發(fā)豆芽實驗報告

1/3篇一：綠豆芽的生長試驗報告綠豆芽的生長試驗報告問題的提出：綠豆種子可以不需要陽光，綠豆芽的生長需要陽光嗎？我們的猜測：綠豆芽的生長不需要陽光試驗方法：把種有一樣綠豆芽的兩個花盆中的一盆放在陽光充分的地方，一盆放在黑暗的地方，過一段時間觀看。試驗過程：預(yù)備兩個塑料杯當(dāng)花盆，各放入同樣的三顆綠豆種子，然后參加適量水，放在同一個地方，等它發(fā)芽過了兩天，綠豆芽長出來了，將一盆放在陽臺上，一盆放在客廳里，觀看一星期，并記錄自己的覺察。附表一篇二：豆芽試驗報告總結(jié)：〔依據(jù)幾天種豆芽的經(jīng)受，寫寫自己在這個過程的心得，體會與收獲，班級：姓名：評分：篇三：關(guān)于發(fā)豆芽的爭論報告關(guān)于發(fā)豆芽的爭論報告學(xué)生：李欣睿資料查找：關(guān)于豆芽的生長原理首先，黃豆在萌發(fā)到產(chǎn)生第一片幼葉之前沒有光合作用，只有呼吸作用，由于光合作用在葉綠體中進展，黃豆種子無含葉綠體的細(xì)胞，只有葉片或植物幼嫩的綠色的莖含有葉綠體〔葉綠體中存在葉綠素，故有葉綠體存在的細(xì)胞是綠色的〕其次，第一片幼葉產(chǎn)生后開頭進展光合作用，同時還有呼吸作用〔假設(shè)是我們吃的黃豆芽的話，沒有這個階段，黃豆芽白色的，我們吃的局部是伸長的胚軸〕以上是或許過程，下面具體說一下，黃豆萌發(fā)過程的變化：種子萌發(fā)時吸水膨脹，種皮變軟，呼吸作用漸漸增加，將貯存在子葉或胚乳里的養(yǎng)分物質(zhì)逐步分解，轉(zhuǎn)化為可以被細(xì)胞吸取利用的物質(zhì)，輸送的胚芽，胚軸，胚根〔此時，種子中的養(yǎng)分物質(zhì)是逐步削減的，但是豆芽重量比黃豆重量增加了，增加的局部主要是黃豆吸取水的重量〕。胚根突破種皮形成根，胚芽形成莖和葉，胚軸形成連接莖和葉的局部〔同樣是食用豆芽的話，胚芽還沒有形成莖和葉〕。假設(shè)是自然界中，胚芽形成莖和葉后，便能進展光合作用，合成有機物，這樣有機物的含量又漸漸上升，同時植物體也在進展呼吸作用，消耗有機物，產(chǎn)生植物體需要的能量，用于生命活動。試驗記錄：24203020分鐘,撈起稍濾一下水分,放在干凈的盆或其它容器內(nèi),外表用在水中浸濕的干凈毛巾蓋上,1525度的地方,毛巾水分缺乏時再浸水,等一天后將水倒掉，黃豆變大了，把黃豆放進一個碗里，蓋上一塊濕布。開頭的豆子很小很硬，其次天豆子就變大了，皮業(yè)泡開了。215530分的時候715毫米3060毫米，第五天我覺察黃豆的根兩旁長出110115毫米，我覺察黃豆1207天最終長出了兩片嫩嫩綠綠的芽。反思：在此次試驗中，我消滅了很多有待改進的問題。照實施方案完成得有些拖沓；試驗前的預(yù)備也有些磨蹭；未考慮到豆芽生長的氣溫問題，導(dǎo)致局部黃豆未發(fā)芽；種黃豆非要等到最終才急急種下，導(dǎo)致沒有更多的時間觀看現(xiàn)象或者重做。固然，在這次活動中，我的分工與合作力量也得到了熬煉，也能自己動手完成一項試驗〔雖然這個試驗有些簡潔〕。爭論性學(xué)習(xí)，對我來說又是一次磨練。總結(jié)與反思:在這次爭論性學(xué)習(xí)中，我們存在的最大問題就是試驗態(tài)度不夠嚴(yán)謹(jǐn)，未依據(jù)嚴(yán)格的要求進展觀看日記的記錄，導(dǎo)致在最終對具體生長期確實定就消滅了偏差。這是