組織行為學(xué)智慧樹知到期末考試答案章節(jié)答案2024年嘉興大學(xué)

組織行為學(xué)智慧樹知到期末考試答案+章節(jié)答案2024年嘉興大學(xué)個(gè)性心理特征與情境和身體條件沒有任何關(guān)系。（）

答案:錯(cuò)團(tuán)隊(duì)組織要求員工既是專才又是全才。（）

答案:錯(cuò)人的氣質(zhì)有的好，有的壞，氣質(zhì)決定了一個(gè)人能否成就偉大的事業(yè)。（）

答案:錯(cuò)獎(jiǎng)勵(lì)（正強(qiáng)化）和懲罰（負(fù)強(qiáng)化）都有激勵(lì)作用，因此管理當(dāng)中，應(yīng)該將正強(qiáng)化和負(fù)強(qiáng)化置于同等的地位。（）

答案:錯(cuò)任何一種管理制度和管理方法都是針對(duì)一定的情況提出來(lái)的，都不能絕對(duì)地說哪種好、哪種壞，不能把管理方法僵化。（）

答案:對(duì)教師感受到的工作壓力越小，教師的工作績(jī)效就越好。（）

答案:對(duì)在相同的心理特征下，即使環(huán)境不同，人們也會(huì)采取相同的行為。（）

答案:錯(cuò)人的能力是有差異的，管理工作應(yīng)該適才適用。（）

答案:對(duì)個(gè)體行為激勵(lì)的研究是整個(gè)組織行為學(xué)的核心部分。（）

答案:錯(cuò)合理的動(dòng)機(jī)可能引起不合理的甚至錯(cuò)誤的行為。（）

答案:對(duì)矩陣式組織采用團(tuán)隊(duì)工作形式，并且以任務(wù)為中心。（）

答案:對(duì)個(gè)性是指?jìng)€(gè)體區(qū)別于他人的個(gè)體心理特征。（）

答案:錯(cuò)一個(gè)具有才能的人，與別人交往中易獲得別人的尊重和服從。（）

答案:對(duì)管理方格理論是由管理心理學(xué)家（）提出的。

答案:穆頓###布萊克組織行為學(xué)的研究對(duì)象包括（）。

答案:個(gè)體行為###領(lǐng)導(dǎo)行為###組織行為###群體行為組織行為學(xué)的特點(diǎn)有（）。

答案:兩重性###綜合性###邊緣性###實(shí)用性構(gòu)成領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力性影響力的要素主要包括（）。

答案:資歷###傳統(tǒng)###職位領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)的行為和效率應(yīng)該取決于哪些因素？（）

答案:特質(zhì)###行為###領(lǐng)導(dǎo)者所處的具體環(huán)境群體具有的特征有（）。

答案:共同的目標(biāo)###相互依賴和影響###分工與協(xié)作群體發(fā)展的階段包括（）

答案:中止階段###規(guī)范化階段###執(zhí)行任務(wù)階段###震蕩階段###形成階段當(dāng)Op/Ip小于Oc/Ip時(shí)，當(dāng)事人會(huì)采取哪些措施（）

答案:要求增加自己的收入###改變比較對(duì)象###減少他人的貢獻(xiàn)組織行為學(xué)的理論基礎(chǔ)有：（）

答案:政治學(xué)###社會(huì)學(xué)###生物學(xué)###心理學(xué)###人類學(xué)為了實(shí)現(xiàn)組織的目標(biāo)，領(lǐng)導(dǎo)者要通過實(shí)現(xiàn)各種領(lǐng)導(dǎo)功能來(lái)完成基本任務(wù)。這些功能主要有（）。

答案:創(chuàng)新功能###激勵(lì)功能###溝通協(xié)調(diào)功能###組織功能###服務(wù)功能小道消息的傳播形式（）

答案:閑聊型###隨機(jī)型###單線型###組串型以下因素中，屬于保健因素的有（）。

答案:薪金###工作環(huán)境（）理論認(rèn)為魅力是領(lǐng)導(dǎo)的一種特殊素質(zhì)，他們的意圖、權(quán)力和超乎常人的果斷使他們和一般人區(qū)別開來(lái)。

答案:魅力型領(lǐng)導(dǎo)以人為中心的變革措施主要包括哪些（）。

答案:調(diào)查反饋、群體建議、咨詢活動(dòng)在組織行為學(xué)中，把個(gè)人順利完成某種活動(dòng)所必備的特征稱為（）。

答案:能力菲德勒的權(quán)變領(lǐng)導(dǎo)理論認(rèn)為，在團(tuán)體情況極不利的情況下，效果較好的領(lǐng)導(dǎo)類型是（）

答案:任務(wù)導(dǎo)向型組織設(shè)計(jì)起點(diǎn)和終點(diǎn)都是組織的（）。

答案:目標(biāo)當(dāng)團(tuán)隊(duì)中有一個(gè)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)者時(shí)，會(huì)激發(fā)（）溝通網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)。

答案:輪式美國(guó)心理學(xué)家勒溫在研究中發(fā)現(xiàn)，主動(dòng)參與群體活動(dòng)的人的態(tài)度（）。

答案:轉(zhuǎn)變顯著而快速組織行為學(xué)是研究下屬哪些方面規(guī)律性的科學(xué)（）。

答案:一定組織中人的心理活動(dòng)事業(yè)生涯的兩個(gè)組成方面分別是態(tài)度和（）。

答案:行為由組織正式文件明文規(guī)定的、群體成員有固定的編制，有規(guī)定的權(quán)力和義務(wù)，有明確的職責(zé)和分工的群體屬于（）。

答案:正式群體智力測(cè)驗(yàn)也稱一般能力測(cè)驗(yàn)，它常用來(lái)測(cè)兒童的智力，是由（）首創(chuàng)。

答案:比奈和西蒙如果職工A認(rèn)為和職工B相比，自己報(bào)酬偏低，根據(jù)公平理論，A會(huì)采取以下哪種行為（）。

答案:減少自己的投入下面哪一項(xiàng)正確描述了組織變革的基本內(nèi)容（）。

答案:組織的環(huán)境、組織的任務(wù)及技術(shù)、組織的結(jié)構(gòu)、組織的人員明確目的，自覺支配行為的性格屬于（）。

答案:意志型按照管理方格理論的觀點(diǎn)，對(duì)工作和人都高度關(guān)心的領(lǐng)導(dǎo)行為類型是（）

答案:團(tuán)隊(duì)式管理艾派克斯數(shù)據(jù)公司是全球最大的DVD機(jī)制造商之一，其既沒有自己的生產(chǎn)廠，也不雇傭工程師，每一項(xiàng)工作都與其他國(guó)家的公司簽訂合約。該公司采用的是一種（）組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方案。

答案:虛擬組織強(qiáng)化理論是由心理學(xué)家（）提出的。

答案:斯金納（）是在有意設(shè)定的實(shí)驗(yàn)室內(nèi)進(jìn)行的，通常借助于各種儀器設(shè)備，在嚴(yán)格控制的條件下，通過反復(fù)實(shí)驗(yàn)而取得精確的數(shù)據(jù)的研究方法。

答案:實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)法學(xué)習(xí)型組織的支持者們認(rèn)為傳統(tǒng)組織的問題是由其固有的特性引起的，這些固有特性主要有（）。

答案:分工、競(jìng)爭(zhēng)和反應(yīng)性需要層次理論的代表人物是（）。

答案:馬斯洛行為測(cè)量的有效性，既反映某種行為特征的真實(shí)性和正確性，被稱為測(cè)量的（）。

答案:效度研究者根據(jù)一定的要求，選擇具有代表性的對(duì)象進(jìn)行研究的抽樣方法叫做（）。

答案:有意抽樣當(dāng)公布新一屆的世界小姐得主時(shí)，屈居亞軍者臉上流露出來(lái)那種禮節(jié)性的愉快表情。這是（）。

答案:情緒表達(dá)在社會(huì)知覺的偏差中，通過對(duì)某人的知覺而留下的最初印象，能以同樣的性質(zhì)，影響著后來(lái)對(duì)他再次發(fā)生的知覺，稱之（）。

答案:首因效應(yīng)個(gè)人——組織契合度的測(cè)量工具主要包括兩種：一是問卷評(píng)定法；二是Q分類法。（）

答案:對(duì)組織認(rèn)同概念的核心是（）

答案:持久性和多重性______是指員工對(duì)工作有興趣和好感，才會(huì)付出更多努力，產(chǎn)生組織公民行為，如果工作過于常規(guī)化，缺乏吸引力，會(huì)降低員工的組織公民行為。（）

答案:內(nèi)在激勵(lì)工作任務(wù)、團(tuán)隊(duì)凝聚力、領(lǐng)導(dǎo)行為等因素也是引發(fā)員工組織公民行為的前因變量，這些因素反映了員工的工作情境，可以稱為情境因素。（）

答案:錯(cuò)______是指新員工在技能、思維方式、工作規(guī)范方面的陌生和缺乏指導(dǎo)所帶來(lái)的不適應(yīng)。（）

答案:工作勝任障礙以人為重點(diǎn)的變革通常不包括的內(nèi)容是（）

答案:工作設(shè)計(jì)一個(gè)組織的動(dòng)態(tài)平衡包括以下方面：足夠的穩(wěn)定性，足夠的持續(xù)性，足夠的適應(yīng)性，足夠的革新性。（）

答案:對(duì)有計(jì)劃變革理論的創(chuàng)始人勒溫關(guān)于組織變革的階段理論是（）

答案:輸入–中間變量–輸出組織的生命周期是指一個(gè)組織從產(chǎn)生、成長(zhǎng)直至最后成熟的過程。（）

答案:錯(cuò)組織在發(fā)展階段常面臨的危機(jī)是（）

答案:衰退危機(jī)美國(guó)管理學(xué)家彼得?圣吉提出了一個(gè)大膽的命題：學(xué)得比別人快的能力，是未來(lái)企業(yè)唯一的核心競(jìng)爭(zhēng)力。（）

答案:對(duì)組織學(xué)習(xí)的概念是從個(gè)人學(xué)習(xí)的概念發(fā)展而來(lái)的，兩者沒有區(qū)別。（）

答案:錯(cuò)不屬于組織學(xué)習(xí)的層次按的是（）

答案:非組織間學(xué)習(xí)個(gè)體學(xué)習(xí)包括（）

答案:操作性學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)型組織，是指通過培養(yǎng)整個(gè)組織的學(xué)習(xí)氛圍，充分發(fā)揮員工的創(chuàng)造性思維能力，從而建立起來(lái)的一種（）、高度柔性的、扁平的、符合人性的且能持續(xù)發(fā)展的組織。

答案:有機(jī)的符號(hào)層又可以稱為器物層，是組織文化在物質(zhì)層次上的體現(xiàn)，屬組織文化的表層部分，是（）

答案:群體價(jià)值觀的物質(zhì)載體在我們面對(duì)員工隊(duì)伍觀念沖突，企業(yè)文化與個(gè)人文化、部門文化不協(xié)調(diào)時(shí)，應(yīng)該保持清醒的頭腦，在（）的原則指導(dǎo)下，積極、穩(wěn)妥地解決問題。

答案:實(shí)事求是和求同存異層級(jí)型文化更關(guān)心企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的穩(wěn)定，盡量避免未來(lái)的不確定性，習(xí)慣于遵守企業(yè)中的各種制度和規(guī)范。（）

答案:對(duì)組織文化現(xiàn)狀的診斷與測(cè)量，是了解、控制、管理甚至改變組織文化的基礎(chǔ)工作，也是組織文化建設(shè)的一個(gè)（）

答案:關(guān)鍵環(huán)節(jié)與一般制度相比，特殊制度不能反映一個(gè)組織的管理特點(diǎn)和文化特色。（）

答案:錯(cuò)溝通能夠在組織變革中消除變革的障礙，把不利因素轉(zhuǎn)化為有利因素。（）

答案:對(duì)下列不屬于來(lái)源于組織結(jié)構(gòu)因素的溝通障礙有（）

答案:能力因素障礙根據(jù)信息反饋劃分溝通方式可分為（）

答案:單向溝通以下不是非語(yǔ)言溝通的主要表現(xiàn)方式的是（）

答案:電子媒介溝通溝通是一個(gè)雙向的、互動(dòng)的反饋和理解過程。（）

答案:對(duì)領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論盛行時(shí)代早于領(lǐng)導(dǎo)行為理論。（）

答案:對(duì)不同的領(lǐng)導(dǎo)理論有不同的理論視角，（）特別強(qiáng)調(diào)了領(lǐng)導(dǎo)者不同領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與領(lǐng)導(dǎo)效能之間的因果關(guān)系。

答案:行為論關(guān)于情境領(lǐng)導(dǎo)的論斷，如下錯(cuò)誤的是（）

答案:授權(quán)式領(lǐng)導(dǎo)總比其他三種領(lǐng)導(dǎo)方式的領(lǐng)導(dǎo)效能要高勒溫把領(lǐng)導(dǎo)者在領(lǐng)導(dǎo)過程中表現(xiàn)出來(lái)的工作作風(fēng)分為專制和民主兩種基本類型。（）

答案:錯(cuò)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的構(gòu)成要素，其中不包括（）

答案:領(lǐng)導(dǎo)過程只要是群體，都需要成員間相互協(xié)作和形成共同目標(biāo)。（）

答案:錯(cuò)團(tuán)隊(duì)需要團(tuán)隊(duì)成員具備多種技能，以下技能不是團(tuán)隊(duì)成員必須具備的是（）

答案:想象和完美技能中國(guó)千年悠久的團(tuán)隊(duì)思想基礎(chǔ)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)積累，形成了團(tuán)隊(duì)的現(xiàn)代管理體系。（）

答案:錯(cuò)以下不是根據(jù)任務(wù)分類的團(tuán)隊(duì)是（）

答案:互助團(tuán)隊(duì)以下選項(xiàng)中，哪些是高績(jī)效階段的團(tuán)隊(duì)管理要點(diǎn)：（）

答案:提出更具挑戰(zhàn)性的團(tuán)隊(duì)目標(biāo)在定義群體時(shí)，有些學(xué)者看重群體成員的互動(dòng)和聯(lián)系，有些學(xué)者認(rèn)為社會(huì)類別才是關(guān)鍵因素。認(rèn)為社會(huì)類別才是關(guān)鍵因素的學(xué)者一般來(lái)自（）

答案:歐洲聯(lián)想公司的所有售前工程師在任何情況下都無(wú)法稱作一個(gè)群體，這是因?yàn)槁?lián)想公司規(guī)模很大，他們不一定相互認(rèn)識(shí)。（）

答案:錯(cuò)中國(guó)航空公司客機(jī)機(jī)組成員往往是按照派工單臨時(shí)組成的群體，根據(jù)塔克曼的群體發(fā)展階段，群體要經(jīng)歷震蕩期，但顯然航空公司不會(huì)冒這個(gè)風(fēng)險(xiǎn)。以下原因中最能說明機(jī)組成員幾乎沒有震蕩期的是（）

答案:機(jī)組成員專業(yè)化水平高，分工非常清楚，有清晰的流程以下群體中最有可能是組織中的非正式群體的是（）

答案:某公司業(yè)余籃球隊(duì)群體和團(tuán)隊(duì)的差異主要是正式的程度，團(tuán)隊(duì)比群體更正式。（）

答案:錯(cuò)反應(yīng)變量是指刺激變量和機(jī)體變量（）

答案:在行為上引起的變化興趣對(duì)人們的工作態(tài)度、鉆研程度、創(chuàng)造精神的影響很大，往往與（）密切相連。

答案:求知求美和自我實(shí)現(xiàn)自尊的需要指希望別人尊重自己的人格，對(duì)自己的工作、人品和才干給予認(rèn)可，希望自己在同事之間（）

答案:有較高的地位、聲譽(yù)和威望研究需要、動(dòng)機(jī)與行為的關(guān)系是激勵(lì)理論的基礎(chǔ)。（）

答案:對(duì)行為是由動(dòng)機(jī)決定的，動(dòng)機(jī)來(lái)自需要。有某種需要一定就會(huì)產(chǎn)生某種動(dòng)機(jī)，有某種動(dòng)機(jī)一定就會(huì)引發(fā)某種行為。（）

答案:對(duì)根據(jù)維納的歸因理論，能力和任務(wù)難度是（）

答案:內(nèi)因、外因自我知覺指的是對(duì)物質(zhì)自我的知覺、對(duì)社會(huì)自我的知覺、對(duì)人際自我的知覺。（）

答案:錯(cuò)對(duì)于同一場(chǎng)考試，某位同學(xué)的考試成績(jī)很好，我們通常會(huì)認(rèn)為這是由于具有天賦或足夠努力等個(gè)人因素所決定的。這屬于對(duì)應(yīng)推斷理論的（）

答案:非共同性效應(yīng)隱含偏愛模型的決策過程遵循如下步驟（）

答案:識(shí)別問題；確定偏愛的方案；確定選擇性備選方案；確定證實(shí)性備選方案；建立決策標(biāo)準(zhǔn)和權(quán)重；選擇隱含偏愛方案甲、乙兩位管理者都認(rèn)為公平是管理員工的基本準(zhǔn)則，這表明二人在價(jià)值觀的強(qiáng)度