萬(wàn)事通學(xué)案、答案

語(yǔ)文語(yǔ)文1毛姆〔1874-1965〕是英國(guó)著名的小說(shuō)家和戲劇家。毛姆主要的成就在小說(shuō)創(chuàng)作上，他一生共創(chuàng)觀冷靜地描寫，他的小說(shuō)題材廣泛，形象鮮明，風(fēng)格樸實(shí)，情節(jié)曲折，頗具吸引力。鑒賞的重要題型，因此，熟練掌握一些賞析人物形象的答題技法就顯得尤為重要。故事情節(jié)分析人物形象2、借助描寫方法分析人物形象1、總體把握小說(shuō)人物形象特點(diǎn)，確定作者的感情傾向是褒還是貶，是頌揚(yáng)還是挖苦。2、畫出小說(shuō)中關(guān)于這個(gè)人物言行的語(yǔ)句，以及作者的議論或者作者借作品中其他人物對(duì)他的評(píng)價(jià)性。①一個(gè)總括句〔人物身份〕+分述性格特點(diǎn)型如：〔2023年安徽高考〕?董師傅游湖?概括小說(shuō)中董師傅這一人物形象的特點(diǎn)。②單句下定義型如：〔2023年寧夏、海南卷?林沖見差撥?〕③分點(diǎn)概括型〔答案盡量使用概括性短語(yǔ)〕答：①有擔(dān)當(dāng)，明大義：在老丈人危難時(shí)，以親情、和睦為重，不計(jì)前嫌，施以援手，最終贏得信說(shuō)話幽默，與人為善，遇事能有良好的心態(tài)。本文的故事情節(jié)。1、栩栩如生的柯拉達(dá)先生，作者是如何刻畫出來(lái)的？語(yǔ)文語(yǔ)文22、請(qǐng)概括總結(jié)柯拉達(dá)先生是個(gè)怎樣的人？3、作者塑造萬(wàn)事通這個(gè)人物形象有何目的〔或者說(shuō)這個(gè)人物的社會(huì)意義何在？〕小結(jié)：小說(shuō)成功塑造了一個(gè)生動(dòng)形象、血肉飽滿的人物形象，小說(shuō)是如何塑造人物形象的？審丑嚴(yán)歌苓的曾老頭拿爛得水汲汲的眼看著趙無(wú)定，說(shuō)：“你長(zhǎng)進(jìn)了，跟你爸一樣教大學(xué)了。我家小娶不上什么體面媳婦?！粋€(gè)鋼琴得五千哪。〞唇啟開著，看得出結(jié)了滿嘴的話：“我在想，你能不能給大爺找那份差事，就是你爸早先給我找的那份兒人體模特兒的差事。小臭兒的一房間家什都是靠那份差事掙來(lái)的。〞“大爺，可現(xiàn)在……〞“你不用說(shuō)，我知道我現(xiàn)在老得就剩下渣兒了，走了樣了，沒法看了。你跟學(xué)校說(shuō)說(shuō)，要是給別人十塊，給我八塊就成……〞十五元一小時(shí)。因?yàn)闊o(wú)定父親的“審丑說(shuō)〞莫名其妙地?zé)崞饋?lái)。一個(gè)頂介紹到一個(gè)畫商家。敲開門，里面的男人對(duì)他叫：“哎呀，是你呀！不認(rèn)識(shí)我個(gè)女人。“你媽給過我一塊冰糖呢，那時(shí)糖多金貴！忘啦？〞“快請(qǐng)進(jìn)，快請(qǐng)進(jìn)！唉，咱家來(lái)稀客啦！〞他對(duì)女人說(shuō)。語(yǔ)文語(yǔ)文3“這幾張畫……〞著。冰箱里我存了青島的啤酒。瞅你趕得這個(gè)巧！〞這時(shí)有人輕輕地敲門。媳婦從貓眼兒看出去，踮著腳尖兒退回來(lái)：“你爺爺！〞“我哪兒來(lái)的爺爺？他不要老臉，我可要臉！〞小臭兒說(shuō)。他起身，囑咐媳婦：“先不開飯，不然專趕吃飯時(shí)間來(lái)！你就告訴他我不在家。〞然后轉(zhuǎn)臉向無(wú)定，笑又回來(lái)了：“拿上你的畫，咱“臭兒又不在嗎？老也沒見他，想得慌。〞“他一時(shí)半會(huì)兒還不會(huì)回來(lái)！〞“那我多等會(huì)兒。〞“哎哎！……別往那兒坐，那沙發(fā)是新的！您坐這兒吧！……〞號(hào)碼，上方有一個(gè)手寫的號(hào)碼：三百四十一。門邊一輛垃圾車……啦。去年冬天死啦！〞“你是曾大爺?shù)氖裁慈耍卡暷侨藛?。“朋友〞。無(wú)定答?！耙舱J(rèn)識(shí)他孫子小臭子？〞“對(duì)。〞“他真對(duì)他爺爺那樣好？〞人和車廠的老板劉四爺快七十歲了；人老，心可不老實(shí)。年輕的時(shí)候他當(dāng)過庫(kù)兵，設(shè)過賭場(chǎng)，買賣過人口，放過閻王賬。敢這些營(yíng)生所應(yīng)有的資格與本領(lǐng)?—力氣，心路，手段，交際，字號(hào)等等眉，沒說(shuō)一個(gè)饒命。官司教他硬挺了過來(lái)，這叫作“字號(hào)〞。出了獄，他開了個(gè)洋車廠子。土混混出語(yǔ)文語(yǔ)文4劉四爺是虎相。快七十了，腰板不彎，拿起腿還走個(gè)十里二十里的。兩只大圓眼，大鼻頭，方的引經(jīng)據(jù)典。“劉四爺，看看我的車！〞祥子把新車?yán)饺撕蛷S去。老頭子看了車一眼，點(diǎn)了點(diǎn)頭：“不離！〞“我可還得在這兒住，多北方口語(yǔ)，什么時(shí)候。我拉上包月，才去住宅門！〞祥子頗自傲地說(shuō)。“行！〞劉四爺又點(diǎn)了點(diǎn)頭。劉老頭子是親戚；更有人說(shuō)，劉老頭子大概是看上了祥子，而想給虎妞弄個(gè)招門納婿的“小人〞。這劉四爺一死，人和廠就一定歸了祥子。興，仿佛是一中極好兒，她說(shuō)什么，點(diǎn)也不怕他們，善一些。子?第四章，有刪改)語(yǔ)文語(yǔ)文51、栩栩如生的柯拉達(dá)先生，作者是如何刻畫出來(lái)的？晶晶的機(jī)靈的大眼睛.他的黑色的長(zhǎng)發(fā)是光滑而拳曲的。〞以內(nèi)的數(shù)目，我都不會(huì)吃驚的。神態(tài)描寫、心理描寫等。作用：生動(dòng)形象地表現(xiàn)人我的性格特征。2、請(qǐng)概括總結(jié)柯拉達(dá)先生是個(gè)怎樣的人？腳，好爭(zhēng)辯臉皮頗厚的人。討厭〔缺點(diǎn)〕追問：這樣一個(gè)多優(yōu)點(diǎn)的人，作者對(duì)他的態(tài)度是怎樣的？追問：作者這樣寫，是要正面突出柯拉達(dá)先生還是要批判他？這種寫法稱之為什么？是正面肯定柯拉達(dá)先生，這種寫法稱之為欲揚(yáng)先抑。3、作者塑造萬(wàn)事通這個(gè)人物形象有何目的〔或者說(shuō)這個(gè)人物的社會(huì)意義何在？〕在他的作品中描寫英國(guó)人在海外的表現(xiàn)，這里也不例外。英國(guó)人有英國(guó)人的民族性格，拉達(dá)先生偏離了那種民族特點(diǎn)，這種性格的塑造可能更加符合離開英國(guó)外鄉(xiāng)之后的人物的情況，身上表現(xiàn)出來(lái)對(duì)人如一股春風(fēng)，他的熱情，他的多事，他的善良無(wú)不是整個(gè)社會(huì)所缺失的內(nèi)容?！編熒?dòng)】語(yǔ)文語(yǔ)文6和同情他人的一面。通過對(duì)小說(shuō)的閱讀，關(guān)于柯拉達(dá)先生的心理活動(dòng)，我們可以作出如下猜測(cè)：，就認(rèn)一回輸吧，免得害得人家夫妻不和，說(shuō)不定鬧出人命來(lái)……小結(jié)：小說(shuō)成功塑造了一個(gè)生動(dòng)形象、血肉飽滿的人物形象，小說(shuō)是如何塑造人物形象的？?jī)擅娑嗬猕暤闹黧w人物。人物形象在細(xì)節(jié)的組合中實(shí)實(shí)在在的表到達(dá)位了。人物描寫〔肖像、語(yǔ)言、行動(dòng)〕【答案】外貌丑陋；吃苦耐勞；深愛自己的孫子并為之全力付出，說(shuō)假話維護(hù)孫子的形象〔或“隱忍劉氏父女來(lái)襯托祥子(分)，用“別的車夫〞與祥子形成比照(或：_用“別的車夫〞襯托祥子)(分)。面運(yùn)用動(dòng)作、語(yǔ)言描寫等手法塑造了祥子這一鮮明的人物形象(分)；其次，用劉氏父女來(lái)襯托祥子(分)；再次．還用“別的車夫〞與祥子形成比照(或：用“別的車夫〞襯托祥子)(分)。等多方面刻畫了這個(gè)形