透鏡復(fù)習(xí)教案

課題【第五章透鏡】科目【物理】年級【八年級】課時(shí)【2】授課教師【】主備人【】參備人【八年級物理】一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識目標(biāo)：1、透鏡的光學(xué)作圖２、凸透鏡的會聚作用和凹透鏡的發(fā)散作用３、凸透鏡成像的應(yīng)用2、能力目標(biāo)：利用實(shí)物及課件結(jié)合解決凸透鏡成像的難點(diǎn)教學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際，通過成像特點(diǎn)找規(guī)律。3、情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的求知欲，使學(xué)生樂于探索日常生產(chǎn)、生活中的物理道理。通過了解物理知識如何轉(zhuǎn)化為實(shí)際技術(shù)應(yīng)用,提高學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)知識的興趣二、教學(xué)重、難點(diǎn)：凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)、規(guī)律三、教學(xué)方法：“五步、雙重教學(xué)法”四、教具準(zhǔn)備：多媒體使用：五、教學(xué)過程：（一）復(fù)習(xí)舊知：知識網(wǎng)絡(luò)：（二）典型例題、完成下列光路圖。FFFFFFFFFFF【例2】、“觀察凸透鏡成像”的實(shí)驗(yàn)中，光具座上的A、B、C三個(gè)滑塊用于放置凸透鏡、光屏或蠟燭，其中在B上應(yīng)放置______________。器材裝好后，若某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中固定了B，無論怎樣移動(dòng)A和C，在光屏上都找不到像，則原因可能是__________________________。如圖所示為光線在空氣和玻璃中傳播的情況，其中∠2=∠3。那么，入射光線是______、反射光線是______、折射光線是______、法線是______、入射角是______、反射角是______、折射角是______。例題4小明用蠟燭、凸透鏡和光屏做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)。如圖18所示：(1)要使像能夠成在光屏的中央，應(yīng)將光屏向調(diào)整(選填“上”或“下”)；(2)實(shí)驗(yàn)過程中，當(dāng)燭焰距凸透鏡15cm時(shí)，移動(dòng)光屏至某一位置，在光屏上得到一等大清晰的像，則該凸透鏡的焦距是cm；(3)接著使?fàn)T焰向左移動(dòng)5cm，此時(shí)應(yīng)該將光屏向移到某一位置(選填“左”或“右”)，才能在屏上得到倒立、、清晰的實(shí)像(選填“放大”、“縮小”或“等大”)。（六）布置作業(yè)（七）教學(xué)反