語文-江蘇淮安五校聯(lián)盟2023-2024學年高三上學期10月學情調查測試帶答案

2024屆五校聯(lián)盟10月學情調查測試語文一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀I(本題共5小題，17分)語系統(tǒng)大都可以算作“文本細讀”。從批評模式上看，內容的閱讀、闡釋、評判，才是批評的首要職責。這一轉型是一場“靜悄悄的革命”,具有重要的意義。在的研究不過是形式主義或不相干的唯美主義?！边@就是聯(lián)系著的，內部研究要顧及外部關系，外部研究要家在特定的時代、環(huán)境、心理下創(chuàng)造出來的，必常常有“文”與“人”不一致甚至矛盾的時候，但“以文證人”或“以人證文”,在的問題之后，就紛紛跑到接受美學、意識形態(tài)批評、文特質以及歷史語境三個維度來展開對文本的解讀，由此外部研究。之所以我們關注外部的某個因素作品的宏觀把握。由于打通了創(chuàng)作與批評，他們的更關注廣闊的社會人生。這其實也有助于推動情節(jié)讓人“驚嘆不已”“比任何現(xiàn)代德國劇本都高明”,另一方面堅持“最坦率”1.下列對原文相關內容的理解和分析，不正確的一項是()(3分)A.“文本細讀”也稱為“文本批評”,是被B.把批評的首要職責放在對文本全部內容的閱讀、闡釋和評判上，這種做法C.文學作品是對世界與人的隱喻、象征，因而我們在解讀文本時，要努力進D.文學文本是作家在特定背景下創(chuàng)作的，研究作品同作者思想、社會等等之2.下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是()(3分)A.文章引用《文學批評導引》的內容，闡述了文本批評的概念，指出該概念B.文章末段引用馬克思、恩格斯對《濟金根》的評價，是為了論證批評家要D.文章闡述了“文本細讀”這一方法在文學批評中的發(fā)展過程，按照時間的3.下列對文本的解讀，最適合作為論據(jù)來支撐“用細讀法貫通文學的內外部研究”的觀點的一項是()(3分)B.《念奴嬌·過洞庭》中“表里俱澄澈”一句不僅寫景，也寫品格C.《荷塘月色》的標題是偏正結構還是并列結構?學完課文后，同學們認為D.《林黛玉進賈府》中，黛玉對“念了什么書”前后的回答完全相反，從中4.中國的文學批評經歷了哪些變化發(fā)展?請簡要說明。(4分)(二)現(xiàn)代文閱讀II(本題共4小題，18分)伊汝有點后悔他這次魯莽的旅行了，應該事先寫封現(xiàn)在，當他乘坐的這輛長途汽車，愈來愈接來越強烈。不該來的，胡鬧、任性、冒失，即使是夠找回來的可能性也是微乎其微的，何況伊汝回到這塊老精神世界的東西呢?甚至當長途汽車到達S縣城的時候，他也說不好，這種東西究竟是什么?除了那失去的愛情猶可捉摸之外，其他還有些混沌的東西，他能感覺到，想問一問，有沒有順路去蓮花池的，把他捎堂大笑。這里的山民有他們獨特的幽默感，和一種對于苦日子的柔初的耐力：伊汝也笑了，最后一次離開S縣城的時候，連這汽車站還沒有，敢情公路都通是不去?最后，終于接過車票，打定主意，不再改悔了②盡管他說不清回羊角垴的具體目的是什么,會有個什么樣的局面等待著他，能不能尋找到那未免玄虛的東西，但這是一樁宿愿，要不作這一次旅行，大概心里永遠要感到伊汝現(xiàn)在也想吃點東西，雖然肚皮并不餓，但考慮到還碗!”那對眼睛樂得瞇成一條縫，笑得伊汝不好意思。跑堂的一陣風似的端來了，“回族館?俺是國營買賣，是農工商，是隊里的試什么點。”早合并了，這不是搞農工商給隊里掙錢么!”對于“農工商”這個新名詞，竟然能在S縣城一位烤白薯的老鄉(xiāng)嘴里吐出來，使他感到興奮。新鮮的事物仿佛初秋早晨聯(lián)合企業(yè)的前身呢?他捧著滾燙的烤白薯離開了。身后，這位山民用沙啞蒼勁的聲音叫賣著：“熱的，糖瓤賽蜜!”使他想起什么,又睜開眼定睛看她的背影。她沒有那種職業(yè)女司機戴著墨鏡灑脫高勢，也好像開“東方紅”或者“鐵牛55”似的。但是她那密實的，一剪子鉸不薄過的影子，那是他記憶里最美的一頁，也是他覺得在這個世界.上活下去，是多伊汝是為她來的么?也許是，但不完全是，那確實是他心頭一筆沉重的負擔。6.下列對文本相關內容的理解，不正確的一項是()(3分)A.在伊汝的回憶中，他們曾香噴噴地嚼過那S縣城不易吞咽的小米撈飯，這段C.“來，大碗的，多加佐料!”“小鬼，再給你來一碗!”簡短的語言可看角垴的妞妞”,突出了當時的愛情在他內心留下濃重的一筆。7.對文中畫線句子的分析與鑒賞，不正確的一項是()(3分)A.句子①中當?shù)厝税压财囌f成是“四個鉆轆的鐵牲口”,在體現(xiàn)他們特有C.句子③中的“皺紋”里“洗不掉的煤渣”,抓住了當?shù)匕傩盏牡湫吞卣?，用D.句子④是伊汝由“農工商”一詞作出的合理聯(lián)想，體現(xiàn)了他對于S縣城經濟8.文中是如何展現(xiàn)伊汝的內心世界的?請結合文本簡要分析。(6分)請你圍繞關鍵詞寫出你的短評思路。(6分)二、古代詩文閱讀(35分)(一)文言文閱讀(本題共5小題，20分)朝廷不許。征劉闢為給事中，劉闢不受征，阻兵自守。上以初嗣位，力未能討，以為知節(jié)度事。劉闢志益驕，求兼領三川，上不許。闢遂發(fā)兵圍梓州。推官林蘊擒之。崇文入成都，屯于通衢，休息士卒，市肆不驚，珍寶山積，秋毫10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是()(3分)B.檻劉闢送京師/軍府事無巨細/從容指揮C.檻劉闢送京師/軍府事無巨細/從容指揮D.檻劉闢送京師軍府/事無巨細/從容指揮11.下列對文中加下劃線詞語及相關內容的解說，不正確的一項是()(3A.留后，唐代節(jié)度使、觀察使缺位時設置的B.節(jié)鉞，符節(jié)和斧鉞。符節(jié)多是國家權力的象征，朝廷任命的外交官大多12.下列對原文有關內容的概述，不正確的一項是()(3分)D.高崇文軍紀嚴明，阿跌光顏由于延誤了會合時間13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)許月卿人每中登難腳力，誰于高處領天根]。16.杜甫登泰山而生濟天下之雄心壯志，本詩作者登慈恩絕頂后領悟到"為學"(三)名句名篇默寫(本題共1小題，6分)(1)蘇軾在《念奴嬌·赤壁懷古》中，“”一句寫周瑜韜略(3)在《諫太宗十思疏》中，魏征直接指出古代很多帝王不能做到善始善終的三、語言文字運用(20分(一)語言文字運用I(本題共2小題，9分)達：人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中 么翻譯呢?不懂“空”,就不懂中國詩、中國畫，甚至不懂一把中國的椅子。風骨傳典，風物流芳，明式家具，承載著落實于物質的文化觀念與精神圖騰。18.下列各句中的問號，和文中問號作用相同的一項是()(3分)“沒有的事?狼子村現(xiàn)吃；還有書上都寫著，通紅嶄新!”火車嗎?”C.現(xiàn)在我唯一的渴望就是了解安然。四十八小時，她在想些什么呢?在‘空’里，暗暗滋長?！睆恼Z義上看二者基本相同，為什(6分)(二)語言文字運用Ⅱ(本題共3小題，11分)第19屆亞運會將于2023年9月23日在浙江杭州拉開帷幕，這不僅是一次重錢江湖的“潮涌”會徽、融入良渚玉琮元素的“薪火”火炬、呈現(xiàn)杭州湖山景觀的“湖山”獎牌和“青花瓷”禮服，在杭州亞運會已經釋出的諸多設計理念中，科技創(chuàng)新融入到亞運的全流程、各環(huán)節(jié)。不論是向全球手”,還是打造了亞運會史上首個一站式數(shù)字觀賽服務平臺“智能亞運一站通”,或是基于數(shù)字孿生技術建設的亞運統(tǒng)一網(wǎng)管系的理念，例如杭州亞運會56個競賽場館、31個訓練-低價打印小程序-九四印場館陸續(xù)向社會惠民開放，目前，海報、會徽和吉祥物等各類邏輯嚴密。每處不超過15個字。(4分)21.文中畫波浪線的部分有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢?？稍鰟h22.你是杭州亞運會的志愿者，請你根據(jù)文段的內容為杭州亞運會擬寫一則宣傳語。要求：使用整句，語言簡明生動，不超過30個字。(3分)四、作文(60分)23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考?請寫一篇文章。要求：選準角度，確定史批評，批評家主要關注的是作品與社會人生的關系、作品蘊藏的現(xiàn)實意義……”“按照事物的發(fā)展規(guī)律和邏輯順序進行論述”。故選D。4.①最初，中國的文學批評主要奉行的是社會歷史批評，的關系、作品蘊藏的現(xiàn)實意義；(1分)后來，批評家越來越關注文本內部研究。(1批評和文化批評，忽略了文學作品的文學性和對作品自身邏輯的細讀。(2分)5.①解讀對象既要“入乎其內”,又要“出乎其外”,堅持以作品為本體、為核心、而不損害對文本的關注和解讀，努力進入文本中蘊含的無形境界。(2分)③對心理活動的細致剖析，如文中“伊汝是為她來的么?也許是，但不完全是……”,通過對心理活動的剖析，進一步展現(xiàn)伊汝的內心世界。(每點2分)②變遷。S縣城已經不是記憶中的樣子，城市建設以及人們的生活、思想觀發(fā)生了很大的變化。③“重溫”與“變遷”世事變遷，但質樸的人性、人與人之間深厚的情誼、艱得永遠追憶和堅守的。(每點2分)“檻劉闢送京師軍府事無巨細”中動詞“送”的賓語是“京師”,“軍府”作“事”1分。(2)“宿將名位素重者”,定語后置句。謂：以為，認為。及：等到。每個詞語1分，句意1分。崇文拼死殺敵，加快了平叛的進程。(每點1分)旗、符節(jié)，沒有一個是出自朝廷本意的。陛下如果想要整步用法律制度裁撤遏制藩鎮(zhèn)，那么國家就能夠得到治理?！鄙ト∷缤瑩焓靶〔菀粯尤菀?。我知道高崇文英勇剛健有智謀可以任用，希望陛下把軍事的處置權力委托給他，劉闢必定能夠擒獲。”唐憲宗聽從了他的建議。當時，威名及地位一向很高的老將數(shù)量很多，都認為自己是討伐西川統(tǒng)帥的合適人選，等到朝廷下詔任命高崇文為統(tǒng)帥，所有人都大為驚訝。高崇文駐守長武城，操練兵卒五千人，平常時就像敵人進犯一樣，卯時接受詔命，辰時就開拔，武器、糧草一樣都不缺。總共八次戰(zhàn)斗都取得了勝利。甲午日，皇帝下詔所有西川后續(xù)支援的軍隊，全部交由高崇文調度指揮。九月壬寅日，河東將領阿跌光顏率領軍隊在行營和高崇文會師，延誤了一天日期，害怕軍法制裁，想要深入敵營來彌補自己的罪過，在鹿頭關西面駐扎，切斷劉闢的運糧通道，城內的軍隊憂愁恐懼。于是劉闢的部將李文悅、仇良輔都拿城池向高崇文投降。高崇文長途驅馳直接奔向成都，所到之處，劉闢的軍隊都瓦解潰散。辛亥日，攻克成都。劉闢率領幾十名騎兵向西投奔吐蕃，高崇文派遣高霞寓等人追擊活捉了他們。高崇文進入成都，軍隊在大街上駐扎，士兵休整，城中的商店絲毫沒有受到驚擾，珠玉寶石像山一樣堆積，軍隊一點兒都不侵犯。高崇文用囚車押解劉闢送往京城。軍府的事務，無論大小，高崇文都從容地發(fā)令調度，西川全境都被平定。劉闢有兩個妾，都姿色美艷，監(jiān)軍建議獻給皇帝。高崇文說：“皇帝命令我討伐平定兇頑的賊子，應該把安撫民眾放在首位，急忙獻上美女來討好獻媚，難道是皇帝的本意嗎?我高崇文絕對不做這樣的事。”于是將她們許配給了沒有妻子的將領官吏。高崇文一向懼怕劉濰，杜黃裳派人對高崇文說：“你如果沒有功勞，就應當派遣劉濰去取代你?！彼愿叱缥哪軌蛐辣M力。等到西川平定，宰相進宮祝賀，唐憲宗看著杜黃裳說：“這高處領天根”中包含的是作者對登山者要勇攀高峰的勉勵之情。[命題意圖]本題考查理解詩歌內容、鑒賞詩歌藝木特色的能力，16.①學者志存高遠、胸襟開闊才能蔑視困難、承載得失。②為學不半途而廢，才能獲得登頂?shù)某晒?。③要注重積累，厚積方能薄發(fā)，學問基礎扎實的人才能獲得受人尊敬的道德和功業(yè)。(每點2分)17.(1)談笑間(2)學不可以已(3)有善始者實繁，能克終者蓋寡(4)六朝舊事隨流水，但寒煙衰草凝綠本題考查正確使用標點符號的能力。文中問號作用是表示特指問。A項表示反問。B②原句中使用“這份”來修飾“空