上傳人：奮***

認(rèn)證信息

認(rèn)證類型：個(gè)人認(rèn)證

認(rèn)證主體：李**（實(shí)名認(rèn)證）

IP屬地：黑龍江

IP屬地：黑龍江 上傳時(shí)間：2024-05-04 格式：PPTX 頁數(shù)：33 大?。?.84MB 積分：18 舉報(bào) 版權(quán)申訴

小班美術(shù)活動我們?nèi)ゴ河窝葜v人：日期：未找到bdjson目錄活動背景與目的活動準(zhǔn)備與安排現(xiàn)場教學(xué)與體驗(yàn)作品展示與評價(jià)延伸拓展與家園共育反思總結(jié)與持續(xù)改進(jìn)活動背景與目的01通過美術(shù)活動，讓孩子們親身感受春天的美麗和溫暖，了解春天的特點(diǎn)和變化。感受春天的氣息春天的大自然為孩子們提供了豐富的創(chuàng)作素材，有利于拓展孩子們的美術(shù)創(chuàng)作思路和想象力。拓展創(chuàng)作題材春季美術(shù)活動意義引導(dǎo)孩子們觀察、欣賞春天的美景，培養(yǎng)他們的審美能力和觀察力。學(xué)會欣賞美在欣賞和創(chuàng)作的過程中，幫助孩子們提高繪畫技巧和創(chuàng)作水平。提高創(chuàng)作水平培養(yǎng)孩子審美能力共同參與鼓勵家長和孩子一起參與美術(shù)活動，共同感受春天的美好時(shí)光。增進(jìn)親子感情通過親子間的合作與交流，增進(jìn)彼此之間的感情，營造和諧的家庭氛圍。增進(jìn)親子間交流與互動讓孩子們在美術(shù)活動中感受大自然的神奇和美麗，激發(fā)他們對大自然的熱愛之情。引導(dǎo)孩子們關(guān)注環(huán)境保護(hù)問題，從小培養(yǎng)他們的環(huán)保意識和責(zé)任感。激發(fā)孩子對大自然的熱愛培養(yǎng)環(huán)保意識感受自然之美活動準(zhǔn)備與安排02確定春游地點(diǎn)及時(shí)間選擇適合小班幼兒的春游地點(diǎn)，如公園、動物園等，確保環(huán)境優(yōu)美且安全。根據(jù)幼兒園教學(xué)計(jì)劃和天氣情況，確定具體的春游時(shí)間。為幼兒準(zhǔn)備各種繪畫材料，如彩筆、油畫棒、水彩筆等，以及畫紙、畫板等繪畫工具。準(zhǔn)備一些易于攜帶和保存的繪畫材料，以便在春游過程中隨時(shí)進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。準(zhǔn)備繪畫材料和工具提前通知家長春游的具體時(shí)間、地點(diǎn)和注意事項(xiàng)，征得家長的同意和支持。根據(jù)幼兒的興趣和特長，將幼兒分成若干小組，每組由一名教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)和照顧。通知家長并分組安排制定詳細(xì)的安全注意事項(xiàng)，包括交通安全、食品衛(wèi)生、防曬防蚊等方面。對幼兒進(jìn)行安全教育，提醒幼兒在春游過程中注意自身安全和同伴安全。制定安全注意事項(xiàng)現(xiàn)場教學(xué)與體驗(yàn)03

引導(dǎo)孩子觀察自然景色引導(dǎo)孩子觀察春天的色彩如嫩綠的樹葉、五顏六色的花朵等，讓他們感受春天的氣息。啟發(fā)孩子發(fā)現(xiàn)春天的元素如蝴蝶、蜜蜂、小鳥等，讓他們了解春天的生機(jī)與活力。鼓勵孩子描述所見景色引導(dǎo)他們用語言描述自己的感受，培養(yǎng)審美能力和表達(dá)能力。03引導(dǎo)孩子嘗試不同的繪畫材料讓他們體驗(yàn)不同繪畫材料帶來的不同效果，培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力。01教授孩子基本的繪畫技巧如線條的運(yùn)用、色彩的搭配等，讓他們掌握基本的繪畫技能。02演示繪畫步驟通過現(xiàn)場演示，讓孩子了解繪畫的基本步驟和方法，便于他們獨(dú)立創(chuàng)作。示范基本繪畫技巧和方法鼓勵孩子大膽嘗試鼓勵他們勇于嘗試不同的繪畫風(fēng)格和技巧，培養(yǎng)自信心和創(chuàng)新能力。引導(dǎo)孩子相互欣賞和交流讓他們學(xué)會欣賞他人的作品，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。給予孩子充分的創(chuàng)作空間讓他們根據(jù)自己的觀察和感受，自由發(fā)揮，創(chuàng)作出獨(dú)特的作品。鼓勵孩子自由創(chuàng)作表達(dá)增進(jìn)親子關(guān)系通過親子合作完成作品，讓家長和孩子共同參與，增進(jìn)彼此之間的感情。培養(yǎng)孩子的協(xié)作能力讓孩子學(xué)會與他人合作，共同完成任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和能力。留下美好回憶將親子合作完成的作品作為紀(jì)念，留下美好的回憶，增強(qiáng)孩子的幸福感和歸屬感。親子合作完成作品作品展示與評價(jià)04邀請幼兒們將自己的作品放置在展示臺上，鼓勵他們主動分享自己的創(chuàng)作過程和心得體會。通過拍照、錄像等方式記錄幼兒們的作品，以便后續(xù)回顧和分享。在教室內(nèi)設(shè)立專門的展示區(qū)域，用于陳列幼兒們的美術(shù)作品。搭建展示平臺分享成果組織幼兒們圍繞展示區(qū)域進(jìn)行參觀，欣賞彼此的作品。鼓勵幼兒們用語言表達(dá)自己對他人作品的看法和感受，引導(dǎo)他們學(xué)會欣賞和評價(jià)他人的創(chuàng)作。教師可適時(shí)介入，引導(dǎo)幼兒們發(fā)現(xiàn)他人作品中的亮點(diǎn)和特色，促進(jìn)他們之間的交流和學(xué)習(xí)?；ハ嘈蕾p評價(jià)他人作品設(shè)立多個(gè)獎項(xiàng)，如“最佳創(chuàng)意獎”、“最佳色彩獎”、“最佳構(gòu)圖獎”等，以表彰在美術(shù)活動中表現(xiàn)突出的幼兒。邀請其他班級的教師或幼兒擔(dān)任評委，增加活動的公正性和趣味性。頒發(fā)小獎品時(shí)，注重鼓勵幼兒們的努力和進(jìn)步，讓他們感受到成功的喜悅和自信心的提升。頒發(fā)小獎品鼓勵優(yōu)秀表現(xiàn)在活動結(jié)束時(shí)，組織幼兒們回顧本次美術(shù)活動的過程和成果。引導(dǎo)幼兒們分享自己在活動中的收獲和感受，如學(xué)會了哪些新技能、嘗試了哪些新材料等。教師可對幼兒們的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評和總結(jié)，肯定他們的努力和進(jìn)步，并提出建設(shè)性的意見和建議。同時(shí)，也可以將幼兒們的作品進(jìn)行歸檔和整理，為今后的美術(shù)活動提供參考和借鑒?？偨Y(jié)本次活動收獲延伸拓展與家園共育05在活動結(jié)束后，收集幼兒們的美術(shù)作品，包括繪畫、手工等。收集幼兒作品篩選優(yōu)秀作品制作畫冊從收集的作品中篩選出優(yōu)秀的作品，以展示幼兒的創(chuàng)意和才華。將篩選出的優(yōu)秀作品制作成精美的畫冊，供幼兒和家長留念。030201將優(yōu)秀作品制成畫冊留念根據(jù)春游活動和美術(shù)作品的內(nèi)容，確定一個(gè)或多個(gè)討論主題。確定討論主題引導(dǎo)幼兒圍繞主題展開討論，分享自己的感受和想法。組織幼兒討論將幼兒的討論成果進(jìn)行整理和記錄，以便后續(xù)的教學(xué)和家園共育工作。整理討論成果在班級內(nèi)開展主題討論會收集家長反饋在活動結(jié)束后，向家長收集反饋意見和建議，以便改進(jìn)教學(xué)工作。邀請家長參與通過邀請家長參與活動，讓家長了解幼兒在美術(shù)方面的表現(xiàn)。整理反饋意見將家長的反饋意見進(jìn)行整理和分類，針對問題進(jìn)行改進(jìn)和優(yōu)化。家長參與反饋意見及建議對本次美術(shù)活動進(jìn)行總結(jié)和反思，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)和不足之處。總結(jié)本次活動經(jīng)驗(yàn)根據(jù)幼兒的興趣和教學(xué)計(jì)劃，確定下次美術(shù)活動的主題和內(nèi)容。確定下次活動主題根據(jù)下次活動的主題和內(nèi)容，提前準(zhǔn)備好所需的教學(xué)材料和工具。準(zhǔn)備教學(xué)材料與家長保持溝通合作，共同為幼兒的美術(shù)教育和成長提供支持。與家長溝通合作為下次活動做好準(zhǔn)備工作反思總結(jié)與持續(xù)改進(jìn)06回顧本次活動亮點(diǎn)及不足亮點(diǎn)孩子們對春游主題的熱烈響應(yīng)，積極參與繪畫創(chuàng)作；教師引導(dǎo)得當(dāng)，活動氛圍良好。不足部分孩子繪畫技能有限，作品表現(xiàn)力不足；活動時(shí)間安排略緊，部分孩子未能充分發(fā)揮。孩子年齡和繪畫水平差異導(dǎo)致表現(xiàn)力不均；活動籌備中對時(shí)間把控不夠精確。原因針對不同年齡段和技能水平的孩子，提供差異化輔導(dǎo)；在下次活動中，適當(dāng)延長繪畫時(shí)間，確保每個(gè)孩子都能充分表達(dá)。改進(jìn)措施分析原因并提出改進(jìn)措施家長意見希望增加親子互動環(huán)節(jié)，提升家長參與度；建議活動中穿插美術(shù)知識講解，提高孩子審美水平。優(yōu)化方案在未來的美術(shù)活動中，增設(shè)親子繪畫環(huán)節(jié)，增強(qiáng)家庭互動；安排專業(yè)美術(shù)老師進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)，普及美術(shù)知識。匯總家長意見，優(yōu)化方案通過本次活動，積累了組織美術(shù)活