幼兒園小班數(shù)學教案：認識三角形

原創(chuàng)教學設(shè)原創(chuàng)教學設(shè)計ExcellentTeachingDesign第新修訂幼兒園階段原創(chuàng)精品配套教材幼兒園小班數(shù)學教案：認識三角形教材定制/提高課堂效率/內(nèi)容可修改Kindergartensmallclassmathlessonplans:knowthetriangle教師：風老師風順第二幼兒園編訂：編訂：FoonShion教育幼兒園小班數(shù)學教案：認識三角形教材說明教材說明：本教學設(shè)計資料適用于幼兒園小班數(shù)學科目，主要用途為訓練學生的思維，幫助學生用數(shù)字去了解日常生活中的現(xiàn)象，分析和解決生產(chǎn)、生活中的實際問題，使得在能嚴謹?shù)厮伎?，并有更多良好的解決方法，進而促進全面發(fā)展和提高。內(nèi)容已根據(jù)教材主題進行配套式編寫，可直接修改調(diào)整或者打印成為紙質(zhì)版本進行教學使用。幼兒園小班數(shù)學教案：認識三角形

來源：山東省蓬萊市教委幼兒園張巖巖

【設(shè)計意圖】

認識三角形是幼兒幾何形體教育的內(nèi)容之一，幼兒的幾何形體教育是幼兒數(shù)學教育的重點內(nèi)容。學習一些幾何形體的簡單知識能幫助他們對客觀世界中形形色色的物體做出辨別和區(qū)分。發(fā)展它們的空間知覺能力和初步的空間想象力從而為小學學習幾何形體做些準備。根據(jù)小班幼兒的思維特點和活潑好動的性格，我將三角形的圖形特征編成簡短的故事，再結(jié)合圖形拼擺，讓孩子在玩中學、學中樂、樂中做。使幼兒養(yǎng)成動手、動口、動腦的好習慣，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識。【活動目標】

１、知道三角形的主要特征，即三角形由三條邊，三個角組成。

２、能找出生活中和三角形相似的物體。

３、樂意動手操作，提高觀察力和空間想象力?！净顒訙蕚洹浚薄⑿“淄?、蘿卜、蘑菇圖片各一個，

２、圖形組成的實物圖片４張。

３、孩子人手３個三角形?！净顒舆^程】

一、故事：小白兔過生日

今天是小白兔的生日，早晨小白兔高高興興的從家里出來，它要去采蘑菇，走著走著它看到一個大蘿卜，小白兔撿起大蘿卜繼續(xù)往前走，走到蘑菇地里采了一個大蘑菇高興的回家了。二、觀察小白兔的出行路線

請一個小朋友將路線用線連接起來，觀察像什么圖形。三、引導幼兒觀察比較圖形，幼兒每人一個三角形。

1、通過自己數(shù)一數(shù)，試一試，感知圖形特征，并充分讓幼兒表述，得出圖形的特征。

2、老師小結(jié)三角形特征，使幼兒獲得的知識完整化。四、復習鞏固三角形的特征

１、給圖形寶寶找朋友，讓幼兒從眾多幾何圖形卡片中找出三角形。

并一一出示三角形，并說出為什么？

２、觀察圖形拼圖，找出三角形，數(shù)一數(shù)用了幾個三角形？

３、請幼兒在周圍環(huán)境中找出象三角形的東西?！净顒臃此肌?/p>

小班幼兒的思維是具體形象思維，用故事引出開頭吸引孩的注意，在拼拼擺擺的過程中加深孩子對三角形的認識，老師及時的小結(jié)使孩子獲得知識的完整性。由于生活中屬于三角形的物體少一些，所以孩子豐富的不是很多。F