huì)和就業(yè)崗位，可謂“一舉多得”。對(duì)當(dāng)代高校生來(lái)說(shuō)，自我創(chuàng)業(yè)是一條光明之路、希望之路。就高校來(lái)說(shuō)，“該出手時(shí)就出手”。高校在高校生自我創(chuàng)業(yè)中所起的作用和所能供應(yīng)的服務(wù)是多方面的，包括創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、資金落實(shí)、客戶聯(lián)絡(luò)、社會(huì)溝通等，但其主要角色唯恐是供應(yīng)比較規(guī)范、適用、系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)教化。上海師范高校法政學(xué)院哲學(xué)系的一項(xiàng)調(diào)查顯示，高校生創(chuàng)業(yè)失敗的主要緣由之一就是缺乏創(chuàng)業(yè)教化。

高校所開展的創(chuàng)業(yè)教化一方面是要培育高校生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)業(yè)思維和創(chuàng)業(yè)觀念，另一方面主要是就高校生創(chuàng)業(yè)所須要的各種創(chuàng)業(yè)技能進(jìn)行全面培訓(xùn)，并最終使高校生具有肯定的創(chuàng)業(yè)實(shí)力。就政府來(lái)說(shuō)，“扶上馬，送一程”。對(duì)于高校生創(chuàng)業(yè)，政府的幫扶作用不行小視。一些地方政府已經(jīng)充分相識(shí)到這一點(diǎn)。比如，上海市就規(guī)定，應(yīng)屆高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)可享受免費(fèi)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、免費(fèi)政策培訓(xùn)、無(wú)償貸款擔(dān)保以及部分稅費(fèi)減免等四項(xiàng)實(shí)惠政策;上海市工商部門還詳細(xì)規(guī)定，凡高校畢業(yè)生從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)的，自批準(zhǔn)經(jīng)營(yíng)日起，1年內(nèi)免交登記注冊(cè)費(fèi)、個(gè)體戶管理費(fèi)、集貿(mào)市場(chǎng)管理費(fèi)、經(jīng)濟(jì)合同鑒證費(fèi)、經(jīng)濟(jì)合同示范文本工本費(fèi)等。應(yīng)當(dāng)說(shuō)，這些政策的出臺(tái)，對(duì)于高校生創(chuàng)業(yè)起到了肯定的促進(jìn)作用，但政府幫扶的持續(xù)性須要關(guān)注。

創(chuàng)業(yè)之路是艱辛而曲折的，有許多人滿懷激情投入到浩浩蕩蕩的創(chuàng)業(yè)大軍中，然而在真正面對(duì)冷酷無(wú)情的商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)候，又有多少人能限制市場(chǎng)，成為真正的創(chuàng)業(yè)英雄?而對(duì)于身在校內(nèi)里極缺社會(huì)閱歷的莘莘學(xué)子來(lái)說(shuō)，創(chuàng)業(yè)更是難上加難。由于高校生社會(huì)閱歷不足，經(jīng)常盲目樂觀，沒有足夠的心理打算。對(duì)于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗，很多創(chuàng)業(yè)者感到非?？嗤疵Ｈ?，甚至懊喪消沉。大家以前創(chuàng)業(yè)，看到的都是勝利的例子，心態(tài)自然都是志向主義的。其實(shí)，勝利的背后還有更多的失敗?？吹絼倮?，也看到失敗，這才是真正的市場(chǎng)，也只有這樣，才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智。

急于求成、缺乏市場(chǎng)意識(shí)及商業(yè)管理閱歷的缺乏，是影響高校生勝利創(chuàng)業(yè)的重要因素。學(xué)生們雖然駕馭了肯定的書本學(xué)問，但終究缺乏必要的實(shí)踐實(shí)力和經(jīng)營(yíng)管理閱歷。此外，由于高校生對(duì)市嘗營(yíng)銷等缺乏足夠的相識(shí)，很難一下子勝任企業(yè)經(jīng)理人的角色。

高校生對(duì)創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個(gè)奇妙想法與概念上。在高校生提交的相當(dāng)一部分創(chuàng)業(yè)安排書中，很多人還試圖用一個(gè)自認(rèn)為很新穎 的創(chuàng)意來(lái)吸引投資。這樣的事以前在國(guó)外的確有過(guò)，但在今日這已經(jīng)是幾乎不行能的了?，F(xiàn)在的投資人看重的是你的創(chuàng)業(yè)安排真正的技術(shù)含量有多高，在多大程度上是不行復(fù)制的，以及市場(chǎng)贏利的潛力有多大。而對(duì)于這些，你必需有一整套細(xì)致周密的可行性論證與實(shí)施安排，決不是僅憑三言兩語(yǔ)的一個(gè)辦法就能讓人家掏錢的。

高校生的市場(chǎng)觀念較為淡薄，不少高校生很樂于向投資人大談自己的技術(shù)如何領(lǐng)先與獨(dú)特，卻很少涉及這些技術(shù)或產(chǎn)品原委會(huì)有多大的市場(chǎng)空間。就算談到市場(chǎng)的話題，他們也多半只會(huì)安排花錢做做廣告而已，而對(duì)于諸如目標(biāo)市場(chǎng)定位與營(yíng)銷手段組合這些重要方面，則全然沒有概念。其實(shí)，真正能引起投資人愛好的并不肯定是那些先進(jìn)得不得了的東西，相反，那些技術(shù)含量一般但卻能切中市場(chǎng)需求的產(chǎn)品或服務(wù)，經(jīng)常會(huì)得到投資人的青睞。同時(shí)，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)當(dāng)有特別明確的市場(chǎng)營(yíng)銷安排，能強(qiáng)有力地證明贏利的可能性。

當(dāng)代的我們想要?jiǎng)?chuàng)業(yè)就必需從現(xiàn)在起先打算。我們通過(guò)課堂學(xué)習(xí)能擁有過(guò)硬的專業(yè)學(xué)問，在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中將受益無(wú)窮;高校圖書館通常能找到創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)方面的報(bào)刊和圖書，廣泛閱讀能增加對(duì)創(chuàng)業(yè)市場(chǎng)的相識(shí);高校社團(tuán)活動(dòng)能熬煉各種綜合實(shí)力，這是創(chuàng)業(yè)者積累閱歷必不行少的實(shí)踐過(guò)程。

商業(yè)活動(dòng)無(wú)處不在。你可以在你生活的四周，找有創(chuàng)業(yè)閱歷的親朋好友溝通。在他們那里，你將得到最干脆的創(chuàng)業(yè)技巧與閱歷，更多的時(shí)候這比看書本的收獲更多。你甚至還可以通過(guò)電子郵件和電話探望你崇拜的商界人士，或詢問與你的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目有親密聯(lián)系的商業(yè)團(tuán)體，你的謙遜總能得到他們的支持。

“物競(jìng)天擇，適者生存”。具有獨(dú)立創(chuàng)業(yè)精神的現(xiàn)代人，必定具有較強(qiáng)的環(huán)境適應(yīng)實(shí)力，在人與環(huán)境的互動(dòng)過(guò)程中，個(gè)體能夠以前瞻性的思維與眼光做出預(yù)料與推斷，并剛好調(diào)整自己的人生目標(biāo)和行動(dòng)方案，以保持與改變著的環(huán)境的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，而不是消極被動(dòng)地等待和忍耐。特殊是在學(xué)問經(jīng)濟(jì)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，學(xué)問技術(shù)的不斷更新，職業(yè)崗位的不斷轉(zhuǎn)換，人際關(guān)系的不斷改變，使得人們幾乎始終處在一個(gè)生疏的社會(huì)環(huán)境中，這就尤其須要具備良好的自我調(diào)適實(shí)力，做到“與時(shí)俱進(jìn)”，無(wú)往而不勝。

總之，創(chuàng)業(yè)學(xué)問廣泛存在于高校生的學(xué)習(xí)、生活的視野之中，只要擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，總能找到施展才華的途徑。無(wú)論做什么事情，都是一個(gè)自我提升的過(guò)程。只要自己從中獲得了珍貴的閱歷，無(wú)論最終勝利或是失敗，都是人生的財(cái)寶。

20__年__月我很榮幸的參與了__培訓(xùn)班。在這短暫的10天學(xué)習(xí)和生活中，讓我學(xué)到了許多有關(guān)創(chuàng)業(yè)的專業(yè)學(xué)問，通過(guò)這次學(xué)習(xí)也給我的人生增加了豐富多彩的新篇章。在此，我特殊感謝三都縣委、縣人民政府的大力支持，感謝縣人勞局賜予的這個(gè)平臺(tái)，感謝賜予灌輸學(xué)問的講師們，深情的對(duì)你們說(shuō)一聲，你們辛苦了!

更不用說(shuō)去理解它的含義了，后來(lái)經(jīng)過(guò)老師的專心講解，讓我最終知道“syb”的意思是創(chuàng)辦你的企業(yè)，也讓我懂得了，這是一門很好的課程，值得學(xué)習(xí)，盡管很短暫但我是很專心的去學(xué)，去聽，去理解。隨著課題漸漸的深化，老師也講得特別的到位，讓我以前有過(guò)的種。種顧慮完全釋放出去，等我學(xué)習(xí)完了才知道在沒有學(xué)習(xí)前，我腦海中對(duì)創(chuàng)辦企業(yè)的想法只不過(guò)是個(gè)皮毛，和真正的企業(yè)相比還差很遠(yuǎn)，我還有許多學(xué)問須要學(xué)習(xí)，許多實(shí)力須要熬煉。

《創(chuàng)辦你的企業(yè)》培訓(xùn)課程就是幫助我們找到創(chuàng)辦企業(yè)思路，系統(tǒng)的駕馭了創(chuàng)辦企業(yè)的步驟，創(chuàng)業(yè)者的自我評(píng)價(jià);建立企業(yè)構(gòu)思;估計(jì)你的市場(chǎng);企業(yè)的人員組織、分工;企業(yè)的法律形態(tài);法律環(huán)境和你的責(zé)任;推斷企業(yè)生存。最終將寫出自己的企業(yè)策劃書，擔(dān)當(dāng)培訓(xùn)的老師依據(jù)學(xué)員的實(shí)際狀況動(dòng)身，盡量用通俗易懂的語(yǔ)言和簡(jiǎn)單理解貼近生活的實(shí)例，耐性的給我們講解和提示，直到學(xué)懂弄懂為止，通過(guò)各種方式和動(dòng)手實(shí)踐不知不覺的駕馭了創(chuàng)業(yè)的流程，記賬的重要性，預(yù)料市場(chǎng)，削減風(fēng)險(xiǎn)，削減損失。

要想成為一個(gè)勝利的創(chuàng)業(yè)者必需具備較高的個(gè)人素養(yǎng)、品德及修養(yǎng)，當(dāng)然自身實(shí)力和對(duì)自己企業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)了解也是不行缺少的，同時(shí)須要家人的支持與資金是否充足也密不行分，但企業(yè)必需考慮到四點(diǎn)：一是商品，二是價(jià)格，三是選址，四是促銷等等因素。

在這當(dāng)今社會(huì)里，我們應(yīng)屆畢業(yè)生面臨很大的挑戰(zhàn)，但是如今的社會(huì)也給我們供應(yīng)一個(gè)很好的平臺(tái)，信任我們有實(shí)力、有信念能戰(zhàn)勝，年輕是我們的絕大優(yōu)勢(shì)，通過(guò)syb培訓(xùn)能幫助我在創(chuàng)業(yè)中可能出現(xiàn)的盲目性和隨意性。在這10天里，我也相識(shí)了一起創(chuàng)業(yè)的摯友伙伴們，一起快樂，一起創(chuàng)業(yè)，一起溝通所得，是我人生中可遇而不行求的，雖然時(shí)間短暫，但我們像親兄弟姐妹一樣歡樂的學(xué)習(xí)著，希望今后我們相互激勵(lì)，相互支持，讓每一個(gè)角落都能聽到我們的聲音。

最終，再次感謝我們的培訓(xùn)老師，跟你在說(shuō)一聲：您辛苦了!是您始終陪伴了我們整整10天，我會(huì)用我所學(xué)到的學(xué)問用到創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中去，不辜負(fù)老師對(duì)我們的一片專心，取長(zhǎng)補(bǔ)短，創(chuàng)建出屬于自己的一個(gè)美妙將來(lái)。

在這一年中，項(xiàng)目組成員不僅通過(guò)調(diào)研，編制了商業(yè)安排書、開展了可行性探討，進(jìn)行了模擬企業(yè)運(yùn)行和參與企業(yè)實(shí)踐。

在創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目實(shí)施的這一年多的過(guò)程中，有苦痛有歡樂，有付出也有成長(zhǎng)。這一年，讓我學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)，讓我從一個(gè)對(duì)市場(chǎng)一竅不通的菜鳥一步步摸索，通過(guò)分析與調(diào)研，帶領(lǐng)隊(duì)員探知將來(lái)再制造行業(yè)的巨大發(fā)展前景;這一年，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，讓我知道面對(duì)困難除了克服別無(wú)出路;這一年，讓我知道了什么叫執(zhí)行力，從閑散到充溢，從做事拖拉到大張旗鼓，我看到了自己在一步步成長(zhǎng);這一年，讓我體會(huì)了什么叫團(tuán)隊(duì)，一起工作，一起熬夜，相互安慰，相互激勵(lì)，我感受到了一個(gè)團(tuán)隊(duì)真正的戰(zhàn)斗力;這一年，讓我知道了什么叫創(chuàng)新，創(chuàng)新不是天馬星空的想象，創(chuàng)新是創(chuàng)建是變更，是為了滿意社會(huì)需求獲得肯定有益效果而不斷探究的精神。下面我將簡(jiǎn)要介紹下我的收獲：

1、分析、解決問題的實(shí)力得到提高。

項(xiàng)目確定之后，一系列的問題就出現(xiàn)在我們面前，如對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷、再制造核心技術(shù)、商業(yè)安排書、工程經(jīng)濟(jì)等內(nèi)容都了解較少，我們必需通過(guò)自學(xué)相關(guān)學(xué)問，集體探討共享資源、溝通信息，尋求解決問題的方法。在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中，我們由被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為主動(dòng)主動(dòng)的自主求學(xué)，心態(tài)發(fā)生了改變，學(xué)習(xí)效率也明顯提高，駕馭新學(xué)問的速度明顯加快。隨著項(xiàng)目的逐步推動(dòng)，我們查找文獻(xiàn)、獲得重要信息的實(shí)力，以及分析、歸納、解決問題的實(shí)力逐步提高，得到所需信息的時(shí)問明顯縮短。

2、學(xué)問系統(tǒng)性增加。

參加創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目之前，我們學(xué)到的都只是一些理論學(xué)問，與企業(yè)實(shí)際的需求匹配度不高，所學(xué)學(xué)問離散、小系統(tǒng)。在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中，我們以實(shí)際需求為導(dǎo)向，需綜合學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)方面的各課程學(xué)問，活學(xué)活用，以解決詳細(xì)問題，專業(yè)與非專業(yè)學(xué)問有機(jī)結(jié)合，所學(xué)學(xué)問更系統(tǒng)，學(xué)習(xí)效果明顯增加。

3、協(xié)作精神、團(tuán)隊(duì)意識(shí)有所增加。

項(xiàng)目的每一個(gè)環(huán)節(jié)都須要學(xué)生的通力協(xié)作與協(xié)作。項(xiàng)目確定初期，我們先分頭查閱資料，再進(jìn)行集體溝通探討，在較短的時(shí)問內(nèi)獲得了大量信息，了解了再制造相關(guān)方面的學(xué)問，制訂了項(xiàng)目的實(shí)施方案，項(xiàng)目申報(bào)書，順當(dāng)通過(guò)了申報(bào)評(píng)審環(huán)節(jié)。完成項(xiàng)目須要投入大量的時(shí)問與精力，這不是一個(gè)人單槍匹馬就可以做到的，須要大家相互協(xié)作。每個(gè)人都要努力貢獻(xiàn)自己的力氣，盡可能多擔(dān)當(dāng)一些工作。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)當(dāng)中的合作須要我們不斷的磨合，學(xué)會(huì)傾聽大家的看法和共享你的看法，做到敬重每一個(gè)你的組員，成員之間應(yīng)相互幫助，高效快速的完成本項(xiàng)工作，以便盡快進(jìn)行下一項(xiàng)工作。參加此次創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目讓我學(xué)會(huì)了合理支配時(shí)問，更加理解協(xié)作精神與團(tuán)隊(duì)意識(shí)的真諦，這對(duì)我的團(tuán)結(jié)意識(shí)、協(xié)作意識(shí)、個(gè)人實(shí)力的培育供應(yīng)了一個(gè)珍貴的平臺(tái)。

4、對(duì)自主創(chuàng)業(yè)有了系統(tǒng)的相識(shí)。

我認(rèn)為高校生創(chuàng)業(yè)就是要變更傳統(tǒng)的思想、觀念，利用自己的學(xué)問、實(shí)力和技術(shù)創(chuàng)辦新的就業(yè)崗位。創(chuàng)業(yè)須要投進(jìn)，須要學(xué)問、更須要實(shí)力。對(duì)于想要自主創(chuàng)業(yè)高校生來(lái)說(shuō)，在高校期間就應(yīng)當(dāng)正確的培育自己的創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)業(yè)精神，為將來(lái)的創(chuàng)業(yè)打基礎(chǔ)。創(chuàng)業(yè)的路很艱難，對(duì)于剛剛步進(jìn)社會(huì)的高校生來(lái)說(shuō)，具備更多的只是創(chuàng)業(yè)的熱忱，創(chuàng)業(yè)的意識(shí)，對(duì)于創(chuàng)業(yè)途中可能遇到的困難以及風(fēng)險(xiǎn)，缺乏思想預(yù)備，尤其缺乏創(chuàng)業(yè)的資金、閱歷及基本思路。其實(shí)，創(chuàng)業(yè)意識(shí)是一種特性傾向，包括創(chuàng)業(yè)須要、創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)、創(chuàng)業(yè)愛好、創(chuàng)業(yè)志向、創(chuàng)業(yè)信念和創(chuàng)業(yè)世界觀等心里成分。目前就業(yè)題目是一個(gè)全球性的題目，在就業(yè)的壓力下，高校生因生存、尊嚴(yán)須要以及特性特點(diǎn)產(chǎn)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)很普遍。

當(dāng)今的社會(huì)，是科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)的時(shí)代，人們生活方式也發(fā)生著天翻地覆的改變，機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)共存，風(fēng)險(xiǎn)與利益同在，高校生在選擇自主創(chuàng)業(yè)的同時(shí)，也要審時(shí)度勢(shì)。一方面要客觀的對(duì)自己的實(shí)力進(jìn)行評(píng)價(jià)，看自己是否具備創(chuàng)業(yè)者的基本素養(yǎng)。這些素養(yǎng)不僅包括創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)業(yè)心理品質(zhì)，還包括創(chuàng)業(yè)實(shí)力以及創(chuàng)業(yè)學(xué)問等。另一方面，也要了解社會(huì)，了解市場(chǎng)，了解投資的環(huán)境等，同時(shí)要熟識(shí)創(chuàng)業(yè)過(guò)程中可能存在的題目與風(fēng)險(xiǎn)。

對(duì)于面臨畢業(yè)的高校生來(lái)說(shuō)，創(chuàng)業(yè)必需提前做好預(yù)備，不僅是思想預(yù)備，還包括自己的資金來(lái)源;自己想要從事的行業(yè)，行業(yè)的現(xiàn)狀、遠(yuǎn)景評(píng)估;近期以及遠(yuǎn)期經(jīng)營(yíng)安排、可能存在的風(fēng)險(xiǎn)、自己對(duì)國(guó)家政策法規(guī)的了解;將來(lái)企業(yè)生存的資本、條件、根基;自己抗挫折的實(shí)力、思辨實(shí)力、組織協(xié)調(diào)實(shí)力;將來(lái)創(chuàng)業(yè)的理念、經(jīng)營(yíng)方針、經(jīng)營(yíng)策略;自己的合作精神、專業(yè)實(shí)力、自身的綜合素養(yǎng)等。創(chuàng)業(yè)不是兒戲，創(chuàng)業(yè)須要思想，還須要奮斗的精神，堅(jiān)韌的信念，最重要的是自己的行動(dòng)、堅(jiān)實(shí)的腳步。

通過(guò)這次的創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目，讓我對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有了更深刻的相識(shí)，也讓我看到了自己的不足以及與隊(duì)友之間的差距。在以后的學(xué)習(xí)生活過(guò)程中，我也將不斷修正提升自己。誠(chéng)心希望學(xué)校能夠多舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)一類的賽事，培育更多具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)的人才，提高大家的創(chuàng)業(yè)水平，激勵(lì)大家“創(chuàng)新，創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)將來(lái)”。

創(chuàng)業(yè)實(shí)踐課心得體會(huì)

通過(guò)這段時(shí)間創(chuàng)業(yè)課的實(shí)訓(xùn)，在老師的指導(dǎo)幫助下，完成了實(shí)訓(xùn)課中的各項(xiàng)任務(wù)。雖然創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)的時(shí)間不長(zhǎng)，但課程很充溢，從中收獲到了許多學(xué)問，了解創(chuàng)業(yè)的主要流程，讓我對(duì)今后的創(chuàng)業(yè)有了更深刻的相識(shí)。

現(xiàn)在高校生在就業(yè)方面的壓力越來(lái)越大，各個(gè)學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生逐年增加，在找工作如此困難的狀況下，創(chuàng)業(yè)就成了一條很好的出路。各地的地方政府也激勵(lì)創(chuàng)業(yè)，不僅給更多的勞動(dòng)者更廣的發(fā)展，為社會(huì)創(chuàng)建更多的就業(yè)崗位，而且有利于實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，提高個(gè)人的自信念，在這種創(chuàng)業(yè)的分為下，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

一步一個(gè)腳印，才取得了勝利。在創(chuàng)業(yè)的道路上，我們需以他們的精神為榜