一年級(jí)上學(xué)期一單元復(fù)習(xí)第一課時(shí)

義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)溫州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)“課時(shí)錦囊”開(kāi)發(fā)小組教學(xué)設(shè)計(jì)：王芳舒

課件制作：王芳舒〔第一課時(shí)〕復(fù)習(xí)一單韻母聲母音節(jié)bpmfdtnlywɑoeiuü?單韻母聲母音節(jié)bpmfdtnlywɑoeiuü聲母yiwuyu韻母整體認(rèn)讀音節(jié)bdftmnuülǎbɑmùtīyīfupùbùdìtúmùmǎ luóbobùpǐ溫州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)提供課時(shí)錦囊教學(xué)設(shè)計(jì)：王芳舒課件制作：王芳舒；鋼格板廠(chǎng)家格柵板網(wǎng)格板踏步板wrf28xuz流水？你在開(kāi)玩笑嗎？慕容凌娢聽(tīng)到這個(gè)頓時(shí)驚出了冷汗?！陡呱搅魉废鄠魇窍惹氐那賻煵酪淮卧诨纳揭暗貜椙?，樵夫鐘子期竟能領(lǐng)會(huì)這是描繪“峨峨兮假設(shè)泰山”和“洋洋兮假設(shè)江河”。伯牙驚道：“善哉，子之心而與吾心同?！辩娮悠谒篮?，伯牙痛失知音，摔琴絕弦，終身不彈，故有高山流水之曲。不知道為什么那么多人喜歡這首曲子，也許只是對(duì)這個(gè)傳說(shuō)的美好憧憬吧。反正慕容凌娢對(duì)這首曲子完全不感冒，畢竟這世界上能夠只見(jiàn)一次就成為“知音”的人實(shí)在太少了，甚至比“一見(jiàn)鐘情”的概率還要低很多。不管怎么說(shuō)，她當(dāng)時(shí)學(xué)這首曲子，只是為了考級(jí)，等考過(guò)之后，就再?zèng)]有彈過(guò)這首曲子，現(xiàn)在要讓她完整的彈下來(lái)，幾乎是不可能的了。算了算了，還是先試試吧，希望這人不會(huì)像考級(jí)時(shí)的那個(gè)監(jiān)考老師那么嚴(yán)格。慕容凌娢抱著僥幸的心理彈奏起來(lái)，她心理素質(zhì)還算不錯(cuò)，明知道一定彈不完，還是很認(rèn)真的彈一段是一段。在彈琴的同時(shí)，慕容凌娢還時(shí)不時(shí)的斜眼偷瞧張公子的反響，企圖從他的表情中看出什么。然而慕容凌娢最終還是無(wú)功而返，她自認(rèn)為是很會(huì)察言觀色的，可是這位張公子只是在一旁安靜的聽(tīng)著，雙目微閉，一手支著頭，另一只手跟著慕容凌娢的節(jié)奏模擬出勾弦，挑弦等指法?？此葡喈?dāng)?shù)某林＿@不科學(xué)?。∷绞浅林黄?，慕容凌娢越是心急如焚。以她現(xiàn)在的程度，能熟練彈奏下來(lái)已經(jīng)很好了，至于彈奏時(shí)出現(xiàn)的小瑕疵，她自己都聽(tīng)出了兩處，只要稍微有點(diǎn)音樂(lè)功底的人，因該都可以覺(jué)到，但是他現(xiàn)在一副淡然的表情到底是怎么回事??！不會(huì)是感覺(jué)我技術(shù)渣渣到?jīng)]救了，所以放棄了吧……慕容凌娢越想越擔(dān)憂(yōu)，難道自己好不容易樹(shù)立起來(lái)的完美形象就要?dú)в谝坏┝藛幔孔V子本來(lái)就記不熟，再加上心情越來(lái)越緊張，慕容凌娢在彈到一半還多的時(shí)候，終于是堅(jiān)持不下去了，記憶中的譜子就此中斷，慕容凌娢也只好停了下來(lái)?！拔摇浐竺娴淖V子了……”慕容凌娢怯懦不安的像只被捕的小鳥(niǎo)。在這短短的一瞬間，她想到了百蝶以及醉影樓其他的歌伎，甚至是考級(jí)時(shí)遇到的那幾個(gè)老師。就算現(xiàn)在百蝶再罰自己去后院打雜，那她也認(rèn)了。假設(shè)曦，我慕容凌娢又回來(lái)了……第055章巧遇知音譜子本來(lái)就記不熟，再加上心情越來(lái)越緊張，慕容凌娢在彈到一半還多的時(shí)候，終于是堅(jiān)持不下去了，記憶中的譜子就此中斷，慕容凌娢也只好停了下來(lái)?！拔摇彝浐竺娴淖V子了……”慕容凌娢怯懦不安的像只捕的小鳥(niǎo)。在這短短的一瞬間，她想到了百蝶，以及醉影樓其他的歌伎，甚至是考