語文必修三文言文練習(含答案)

PAGEPAGE4《寡人之于國也》檢測練習一、選擇題1.下列句中不含通假字的一項是()A．雞豚狗彘之畜，無失其時B．數(shù)罟不入洿池C．頒白者不負戴于道路矣D．涂有餓莩而不知發(fā)2.下列句子中不含實詞活用現(xiàn)象的兩項是()A．填然鼓之，兵刃既接，棄甲曳兵而走B．五十者可以衣帛矣C．黎民不饑不寒，然而不王者，未之有也D．不違農(nóng)時，谷不可勝食也E．是何異于刺人而殺之？3.下列四句中的“請”與“請問貴姓”的“請”用法相用的兩項是()A．王好戰(zhàn)，請以戰(zhàn)喻B．曹劌請見C．今吾以十倍之地，請廣于君D．可以一戰(zhàn)，戰(zhàn)則請從4.下列各句中加點的詞語與現(xiàn)代漢語用法相同的一項是()A．養(yǎng)生喪死無憾，王道之始也B．五畝之宅，樹之以桑，五十者可以衣帛矣C．夫顓臾，者先王以為東蒙王D．忠之屬也，可以一戰(zhàn)5.下列各句中的“以”字，用作連詞的一項是()，用作介詞而又處于相同句式當中的兩項是()A．是社稷之臣也，何以伐為？B．遠人不服，則修文德以來之。C．王好戰(zhàn)，請以戰(zhàn)喻D．以五十步笑百步，則何如？E．五畝之宅，樹之以桑F．斧斤以時入山林，林木不可勝用也。G．謹庠序之教，申之以孝悌之義。6．下面加點詞語解釋不正確的是()A．斧斤以時入山林(按照季節(jié))B．五畝之宅，樹之以桑(種植)C．謹庠序之教，申之以教悌之義(秩序；敬愛兄長)D．谷不可勝食(泛指糧食)7.

選出對下列各句中加點介詞“于”字意義解說正確的一項(

)

①寡人之于國也

②則移其民于河東

③則無望民之多于鄰國也

④頒白者不負戴于道路矣

⑤是何異于刺人而殺之

A.②④相同B.

②③⑤相同C.

①⑤相同D.

①②③④⑤各不相同8．選出對下列句子中句式相同能歸類在一起的一項（

）

①是亦走也②則無望民之多于鄰國也

③王道之始也

④樹之以桑

⑤申之以孝悌之義

⑥未之有也

⑦頒白者不負戴于道路矣

A．①②③⑥

B．②④⑥

C．②④⑤⑦

D．③⑥⑦9．加點詞活用情況與其他各項不同的一項是（）

A．填然鼓之

B．樹之以桑

C．五十者可以衣帛矣

D．謹庠序之教10、下列加橫線的字的解釋正確的一項是（）

A．河內(nèi)兇（有戰(zhàn)亂）

B．鄰國之民不加（增加）少

C．填然鼓之（代詞，代'鼓'）

D．棄甲曳（拖著）兵而走二、一詞多義

1.數(shù)

愿得補黑衣之數(shù)

《觸龍說趙太后》

數(shù)口之家，可以無饑矣

《寡人之于國也》

則勝負之數(shù)，存亡之理，當與秦相較，或未易量

《六國論》

扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵

《陳涉世家》

數(shù)罟不入洿池

《寡人之于國也》

蒙沖斗艦?zāi)艘郧?shù)

《赤壁之戰(zhàn)》

2.直

中通外直，不蔓不枝

《愛蓮說》

直不百步耳，是亦走也

《寡人之于國也》

系向牛頭充炭直

《賣炭翁》

予自度不得脫，則直前詬虜帥失信

《〈指南錄〉后序》

3.發(fā)

百發(fā)百中

成語

發(fā)射

發(fā)閭左謫戌漁陽九百人

《陳涉世家》

涂有餓莩而不知發(fā)

《寡人之于國也》

野花發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰

《醉翁亭記》

主人忘歸客不發(fā)

《琵琶行》

大閹亦逡巡畏義，非常之謀難以猝發(fā)

《五人墓碑記》

安能屈豪杰之流，扼腕墓道，發(fā)其志士之悲哉

《五人墓碑記》

4.兵

非我也，兵也

《寡人之于國也》

窮兵黷武

必以長安君為質(zhì)，兵乃出

《觸龍說趙太后》

草木皆兵

5.勝

驢不勝怒，蹄之

《黔之驢》

不違農(nóng)時，谷不可勝食也

《寡人之于國也》

此所謂戰(zhàn)勝于朝廷

《鄒忌諷齊王納諫》

日出江花紅勝火，春來江水綠如藍

《憶江南》

予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖

《岳陽樓記》三、詞類活用

(1)然而不王者

(2)樹之以桑

(3)五十者可以衣帛矣

(4)填然鼓之

(5)王無罪歲,斯天下之民至焉

（6）鄰國之民不加少，寡人之民不加多

（7）是使民養(yǎng)生喪死無憾也

四，指出下列句子的類型（1）斧斤以時進山林

（2）申之以孝悌之義

（3）未之有也（4）非我也，歲也

（5）

然而不王者，未之有也

《勸學》檢測練習選擇題1、下邊句子中沒有通假字的一項是（

）

A.則知明而行無過矣。

B.君子生非異也。

C.君子博學而日參省乎已。

D.雖有槁暴，不復挺者。2、為下列各句加點詞選出一個恰當?shù)牧x項。（1）假輿馬者，非利足也，而致千里（

）

A.假如

B.假裝

C.借助，利用

D.假的（2）積土成山，風雨興焉。（

）

A.在那里

B.什么

C.助詞

D.代詞“之”（3）雖有槁暴，不復挺者，輮使之然也（

）

A欺凌，損害

B.曬

C.又猛又急的

D.暴躁3、“而”字主要有下列用法，后邊句中的“而”屬哪種用法，請把相應(yīng)的用法的序號填在句后的括號里。

a.連詞，表并列關(guān)系。b.連詞，表遞進關(guān)系。c.連詞，表轉(zhuǎn)折關(guān)系。d.連詞，表因果關(guān)系。e.連詞，表順承關(guān)系。f.連詞，表修飾關(guān)系

①青，取之于藍而青于藍（

）

②君子博學而日參省乎已（

）

③吾嘗終日而思矣（

）

④積善成德，而神明自得（

）

⑤順風而呼，聲非加疾也（

）

⑥蟹六跪而二螯（

）

4、下面句中的“焉”字意義和用法不同于其他三句的是（

）

A.積土成山，風雨興焉

B.子亦有不利焉

C.朝濟而夕沒版焉

D.將焉取之

5、按照“之”字的意義的用法，選出全是代詞的一項（

）

①青，取之于藍

②黃鶴樓送孟浩然之廣陵

③不如須臾之所學也

④蚓無爪牙之利，筋骨之強

⑤冰，水為之

⑥君將哀而生之乎

⑦非蛇鱔之穴無可寄托者

⑧孤之有孔明，猶魚之有水也

A.②③⑤

B.①⑤⑥

C.③⑦⑧

D.④⑤⑧

6、從文言句式特點看，不同于其他三句的一句是（

）

A.蚓無爪牙之利，筋骨之強

B.何陋之有

C.句讀之不知，惑之不解

D.然而不王者，未之有也7、對下列句中加點的詞的用法及意義判斷正確的一項是（

）

①取之于藍③君子博學而日參省乎己

②寒于水④臂非加長也，而見者遠A.

①②相同，③④不同。

B.

①②不同，③④相同。

C.

①②不同，③④不同。

D.

①②相同，③④相同。8、下列句子中加點的詞用法不同于其他三項的是（

）

A.

斗折蛇行

乃大驚，問所從來

余嘉其能行古道2.下列各句中加點的虛詞意義和用法相同的一組是（

）A．欲人之無惑也難矣

B．于其身也，則恥師焉

道之所存，師之所存也

三人行，則必有我?guī)烞．而恥學于師

D．生乎吾前，其聞道也固先乎吾不拘于時，學于余

庸知其年之先后生于吾乎?3.下列加線詞語的注音和解釋正確的一項是（

）

A．六藝經(jīng)傳皆通習之

傳：chuán，流傳

B．作《師說》以貽之

貽：dài，贈送

C．授之書而習其句讀者

讀：dòu，句中的停頓

D．位卑則足羞，官盛則近諛諛：rú，阿諛，奉承4．對下列句子中劃橫線的詞的解釋，不正確的一項是（）A．作《師說》以貽之貽：贈送B．不恥相師師：老師C．師道之不傳也久矣道：風尚D．其聞道也亦先乎吾聞：懂得5．下列各句中劃橫線的詞語在文中的意義與現(xiàn)代漢語相同的一項是（）A．古之學者必有師B．彼與彼年相若也，道相似也C．吾從而師之D．師不必賢于弟子6．下列兩組加點詞的含義分析正確的一組是()①其為惑也，終不解矣③圣人之所以為圣②于其身也，則恥師焉，惑矣④師者，所以傳道受業(yè)解惑也A．①與②的“惑”相同，③與④的“所以”不同B．①與②的“惑”相同，③與④的“所以”亦相同C．①與②的“惑”不相同，③與④的“所以”也不同D．①與②的“惑”不相同，③與④的“所以”相同7．從句式特征看，與“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”一句相同的一項（）A．道之所存，師之所存也B．句讀之不知，惑之不解C．不拘于時，學于余D．圣人無常師二、指出下列句中的通假字，寫出本字并解釋

⑴師者，所以傳道受業(yè)解惑也（）

⑵或師焉，或不焉（）三、找出句中古今異義詞，并解釋其意義古之學者必有師小學而大遺師者，所以傳道受業(yè)解惑也吾從而師之是故無貴無賤，無長無少今之眾人是故弟子不必不如師年十七，好古文四、寫出句中詞類活用詞的用法和意義吾師道也或師焉，或不焉師道之不傳也久矣吾從而師之

且庸人尚羞之，況于將相乎

孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃巫醫(yī)樂師百工之人，不恥相師師者，所以傳道受業(yè)解惑也是故圣益圣，愚益愚小學而大遺五、指出下列特殊句式的類型1、師者，所以傳道受業(yè)解惑也2、不拘于時3、句讀之不知，惑之不解4、而恥學于師5、夫庸知其年之先后生于吾乎？六、一詞多義其生乎吾前，其聞道也，固先乎吾（）惑而不從師，其為惑也，終不解矣（）古之圣人，其出人也遠矣（）余嘉其能行古道（）夫庸知其年之先后生于吾乎（）圣人之所以為圣……其皆出于此乎（）今其智乃反不能及，其可怪也歟（）之郯子之徒（）巫醫(yī)樂師百工之人（）古之學者（）師道之不復，可知矣（）句讀之不知（）六藝經(jīng)傳，皆通習之（）君將哀而生之乎（）蚓無爪牙之利（）吾欲之南海（）《寡人之于國也》答案一、選擇題1、B2、DE3、AD4、B5、B、EG6、C7、D8、C9、D10、D二、一詞多義

1.數(shù)

愿得補黑衣之數(shù)

《觸龍說趙太后》

數(shù)目、數(shù)量

數(shù)口之家，可以無饑矣

《寡人之于國也》

幾、若干

則勝負之數(shù)，存亡之理，當與秦相較，或未易量

《六國論》

命運

扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵

《陳涉世家》

shuò

屢次

數(shù)罟不入洿池

《寡人之于國也》

cù

密、細密

蒙沖斗艦?zāi)艘郧?shù)

《赤壁之戰(zhàn)》

shǔ計算

2.直

中通外直，不蔓不枝

《愛蓮說》

與“曲”相對，不彎曲

直不百步耳，是亦走也

《寡人之于國也》

僅、只

系向牛頭充炭直

《賣炭翁》

價值

予自度不得脫，則直前詬虜帥失信

《〈指南錄〉后序》

徑直、直接

3.發(fā)

百發(fā)百中

成語

發(fā)射

發(fā)閭左謫戌漁陽九百人

《陳涉世家》

征發(fā)、派遣

涂有餓莩而不知發(fā)

《寡人之于國也》

打開

野花發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰

《醉翁亭記》

花開

主人忘歸客不發(fā)

《琵琶行》

出發(fā)

大閹亦逡巡畏義，非常之謀難以猝發(fā)

《五人墓碑記》

發(fā)出

安能屈豪杰之流，扼腕墓道，發(fā)其志士之悲哉

《五人墓碑記》

發(fā)出、抒發(fā)

4.兵

非我也，兵也

《寡人之于國也》

兵器

窮兵黷武

成語

戰(zhàn)爭

必以長安君為質(zhì)，兵乃出

《觸龍說趙太后》

軍隊

草木皆兵

成語

士兵

5.勝

驢不勝怒，蹄之

《黔之驢》

承受

不違農(nóng)時，谷不可勝食也

《寡人之于國也》

盡

此所謂戰(zhàn)勝于朝廷

《鄒忌諷齊王納諫》

勝利

日出江花紅勝火，春來江水綠如藍

《憶江南》

超過

予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖

《岳陽樓記》

優(yōu)美的

三、詞類活用

(2)然而不王者

名詞作動詞稱王

(3)樹之以桑

名詞作動詞種植

(4)五十者可以衣帛矣

名詞作動詞穿

(5)填然鼓之

名詞作動詞擊鼓

(6)王無罪歲,斯天下之民至焉

名詞作動詞歸罪

（7）鄰國之民不加少，寡人之民不加多

形容詞活用為動詞，變少、變多。（8）是使民養(yǎng)生喪死無憾也

動詞作名詞

（活著的人，死去的人）四、特殊句式狀語后置

斧斤以時進山林

申之以孝悌之義

賓語前置

未之有也判斷句

非我也，歲也

然而不王者，未之有也

《勸學》答案

一、

選擇題

1.C

2.(1)C

(2)A

(3)B

3.①c

②b

③f

④d

⑤f

⑥a

4.B

5B

6A

7C

點撥：于：從／比；而：表并列／表轉(zhuǎn)折。8、C

點撥：C．水，名詞作動詞，游泳。其余三項是名詞作狀語。二、指出下列句中古今異義的詞，并解釋其意義。（1）“博學”在句子中的意思是廣博地學習；今天一般指“學問廣博精深”。（2）“寄托”在本句中是“藏身”意；今通常指“托付”或者“把理想、感情、希望放在某人或某事物上”?！坝眯摹痹诒揪渲惺恰耙驗橛眯摹钡囊馑?，“用”，以，因為的意思。今天是集中注意力或懷著某種念頭的意思。（3）“以為”在句子中的意思是“把……當作”；今義通常是“認為”的意思。（4）爪牙在句子中的意思爪子和牙齒；今義比喻為壞人效力的黨羽,幫兇，是貶義詞。三、一詞多義，絕忽然撫尺一下，群響畢絕停止自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境隔絕

以為妙絕極點佛印絕類彌勒非常假舟楫者，非能水也，而絕江河橫渡

楚誠能絕齊，秦愿獻商于之地六百里斷絕強挽弓當挽強，用箭當用長有力的弓

蚓無爪牙之利，筋骨之強強健、強壯策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強有余、略多乃自強步，日三四里qiǎng，勉強如此則荊吳之勢強，鼎足之形成矣強盛

3.假

以是人多以書假余借、借用君子生非異也，善假于物也借助、利用乃吾前狼假寐，蓋以誘敵假裝假有人焉，舉我言復于我，亦必疑其誑假如、如果望吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也遠看

日夜望將軍至，豈敢反乎盼望、希望先達德隆望尊聲望予猶記周公被逮，在丁卯三月之望農(nóng)歷十五日

5.聞

順風而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒寐犚?/p>

博聞強志見聞、見識初聞涕淚滿衣裳聽說

能謗譏于市朝，聞寡人之耳者使上級聽見況草野之無聞?wù)邭e聲望、聲名以勇氣聞于諸侯聞名、出名掃后更聞香用鼻子嗅

《過秦論》答案

一、選擇題

1、A

2、CD

3、A

4、B（揭：舉起）5、D（例句中“斗”是動詞的使動用法，D中“歸”也是動詞的使動用法，A中“善”為形容詞用作動詞，B中“箕畚”是名詞作狀語，C中“先”、“后”是形容詞意動用法。）二、解釋下列各組句子中詞語的意義。1、

因

（1）趁著

（2）沿襲

（3）就著

2、延

（1）引進、迎接（2）延續(xù)

3、愛

（1）吝嗇

（2）愛護

4、致

（1）招納

（2）獲得

5、及

（1）等到

（2）趕得上

追得上

三、詞類活用（指出活用字的類型和意義）詞類活用之形容詞作名詞

崤函之固

堅固（地勢）

因利乘便，宰割天下

有利（形勢）

詞類活用之名詞作狀語

有席卷天下，包舉宇內(nèi)，囊括四海之意，……

像席子一樣、像包裹一樣、像口袋一樣

內(nèi)立法度，……外連橫而斗諸侯。

對內(nèi)、對外

南取漢中，西舉巴蜀，東割膏腴之地，北收要害之郡。向南、向西、向東、向北

南取百越之地，以為桂林、象郡。

向南

乃使蒙恬北筑長城而守藩籬，……向北

天下云集響應(yīng)，贏糧而景從。

像云一樣、像回聲一樣、像影子一樣

詞類活用之名詞作動詞

陳涉甕牖繩樞之子，

用甕做、用繩系

詞類活用之形容詞作動詞

且夫天下非小弱也

變得弱小名詞作動詞履至尊而制六合登上

使動用法

外連橫而斗諸侯

使爭斗

伏尸百萬，流血漂櫓

使漂浮

諸侯恐懼，會盟而謀弱秦，使削弱

吞二周而亡諸侯

使滅亡

焚百家之言，以愚黔首

使愚昧

序八州而朝同列

使朝拜

四、指出下列句子類型

（1）判斷句

此四君者，皆明智而忠信，寬厚而愛人，尊賢而重士

然陳涉甕牖繩樞之子，氓隸之人，而遷徙之徒也

關(guān)中之固，金城千里，子孫帝王萬世之業(yè)也。

（2）被動句

身死人手，為天下笑者

一夫作難而七廟隳

（3）賓語前置句

且夫天下非小弱也，雍州之地，殽函之固，自若也。陳利兵而誰何。（4）介賓結(jié)構(gòu)后置謫戍之眾，非抗于九國之師也。

五、一詞多義

（1）

制

王廖、田忌、廉頗、趙奢之倫制其兵

統(tǒng)率、指揮秦有余力而制其弊

控制、制服

乃重修岳陽樓，增其舊制制度、規(guī)模

（2）亡

追亡逐北，伏尸百萬

逃跑（的士兵）

秦無亡矢遺鏃之費，而天下諸侯已困矣

丟失

吞二周而亡諸侯

滅亡

河曲智叟亡以應(yīng)

通“無”，沒有

（3）利

木受繩則直，金就礪則利。鋒利

因利乘便，宰割天下，分裂山河

有利（形勢）

信臣精卒陳利兵而誰何

鋒利有蔣氏者，專其利三世矣好處

（4）固

秦孝公據(jù)崤函之固

堅固（地勢）

固國不以山溪之險鞏固

汝心之固，固不可徹固執(zhí)

卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣既、已

（5）遺

秦無亡矢遺鏃之費，而天下諸侯已困矣

丟失

蒙故業(yè)，因遺策

遺留的

是以先帝簡拔以遺陛下給予夜不閉戶，路不拾遺遺失之物

（6）度

內(nèi)立法度，務(wù)耕織，修守戰(zhàn)之具

規(guī)章制度

試使山東之國與陳涉度長挈大

計算

萬里赴戎機，關(guān)山度若飛越過

《師說》答案一、選擇題：1.B

2.B

3.C

4.B5.B6、C．7、A．同為判斷句。二、指出下列句中的通假字，寫出本字并解釋

⑴師者，所以傳道受業(yè)解惑也（受通授，傳授）

⑵或師焉，或不焉（不通否，不）三、學習古今異義古之學者必有師古：求學的人今：有專門學問的人小學而大遺古：小的方面學習今：專門的一個求學階段師者，所以傳道受業(yè)解惑也古：特殊的指示代詞，相當于“用來……的”今：表因果關(guān)系的連詞。吾從而師之古：是兩個詞，從：跟隨；而：而且今：連詞，表結(jié)果、目的等。是故無貴無賤，無長無少古：無論今：常用義為“沒有”。今之眾人古：一