《新疆維吾爾自治區(qū)》參考教案1

3/3《新疆維吾爾自治區(qū)》參考教案教學目標1．認識新疆自然環(huán)境的特征2．了解新疆農業(yè)的基本特點3.新興的能源基地教學方法運用多媒體，綜合使用圖片展示、音樂欣賞等手段。教師講解與學生自主探究相結合，學與練相結合。教學用時1課時教學內容和步驟一、導入課題㈠播放歌曲《我們新疆好地方》，出示歌詞：我們新疆好地方，天山南北好牧場。戈壁沙灘變良田，積雪融化灌農莊。我們美麗的田園，我們可愛的家鄉(xiāng)。麥穗金黃稻花香，風吹草低見牛羊。葡萄瓜果甜又甜，煤鐵金銀遍地藏。我們美麗的田園，我們可愛的家鄉(xiāng)。這首歌歌頌了新疆美麗的自然風光、豐富的自然資源，也十分形象地表現了新疆自然環(huán)境的特征和新疆農業(yè)的基本特點。㈡出示本課教學目標：1．認識新疆自然環(huán)境的特征；2．了解新疆農業(yè)的基本特點。二、完成第一目標：認識新疆自然環(huán)境的特征。㈠新疆的地理位置出示中國政區(qū)圖，讓學生自主概括總結。明確：新疆位于我國西北邊陲，地域遼闊，是我國面積最大的省區(qū)。㈡新疆的地形特征1．出示新疆地區(qū)地形圖，讓學生自主概括，然后教師總結。借助“疆”字的外形構造，形象化地概括新疆的地形特征。明確：高山與盆地相間分布——“三山夾兩盆”2．練習鞏固：從新疆地形圖上分別指認“三山”和“兩盆”，說出它們的名稱。㈢新疆的氣候特征1．出示全國干濕地區(qū)圖和沙漠戈壁圖片，讓學生自主概括。明確：降水稀少，氣候干旱。2．分析新疆干旱氣候的成因借助地圖，結合以前學過的相關知識，讓學生自主總結。明確：⑴遠離海洋；⑵高山環(huán)抱；⑶濕潤氣流難以到達。三、完成第二項任務：了解新疆農業(yè)的基本特點㈠富有特色的綠洲農業(yè)1．出示與新疆農業(yè)有關的自然風光、生產勞動和農產品圖片，指導學生自主概括新疆農業(yè)的基本特點。明確：水源：高山冰雪融水；分布：盆地邊緣、河流沿岸；主要農作物：小麥、玉米、高梁等；特色農產品：棉花、甜菜、瓜果等。2．練習鞏固：將下列有相關聯系的事物連線熱量充足，光照強烈優(yōu)質棉生產基地晝夜溫差大，日照時間長有利于瓜果的糖分積累干燥的氣候和穩(wěn)定的灌溉水源有利于瓜果著色㈡了解坎兒井1．出示坎兒井構造示意圖和相關圖片，介紹坎兒井的相關知識?？矁壕切陆环N古老的引水工程，由豎井、暗渠、明渠和澇壩（蓄水池）四部分構成。在山麓地帶，由于有高山冰雪融水的下滲，形成地下水富集地帶，新疆人民從山麓開始，順著傾斜的地勢先開鑿豎井，然后利用豎井不斷疏通開鑿地下暗渠，將水流引向盆地邊緣的明渠和澇壩?？矁壕性S多優(yōu)點：一是減少水分蒸發(fā)，節(jié)約水資源；二是避免地表污染，保持水質優(yōu)良；三是自流灌溉，不需外加動力?？矁壕L度從幾千米到幾十千米不等，許多坎兒井聯成井網。它是新疆人民適應當地自然環(huán)境的偉大創(chuàng)造，與萬里長城、京杭大運河一起被稱為中國古代三大工程。2．坎兒井哪些方面適應了新疆的自然特點？引導學生結合前面學習的內容進行分析。明確：⑴利用高山冰雪融水；⑵暗渠減少水分蒸發(fā)，適應干旱氣候；⑶建在山麓地帶，利用坡度自流灌溉。㈢利用資源優(yōu)勢，發(fā)展特色農業(yè)在西部開發(fā)過程中，農業(yè)是基礎。如何充分利用西部地區(qū)的自然優(yōu)勢，發(fā)展具有市場競爭力的特色農業(yè)，不僅是新疆，也是廣大西部農村面臨的機遇和挑戰(zhàn)。學習探究：讓學生結合剛剛的知識，解決幾個實際問題。1、教師提供“中國石油天然氣分布圖”及我國主要油田開發(fā)現狀、東部地區(qū)對能源需求的相關資料，通過東西部地區(qū)的對比，引導學生明確西部地區(qū)的能源開發(fā)，不僅為發(fā)展西部經濟，對東部經濟的發(fā)展也起著舉足輕重的作用。2、引導學生觀察“新疆油氣資源分布”圖，了解新疆油氣資源的分布地區(qū)。3、完成P46活動題1、2、3【課堂小結】西部地區(qū)的經濟發(fā)展僅靠農業(yè)發(fā)展、能源輸出是遠遠不夠的，而應該進行原料的初級加工和深加工，同時還可以發(fā)