九色鹿公開課精彩教案

九色鹿公開課精彩教案PAGEPAGE722.九色鹿第一課時教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會本課生字，正確讀寫“發(fā)誓”“皇榜”“慚愧”“殘害”“靈魂”“斥責(zé)”“背信棄義”“指恩圖報”等詞語。（重點）2.能正確、流利地朗讀課文，初步感知課文內(nèi)容。（重點）3.概括課文的主要內(nèi)容。（重點）4.指導(dǎo)閱讀第2—5小節(jié)課文，憑借語言材料，感受九色鹿救助他人、不圖報答的品質(zhì)。（難點）課前準(zhǔn)備：布置學(xué)生預(yù)習(xí)課文：讀準(zhǔn)生字的音，練習(xí)朗讀課文。教學(xué)過程：一、揭題，學(xué)習(xí)第1小節(jié)1.師敘說：在一片景色秀麗的山林中，有一只鹿。它雙角潔白如雪，身上有九種鮮艷的毛色，漂亮極了，人們都稱它九色鹿。2.學(xué)生齊讀課題。二、初讀課文過渡：這個美麗神奇的九色鹿身上到底發(fā)生了什么故事呢？讓我們來讀讀課文吧！1.學(xué)生自讀課文，要求：（1）借助生字表上的拼音，讀準(zhǔn)字音；（2）找出帶有生字的詞語，并理解其意思。（3）將難讀的長句子，反復(fù)多讀幾遍，讀通為止。（4）在不懂的地方標(biāo)上問號。2.學(xué)生按要求自學(xué)，教師巡視指導(dǎo)三、檢查自學(xué)情況。1.指名讀生字詞。發(fā)誓皇榜斥責(zé)發(fā)財掙扎背信棄義知恩圖報慚愧殘害懸賞泄露氣憤靈魂骯臟浩浩蕩蕩正音：誓財斥指導(dǎo)寫：誓棄（下面一橫要寫得長一些）2.指導(dǎo)學(xué)生描紅。3.指名輪讀課文。4.學(xué)生再讀自己認(rèn)為難讀的部分，努力讀正確流利。三、概括課文內(nèi)容，指導(dǎo)分段。1.默讀課文，想想課文講了一個什么故事？（美麗的九色鹿救了一個叫調(diào)達(dá)的落水人，調(diào)達(dá)發(fā)誓永不說出九色鹿的住處。但在金錢面前，調(diào)達(dá)背信棄義，出賣了九色鹿，最后受到了懲罰。）2.指導(dǎo)分段。哪幾節(jié)講九色鹿救了調(diào)達(dá)，不要報答？（2—5）哪幾節(jié)講調(diào)達(dá)見利忘義、受到懲罰？（6—9）課文可分幾段？要求學(xué)生做分段記號。四、指導(dǎo)精讀第2—5節(jié)。1.俗話說：救人一命，勝造七級浮屠?？吹接腥寺渌?，九色鹿怎么做的？學(xué)生自讀第2節(jié)，畫出自己認(rèn)為寫得好的詞語。2.引導(dǎo)交流：同學(xué)們讀到“立即”這個詞的時候，你體會到什么？根據(jù)這個意思，你想到哪些詞呢？積累詞語：毫不猶豫不假思索奮不顧身3.點撥：是啊，九色鹿心中想的是別人，惟獨沒有他自己。請大家再讀再體會。學(xué)生讀，體會。指名讀。4.過渡：九色鹿冒著生命危險救了調(diào)達(dá)，面對九色鹿的救命之恩，調(diào)達(dá)又是怎么說的呢？5.出示：謝謝你的救命之恩……指讀（1）調(diào)達(dá)是怎樣說這句話的？能讀出來嗎？（2）是啊，剛剛還在河中拼命掙扎，轉(zhuǎn)眼間就回到了岸上，他對九色鹿怎能不感激涕零呢！把自己當(dāng)成從死亡線上逃回來的人，才能讀出他內(nèi)心的感激之情。（齊讀）。6.真是情真意切啊！可是九色鹿卻不要他的任何回報，只要求他——？（齊讀九色鹿的話）由此也可看出，九色鹿救人是不圖回報的。此時，調(diào)達(dá)又有什么表現(xiàn)呢？7.出示：調(diào)達(dá)鄭重起誓……（1）什么是“鄭重起誓”？誓，上折下言，古人發(fā)誓時，一般手執(zhí)枝條，發(fā)完誓就折斷枝條，意思是如果違背了誓言就和這枝條一樣。（2）指名演讀：面對不圖回報的恩人，調(diào)達(dá)鄭重起誓：我調(diào)達(dá)，如果說出恩人九色鹿的下落，。（3）是啊，九色鹿對調(diào)達(dá)可是救命之恩哪！“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報”，何況是救命之恩呢?。?）讀調(diào)達(dá)的話和九色鹿的話，邊讀邊體會人物的情感。①“謝謝你的救命之恩。我愿永遠(yuǎn)做你的奴仆，終身受你的驅(qū)使……”②“我救你并不是要你做我的奴仆?？旎丶野?。只要你不向任何人泄露我的住處，就算知恩圖報了。”（5）同桌分角色讀，指名讀。五、作業(yè)。1.抄寫詞語。發(fā)誓皇榜斥責(zé)發(fā)財掙扎背信棄義知恩圖報慚愧殘害懸賞泄露氣憤靈魂骯臟浩浩蕩蕩2.組詞。材（）傍（）殘（）槐（）財（）榜（）踐（）魂（）3.照樣子，寫詞語。例：刀槍箭斧筆墨紙硯、鍋碗瓢盆、鳥獸蟲魚、琴棋書畫、風(fēng)霜雨雪、豺狼虎豹22.九色鹿第二課時教學(xué)目標(biāo)：1.有感情地朗讀課文。2.聯(lián)系上下文理解“見利忘義”“背信棄義”“恩將仇報”“殘害無辜”“靈魂骯臟”的意思。一氣調(diào)達(dá)見利忘義、背信棄義，居然帶國王的軍隊抓自己來了。（板書：見利忘義、背信棄義）九色鹿救了落水人調(diào)達(dá)，他有罪嗎？對，這就叫——“無辜”，可是調(diào)達(dá)卻為了得到懸賞而帶領(lǐng)國王的軍隊來捉九色鹿，這就是“殘害無辜”，（這是九色鹿怎么也不會想到的，在“竟然”下面加點。）二氣國王和調(diào)達(dá)同流合污點撥：作為國王卻與小人混在一起，九色鹿怎么不氣憤呢？B積累詞語：哪些成語可以形容九色鹿此刻憤怒的心情呢？（學(xué)生說后出示：義憤填膺、怒不可遏、怒火中燒、怒氣沖沖）C指導(dǎo)朗讀（做動作“指著”）：見到恩將仇報的調(diào)達(dá)，見到與靈魂骯臟的小人同流合污的國王，九色鹿的肺都要氣炸了！讀——（評價：老師已經(jīng)感覺到了九色鹿悲憤的心，相信此時的調(diào)達(dá)一定早已無地自容了。）現(xiàn)在你就是九色鹿，調(diào)達(dá)就站在你的面前，請你指著調(diào)達(dá)對國王說——（評價：你的斥責(zé)和九色鹿一樣義正詞嚴(yán)，真是字字千鈞，句句擲地有聲?。。┰敢庾鼍派沟耐瑢W(xué)站起來，當(dāng)初那個信誓旦旦、感激涕零的調(diào)達(dá)現(xiàn)在就畏畏縮縮地站在角落里，讓我們一起痛快淋漓地鞭撻他！D同學(xué)們，九色鹿說這番話僅僅是為了斥責(zé)調(diào)達(dá)嗎？還有什么用意？（拯救自己）9.這么美麗善良聰明的九色鹿，我們怎能傷害它呢？國王的心靈也受到了震撼，讀讀這段文字，你能把它補充完整嗎？出示：國王低下頭對九色鹿說：“我真慚愧，?！闭f完，他又轉(zhuǎn)身斥責(zé)調(diào)達(dá)道：“?！弊詈?，他鄭重地向全國人民宣布：“?！睂W(xué)生討論后交流。10.聽了九色鹿的話，國王的態(tài)度很快發(fā)生了轉(zhuǎn)變，其實，他這么快就轉(zhuǎn)變態(tài)度還有一個原因。出示：于是她纏著國王要他去捕捉九色鹿。國王無奈，只好張貼皇榜，重金懸賞捕捉九色鹿。引導(dǎo)理解：“只好”說明什么？（國王并不十分愿意）點撥：正是因為不是自愿的，所以后來他的態(tài)度才會轉(zhuǎn)變得這么快。這就叫前后照應(yīng)，作者寫得多好啊，以后我們在寫作文時也可以學(xué)習(xí)這樣的方法。11.同學(xué)們，在義正詞嚴(yán)的九色鹿面前，國王幡然悔悟了，調(diào)達(dá)這個背信棄義的小人也不好意思地低下了頭，此時，他終于明白——（指名說：做人要講誠信，說話要算數(shù)，滴水之恩，當(dāng)涌泉相報……）你明白了嗎？四、課后作業(yè)。小練筆：學(xué)習(xí)《說勤奮》一文的寫法，請寫一封