2024年-《唐雎不辱使命》課件

唐雎不使命辱《戰(zhàn)國策》1戰(zhàn)國時(shí)代國別體史書。原有《國事》《國策》《短長(zhǎng)》等不同名號(hào)，共有33篇。西漢成帝時(shí)，劉向根據(jù)戰(zhàn)國末年的縱橫家著作整理編輯而成。記事上起前453，下迄前209年，載錄了戰(zhàn)國時(shí)期各國政治、軍事、外交各方面的歷史，著重記錄了謀臣的策略和言論。雄辯的論說，鋪張的敘事，尖刻的諷刺，耐人尋味的幽默，構(gòu)成了獨(dú)特的語言風(fēng)格。它標(biāo)志著我國古代散文發(fā)展到一個(gè)新的高度，給后世散文和辭賦的創(chuàng)作以重大影響?！稇?zhàn)國策》2讀一讀，寫一寫唐雎

怫然韓傀免冠徒跣縞素庸夫

色撓以頭搶地

jūfúguīxi?ng?o

yōngfūnáoqiāng休祲

jìn

寡人諭yù

31.故事的人物有哪些？主要人物是誰？2.故事的主要矛盾是什么？最后的結(jié)果是怎樣的？3.用自己的話創(chuàng)造性地復(fù)述故事。整體感知故事中人物有秦始皇、安陵君、唐雎。主要人物是唐雎。故事的主要矛盾是安陵的存亡。故事的結(jié)局是秦始皇放棄了吞并安陵的打算，唐雎沒有辱沒出使之命。4語言積累與翻譯51、重點(diǎn)掌握以下詞語?！家住健计洹健技踊荨健几ァ健颊f〗〖因使唐雎使于秦〗〖錯(cuò)意〗交換。句中加強(qiáng)命令的語氣詞。給予恩惠。（fú）不。（yuè）通“悅”，高興。于是；派；出使。置意。錯(cuò)，通“措”。6〖廣〗〖逆〗〖輕〗〖與〗〖豈直〗〖怫然〗〖公〗〖布衣〗擴(kuò)充。違背。輕視。語氣助詞，相當(dāng)于“嗎”。難道只是。（fú）盛怒的樣子。相當(dāng)于“先生”，古代對(duì)人的尊稱。平民。7〖免冠〗〖徒跣〗〖搶〗〖庸夫〗〖士〗〖休祲〗〖縞素〗摘掉帽子。光著腳。撞。平庸無能的人。這里指有才能有膽識(shí)的人。吉兇的征兆。休，吉祥。祲，不祥。白色的絲織品，這里指穿喪服。8〖色撓〗〖謝〗〖諭〗〖徒以〗變了臉色。撓，屈服。道歉。明白、懂得。只因?yàn)?。徒，只是?〖其〗安陵君其許寡人！〖因〗安陵君因使唐雎使于秦?！煎e(cuò)意〗故不錯(cuò)意也?！驾p〗輕寡人與？〖免冠徒跣〗亦免冠徒跣，以頭搶地耳。〖謝〗長(zhǎng)跪而謝之曰：〖休祲〗休祲降于天?！纪揭浴酵揭杂邢壬?。10倉鷹擊于殿上受地于先王請(qǐng)廣于君使唐雎使于秦雖然，受地于先王秦王怫然怒在從給到、往這樣….的樣子2、一詞多義：11秦王使人謂安陵君曰（）安陵君因使唐雎使于秦（）秦王不說（）請(qǐng)說之（）高可二黍許（）安陵君其許寡人（）使說許派出使高興解釋多一點(diǎn)聽從12解釋下列句子中“以”字的用法。⑴以大易小。（）⑵徒以有先生也。（）⑶以君為長(zhǎng)者。（）⑷而君以五十里之地存者。（）用因?yàn)榘褢{133、指出下面句中的通假字，并寫出它的本字和解釋。⑴秦王不悅。⑵以君為長(zhǎng)者，故不錯(cuò)意也。⑶倉鷹擊于殿上。說通“悅”，高興。錯(cuò)通“措”，注意。倉通“蒼”14安陵君不聽寡人，何也？而君逆寡人也，輕寡人與？豈直五百里哉？大王嘗聞布衣之怒乎？以頭搶地耳！與臣而將四矣。泯然眾人矣。4、揣摩下列語氣詞的用法15安陵君其許寡人！受地于先王公亦嘗聞天子之怒乎？臣未嘗聞也。大王嘗聞布衣之怒乎？非士之怒也。愿借子殺之。5、揣摩下列特殊稱呼的含義166、翻譯下面的文言句子。⑴布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾。

平民發(fā)怒時(shí)，也不過是摘了帽子，光著腳，把頭往地上撞罷了。⑵而君逆寡人者，輕寡人與？

但是他卻違背我的意愿，是瞧不起我的實(shí)力嗎？⑶秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之曰。

秦王嚇得變了臉色，跪直身子向唐雎道歉說。17思路結(jié)構(gòu)：Ａ（1）交代唐雎出使秦國的原因。

秦王企圖吞并安陵遭到拒絕，秦王不悅，表明安陵危在旦夕。Ｂ（２、３）唐雎使秦，與秦王進(jìn)行針鋒相對(duì)的斗爭(zhēng)。Ｃ（４）寫秦王被唐雎折服，唐雎取得勝利。

寫“秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之”及他所明白的道理，反襯唐雎出使勝利。

寫唐雎堅(jiān)決抵制秦王的騙局，表現(xiàn)維護(hù)國土的嚴(yán)正立場(chǎng)。

寫唐雎以“士之怒”反擊秦王的“天子之怒”。發(fā)展與高潮開端結(jié)局18揣摩神態(tài)動(dòng)作，用句式說話讀，我看到一個(gè)

的秦王。讀

，我看到一個(gè)

的唐雎。19開端發(fā)展高潮結(jié)局陰險(xiǎn)狡詐，盛氣凌人頭腦清醒，不卑不亢從容鎮(zhèn)定，據(jù)理力爭(zhēng)恩威并施驕橫狂暴不可一世不畏強(qiáng)暴，勇于獻(xiàn)身前倨后恭外強(qiáng)中干有膽有識(shí)，堅(jiān)強(qiáng)無畏秦王安陵君秦王唐雎20秦王安陵君以五百里易安陵，安陵君其許寡人！秦王不悅使人謂、寡人輕慢利誘之，盛氣凌人先設(shè)騙局，以強(qiáng)凌弱，以大欺小，首開禍端。驕橫研讀第一段：大王加惠，以大易小，甚善言辭婉和受地于王，愿終守之弗敢易。陳理為據(jù)，無容置疑婉辭堅(jiān)拒，有理有利有節(jié)，不失明君風(fēng)度。使唐雎使于秦果斷21研讀課文：秦王唐雎第一回合第二回合第三回合不聽寡人，何也？逆、輕寡人？為長(zhǎng)者不錯(cuò)意廣且秦滅韓亡魏質(zhì)問、施恩加惠、威脅否，非若是也。受地先王而守之，千里不易。豈直五百里哉？胸有成竹、洞若觀火、立場(chǎng)嚴(yán)正、斷然拒絕怫然怒：天子之怒天子之怒：伏尸百萬，流血千里布衣之怒：免冠徒跣，以頭搶地耳聞布衣之怒乎？怒氣沖沖、武力恫嚇、逼其屈從士之怒伏尸一人，流血五步，天下縞素。三子，與臣將四，挺劍而起沉著冷靜、毫不示弱、奮力反擊、以史為證、以死相拼。色撓，長(zhǎng)跪而謝：先生坐！安陵存徒以有先生也。色厲內(nèi)荏、前倨后恭折服秦王，取得勝利唐雎與秦王斗爭(zhēng)的三個(gè)回合不辱使命22

從這個(gè)故事可以看出秦王和唐雎各是什么樣的人？一個(gè)貪得無厭、陰險(xiǎn)狡詐，驕橫狂暴、外強(qiáng)中干，色厲內(nèi)荏的封建統(tǒng)治者。一個(gè)從容鎮(zhèn)定，有膽有識(shí)，具有凜然正氣，不畏強(qiáng)暴的謀臣。23

面對(duì)一心要吞并天下的強(qiáng)秦，唐雎，這位安陵小國的使者，從容鎮(zhèn)定，不畏強(qiáng)暴，拼死一搏，使安陵國避過了一劫。唐雎確實(shí)不辱使命。我們要學(xué)習(xí)他為真理正義而斗爭(zhēng)的凜然正氣。小結(jié)24探究：如何刻畫人物？1、通過人物的語言、神態(tài)、動(dòng)作來刻畫人物形象，其中最突出的是語言。2、通過對(duì)比來刻畫人物形象。25通過對(duì)比來刻畫人物形象。先倨后恭：使人謂——不悅——怫然怒——色撓長(zhǎng)跪而謝先恭后倨：臨危出使——沉著應(yīng)對(duì)——針鋒相對(duì)——挺劍而起虎狼之國的國君：盛氣凌人，質(zhì)問威脅——色撓內(nèi)荏、外強(qiáng)中干的紙老虎。弱小之邦的使臣：從容鎮(zhèn)定，據(jù)理力爭(zhēng)——臨危不懼、機(jī)智勇敢的伏虎英雄。26唐雎的說話技巧言之有“節(jié)”言之有“據(jù)”言之有“力”大王嘗聞布衣之怒乎……此庸夫之怒也……伏尸二人流血五步，天下縞素……道義威力他善于抓住對(duì)方的弱點(diǎn)，從“道義”和“威力”兩個(gè)方面，針鋒相對(duì)，據(jù)理力爭(zhēng)，從而震懾對(duì)方，不辱使命。27

說話技巧在人際交往，尤其是在重要的外交關(guān)系中，起著舉足輕重的作用。要有意識(shí)地鍛煉自己的說話能力，培養(yǎng)自己的說話技巧。

懂得一個(gè)道理：?jiǎn)⑹疽唬?8影響說話內(nèi)容和語氣、語調(diào)的因素有：人物身份人物地位說話場(chǎng)合說話對(duì)象……29

《圣經(jīng)》：一句話說得合宜，就如金蘋果在銀網(wǎng)子里。