成都醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心申請(qǐng)書

CHENGDUMEDICALCOLLEGE

國(guó)家級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心

申請(qǐng)書

學(xué)校主管部門：_________四川省教育廳____________

學(xué)校名稱：_________成都醫(yī)學(xué)院________________

中華人民共和國(guó)教育部高教司制

目錄

1、基本情況...........................................................3

2、建設(shè)內(nèi)容...........................................................8

2-1虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心的建設(shè)概況.....................................8

2-2虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源...............................................13

2-3虛擬仿真實(shí)驗(yàn)的教學(xué)平臺(tái).............................................64

2-4合作企業(yè)的概況和參與程度...........................................72

2-5虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)和管理隊(duì)伍.........................................73

2-6虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心的管理體系.....................................78

2-7虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心的特色與創(chuàng)新...................................79

3、資源共享...........................................................81

3-1目前教學(xué)資源共享的范圍和效果.......................................81

3-2進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)共享的計(jì)劃與安排.........................................81

4、條件保障...........................................................82

4-1基礎(chǔ)條件...........................................................82

4-2經(jīng)費(fèi)來源及使用規(guī)劃.................................................83

5、學(xué)校意見...........................................................85

6、主管部門意見.......................................................86

中心網(wǎng)站網(wǎng)址為：http：//e-lab.cmc.edu.cn或http：//222.197.129.118或登陸網(wǎng)址:

http：//www.cmc.edu.cn進(jìn)入校園主頁(yè)專題網(wǎng)站國(guó)家級(jí)醫(yī)學(xué)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)

中心申報(bào)網(wǎng)進(jìn)入中心網(wǎng)站。

測(cè)試帳號(hào)和密碼：用戶編號(hào)：admin密碼：admin；

教師編號(hào)：jsOOl密碼：jsOOl

學(xué)生編號(hào)：xsOOl密碼：xsOOl

1.基本情況

虛擬仿真實(shí)驗(yàn)

成都醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心

教學(xué)中心名稱

基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、臨

實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心名稱/2007年、2008

床醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、藥學(xué)批準(zhǔn)時(shí)間

級(jí)別（省級(jí)或國(guó)家級(jí)）年、2011年

技能實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心/省級(jí)

姓名

專業(yè)技術(shù)

職務(wù)

全面負(fù)責(zé)成都醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心的協(xié)調(diào)與管理工

作。主要職責(zé)如下：

一、負(fù)責(zé)制定實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心發(fā)展建設(shè)規(guī)劃，研究和制定實(shí)驗(yàn)教學(xué)

中心年度執(zhí)行計(jì)劃，設(shè)計(jì)和制定實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心工作實(shí)施方案，檢查工

作方案執(zhí)行情況。

實(shí)

二、領(lǐng)導(dǎo)并組織專業(yè)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的規(guī)劃與開發(fā)，協(xié)調(diào)和組

驗(yàn)

教織實(shí)驗(yàn)教師的虛擬仿真實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目創(chuàng)新工作，提高教學(xué)能力，拓展實(shí)踐

學(xué)

示領(lǐng)域，豐富教學(xué)內(nèi)容。

范

中三、負(fù)責(zé)整合學(xué)校信息化實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源，積極利用企業(yè)的開發(fā)實(shí)

心主要職責(zé)力和支持服務(wù)能力，建設(shè)與應(yīng)用高水平軟件共享虛擬實(shí)驗(yàn)、儀器共享

主

任虛擬實(shí)驗(yàn)和遠(yuǎn)程控制虛擬實(shí)驗(yàn)等教學(xué)資源。

四、負(fù)責(zé)建設(shè)一支教學(xué)、科研、技術(shù)人員結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理的虛擬

仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心的規(guī)范管理，認(rèn)真貫徹落實(shí)相

關(guān)規(guī)章制度，并對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心工作人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和考核工作。

五、負(fù)責(zé)探索校企共建共管的新模式和新途徑，建立可持續(xù)發(fā)展

的虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)服務(wù)支撐體系，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)外、本地區(qū)資源共享，

滿足多地區(qū)、多學(xué)校和多學(xué)科專業(yè)的虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)的需求。

位

士學(xué)

理學(xué)學(xué)

業(yè)，獲

系畢

生物

大學(xué)

山東

月

年7

1988

作

室工

教研

物學(xué)

學(xué)生

院醫(yī)

醫(yī)學(xué)

基礎(chǔ)

大學(xué)

醫(yī)科

華西

2000年

1988-

發(fā)生

向血

究方

業(yè)研

學(xué)專

胚胎

組織

剖與

體解

學(xué)人

川大

01.7四

9-20

1998.

位

博士學(xué)

理學(xué)

并獲

業(yè)，

生畢

研究

博士

方向

調(diào)控

工作

科學(xué)院

學(xué)生命

四川大

5.4

1-200

2000.

進(jìn)

究室

擇研

傳選

生遺

）癌發(fā)

（DKFZ

中心

研究

癌癥

1德國(guó)

12.1

10-20

2001.

后研究

行博士

作

室工

教研

化學(xué)

生物

學(xué)院

礎(chǔ)醫(yī)

院基

醫(yī)學(xué)

成都

0.2

5-201

2005.

任

心主

驗(yàn)中

真實(shí)

擬仿

、虛

主任

學(xué)系

物醫(yī)

院生

醫(yī)學(xué)

成都

3-至今

2010.

床

年制臨

、七

年制

擔(dān)五

后承

。先

工作

教學(xué)

課程

醫(yī)學(xué)

基礎(chǔ)

從事

一直

實(shí)

、

專業(yè)