托班活動(dòng)教案罐子叮當(dāng)響

第頁(yè)共頁(yè)托班活動(dòng)教案罐子叮當(dāng)響活動(dòng)名稱：罐子叮當(dāng)響活動(dòng)目標(biāo)：1.幫助托班幼兒學(xué)習(xí)和區(qū)分不同的聲音。2.增強(qiáng)幼兒的觀察能力和聽(tīng)覺(jué)記憶能力。3.提升幼兒的集中注意力和合作意識(shí)?；顒?dòng)時(shí)間：30分鐘活動(dòng)準(zhǔn)備：1.準(zhǔn)備不同大小、形狀和材質(zhì)的罐子，如塑料罐、鐵罐、木罐等。2.在每個(gè)罐子內(nèi)放入不同數(shù)量和類型的小物體，如豆子、石子、紐扣等。3.準(zhǔn)備一塊大布，可以用來(lái)蓋住罐子。4.準(zhǔn)備一份簡(jiǎn)單的記錄表格?；顒?dòng)步驟：1.引導(dǎo)幼兒一起坐在圈子里，介紹今天的活動(dòng)目標(biāo)和內(nèi)容。2.準(zhǔn)備罐子叮當(dāng)響的游戲。將罐子放在圈子中央，但蓋上布。3.按照順序逐個(gè)邀請(qǐng)幼兒來(lái)挑選一個(gè)罐子。他們可以輕輕搖晃罐子，試圖猜測(cè)里面的物體是什么。4.當(dāng)一個(gè)幼兒選擇完罐子后，其他幼兒可以猜測(cè)里面的物體，并記錄下來(lái)。5.將蓋住的布拉開(kāi)，展示罐子里的物體，并確保每個(gè)幼兒都能看清楚。6.討論每個(gè)罐子的聲音是怎樣的，并引導(dǎo)幼兒描述不同物體在罐子中的聲音特征。如：“是響亮的聲音還是低沉的聲音？”、“聲音是尖利的還是柔和的？”等。7.鼓勵(lì)幼兒用手搖晃罐子，試圖再次聽(tīng)到罐子里的聲音，并觀察罐子內(nèi)物體的移動(dòng)方式。8.重復(fù)步驟3-7，直到每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)選擇一個(gè)罐子。9.活動(dòng)結(jié)束后，回顧并總結(jié)今天學(xué)到的知識(shí)，再次強(qiáng)調(diào)不同罐子內(nèi)物體的聲音特征?；顒?dòng)延伸：1.在活動(dòng)中使用幼兒感興趣的物體，如玩具、貝殼等，增強(qiáng)幼兒的參與度和興趣。2.嘗試其他的聲音游戲，比如模仿動(dòng)物聲音、識(shí)別樂(lè)器聲音等。3.制作一張聲音圖譜，讓幼兒用彩色筆或貼紙標(biāo)出不同聲音的特點(diǎn)。4.和幼兒一起去戶外，觀察和辨認(rèn)周圍環(huán)境中的不同聲音，如鳥(niǎo)叫聲、風(fēng)聲等。活動(dòng)評(píng)估：1.觀察幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)，包括參與度、注意力集中程度和合作意識(shí)。2.進(jìn)行后續(xù)的聽(tīng)覺(jué)記憶測(cè)試，讓幼兒試圖回憶并識(shí)別不同罐子內(nèi)物體的聲音特征。3.