小班語言活動教案《饞嘴的小老鼠》_第1頁
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文檔簡介

第頁共頁小班語言活動教案《饞嘴的小老鼠》教案活動名稱：饞嘴的小老鼠活動對象：小班幼兒活動時間：30分鐘教學目標：1.培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，通過參與角色扮演，能夠運用簡單的句子和詞匯表達自己的意愿和需求。2.提高幼兒的聽力理解能力，培養(yǎng)幼兒對故事情節(jié)的理解和記憶能力。3.學習友好相處，培養(yǎng)團隊合作意識和情感交流能力。教學準備：1.《饞嘴的小老鼠》故事書或圖片2.帶有小老鼠形象的道具（或手偶）3.小朋友爸爸媽媽準備的小零食教學步驟：1.導入：進入故事情境（5分鐘）邀請幼兒圍坐在故事區(qū)，拿出小老鼠道具或手偶。禮貌地向幼兒問好：“大家好，我是一個非常饞嘴的小老鼠，今天我要給大家講一個有關我的故事。你們都喜歡聽故事嗎？”引導幼兒回答，并鼓勵他們積極參與。2.課堂活動：閱讀故事《饞嘴的小老鼠》（10分鐘）拿起故事書或圖片，對著幼兒展示故事中的圖片。讀故事的主要情節(jié)，逐句對幼兒進行提示。比如：“從前有一只小老鼠，它很饞嘴。它喜歡吃什么呢？”幼兒回答：“奶酪！”教師鼓勵幼兒繼續(xù)回答下一句：“對！小老鼠喜歡吃奶酪。但是，奶酪放在哪里？”幼兒回答：“奶酪放在木箱里?！惫适乱来芜M行，直到講完整個故事。3.活動擴展：角色扮演（10分鐘）教師拿出事先準備好的小零食（如奶酪、餅干等），分發(fā)給每個幼兒。教師示范角色扮演：“我把奶酪放在木箱里，小老鼠來了，它找到了奶酪，它要怎么說呢？”邀請一名幼兒扮演小老鼠，其他幼兒扮演故事中的角色，并引導他們用簡單的語句進行表演。鼓勵幼兒們在表演過程中進行互動和交流，提醒他們需要禮貌地說出自己的意愿和需求。例如：“小老鼠說：‘我想要吃奶酪，請給我一塊?！庇變簜兛梢曰ハ鄠鬟f小零食，模仿故事情節(jié)進行角色扮演。4.總結(jié)：分享感受（5分鐘）教師引導幼兒們依次分享他們在角色扮演中的感受和收獲。鼓勵幼兒用簡單的句子表達自己，提供幫助和指導。例如：“今天我們一起玩角色扮演，你們覺得怎么樣？喜不喜歡？你們?yōu)槭裁聪矚g？”活動延伸：1.在家中，爸爸媽媽可以和小朋友一起讀故事，繼續(xù)角色扮演，培養(yǎng)孩子的語言表達能力和理解能力。2.可以

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