列車班組管理心得體會（18篇）

列車班組管理心得體會（實用18篇）通過總結(jié)心得體會，我們可以發(fā)覺自己的潛力和弱點，有針對性地進行改進和提升?？偨Y(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思索，我想我們須要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該如何寫一篇較為完備的總結(jié)呢？以下是我為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

班組管理心得體會

長管理實力的主要體現(xiàn)，更是班長樹立大局意識的前提。

一名優(yōu)秀的班長必需要具備大局觀念，正確處理好個人利益和集體利益之間的關(guān)系。工作中假如缺乏大局意識，你的管理就會顯得紊亂，很難統(tǒng)一大家的思想。慢慢地組員也越來越不關(guān)切你的工作。于是，不知不覺地就進入了管理的惡性漩渦。因此，作為一名基層管理人員首先必需加深對自己所在各個“系統(tǒng)”的理解，選準自身的定位，只有這樣才會有更開闊的視野，更客觀地分析問題，更好地完成各項工作。

其次是做好對差別的相識。沒有差別就沒有進步，不體現(xiàn)差別就是吃大鍋飯。班長對組員實力、工作質(zhì)量的差別缺乏相識，是管理不作為的表現(xiàn)，也會嚴峻損害組員的工作主動性。在班組管理中，班長每月給組員評議打分就是一種差別的體現(xiàn)。假如班長打給組員的分數(shù)是隨意的，分數(shù)高的人不知高在哪里，分數(shù)低的人也不知差在哪里，那今后組員還怎么會熱忱工作呢！

在工作中如何體現(xiàn)各種差別呢？我認為首先要把上級的工作目標和任務(wù)轉(zhuǎn)換成班組的日常工作及每位組員的實際行動；其次是依據(jù)班組的特點建立班組內(nèi)部管理制度，事先制訂體現(xiàn)差別的工作規(guī)則，形成干與不干不一樣、干好干壞不一樣的工作氛圍；三是利用平常談心、列隊講評、班務(wù)會議等多種形式與組員溝通，不斷爭取組員的理解和支持；四是要大膽、公正地進行管理，嚴格根據(jù)制度辦事，著重做好每個階段的差別反饋，讓每位組員清晰地知道自己的實際工作表現(xiàn)，知道和別人的差距在哪里，為下一階段的整改提高供應(yīng)科學(xué)依據(jù)。

第三是做好對組員心理的了解。這個社會只有分工不同，工作沒有凹凸貴賤之分，這是管理者首先應(yīng)當(dāng)具備的心理常識。社會的發(fā)展也在不斷地提高管理者提出了更高的要求，管理不再只是簡潔的管住人，更要管住他的心。在實際管理過程中，有的管理方式對張三可行，對李四卻不行；有的激勵措施只對部分人有效，對部分人都無效。這些都是因人的特性差異造成的。

因此，管理要從人的心理入手，把心理學(xué)學(xué)問充分運用到管理活動的每個環(huán)節(jié)。管理的過程，其實就是思想“折服”的過程，當(dāng)每個組員帶著自己的想法加入到一個班組時，這時班長的主要任務(wù)就是要將大家的思想統(tǒng)一到班組的工作目標上來。思想“折服”的實力，取決于班組長的。管理藝術(shù)水平，也是衡量善不擅長從事管理工作的重要依據(jù)。班長作為基層一線的思想工作者，假如不重視思想政治工作，組員士氣就會受影響，班組就會失去戰(zhàn)斗力。因此，班長要重視班組的思想工作，抓好職業(yè)道德和規(guī)章制度教化，不斷提高組員的思想素養(yǎng)和班組戰(zhàn)斗力，使班組真正成為業(yè)務(wù)過硬、紀律嚴明、有奉獻精神的戰(zhàn)斗集體。

第四是做好對理論學(xué)問的運用。管理是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)，它包含許很多多的法則，我們應(yīng)擅長利用這些理論成果來指導(dǎo)班組的管理工作。管理不僅要講原則，更要講方法。假如一個蘋果要你分給兩個人，怎么分兩個人才沒看法呢？其實答案很簡潔：讓其中一人分，另一人先拿。霍桑效應(yīng)指出，要讓員工將自己心中的不滿發(fā)泄出來，員工受到額外關(guān)注會引起績效上升。木桶定律指出，木桶盛水的多少不在于木桶上最長的那塊木板，而在于最短的那塊木板。這些都提示我們，工作中要注意團隊中的薄弱環(huán)節(jié)。

現(xiàn)在，一個班組人員多的有20來人，采納傳統(tǒng)盯人的管理方式不僅效率低下，更不能做到有效管理。因此班長必需懂得管理學(xué)的基本學(xué)問，能夠依據(jù)自己班組的特點建立一些有效的管理制度和約束機制，逐步養(yǎng)成用制度去管人的好習(xí)慣。

俗話說火車跑得快全靠車頭帶。激發(fā)每位組員的主觀能動性，讓每位組員像動車組的每節(jié)車廂一樣都能跑起來，這應(yīng)當(dāng)是一位優(yōu)秀班長要努力達到的工作目標。

班組管理心得體會

是實現(xiàn)平安生產(chǎn)的基礎(chǔ)，因為班組是一個企業(yè)的細胞，是生產(chǎn)經(jīng)營的最小單位，是生產(chǎn)經(jīng)營任務(wù)的干脆完成者，因此能否將平安管理的有效性深化到班組的平安建設(shè)，是大幅度降低傷亡事故，實現(xiàn)平安生產(chǎn)的關(guān)鍵。班組平安工作的好壞，干脆影響著企業(yè)的平安生產(chǎn)和經(jīng)濟效益，而班組平安建設(shè)的成效大小，取決于班組長對平安生產(chǎn)的相識程度及所具備的平安技術(shù)學(xué)問水平和實際的組織協(xié)調(diào)實力。為此必需重視和加強對班組長的平安教化工作。班組長在抓班組平安工作中除切實加強班組建設(shè)，提高班員平安素養(yǎng)外，還要有三種意識。

（一）要有超前意識。所謂超前意識是指班組長對班組平安工作要有預(yù)見性、敏感性、超前性。假如班組長沒有這種超前意識，就抓不住平安工作的要害。班組長一要吃透上頭，弄清上級對平安工作的要求，把握平安工作方向；二要吃透下頭，要駕馭班組的平安狀況，分析班組成員的思想動態(tài)，留意心情改變，對簡單發(fā)生事故的崗位、工種心中有數(shù)。

（二）要有監(jiān)督意識。一要加強對四周環(huán)境和設(shè)備狀況的監(jiān)督，一旦發(fā)覺隱患要剛好處理，把事故殲滅在萌芽狀態(tài)。二要加強對本班人員上崗前平安防護打算工作的監(jiān)督，發(fā)覺忽視平安的現(xiàn)象剛好制止。三要加強班組成員在生產(chǎn)過程中執(zhí)行平安規(guī)章制度的監(jiān)督，看每個職工是否按平安規(guī)程操作。四要加強對重點人員、重點崗位的監(jiān)督。（三）要有事后總結(jié)意識。班組長抓好平安工作，一要總結(jié)勝利的閱歷，找出勝利的秘訣；二要總結(jié)失敗的教訓(xùn)，找準失敗的緣由，使二者上升為理論，以指導(dǎo)今后的平安工作。

這是因為崗位平安操作規(guī)程非常詳細，明確地規(guī)定了職工的平安作業(yè)規(guī)范，每一個職工不但要牢記，更應(yīng)將其融入工作、指導(dǎo)工作。班組長要以此為目的持之以恒抓好平安教化，尤其對職工返崗與換崗的平安教化更應(yīng)重視。

班組長肯定要想全局，做好包括上崗人員的體力、精神狀態(tài)、作業(yè)環(huán)境及事故隱患整改狀況的確認，這是保證平安生產(chǎn)的前提條件。

班組長對班組中可能發(fā)生或?qū)е挛：ζ桨驳腵因素要有前瞻性和預(yù)見。如進入作業(yè)環(huán)境困難現(xiàn)場等狀況，要對職工做出明確的提示并布置防范措施。要利用平安活動時間及工前較短時間進行群眾性的危急預(yù)料預(yù)防活動。此類活動是限制人為失誤，提高職工平安意識和技術(shù)素養(yǎng)，落實平安操作規(guī)程和崗位責(zé)任制，進行崗位平安教化，真正實現(xiàn)三不損害的重要手段。班組長只要抓好以上各項工作的落實，班組平安管理工作就能更上一層樓，就會有效限制各類事故的發(fā)生。每個人的性格有差異，實力有大小，作為班組長，應(yīng)依據(jù)每個人的性格點和實力大小支配工作，盡量發(fā)揮其特長。一件工作須要細心且有耐性的人才能完成，假如我們支配一個沒有這方面特長的人，他是完不成任務(wù)的，作為班組長考慮問題就必需全面?？傊?，我們班組長在處理工作上，要一視同仁，要不怕得罪人，對違章違紀行為，要敢于指責(zé)教化，而對于班組成員的不足之處，則要動之以情，曉之以理，耐性幫助。班組平安生產(chǎn)管理工作各方面才能健康發(fā)展。

班組管理心得體會

班組管理水平與工長作用發(fā)揮密不行分，下面就談?wù)劙嘟M長強化班組管理的做法。

堅持原則，注意公允合理。班組管理水平的凹凸，干脆確定平安生產(chǎn)的優(yōu)劣。班組長作為“兵頭將尾”，在加強管理中要堅持原則，為人正直，處理問題要一視同仁。反之，支配工作或處理問題時徇私情，講交情，就會引起職工的不滿，甚至影響團結(jié)，使隊伍失去凝合力，也就失去了戰(zhàn)斗力。只有堅持公允合理的原則，才能更好地發(fā)揮管理作用。

以身作則，發(fā)揮榜樣力氣。一個優(yōu)秀的班組長是以身作則的榜樣。有了做榜樣的資本，才能凝集職工士氣，調(diào)動職工熱忱。那么在落實各項工作中，要求職工做到的自己首先做到，要求職工不做的的首先自己不做，帶頭嚴格遵守各項規(guī)章制度，起到模范作用，讓職工心悅誠服，這樣就能做到以點帶面。

獨當(dāng)一面，具備過硬素養(yǎng)。一個優(yōu)秀的班組長應(yīng)當(dāng)嫻熟本班組的全部工藝流程和生產(chǎn)環(huán)節(jié)，哪一個環(huán)節(jié)或設(shè)備出了問題，馬上就會想到是哪些不良因素導(dǎo)致的結(jié)果，并在實行堅決措施妥當(dāng)處理。這就須要班組長不斷加強學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)水平，積累豐富的現(xiàn)場實踐閱歷，在處理各類問題中能夠獨擋一面，讓職工信服。

獎優(yōu)罰劣，調(diào)動工作熱忱。根據(jù)多勞多得，少勞少得，不勞不得的原則，讓愛崗敬業(yè)、落實標準的職工得到嘉獎，讓違章違紀的職工受到考核，要獎得眼紅，罰得服氣，形成以貢獻論收入的良好氛圍，那么職工就沒有怨言，只有一心干好本職工作，工作熱忱自然而然就會調(diào)動起來，平安生產(chǎn)也就有了保障。

班組管理心得體會

走進新世紀，對班組長管理的要求不再是過去簡潔的把領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)完成就好了。近幾年我們國提倡人文和諧社會，這樣就給班組長的管理帶來更高的要求，我個人認為要當(dāng)好一個班組長要與時俱進。

俗話說：“沒有規(guī)則不成方圓”，上級及班組制訂的制度肯定要執(zhí)行下去，不能紙上談兵，要讓每位員工明白誰違反了制度都是的考核標準，而且自己要做到以身作則、公允公正。

“細微環(huán)節(jié)確定成敗”，當(dāng)班組員工之間發(fā)生了爭吵時、當(dāng)員工因獎金比別人少時、當(dāng)發(fā)覺作業(yè)過程中有平安隱患時、當(dāng)員工上班精神狀態(tài)不好時等等。作為班組長肯定要在第一時間處理好、溝通好每件事情并把它消退在萌芽之中，“家和萬事興”當(dāng)然企業(yè)也不能列外。

作為班組長肯定要具備吃苦在前享受在后的思想，業(yè)務(wù)實力過硬，工作中要有知難而上的精神，要有自信，不怕得罪人，要敢抓、敢管，要主次分明，始終保持一個清楚的頭腦。

國家的發(fā)展離不開企業(yè)，企業(yè)的發(fā)展離不開班組，班組的發(fā)展離不開一個好班組長，選好班組長將干脆影響企業(yè)的發(fā)展前途，“兵熊熊一個，將熊熊一一窩”就是這個道理。一個企業(yè)的一個班組可能生產(chǎn)的產(chǎn)品不一樣，但我個人認為班組長主要是抓好人、產(chǎn)品質(zhì)量及平安就是最基本的職責(zé)。

班組管理心得體會

新的學(xué)期又起先了，這個學(xué)期，初一同學(xué)處在打好初中學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的階段，初二的同學(xué)處在承上啟下的關(guān)鍵學(xué)期，將參與生物、地理學(xué)業(yè)水平考試，初三的同學(xué)將迎來學(xué)業(yè)水平考試，同學(xué)們會走向更加廣袤的天地。為了給同學(xué)們注入展翅高飛的強大后勁，為了讓同學(xué)們過一段歡樂充溢的學(xué)校生活，老師們夜以繼日、兢兢業(yè)業(yè)的工作，學(xué)校籌集資金、想方設(shè)法改善條件，我們實行了英語單詞聽寫競賽，舉辦了優(yōu)秀作業(yè)展，我們?yōu)槔蠋煾鼡Q了遮光窗簾，我們改造了學(xué)校食堂，我們寒假走村入戶表彰嘉獎學(xué)生，我們設(shè)立了讀書超市，我們舉辦了各種活動(運動會、籃球賽、篝火晚會)，周五下午放學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校周邊巡邏，查看驅(qū)逐社會閑散人員，本學(xué)期，我們將組建華蜜陳中合唱團，在操場上設(shè)立長椅、石凳，讓同學(xué)們可以在這里休閑或看書，我們還安排三四月份到花仙子開展實踐活動……我們就想讓每一位同學(xué)都能在學(xué)校找尋到樂趣，讓每一位同學(xué)都留下陳中生活美妙的記憶。今年，是學(xué)校推行精細化管理的一年，希望同學(xué)們留意自己的行為習(xí)慣，改掉身上不起眼的小毛病，創(chuàng)設(shè)一個美麗的環(huán)境，把學(xué)校建成同學(xué)們健康成長的樂園，在這里，我也想同學(xué)們提幾點要求。

一、提高個人思想素養(yǎng)，堅固樹立平安意識。

1.和同學(xué)和諧相處，擅長化解同學(xué)之間的沖突。嚴禁打架、罵人。俗話說“禍從口出”，打架往往是從罵人起先的，而有些同學(xué)罵人似乎已成習(xí)慣，說話極不文明，不帶臟字不成話，我認為，罵人和打架一樣，是一個人智力極度低下的表現(xiàn)。不因小事和同學(xué)爭吵，不打架斗毆，不在在校內(nèi)內(nèi)外發(fā)生暴力行為，爭做文明的中學(xué)生。去年，因為打架斗毆，我們也處理過幾名同學(xué)，今年，對打架斗毆的處理仍舊特別肅穆。

2.校內(nèi)內(nèi)危急地方不去，危急事情不做。以前，我們多次要求同學(xué)們不能趴在窗子上，樓前打掃衛(wèi)生時刻留意樓上墜物，不能從樓上往下扔?xùn)|西，上下樓不跑跳，不坐在操場花墻上，不爬墻等。自去年來，我們?nèi)耘f發(fā)覺有極個別同學(xué)趴在教學(xué)樓窗臺上。有的同學(xué)就餐時一路狂奔，仍舊發(fā)覺有同學(xué)坐在操場花墻上，仍有同學(xué)爬墻，在校內(nèi)東南角水泥磚被扒掉了兩塊，在校內(nèi)西南角，校內(nèi)西南角廁所內(nèi)還被同學(xué)扒掉了一個大石頭，上周，還發(fā)覺初二還有五名學(xué)生爬墻(學(xué)校建議這五名學(xué)生走讀)。

3.留意中學(xué)生形象，禁止生活成人化。已發(fā)覺有女同學(xué)涂口紅、指甲油、染發(fā)帶首飾、掛件，男同學(xué)染黃發(fā)、留怪異發(fā)型，還有的同學(xué)把手機帶到學(xué)校等。下一步，我們將在全校開展大檢查，發(fā)覺手機首飾一律沒收，涂口紅、指甲油，染黃發(fā)、發(fā)型怪異的限期整改。初三學(xué)生照畢業(yè)照時，涂口紅、指甲油，染黃發(fā)、發(fā)型怪異的不得進校。

二、養(yǎng)成良好習(xí)慣，時刻呈現(xiàn)文明形象。

做到校內(nèi)內(nèi)文明用語，文明著裝、文明用餐、衛(wèi)生整齊。

1.下周起先，學(xué)校要求在校必需穿校服，佩戴學(xué)生證。

2.食堂就餐要自覺排隊，不得把竹簽帶出食堂;不到校外買東西，有的同學(xué)借到校外買學(xué)習(xí)用品之名，實則順便買零食，有走讀的同學(xué)替他人買東西隔門遞進來;校內(nèi)內(nèi)不準隨意吃東西(吃東西的地方是食堂，宿舍間或也可以)，嚴查瓜子皮、小包裝等垃圾，檢查狀況納入班級考評;有的同學(xué)吸煙喝酒。有的同學(xué)開門不用手。

3.亂涂亂畫，墻上、課桌上、校服上，破壞公物。

4.走讀生出校門后不得三五成群，在學(xué)校周邊閑逛。

5.晚休后在校內(nèi)內(nèi)亂逛，到操場。去年，我們幾次發(fā)覺有同學(xué)晚上十點半以后到操場上，有的同學(xué)蹲在廁所里。我們都對這些學(xué)生進行了教化，有的勸其走讀。

6.徹底清理衛(wèi)生、教學(xué)樓、學(xué)院內(nèi)、宿舍、花壇等以前疏忽的地方.

“誠于心而行于外”，每寸校內(nèi)都代表學(xué)校面貌，每個班級都是學(xué)校的縮影，每個同學(xué)都代表學(xué)校的形象。同學(xué)們，春天是播種的季節(jié)，只有春天播下希望的種子，秋天才會換來豐碩的成果。法國思想家盧梭說過："上帝是用模型來造人的，他在塑造了我們之后，就把那個模型搗碎了。"在這個世界上，每個人的生命都是唯一的。請大家不要辜負了美妙的青春年華。珍惜現(xiàn)在學(xué)習(xí)的機會，踏實地走好每一步，共同攜手，打造絢麗的明天!

祝我們的全體同學(xué)在新的學(xué)年里：每天有好心情，每天都會有進步!

班組管理心得體會

班組是企業(yè)最基層的組織，企業(yè)要實現(xiàn)經(jīng)營管理目標，保證平安生產(chǎn)，關(guān)鍵靠基層班組長來落實。就像中國人民高校培訓(xùn)學(xué)院李愛華教授所說的，班組長就是要扮演一名“兵頭將尾”的角色，是實施詳細工作，落實安排，完成任務(wù)的重要戰(zhàn)斗力組成。發(fā)揮好基層班組長職能作用，對企業(yè)不斷創(chuàng)新發(fā)展有著重要的推動作用。

通過對《如何做杰出班組長》一課的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我對自身本職工作有了一個嶄新的理解和升華。我認為做好一名杰出的班組長，須要從崗位立場、工作看法、自身素養(yǎng)、發(fā)展創(chuàng)新、目標使命等方面做好。

2、干任何工作，看法第一，沒有正確的看法就沒有事業(yè)勝利的可能干好干不好，是實力問題；干與不干，是看法問題。所以，無論完成企業(yè)每一項工作，都要端正看法，提高工作相識。

3、打鐵先要自身硬，想當(dāng)好基層領(lǐng)頭人，贏得一場戰(zhàn)斗，個人素養(yǎng)是先決條件。一頭獅子帶領(lǐng)的一群綿羊能夠戰(zhàn)勝一頭綿羊帶領(lǐng)的一群獅子，一個團隊的領(lǐng)頭人素養(yǎng)如何對于任務(wù)的完成起到至關(guān)重要的作用。要想成為一個好領(lǐng)導(dǎo)，贏得下屬的敬重和擁護，就必需在下屬面前當(dāng)好三個角色即老師、兄長、摯友，關(guān)切和體切下屬，真心地幫助下屬成長，帶領(lǐng)下屬走向勝利。

所謂老師就是在工作閱歷和實踐上你不但是他們肯定的權(quán)威，還要毫無保留地將自己的學(xué)問悉心地傳授給下屬；所謂兄長就是能夠?qū)⑾聦僖暈橥值?，做到愛兵如子，專心呵護他們的成長。對新分到公司的每個成員，不但關(guān)切他們的工作，還關(guān)切他們的學(xué)習(xí)和生活，讓他們能夠全身心地投入到工作中去。

所謂摯友就是要與下屬真誠相處，同等相待，能夠零距離地溝通與溝通。在工作中常常是兄弟相稱，而不是職務(wù)相稱，這樣不僅僅是為了表面上感到親切，而是真正地體現(xiàn)出相互之間的深厚情意。

4、不斷學(xué)習(xí)，超越自我。勝利是失敗之母。

21世紀企業(yè)間的競爭是人才的競爭。其實人才競爭的根本是學(xué)習(xí)力的競爭，不斷學(xué)習(xí)才能提升個人素養(yǎng)。誰不會學(xué)習(xí)就會落后，不能夠適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的要求，最終會被淘汰。作為基層班組長尤其要在學(xué)習(xí)方面不但要當(dāng)好表率，帶動大家學(xué)習(xí)的主動性和主動性，還要通過學(xué)習(xí)不斷提升自身素養(yǎng)，在下屬面前保持肯定的權(quán)威。只有在不斷學(xué)習(xí)中才覺得自己的學(xué)識總是那么淺薄，總覺得有學(xué)不完的學(xué)問，學(xué)習(xí)的激情和勁頭也就更足了。對一個要想取得事業(yè)持續(xù)勝利的人來說，必需終生學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。

5、班組長的使命。班組長是影響領(lǐng)導(dǎo)決策的實施和執(zhí)行者，即是承上啟下的橋梁，又是聯(lián)系員工和領(lǐng)導(dǎo)的紐帶，同樣，班組長是生產(chǎn)干脆組織者和參與者，所以班組長既是技術(shù)骨干，又是管理業(yè)務(wù)的多面手。要以提高產(chǎn)品質(zhì)量，提高生產(chǎn)效率，降低勞動成本，防止工傷和重大事故的發(fā)生。

作為企業(yè)平安管理人員，其個人素養(yǎng)干脆影響到平安工作的效果，因此不斷加強學(xué)習(xí)，駕馭平安學(xué)問，提高職業(yè)技能，才能更好的強化平安監(jiān)管、促進企業(yè)健康、平安、穩(wěn)定的全面發(fā)展。在全年工作安排中，我將做好以下幾方面：

（1）強化對《平安員必讀》、《平安常識與業(yè)務(wù)操作好用手冊》及各項平安法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，增加平安常識，堅固樹立“平安管理，有我一份”的責(zé)隨意識。

（2）加強平安檢查，要嚴格根據(jù)企業(yè)隱患排查制度的要求，要走出去，多查看員工生產(chǎn)、生活一線，堅持每月對企業(yè)全部的角落及部位，都要查一遍，并制定安排，做好檢查記錄。

（3）要真正發(fā)揮兵頭將尾、橋梁紐帶作用，敢于管理，大膽從嚴，要克服以往工作躡手躡腳，放不開，前怕狼、后怕虎的膽小毛病，真正的為企業(yè)盡責(zé)任，為員工解困難，為發(fā)展保穩(wěn)定。

班組管理心得體會

一樹一菩提，一沙一世界。

抓在微小處，落在實效中。

——我們這樣抓班級精細化管理。

我們認為：要把班級管好、教好、培育好，要組織好、引導(dǎo)好、協(xié)調(diào)好同學(xué)們的學(xué)習(xí)、工作、生活，要把一個班級搞活，心向一處看，勁往一處使，建立一個具有很強凝合力的集體，應(yīng)當(dāng)基于“把班級還給學(xué)生，讓班級充溢成長氣息”這一指導(dǎo)思想，對班級進行精細化管理。

我們的理念。

我們的做法。

一、班主任工作系統(tǒng)化：

班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，因此規(guī)范班主任工作行為顯得尤為重要。我們的做法是：

1、進一步明確班主任崗位職責(zé)。職責(zé)分明，才能增加責(zé)隨意識。

2、明晰班主任工作思路。思路明晰，才能有條不紊地開展工作。

3、明白班級的基本狀況。只有摸清狀況，才能有的放矢，削減工作的盲目性?；緺顩r要摸細、摸準。

4、確立班風(fēng)班訓(xùn)和班級目標。確立時要關(guān)注學(xué)生的成長與發(fā)展，要體現(xiàn)人文關(guān)懷。

5、制定切實可行的班規(guī)法典，使班級管理定量化、精細化、科學(xué)化。班規(guī)法典一般包括：禮儀常規(guī)、衛(wèi)生保潔常規(guī)、平安常規(guī)、學(xué)習(xí)常規(guī)、活動常規(guī)、就餐常規(guī)、兩操常規(guī)、午眠常規(guī)、路隊常規(guī)等等。同時，要細化班隊干部的職責(zé)，充分發(fā)揮他們的管理、組織作用。

6、建立班主任日常工作體系。我們推行了班主任“六必做”，即：開學(xué)必做、每天必做、每周必做、每月必做、期中必做、期末必做，規(guī)范了班主任的日常管理行為。

7、細化學(xué)生操行評定。評價細則主要有考勤、紀律、儀表禮貌、愛惜公物、平安衛(wèi)生、獲獎加分等幾部分組成，每部分有具體的標準和評分方法。

二、學(xué)生自主管理精細化。

學(xué)生自主管理主要體現(xiàn)在落實管理責(zé)任，變一人操勞為大家操勞，將管理責(zé)任詳細化、明確化，每個班至少選舉了電燈管理員、電風(fēng)扇管理員、班級鑰匙管理員、粉筆管理員、黑板擦管理員、講臺保潔管理員、教室窗臺窗戶窗簾管理員、勞動工具管理員、圖書角管理員、墻壁張貼物管理員、飲用水管理員、墻壁、陽臺瓷磚保潔員。同時設(shè)立了好人好事記錄員、違紀記錄員、黑板報管理員、班會主持人、家庭作業(yè)檢查員、考勤員、亂貼亂寫亂畫監(jiān)督員、課前唱歌監(jiān)督員、眼保健操監(jiān)督員、課間操監(jiān)督員、室內(nèi)清潔監(jiān)督員、公區(qū)清潔監(jiān)督員、桌凳整齊員、糾紛調(diào)解員、平安行為登記員、路隊監(jiān)督員等管理、監(jiān)督崗位，體現(xiàn)了“全方位，每件事，每人，每天”的理念。

我們的收獲。

班級精細化管理促進了學(xué)生自我教化、自主發(fā)展，提高了學(xué)生個體和群體的自我教化、管理實力，以“上進、超越自我”為理念的班級文化在學(xué)生展示特性風(fēng)采的進程中得到了升華。

結(jié)束語。

“一樹一菩提，一沙一世界。”細微環(huán)節(jié)是折射世界的一粒沙，它是手段，完備是結(jié)果;它是過程，完備是結(jié)局。我們的班級管理要從小事抓起，在細微環(huán)節(jié)上多下功夫，持之以恒，鍥而不舍，這樣才能促進學(xué)生自我教化、自主發(fā)展、健康成長，進而帶動整個班集體的成長和發(fā)展。

班組管理心得體會

熱處理班是一個由28名職工組成的大班組，是抽油桿生產(chǎn)的關(guān)健工序，由于人員素養(yǎng)參差不齊，四班三倒連續(xù)作業(yè)，人員分散管理起來難度相對較大，對班組各項工作的開展和落實造成很大困難，如何搞好班組的各項工作，提高的凝合力和班組各項管理水平，對我來說是一個嚴峻的考驗，通過一段時期在實際工作中不斷的學(xué)習(xí)、理解、思索和駕馭，使我對班組各項管理工作有了肯定深度的理解和相識，為今后班組管理工作的進一步深化打下了肯定的基礎(chǔ)，現(xiàn)針對本人在這一段時期工作中的心得體會總結(jié)如下：

時了解各方面的信息，結(jié)合生產(chǎn)中的實際狀況，引導(dǎo)班組的各項管理的不斷深化，同時，努力開拓和創(chuàng)新管理方法，不能盲從，要高出自己的特色，主動面對工作中遇到的各種困難，充分發(fā)揮主觀能動性，利用集體的力氣尋求解決的方法，我信任，方法總比困難多，只要專心去做就肯定能夠解決工作中的難題。

一個好的班組須要全班組成員之間高效緊密的相互協(xié)作，一個人的實力是有限的，要想生產(chǎn)任務(wù)完成的好，光有責(zé)任心是不夠的，這就須要一支高素養(yǎng)技術(shù)過硬的隊伍，充分發(fā)揮出班組每個成員的智能和實力，駕馭一手過硬的專業(yè)技術(shù)是完成各項任務(wù)的基礎(chǔ)，引導(dǎo)班組成員努力學(xué)習(xí)新學(xué)問、不斷駕馭新技術(shù)，同時主動在班內(nèi)開展內(nèi)部技術(shù)溝通活動，請技術(shù)高的同志進行傳、幫、帶，我們班通過學(xué)習(xí)和溝通，班組整體素養(yǎng)有了明顯的提高，在公司外貿(mào)生產(chǎn)過程中，解決了許多由于新材料和新工藝帶來的技術(shù)難題，同時產(chǎn)品的質(zhì)量也有了很大的提高，為公司的外貿(mào)生產(chǎn)奠定了堅實的基礎(chǔ)。

都要仔細對待，做到細致入微，身體力行，親力親為，要將工作做得更細、更到位，將工作落實到細處，一步到位，從目前班組工作狀況來看，我的工作還遠遠不夠，還須要進一步加強學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)問水平和實力，潛心學(xué)習(xí)、注意視察，主動和每個組員進行溝通相互理解，一切以公司利益為重，只有目標一樣，才能夠更好的完成各項生產(chǎn)任務(wù)。以上是我在班組管理上遇到問題、解決問題的一點心得體會。

班組管理心得體會

有這么一則寓言故事：

草原上多了一具支離破裂的斑馬骨架。

班組作為企業(yè)的“細胞”，是企業(yè)的有機組成部分，也是企業(yè)一切工作的立足點。如何打造具有較高執(zhí)行力的班組，對完成控虧目標，對企業(yè)的生存和發(fā)展有著深遠的意義。

打造執(zhí)行力，就是不折不扣地完成工作任務(wù)。筆者認為，班組執(zhí)行力的提高，應(yīng)做到以下幾點：

第一，班長是班組的核心，即是生產(chǎn)者又是管理者。實踐證明，班組管理好壞，主要取決于班組長素養(yǎng)的凹凸。必需選配業(yè)務(wù)實力強，政治素養(yǎng)好，有肯定組織實力的人擔(dān)當(dāng)班組長。

其次，必需建立健全完善的班組管理制度。俗話說，沒有規(guī)則，不成方圓。制度是管理的基石，建立完善的制度有助于管理的規(guī)范化、常態(tài)化、持續(xù)性。班組應(yīng)建立健全完善班組的質(zhì)量管理制度、平安管理制度、學(xué)習(xí)管理制度、現(xiàn)場管理制度、創(chuàng)新管理制度、民主管理制度等各項管理制度。通過制度的建立健全，使班組的基礎(chǔ)工作做到工作內(nèi)容指標化、工作要求標準化、工作步驟程序化、工作考核數(shù)據(jù)化、工作管理系統(tǒng)化。使班組的管理有據(jù)可依，能夠讓全部成員更自覺自愿地遵循班組管理，能較好地提高班組的執(zhí)行力。

第三，必需建立科學(xué)的績效考核機制，進一步明確和正確處理好班組的責(zé)、權(quán)、利關(guān)系，以變更在安排問題上不合理的問題，調(diào)動員工的工作主動性，提升班組生產(chǎn)經(jīng)營管理水平。班組的工作要理順各自關(guān)系，形成齊抓共管的科學(xué)體系，在明確工作總目標的基礎(chǔ)上，要把各項工作任務(wù)逐步分解，落實到每一個人，形成人人都管事、事事有人管、管事憑效果，管人憑考核，從而調(diào)動全體員工的主動性和創(chuàng)建性，促進各項任務(wù)目標的完成。

第四，必需堅持根據(jù)公允、公正、公開的原則開展好班組民主管理活動。特殊是關(guān)系到員工切身利益的事情，如企業(yè)重大經(jīng)營狀況的調(diào)整、員工薪金的安排、評先評優(yōu)等一些員工比較關(guān)切的事項必需利用班務(wù)會、公開欄等形式進行剛好的公開。通過這樣的形式，進一步凝合員工隊伍，提高工作主動性和主動性，增加班組的執(zhí)行力。

第五，必需使每一位員工真正明確和履行好各自的崗位職責(zé)，這是提高班組執(zhí)行力的關(guān)鍵?！皼]有任何借口”體現(xiàn)的就是一種完備的執(zhí)行實力，一種聽從、誠懇的看法，一種負責(zé)、敬業(yè)的精神。當(dāng)工作中遇到困難和阻礙時，不是找尋借口，而是主動地尋求解決問題的方法，假如每一位員工都這么做，班組這個團隊的戰(zhàn)斗力、競爭力和凝合力就會得到提升，執(zhí)行力就會得到增加。

第六，必需持續(xù)不斷地在班組開展形勢任務(wù)宣揚教化活動，普遍樹立危機意識，提高責(zé)隨意識，增加進取意識。通過形勢任務(wù)宣揚教化，讓廣闊員工知道面臨的各種有利或不利的形勢，明確當(dāng)前的主要任務(wù)，可以有效地提振廣闊的信念，增加執(zhí)行力，供應(yīng)正能量。

總之，無論多么雄偉的藍圖，多么正確的決策，多么嚴謹?shù)陌才牛偃鐩]有高效的執(zhí)行，最終的結(jié)果都是紙上談兵，是水中月鏡中花。完成控虧目標，靠的是每一名員工，每一個班組，努力提高執(zhí)行實力，不折不扣地實行執(zhí)行好上級部門制定的各項工作措施，創(chuàng)建性地完成。

班組管理心得體會

維搶修隊是xx中石油昆侖燃氣有限公司下屬的的維搶修班組，主要負責(zé)公司場站設(shè)備正常修理、維護和小型的搶險作業(yè)任務(wù)。為了保證設(shè)備的正常運行，為了更好的完成公司下達的各項任務(wù)，身為隊長的我，在班組管理工作中，以“夯實基礎(chǔ)管理年”為依據(jù)，以創(chuàng)建“和諧班組”為目標，始終堅持“以人為本”的宗旨，充分發(fā)揮民主管理和民主監(jiān)督的原則來開展日常工作。班組管理中的一些閱歷與方法與大家共同共享溝通，希望提出懇切的看法和建議。

1．開好班前會；利用班前會向職工宣揚平安生產(chǎn)方針政策、分析當(dāng)前平安生產(chǎn)形勢、了解基層平安生產(chǎn)狀況，班組平安管理狀況；班前會上要聽取職工前一天平安生產(chǎn)狀況，考察職工是否仔細細致地進行了公司各項平安管理制度，布置本班平安生產(chǎn)工作，提出詳細要求；并支配平安員要在班前會上，針對詳細工作強調(diào)平安留意事項，提示職工加強平安責(zé)任，確保生產(chǎn)平安。

2．加強和落實班組的平安檢查工作，定期開展平安活動；依據(jù)季節(jié)特點和維搶修隊的平安狀況，每年進行4次平安大檢查（主要針對維搶修器具存在的平安隱患和人員違規(guī)運用設(shè)備狀況），堅持平安生產(chǎn)的自檢、互檢和抽查制度，對查出的事故隱患和詳細習(xí)慣性違章賜予指責(zé)教化。堅持平安例會制度（每周第一個星期一晨會），有針對性的故障分析會，定期進行事故預(yù)想和反事故演習(xí)等，除了春季或秋季季節(jié)性專項檢查之外，還要結(jié)合班組實際定期開展職工自檢活動。通過平安檢查剛好發(fā)覺設(shè)備隱患和擔(dān)心全狀況，使物品的擔(dān)心全因素得到消退，人的擔(dān)心全行為得到訂正，達到剛好消退事故隱患的目的。不斷總結(jié)閱歷吸取教訓(xùn)，增加職工的平安意識與自我愛護實力，并提高事故處理實力和平安總體水平。

3、抓好反習(xí)慣違章工作。轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，深化每一位員工，調(diào)查探討，找出薄弱環(huán)節(jié)，制定相應(yīng)措施。引導(dǎo)員工主動主動地抓好反習(xí)慣性違章工作。依據(jù)平安管理規(guī)定，制定預(yù)防習(xí)慣性違章的實施細則，加強反習(xí)慣性違章的考核力度。

4、堅持“三不放過”，仔細開展未遂和異樣分析。對班組工作中出現(xiàn)的未遂和異樣，要堅持“三不放過”的原則，剛好組織分析并吸取教訓(xùn)，制訂防范措施，落實責(zé)任人。

5、仔細做好班組平安資料的記錄、整理工作。通過班組建設(shè)工作，建立建全班組的各種平安資料，做到有據(jù)可查，有利于總結(jié)閱歷教訓(xùn)，提高平安生產(chǎn)水平。

1、工作中，要切實了解職工的愿望和要求，傾聽職工的建議，接受合理的工作方法，使自己的一言一行、所作所為，合乎職工的心愿。在平常的工作支配中，盡量做到人性化，有身體不適的員工盡量支配輕一點的任務(wù)或者擔(dān)心排任務(wù)，讓其在班值班。

2、要言必行，行必果。班組要制定合理的獎罰制度，該獎的不獎，就會打消主動性，該罰的不罰，就會導(dǎo)致有令不行，為避開“兵頭將尾”，就要堅持原則，不拿原則作交易，就要為人正直，主持公道，堅持正義，不徇私情。只有這樣才能把班組員工的主動性調(diào)動起來，更好地發(fā)揮班組管理的作用。

3、正確對待自己的錯誤和職工的指責(zé)。班組長在工作中，由于主客觀緣由，難免會產(chǎn)生這樣那樣的錯誤。問題的關(guān)鍵是須要有一個正確的看法，勇于擔(dān)當(dāng)自己應(yīng)負的責(zé)任，同時，對職工的指責(zé)，要虛心接受并馬上改正。

4、加強學(xué)習(xí)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍；隊伍建設(shè)不是一勞永逸的工作而是可持續(xù)、不斷進步的一個過程。為了更好的管理職工，肯定要堅持學(xué)習(xí)，對于每個項目類工作不肯定精（比如電焊、pcm+運用等），但肯定要懂得他們的運用方法、適用范圍、技術(shù)參數(shù)等一些技術(shù)數(shù)據(jù)，進而隊伍建設(shè)才能思路清楚，支配工作才能讓員工更好的聽從。

合理支配工作，看人布置工作，做到“人盡其才，物盡其用”，最大化的發(fā)揮班組成員的內(nèi)在潛能。人是生產(chǎn)過程中最活躍的因素，是平安生產(chǎn)的實踐者，解決好用人問題，就等于抓住了隊伍建設(shè)的關(guān)鍵。因此，隊伍建設(shè)工作，必需堅持以人為本，用人要人盡其才。每一個工種、每一項工作要讓最適合的那位職工去做！一個優(yōu)秀的班組長應(yīng)當(dāng)具有“大”和“小”兩只眼睛。學(xué)會把工作量分解并量化落實到每個職工，并使每一個職工力所能及，干好本職工作，并留意日常工作中的改變，剛好調(diào)整，運籌帷幄。

1、重用“小能人”。每個班組都有一些“小能人”，班組長要擅長利用他們的特長，通過發(fā)揮他們的特長，帶動其他職工業(yè)務(wù)技能的提高。

2、關(guān)切“醇厚人”。不能欺軟怕硬，尤其對工作勤懇、性格內(nèi)向的人，更須要關(guān)切和愛惜。

3、管好“淘氣人”。常常與他們談心，中肯地指出他們的缺點，使他們改掉不良習(xí)氣。

4、做個公正的人。不能偏心眼，特殊是在職工敏感的問題上，要做到民主、透亮，一碗水端平。

隊伍建設(shè)離不開說，因此，要做好全班的思想工作，使其都能以飽滿的熱忱投入到工作當(dāng)中來，反之就不會達到好的效果。所以要真心實意地當(dāng)好三種角色。

一是憐憫角色。做思想工作時，要學(xué)會換位思索，從對方的立場動身，先動之以情，后曉之以理，則可能收到意想不到的功效。

二是傾聽者的角色。許多情形下，職工僅僅須要幾句恰當(dāng)?shù)膭裎?，能夠訴說一下心中的委屈，宣泄一些日常積聚的不滿，即可解決問題。因此，合理的傾訴和宣泄就成為一件主動有益的事情。

三是“過來人”角色。有的時候，犯了過錯的職工在同其談話之前，已形成了種種為自己開脫的心理打算，若是訓(xùn)斥或質(zhì)問，對方感覺到威逼，就會以強硬的看法進行抗拒，或者找出很多客觀理由來辯解，這樣以自己的親身經(jīng)驗與職工進行談心，會取得不一樣的效果。

1、開展“小競賽”。運用每位員工的爭強好勝的心理，時常搞些小型的勞動競賽，其實有時這些競賽并不須要什么獎品，大家須要的只是一種認同和一種自己在班里位置的明確，這樣，不但能使技術(shù)好的員工由于劇烈的認知感而主動幫助后進，在生產(chǎn)中發(fā)揮更大的作用，同時也促進了技術(shù)差些的員工努力向前看齊，形成互幫互助、人人爭先的好局面，帶動了班組人員業(yè)務(wù)水平的提高。

2、開好“小座談”。要想讓企業(yè)精神深化隊伍，讓企業(yè)決策變成員工的詳細行動，就必需要了解員工思想，同時要讓隊伍中每名成員坦誠相待。這就須要一個輕松、開心的氛圍。所以，可以不定時的把員工組織在一起，通過閑聊等發(fā)覺員工生產(chǎn)生活中的一些困難和思想波動，剛好地予以勸告和解決；員工中發(fā)生的沖突通過這種談心的形式也會被這種公正、公開的氛圍淡化。從而升華對班組建設(shè)的相識，凝合才智和力氣。員工自然會產(chǎn)生一種歸屬感、親切感、責(zé)任感，班組才會有強大的凝合力和戰(zhàn)斗力。

3、征納“小點子”。成立“智囊團”，為維搶修工作獻計獻策，提合理化建議，激勵員工搞小改革、小獨創(chuàng)、小創(chuàng)建，要通過一個或幾個員工長期的提出建議和看法，帶動全部員工關(guān)切集體，細心視察，實現(xiàn)“同心同德”的局面。

總之，班組建設(shè)是一項以人為本、科學(xué)發(fā)展，不斷創(chuàng)新的系統(tǒng)工程，決非一朝一日之功。維搶修隊目前取得了肯定成果，但是和兄弟單位相比還有很大的差距和不足。在今后的工作中，我們要多學(xué)習(xí)兄弟單位的先進閱歷，緊緊圍繞“努力超越，追求卓越”的精神，堅持以正確的思想引導(dǎo)人，以平安的局面愛護人，以嚴格的制度約束人，以科學(xué)的技術(shù)武裝人，以和諧的氛圍激勵人，從自身做起，為全面提升管理水平，早日達標星級班組努力。

班組管理心得體會

風(fēng)潮在n年前就盛行，現(xiàn)在許多人把細微環(huán)節(jié)管理和精細管理混為一談，其實這兩者之間存在很大的區(qū)分：

首先，細微環(huán)節(jié)管理是重點在于管理的過程，而精細管理不僅僅關(guān)注過程，更關(guān)注結(jié)果；

其次，假如對細微環(huán)節(jié)管理沒有一個客觀和整體的相識，就會走入一個極端，以偏概全，或者是過于注意細微環(huán)節(jié)而忽視了全局和整體，對外部整體丟失敏捷性，以及視察事物的宏觀眼光。而精細管理的核心精髓是立足于細微環(huán)節(jié)，站在全面管理規(guī)范的角度去管理好各個功能模塊，由點到線，從線到面。

作為企業(yè)的最基本的生產(chǎn)與運作單元，擔(dān)當(dāng)了組織中執(zhí)行的角色，而且在角色定位中也是屬于執(zhí)行層。所以，對于班組長以及班組成員來說，有效提升他們的執(zhí)行實力是特別重要的。從最佳管理實踐的角度我們可以了解到，在基層操作層面的是由許多細小的工作環(huán)節(jié)，甚至工作節(jié)點構(gòu)成，沒有所謂的大事情，對于的工作細微環(huán)節(jié)實力要求和高。

精細管理的內(nèi)涵很豐富，不僅要求員工有關(guān)注工作細微環(huán)節(jié)的實力，更為重要的是，要求員工把工作做深、做透、做到位，并且使得工作具備可限制和可衡量性。

要做好精細管理，至少具備以下條件：

許多班組長在安排工作任務(wù)的時候，只知道告知員工任務(wù)內(nèi)容，沒有給到方向、方法，并強調(diào)過程的監(jiān)控和反饋點。在工作安排中，最須要強調(diào)的是工作的監(jiān)控和反饋，以及把工作做實做透的理念。假如在工作與職責(zé)面前，你懂得再多，說得再多，沒有有效地完成幾件事情，關(guān)說不做或者少做，那也是白搭。

特殊是在實施班組內(nèi)部管理的過程中，假如能夠有針對性地設(shè)定員工的核心kpi，對于行為目標也進行量化考核，盡量避開定性主觀的評價，這樣對于員工的績效管理更能深化、客觀與真實，增加員工工作的責(zé)任感、使命感和方向感，并有力地促進班組管理的量化管理，用相對完善的績效管理閉循環(huán)來規(guī)范班組內(nèi)部員工的績效管理，進一步落實精細管理。

圖難于其易，為大于其細。天下難事，必作于易；天下大事，必作于細。兩千多年前的古圣人老子就已經(jīng)道出了精細重要之所在。

作為一名企業(yè)退管處的一般職工，學(xué)習(xí)了《班組精細化管理》一書，對班組建設(shè)、管理有了更新的相識，對自身素養(yǎng)和修養(yǎng)有了更高的標準。

班組建設(shè)工作在企業(yè)的基礎(chǔ)管理工作中，雖然處于最末梢，但卻極其重要。抓好班組管理精細化的創(chuàng)建與創(chuàng)新，一可以大幅提升企業(yè)的管理水平；二可以打造一支高素養(yǎng)的員工隊伍，從而有力促進企業(yè)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略性目標的實現(xiàn)。

通過這次學(xué)習(xí)：我首先明白了什么是對班組的精細化管理，這是一種對班組管理的理念和技術(shù)，通過規(guī)則的系統(tǒng)化和細化，運用程序化標準化和數(shù)據(jù)化的手段，使一個班組能夠在工作中更加高效精確和協(xié)同的更好，最終實現(xiàn)班組管理的專業(yè)化、標準化、數(shù)據(jù)化、信息化。這樣才能做一個合格的退管工作人員，才能更好的服務(wù)于職工。

我相識到一個班組的精細化管理，首先要做到以下四點：精、準、細、嚴。

1，精。指的是目標，要求我們在工作中做到最好。

2，準。是信息與確定要做到準且無誤，這樣才能更好的為職工服務(wù)。

3，細。須要我們在班組管理工作中重視細微環(huán)節(jié)，執(zhí)行細化。

4，嚴。嚴格要求自己，訂正管理的偏差。

除了以上四點，班組管理最重要的還有一點是班組的領(lǐng)導(dǎo)人，班組長。

班組長要發(fā)揮主導(dǎo)作用，管理中不僅應(yīng)有劇烈的責(zé)任感，還要有一套敏捷的工作方法。引導(dǎo)班組員工發(fā)揮主體作用，只有把他們的主動性調(diào)動起來，班組精細化管理才能最終實現(xiàn)。

通過精細化的班組管理，就能確保每名職工都能熟識自己的崗位要求，明確崗位職責(zé)，駕馭崗位標準，使職工上崗前就清晰地知道“干什么、怎么干、干到什么程度”，這樣就能形成工作有標準，事事有人管的良好局面。在工作中真正做到“點點滴滴求合理，微小之處見管理”，全面促進退管工作良好發(fā)展。

班組管理心得體會

為了進一步提高班組建設(shè)和提升班組長現(xiàn)代管理意識、專業(yè)化管理水平和創(chuàng)新發(fā)展?jié)摿?，發(fā)揮班組在企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新、綠色生產(chǎn)、清潔生產(chǎn)的基礎(chǔ)作用，我有幸被公司支配參與省總工會組織的“班組建設(shè)與管理”培訓(xùn)班培訓(xùn)，通過此次為期兩天的培訓(xùn)，我收獲了許多生產(chǎn)班組管理閱歷以及許多心得體會，主要有以下幾點內(nèi)容：

創(chuàng)建“清潔型”班組，以創(chuàng)建5s班組為內(nèi)涵，創(chuàng)新班組管理方式，培育創(chuàng)新創(chuàng)建思維，培育、運用非權(quán)利因素（即軟權(quán)力）創(chuàng)新管理班組，作為班組長，以及一名基礎(chǔ)管理者，要深知，實力比權(quán)力更重要，更能讓人聽從。班組是企業(yè)最基礎(chǔ)的單元組合，是各項規(guī)章制度最基層的執(zhí)行組織，是企業(yè)創(chuàng)建財寶的源泉，也是企業(yè)管理水平和執(zhí)行力的最終體現(xiàn)。通過此次培訓(xùn)，我了解到，增加班組成員先進的理論學(xué)問教化，提高其生產(chǎn)實踐閱歷和操作實力，培育其發(fā)覺問題和總結(jié)閱歷的思索實力以及用于開拓創(chuàng)新的精神，在班組管理創(chuàng)新中，創(chuàng)新工作方式，和管理手段，從而組建一支高素養(yǎng)、高水平、愛崗敬業(yè)、責(zé)任心強的綜合班組隊伍是班組建設(shè)的必定所在，所以創(chuàng)建一個“清潔型”班組以及班組管理創(chuàng)新顯得尤為重要。

通過為期四個小時的軍官室內(nèi)拓展訓(xùn)練。我深刻領(lǐng)悟到，團隊對于班組成員來說，主要有滿意歸屬需求、獲得平安感、滿意敬重需求、滿意成就感需求四個方面的心理需求，團隊精神的最高境界就是全體成員的向心力、凝合力。團隊精神的核心在于大家在工作上加強溝通，利用特性和實力差異，在團結(jié)協(xié)作中實現(xiàn)優(yōu)勢互補，發(fā)揮主動協(xié)同效應(yīng)，帶來1+1＞2的績效。作為一名基層班組長應(yīng)當(dāng)相識到一般班組和團隊的區(qū)分，能夠以高效團隊的特征進行班組建設(shè)，培育班組的團隊精神。激發(fā)班組全體員工的目標一樣性、主觀能動性、工作主動性和思維創(chuàng)建性，提高班組的戰(zhàn)斗力。

生產(chǎn)現(xiàn)場管理是班組管理的重要組成部分，有效運用科學(xué)的管理方法對人、機、料、法、環(huán)、平安等生產(chǎn)各要素進行有效的組織、協(xié)調(diào)和限制是班組長的重要工作內(nèi)容。通過現(xiàn)場管理切實提高平安意識淡薄，切實提升平安風(fēng)險應(yīng)對實力。

通過此次的培訓(xùn)，結(jié)合本崗工作實際，在今后的工作中要切實運用好班組管理好用工具，在創(chuàng)建“清潔型”班組、班組管理創(chuàng)新方面多做奉獻，結(jié)合車間“愛車，造好車”文化，扎實推動班組各項工作再上新臺階，為公司實現(xiàn)“20xx目標”而努力奮斗。

班組管理心得體會

1、各區(qū)隊(科)要建立完善對本單位內(nèi)部班組的管理制度，加強對單位內(nèi)部班組的管理考核，并嚴格獎懲兌現(xiàn)。

2、各區(qū)隊(科)領(lǐng)導(dǎo)要常常分析、探討班組工作，幫助班組解決在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和管理中的實際問題。要選配好班組長，支持班組工作，充分發(fā)揮好班組長的作用。班組的主要工作和任務(wù):3、堅持“平安第一”的方針，嚴格執(zhí)行煤礦三大規(guī)程及上級有關(guān)平安生產(chǎn)方面的政策、指示、指令、法律、法規(guī)等。

4、組織職工全面完成區(qū)隊下達的生產(chǎn)任務(wù)，并做到平安、高效、優(yōu)質(zhì)、低耗，均衡生產(chǎn)。

5、建立健全班組管理制度，不斷提高班組管理水平。

6、組織職工主動參與文化、技術(shù)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開展崗位練兵活動，進一步提高班組成員的綜合素養(yǎng)。

7、組織班組成員主動開展“小建議、小獨創(chuàng)、小創(chuàng)建、小改革”和合理化建議活動，努力推廣新技術(shù)、新工藝，不斷提高勞動生產(chǎn)率，降低事故率。

8、仔細貫徹執(zhí)行按勞安排的原則，搞好班組內(nèi)部安排，做到安排方案公允、公開、公正，安排，獎懲分明。

9、做好職工的思想政治工作，遵守社會公德和職業(yè)道德，深化開展酷愛本職工作、酷愛礦山和樹立新風(fēng)尚的教化活動。

10、關(guān)切職工生活，搞好互助互濟，開展各種有益的文體活動。

11、負責(zé)總結(jié)班組工作，并剛好向上級匯報班組管理工作狀況。

1、分析上月全礦井下班組平安狀況，包括:三違、工傷、事故等通報。

2、支配本月全礦井下班組平安工作安排。

3、上月平安較好班組的閱歷介紹，包括:本班組的平安管理閱歷介紹，班組內(nèi)先進個人典型，對搞好班組平安生產(chǎn)的建議等。

4、上月平安管理較差班組的緣由分析，如何預(yù)防類似事故等。

5、各種考核公布(班組打分排名)等。

1、為強化井上班組長的責(zé)任心，激勵井上班組長的工作主動性，礦對井上從事生產(chǎn)崗位的班組長實行2元/工的責(zé)任津貼。

2、井下班組長按集團公司和礦的有關(guān)規(guī)定享受平安保險金，未納入平安保險金的臨時班組長，礦比照集團公司和礦有關(guān)平安保險金的'規(guī)定考核、嘉獎。

3、做好本班組發(fā)生“三違”班組長的幫教工作，當(dāng)班組發(fā)生“三違”后，當(dāng)班班長要剛好到安監(jiān)處登記。并進行幫教，首先相識到“三違”的危害性，寫出整改措施，得到認可后，才能重新上崗。

4、為全面提高井下班組長的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，充分發(fā)揮班組長在平安生產(chǎn)中的管理職能，強化班組長的平安意識，增加班組長現(xiàn)場的指揮實力，培訓(xùn)科將每月組織一次井下班組長業(yè)務(wù)學(xué)問考試，每月中旬下發(fā)班組長當(dāng)月的學(xué)習(xí)內(nèi)容復(fù)習(xí)資料，通過下旬的仔細學(xué)習(xí)，下月的上旬安監(jiān)處要對班組長的學(xué)習(xí)狀況進行抽查考核，抽考率不低于50%，各單位主要領(lǐng)導(dǎo)要重視，分管領(lǐng)導(dǎo)要仔細負責(zé)，工程技術(shù)人員主動指導(dǎo)，安監(jiān)處要仔細考核。每年由培訓(xùn)科牽頭，井下各區(qū)隊協(xié)作，組織井下班組長參與集團公司對班組長的培訓(xùn)。

5、安監(jiān)處牽頭每年12月份對井下各單位的班組長實施綜合實力評議一次，并建立考績檔案。

6、對綜合實力評議優(yōu)秀的班組長要賜予表彰嘉獎，并在同等條件下優(yōu)先重用。

7、對綜合實力評議較差的班組長，安監(jiān)處要找其談話，了解狀況，談話應(yīng)有記錄。經(jīng)過談話后，在60天內(nèi)該班組長必需再次經(jīng)過綜合實力評議一次，若再次被評議為較差的，由礦班組管理人員通知所在單位，通過任免程序進行撤換。被評議為較差的班組長，取消其年終各項評優(yōu)資格。

8、礦工會每年要組織一次先進(優(yōu)秀)班組和先進(優(yōu)秀)班組長評比活動，樹立先進典型班組，鞭策激勵后進班組，并在適當(dāng)時期賜予命名和表彰。在思想教化上，各級領(lǐng)導(dǎo)要注意對班組長的培育和教化，在相同條件下，班組長在住房、子女入托、入學(xué)等要優(yōu)先照看，使他們集中精力做好工作。

9、礦每年為全部井下班組長送生日禮品一份，由礦工會生產(chǎn)愛護部牽頭發(fā)放。

10、安監(jiān)處每年要牽頭制定有關(guān)礦對班組長平安績效的考核方法，對班組長的平安績效進行獎懲。安監(jiān)處要制定考核方法，加強對班組長例會、業(yè)務(wù)考試、班組長活動和班組發(fā)生“三違”幫教等的考核。

班組管理心得體會

俗話說：“沒有規(guī)則不成方圓”，上級及班組制訂的'制度肯定要執(zhí)行下去，不能紙上談兵，要讓每位員工明白誰違反了制度都是唯一的考核標準，而且自己要做到以身作則、公允公正。

“細微環(huán)節(jié)確定成敗”，當(dāng)班組員工之間發(fā)生了爭吵時、當(dāng)員工因獎金比別人少時、當(dāng)發(fā)覺作業(yè)過程中有平安隱患時、當(dāng)員工上班精神狀態(tài)時常等等。作為班組長肯定要在第一時間處理、溝通每件事情并把它消退在萌芽之中，“家和萬事興”當(dāng)然企業(yè)也不能列外，。

作為班組長肯定要具備吃苦在前享受在后的思想，業(yè)務(wù)實力過硬，工作中要有知難而上的精神，要有自信，不怕得罪人，要敢抓、敢管，要主次分明，始終保持一個清楚的頭腦。

國家的發(fā)展離不開企業(yè)，企業(yè)的發(fā)展離不開班組，班組的發(fā)展離不開一個班組長，選班組長將干脆影響企業(yè)的發(fā)展前途，“兵熊熊一個，將熊熊一窩”就是這個道理。一個企業(yè)的一個班組可能生產(chǎn)的產(chǎn)品不一樣，但我個人認為班組長主要是抓人、產(chǎn)品質(zhì)量及平安就是最基本的職責(zé)。

班組管理心得體會

"平安第一預(yù)防為主"。

人的生命是珍貴的，生命只有一次，生命高于一切。違章造成的鐵路交通事故卻把人們唯一的生命奪走了。今日觀看了《警示教化圖片》的啟示錄后，再一次使我感受到生命的寶貴，感受到鐵路交通事故給人們帶來的巨大災(zāi)難。

當(dāng)看到一個個鮮活的生命消逝，一個個華蜜的家庭支離破裂，多少年邁的老人沒了兒女，多少年幼的孩子沒了父母，我的心久久無法安靜。心中不由迸發(fā)了"人人講平安，事事為平安時時想平安，到處要平安"的感想，作為一名鐵路員工，這是我通過觀看平安警示教化圖片后，更加深刻領(lǐng)悟到的工作原則。

一幅幅血淋淋的圖片呈現(xiàn)在我們的.面前，有的血肉模糊，肉骨遍地都是，有的支離破裂，身體不知變成了幾節(jié)，每一幅圖片都記錄了每一次事故的慘痛教訓(xùn)，為了更好的工作，為了更好的平安工作，更為了我們每名員工有一個圓滿的家庭，對于一個企業(yè)而言，建立健全平安防范措施和嚴格規(guī)章制度是必要的。對我們每個員工來說更多的責(zé)任感，我們代表的不僅僅是個人，而是整個企業(yè)。我們工作的每個步驟和環(huán)節(jié)是關(guān)乎整個企業(yè)平安，那些事故肇事者褻瀆了作為一名員工應(yīng)盡的責(zé)任，責(zé)任二字在他們身上已丟失殆盡。事故的釀發(fā)決不會因為你懊悔淚水而止步不前，所以鐵的制度，須要鐵的執(zhí)行紀律，在對違章處理的背后，彰顯的是以人為本的管理理念，體現(xiàn)企業(yè)對員工的關(guān)切和關(guān)愛。血淋淋的事故，恒久提示著人們千萬不要遺忘慘痛的教訓(xùn)，千萬不能把生命當(dāng)兒戲。短暫的一瞬間，違章者成千古恨，親人們沉醉在悲劇之中，呼喊毫無意義，最終剩下的只有一輩子的懊悔和淚水，生不如死的苦痛。

上帝是公允的也是吝嗇的，他只賜予每個人一次生命，所以我們必需珍惜。工作生活中平安與我們的關(guān)系是特別親密的，它就像我們的摯友。日日夜夜都守在我們的身邊，教化我們，勸戒我們。

平安，是不折不扣的落實"平安工作只有規(guī)定動作，沒有自選動作"，以此與車長摯友共勉：真正履行自己的職責(zé)和使命，營造出"關(guān)愛生命，關(guān)注平安，我要平安，我能平安"的良好氛圍。平安責(zé)任重于泰山，讓我們將平安進行究竟。

班組管理心得體會

在學(xué)習(xí)“白國周班組管理法”閱歷材料和學(xué)習(xí)“白國周班組找差距”活動中，為了切實將“白國周班組管理法”融入我井平安生產(chǎn)管理工作中，為提高我井平安生產(chǎn)管理工作，提高班組戰(zhàn)斗力，從而促進全井的管理工作上一個新臺階。我作為一個班長，應(yīng)當(dāng)和全班職工心連心，教化好，職工做到遵章守紀、不違章、無工傷。杜絕較大以上違章，教化職工做好自己的本職工作，做到擔(dān)憂全不生產(chǎn)，做到個人保班組、班組保隊、隊保全井。有了平安，職工的收入才能提高，班組是企業(yè)最小的單元，是平安生產(chǎn)的一道防線，也是煤礦平安工作的基礎(chǔ)。抓好班組建設(shè)是整個煤礦平安工作的重要組成部分，要抓好煤礦平安工作，就必需先抓好煤礦班組這個最基層、最基礎(chǔ)的單元，為把煤礦的“一通三防”搞上去，為煤礦建設(shè)多作貢獻而奮斗。

通風(fēng)隊瓦檢一組20xx年11月23日。

學(xué)習(xí)“白國周班組管理法”閱歷主要是為了提高班組管理，增加個人的戰(zhàn)斗力和團隊的凝合力。

我們班是一個普一般通的班組，我們每一個人都是“一通三防”的平安管理者，礦山最怕的`也就是“一通三防”事故的發(fā)生，我們班組為了提高個人的技能水平，強化班組每個人對一通三防的學(xué)習(xí)，讓每一個人都懂得“一通三防”的重要性，加強瓦斯管理，使每一個人都要對每個采區(qū)的通風(fēng)系統(tǒng)的了解，正確的運用光學(xué)瓦檢儀器。讓每一個人都知道工作面首先要檢查什么地方，風(fēng)機旁邊的瓦斯和風(fēng)流狀況，才能檢查工作面，不準微風(fēng)、無風(fēng)作業(yè)，堅持以風(fēng)定產(chǎn)，發(fā)覺問題要會剛好處理。

通風(fēng)隊瓦檢一組。

20xx年11月23日。

班組管理心得體會

近日，我參與了分廠組織的班組管理培訓(xùn)班。在劉春福老師生動形象的示范中，我收獲了寶貴的思想啟示和管理技能。以下是我的學(xué)習(xí)心得。

首先，我深刻明白班組管理是一種意識，是一種崇高的文化。我們須要始于簡潔，從細微環(huán)節(jié)處切入，在工作的方方面面尋求完備，追求頂尖的成果。在工作中，我們經(jīng)常遇到各種瑣碎的.任務(wù)。不過這些小事對于每個人的成長都至關(guān)重要。假如我們不能從每件小事中發(fā)覺管理所需的習(xí)慣和技能，那就很可能會出現(xiàn)失敗。班組管理，重在細微環(huán)節(jié)，確定著我們所追尋的勝利與否。

其次，我發(fā)覺在工作中要高超地把握自己的定位。假如每個人都能在自己所在的班組中合理地定位、清楚地認知自己的職責(zé)所在，發(fā)揮自身的潛力，就能做得更好。就像人體一樣，每個在工作的崗位上都扮演著一個不行或缺的角色。這須要我們發(fā)揮每個人的專長并明確職責(zé)。只有這樣，班組才能夠充分發(fā)揮各個成員的優(yōu)點，從而在同行競爭中占據(jù)優(yōu)勢。

最終，針對班組自身而言，文化建設(shè)和管理機制也是至關(guān)重要的因素。隨著分廠、班組的日趨完善，我們也須要加強班組文化的建設(shè)，更專業(yè)地完善自身的管理機制。實現(xiàn)班組管理須要我們從工作的每一個細微環(huán)節(jié)、每一個方面都精益求精。我們要高度負責(zé)、勤奮工作，堅持每一項安排的執(zhí)行、總結(jié)，消退管理上的漏洞和盲點。班組管理勝利的關(guān)鍵，就是要時刻打算好應(yīng)對將來的挑戰(zhàn)。

總之，班組管理是一種完備的文化看法。我們須要化繁為簡，凝合個人的力氣，共同打造一個強大的團隊。只有這樣，我們才能夠在行業(yè)中站穩(wěn)腳跟，為公司的發(fā)展，為個人的職業(yè)成長，為實現(xiàn)人生價值供應(yīng)堅實的基礎(chǔ)。

班組管理心得體會

班組是企業(yè)的細胞，是企業(yè)平安生產(chǎn)的前沿陣地