中班語(yǔ)言公開(kāi)課教案《特殊的帽子》（二篇）

第頁(yè)共頁(yè)中班語(yǔ)言公開(kāi)課教案《特殊的帽子》課題名稱(chēng)：特殊的帽子課時(shí)數(shù)：1課時(shí)（40分鐘）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.聽(tīng)懂故事《特殊的帽子》并能進(jìn)行回答問(wèn)題。2.能用簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)和表情配合講述故事。3.理解故事中的友情、禮物的重要性，并能通過(guò)繪畫(huà)表達(dá)自己的想法。教學(xué)重點(diǎn)：1.聽(tīng)懂故事《特殊的帽子》并能進(jìn)行回答問(wèn)題。2.理解故事中的友情、禮物的重要性。教學(xué)準(zhǔn)備：1.故事《特殊的帽子》的圖片或幻燈片。2.繪畫(huà)紙和彩色鉛筆。教學(xué)過(guò)程：Step1：引入故事（5分鐘）教師在黑板上寫(xiě)下題目《特殊的帽子》，并向?qū)W生詢(xún)問(wèn)他們對(duì)帽子有什么了解和看法。教師引導(dǎo)學(xué)生思考帽子的種類(lèi)、用途等。Step2：聽(tīng)故事（15分鐘）教師通過(guò)幻燈片或圖片展示《特殊的帽子》的故事內(nèi)容，并配以簡(jiǎn)單的語(yǔ)言教授學(xué)生。教師在講述故事的過(guò)程中，適時(shí)停頓，與學(xué)生互動(dòng)討論以復(fù)習(xí)相應(yīng)的內(nèi)容。故事結(jié)束后，教師向?qū)W生提問(wèn)并幫助學(xué)生回答問(wèn)題。問(wèn)題及答案：1.故事中的主人公是誰(shuí)？（小兔子）2.小兔子在晚會(huì)上戴了什么樣的帽子？（一頂特別的帽子）3.小鳥(niǎo)們?yōu)槭裁聪矚g這頂帽子？（因?yàn)樗芴貏e）4.在晚會(huì)上，小鳥(niǎo)們?yōu)樾⊥米铀土耸裁?？（一顆藍(lán)色的藍(lán)莓）5.小鳥(niǎo)們?yōu)槭裁唇o小兔子送禮物？（表示友情和感謝）Step3：動(dòng)手活動(dòng)（15分鐘）教師為每位學(xué)生分發(fā)繪畫(huà)紙和彩色鉛筆。要求學(xué)生根據(jù)故事中的情節(jié)，畫(huà)出他們心目中的特別帽子，并表達(dá)自己的想法和感受。教師引導(dǎo)學(xué)生用簡(jiǎn)單的句子和表情來(lái)描述他們創(chuàng)作的帽子。Step4：分享和總結(jié)（5分鐘）學(xué)生們根據(jù)自己的創(chuàng)作，依次展示自己的作品，并用簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)描述自己的帽子。學(xué)生們欣賞彼此的作品，并共同總結(jié)故事中友情和禮物的重要性。板書(shū)設(shè)計(jì)：特殊的帽子1.小兔子2.特別的帽子3.小鳥(niǎo)們4.友情和禮物教學(xué)延伸：1.老師可以借助其他故事、歌曲或游戲等活動(dòng)加深學(xué)生對(duì)友情和禮物的理解。2.老師可以要求學(xué)生在家中，與家人分享他們繪畫(huà)的帽子，并用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述自己的作品。中班語(yǔ)言公開(kāi)課教案《特殊的帽子》（二）教案名稱(chēng)：《特別的我》中班語(yǔ)言公開(kāi)課教案教案時(shí)長(zhǎng)：40分鐘教學(xué)目標(biāo)：1.讓幼兒了解到每個(gè)人都是獨(dú)特的，都有自己的特點(diǎn)和興趣；2.培養(yǎng)幼兒對(duì)自己的自信心和自尊心；3.啟發(fā)幼兒思考并表達(dá)自己的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備：1.教學(xué)用具：幼兒繪本《特別的我》、圖片、幼兒圖片、幼兒評(píng)價(jià)卡；2.教學(xué)環(huán)境：教室中央準(zhǔn)備圈圈座位，以便于幼兒集體討論。教學(xué)步驟：Step1:導(dǎo)入(5分鐘)1.教師和幼兒一起坐在圈圈座位上，用幼兒繪本《特別的我》吸引幼兒的注意力。2.教師展示繪本封面，向幼兒介紹繪本內(nèi)容，讓幼兒猜猜這本書(shū)是關(guān)于什么的，為引入主題做鋪墊。Step2:提出問(wèn)題(5分鐘)1.教師邀請(qǐng)幼兒一起翻開(kāi)繪本，觀察繪本中的圖片。2.教師讀一段關(guān)于繪本中的人物的描述，例如：“小兔子愛(ài)吃蘿卜，小貓咪喜歡玩線(xiàn)球，小鳥(niǎo)會(huì)飛上天，大象有長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子?！?.提問(wèn)：“你們誰(shuí)和繪本里的小動(dòng)物一樣，有自己特別的愛(ài)好或特點(diǎn)？”4.讓幼兒分享自己的特點(diǎn)和愛(ài)好，鼓勵(lì)幼兒多表達(dá)自己的想法。Step3:集體討論(10分鐘)1.教師展示幼兒或繪本角色的圖片，詢(xún)問(wèn)幼兒對(duì)圖片中的人物有什么看法。2.讓幼兒圍繞圖片進(jìn)行集體討論，鼓勵(lì)幼兒談?wù)搱D片中人物的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。3.教師引導(dǎo)幼兒思考，提問(wèn)：“我們?yōu)槭裁匆湎Ш妥鹬孛總€(gè)人的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)呢？”4.鼓勵(lì)幼兒直接用言語(yǔ)表達(dá)想法和觀點(diǎn)，并給予肯定和鼓勵(lì)。Step4:幼兒評(píng)價(jià)(10分鐘)1.教師發(fā)放幼兒評(píng)價(jià)卡，要求幼兒為自己和他人想一個(gè)特點(diǎn)或優(yōu)點(diǎn)，然后填寫(xiě)在評(píng)價(jià)卡上。2.讓幼兒將評(píng)價(jià)卡展示給他人觀看，并互相贊揚(yáng)對(duì)方的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。3.教師引導(dǎo)幼兒思考：“我們每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，我們應(yīng)該怎樣看待自己和他人的特點(diǎn)呢？”Step5:小結(jié)(5分鐘)1.教師帶領(lǐng)幼兒回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容。2.讓幼兒自由發(fā)言，總結(jié)自己所學(xué)到的知識(shí)，例如：“我們每個(gè)人都是特別的，都有自己的特點(diǎn)和喜好?！?.教師鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己的自信心和自尊心，告訴他們每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的。Step6:結(jié)束教學(xué)(5分鐘)1.教師鼓勵(lì)幼兒互相贊美和鼓勵(lì)，增加他們的自信心和自尊心。2.教師宣布本節(jié)課的結(jié)束，向幼兒道別。教學(xué)反思：1.教師在教學(xué)中要注意激發(fā)幼兒的興