2021 2020中考化學(xué)真題 考點6 二氧化碳制取和性質(zhì)

考點6

二氧化碳制取和性質(zhì)

10.（2020-山東東營）氧循環(huán)和碳循環(huán)是自然界中的重要循環(huán)（如圖）。

分析兩種循環(huán)，其中不正確的是（）

A.碳循環(huán)和氧循環(huán)過程中均發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)

B.氧氣只有通過燃燒才能參與碳循環(huán)

C.通過減少化石燃料的使用和大力植樹造林以控制二氧化碳的排放量

D.碳循環(huán)和氧循環(huán)有利于維持自然界中氧氣和二氧化碳含量的相對穩(wěn)定

1O.B【解析】從圖中看出碳循環(huán)和氧循環(huán)過程中均生成了新物質(zhì)，發(fā)生了化

學(xué)反應(yīng)，A正確；氧氣除了通過燃燒參與碳循環(huán)外，還可以通過動植物的呼吸參

與碳循環(huán)，B錯誤；減少化石燃料的使用可減少二氧化碳的排放，大力植樹造林

可通過光合作用吸收二氧化碳，可以控制二氧化碳的排放量，C正確；自然界中

碳循環(huán)和氧循環(huán)有利于維持自然界中氧氣和二氧化碳含量的相對穩(wěn)定，D正確。

7.（2020?四川眉山）構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)能提高學(xué)習(xí)的效率。如圖為有關(guān)C02的

知識網(wǎng)絡(luò)圖，以下判斷錯誤的是（）

CaCO?

②

C0H

A.物質(zhì)①中碳元素的化合價為+4價

B.物質(zhì)②中陽離子符號為Ga”

C.物質(zhì)③由2種元素組成

D.物質(zhì)①和⑤發(fā)生反應(yīng)轉(zhuǎn)化為④的化學(xué)方程式為：C+CO2尸3-20）

【答案】B

【解析】物質(zhì)①是二氧化碳，氧元素顯-2價，在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)

和為零，則碳元素的化合價為+4價，A正確。物質(zhì)②是碳酸鈣，物質(zhì)②中陽離子

為鈣離子，符號為Ca>,B錯誤。物質(zhì)③是甲烷，物質(zhì)③由碳、氫2種元素組成，

C正確。物質(zhì)①和⑤分別是二氧化碳和碳，在高溫下反應(yīng)生成一氧化碳，反應(yīng)的

化學(xué)方程式為：C+CO”回皿-2CO,D正確。

13.（2020?四川自貢）下列現(xiàn)象描述錯誤的是（）

A.打開盛有濃鹽酸的試劑瓶瓶蓋，出現(xiàn)白霧

B.CO2通入紫色石蕊溶液，溶液變藍(lán)

C.將濃硫酸滴到白紙上，白紙變黑

D.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，產(chǎn)生黑色固體

【答案】B

【解析】二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸溶液呈酸性，所以C0-通入紫色

石蕊溶液，紫色石蕊溶液與酸性溶液變紅，所以溶液應(yīng)該變紅。

10.（2020?浙江杭州）小金通過實驗室制取和收集二氧化碳的方法獲得了

一瓶二氧化碳?xì)怏w。接著利用這瓶二氧化碳?xì)怏w完成了圖示實驗，觀察到蠟燭火

焰自下而上依次熄滅。下列說法錯誤的是（）

A.實驗室制取二氧化碳的藥品為塊狀大理石和稀硫酸

B.實驗室可采用向上排空氣法收集二氧化碳

C.圖示實驗可說明二氧化碳密度比空氣大

D.圖示實驗可說明二氧化碳不支持蠟燭的燃燒

【答案】A

【解析】實驗室制取二氧化碳的藥品是大理石和稀鹽酸，不是稀硫酸，A錯

誤；二氧化碳能溶于水且密度比空氣大，需采用向上排空氣法收集，B正確；該

實驗中下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳密度比空氣大，同時說

明二氧化碳不能燃燒也不能支持燃燒，C、D正確。

4.（2020?四川德陽）實驗操作考試中，小紅同學(xué)抽到“實驗室制取二氧化

碳”，以下是她的部分實驗操作，其中有錯誤的一項是（）

A.裝入藥品B.加稀鹽酸C.制取并收集二氧化碳D.檢驗是否收集滿

【答案】D

【解析】驗滿應(yīng)該在瓶口進(jìn)行，一般在收集過程中進(jìn)行。

20.（2020?江蘇蘇州）用右圖所示裝置探究C0?能否與H20反應(yīng)。滴加鹽

酸，待試管乙中液體變紅后，將其加熱至沸騰，紅色不褪去。下列說法正確的是

A.甲中逸出的氣體只含CO,

B.乙中液體變紅，證明CO?能與水反應(yīng)

C.加熱后紅色不褪去，說明碳酸受熱不分解

D.欲達(dá)到實驗?zāi)康?，可將鹽酸改為稀硫酸

20.D【解析】濃鹽酸具有揮發(fā)性，25%的鹽酸的濃度較大，則甲中逸出的氣

體中會含有氯化氫氣體，A錯誤；逸出的氣體中含有氯化氫氣體，氯化氫也能使

石蕊變紅色，證明二氧化碳和水反應(yīng)，需要排除氯化氫氣體的影響，B錯誤；碳

酸不穩(wěn)定，受熱易分解，C錯誤；稀硫酸不揮發(fā)，將鹽酸改為稀硫酸能達(dá)到實驗

目的，D正確。

25.（2020?山東濰坊）如圖A?H是實驗室制取某些常見氣體的裝置示意圖。

請完成下列相關(guān)問題。

（2）實驗室要制取一瓶干燥的氧氣所選擇的裝置是（填序號）。

（3）實驗室制備CO?的化學(xué)方程式為,若用裝置H收集CO?氣體,

產(chǎn)生的氣體應(yīng)從（填“a”或"b”）端通入。

（4）用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳，選取裝置C或D相對于裝置B在操

作方面的優(yōu)勢為；若選擇裝置D用雙氧水和二氧化鎰制備氧氣，能否體

現(xiàn)該優(yōu)點（填“能”或“否”）。

（5）用排水法與排空氣法收集C0?及相關(guān)性質(zhì)的比較（分別用體積相同的2

個集氣瓶收集）。

已知：向收集滿CO2的集氣瓶內(nèi)倒入等體積適量澄清石灰水，并振蕩。二氧

化碳純度越高，澄清石灰水先變渾濁后變澄清的時間越短。

比較項目排水法向上排空氣法

收集方法可行性分C02氣體生成和從水_______，且不與空氣

析面逸出的速率遠(yuǎn)大于其發(fā)生反應(yīng)

溶解和與水反應(yīng)的速率

收集過程分析集滿現(xiàn)象：_______“驗滿”分析：因氣

體無色，是否集滿難確定，

即便用燃著的木條移近容

器口熄滅，也難以證明空

氣完全排盡

石灰水變渾濁又變時間較短時間較長

澄清所需時間分析

由上述實驗可得結(jié)論：①二氧化碳可用排水法或向上排空氣法收集;

②與排空氣法相比，排水法的優(yōu)點是o

25.（1）水槽（2）AG（3）CaCO3+2HCI=CaCl2+H2O+CO2Ta

（4）可以隨時發(fā)生，隨時停止否（5）C02的密度比空氣大集氣瓶

口有大氣泡冒出使收集到的氣體更純凈

【解析】（1）儀器②的名稱是水槽。（2）制取干燥的氧氣，反應(yīng)物應(yīng)選擇高

鎰酸鉀或氯酸鉀和二氧化鋅的混合物，發(fā)生裝置選A；收集干燥的氧氣，應(yīng)用向

上排空氣法，收集裝置選Go（3）實驗室制備二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)方程式為：

CaCO3+2HCI=CaCl2+H2O+CO2to收集氫氣應(yīng)用向下排空氣法，即空氣需要

通過a管導(dǎo)出，則氫氣從b管通入。（4）裝置B只是可以隨時添加液體，裝置C

和D可以控制固體和液體藥品的接觸，使反應(yīng)可以隨時發(fā)生，隨時停止。二氧

化鎰是粉末狀固體，無法控制二氧化鎰和液體藥品分離。（5）密度比空氣大

且不與空氣發(fā)生反應(yīng)的氣體可以用向上排空氣法收集。排水法收集氣體時，集氣

瓶口有大氣泡冒出時證明滿了。排水法收集氣體的優(yōu)點是收集到的氣體更純凈。

27.（2020?山東青島）實驗室制取氣體時需要的部分裝置如下圖所示，請

回答下列問題。

愷和

碳酸

BE溶液

【信息】二氧化碳不易溶于飽和碳酸氫鈉溶液。

（1）實驗室中可用過氧化氫溶液與二氧化錦制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式

為，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（選填裝置字母序號）。

（2）實驗室中用石灰石和稀鹽酸制取一瓶干燥、純凈的二氧化碳?xì)怏w，所

選裝置的連接順序為：氣體發(fā)生裝置一一一D（選填

裝置字母序號）。

（3）確定實驗室制取氣體的反應(yīng)原理時，下列因素中不需要考慮的是—

（選填字母序號）。

A.藥品容易獲得，能生成所要制取的氣體

B.反應(yīng)條件易于控制，反應(yīng)速率適中

C.操作簡便易行，安全可靠，節(jié)能環(huán)保

D.所要制取氣體的顏色和氣味

27.(1)2H2。2=^2也。+。2個B(2)BF(3)D(

【解析】（1）過氧化氫和二氧化鋅制取氧氣的化學(xué)方程式為：2H2。2里

2H2。+。2個；反應(yīng)物是固體和液體，條件是常溫，發(fā)生裝置選B。（2）石灰石和

稀鹽酸制取二氧化碳，產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w中會混有氯化氫氣體和水蒸氣，飽和

碳酸氫鈉溶液能吸收氯化氫氣體，濃硫酸能吸收水蒸氣，最后用向上排空氣法收

集即可。（3）顏色和氣味不是確定反應(yīng)原理需要考慮的因素。

26.（2020?山東青島）實驗是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式。同學(xué)們設(shè)計實驗

探究二氧化碳的性質(zhì)，請你參與探究并填空。

【實驗記錄與分析】

實驗一實驗二實驗三

（迅速擰緊兩個瓶藁，I

蠟燭火焰軟塑料瓶變癟程度較干石蕊紙花不變色,

臉大的是_—（選填“甲”或濕石蕊紙花變紅色

現(xiàn)“乙”）

象

①二氧化碳二氧化碳能與氫氧化

驗的密度比空氣大；鈉發(fā)生反應(yīng)

結(jié)②二氧化碳

論既不能燃燒，也不

能支持燃燒

【反思與拓展】

（1）依據(jù)實驗一的結(jié)論，寫出二氧化碳的一條重要用途

（2）由實驗二的結(jié)論分析得出：實驗室中保存氫氧化鈉要注

息、o

（3）在設(shè)計上述三組對比實驗時，都只改變一個影響因素，保持其他因素

不變，這是運用了科學(xué)探究中的方法。

26.下層先熄滅、上層后熄滅乙二氧化碳不能使石蕊變紅色，二氧化碳

和水能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成酸滅火密封保存控制變量

【解析】實驗一中，二氧化碳密度比空氣大，不燃燒也不支持燃燒，燃著的

蠟燭下層的先熄滅，上層的后熄滅，利用此性質(zhì)，二氧化碳可用來滅火。實驗二

中，二氧化碳能和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)，導(dǎo)致瓶中壓強(qiáng)降低，塑料瓶變癟，甲

實驗是通過對比排除氫氧化鈉溶液中水的影響，此實驗說明氫氧化鈉需要密封保

存。實驗三中，干石蕊紙花不變色，濕石蕊紙花變紅色說明二氧化碳不能使石蕊

變紅色，二氧化碳和水能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成酸，此實驗采用的是控制變量法。

16.（2020?貴州銅仁）根據(jù)下列圖示實驗裝置。回答有關(guān)問題。

ABCDE

（l）寫出標(biāo)有字母a的儀器名稱集氣瓶。

（2）實驗室用大理石制取CO?的反應(yīng)原理CaC（）,+2HCl—CaCh+H/）+CO"

（用化學(xué)方程式表示），選擇B（填字母）裝置制取二氧化碳。

（3）從圖E觀察到的現(xiàn)象說明CO?具有性質(zhì)是密度大于空氣，不能燃燒

也不支持燃燒，寫出檢驗CO2氣體的方法Ca（OH）2+CO2—CaCOsI+比0（用

化學(xué)方程式表示）。

（4）寫出實驗室選用A裝置制取氧氣的反應(yīng)方程式2KC1O萼12KC1+301

△

t,實驗室要得到比較純凈的氧氣通常選用C（填字母）裝置收集。

【答案】（1）集氣瓶（2）CaCO3+2HCl-CaCk+Ha+CO"B（3）密度大

于空氣，不能燃燒也不支持燃燒Ca（OH）2+C02=CaC0:tI+H20（4）2KC10：萼1

△

2KC1+3O2tC

【解析】（1）標(biāo)有字母a的儀器名稱是集氣瓶。（2）實驗室用大理石制取

CO2的反應(yīng)原理：碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方

程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO21o反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)不需要加熱，

二氧化碳能夠溶于水，不能用排水法收集，密度比空氣大，可以用向上排空氣法

收集。（3）從圖E觀察到蠟燭由下而上依次熄滅，說明CO?具有性質(zhì)是密度大于

空氣，不能燃燒也不支持燃燒；檢驗C0?氣體的方法：把氣體通入澄清石灰水中，

澄清石灰水變渾濁，是因為二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，反應(yīng)的化

學(xué)方程式：Ca（OH）2+C02=CaC0：,I+H20o（4）實驗室選用A裝置制取氧氣，試管

口處沒有棉花團(tuán)，所以應(yīng)該是利用氯酸鉀和二氧化鋅制取氧氣，反應(yīng)的反應(yīng)方程

式：2KC10：萼12KC1+30?t；因為氧氣的密度比空氣大，可以用向上排空氣法收

集，氧氣不易溶于水，可以用排水法收集（利用C這種收集），用排水法收集的

氧氣比用排空氣法收集的氧氣純凈。

12.（2020?貴州黔西南）實驗室利用如圖所示裝置進(jìn)行相關(guān)實驗。

回答下列問題：

（1）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaC03+2HCl=CaCL+IM）+C0"。

（2）C裝置中實驗所需二氧化碳，應(yīng)選用A、B發(fā)生裝置中的B裝置獲

得。在儀器組裝后、加入藥品前，需要進(jìn)行的操作是檢查裝置的氣密性。

（3）制得的CO?干燥后利用C裝置進(jìn)行實驗，b處的實驗現(xiàn)象是紫色變紅

色。若要證明b處二氧化碳與水發(fā)生了反應(yīng)，可在a處放置石蕊溶液染成紫色

的干燥的小花或干燥的石蕊試紙。

（4）根據(jù)燒杯中的實驗現(xiàn)象，能得出的結(jié)論是二氧化碳的密度比空氣大、

二氧化碳既不能燃燒，也不能支持燃燒。

【答案】（1冗2。）3+2設(shè)1=02（^+乩0+（｝0/（2）B檢查裝置的氣密性（3）

紫色變紅色干燥的石蕊試紙（4）二氧化碳的密度比空氣大二氧化碳既不

能燃燒，也不能支持燃燒

【解析】（1）實驗室制取CO2的化學(xué)方程式為：CaC0s+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

t0（2）實驗室制取COz的的反應(yīng)物是固體和液體且不需要加熱，發(fā)生裝置選B；

在儀器組裝后、加入藥品前，需要進(jìn)行的操作是：檢查裝置的氣密性。（3）二氧

化碳和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊試液變紅色；若要證明b處二氧化碳

與水發(fā)生了反應(yīng)，可在a處放置石蕊溶液染成紫色的干燥的小花或干燥的石蕊試

紙。（4）燒杯中下層的蠟燭先熄滅、上層的蠟燭后熄滅，能得出的結(jié)論是：二氧

化碳的密度比空氣大；二氧化碳既不能燃燒，也不能支持燃燒。

（2020?河南）某化學(xué)小組選用以下部分裝置制取純凈、干燥的CO”

（1）寫出A中反應(yīng)的化學(xué)方程式o

（2）若將a、b連接，B中溶液不變渾濁，這是因為C0?中混有什么雜質(zhì)？

（3）為達(dá)到實驗?zāi)康?，所選用裝置的導(dǎo)管接口從左到右的正確連接順序為:

a接、接、接jo

（4）用F收集CO2,j為進(jìn)氣口。請將F中的玻璃導(dǎo)管補(bǔ)畫完整。

[Id)CaCO,3+2HC1=CaCl2+H20+C02t(2)氯化氫(或HC1)(3)

【解析】（1）大理石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、

水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaC03+2HC1===CaCl2+H20+C0210（2）

鹽酸具有揮發(fā)性，且鹽酸的濃度越大，揮發(fā)性越強(qiáng)，用濃鹽酸與大理石反應(yīng)時，

產(chǎn)生的二氧化碳中混有較多的氯化氫氣體，氯化鈣溶于水得到鹽酸，鹽酸與氫氧

化鈣反應(yīng)生成氯化鈣和水，二氧化碳不能使氯化鈣溶液變渾濁。（3）要制取純凈、

干燥的二氧化碳，應(yīng)該除去氣體中混有的氯化氫氣體，并對二氧化碳進(jìn)行干燥,

凈化氣體時應(yīng)該先除雜，后干燥，二氧化碳可與氫氧化鈉、氫氧化鈣反應(yīng)，所以

除去二氧化碳中的氯化氫氣體應(yīng)該選擇D裝置，洗氣時，氣體應(yīng)該深入淺出，干

燥二氧化碳應(yīng)該用濃硫酸，干燥時氣體也應(yīng)該深入淺出，故導(dǎo)管口連接順序為a

接f,g接e,d接j。（4）二氧化碳的密度比空氣大，可用向上排空氣法收集氣

體，用F裝置收集二氧化碳時，氣體應(yīng)該深入淺出，所以補(bǔ)全后的圖為KLUo

20.（2020?四川德陽）某興趣小組同學(xué)設(shè)計并進(jìn)行了如下圖所示實驗探究

C02的相關(guān)性質(zhì)。為避免鹽酸揮發(fā)出的HCI對實驗的干擾，選用稀硫酸與碳酸鈉

反應(yīng)制取C02o

（1）寫出裝置A中儀器a的名稱o

（2）實驗中裝置B內(nèi)濃硫酸的作用是—o

（3）對比裝置C與D中的實驗現(xiàn)象，觀察到干花不變色，濕花變紅色，可

得出的結(jié)論（用化學(xué)方程式表達(dá)）。

（4）持續(xù)通入C02,觀察到裝置E中的現(xiàn)象為o

（5）依據(jù)裝置F中觀察到點燃的蠟燭由低到高依次熄滅，可得出CO?的性

質(zhì)有?

【答案】⑴分液漏斗（2）吸水（或干燥氣體）（3）CO2+H2O==H2CO3（4）

石灰水變渾濁（或產(chǎn)生白色沉淀）（5）密度比空氣大，不燃燒，也不支持燃燒

【解析】（1）儀器a為分液漏斗。（2）裝置B內(nèi)濃硫酸的作用是干燥氣體。

（3）石蕊遇酸變紅色，干燥紙花不變色，濕潤的紙花變紅色，說明二氧化碳能

與水反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+H2O==H2CO3O（4）二氧化碳與氫氧化鈣反

應(yīng)生成難溶于水的碳酸鈣，所以二氧化碳可使澄清石灰水變渾濁，即可觀察到裝

置E中澄清石灰水變渾濁。（5）裝置F中蠟燭熄滅，說明二氧化碳不能燃燒，也

不支持燃燒，低處蠟燭先熄滅，說明二氧化碳進(jìn)入燒杯后先沉積于燒杯底部，即

二氧化碳的密度比空氣大。

19.（2020?山東德州）C0,是如何被發(fā)現(xiàn)的？化學(xué)家又是如何研究它的性質(zhì)？

讓我們重溫這段歷史。

（1）17世紀(jì)初，比利時化學(xué)家海爾蒙特研究發(fā)現(xiàn)，木炭燃燒后，有灰燼還

有不可見的氣體產(chǎn)生，燭火在該氣體中會熄滅。另外他還在地窖、洞穴等地發(fā)現(xiàn)

過這種氣體。

“燭火在該氣體中會熄滅”和出現(xiàn)在“地窖、洞穴等地”說明這種氣體具有

的性質(zhì)。

(2)1755年，英格蘭化學(xué)家布萊克做了如下實驗：燃燒白堊(石灰石)，

將燃燒生成的固體與水反應(yīng)，反應(yīng)后的物質(zhì)與燃燒生成的氣體又結(jié)合成白堊。他

將這種固定在白堊中的氣體叫作“固定氣體”。

實驗②中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

實驗③中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

(3)1766年，英國化學(xué)家卡文迪許實驗測得：一定溫度下，1體積水能溶

解比1體積稍多的“固定氣體”。

1774年，德國化學(xué)家伯格曼將石蕊溶液滴到溶有CO?的水中，石蕊溶液由紫

色變成微紅色。當(dāng)時己經(jīng)發(fā)現(xiàn)石蕊溶液是一種酸堿指示劑。

卡文迪許和伯格曼兩位化學(xué)家的實驗說明CO,不僅能溶于水，還可與水反應(yīng)。

C0?與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

【答案】(1)不支持燃燒，密度比空氣大(2)Ca0+H20=Ca(0H)2

C02+Ca(0H)2=CaC03I+H,0(3)C02+H20=H2CO3

【解析】該氣體能滅火說明該氣體不燃燒不支持燃燒，多在地窖、洞穴說明

密度比空氣大。碳酸鈣煨燒得到的固體物質(zhì)是氧化鈣，實驗②中所發(fā)生反應(yīng)的化

學(xué)方程式為：Ca0+H20=Ca(0H)2；實驗③中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

C02+Ca(0H)2=CaC03l+H20o二氧化碳遇水反應(yīng)生成碳酸，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

C()2+H2O==H2co3。

24.(2020-山東泰安)實驗室里現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錦、石灰石、稀鹽酸

和稀硫酸及以下儀器:

（1）圖中儀器①的名稱是。

（2）利用上述儀器和藥品可以制取并收集C02，你選擇的儀器是

（填序號）；藥品是;

檢驗二氧化碳?xì)怏w的方法是（用化學(xué)方程式表示）。

（3）若補(bǔ)充一種儀器（填儀器的名稱），再利用上述儀器

和藥品還可以制取氧氣。

【答案】（1）錐形瓶（2）①③④⑤石灰石和稀鹽酸

CO2+Ca（OH）2=CaCO34/+H2O（3）酒精燈

【解析】（1）圖中儀器①是錐形瓶。（2）利用上述儀器和藥品可以制取C02,

選擇的儀器是①③④⑤，藥品是石灰石和稀鹽酸；利用二氧化碳能使澄清石灰水

變渾濁檢驗二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Ca（OH）2+C02—CaC03I+比0。（3）

若補(bǔ)充酒精燈，再利用儀器②③⑥⑦⑧，可利用藥品氯酸鉀和二氧化銃可以制取

氧氣。

21.（2020-山東泰安）自然界中的“碳循環(huán)”和“氧循環(huán)”為生態(tài)系統(tǒng)的

正常運轉(zhuǎn)提供了可靠的資源保障，循環(huán)過程中C02起著非常重要的作用，如圖

是這種作用的具體體現(xiàn)之一。

----------6f-------）堿一：--------

有機(jī)物A.>C6.二,無機(jī)鹽

-----------7E條件1--------1酸--------

（I）co2的水溶液能使紫色石蕊試液變紅色，其原因是（用化

學(xué)方程式表示）。

（2）有機(jī)物A完全燃燒的化學(xué)方程式：A+6C）2理6co2+6H?O,則A的化

學(xué)式是。

（3）下列關(guān)于“碳循環(huán)”和“氧循環(huán)”的說法錯誤的是（填

序號，下同）。

A.無機(jī)物和有機(jī)物性質(zhì)不同，但在一定條件下能相互轉(zhuǎn)化

B.碳循環(huán)和氧循環(huán)分別是指二氧化碳和氧氣的循環(huán)

C.綠色植物通過光合作用，將太陽能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能

D.碳循環(huán)和氧循環(huán)有利于維持大氣中二氧化碳和氧氣含量的相對穩(wěn)定

（4）煤的燃燒會產(chǎn)生大量C02；通過煤的綜合利用可獲得多種產(chǎn)品，有很

多用途，其中焦炭廣泛應(yīng)用于煉鐵。下列說法正確的是。

A.煤加工成焦炭的變化屬于物理變化

B.人類只能通過燃料的燃燒獲取能量

C.煤燃燒產(chǎn)生的二氧化碳是污染空氣的主要物質(zhì)

D.煤是復(fù)雜的混合物，除了含有碳、氫元素外，還含有少量硫、氮等元素

（1）C02+H20==H2CO3⑵C6Hl2。6（3）B（4）D

【解析】（1）C02的水溶液能使紫色石蕊試液變紅色，其原因是C02+H20

==H2co3。（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子的種類不變，則