小班音樂教案15篇完美版

《小班音樂教案》

小班音樂教案（1）:

小班音樂教案：《打電話》

活動目標(biāo)：

1.使幼兒喜歡音樂活動，能用輕快的聲音來演唱。

2.透過情景表演，幫忙幼兒熟悉歌詞，學(xué)唱歌曲。

活動準備：玩具電話機一部，小娃娃手偶兩個。

活動過程：

（一）.透過情景表演，引起幼兒興趣

1.教師出示手偶，提問：你們看，這天誰來啦（小娃娃），對！她叫豆豆。教

師再從身后取出一個，這個呢，叫點點。這天，豆豆和點點來到了我們班，看看

他們這天發(fā)生了什么呢？

2.教師表演《打電話》情景，請幼兒欣賞。

一天，豆豆在家里，覺得很沒勁，于是他就想到了在上幼兒園的點點，然后

她就給點點打了個電話。

豆豆：喂喂喂，你是點點嗎？

點點：哎哎哎，我是點點啊。

豆豆：點點，點點，你在干什么呢？

點點：豆豆，豆豆，我在幼兒園呢！

3.教師提問：小朋友們有沒有看到豆豆和點點在干什么呢？（打電話），那豆

豆在哪里呢？點點在哪里呢？

（二）.教師教唱歌曲

1.教師有表情的范唱，請幼兒欣賞。

2.教師帶著小朋友一齊有節(jié)奏的念歌詞（拍手，拍腳）讓幼兒說說就應(yīng)用怎

樣的聲音來唱，告訴他們應(yīng)用輕快的聲音唱歌。

3.教師再唱一遍，請幼兒和著老師的節(jié)奏一齊拍手。

4.利用手偶，一邊唱歌，一邊表演。

5.教師彈琴，請幼兒跟著鋼琴唱歌。

6.請小朋友自愿上來唱歌給下面的小朋友聽。

（三）幼兒跟著音樂動一動。或者找一個好朋友，一齊表演打電話的游戲。

（四）活動延伸：

將玩具放上活動角。例如：娃娃家等，使幼兒在自由活動時間里玩打電話的

主角游戲，也可將學(xué)會的歌曲唱給爸爸媽媽聽。

小班音樂教案（2）：

幼兒園小班音樂教案：《粉刷匠》

【教學(xué)目標(biāo)】

1、熱身音樂律動讓小朋友愉快高興的進入音樂氛圍

2、聲勢、樂器感受《粉刷匠》語詞節(jié)奏

3、培養(yǎng)幼兒親自參與音樂表演，感受音樂的愉悅情緒

【教學(xué)重點】

1.聲勢、樂器感受《粉刷匠》語詞節(jié)奏

【教具準備】

1.CD：《蛙蛙快樂頌》、《粉刷匠》、《律律動音樂》

2.樂器：節(jié)奏棒

3.舊報紙做的刷子、畫好的粉刷圖片、彩色貼紙

【教學(xué)資料】

A.音樂熱身律動：《蛙蛙快樂頌》（5分）

1.主班老師請小朋友站到自己的位置（地板上貼好的標(biāo)記）

2.配班老師放音樂，主班老師帶領(lǐng)小朋友隨音樂一齊做音樂律動

3.做完音樂律動后，主班老師請小朋友坐在自己的位置上

4.音樂提示：剛開始，小朋友只要跟著音樂動起來就能夠

B.音樂聆聽游戲（10分）

1.唱名字

老師依次用強弱不同的聲音叫小朋友的名字，請小朋友用動作或聲音作出回

應(yīng)

例如：（老師）|（幼兒）做動作：站起來、舉手；

貝貝貝貝在哪里

或者說哎到這兒等話回應(yīng)

2.音樂問候

老師和小朋友拍手互相進行音樂問候

例如例老師）唱:12345-54321-II

小朋友們好小朋友們好

（小朋友）唱：12345-54321-11

老師好老師好

3.聽《粉刷匠》伴奏音樂

①師：老師的手真靈巧，喜歡跟著音樂跳。小朋友認真聽，認真看，老師的

手跟著音樂怎樣跳舞的一會兒老師請你們的小手跟著音樂一齊跳舞。

②配班老師放音樂，主班老師手有節(jié)奏的做動作

③老師請小朋友一齊跟音樂模仿做手的動作

④老師鼓勵、表揚小朋友們的表現(xiàn)

附手的律動：

第一個樂句：胸前拍手

第二個樂句：前平舉左右晃手

第三個樂句：前平舉雙手交替上下做刷墻動作

第四個樂句：伸出食指，雙手分別交替點自己的鼻子

C.音樂語言游戲（10分）

1.猜謎語：

①師：喜歡猜謎嗎我說你們猜一猜，仔細聽好了兩棵樹，十個叉，不長葉，

不開花，吃飯勞動全靠它。（手）

②師：說說你們的小手能干什么

2.能干的小手：

①師：下面看看老師的手能干什么

（拍手、掃地、洗衣服、刷牙、洗臉、粉刷）

②師：小朋友真聰明，一看就明白老師的手在做什么我們一齊來做一做，看

誰的小手最能干

3.音樂語詞節(jié)奏

①師：小朋友，老師把剛才粉刷墻壁的動作編成了一首動聽的兒歌，你們仔

細聽（邊念邊拍語詞節(jié)奏）

我是一個粉刷匠，粉刷本領(lǐng)強。

我要把那新房子，刷的很漂亮。

刷了房頂又刷墻，刷子飛舞忙。

哎呀我的小鼻子，變呀變了樣。

（語詞節(jié)奏型）III-II

②老師說一句，小朋友模仿說一句（邊念邊拍語詞節(jié)奏）

③播放音樂，老師和小朋友拍手跟唱音樂語詞

D.音樂節(jié)奏快車（20分）

1.聲音配合動作節(jié)奏

（教師用舊報紙折成刷子在墻壁上做粉刷的動作）

①師：小朋友，看看老師粉刷房子時的動作請你們給我的刷子配上聲音，先

瞧瞧X老師（配班）是怎樣給我的刷子配聲音的（刷的長，配上喇-的節(jié)奏;刷的短，

配上驪的;總的節(jié)奏型：

II1-11）

驪涮―喇.喇喇喇喇剜涮驪

小班音樂教案（3）：

小班歌曲教案：《秋天》

活動目標(biāo)：

1、在理解歌曲資料的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)用自然的聲音演唱歌曲。

2、在老師的引導(dǎo)下，愿意嘗試用不同的動作表現(xiàn)樹葉落下時飛舞的姿態(tài)。

活動準備：

活動前帶幼兒觀察過周圍的落葉.

活動過程：

一、透過談話，引出主題，激發(fā)幼兒對小樹葉的興趣。

師：秋天到了，你們明白樹葉寶寶會怎樣？（離開大樹媽媽）

師：樹葉寶寶是怎樣離開大樹媽媽的？（請幼兒想象一下樹葉是怎樣落下的）

1.教師出示一片樹葉，請幼兒觀察一下樹葉掉下來的姿態(tài)。

2.請幼兒觀察后用肢體動作模仿、展現(xiàn)樹葉飛舞的姿態(tài)。

二、欣賞歌曲，初步理解其音樂的節(jié)奏美。

1.傾聽音樂，引導(dǎo)幼兒感受小樹葉落下來輕、慢的節(jié)奏。

2.欣賞歌曲，教師進行理解性提問，幫忙幼兒理解歌詞資料?。

重點理解歌詞：樹葉到處飛呀飛。

師：小樹葉會飛到哪兒？（理解到處的含義）

師：請你扮演小樹葉，到處飛呀飛。（理解到處飛呀飛的含義。）

三、學(xué)唱歌曲，并嘗試用動作表現(xiàn)歌詞。

1.引導(dǎo)幼兒用好聽的聲音唱歌。

2.鼓勵幼兒用各種動作來表現(xiàn)歌詞資料”

3.請個別幼兒上來表演唱（重點指導(dǎo)幼兒用自然的聲音演唱歌曲）。

四、在初步學(xué)會歌曲的狀況下，與幼兒一齊邊唱歌一邊做游戲。

1.鼓勵幼兒邊唱邊表演小樹葉飛舞的動作。

2.提出表演規(guī)則，豐富歌表演資料。

①引導(dǎo)幼兒發(fā)揮自己的想象，自由表現(xiàn)小樹葉停下來后的各種姿勢。

師：唱到最后一句秋天多可愛時?，要停一下，擺一個漂亮的造型動作。

②幼兒根據(jù)教師提出的歌表演規(guī)則，進行完整歌表演，教師根據(jù)幼兒最后一

個小樹葉造型動作進行簡單評價，引導(dǎo)幼兒擺出各種與眾不同、有創(chuàng)意的造型動

作。

小班音樂教案（4）：

小班音樂活動教案：小手爬

目標(biāo)：

1、樂意參加音樂活動，能根據(jù)歌詞資料做相應(yīng)的動作.

2、在學(xué)唱歌曲的基礎(chǔ)上，引發(fā)幼兒仿編歌詞的愿望.

3、激發(fā)幼兒嘗試用小手做游戲的興趣。

過程：

一、導(dǎo)入活動：

昨日小朋友和自己的小手做了朋友，你的小手在哪里呀？請你的小手來跳個

舞吧。（教師放錄音，帶領(lǐng)幼兒用小手跳舞。）

小班音樂公開課教案《小手爬》

二、進行部分：

1、我們的手寶寶朋友會幫忙我們做哪些事情呢？（幼兒自由回答）

2、這天，我的手朋友還會和我做游戲呢，瞧，老師的手朋友在做什么？（教

師一邊念歌詞前半段一邊做動作）

提問：老師的手朋友爬到哪里去了？（頭頂上）我們再來看一看，手朋友又

爬到哪里去了？（教師一邊念歌詞的后半段一邊做動作）

3、我們一齊來學(xué)學(xué)小手做的游戲。教師帶領(lǐng)幼兒邊念歌詞邊做小手爬的動作。

4、這天，我的手朋友還會一邊唱歌一邊做游戲呢。我們一齊來聽聽小手爬的

歌。教師范唱歌曲。

5、教師帶領(lǐng)幼兒一邊唱歌一邊做動作。

6、鼓勵幼兒在不同節(jié)奏的音樂伴奏下和老師一齊演唱歌曲。

7、仿編歌曲。小手除了能夠爬到頭頂上小腳上還能爬到我們身體的哪些地方

呀？（鼓勵幼兒大膽表達自己的想法）

8、小手除了能夠在我們身體上爬還能在哪些地方爬呀？（讓幼兒唱自己仿編

的歌詞并做出相應(yīng)的動作）

三、結(jié)束部分：

這天手寶寶和我們做了好玩的游戲，回家以后和你們的爸爸媽媽也來做這個

好玩的游戲，好嗎？

小班音樂教案（5）：

幼兒園小班音樂教案：小星星

一、活動目標(biāo)

1.喜歡參加音樂活動，具有初步音樂節(jié)奏感，能在活動中大膽表現(xiàn)自己。

2.感受樂曲的優(yōu)美，熟悉4/4節(jié)奏型。愿意在音樂伴奏下感受音樂、表現(xiàn)節(jié)

奏。

二、重點和難點

這是一段十分優(yōu)美動聽的旋律，樂曲所要表現(xiàn)的是黑夜里滿天星星閃爍、此

起彼伏的美景。讓幼兒熟悉4/4節(jié)奏是本教材的重點;而根據(jù)不同的音樂形象鼓勵

幼兒大膽在音樂伴奏下表現(xiàn)音無法、表現(xiàn)節(jié)奏是本教材的難點。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)及材料

1.錄音磁帶小星星。(三種樂器演奏的小星星)

2.若干圓舞板、三角鐵、串鈴、鈴鼓、小鈴等樂器.

3.綢帶、紗巾、花朵等舞蹈道具。

四、設(shè)計思路

對中班上期的幼兒來說引導(dǎo)他們參加音樂活動并且對音樂活動有濃厚的興趣

這并不難。然而要在音樂活動中培養(yǎng)幼兒具有初步的節(jié)奏感則需要長時間地培養(yǎng)

與不斷地給予感受。就一個4/4節(jié)奏來說，并不僅僅僅透過一個群眾活動就能夠

解決的，它需要較長時間，在多種手段、多種刺激下才能構(gòu)成。因此在本教材里

就嘗試透過玩樂器，透過自由創(chuàng)編舞蹈來不斷體會4/4節(jié)奏。另外鼓勵中班幼兒

根據(jù)不同音樂形象大膽表現(xiàn)音樂、表現(xiàn)節(jié)奏是本教材的難點，因為這就要求幼兒

把平II里模仿到的動作，真正成為自己的東西并在音樂伴奏下加以展現(xiàn)。它需要

幼兒一種經(jīng)驗，更需要一種勇氣。而事實上如果幼兒能在活動中大膽表現(xiàn)自己，

那么音樂活動的真正魅力就體現(xiàn)了。

五、活動流程

角落活動中熟悉樂曲，感受節(jié)奏，嘗試表現(xiàn)樂曲群眾活動中大膽表現(xiàn)音樂，

表現(xiàn)音樂的節(jié)奏角落活動中進一步體會樂曲、表現(xiàn)樂曲

1.角落活動中熟悉樂曲、感受樂曲節(jié)奏、嘗試表現(xiàn)樂曲。

(1)聽賞樂曲，感受樂曲的優(yōu)美，激發(fā)幼兒對樂曲的興趣。

說明：在角落活動中引導(dǎo)幼兒花幾分鐘的時間聽一聽樂曲，感受樂曲的優(yōu)美。

此資料可延續(xù)4-5天。

(2)聽賞樂曲、感受樂曲，能夠引導(dǎo)幼兒用不同方法嘗試表現(xiàn)樂曲。如幼兒能

夠用舞蹈動作表現(xiàn)樂曲，幼兒也能夠借助各種打擊樂器表現(xiàn)樂曲。

說明：這一階段幼兒在角落里玩的時間能夠有10天左右。教師指導(dǎo)的重點是

不斷挖掘幼兒的閃光點，譬如幼兒用不同的樂器表現(xiàn)樂曲、用不同的動作表現(xiàn)樂

曲等。最主要的是鼓勵幼兒大膽地表現(xiàn)以及幼兒初步的4/4節(jié)奏感。那里要提醒

的是4/4節(jié)奏也能夠有不同的節(jié)奏型,如是X|;如:X|XX|;如：XXXX|XXXX|;又如

XXXXXXXXlXXXXXXXXl。教師可透過每次角落游戲的講評讓幼兒體會角落活動中的

成功和愉悅。

(3)注意生活中引導(dǎo)幼兒多感受不同4/4節(jié)奏，

如XXXX|如XXXX|XXXXXXX|又如：XXXXX|XXXXX|

請你過來!我們都是我們都是好朋友我呀長大了，你也長大了！

群眾活動中大膽表現(xiàn)音樂、表現(xiàn)音樂節(jié)奏

2.群眾活動中大膽表現(xiàn)音樂、表現(xiàn)音樂節(jié)奏

老師和幼兒共同聽賞樂曲，感受樂曲優(yōu)美，明白這首樂曲的名字叫小星星，

講的是小星星的故事。

A.游戲快樂大轉(zhuǎn)盤。

游戲玩法：老師扮演月亮姐姐，小朋友是滿天的星星。星星圍成大圈，月亮

姐姐在中央。音樂前奏起月亮姐姐轉(zhuǎn)圈；星星跟著音樂拍手。前奏結(jié)束前月亮姐姐

要點到一顆小星星，小星星就立刻起來，跟著音樂做動作(如眨眼、睡覺、或者跳

舞)。其他小星星和月亮姐姐都務(wù)必立刻跟著他(她)一齊有節(jié)奏地動作，直至樂曲

結(jié)束。待到間奏起，月亮姐姐再次轉(zhuǎn)圈去另一顆小星星，游戲如此循環(huán)反復(fù)。

游戲規(guī)則：小星星務(wù)必跟著音樂節(jié)奏做動作。別人做過的動作就不能再做，

否則算輸。

說明：這個游戲能夠充分激發(fā)幼兒興趣和用心性。在鼓勵幼兒大膽地模仿別

人動作并表現(xiàn)音樂中，教師的指導(dǎo)重點放在讓幼兒按音樂節(jié)奏活動，并不重復(fù)別

人的動作，更應(yīng)放在幼兒會用動作展現(xiàn)不同的節(jié)奏型。如有幼兒用xxxxxxl就應(yīng)

表揚

點頭點頭拍手拍手拍手拍手

而有幼兒用XXIXXXX1也該好好鼓勵。

扭屁股扭屁股拍手拍手拍手拍手

B.引導(dǎo)幼兒聽一段新的音樂（同一旋律的不同樂器演奏）鼓勵聽到不同樂器演

奏表現(xiàn)不同動作、玩法、規(guī)則。指導(dǎo)重點同前。

說明：不同樂器表現(xiàn)同一旋律效果不同，如由小提琴演奏出的旋律較為流暢

優(yōu)美，幼兒的動作就應(yīng)較為舒展、柔美;而由鋁板琴演奏的旋律則感覺更多的是有

節(jié)奏、有彈性。不同的樂器就應(yīng)引導(dǎo)幼兒用不同動作表現(xiàn)。

3.在角落游戲中進一步體會歌曲。

表現(xiàn)角中讓每一個幼兒能有機會參加活動，進一步表現(xiàn)樂曲，感受節(jié)奏。此

資料可在表演角里再延續(xù)10天左右。

繼續(xù)在角落里引導(dǎo)幼兒大膽地用各種動作表現(xiàn)不同的節(jié)奏型，在角落活動的

講評中展現(xiàn)幼兒的游戲，以此讓幼兒體會成功體會愉悅。

小星星1155166514433122115544133215544133211155|665144331221|

小班音樂教案（6）：

幼兒園小班音樂教案《大雨小雨》

活動目標(biāo)：

1、能用強弱不同的力度演唱《大雨和小雨》。

2、大膽嘗試用聲音、動作來表現(xiàn)大雨和小雨。

3、用心參與音樂活動，激發(fā)對音樂的表現(xiàn)和創(chuàng)造力。

活動準備：

歌曲《大雨和小雨》的音樂磁帶、教材圖片（大雨、小雨）、小紗巾。

活動重難點：

重點：能唱出大雨、小雨時的強弱力度。

難點：能夠大膽用聲音、動作來表現(xiàn)大雨和小雨。

活動過程:

一、引起興趣

1、下大雨的聲音怎樣樣的呀（嘩啦嘩啦）我們用能干的小手來表示一下，誰來

做一做（盡量用夸張的動作來表示）我們再來用能干的小手邊念邊做吧！（出示大雨

圖片）

2、大雨下的可真大，慢慢地雨變小了！我們來聽一聽播放小雨錄音。

3、小雨下的聲音是怎樣樣的呀（淅瀝淅瀝）小手也來表示一下吧!我們也來一

齊來念一念。（出示小雨圖片）

2、

二、熟悉歌曲并嘗試唱歌

1、這天我們來學(xué)一首好聽的歌曲，請大家先來聽一聽吧。（教師播放音樂，

幼兒安靜地欣賞歌曲一遍）

2、錄音機里下南的聲音真好聽，它的名字叫《大雨和小雨》

3、請你們再欣賞一遍，這一次你們要仔細聽一聽下大雨和下小雨的時候聲音

是怎樣樣的（教師第二遍播放音樂，幼兒回答）

4、它們唱的好聽嗎大雨落下來時是怎樣唱的啊小雨又是怎樣唱的啊來，我們

來唱一唱吧!讓幼兒嘗試唱歌。

5、大雨唱的時候是響響的，小雨唱的時候是輕輕的。此刻我們一齊來唱一唱

吧！（教師帶領(lǐng)幼兒完整唱兩遍，引導(dǎo)幼兒唱出強弱力度）

6、此刻讓我們來學(xué)一學(xué)大雨和小雨，一邊唱一邊從天上落下來吧?。ㄒ龑?dǎo)幼兒

大膽表現(xiàn)大雨和小雨）

三、小游戲

1此刻老師來做大雨，請小朋友來做小雨，我們一齊來做游戲吧!但是有一個

規(guī)則：唱大雨的時候用小絲巾用力揮，唱小雨的時候輕輕地揮。明白嗎

2、教師先示范完整唱一遍。

3、全體幼兒一齊邊舞邊唱。（兩遍）

4、大雨小雨們我們一齊到外面去玩吧！（出活動室）

小班音樂教案（7）：

幼兒園小班音樂游戲：五官歌

游戲目標(biāo)：1、熟悉音樂旋律，能配合音樂指認五官的位置。

2、學(xué)習(xí)有節(jié)奏地唱準歌曲，喜歡和老師一齊做音樂問答游戲。

游戲準備：1、音樂錄音磁帶。

2、請一名大班幼兒與教師配合對唱并表演。

游戲過程：

1、復(fù)習(xí)游戲，聽口令指五官：

(1)教師即興說出五官的名稱，并不斷地變換口令，逐步加快速度，幼兒聽完

口令立即用手指點五官，如：教師說眼睛，幼兒就用手指自己的眼睛。

2、幼兒欣賞教師和大班幼兒表演的游戲：

(1)在音樂得伴奏下，教師和大班幼兒表演游戲：

我們此刻做的游戲和剛才大家一齊做的游戲一樣嗎？哪里不一樣？(2)再次

欣賞表演，幼兒拍打節(jié)奏。

3、幼兒學(xué)習(xí)音樂游戲：

(1)請全班幼兒跟著大班幼兒和教師對唱，邊唱邊拍手，手口同步。

(2)師生一齊做音樂游戲，唱到在那里時，用手指點五官的位置。

(3)提醒幼兒注意唱準33221—0II附:歌曲

小班音樂教案(8)：

音樂游戲：小鳥和汽車

一、設(shè)計思路：

為了迎接元旦節(jié)對家長開放活動，根據(jù)幼兒喜歡邊唱邊跳的特點，特設(shè)計此

活動，使幼兒在簡單愉快的群眾環(huán)境中體驗節(jié)日快樂的氣氛。

二、活動目標(biāo):

1、喜歡參與音樂游戲，體驗群眾游戲的樂趣。

2、能邊唱歌邊表演。

3、掌握音樂游戲規(guī)則及玩法。

三、活動準備：小鳥頭飾每人一個;汽車頭飾一個;大樹四棵。

四、活動過程：

1、律動：小鳥飛。

2、復(fù)習(xí)歌表演《小鳥點頭、招手》。

3、游戲：小鳥和汽車。

教師交代游戲規(guī)則及玩法：請配教老師扮汽車，其余幼兒扮小鳥。小鳥和媽

媽愉快的在草地上唱歌跳舞，突然，汽車開來了，小鳥趕快飛到樹上去。汽車在

草地上轉(zhuǎn)了幾圈又開走了，小鳥又飛到了草地上唱歌跳舞。游戲一遍后，請潛力

強的個別幼兒扮汽車，再玩12遍。

4、結(jié)束活動：

小鳥坐著汽車來到爸爸、媽媽的身邊，一齊唱歌、跳舞。

小班音樂教案（9）：

名稱：在農(nóng)場里

目標(biāo)：1、能看著圖形節(jié)奏卡大膽地表現(xiàn)自己喜歡的動物。

2、愿意和大家一齊游戲，體會音樂活動的樂趣。

準備：動物節(jié)奏圖形卡、動物腳印貼紙、FLASH動畫、錄音機、磁帶。

重點：大膽表演

難點：按音樂節(jié)奏唱歌和跳舞

過程：一、出示小動物圖形卡，激發(fā)幼兒模仿興趣.

1、出示小豬：小豬怎樣叫

2、老師放FLASH,幼兒欣賞。

3、模仿小豬叫的聲音表演動作。

二、幼兒自由選取其他喜歡的動物，進行表演。

1、自由選取，表演叫聲。

2,請個別表演。

3、群眾學(xué)習(xí)。

4、出示動物圖卡，按圖卡模仿動物的叫聲。

三、踩動物腳步節(jié)奏

1、選取喜歡的動物胸飾。

2、找到動物腳印，隨音樂節(jié)奏踩腳印。

3、教師指導(dǎo)幼兒用好聽的聲音演唱。4、教師簡單小結(jié)。

小班音樂教案（10）：

小班音樂教案一一秋天

［活動目標(biāo)］

1、讓幼兒有感情的演唱并表演歌曲《秋天》，唱出秋天的可愛。

2、透過讓幼兒聽風(fēng)聲做游戲，培養(yǎng)幼兒的想象力及表現(xiàn)潛力，并教幼兒初步

學(xué)會遵守必須的規(guī)則。

［活動準備］

樂器若干；音樂帶；樹葉頭飾

［活動過程］

一、導(dǎo)入：透過唱《郊游》歌，觀看錄象、照片引發(fā)幼兒對郊游活動的回憶。

二、復(fù)習(xí)歌曲《秋天》，唱出歌曲的優(yōu)美。

1、幼兒表演唱歌曲《秋天》。

2、用樂器邊伴奏邊演唱。

3、幼兒學(xué)樹葉飛把樂器送給爸爸媽媽。

三、聽音想象模仿動作。

老師刮奏鋼琴，讓幼兒想象、模仿樹葉被風(fēng)吹起，又落下，風(fēng)一停樹葉飄落

到地上。

四、游戲：秋天

1、幼兒和老師拉成圓圈做游戲。

2、爸媽伴奏，幼兒邊唱邊游戲。

3、幼兒帶樹葉頭飾繼續(xù)做游戲。

結(jié)束活動：帶小樹葉開火車去游玩。

小班音樂教案(11)：

小班音樂游戲活動教案：小手小腳動起來

一、活動目標(biāo)：

1.在音樂活動中感受快和慢、重和輕的變化。

2.愿意參與活動中讓手腳動起來。

3.在音樂活動中感到快樂。

二、活動重難點：

1、感受音樂節(jié)奏的快和慢、重和輕

2、讓手腳隨著節(jié)奏的快慢、輕重動起來

三、活動準備：

1.節(jié)奏快慢、輕重的音樂各一段

2.一只鼓

四、活動過程:

（一）、引起興趣

音樂游戲《黃老先生有塊地》，讓幼兒模仿小動物的聲音。

（二）、動動手

1、教師：王老師這天帶來了一個小鼓，此刻我來敲一敲這個小鼓，請小朋友

來聽一聽，我先敲第一遍：XXXX（慢）

2、我再敲第二遍：XXXXXXXXXXXXXXXXXXX（快）

3、提問：剛才老師敲的兩遍聲音一樣嗎？

4、教師：我們此刻跟著小鼓的聲音來拍拍手吧，請你仔細聽好老師敲的是快

還是慢。游戲反復(fù)兩次。

（三）、動動腳

1、教師：此刻老師再敲一敲這個小鼓，請小朋友來聽一聽這次敲的聲音。我

先敲第一遍：XXX（輕）

2、我再敲第二遍：XXX（重）

3、提問：剛才老師敲的兩遍聲音一樣嗎？

4、教師：我們此刻跟著小鼓的聲音來踏踏腳吧，請你仔細聽好老師敲的是重

還是輕。游戲反復(fù)兩次。

（四）、動手動腳

小朋友，剛才小鼓敲得快和慢時，我們做了什么動作？敲得重和輕時，我們

又做了什么動作呢？咱們再來玩一次，看看誰的小手小腳最能干。

（五）、聽聽音樂

1、教師：小朋友能聽懂小鼓說話，聲音能夠重能夠輕，能夠快能夠慢，此刻

我們來聽兩段音樂，聽聽它們有什么不一樣，我們先聽第一段。播放快節(jié)奏音樂，

幼兒能夠隨音樂拍手。

提問：這段音樂聽起來怎樣樣？

2、我們再來聽一段音樂播放慢節(jié)奏音樂，幼兒能夠隨音樂拍手

提問：這段音樂聽起來怎樣樣？

3、根據(jù)音樂模仿動物形象

A、師：此刻我們來根據(jù)音樂模仿小動物，想一想聽到快節(jié)奏的音樂我們能夠

模仿什么動物？聽到慢節(jié)奏的音樂我們能夠模仿什么動物？那聽到重而響的音樂

呢？聽到輕聲的音樂我們能夠模仿什么動物？

B、師幼共同隨著音樂模仿各種小動物。

五、活動總結(jié)：

教師總結(jié)幼兒這天的表現(xiàn)，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)用心的幼兒。讓幼

兒在欣賞音樂的同時，感受到音樂活動的快樂。同時，教師要照顧到那些在活動

中比較安靜的幼兒，使其也能在活動結(jié)束的時候獲得快樂，以培養(yǎng)幼兒對音樂活

動的興趣。

小班音樂教案（12）：

小班音樂教案：手指歌

目標(biāo)：

1、在游戲中熟悉旋律和節(jié)奏，鼓勵幼兒大膽想象小手會變***。

2、在玩玩、動動、唱唱中自然習(xí)得歌曲。

重點：鼓勵幼兒大膽想象小手會變***。

難點：模仿老虎叫聲并表現(xiàn)老虎兇猛的樣貌。

準備：磁帶、娃娃（若干）

過程：

（-）熟悉旋律和節(jié)奏

1、節(jié)奏游戲（歡迎小客人）

1）聽著音樂拍手歡迎小娃娃。

2）幫娃娃排排隊。（個別幼兒變換節(jié)奏型）

2、手指游戲

1）小手本領(lǐng)大會變戲法，會變什么呢？

2）我們來和小手做游戲，拍兩下告訴大家小手變成了什么。（個別）

例：變小鳥

3）一齊告訴大家你的小手變了什么。（群眾）

（二）新授歌曲

1、看看猜猜老師的手變了什么？（隨旋律動作）

2、聽聽老師的手到底變了什么？（范唱）

3、老虎出來會怎樣叫？（討論）聽老虎怎樣叫的？（范唱）

4、比比哪只老虎叫聲最威猛。（幼兒模仿老虎叫聲）

5、誰會扮演這只兇猛的老虎。（個別動作）

6、比比哪只老虎最兇猛。（群眾幼兒邊唱邊表演）

（三）游戲《老虎和獵人》

老虎去捉動物聽到獵人的聲音立刻找個地方躲起來。（幼兒邊唱邊游戲）

小班音樂教案（13）：

森林音樂家

活動目標(biāo)1、引導(dǎo)幼兒透過圖片、故事等多種途徑來充分感受音樂，并透過

聲音、動作等來表現(xiàn)音樂。

2、發(fā)展幼兒的音樂節(jié)奏感及對音樂的感受潛力。

3、培養(yǎng)幼兒隨音樂節(jié)奏做動作的良好習(xí)慣。

活動準備1、熱鬧的森林圖片一張；小提琴、笛子、大鼓、鋼琴、沙錘、鈴

鼓、碰鈴等多種樂器；小松鼠、小白兔、小鳥、小狐貍頭飾各一，并布置于教室

四周。

2、幼兒熟悉小提琴、鋼琴、長笛、大鼓等多種樂器.

活動過程1、教師出示小提琴、鋼琴、長笛、大鼓四種樂器，引導(dǎo)幼兒討論

喜歡的樂器。

指導(dǎo)語：（1）這天，森林里的小動物要請我們開個小小音樂會。你們看，我

帶來了什么？（2）你們會演奏這些樂器嗎？上來試試。（3）還有誰會演奏別的樂

器？

2、引導(dǎo)幼兒傾聽音樂，理解歌詞資料。

（1）引導(dǎo)幼兒仔細傾聽音樂。指導(dǎo)語：在熱鬧的森林里，住著一群音樂家，

我們聽聽他們的演奏。（2）請幼兒說說歌曲里說了什么，并談?wù)勛约簩σ魳返母?/p>

覺。（3）教師出示熱鬧的森林圖片，帶領(lǐng)幼兒按歌曲節(jié)奏念歌詞。

3、引導(dǎo)幼兒再次欣賞音樂，注意聽樂曲中四種樂器音色的變