高校教育心理學(xué)題庫（含答案）

高校教育心理學(xué)題庫（含答案）一、單選題（共50題，每題1分，共50分）1、在群體健康行為的傳播理論的模式中，強調(diào)對傳播現(xiàn)象的整體性和互動性進行理解的是()?A、雙向傳播模式?B、互動傳播模式?C、整體互動模式?D、單向傳播模式?正確答案：C2、根據(jù)班杜拉的社會學(xué)習(xí)理論，在大學(xué)品德教育實踐中應(yīng)注重()?A、榜樣作用?B、自我熏陶?C、道德灌輸?D、制度約束?正確答案：A3、美國心理學(xué)家馬斯洛的需要層次理論提出，人的最低層次需要為()?A、D自我實現(xiàn)需要?B、歸屬與愛的需要?C、安全的需要?D、生理需要?正確答案：D4、某大學(xué)生既想自主創(chuàng)業(yè)，但同時又不想耽誤學(xué)習(xí)，這屬于動機沖突中的()?A、趨避沖突?B、雙重趨避沖突?C、雙避沖突?D、雙趨沖突?正確答案：D5、個體對自己是否能夠成功地完成某項活動有相應(yīng)的主觀判斷，這是指個體的()?A、自我實現(xiàn)?B、自我強化?C、自我效能感?D、內(nèi)在動機?正確答案：C6、""以小人之心度君子之腹""屬于以下哪種心理防御機制的表現(xiàn)？()?A、投射作用?B、合理化作用?C、壓抑作用?D、退化作用?正確答案：A7、教師對自己影響學(xué)生學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)成績的能力的主觀判斷是指教師的()?A、教育機智?B、領(lǐng)導(dǎo)方式?C、教學(xué)風(fēng)格?D、教學(xué)效能感?正確答案：D8、學(xué)生已有了""四邊形""的知識，現(xiàn)在讓學(xué)生學(xué)習(xí)""梯形""的相關(guān)知識，這種學(xué)習(xí)屬于()?A、符號學(xué)習(xí)?B、上位學(xué)習(xí)?C、下位學(xué)習(xí)?D、并列結(jié)合學(xué)習(xí)?正確答案：C9、教師勞動的對象具有多樣性，這意味著教師必須根據(jù)不同對象的變化和條件，靈活地進行教學(xué)，培養(yǎng)出全面發(fā)展的人這說明教師勞動的()?A、示范性?B、學(xué)術(shù)性?C、長效性?D、復(fù)雜性?正確答案：D10、以來訪者為中心的心理咨詢理論是()?A、認知理論?B、行為學(xué)習(xí)理論?C、人本主義理論?D、精神分析理論?正確答案：C11、""入芝蘭之室，久而不聞其香，入鮑魚之肆，久而不聞其臭""，指的是感覺的哪種特點？?A、對比現(xiàn)象?B、相互作用?C、補償作用?D、適應(yīng)現(xiàn)象?正確答案：D12、有的人對物體的知覺傾向于以外部參照作為信息加工的依據(jù)，他們?nèi)菀资艿酵鈦硪蛩氐挠绊懞透蓴_，這種認知方式屬于()?A、沉思型B、場依存型?C、場獨立型D、發(fā)散型正確答案：B13、""木桶理論""可以很好地說明品德發(fā)展的()?A、整體性?B、個體性?C、穩(wěn)定性?D、道德性?正確答案：A14、一般來說，教師勞動的社會效益往往要在學(xué)生步入社會以后才能得到最終的驗證，這反映了教師勞動的()特征?A、示范性?B、長效性?C、復(fù)雜性?D、獨立性?正確答案：B15、教師根據(jù)各自的特長，經(jīng)常所采用的教學(xué)方式方法的特點是指教師的()?A、教學(xué)效能感?B、教學(xué)風(fēng)格?C、教育機智?D、領(lǐng)導(dǎo)方式?正確答案：B16、教師在教學(xué)過程中既不鼓勵學(xué)生，也不反對學(xué)生；既不參加學(xué)生的活動，也不提供幫助或方法這種教師領(lǐng)導(dǎo)方式屬于()?A、仁慈專斷型?B、民主型?C、放任自流型?D、強硬專斷型?正確答案：C17、以下()需要得不到滿足時，容易使人產(chǎn)生孤獨感?A、自我實現(xiàn)的需要B、歸屬與愛的需要C、生理需要D、尊重的需要?正確答案：B18、品德是個性心理特征中具有道德評價意義的部分，是一種()?A、社會現(xiàn)象?B、心理現(xiàn)象?C、管理現(xiàn)象?D、生理現(xiàn)象?正確答案：B19、道德品質(zhì)形成和轉(zhuǎn)化的前提與基礎(chǔ)是()?A、轉(zhuǎn)變?B、遵從?C、醒悟?D、鞏固?正確答案：C20、心理輔導(dǎo)教師指出來訪者自身存在的矛盾，讓來訪者透過自己言語和非言語的不一致，覺察到自己尚未留意的現(xiàn)象這屬于個別心理輔導(dǎo)的()技術(shù)?A、面質(zhì)?B、具體化?C、共情?D、情感回應(yīng)?正確答案：A21、注意具有的兩個基本特征是()?A、指向性和調(diào)節(jié)性?B、集中性和指向性?C、指向性和選擇性?D、集中性和選擇性?正確答案：B22、學(xué)生把考試失敗歸結(jié)為自己的努力不夠，這種歸因?qū)儆?)?A、外部穩(wěn)定但不可控的歸因D?B、內(nèi)部不穩(wěn)定但可控的歸因?C、內(nèi)部穩(wěn)定但不可控的歸因?D、外部不穩(wěn)定但可控的歸因?正確答案：B23、教師在教學(xué)過程中要求學(xué)生即刻接受一切命令，以嚴厲的紀律來監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)這種教師領(lǐng)導(dǎo)方式屬于()?A、放任自流型?B、強硬專斷型?C、仁慈專斷型?D、民主型?正確答案：B24、在群體的影響和壓力下，個體放棄自己的意愿而采取與大多數(shù)人相一致的行為傾向被稱為()?A、人際交往?B、親和行為?C、社會行為?D、從眾行為?正確答案：D25、當(dāng)客觀事物的個別屬性作用于人的感官時，人能夠?qū)⒖陀^事物知覺為一個整體，這是知覺特征的()?A、整體性?B、恒常性?C、選擇性?D、理解性?正確答案：A26、""三個和尚沒水喝""反映的群體心理現(xiàn)象是()?A、從眾?B、群體模仿?C、社會惰化?D、社會助長?正確答案：C27、任何一個兒童的動作發(fā)展總是沿著抬頭--翻身--坐--爬--站--行走的方式成熟的，這表明心理發(fā)展具有()的特點?A、發(fā)展的關(guān)鍵期?B、不平衡性?C、方向性與不可逆性?D、個體差異性?正確答案：C28、教學(xué)最重要的目標是使學(xué)生將獲得知識、技能和行為方式有效地用于解決新的問題，這是指要促進學(xué)生的()?A、形成表征?B、理解?C、學(xué)習(xí)遷移?D、操作?正確答案：C29、堅持""以人為本""研究路線的心理學(xué)流派是()?A、人本主義心理學(xué)?B、行為主義心理學(xué)?C、格式塔心理學(xué)?D、精神分析心理學(xué)?正確答案：A30、羅森塔爾認為，教師對學(xué)生寄予合理的期望和要求，學(xué)生就易取得如教師期望的效果這屬于教育心理學(xué)中的()效應(yīng)?A、教師期望?B、登門檻?C、激將?D、牧羊犬?正確答案：A31、在人性的敘述中，認為人是理性的，是善良的和值得尊重的是()學(xué)派?A、認知主義?B、存在主義?C、行為主義?D、人本主義?正確答案：D32、把人的心理結(jié)構(gòu)分為本我、自我、超我三個層次的心理學(xué)流派是()?A、機能主義心理學(xué)?B、格式塔心理學(xué)?C、精神分析心理學(xué)?D、行為主義心理學(xué)?正確答案：C33、學(xué)習(xí)是通過由感官覺察、注意、辨別、轉(zhuǎn)換、記憶等內(nèi)在的心理活動以獲取和應(yīng)用知識的過程這一觀點屬于()學(xué)習(xí)理論?A、行為主義?B、人本主義?C、信息加工?D、建構(gòu)主義?正確答案：C34、在人性的敘述中，認為人擁有自覺和自由以做出人生基本的抉擇的是()學(xué)派?A、人本主義?B、認知主義?C、行為主義?D、存在主義?正確答案：D35、""兩個臭皮匠，抵過一個諸葛亮""反映的群體心理現(xiàn)象是()?A、社會助長?B、群體模仿?C、從眾?D、社會惰化?正確答案：A36、某生知道考試作弊不對，也為此感到羞愧，但還是受到考試名次的誘惑，從而做出作弊行為，這是品德心理結(jié)構(gòu)中的()出現(xiàn)問題?A、道德意志?B、道德情感?C、道德信念?D、道德認知?正確答案：A37、創(chuàng)造性思維的核心是()?A、發(fā)散思維B、經(jīng)驗思維?C、聚合思維D、常規(guī)思維?正確答案：A38、對學(xué)習(xí)時間的管理屬于()學(xué)習(xí)策略？?A、元認知策略?B、組織策略C、精細加工策略D、資源管理策略?正確答案：D39、心理學(xué)是一門研究()的學(xué)科?A、社會對心理制約?B、心理現(xiàn)象產(chǎn)生機制?C、心理的發(fā)生、發(fā)展?D、人的行為和心理活動規(guī)律?正確答案：D40、在人性的敘述中，認為人的行為基本上是機械的，只能對環(huán)境做出應(yīng)答，而本身對環(huán)境的控制能力很弱的是()學(xué)派?A、行為主義?B、認知主義?C、存在主義?D、人本主義?正確答案：A41、直接影響活動效率，與活動是否能順利完成相關(guān)的個性心理特征是()?A、智力?B、性格?C、氣質(zhì)?D、能力?正確答案：D42、在教師反思的四個過程中，反思最集中體現(xiàn)在()?A、重新概括階段?B、積極的驗證階段?C、具體經(jīng)驗階段?D、觀察分析階段?正確答案：D43、人際關(guān)系的具體表現(xiàn)形式是()?A、人際互動?B、人際溝通?C、親和行為?D、人際交往?正確答案：D44、外表并不吸引人的女大學(xué)生盡力擴充自己的知識，成績優(yōu)異，以獲得她在外部特征上所不能得到的別人的器重和贊賞這個例子屬于以下哪種心理預(yù)防機制的表現(xiàn)？()?A、投射作用?B、否定作用?C、升華作用?D、補償作用?正確答案：D45、陳述性知識一般以()形式在頭腦中貯存和表征?A、動作?B、表象?C、命題和命題網(wǎng)絡(luò)?D、以上三者?正確答案：C46、某大學(xué)生既想自主創(chuàng)業(yè)，但同時又害怕自主創(chuàng)業(yè)的壓力，這屬于動機沖突中的()?A、雙避沖突?B、雙重趨避沖突?C、雙趨沖突?D、趨避沖突?正確答案：D47、反對內(nèi)省，主張采用客觀的實驗方法來研究心理現(xiàn)象的心理學(xué)流派是()?A、行為主義心理學(xué)?B、精神分析心理學(xué)?C、機能主義心理學(xué)?D、格式塔心理學(xué)?正確答案：A48、認知發(fā)展心理學(xué)流派的代表人物是()?A、弗洛伊德?B、艾里克森?C、皮亞杰?D、格賽爾?正確答案：C49、在自然環(huán)境下,使用實地體驗、開放性訪談、參與型與非參與型觀察、個案調(diào)查、文獻分析等方法對人的心理現(xiàn)象進行深入細致和長期的研究方法是()?A、個案研究法?B、定量研究法?C、定性研究法?D、觀察法?正確答案：C50、""領(lǐng)帶有哪些用途""這樣的提問可以用來訓(xùn)練學(xué)生的()?A、直覺思維?B、發(fā)散思維?C、輻合思維?D、形象思維?正確答案：B二、多選題（共50題，每題1分，共50分）1、健康的含義包括()?A、人體各器官發(fā)育良好?B、無心理疾病?C、沒有疾病或病癥?D、社會適應(yīng)良好?正確答案：ABCD2、教師職業(yè)角色意識的形成過程包括以下哪三個階段？()?A、角色轉(zhuǎn)化階段?B、角色認同階段?C、角色信念階段?D、角色認知階段?正確答案：BCD3、以下對態(tài)度的內(nèi)涵描述正確的是()?A、態(tài)度是一種反應(yīng)準備狀態(tài)?B、態(tài)度決定人們的行為?C、態(tài)度是通過學(xué)習(xí)而形成的?D、態(tài)度是先天的?正確答案：ABC4、一般認為，解決問題的思維過程可分成以下哪幾個階段？()?A、驗證假設(shè)?B、明確問題?C、提出假設(shè)?D、發(fā)現(xiàn)問題?正確答案：ABCD5、以下哪些屬于網(wǎng)絡(luò)成癮的癥狀？()?A、對網(wǎng)絡(luò)的使用有強烈的渴求或沖動感?B、會與周圍環(huán)境產(chǎn)生沖突?C、不能上網(wǎng)時會出現(xiàn)煩躁不安?D、思維、情感、行為都被上網(wǎng)這一活動控制?正確答案：ABCD6、健康的傳播效果包括以下幾個層次？()?A、態(tài)度轉(zhuǎn)變?B、采納健康行為?C、健康概念認同?D、知曉健康信息?正確答案：ABCD7、人的個性傾向性差異主要表現(xiàn)在()上?A、情緒?B、需要?C、意志?D、動機?正確答案：BD8、以下對學(xué)習(xí)的實質(zhì)進行的描述中正確的是()?A、學(xué)習(xí)是由身體發(fā)育而引起的?B、學(xué)習(xí)是由反復(fù)經(jīng)驗而引起的?C、學(xué)習(xí)是介乎經(jīng)驗與行為之間的中間變量?D、學(xué)習(xí)所引起的行為或行為潛能的變化是相對持久的?????正確答案：BCD9、元認知策略包括()?A、計劃策略?B、監(jiān)控策略?C、復(fù)述策略?D、調(diào)節(jié)策略?正確答案：ABD10、品德心理結(jié)構(gòu)的主要成分是道德認識、道德情感和()?A、道德行為?B、道德理想?C、道德意志?D、道德判斷?正確答案：AC11、教師的職業(yè)情感主要體現(xiàn)在()?A、熱愛所教學(xué)科?B、熱愛中國共產(chǎn)黨?C、熱愛學(xué)生?D、熱愛教育事業(yè)?正確答案：ACD12、團體心理輔導(dǎo)的局限性會表現(xiàn)在()?A、個人深層次問題不易暴露?B、對帶團的領(lǐng)導(dǎo)者要求高?C、個體差異難以照顧周全?D、不適合人際關(guān)系適應(yīng)不良的人?正確答案：ABC13、教師的教育機智在教學(xué)中主要體現(xiàn)為()?A、善于掌握分寸?B、善于因勢利導(dǎo)?C、善于對癥下藥?D、善于隨機應(yīng)變?正確答案：ABCD14、問題解決是由一定情境引起的，需要運用一系列的認知操作來解決某種疑難的過程，它具有以下哪些基本特點？()?A、目的指向性?B、操作序列性?C、認知操作性?D、問題情境性?正確答案：ABCD15、教師勞動具有以下哪些特征？()?A、示范性?B、長效性?C、復(fù)雜性?D、獨立性?正確答案：ABCD16、吉爾福特認為，個體發(fā)散思維能力可分解為以下哪些指標？()?A、流暢性?B、獨創(chuàng)性?C、穩(wěn)定性?D、變通性?正確答案：ABD17、弗魯姆提出的期望理論認為，激發(fā)力量是由以下因素構(gòu)成的()?A、期望值?B、目標效價?C、認知因素?D、情感因素?正確答案：AB18、印象管理過程中的兩個重要因素是()?A、社會身份?B、自我觀念?C、與人交往?D、社會環(huán)境?正確答案：AB19、以下各項中屬于遷移現(xiàn)象的是()?A、一目十行?B、聞一知十?C、舉一反三?D、觸類旁通?正確答案：BCD20、記憶的基本環(huán)節(jié)包括()?A、保持?B、識記?C、回憶?D、再認?正確答案：ABCD21、印象管理是指我們有意地控制和管理別人對自己形成印象的過程，也叫做()?A、印象整飾?B、印象提升?C、印象控制?D、印象形成?正確答案：AC22、在采用認知領(lǐng)悟療法矯正大學(xué)生的不良品德時，應(yīng)注意()?A、提出具體而合理的要求?B、堅持正面疏導(dǎo)?C、從學(xué)生實際認知水平出發(fā)?D、進行榜樣教育?正確答案：ABCD23、行為主義流派的重要特點有()?A、主張研究人的行為?B、主張采用客觀的實驗方法?C、主張內(nèi)省?D、強調(diào)以人為本?正確答案：AB24、情緒和情感()?A、以需要為中介?B、會引起生理變化?C、與認識過程無關(guān)?D、是一種主觀感受?正確答案：ABD25、大學(xué)生人際關(guān)系不良的類型有()?A、缺乏知心朋友?B、與別人難以相處?C、社交恐懼癥?D、感到交往困難?正確答案：ABCD26、以下哪些現(xiàn)象采用的是心理防御機制中的合理化作用？()?A、以小人之心度君子之腹?B、狐貍吃不到葡萄就說葡萄是酸的?C、買了酸檸檬，卻說檸檬很甜?D、外表不吸引人的女大學(xué)生努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異成績獲得別人的贊賞。?正確答案：BC27、自我意識的心理成分包括()?A、自我分化?B、自我控制?C、自我認識?D、自我情感體驗?正確答案：BCD28、群體健康行為的傳播理論所具有的模式有()?A、整體互動模式?B、雙向傳播模式?C、互動傳播模式?D、單向傳播模式?正確答案：ABCD29、以下哪些現(xiàn)象反映的是社會知覺印象效應(yīng)中的暈輪效應(yīng)？()?A、以貌取人?B、第一印象?C、愛屋及烏?D、厭惡和尚，恨及袈裟?正確答案：ACD30、根據(jù)班杜拉的自我效能感理論，影響個體自我效能感的因素有(??)?A、言語暗示?B、自身成敗經(jīng)驗?C、情緒喚醒?D、替代經(jīng)驗?正確答案：ABCD31、以下哪些技術(shù)屬于個別心理輔導(dǎo)技術(shù)？()?A、傾聽技術(shù)?B、具體化技術(shù)?C、澄清技術(shù)?D、共情技術(shù)?正確答案：ABCD32、斯滕伯格的""愛情三元論""提出，愛情包括的成分有()?A、親密?B、承諾?C、信任?D、激情?正確答案：ABD33、教師良好的思維品質(zhì)體現(xiàn)在()?A、思維的敏捷性?B、思維的廣度和深度?C、思維的獨立性?D、思維的邏輯性?正確答案：ABCD34、皮亞杰認為，個體的認知結(jié)構(gòu)是通過哪兩個過程的循環(huán)而不斷發(fā)展的？()?A、反饋過程?B、調(diào)整過程?C、順應(yīng)過程?D、同化過程?正確答案：CD35、影響大學(xué)生品德形成發(fā)展的外在因素，一般認為是家庭、社會環(huán)境和()?A、人際關(guān)系?B、人生態(tài)度?C、戀愛關(guān)系?D、學(xué)校教育?正確答案：AD36、大學(xué)生親和行為的特點是()?A、親和行為受到外貌、距離、熟悉性和相似性等的影響?B、人際交往需要驟增?C、親和行為都會順利進行?D、人際交往是大學(xué)生社會化過程的關(guān)鍵?正確答案：ABD37、根據(jù)皮亞杰的兒童認知發(fā)展理論，處于具體運算階段的兒童具有的特點有()?A、守恒性?B、邏輯推理?C、思維可逆性?D、抽象思維?正確答案：AC38、馬斯洛認為，人的需要從低到高依次包括生理的需要、安全的需要以及()?A、自我實現(xiàn)需要?B、精神需要?C、歸屬與愛的需要?D、尊重的需要?正確答案：ACD39、感覺適應(yīng)是()心理現(xiàn)象?A、兩種刺激同時作用時引起的?B、感受性發(fā)生了變化的?C、刺激作用停止后出現(xiàn)的?D、刺激物持續(xù)作用引起的?正確答案：BD40、注意的基本特征是()?