2024屆廣西柳州市魚(yú)峰區(qū)五里亭中學(xué)中考三?；瘜W(xué)試題含解析

2024屆廣西柳州市魚(yú)峰區(qū)五里亭中學(xué)中考三模化學(xué)試題注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2．試題所有答案必須填涂或書(shū)寫在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ǎ〢．測(cè)定空氣中氧氣含量B．驗(yàn)證Fe、Cu、Ag的活動(dòng)性C．探究MnO2能否加快H2O2分解D．驗(yàn)證硝酸銨溶于水吸熱2．下列取用試劑的操作圖示錯(cuò)誤的是A．取塊狀固體B．傾倒液體C．取粉末狀固體D．滴加液體3．下列物質(zhì)用途主要利用物理性質(zhì)的是（）A煤作燃料B用氫氣制鹽酸C氫氣作高能燃料D干冰用于人工降雨A．A B．B C．C D．D4．關(guān)于甲基苯丙胺（C10H15N），下列說(shuō)法正確的是（）A．甲基苯丙胺由碳、氫、氮三種元素組成B．甲基苯丙胺含26個(gè)原子C．甲基苯丙胺的相對(duì)分子質(zhì)量為149gD．甲基苯丙胺中各元素的質(zhì)量比為10：15：15．下列除去雜質(zhì)的方法正確的是（）選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)除雜方法ANaCl溶液CaCl2加入過(guò)量Na?CO3溶液，過(guò)濾BCuSO4溶液H2SO4加入過(guò)量CuO粉末，過(guò)濾C稀HClH2SO4加入過(guò)量Ba（NO3）2溶液，過(guò)濾DFe鐵銹加入過(guò)量稀鹽酸溶液，過(guò)濾A．A B．B C．C D．D6．酸、堿、鹽在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中具有廣泛應(yīng)用。下列關(guān)于酸、堿、鹽的生產(chǎn)或應(yīng)用的說(shuō)法不合理的是（）A．苛性鈉用于改良酸性土壤，也可用于食品干燥劑B．小蘇打可用于治療胃酸過(guò)多，又可做面點(diǎn)發(fā)酵劑C．消石灰可以配制農(nóng)藥波爾多液，也可用于處理污水D．石灰石可制生石灰，也是煉鐵的原料7．如圖所示是某同學(xué)稀釋濃硫酸并進(jìn)行中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作，其中不正確的是（）A．稀釋濃硫酸 B．傾倒燒堿溶液C．滴加稀硫酸 D．蒸發(fā)所得溶液8．菏澤市緊緊圍繞改善環(huán)境質(zhì)量的核心目標(biāo)，以保衛(wèi)菏澤的碧水藍(lán)天為已任，通過(guò)一項(xiàng)項(xiàng)有力舉措，推動(dòng)了城市的環(huán)境持續(xù)改善。下列做法中，不符合環(huán)境保護(hù)的是（）A．短距離出行騎共享單車或公交車出行，綠色低碳B．提倡使用一次性塑料制品，干凈衛(wèi)生C．春節(jié)市區(qū)禁放煙花爆竹，文明過(guò)節(jié)D．回收廢舊電池，減少重金屬污染9．物質(zhì)的名稱或俗名與化學(xué)式表示不一致的是A．甲烷——CH4B．生石灰——Ca（OH）2C．水銀——HgD．食鹽——NaCl10．實(shí)驗(yàn)室測(cè)定蠟燭在盛有一定體積空氣的密閉容器內(nèi)燃燒至熄滅過(guò)程中，O2和CO含量隨時(shí)間變化曲線如圖所示，下列敘述錯(cuò)誤的是A．曲線②表示CO含量的變化B．空氣中氧氣含量不足有利于CO生成C．兩條曲線交點(diǎn)，即達(dá)到蠟燭燃燒總量的一半D．蠟燭熄滅時(shí)，容器內(nèi)氧氣未耗盡二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．酸堿反應(yīng)與人們的日常生活和生產(chǎn)有密切的關(guān)系．由于人的胃里有_____，因此胃液分泌過(guò)多會(huì)引起胃病，服用含用氫氧化鋁的藥物可緩解病痛．其治療的化學(xué)原理為（用化學(xué)方程式表示）_____．做饅頭發(fā)酵面團(tuán)時(shí)，會(huì)產(chǎn)生乳酸等有機(jī)酸，蒸饅頭前需加進(jìn)適量的純堿或小蘇打等堿性物質(zhì)，它們相互作用產(chǎn)生了_____氣體（填化學(xué)式），使蒸出的饅頭疏松多孔；若加入的堿性物質(zhì)過(guò)多，可向面團(tuán)或蒸鍋中滴加少許含_____（填化學(xué)式）的酸性調(diào)味料，否則蒸出的饅頭會(huì)變澀，顏色發(fā)黃．未成熟的水果大多具有澀味，這是因?yàn)樗绪匪幔摑姆椒ㄖ皇牵合扔蒙倭康乃畬⑸一墒胰椋撟兓幕瘜W(xué)方程式是_____，然后把它用清水稀釋，取上層清液，浸泡水果5至多天即可除去澀味．人被昆蟲(chóng)叮咬后皮膚紅腫起泡，這是由于昆蟲(chóng)在皮膚內(nèi)注入了少量甲酸所致．把少許下表所列的生活常用品_____或_____（填編號(hào)）涂在被咬的皮膚上，痛癢便會(huì)消失．物質(zhì)ABCD肥皂水食醋牙膏食鹽水pH10397（5）請(qǐng)你再舉出一種生產(chǎn)、生活中常見(jiàn)的利用酸堿的例子_____．三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12．氮肥能促進(jìn)作物的莖、葉生長(zhǎng)茂盛，葉色濃綠。某同學(xué)發(fā)現(xiàn)他家中花盆里的花草生長(zhǎng)遲緩，便施用了一種氮肥。如圖是該氮肥包裝標(biāo)簽的部分文字。試根據(jù)相關(guān)信息回答：這種化肥共含有_____種元素。碳酸氫銨的相對(duì)分子質(zhì)量是_____。碳酸氫銨分子中各元素的原子個(gè)數(shù)比（即N：H：C：O）為_(kāi)____。這種氮肥的純度（即化肥中碳酸氫銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)）是_____。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13．回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)基本操作和設(shè)計(jì)的問(wèn)題。ABCD（1）圖中，向燒杯內(nèi)加入適量的______（填序號(hào)），可能引燃銅片上的白磷。A生石灰B硝酸銨C氫氧化鈉（2）圖是探究紫色石蕊變色規(guī)律的實(shí)驗(yàn)，往點(diǎn)滴板1～6號(hào)的孔穴中先加入如圖所示的試劑，再分別滴入2滴紫色石蕊溶液。其中作為空白對(duì)照實(shí)驗(yàn)的是孔穴______（填孔穴編號(hào)）。（3）圖中集氣瓶?jī)?nèi)水的作用是__________。（4）圖中的化學(xué)方程式為_(kāi)_________。14．目前，石油資源的匱乏使人們不斷研究開(kāi)發(fā)和利用新能源。世界上首座熊貓外形的光伏電站在我國(guó)山西大同正式并網(wǎng)發(fā)電，電站由單晶硅太陽(yáng)能電池和薄膜太陽(yáng)能電池組成。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：三大化石燃料包括煤、石油和______，工業(yè)上將石油加熱煉制，利用石油中各成分的______不同，將它們分離得到汽油、煤油等產(chǎn)品。某燃料在空氣中燃燒產(chǎn)物為二氧化碳和水，則該燃料一定含______元素，可能含______元素。單晶硅太陽(yáng)能電池是將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為_(kāi)_____能。工業(yè)制取單晶硅的反應(yīng)為：2Mg+SiO2Si+2MgO，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是______。氫能是未來(lái)最理想的能源，從環(huán)保角度分析，氫能最突出的優(yōu)點(diǎn)是______。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．某化學(xué)興趣小組獲得一包白色粉末狀固體，現(xiàn)擬探究這包白色固體的成分，取少量固體于試管中，加水溶解，逐滴加入鹽酸溶液，產(chǎn)生了能使澄清石灰水變渾濁的氣體。于是同學(xué)們對(duì)這包白色固體成分進(jìn)行了如下猜想：（提出猜想）猜想一、碳酸鈉猜想二、碳酸氫鈉猜想三、碳酸鈉和碳酸氫鈉（查閱資料）1.碳酸鈉、碳酸氫鈉溶液均呈堿性;2.碳酸鈉受熱不分解。（實(shí)驗(yàn)探究1）小妍、小超分別對(duì)有關(guān)猜想設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行試驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論小妍將白色粉末溶于水后用pH試紙測(cè)定其酸堿度pH____7（填“>”、“<”或“=”）溶液呈堿性，猜想一成立小超用題圖裝置進(jìn)行試驗(yàn)試管A中有水珠產(chǎn)生，試管B中澄清石灰水變渾濁猜想二成立，試管B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_____________________________（實(shí)驗(yàn)質(zhì)疑1）⑴小明認(rèn)為小妍的實(shí)驗(yàn)結(jié)論不正確，理由是___________________(用文字?jǐn)⑹觯?。⑵小芳認(rèn)為小超的實(shí)驗(yàn)不能得出猜想二成立，理由是_______________________（用文字?jǐn)⑹觯?。⑶該?shí)驗(yàn)小組同學(xué)在向盛有白色固體的試管中加鹽酸，產(chǎn)生了使澄清石灰水變渾濁的氣體，請(qǐng)用化學(xué)方程式表示產(chǎn)生該氣體的原因____________________________（寫一個(gè)即可）。（注意：若答對(duì)一下小題獎(jiǎng)勵(lì)4分，但化學(xué)試卷總分不超過(guò)60分）（實(shí)驗(yàn)探究2）為進(jìn)一步確定白色粉末的化學(xué)成分，小睿稱取10g白色粉末進(jìn)行試驗(yàn)，通過(guò)計(jì)算并分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)確定猜想三成立。請(qǐng)你幫助小睿同學(xué)設(shè)計(jì)試驗(yàn)方案來(lái)測(cè)定一個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)m，請(qǐng)問(wèn)此實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)m是______________________，并計(jì)算該數(shù)據(jù)m的取值范圍__________________。16．某化學(xué)興趣小組在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶沒(méi)有標(biāo)簽的淡黃色粉末，同學(xué)們對(duì)探究該粉末產(chǎn)生濃厚興趣，并在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行探究活動(dòng)。（提出問(wèn)題）這種淡黃色粉末是什么？有什么性質(zhì)和用途？（查閱資料）①硫是淡黃色粉末，不溶于水；②過(guò)氧化鈉（Na2O2）是淡黃色粉末，在常溫下能與水反應(yīng)生成堿和一種氣體；在呼吸面具中和潛水艇里常用作供氧劑。（猜想與探究）猜想：淡黃色粉末可能是：a．硫；b．過(guò)氧化鈉；c．硫和過(guò)氧化鈉的混合物。探究：過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)的生成物的成分。（實(shí)驗(yàn)與結(jié)論）實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論猜想在一支潔凈的試管中加入適量的上述淡黃色粉末，再加入足量的蒸餾水_____猜想a、c不成立，猜想b成立。探究①用帶火星的木條伸入過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)的試管中木條復(fù)燃生成物有_____②往①試管內(nèi)的溶液中滴加__________生成物有氫氧化鈉（繼續(xù)探究）小組的同學(xué)對(duì)過(guò)氧化鈉能作為供氧劑也很感興趣，大家討論認(rèn)為可能是CO2在常溫下能與過(guò)氧化鈉反應(yīng)有關(guān)，于是設(shè)計(jì)如圖所示的裝置繼續(xù)實(shí)驗(yàn)探究。實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論①將CO2從a口處通入裝置內(nèi)，再把帶火星的木條放在裝置b口處木條復(fù)燃CO2在常溫下能與過(guò)氧化鈉反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_____②取出充分反應(yīng)后的固體生成物于試管中，往試管內(nèi)滴加稀鹽酸，將生成的氣體通入澄清石灰水中有氣泡產(chǎn)生石灰水變渾濁

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解析】

A、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，紅磷燃燒消耗集氣瓶中的氧氣生成五氧化二磷，完全反應(yīng)后冷卻至室溫，打開(kāi)彈簧夾后水進(jìn)入集氣瓶，進(jìn)入集氣瓶中水的體積即為集氣瓶中空氣中的氧氣體積，該選項(xiàng)能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模籅、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，左邊試管鐵表面析出紅色固體，說(shuō)明鐵比銅活潑，右邊試管鐵表面析出銀白色固體，說(shuō)明鐵比銀活潑，不能判斷銅和銀的活潑性，該選項(xiàng)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；C、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，加入二氧化錳的試管產(chǎn)生氣泡速率比沒(méi)有加入二氧化錳的試管快，能使帶火星的木條復(fù)燃，說(shuō)明二氧化錳能夠加快過(guò)氧化氫分解速率，該選項(xiàng)能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；D、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，U型管中紅墨水液面出現(xiàn)左高右低，是因?yàn)橄跛徜@溶于水吸熱，導(dǎo)致瓶中氣壓減小，該選項(xiàng)能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。故選：B。2、A【解析】

A、取用塊狀固體藥品時(shí)，將試管橫放，用鑷子把藥品送到試管口，再把試管慢慢豎起，圖中所示操作錯(cuò)誤；

B、向試管中傾倒液體藥品時(shí)，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心，瓶口緊挨，圖中所示操作正確；

C、取用粉末狀固體藥品時(shí)可用藥匙或紙槽把藥品送到試管底部，然后豎直起來(lái)，防止藥品粘在管壁上，圖中所示操作正確；

D、用滴管滴加液體時(shí)，滴管不應(yīng)深入試管內(nèi)或接觸試管壁，應(yīng)懸空滴加，圖中所示操作正確。

故選：A。3、D【解析】

A、煤作燃料，是因?yàn)槊壕哂锌扇夹裕玫氖瞧浠瘜W(xué)性質(zhì)，不符合題意；B、用氫氣制鹽酸，是因?yàn)闅錃庠诼葰庵腥紵陕然瘹洌然瘹淙苡谒甥}酸，利用的是其化學(xué)性質(zhì)，不符合題意；C、氫氣做高能燃料，是因?yàn)闅錃饩哂锌扇夹?，利用的是其化學(xué)性質(zhì)，不符合題意；D、干冰用于人工降雨，是因?yàn)楦杀A吸熱，利用的是其物理性質(zhì)，符合題意。故選D。4、A【解析】

相對(duì)分子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，常常省略不寫，化合物中各元素質(zhì)量比等于各原子的相對(duì)原子質(zhì)量乘以原子個(gè)數(shù)之比?！驹斀狻緼、甲基苯丙胺是由碳、氫、氮三種元素組成的，故A正確；B、甲基苯丙胺是由甲基苯丙胺分子構(gòu)成的，1個(gè)甲基苯丙胺分子中含有26個(gè)原子，故B不正確；C、相對(duì)分子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，常常省略不寫，甲基苯丙胺的相對(duì)分子質(zhì)量為149，故C不正確；D、甲基苯丙胺中碳、氫、氮三種元素的質(zhì)量比為，故D不正確。故選A。5、B【解析】

A、加入過(guò)量的碳酸鈉，引入新的雜質(zhì)碳酸根離子；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、氧化銅與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生硫酸銅與水，過(guò)濾后只剩硫酸銅溶液；故選項(xiàng)正確；C、加入硝酸鋇溶液引入新的雜質(zhì)硝酸根離子；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、鐵可以和足量的稀鹽酸反應(yīng)，會(huì)消耗鐵；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選：B。【點(diǎn)睛】除雜注意：1加入試劑必須過(guò)量、2過(guò)量試劑必須除盡（不得引入新雜質(zhì)）、3有效成分不能明顯減少。6、A【解析】

A、苛性鈉為氫氧化鈉，屬于強(qiáng)堿，同時(shí)具有腐蝕性，不適合作為改良土壤的中和劑和用作食品干燥劑，選項(xiàng)A符合題意；B、小蘇打可與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，中和胃酸，同時(shí)加熱分解生成二氧化碳，可以做發(fā)酵劑，選項(xiàng)B不符合題意；C、消石灰為氫氧化鈣，在配置波爾多液時(shí)加入消石灰，避免銅離子濃度過(guò)高，損壞作物，選項(xiàng)C不符合題意；D、石灰石主要成分為碳酸鈣，可以高溫分解制得生石灰，也可在煉鐵中去除二氧化硅，選項(xiàng)D不符合題意。故選A。7、A【解析】

A、稀釋濃硫酸時(shí)，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時(shí)的擴(kuò)散，一定不能把水注入濃硫酸中，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；B、向試管中傾倒液體藥品時(shí)，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心，瓶口緊挨，選項(xiàng)B正確；C、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，選項(xiàng)C正確；D、蒸發(fā)時(shí)，用玻璃棒攪拌，防止液體局部溫度過(guò)高，造成液滴飛濺，待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時(shí)，應(yīng)停止加熱，利用余熱將剩余液體蒸干，選項(xiàng)D正確。故選A。8、B【解析】

A、騎共享單車或公交車出行，可以減少污染，保護(hù)環(huán)境，不符合題意；B、使用一次性塑料制品會(huì)造成白色污染，污染環(huán)境，符合題意；C、禁止燃放煙花爆竹，能減少污染物的排放，保護(hù)環(huán)境，不符合題意；D、回收廢舊電池，可以減少重金屬污染，實(shí)現(xiàn)資源的有效利用，不符合題意。故選B。9、B【解析】

A.甲烷——CH4，選項(xiàng)正確；B.生石灰——CaO，Ca（OH）2俗稱熟石灰、消石灰，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C.水銀即金屬汞Hg，選項(xiàng)正確；D.食鹽即食鹽——NaCl，選項(xiàng)正確。故選B。10、C【解析】

A、審圖時(shí)，要注意橫縱坐標(biāo)的含義，曲線②從0開(kāi)始，呈現(xiàn)上升趨勢(shì)，可表示為一氧化碳含量的增加，A正確；B、空氣中氧氣含量充足時(shí)，蠟燭完全燃燒生成二氧化碳；氧氣不足時(shí)，蠟燭不完全燃燒生成一氧化碳，B正確；C、圖中的數(shù)據(jù)并不能說(shuō)明蠟燭燃燒了一半，兩條曲線交點(diǎn)，只能說(shuō)明剩余氧氣的質(zhì)量與生成一氧化碳的質(zhì)量相等，C錯(cuò)誤；D、從圖中觀察，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后仍然有氧氣剩余，D正確。故選C。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、鹽酸Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2OCO2CH3COOHCaO+H2O═Ca（OH）2AC氫氧化鈣改良酸性土壤【解析】（1）人的胃液中含有鹽酸，鹽酸能和氫氧化鋁反應(yīng)生成氯化鋁和水，胃液分泌過(guò)多會(huì)引起胃病，服用含有氫氧化鋁的藥物可緩解病痛，化學(xué)方程式為Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O；（2）純堿和酸性物質(zhì)反應(yīng)能生成二氧化碳?xì)怏w，使蒸出的饅頭疏松多孔；食醋能和純堿反應(yīng)，若加入的堿性物質(zhì)過(guò)多，可向面團(tuán)或蒸鍋中滴加少許食醋（化學(xué)式為CH3COOH）；（3）氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，化學(xué)方程式為：CaO+H2O═Ca（OH）2；（4）甲酸呈酸性，可以用堿性物質(zhì)中和，肥皂水pH=10，牙膏=9都顯堿性，故可選；（5）生產(chǎn)中常常用氫氧化鈣改良酸性土壤等。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、四791：5：1：394.9%【解析】

（1）根據(jù)碳酸氫銨的化學(xué)式NH4HCO3，可見(jiàn)碳酸氫銨是由氮、氫、碳、氧四種元素組成的。（2）碳酸氫銨的相對(duì)分子質(zhì)量是：14+1×4+1+12+16×3＝79。（3）根據(jù)碳酸氫銨的化學(xué)式NH4HCO3，元素符號(hào)右下角的數(shù)字即為該元素原子個(gè)數(shù)，因此，1個(gè)碳酸氫銨分子是由1個(gè)氮原子、5個(gè)氫原子、1個(gè)碳原子和3個(gè)氧原子構(gòu)成的，則碳酸氫銨分子中各元素的原子個(gè)數(shù)比為1：5：1：3。（4）純凈的碳酸氫銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:。這種氮肥的純度（即化肥中碳酸氫銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)）是:?！军c(diǎn)睛】本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合標(biāo)簽新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13、AC1吸收二氧化硫，防止污染空氣【解析】

（1）要使溫度達(dá)到白磷的著火點(diǎn)，水的溫度需升高，而生石灰與水反應(yīng)會(huì)放出熱量，硝酸銨溶于水吸收熱量，氫氧化鈉溶于水放出熱量。故選AC；（2）由圖可知，1號(hào)孔穴是空白對(duì)照實(shí)驗(yàn)；（3）硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，會(huì)污染空氣，二氧化硫能和水反應(yīng)生成亞硫酸而被吸收，集氣瓶?jī)?nèi)水的作用是吸收二氧化硫，防止污染空氣；（4）圖是碳和氧化銅在高溫條件下反應(yīng)生成銅單質(zhì)和二氧化碳，其化學(xué)方程式為。14、天然氣沸點(diǎn)碳、氫氧電置換反應(yīng)生成物是水，不污染環(huán)境【解析】

（1）三大化石燃料包括煤、石油和天然氣，工業(yè)上將石油加熱煉制，利用石油中各成分的沸點(diǎn)不同，將它們分離得到汽油、煤油等產(chǎn)品。（2）某燃料在空氣中燃燒后只生成二氧化碳和水，CO2和H2O兩種物質(zhì)中含有碳、氫、氧三種元素，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后，元素種類不變，反應(yīng)物氧氣中只含有氧元素，則該物質(zhì)一定含有碳、氫兩種元素，可能含有氧元素。（3）單晶硅太陽(yáng)能電池是將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能。由一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)與另一種化合物的反應(yīng)是置換反應(yīng)。（4）氫氣燃燒只生成水，不會(huì)對(duì)環(huán)境造成任何污染。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、＞碳酸氫鈉溶液也呈堿性（合理即可）加熱碳酸鈉和碳酸氫鈉混合物也有相同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳質(zhì)量＜m＜【解析】

[實(shí)驗(yàn)探究1]溶液顯堿性時(shí)，其pH＞7；故填：＞；

二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水；故填：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；

[實(shí)驗(yàn)質(zhì)疑1]（1）碳酸鈉溶液和碳酸氫鈉溶液均顯堿性，所以妍的實(shí)驗(yàn)結(jié)論不正確，故填：碳酸氫鈉溶液也呈堿性（合理即可）；

（2）加熱碳酸鈉和碳酸氫鈉混合物時(shí)，其中的碳酸氫鈉會(huì)分解產(chǎn)生水、二氧化碳和碳酸鈉，與加熱碳酸氫鈉時(shí)