貴州省貴陽(yáng)市2023-2024學(xué)年中考五?；瘜W(xué)試題含解析

貴州省貴陽(yáng)市2023-2024學(xué)年中考五模化學(xué)試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上，寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．下列歸納和總結(jié)完全正確的一組是A．化學(xué)與技術(shù)B．化學(xué)與能源①用掃描隧道顯微鏡獲得苯分子圖像②用催化凈化裝置促進(jìn)汽車(chē)尾氣中有害氣體的轉(zhuǎn)化①可燃冰將成為未來(lái)新能源②倡導(dǎo)大量使用高硫煤做燃料C．化學(xué)與醫(yī)藥D．化學(xué)與生產(chǎn)①用氧氣進(jìn)行醫(yī)療急救②用生石灰做補(bǔ)鈣劑①用鐵桶來(lái)盛放波爾多液②用鐵礦石、焦炭和石灰石煉鐵A．A B．B C．C D．D2．從分子的角度分析，下列解釋不正確的是A．墻里開(kāi)花墻外香，說(shuō)明分子在不斷運(yùn)動(dòng)B．熱脹冷縮，說(shuō)明分子的大小隨溫度的升降而改變C．二氧化碳和干冰都能滅火，說(shuō)明同種分子構(gòu)成的物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)相同D．H2在Cl2中燃燒生成HCl，說(shuō)明分子可以分成原子，原子重新組合成新分子3．推理是常用的學(xué)習(xí)方法，下列推理正確的是（）A．化合物中含不同種元素，所以含不同種元素的物質(zhì)都是化合物B．硬水含有較多可溶性鈣鎂化合物，所以軟水不含可溶性鈣鎂化合物C．CO2、SO2均可與堿溶液反應(yīng)，所以非金屬氧化物一定能與堿溶液反應(yīng)D．點(diǎn)燃可燃性氣體前要驗(yàn)純，所以點(diǎn)燃甲烷前一定要驗(yàn)純4．除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選用的試劑或操作方法均正確的是選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)（少量）試劑和操作方法A木炭粉氧化銅加足量稀鹽酸，過(guò)濾、蒸發(fā)，結(jié)晶B氫氧化鈉碳酸鈉加過(guò)量的氫氧化鈣、過(guò)濾，蒸發(fā)、結(jié)晶C氯化鈉碳酸氫鈉加入過(guò)量的稀鹽酸、蒸發(fā)、結(jié)晶D硫酸鐵溶液硫酸銅加足量的鐵粉，過(guò)濾A．A B．B C．C D．D5．如圖是某汽車(chē)尾氣凈化裝置中發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖。下列說(shuō)法正確的是（）A．該反應(yīng)中，Z是由Y分解生成的B．一個(gè)Y和W分子中均有10個(gè)電子C．該反應(yīng)前后分子數(shù)目不變D．化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑的質(zhì)量和性質(zhì)一定不變6．下列詩(shī)句描述的過(guò)程包含化學(xué)變化的是()A．千錘萬(wàn)鑿出深山 B．雪融山頂響流泉 C．蠟炬成灰淚始干 D．吹盡狂沙始到金7．下列實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象和結(jié)論均正確的是（）目的A檢驗(yàn)溶液是否是堿溶液B驗(yàn)證氫氣操作現(xiàn)象溶液變藍(lán)氣體燃燒，燒杯內(nèi)壁有水霧結(jié)論該溶液為堿溶液該氣體為氫氣目的C研究溶解吸放熱D除去H2中HCl氣體操作現(xiàn)象紅墨水液面左端下降右端上升瓶中長(zhǎng)導(dǎo)管口有氣泡冒出結(jié)論NaOH固體溶解放熱獲得純凈的氫氣A．A B．B C．C D．D8．下列物質(zhì)中屬于氧化物的是A．鐵銹 B．氫氧化鎂 C．液氧 D．過(guò)氧化氫9．下列物質(zhì)中，屬于溶液的是（）A．牛奶 B．豆?jié){ C．冰水 D．糖水10．從海水中制備純堿和金屬鎂的流程如下圖所示:下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．流程I依次向粗鹽水中加入過(guò)量Ca(OH)2溶液、Na2CO3溶液和適量稀鹽酸去除雜質(zhì)B．流程II吸氨是使溶液呈堿性，有利于吸收二氧化碳C．上述流程涉及到三種基本反應(yīng)類型D．流程IV、V是通過(guò)化學(xué)方法富集氯化鎂11．對(duì)下圖啟普發(fā)生器的分析正確的是A．啟普發(fā)生器的主要優(yōu)點(diǎn)是可以使反應(yīng)平穩(wěn)進(jìn)行B．圖甲中活塞一定處于關(guān)閉狀態(tài)C．關(guān)閉圖乙中的活塞，固液一定會(huì)分離D．可用于以雙氧水和二氧化錳粉末為原料制取氧氣12．常用的“滅火彈”里裝有液態(tài)四氯化碳，使用時(shí)，液態(tài)四氯化碳迅速轉(zhuǎn)化為氣態(tài)并覆蓋在火焰上。據(jù)此推測(cè)四氯化碳不可能具有的性質(zhì)是A．容易氣化B．密度比空氣大C．容易燃燒D．不支持燃燒13．日常生活中的下列做法，一定含有化學(xué)變化的是A．用膠帶粘合破損書(shū)畫(huà)B．用白醋泡制軟皮雞蛋C．用鋼絲球擦除灶具污漬D．用汽油清洗衣服油污14．某食品保鮮劑以淀粉、二氧化硅（SiO2）為載體，吸附酒精制作而成，保鮮原理是酒精緩緩揮發(fā)，在食品周?chē)纬梢欢舛鹊臍怏w保護(hù)層，下列說(shuō)法不正確的是A．淀粉是有機(jī)物 B．起保鮮作用的物質(zhì)是酒精C．該保鮮劑不能與明火接觸 D．酒精揮發(fā)時(shí)分子體積變大15．除去二氧化碳?xì)怏w中混有的少量一氧化碳，最合理的方法是（）A．使混合氣體通過(guò)氫氧化鈉溶液B．將混合氣體點(diǎn)燃C．使混合氣體通過(guò)灼熱的氧化銅D．使混合氣體通過(guò)灼熱的焦炭二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．在點(diǎn)燃的條件下，A和B反應(yīng)生成C和D，反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下。（1）四種物質(zhì)中屬于氧化物的是_____（填字母）；（2）保持B物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子名稱是_____；（3）在該化學(xué)變化過(guò)程中，不可再分的粒子有_____種（填數(shù)字）；（4）該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_____；（5）該反應(yīng)中A、D的質(zhì)量比是_____。三、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）漳州小吃手抓面，制作時(shí)要用發(fā)到大樹(shù)堿，大樹(shù)堿的主要成分是K2CO1．為了測(cè)定大樹(shù)堿中K2CO1的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小文同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)；用托盤(pán)天平稱取10g大樹(shù)堿樣品，在稱量過(guò)程中發(fā)現(xiàn)天平指針如圖所示，則此時(shí)應(yīng)進(jìn)行的操作是_________．用量筒量取一定量的水，為了準(zhǔn)確量取水的體積，還需要使用的儀器是_________．把大樹(shù)堿樣品和水加入燒杯中，用玻璃棒攪拌，使大樹(shù)堿完全溶解，玻璃棒的作用是_________．向配好的溶液中逐漸加入CaCl2溶液，生成1g沉淀（假設(shè)大樹(shù)堿中其它成分不參與反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCl2+K2CO1═CaCO1↓+2KCl）．計(jì)算大樹(shù)堿中K2CO1的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．小文同學(xué)在配制好溶液后，發(fā)現(xiàn)紙片上還有殘留固體，則計(jì)算出的大樹(shù)堿K2CO1的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________（填“偏大”或“偏小”）18．（8分）某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)用電解水的方法測(cè)定水的組成后，提出問(wèn)題：“測(cè)定水的組成還有其他的方法嗎？”經(jīng)過(guò)討論后，得到了肯定的答案，邀請(qǐng)你一起對(duì)此展開(kāi)探究。［設(shè)計(jì)方案］甲同學(xué)利用氫氣還原氧化銅的原理和下圖裝置及藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（操作規(guī)范）。裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為，洗氣瓶B中濃硫酸的作用為［實(shí)驗(yàn)探究］當(dāng)玻璃管中固體由黑色轉(zhuǎn)變?yōu)榧t色時(shí)，實(shí)驗(yàn)測(cè)得：①裝置C的玻璃管和其中固體的總質(zhì)量在反應(yīng)后減少了1.6g；②裝置D的干燥管和其中物質(zhì)的總質(zhì)量在反應(yīng)后增加了1.82g，用此數(shù)據(jù)算得水中H、O元素的質(zhì)量比為，而由水的化學(xué)式算得H、O元素的質(zhì)量比為。［分析交流］針對(duì)上述結(jié)果與理論值有偏差，乙同學(xué)認(rèn)為：該裝置存在缺陷，此觀點(diǎn)得到了大家的認(rèn)同，你對(duì)此改進(jìn)的方法是（假設(shè)生成的水完全被D中堿石灰吸收，裝置內(nèi)空氣中的水蒸氣、CO2忽略不計(jì)）。小組同學(xué)用改進(jìn)后的裝置重新實(shí)驗(yàn)得到了正確結(jié)果。［意外發(fā)現(xiàn)］丙同學(xué)不小心將反應(yīng)后的少量紅色固體a灑落到多量稀硫酸中了，發(fā)現(xiàn)除了有紅色固體b以外，溶液的顏色由無(wú)色變?yōu)樗{(lán)色。［提出問(wèn)題］銅與稀硫酸是不反應(yīng)的，這里溶液的顏色為什么會(huì)變藍(lán)呢？［查閱資料］①CuO被還原的過(guò)程中會(huì)有Cu2O生成，Cu2O也能被還原在Cu；②Cu2O固體是紅色的，它一稀硫酸的反應(yīng)為：Cu2O+H2SO4＝CuSO4+Cu+H2O.[得出結(jié)論]紅色固體a中含有Cu2O。［分析交流］紅色固體a中含有Cu2O是否會(huì)影響水組成的測(cè)定結(jié)果（填“影響”或“不影響”）。［提出猜想］針對(duì)紅色固體a的成分，小組同學(xué)提出猜想①是：Cu2O和Cu；猜想②是：。［拓展探究］丁同學(xué)利用改進(jìn)后的裝置及藥品重新實(shí)驗(yàn)，通過(guò)測(cè)量反應(yīng)前后固體質(zhì)量的方法去確定哪種猜想成立，他已稱得：①玻璃管的質(zhì)量；②反應(yīng)前紅色固體a和玻璃管的總質(zhì)量，完全反應(yīng)后，你認(rèn)為他還需要稱量的質(zhì)量。［教師點(diǎn)撥］稱取一定質(zhì)量的紅色固體a與足量的稀硫酸充分反應(yīng)后，經(jīng)過(guò)濾、洗滌、干燥后再稱量紅色固體b的質(zhì)量，也可以確定哪種猜想成立。［定量分析］小組同學(xué)再次實(shí)驗(yàn)，他們開(kāi)始稱取質(zhì)量為3.6g的紅色固體a，與足量的稀硫酸完全反應(yīng)后得到紅色固體b為2g。假如3.6g紅色固體a都是Cu2O，請(qǐng)你計(jì)算出生成銅的質(zhì)量（利用Cu2O+H2SO4＝CuSO4+Cu+H2O.進(jìn)行計(jì)算，寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）；然后，通過(guò)與實(shí)際得到的固體2g進(jìn)行比較，判斷猜想成立（填①或②）。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）某興趣小組在做酸堿中和反應(yīng)時(shí)，對(duì)以下問(wèn)題進(jìn)行了探究。I．探究酸和堿能否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)方案l：甲同學(xué)向盛有少量NaOH溶液的試管中滴幾滴無(wú)色酚酞試液，振蕩，繼續(xù)加入稀硫酸，觀察到溶液由_____色變成無(wú)色。甲同學(xué)得出結(jié)論：酸和堿能發(fā)生反應(yīng)。方案2：乙同學(xué)取少量NaOH溶液，測(cè)得溶液pH為10，向該溶液中加入一定量稀硫酸后，測(cè)得溶液pH為9，乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)溶液pH減小了，得出結(jié)論：酸和堿能發(fā)生反應(yīng)。交流討論：大家同意甲同學(xué)的結(jié)論，對(duì)乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程提出質(zhì)疑，溶液pH減小的原因還可能是稀硫酸中的水稀釋了NaOH溶液；大家認(rèn)為，乙同學(xué)向NaOH溶液中加入稀硫酸后，測(cè)得溶液的pH_____7，才能證明酸和堿能發(fā)生反應(yīng)。II．探究酸和堿反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分丙同學(xué)對(duì)探究I中甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)后的無(wú)色溶液展開(kāi)探究。試管中無(wú)色溶液的溶質(zhì)除了酚酞還有什么？猜想（l）：Na2SO4；猜想（2）：Na2SO4和_____?，F(xiàn)實(shí)驗(yàn)室提供以下試劑：氧化鐵粉末、銅片、氯化鋇溶液、氯化鈉溶液以及必要的實(shí)驗(yàn)儀器，請(qǐng)完成下列表格：實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論________________猜想（2）成立

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、A【解析】

A、苯分子雖然很小，但用掃描隧道顯微鏡可以獲得苯分子圖像；汽車(chē)尾氣中含有一氧化碳和一氧化氮等有害氣體，用催化凈化裝置可以促進(jìn)汽車(chē)尾氣中的這些有害氣體轉(zhuǎn)化為氮?dú)夂投趸?。該選項(xiàng)完全正確，符合題意；B、化石燃料是不可再生能源，隨著人類對(duì)化石能源的使用量日益增長(zhǎng)，化石能源越來(lái)越難以滿足人類的需求，現(xiàn)在科學(xué)家發(fā)現(xiàn)海底埋藏著大量的“可燃冰”，“可燃冰”中主要含有甲烷水合物，甲烷具有可燃性，因此“可燃冰”將成為未來(lái)新能源，說(shuō)法正確；高硫煤做燃料，產(chǎn)生較多二氧化硫氣體，對(duì)空氣造成污染，倡導(dǎo)大量使用高硫煤做燃料的做法是錯(cuò)誤的。該選項(xiàng)不完全正確，不符合題意；C、氧氣能供給呼吸，用氧氣進(jìn)行醫(yī)療急救，說(shuō)法正確；生石灰和水反應(yīng)生成放出大量的熱會(huì)灼傷人的器官，且生成的氫氧化鈣具有腐蝕性，不能用來(lái)做補(bǔ)鈣劑，做法錯(cuò)誤。該選項(xiàng)不完全正確，不符合題意；D、鐵能和波爾多液中的硫酸銅反應(yīng)，用鐵桶來(lái)盛放波爾多液，鐵桶會(huì)被腐蝕，做法錯(cuò)誤；高爐煉鐵的原料是鐵礦石、焦炭和石灰石，用鐵礦石、焦炭和石灰石煉鐵，說(shuō)法正確。該選項(xiàng)不完全正確，不符合題意。故選A。2、B【解析】

根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可?！驹斀狻緼、好酒不怕巷子深，是因?yàn)榫凭泻械姆肿邮窃诓粩噙\(yùn)動(dòng)的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到酒香，選項(xiàng)解釋正確，不符合題意；B、熱脹冷縮，是因?yàn)榉肿娱g的間隔（而不是大?。╇S溫度的變化而改變，選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤，符合題意。C、二氧化碳和干冰是由同種的分子構(gòu)成的，都能滅火，說(shuō)明同種分子構(gòu)成的物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)相同，選項(xiàng)解釋正確，不符合題意；D、H2在Cl2中燃燒生成HCl，分子發(fā)生了變化，生成了新的分子，說(shuō)明分子可以分成原子，原子重新組合成新分子，選項(xiàng)解釋正確，不符合題意；故選：B。3、D【解析】

A、含不同種元素的物質(zhì)不一定是化合物，例如氫氣和氧氣的混合物，故錯(cuò)誤；B、硬水是含有較多可溶性的鈣、鎂化合物的水，軟水是不含或含有較少可溶性的鈣、鎂化合物的水，故錯(cuò)誤；C、CO2、SO2均可與堿溶液反應(yīng)，但非金屬氧化物不一定都能與堿溶液反應(yīng)，如一氧化碳，故錯(cuò)誤；D、點(diǎn)燃可燃性氣體前要驗(yàn)純，甲烷也具有可燃性，點(diǎn)燃甲烷前一定要驗(yàn)純，故正確。故選D。4、C【解析】

A、氧化銅可以和稀鹽酸反應(yīng)，除去氧化銅，反應(yīng)后生成了氯化銅，故過(guò)濾即可得到木炭，不需要蒸發(fā)結(jié)晶，故錯(cuò)誤；B、氫氧化鈣可以和碳酸鈉反應(yīng)，過(guò)量的氫氧化鈣會(huì)引入新的雜質(zhì)，故錯(cuò)誤；C、碳酸氫鈉可以和過(guò)量的稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉，過(guò)量的稀鹽酸蒸發(fā)時(shí)完全揮發(fā)，故正確；D、鐵與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵，故生成了新的雜質(zhì)，故錯(cuò)誤。故選C?！军c(diǎn)睛】除雜時(shí)，不能與主體物質(zhì)反應(yīng)，不能生成新雜質(zhì)，不能引入新雜質(zhì)。5、B【解析】

由反應(yīng)的微觀示意圖可以看出，反應(yīng)物的分子是NH3和NO兩種分子，生成物的分子是N2和H2O兩種分子，所以化學(xué)反應(yīng)方程式為：；A．該反應(yīng)中，Z是氮?dú)?，在X、Y中都含有氮元素，氮?dú)獠皇怯蒠分解生成的，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；B．由圖示可知：Y是NH3，一個(gè)Y分子中有7+（1×3）＝10，W是H2O，一個(gè)W分子中有（1×2）+8＝10，此選項(xiàng)正確；C．由化學(xué)方程式可知，該反應(yīng)前后分子數(shù)目發(fā)生了改變，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；D．化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，此選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選B?！军c(diǎn)睛】根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖，確定物質(zhì)的分子構(gòu)成，能夠正確寫(xiě)出物質(zhì)的化學(xué)式，是解答此類題的關(guān)鍵。6、C【解析】A、千錘萬(wàn)鑿出深山中沒(méi)有新物質(zhì)的生成，是物理變化，錯(cuò)誤；B、雪融是雪的狀態(tài)發(fā)生變化，沒(méi)有新物質(zhì)的生成，是物理變化，錯(cuò)誤；C、蠟炬成灰淚始干涉及了蠟燭的燃燒，包含化學(xué)變化，正確；D、吹盡狂沙始到金中沒(méi)有新物質(zhì)的生成，是物理變化，錯(cuò)誤。故選C。7、C【解析】

A、檢驗(yàn)溶液是否是堿溶液，向溶液中滴加紫色石蕊溶液，變藍(lán)色，說(shuō)明該溶液是堿性溶液，但不一定是堿溶液，故A錯(cuò)誤；B、干冷的燒杯能檢驗(yàn)水蒸氣的存在，燒杯內(nèi)壁有水霧，說(shuō)明生成了水，只能說(shuō)明該氣體中含有氫元素，不能證明該氣體就是氫氣，故B錯(cuò)誤；C、紅墨水液面左端下降右端上升，說(shuō)明瓶?jī)?nèi)的氣壓增大，說(shuō)明NaOH固體溶解放熱，故C正確；D、氯化氫溶于水形成鹽酸，鹽酸與碳酸氫鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，混合氣體通過(guò)裝置后得到了氫氣和二氧化碳的混合物，能除去雜質(zhì)，但引入新的雜質(zhì)二氧化碳，故D錯(cuò)誤。故選C?！军c(diǎn)睛】除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變。加入試劑除雜時(shí)至少要滿足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與主要物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)。8、D【解析】

A、鐵銹主要成分是氧化鐵，屬于混合物，氧化物必須屬于純凈物，故A錯(cuò)誤；B、氫氧化鎂有三種元素，也含氧元素，但不屬于氧化物，屬于堿，故B錯(cuò)誤；C、液氧有一種元素，也含氧元素，但不屬于氧化物，屬于單質(zhì)，故C錯(cuò)誤；D、過(guò)氧化氫有兩種元素，其一為氧元素，屬于氧化物，故D正確。故選D?！军c(diǎn)睛】氧化物只有兩種元素，且必須有氧元素。9、D【解析】

A、牛奶是不均一、不穩(wěn)定的混合物，不屬于溶液，故A不正確；B、豆?jié){是不均一、不穩(wěn)定的混合物，不屬于溶液，故B不正確；C、冰水是純凈物，不屬于混合物，故不是溶液，故C不正確；D、糖水是蔗糖溶于水形成的均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故D正確。故選D。10、C【解析】A、粗鹽水中主要含有CaCl2、MgCl2等可溶性雜質(zhì)，過(guò)量的Ca(OH)2溶液，能除去MgCl2，再加過(guò)量的Na2CO3溶液，除去CaCl2和過(guò)量的Ca(OH)2，過(guò)濾，最后加適量的鹽酸，除去過(guò)量的Na2CO3溶液和生成的氫氧化鈉，流程I能除去雜質(zhì)，故A錯(cuò)誤；B、流程II吸氨是使溶液呈堿性，有利于吸收二氧化碳，故B錯(cuò)誤；C、流程I中發(fā)生的反應(yīng)是氯化鎂與氫氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化鎂和氯化鈣，氯化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉和碳酸鈣，碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉，鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水都屬于復(fù)分解反應(yīng)；流程II發(fā)生的反應(yīng)是NH4HCO3+NaCl=NaHCO3↓+NH4Cl，屬于復(fù)分解反應(yīng)，流程Ⅲ中發(fā)生的是碳酸氫鈉分解為碳酸鈉、水和二氧化碳，屬于分解反應(yīng)，流程IV是氯化鎂與氫氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化鎂和氯化鈣屬于復(fù)分解反應(yīng)，流程V是氫氧化鎂與鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水屬于復(fù)分解反應(yīng)，流程Ⅵ是氯化鎂通電分解生成鎂和氯氣屬于分解反應(yīng)。上述流程涉及到兩種基本反應(yīng)類型。故C正確；D、流程IV是氯化鎂與氫氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化鎂和氯化鈣、流程V是氫氧化鎂與鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水，通過(guò)化學(xué)方法富集氯化鎂，故D錯(cuò)誤。故選C。11、B【解析】

啟普發(fā)生器是塊狀固體和液體反應(yīng)制取氣體，可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止?！驹斀狻緼、啟普發(fā)生器的主要優(yōu)點(diǎn)是控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，故A不正確；B、圖甲中固體和液體分離，活塞一定處于關(guān)閉狀態(tài)，故B正確；C、圖乙中固體和液體未分離，充分接觸反應(yīng)，關(guān)閉圖乙中的活塞，固液不會(huì)分離，故C不正確；D、啟普發(fā)生器必須是塊狀固體和液體反應(yīng)，不能用于以雙氧水和二氧化錳粉末為原料制取氧氣，故D不正確。故選B?！军c(diǎn)睛】啟普發(fā)生器不能進(jìn)行加熱，也不能用于強(qiáng)烈的放熱反應(yīng)和劇烈放出氣體的反應(yīng)，必須是塊狀固體和液體，不加熱制取難溶于水(或微溶于水)的氣體的反應(yīng)。12、C【解析】

根據(jù)液態(tài)四氯化碳迅速轉(zhuǎn)化為氣態(tài)并覆蓋在火焰上滅火可知，四氯化碳不支持燃燒，不燃燒，氣態(tài)時(shí)密度比空氣大，容易氣化。故選C。13、B【解析】A、用膠帶粘合破損書(shū)畫(huà)沒(méi)有新物質(zhì)的生成，是物理變化，錯(cuò)誤；B、用白醋泡制軟皮雞蛋是白醋與雞蛋皮碳酸鈣反應(yīng)的過(guò)程，是化學(xué)變化，正確；C、用鋼絲球擦除灶具污漬沒(méi)有新物質(zhì)的生成，是物理變化，錯(cuò)誤；D、用汽油清洗衣服油污是利用了汽油的溶解功能，是物理變化，錯(cuò)誤。故選B。14、D【解析】

A、淀粉是一種含碳元素的化合物，屬于有機(jī)物，選項(xiàng)A正確；B、某食品保鮮劑以淀粉、二氧化硅（SiO2）為載體，吸附酒精制作而成，保鮮原理是酒精緩緩揮發(fā)，在食品周?chē)纬梢欢舛鹊臍怏w保護(hù)層，起保鮮作用的是酒精，選項(xiàng)B正確；C、酒精具有可燃性，屬于易燃物，因此保鮮劑不能與明火接觸，選項(xiàng)C正確；D、酒精揮發(fā)是物理變化，改變的是分子之間的間隔而不是分子自身的體積，選項(xiàng)D錯(cuò)誤。故選D。15、C【解析】試題分析：A、二氧化碳能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水，一氧化碳不能，反而會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠點(diǎn)燃，這是因?yàn)楫?dāng)二氧化碳（不能燃燒、不能支持燃燒）大量存在時(shí)，少量的一氧化碳是不會(huì)燃燒的，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤。C、一氧化碳與灼熱的氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)正確。D、二氧化碳能與灼熱的焦炭反應(yīng)生成一氧化碳，反而會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C?？键c(diǎn)：常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、D氧分子3置換17：27【解析】

（1）由兩種元素組成，且其中一種是氧的化合物叫氧化物，四種物質(zhì)中屬于氧化物的是D；（2）構(gòu)成物質(zhì)的微粒就是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的微粒，保持B物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子名稱是氧分子；（3）原子是化學(xué)變化中的最?。ú豢稍俜郑┪⒘?，在該化學(xué)變化過(guò)程中，不可再分的粒子有氫原子、氧原子、氮原子3種；（4）該反應(yīng)是由一種單質(zhì)和一種化合物，生成另一種單質(zhì)和另一種化合物，基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng)；（5）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4NH3+3O22N2+6H2O，其中A、D的質(zhì)量比是（4×17）：（6×18）=17:27。三、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共25分）17、（1）往左盤(pán)加樹(shù)堿至天平平衡；（2）膠頭滴管；（1）攪拌，加速溶解；（4）大樹(shù)堿中K2CO1的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為11.8%；（5）偏小?！窘馕觥吭囶}分析：（1）指針偏右，說(shuō)明左盤(pán)大樹(shù)堿樣品小于10g，則此時(shí)應(yīng)進(jìn)行的操作是往左盤(pán)加大樹(shù)堿，至天平平衡；（2）用量筒量取一定量的水，為了準(zhǔn)確量取水的體積，還需要使用的儀器是膠頭滴管；（1）溶解中玻璃棒的作用是攪拌，加速溶解；（4）設(shè)碳酸鉀的質(zhì)量為x，根據(jù)兩種鹽發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCl2+K2CO1═CaCO1↓+2KCl118100x1g，解得x=1.18g，所以大樹(shù)堿中K2CO1的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：(1.18g÷10g)×100％=11.8%；（5）紙片上還有殘留固體，則溶液中溶質(zhì)偏小，質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小?？键c(diǎn)：考查量筒、托盤(pán)天平的使用及根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算的知識(shí)。18、［設(shè)計(jì)方案］Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑；干燥［實(shí)驗(yàn)探究］11:80；1:8［分析交流］在D裝置的后面，再連接一個(gè)D裝置，防止空氣中的水蒸氣對(duì)實(shí)驗(yàn)造成干擾［分析交流］不影響［提出猜想］Cu2O［拓展探究］反應(yīng)后玻璃管的質(zhì)量和紅色固體的總質(zhì)量［定量分析］①【解析】該題中水是實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵，故需要對(duì)水的質(zhì)量從各個(gè)方面防止其它不是本實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生水的干擾。為了防止制取H2的過(guò)程帶出水分，故要對(duì)H2進(jìn)行干燥處理，H2是中性氣體，故可選擇濃硫酸干燥；防止空氣中的水蒸氣對(duì)實(shí)驗(yàn)造成干擾，故需要在D裝置后再連接一個(gè)和D一樣的裝置；由于裝置C中發(fā)生H2+CuOCu+H2O，D中的水其實(shí)是C中反應(yīng)產(chǎn)生的水，裝置C的玻璃管和其中固體的總質(zhì)量在反應(yīng)后減少了1.6g，其實(shí)質(zhì)是CuO中氧元素的質(zhì)量為1.6g；裝置D的干燥管和其中物質(zhì)的總質(zhì)量在反應(yīng)后增加了1.82g，其實(shí)質(zhì)是產(chǎn)生水的總質(zhì)量為1.82g,故氫元素質(zhì)量為1.82-1.6=0.22g,所以水中H、O元