家庭教育影響之我見

家庭教育影響之我見《中國教育和改革發(fā)展綱要》中指出：“全社會都要關(guān)心和保護青少年健康成長，形成社會教育、家庭教育、學(xué)校教育緊密結(jié)合的局面?！钡拇_，社會是一所大學(xué)校，學(xué)校則是社會的一個大課堂。為了更好的把學(xué)生培養(yǎng)成具有高尚情操和良好品質(zhì)的接班人，社會、家庭、學(xué)校協(xié)調(diào)一致，息息相通。在這里，我想談?wù)劶彝ソ逃龑⒆右簧挠绊憜栴}。我先講一個故事。90多年前，一對美國夫婦帶著一個6歲的小男孩在公園游玩。孩子覺得非常開心，對很多事情非常好奇。趁著父母聊天的時間，那孩子爬到了一棵不矮的樹上。父母發(fā)現(xiàn)后，就趕緊來到孩子所在的樹下。他們沒有急于命令孩子下來（雖然心里很著急，擔(dān)心孩子摔下來造成傷害），而是首先告訴孩子手抓緊、腳踩穩(wěn)，當(dāng)心摔下來。接著父母就友好地詢問孩子：你上到樹上要干什么，親愛的？孩子說：我想看看月亮上有什么東西。哦，這樣子呀，那很好?。「改富卮鹫f。那你知道月亮離我們有多遠嗎？不知道！我與你爸也不知道，但是我想簡單。你先下來。我們不如先回家，搞清楚月亮的距離以后，再想辦法怎么樣？好咧！小男孩欣然回答說。并很快順利地從樹上下來了。這時，父母吊在半空的心才落下地來！從此，父母為了滿足孩子的好奇心，帶領(lǐng)孩子在社區(qū)服務(wù)中心、書店和中學(xué)圖書館查找書籍、資料，長時間地實行了探索性學(xué)習(xí)，主要是對月亮的初步研究，收到了很好的學(xué)習(xí)效果。隨著孩子的持續(xù)成長長大，孩子越來越表現(xiàn)出了十分驚人的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)毅力。男孩讀完小學(xué)、初中、高中，直接考入普渡大學(xué)（美國重點工科工程大學(xué)），在大學(xué)專門學(xué)習(xí)研究太空工程學(xué)。最終于1969年7月20日成功登陸月球。這個故事中的小男孩叫做阿姆斯特朗（1930.08-2012.08)，他就是人類第一個登上月球的世界著名宇航員。常言道，“家長是孩子的第一任老師”，這句話特別經(jīng)典、富有哲理。它告訴我們，作為孩子看護人的家長，特別是孩子的父母，對其孩子的啟蒙教育非常關(guān)鍵、特別重要。因為“父母的觀點是孩子的起跑線”。孩子在成長的整個人生過程中，父母的價值觀、人生觀都會直接影響到孩子的成長。而準(zhǔn)確的價值觀、人生觀的養(yǎng)成，不是一朝一夕就能夠形成（完成）的，它必須通過家庭生活瑣事、父母平時的待人處事、與人相處、人際交流等生活、工作的方方面面、點點滴滴之“雞毛蒜皮”等小事逐漸形成的對人生、對社會的綜合看法。所以，父母的準(zhǔn)確觀點或不準(zhǔn)確的作法都會對乳臭未干的孩子帶來深刻的影響。父母準(zhǔn)確的人生觀、價值觀能夠正面引導(dǎo)孩子，在父母的影響下，孩子能夠直面人生道路上的艱難困苦，然后勇于采取“積極有效措施”。如果父母的價值觀、人生觀不準(zhǔn)確，將會“耳濡目染”“潛移默化”地影響到孩子。孩子在不知不覺中接受了父母的這些不準(zhǔn)確的觀點，孩子也就養(yǎng)成了類如父母對社會、人生的種種錯誤看法。于是我們說，“父母的觀點是孩子的起跑線”。起跑線對了頭，孩子就在人生道路上少走或不走彎路，各方面發(fā)展好、進步快，邁向成功的機會就大有希望；相反，如果家長引導(dǎo)不對，觀點陳舊甚至錯誤，就會誤導(dǎo)孩子，在邁向成功的道路上就會處處碰壁。所以，孩子如果輸在了起點，就很難贏在終點。除非，孩子的“錯誤方向”能夠即時得到家庭、學(xué)校的糾正，才能爭取盡量少走彎路，孩子付出更多努力之后，才有希望最終贏得終點的勝利?，F(xiàn)階段，我們很多孩子的父母僅僅是個初中或高中畢業(yè)生。文化水平有限，觀點存舊。自從走出校門后，就離開了書本，從不愿意再學(xué)習(xí)，沒有更新知識，更沒有更新觀點。他們以上世紀(jì)70、80年代的知識、觀點來教育21世紀(jì)初期的孩子，面對21世紀(jì)中期的世界競爭，那是多么可怕！西方發(fā)達國家，如日本、美國的家長，普遍比較自覺讀書，熱衷學(xué)習(xí)，主動更新知識，愿意轉(zhuǎn)變觀點。他們對孩子的家庭教育根本不是我們中國的現(xiàn)行的家庭教育。他們因能持續(xù)更新知識，不但對孩子的功課有很好的指導(dǎo)，而且，最主要的是對孩子觀點的準(zhǔn)確引導(dǎo)。阿莫斯特朗傳奇似的故事以及中國古代“孟母三遷”等故事，都能說明了孩子的成功，離不開第一任老師——父母的言傳身教，親自作為，更離不開父母的準(zhǔn)確觀點引導(dǎo)。如果父母教子無方（缺乏必要的知識和先進的觀點），如《傷仲永》那樣的故事，那么孩子的聰明才智就會夭折或被父母斷送。所以，社會的進步，離不開持續(xù)學(xué)習(xí)。持續(xù)學(xué)習(xí)，很大比重上體現(xiàn)在讀書方面。國際權(quán)威機構(gòu)以前就各個國家公民閱讀量方面做過統(tǒng)計：西方發(fā)達國家人均年讀書冊數(shù)在10本以上，有的國家如日本、美國等國家最多，高達16本之多，而