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道德與法制在品味情感中成長(zhǎng)1、在社會(huì)生活中,情感是人最基本的精神需求。第2頁(yè),共30頁(yè),2024年2月25日,星期天《垂直極限》,這是一部充滿激情的災(zāi)難動(dòng)作片,一群登山愛(ài)好者在攀登世界第二高峰--K-2峰時(shí),不幸陷入了一個(gè)“垂直洞穴”--一個(gè)雪山山體邊緣的大裂縫之中。為了逼兒子救回自己和妹妹,一位父親迫不得已割斷繩子犧牲自己。第3頁(yè),共30頁(yè),2024年2月25日,星期天是什么樣的力量使影片中的父親以犧牲自己的生命來(lái)?yè)Q取孩子的安全?第4頁(yè),共30頁(yè),2024年2月25日,星期天2、情感反映著我們對(duì)人和對(duì)事的態(tài)度、觀念,影響我們的判斷和選擇,驅(qū)使我們做出行動(dòng)。第5頁(yè),共30頁(yè),2024年2月25日,星期天思考:錢(qián)學(xué)森對(duì)妻子的情感和對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)與他在科學(xué)上的成就有沒(méi)有影響?第6頁(yè),共30頁(yè),2024年2月25日,星期天豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物、探索未知。3、情感與我們的想象力、創(chuàng)造力有關(guān)。第7頁(yè),共30頁(yè),2024年2月25日,星期天在這個(gè)視頻中,小女孩對(duì)媽媽的情感發(fā)生了怎樣的變化?為什么會(huì)發(fā)生這些變化?第8頁(yè),共30頁(yè),2024年2月25日,星期天4、情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展,這正是我們生命成長(zhǎng)的體現(xiàn)。第9頁(yè),共30頁(yè),2024年2月25日,星期天第二單元做情緒情感的主人
第五課品出情感的韻味
第二框在品味情感中成長(zhǎng)第10頁(yè),共30頁(yè),2024年2月25日,星期天第11頁(yè),共30頁(yè),2024年2月25日,星期天活動(dòng)一:體味美好情感第12頁(yè),共30頁(yè),2024年2月25日,星期天第13頁(yè),共30頁(yè),2024年2月25日,星期天第14頁(yè),共30頁(yè),2024年2月25日,星期天第15頁(yè),共30頁(yè),2024年2月25日,星期天1、美好情感的影響?(1)讓我們身心愉悅,(2)豐富對(duì)生活對(duì)人生的美好情感.
(3)表達(dá)著我們的愿望,促進(jìn)我們的精神發(fā)展。P47第16頁(yè),共30頁(yè),2024年2月25日,星期天獲得美好的情感東東喜歡看偵探小說(shuō),常一看就是一夜。有時(shí),他根據(jù)故事情節(jié)就能夠準(zhǔn)確“破案”。他覺(jué)得在讀偵探小說(shuō)的過(guò)程中有一種快樂(lè)的體驗(yàn)。閱讀、與人交往、參加有意義的活動(dòng)。情由心生,在社會(huì)交往、互動(dòng)自然引發(fā)不能強(qiáng)迫第17頁(yè),共30頁(yè),2024年2月25日,星期天2、美好情感的獲得途徑?①社會(huì)交往、互動(dòng)自然引發(fā);②通過(guò)閱讀、與人交往、參與有意義的社會(huì)活動(dòng)等方式。P47第18頁(yè),共30頁(yè),2024年2月25日,星期天
P48方法與技能3、如何創(chuàng)造正面的情感體驗(yàn)?第19頁(yè),共30頁(yè),2024年2月25日,星期天有時(shí)候,情感體驗(yàn)并不總是正面的——負(fù)面情感體驗(yàn)他們會(huì)給我們帶來(lái)不愉快、不舒服的負(fù)面感受,但它們一定是壞事嗎?焦慮感、羞恥感、挫敗感第20頁(yè),共30頁(yè),2024年2月25日,星期天(1)生活中某些負(fù)面的情感體驗(yàn)盡管不那么美好,但對(duì)于我們的成長(zhǎng)也有意義。(2)可以豐富我們的人生閱歷,使我們的生命變得更加飽滿豐盈。(3)學(xué)會(huì)承受一些負(fù)面感受,善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L(zhǎng)的助力,也可以讓我們從中獲得美好的情感體驗(yàn),不斷成長(zhǎng)。負(fù)面情緒的作用第21頁(yè),共30頁(yè),2024年2月25日,星期天分享探究
當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己處于一個(gè)人際關(guān)系冷漠的環(huán)境,更傾向于適應(yīng)還是改變?為什么?第22頁(yè),共30頁(yè),2024年2月25日,星期天“正能量”指的是一種健康樂(lè)觀、積極向上的動(dòng)力和情感,是社會(huì)生活中積極向上的行為。當(dāng)下,中國(guó)人為所有積極的、健康的、催人奮進(jìn)的、給人力量的、充滿希望的人和事,貼上“正能量”標(biāo)簽。它已經(jīng)上升成為一個(gè)充滿象征意義的符號(hào),與我們的情感深深相系,表達(dá)著我們的渴望、我們的期待。如何傳遞正能量呢?第23頁(yè),共30頁(yè),2024年2月25日,星期天
視頻:傳遞正能量,直面負(fù)面情感活動(dòng)三:傳遞正能量第24頁(yè),共30頁(yè),2024年2月25日,星期天牛刀小試1、傳遞愛(ài),傳遞溫暖是我們這個(gè)時(shí)代的共識(shí),讓更多的貧困生能接受到幫助,讓更多的學(xué)生不再因?yàn)樨毨Фz學(xué),是國(guó)家辦教育的基本出發(fā)點(diǎn),也是人們美好生活愿望開(kāi)始體現(xiàn),這啟發(fā)我們()A.生活中美好的人和事物,與他人有關(guān)系,與我無(wú)關(guān)B.生活中美好的人和事,讓我們身心愉悅C.狹隘的生活經(jīng)驗(yàn)容易導(dǎo)致偏執(zhí)的情感D.國(guó)家應(yīng)該鼓勵(lì)社會(huì)辦學(xué)支持教育B第25頁(yè),共30頁(yè),2024年2月25日,星期天牛刀小試2、孟子曰:“愛(ài)人者,人恒愛(ài)之;敬人者,人恒敬之?!边@種人與人之間美好的情感()①表達(dá)著我們的愿望,促進(jìn)我們的精神發(fā)展②是在人們的相互交往、互動(dòng)中自然引發(fā)的③是必須通過(guò)一定手段來(lái)達(dá)成的④可以使我們身心愉悅,精神舒暢,大家互敬互愛(ài)A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④
C第26頁(yè),共30頁(yè),2024年2月25日,星期天牛刀小試
情由心生,美好情感的作用是()①表達(dá)著我們的愿望②促進(jìn)我們的精神發(fā)展③它是在社會(huì)交往與互動(dòng)中自然生發(fā)的④增強(qiáng)我們的情商,幫助我們獲得更多的利益
A、②③B、①③C、①②D、②④C第27頁(yè),共30頁(yè),2024年2月25日,星期天牛刀小試
我們獲得美好情感的途徑和方法有()①閱讀②與人交往③打游戲④參加有意義的社會(huì)活動(dòng)
A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④C第28頁(yè),共30頁(yè),2024年2月25日,星期天牛刀小試
高爾基曾說(shuō):“要熱愛(ài)書(shū),它會(huì)使你的生活輕松;它會(huì)友愛(ài)地幫助你了解紛繁復(fù)雜的思想、情感和事件;它會(huì)教導(dǎo)你尊重別人和自己;它以熱愛(ài)世界,熱愛(ài)人類(lèi)的情感來(lái)鼓舞智慧和心靈?!边@段話說(shuō)明()A、讀書(shū)可以幫助人做到一切B、讀書(shū)可以被別人尊重C、讀書(shū)可以自我夸耀D、讀書(shū)可以獲得美好情感D第29頁(yè),共30頁(yè),2024年2月25日,星期天牛刀小試
生活中某些負(fù)面的情感體驗(yàn)()①是難以避免的②盡管不那么美好,但對(duì)于我們的成長(zhǎng)也
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