2024年青海中考語文模擬試卷及答案

試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁2024年青海中考語文模擬試卷及答案（一）一、選擇題1．下列各組詞語中字形和加點字的注音不正確的一項是（

）A．駭人聽聞

永垂不朽

倘若（tǎng）

縈繞（yíng）B．杞人憂天

重巒疊障

瀕臨（pīn）

彷徨（páng）C．如坐針氈

名副其實

緘默（jiān）

恪守（kè）D．根深蒂固

鍥而不舍

遲鈍（dùn）

震悚（sǒng）2．下列句子中加點的詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．面對道道難關、重重困難，中國航天人依然不折不撓地探索宇宙的奧秘。B．網(wǎng)絡是把雙刃劍，它雖然可以為我們提供豐富的學習資料，但是也會藏污納垢。C．大家在李老師家中看到一件唐代的瓷器，不禁暗暗贊嘆，真是妙手偶得啊。D．會場中所有的人都是屏息斂聲，或點頭，或沉思，各種表情不一而足。3．下列句子中沒有語病的一項是（

）A．為滿足群眾的文化需求，云南各文化單位積極推出與“二十大”有關的歌曲、文學作品，增加人民群眾的愛國熱情。B．《狂飆》打破了愛奇藝所有歷史紀錄，播出后不到兩個月，便為愛奇藝貢獻了近20多億收入。C．中央經(jīng)濟工作會議指出，只有始終把人民利益放在最高位置，就能做出正確決策，確定出最優(yōu)路徑。D．上海政協(xié)委員希望相關部門結(jié)合人工智能產(chǎn)業(yè)發(fā)展特征，以市場需求為導向，培育壯大一批行業(yè)領軍企業(yè)。4．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）“四方食事，不過一碗人間煙火?！盻_____。______，______。______，______。最難的，是每個人都把自己當城市的主人，每個人都把游客當發(fā)展的親人。①有故事的城市很多，甚至從辯證法而言，每個城市都能找到自己的“賣點”②而是體現(xiàn)在街巷里弄的尋常生意中，彰顯在游客與城市的“雙向奔赴”間③與其說我們來淄博吃的是烤串，不如說是感受著童叟無欺的泰然、有情有義的溫暖④關鍵是如何更好地挖掘當?shù)貎?yōu)秀傳統(tǒng)文化、涵養(yǎng)市民人文素養(yǎng)、提升城市軟實力⑤這些功夫，不是花在華麗的宣傳片里，也不是喊在會議的口頭上A．①③⑤②④ B．③①④⑤② C．③⑤④①② D．①④③⑤②二、句子默寫5．請補出下列各句中的空缺部分。（任選10個填空）（1），其不善者而改之。（《論語》）（2）落紅不是無情物，。（龔自珍《己亥雜詩》其五）（3）醉翁之意不在酒，。山水之樂，。（歐陽修《醉翁亭記》）（4）古詩詞中有美也有科學。面對茫茫宇宙和大千世界，古人從未停止過觀察和思考?！对娊?jīng)》中“關關雎鳩，”（《關雎》）“蒹葭蒼蒼，”（《蒹葭》）蘊藏著鳥類習性、植物生長、水的物態(tài)變化等自然科學現(xiàn)象；王灣無意說理，“，”（《次北固山下》）卻在描寫景物、節(jié)令中，蘊含著對時序交替的自然理趣；杜甫欣賞歸鳥回旋，“，”（《望岳》）鳥的翱翔，勾勒了泰山的廣闊背景，其背后卻藏有鳥類自帶導航系統(tǒng)的知識；蘇軾寫“人有悲歡離合，，”（《水調(diào)歌頭》）既帶有人生哲學的意味，也反映了月相變化這一種顯著的天文現(xiàn)象。雖然那時自然科學尚未出現(xiàn)，但古詩詞中蘊含的很多常識，寄寓著人類不斷認知的過程。三、綜合性學習班級召開“弘揚傳統(tǒng)文化，增強文化自信”主題班會，請根據(jù)要求完成題目。6．下面鏈接材料節(jié)選自《我所理解的中國古代教育》前言部分。通讀這些內(nèi)容，你能感受到研究傳統(tǒng)文化帶給作者人格方面的影響嗎？請結(jié)合具體內(nèi)容談談你的發(fā)現(xiàn)?！炬溄硬牧稀坑嗖桓艺摻袢战逃稳ズ螐?，唯談古代教育；亦不敢論古代教育，而云我所理解的古代教育。此意非定如此，而僅為余拜訪近千耆老、翻檢上萬文獻所得個人構(gòu)擬者。故盼諸君指點不足、糾正偏頗，或補充見識、發(fā)表新論，共同接近傳統(tǒng)真相，則幸甚至哉！7．請根據(jù)材料內(nèi)容分析，鏈接材料中的國學培訓機構(gòu)有哪些方面與中國古代傳統(tǒng)教育不相符?！炬溄硬牧稀侩S著國學教育日益受到重視，很多民間培訓性質(zhì)的“國學館”“讀經(jīng)班”興起。這些機構(gòu)大多讓孩子們用大聲朗讀、重復記憶的方法學習儒家經(jīng)典，并宣稱能達到掌握國學精髓的目的（如圖是一張國學班學生上課的照片）。8．成果匯報環(huán)節(jié)，結(jié)合材料及你所了解的中國古代教育向同學們介紹中國古代教育精華，以增強民族文化自信。四、名著閱讀9．《西游記》一書就很好地展示了我國傳統(tǒng)文化的魅力，它既有儒家積極奮斗的精神，又有佛家大慈大悲救苦救難的愛心，更有道家對于宇宙人生的宏大思索。這部書重復出現(xiàn)“大鬧”和“大戰(zhàn)”，請你結(jié)合名著內(nèi)容談談以下情節(jié)對表現(xiàn)人物形象的作用。①孫行者大鬧黑風山

②八戒大戰(zhàn)流沙河五、詩歌鑒賞閱讀下面這首詩，完成下面小題。山坡羊·潼關懷古張養(yǎng)浩峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關路。望西都，意躊躇。傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦。10．首句中“聚”“怒”二字，歷來為人所稱道，請結(jié)合詩歌內(nèi)容，簡要分析其原因。11．作為懷古之作，這首詩詠嘆了怎樣的歷史？表達了怎樣的感情？請簡要談談你的理解。六、課內(nèi)閱讀閱讀下面的文言文，完成下面小題。湖心亭看雪張岱崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余孥一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者?！?2．解釋下列加點詞的意思。（1）湖中焉得更有此人：

（2）余強飲三大白而別：13．下面句子中朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是（

）A．大雪/三日 B．是日/更定矣C．一童子燒酒爐/正沸 D．拉余/同飲14．翻譯句子。余孥一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。15．文段中從舟子口中道出的“癡”字，看似隨意，實則意味深長。作者“獨往湖心亭看雪”的“癡行”，表現(xiàn)出的性情。16．文段中有關“湖上影子”的幾句描寫很有特點，請結(jié)合具體內(nèi)容簡要分析。七、現(xiàn)代文閱讀下雨天出門遠行沈婧懿①多年以以后，每當他站在火車站的大門口，總會想起他拖著行李箱獨自去遠方的陰雨綿綿的那個下午。②那天下午，他收拾完上路必需的行裝，背上吉他，拖著行李箱出門了。③天在下雨，讓原本就顯得有些悲壯的遠行更添了一份凄涼。雨不大，纏綿如絲，像是故土對他懇切地挽留，輕輕柔柔飄落在他的頭發(fā)上，于發(fā)梢積出細小的雨珠連成網(wǎng)，將他的薄外套淋得到處是深淺不一的痕跡。天陰陰的，壓下來，世界晦暗。透過這迷離的雨霧，他恍惚看到路上的行人向他迎面走來，匯成浩蕩的人潮，或者說，是他感到自己正孤獨地在人潮中逆流而行。④“我要去哪里？”他腦海里忽然冒出這個問題，但他馬上清醒過來，他要去趕公交，去火車站，去尋找詩和遠方。詩和遠方，多么誘人的字眼，那里春風十里，鮮花遍地，陽光從枝葉間斑駁落下，湖面靜若碧玉。⑤彼時正是十一月，冬寒料峭。他站在公交車站臺上，縮著脖子，手插口袋，望著坑坑洼洼的馬路，內(nèi)心茫然。雨越下越大，雨珠一串串沿著站臺的棚檐滴落下來，形成一片雨簾將他包圍在里面。⑥破舊的公交車終于搖搖晃晃地來了。門打開的那一刻，他真想扭頭回去。車上烏泱泱地擠滿了人，污濁的空氣沖出車門，巨浪一般朝他撲面而來，天地間雨的清新與惆悵頓時消失全無。他猶豫了好一會兒，最終在司機不耐煩的催促聲中上了車。⑦車上真擠。他背著吉他，拖著行李箱硬著頭皮使勁往里面擠去，車上的人勉強閃開身為他攢出一條縫。他艱難地裹挾在乘客當中，動彈不得，在這密不透風的小匣子一般的空間里，各種人身上散出的氣味和發(fā)動機的汽油味混合在一起悶得他喘不過氣來，胃里翻江倒海。頓時，他有一種想哭的沖動。⑧詩和遠方連影子都未照見，生活已給了他當頭棒喝。⑨車外，雨還在下。車窗上的雨越積越多，由細細密密的小顆聚集成大顆，從玻璃窗上艱澀地滾落，像一個人哀怨的淚水。他看得出了神，覺得這場雨應該下在馬孔多①。⑩我要去哪里啊？哦，要去遠方，要去尋找向往已久的詩意生活。可車上這些人呢？他們也是去追求詩和遠方嗎？?年輕的媽媽抱著孩子，小心翼翼地呵護著，年邁的老人背著蛇皮袋，顫顫巍巍地佝僂著身軀?？嗟拇笫逡性谧慌酝媸謾C，幾個中年婦女嘰嘰喳喳地聊個不停，時髦女郎的電話響了又響……他從狹窄的縫隙里望過去，一時間分不清是自己上錯了車還是他們搞錯了目的地。?車一站一停，離終點站越近，人就越少，車里的空間有了松動。年輕媽媽在一個空出來的座位上坐下，把孩子放在自己膝上。有青年人給年邁的老者讓了座，老人坐下后把巨大的蛇皮袋緊緊地抱在懷里。中年婦女要下車了，彼此道別，約定“下次再聚”，這使得車里一下子安靜了不少。那個魁梧的大叔呢？他沒留意，依然一心撲在手機上。?就這樣，公交拖著一車截然不同的人，到達了它的終點站。?火車站的大樓巍然矗立在眼前，盡管是下雨天，人群依然如翻涌的浪潮持續(xù)不斷地奔向它。他愣愣地看著，火車站的胃口可真大，似乎能吞下全世界的旅行者，而來來往往的列車，就像這巨獸緩緩蠕動的腸道。他忍不住抬頭望身后的公交車，猶如一個被遺棄的玩具，剛剛吐出那個背著蛇皮袋的老人，然后緩緩關上車門，一滴一拐她駛出他的視線。他似乎看見，多年以后回到故鄉(xiāng)的自己，大約也是這個模樣，背著把舊吉他，步履蹣跚，眼光渾濁。?雨仍是下個不停。?視線愈漸模糊。他打了個寒戰(zhàn)，忽地聽見心里有個聲音在說話：“別傻了，十一月的馬孔多下雨很正常?！彼雷约航酉聛硪鎸Φ氖潜裙卉嚫鼡頂D的人群，更錯綜復雜的世界。他頓時醒悟，所謂的詩和遠方，從來就是這樣。?他整了整行李，迎著風雨向火車站走去。多年以后，當他想起那個獨自出門遠行的陰雨綿綿的下午，總會像回想起一句箴言那樣在心里念叨，十一月的馬孔多本來就會下雨。（選自《微型小說選刊》2022.01原文有改動）【注】①馬孔多：《百年孤獨》中一個虛構(gòu)的城市。馬孔多在下雨，反映一種孤獨憂愁的心境。17．通讀全文，根據(jù)小說內(nèi)容，將故事情節(jié)補充完整，收拾出門——————到達火車站18．按要求賞析下列句子的表達效果，（1）雨越下越大，雨珠一串串沿著站臺的棚檐滴落下來，形成一片雨簾，將他包圍在里面。（從描寫的角度）（2）他背著吉他，拖著行李箱硬著頭皮使勁往里面擠去，車上的人勉強閃開身，為他攢出一條縫。（從詞語的角度）19．第?段寫道：“他頓時醒悟，所謂的詩和遠方，從來就是這樣?！闭埪?lián)系上下文，說說“他”悟到了什么。20．若干年之后，你也會背起行囊走向遠方。請結(jié)合本文內(nèi)容和鏈接材料，寫一段話給未來的自己。（50字左右）鏈接材料：假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！憂郁的日子里須要鎮(zhèn)靜：相信吧，快樂的日子將會來臨。閱讀下面的選文，完成下面小題。讓青春在書香中綻放①閱讀是人類獲取知識、啟智增慧、培養(yǎng)道德的重要途徑，可以讓人得到思想啟發(fā)，樹立崇高理想，涵養(yǎng)浩然之氣。在致首屆全民閱讀大會的賀信中，習近平總書記勉勵孩子們養(yǎng)成閱讀習慣，快樂閱讀，健康成長。青少年作為國家的未來和民族的希望，應當養(yǎng)成愛讀書、讀好書、善讀書的良好習慣，為成長成才打下堅實基礎。②夢想從學習開始，事業(yè)靠本領成就。青少年正處于人生的“拔節(jié)孕穗期”，讀書是培育心智、鍛造本領的重要方式。身處信息時代，知識更新迭代速度不斷加快，人們需要掌握的技能不斷增多，讀書學習的緊迫性更加凸顯。廣大青少年要形成愛讀書的自覺，才能跟上時代發(fā)展的步伐，以過硬本領成就精彩人生。③愛讀書必須讀好書。做到開卷有益，要重視閱讀名篇佳作，汲取真知灼見。經(jīng)過時間沉淀的經(jīng)典書籍，能點亮智慧之光，引領人生之路，讓人受益終生。何謂好書？好書是有品質(zhì)的書，在各自領域?qū)I(yè)可靠，言之有物、言之有理；好書是有內(nèi)涵的書，不僅能增知識、長見聞，而且有助于凈化心靈，塑造優(yōu)秀品質(zhì)；好書是適合自己的書，能針對不同年齡階段、不同知識結(jié)構(gòu)，提供恰如其分的知識養(yǎng)分，讓學習事半功倍。對于青少年而言，如何挑選好書是一門學問，需要練就一雙“慧眼”，避免浪費光陰。④讀書是青少年的必備功課。做好這門功課不僅要有明確目標，還需要掌握有效方法，做到善讀書。其一，“讀書如樹木，不可求驟長?！弊x書不能心浮氣躁、淺嘗輒止，要遵循學習規(guī)律，做到由淺入深、循序漸進。其二，“學而不思則罔，思而不學則殆?！弊x書是一個不斷思考、提升認知的過程，要堅持閱讀與思考相結(jié)合，通過動腦將書本上的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為自己的知識。其三，“知者行之始，行者知之成?！睂W到的知識最終要運用于實踐，要堅持閱讀和實踐相統(tǒng)一，把知識轉(zhuǎn)化為能力，把書本所學用于解決問題。⑤為青少年讀書創(chuàng)造良好的環(huán)境，需要全社會共同努力。黨的十八大以來，全民閱讀逐步升溫，“書香中國”引領風尚，一系列優(yōu)秀出版物相繼推出，尤其是針對青少年群體開設的讀書會、大講堂等活動，引導更多年輕人將讀書作為生活方式。下一步，應推動學校創(chuàng)新教育方法、學習形式，搭建更好閱讀平臺；號召家庭更好營造閱讀氛圍，打造書香之家；鼓勵社會各界積極參與，提升閱讀活動的感召力、吸引力和影響力。更好滿足閱讀需求，提供更多讀書指導，才能為青少年鋪就讀書成才的大道。⑥數(shù)字時代，讀電子書、聽有聲書成為新的閱讀風尚。對于青少年而言，書的載體在變，閱讀形式在變，但學習規(guī)律不會變化，需要一點一滴積累，需要用心用情投入。讓濃濃書香引領更多年輕人愛讀書、讀好書、善讀書，更多幼小樹苗必將在知識的澆灌下成長為參天大樹，不負青春韶華，不負時代期許。（選自2023年第1期《初中生必讀》）21．本文第②③段順序能否調(diào)換？請闡明理由。22．第⑥段畫橫線的句子運用了什么論證方法？有什么作用？23．第②段中加點的“拔節(jié)孕穩(wěn)期”，有怎樣的表達效果？小紙條：“拔節(jié)孕穩(wěn)期”是禾谷類作物從起身拔節(jié)開始至抽穗開花前這一階段，亦稱營養(yǎng)與生殖生長并進期，是作物生長發(fā)育最快的階段，也是決定結(jié)實粒數(shù)多少的關鍵時期。24．本文第④段和鏈接材料都寫了讀書的方法，試分析兩者有什么異同。鏈接材料：讀書時不可存心詰難作者，不可盡信書上所言，亦不可只為尋章摘句，而應推敲細思。書有可淺嘗者，有可吞食者，少數(shù)則須咀嚼消化。換言之，有只須讀其部分者，有只須大體涉獵者，少數(shù)則須全讀，讀時須全神貫注，孜孜不倦。書亦可請人代讀，取其所作摘要，但只限題材較次或價值不高者，否則書經(jīng)提煉猶如水經(jīng)蒸餾，味同嚼蠟矣。——培根《談讀書》八、作文25．情緒是人各種感覺、思想和行為的一種綜合的心理和生理狀態(tài)，是對外界刺激所產(chǎn)生的心理反應以及附帶的生理反應，如喜、怒、哀、恐、憂……這些情緒豐富了我們的生活與學習。積極的情緒能讓人的一生變得充實且有色彩，而消極的情緒則會使人暴躁、萎靡，對學習和生活產(chǎn)生惡劣影響。你是怎樣管理自己的情緒的？請以“那一次，我讓情緒這樣釋放”為題目，寫一篇文章。26．每個人都會產(chǎn)生情緒，但并非每個人都會管理情緒。過于情緒化，解決不了任何問題。請自選角度，自擬題目，寫一篇文章，表達你的思考。要求：①文體不限，詩歌除外；②不少于600字；③文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名和人名；④不得抄襲試卷中的材料及他人作品。參考答案：1．B2．C3．D4．B5．擇其善者而從之化作春泥更護花在乎山水之間也得之心而寓之酒也在河之洲白露為霜海日生殘夜江春入舊年蕩胸生曾云決眥入歸鳥月有陰晴圓缺此事古難全6．示例：從鏈接材料中的“余不敢”“亦不敢”“非定如此”“盼諸君指點不足”等字眼可以看到一個治學嚴謹，實事求是，謙虛平和的學者形象，有古君子之風，應離不開傳統(tǒng)文化的熏陶和浸染。（言之成理即可）7．示例：①教師在教室前面授課，姿勢整齊劃一，不是一對一教學，也不具備古代教育注重私密性的特點。②不是用古代的讀書方法讀書，方式簡單、死記硬背。③不是縱向混合編班，以跪姿代替坐姿，曲解傳統(tǒng)文化理念?？傊矛F(xiàn)代教育方法教古代經(jīng)典，并沒有真正領悟古代教育的智慧和精髓。（答出任意一點即可）8．示例：中國古代教育的目的是立德樹人，而且古代都是一對一教學，真正的因材施教，以生為本！最精彩的是古代讀書用唱的，人人都是作曲家，用這方法背書像玩兒一樣！9．示例①：因悟空好勝，愛顯擺的性格，他向觀音寺長老炫耀師父的袈裟惹出了事端，先是袈裟被長老占據(jù)不想歸還且想謀害唐僧師徒性命，后又被黑風山熊怪趁火打劫偷走。對師父孝敬忠誠的悟空安頓好師父，大鬧黑風山索要袈裟，后在觀音的協(xié)助下，降服熊怪，拿回袈裟。此情節(jié)充分體現(xiàn)了悟空機智聰明，本領高強的形象；也表現(xiàn)了觀音寺長老、熊怪貪婪的性格特點。示例②：流沙河中妖怪徑搶唐僧，悟空保護師父，八戒挺身去戰(zhàn)妖怪。妖怪后被悟空所嚇藏入水中不肯上岸，悟空不善水戰(zhàn)，八戒執(zhí)九齒釘耙兩次下河與妖怪大戰(zhàn)并趁機佯敗引誘妖怪上岸，后被妖怪識破不上當。悟空雖智計百出也無可奈何，請觀音出面派木叉前來喚妖怪出水拜見唐僧，又用葫蘆及骷髏串幻化法船渡唐僧過流沙河。這一情節(jié)表現(xiàn)了八戒忠誠、勇敢、敦厚、風趣、機智的性格特點，他再三感恩菩薩教化，是悟空的得力助手；也表現(xiàn)了悟空遇事急躁及沙悟凈武藝與八戒不相上下的特點。10．“聚”形容潼關在重復山巒包圍之中，“怒”字形容黃河的奔騰澎湃，這兩個字將山的雄偉與水的奔騰之勢勾勒出來，從視覺和聽覺兩個方面寫出了潼關的地勢險要。（意對即可）11．作者撫今追昔，從歷代王朝的興衰更替，想到人民的苦難，一針見血地點出封建統(tǒng)治階級與人民的對立，表現(xiàn)了作者對歷史的思索和對人民的同情。（意對即可）12．還古人罰酒時用的酒杯13．C14．我撐著一葉扁舟，裹著裘皮衣服，圍著火爐，獨自前往湖心亭看雪。15．特立獨行、率性純真16．這幾句描寫，抓住了景物在大雪覆蓋中留下“影子”的特點，妙用“痕”“點”“芥”“?！钡仍~語，把長堤、湖心亭、小舟及舟中人用白描的手法由遠及近、由大及小勾勒出來，如同一幅水墨畫，有很強的視覺效果。（意對即可）17．孤獨而行觀察乘客18．（1）這是運用的環(huán)境描寫，寫到當時雨下得很大，所以烘托出主人公孤獨一人的樣子，同時也表現(xiàn)出來壓抑的氣氛。（2）“攢出”是一點一點積攢的意思，所以在公交車上人們?yōu)槟贻p人積攢出一條通道，其實是寫出了車上的擁擠。19．主人公領悟到人生要追求的美好夢想從來都是這樣，需要通過自身的努力，經(jīng)歷挫折才會得到的?？赡芪磥?，他還會遇到更多的困難。20．未來的自己，你應該已經(jīng)到了背起行囊走遠方的年紀了，請相信你自己心中的詩和遠方，請相信我們可以戰(zhàn)勝這樣或那樣的困難，人生就是這樣，當你選擇了一條路，就意味著會有另一條路時刻牽動著你的心，但是請堅定，因為無論是什么樣的路途，他都會有荊棘和鮮花。只有你勇往直前了，才可能看到那個美麗的未來。21．不能調(diào)換。第②段強調(diào)青少年要形成愛讀書的自覺，第③段則指出讀書時應該讀好書，兩者存在先后的邏輯關系。因此不能調(diào)換。22．比喻論證。把處于關鍵成長期的青少年比作幼小樹苗，把在知識的澆灌下進步成長的青少年比作參天大樹，證明了讀書對青少年的巨大作用，使論述更加生動形象，淺顯易懂。23．用“拔節(jié)孕穗期”比喻青少年階段，說明青少年階段是知識增長的重要時期，生動形象地論述了在青少年這一時期讀書的重要性。24．同：讀書應該動腦思考，用心去讀。異：本文還談到讀書應遵循學習規(guī)律，循序漸進并且要運用到實踐中；鏈接材料還談到讀不同的書應采取不同的方法。25．例文：那一次，我讓情緒這樣釋放喜怒哀樂是人類情感的表達。我一直認為，因為人是高級動物，所以表達的方式才會這么豐富，但是經(jīng)過這件事以后。我覺得世間萬物都有自己農(nóng)達情感的方式，和我們?nèi)祟愐粯佣紤撌艿阶鹬亍＿@天晚上，我好不容易從作業(yè)堆里爬出來，想放松一下，平常根本不讓我看手機的媽媽破天荒地答應讓我玩一會微信，我興高采烈的點開頁面，隨意的翻找著有趣的新聞。這一切圖片引起了我的注意，我好奇的點開一看。這是一輛公益廣告宣傳畫。溫暖的桔黃色燈光下，高大的商店相窗里展示著一件女式大衣。昨一看并沒有什么特別之處，但是在大衣的領口位置上裝飾著一條皮草圍巾特別吸引人的眼球。我想這么漂亮的圍巾肯定能吸引不少的行人佇足欣賞吧！此時的路上沒有行人，只有一大一小兩個身影蹲在櫥窗外，在路燈的照射下顯得那么渺小無助，它們是狐貍爸爸和狐貍寶寶?！鞍职?，爸爸，快看！那是媽媽，她在沖我們微笑呢！”狐貍寶寶興奮地指著櫥窗激動地說?！笆前?！媽媽看到你也很高興呢！”爸爸眼里充滿了悲傷?！拔液瞄L時間都沒見到媽媽了，我好想她呀！她為什么在這里？”“孩子，快走吧，一會人該來了！”爸爸警惕地回頭張望，匆忙帶著狐貍寶寶離開了櫥窗。小狐貍一步三回頭地石著那個逐漸遠去的櫥窗，戀戀不舍卻又不得不走，眼里含滿了傷心的淚水?？吹竭@里，淚水也模糊了我的雙眼，眼淚再也忍不住了奪眶而出，淚珠劃過臉龐，絲絲淚水流到了嘴里。我感覺我的心也再流淚。放下手機，我淚眼模糊地跑到媽媽的身邊，一把抱住了她，媽媽不知所措地看著我。我嗚咽地說：“媽媽，別離開我！”媽媽并沒急于問我為什么，只是溫柔地拍了拍我的頭，輕輕地撫摸著我的肩膀，同樣緊緊地把我抱在懷里。雖然這只是一幅公益立傳畫，但卻深深刺痛了我的心。每個人都有媽媽，小動物也有媽媽，我們時刻都需要媽媽的關愛陪伴，難道它們不需要嗎？可是它們的媽媽早已變成了人們手中的一條圍巾，一件大衣。從此與自己的孩子永別！為了滿足我們的私欲，因為我們是無所不能的人，就可以任意奪去它們的生命嗎？不能！誰都不可以，因為我們都是平等的！這一次流淚對我觸動很深，后來媽媽知道了原因深情地對我說：“我的寶貝長大了！從小到大，我因為各種原因哭，有委屈的，有任性的，也有無理取鬧的，但這一次。我不再是幼稚的小朋友的哭鬧了。而是為了我身邊感人的事而流淚，我覺得我真的是長大了。26．例文：學會調(diào)控情緒情緒是一種特殊的東西，所有人都有它，動物也是。它是一把雙刃劍，有時會給你快樂，有時也會給你難過。它千變?nèi)f化，有時是野獸，有時是物品，也可能會是另一個你。它不會直接傷害，但它會控制你、蒙蔽你的雙眼，會讓你干出一些沖動的事情，讓你成為它的傀儡，所以你得成為它的主人，學會去控制它，讓它為你帶來快樂。曾經(jīng)的我就被不良情緒控制，但不幸中的萬幸，我有一群愛我的親人，朋友和老師幫助我。那時，我才上一年級，經(jīng)常因為一些芝麻大的小事與同學們大動干戈，把朋友變成了敵人，不過還是有一些朋友在我發(fā)火時來勸我。老師看到我和其它同學打架便跑過來終止我們的行為，教訓我，那時的我還小，不懂什么人情世故，為此還沒少生悶氣。當我回到家爸爸媽媽總會說我一番，還說我什么都不會，就會和同學們打架，但說完后還是心軟，又回來給我耐心地講著該如何應對和同學們說相處，不過那時我估計還在生爸爸媽媽之前那些問話的氣。隨著時間的推移，親人、同學和老師的說教也正在悄悄的改變著我，有一次我和同學起了爭執(zhí)，我剛準備挽起袖子與她們干一架，而這時的我，卻忍住了，化干戈為友誼，成功控制住了自己的情緒。從那天后，我打架的次數(shù)越來越少，不知不覺中，我再也不被情緒所控制，有了越來越多的好朋友，變得好相處。情緒像另一個我，它想要取代我們，所以我們得控制它，為己所用，不要給它反過來控制并取代我們的機會，正所謂“勝人者有力，自勝者強”，只有戰(zhàn)勝自己才能有所成就。笑一笑，十年少，讓我們一起控制好自己的情緒吧。（二）一、基礎知識綜合1．閱讀下面語段，回答問題。書香的涵養(yǎng)，也能形成一個社會的氛圍、一個時代的氣質(zhì)，讓喧xiāo（

）下來，讓浮zào（

）的厚重起來。文學藝術中所有的秘籍，最終都指向兩種閱讀：一是生活的閱讀，二是書本的閱讀。這兩種閱讀形成人的眼光、視野、筋骨和氣血，構(gòu)成創(chuàng)作者渾然的吐納，最終咀嚼出具有生命個性的精神產(chǎn)品。尤其是生活的閱讀，不可替代。人若只是書本的讀者，不免常常被表象迷惑。創(chuàng)作者的生命體驗高過一切體驗，他們走出書紊的原因是因為要與大地保持氣息的暢通，有自己觀察生活的視角和扎根生活的場域。(1)根據(jù)拼音寫出相應的漢字。喧xiāo()

浮zào()(2)給加點字注音。氛圍()

咀嚼()(3)語段中畫波浪線的句子有語病，請你修改。修改意見：______二、選擇題2．下列句子中加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．歲月可能會模糊記憶，但英雄的名字永遠鐫刻在歷史的豐碑上，銘記于人們心中。B．這篇作文的語言并不華麗，卻以樸實真摯的情感打動了讀者。C．學術交流會上，他對在場的教授們說：“今天我們盡情交流，我也定會不吝賜教?！盌．人生道路的選擇很多時候都只是一念之間的事，但結(jié)果卻可能大相徑庭。3．下列內(nèi)容表述有誤的一項是（

）A．詩人泰戈爾的散文詩《金色花》以兒童的視角通過虛擬之境，表現(xiàn)動人的母愛和童真。B．《周亞夫軍細柳》選自《史記·絳侯周勃世家》，在古代史書中，《史記》屬編年體，《資治通鑒》屬紀傳體。C．書，即書信，古人的書信又叫“尺牘”或者“信札”，是一種應用性文體，多用于記事陳情或?qū)懢啊．“雨變得更輕，也更深情了，水聲在屋檐下，水花在窗玻璃上，會陪伴著你的夜夢?！边@個句子中加點的詞語都是名詞。三、情景默寫4．古詩文默寫。（1），不問蒼生問鬼神。（李商隱《賈生》）（2）青青子衿，。（《詩經(jīng)·鄭風》）（3）從古代詩文中，我們可以窺探古人的生活，體悟古人的感受：在“，玉盤珍羞直萬錢”中看到宴席的豐盛；從“，衣冠簡樸古風存”中領略古時民俗活動的場面。（4）范仲淹的《漁家傲·秋思》中“，”寫秋天邊塞風光，借雁去衡陽回雁峰的典故，反映身處塞外的思歸之情。（5）酈道元在《三峽》中寫三峽春冬景色時，既描寫了：“，回清倒影”的靜景，也描寫了“懸泉瀑布，”的動景，動靜結(jié)合，相得益彰。四、綜合性學習2023年4月23日，為慶?！笆澜缱x書日”，推動書香校園建設，學校特開展系列讀書活動，請你參與并完成下列任務。【材料一】央視著名主持人白巖松說過：“閱讀不僅能讓個人變得更加優(yōu)秀……最重要的是，閱讀還給了我們面對世界的正確態(tài)度?！薄静牧隙孔钍菚隳苤逻h，中華民族自古提倡閱讀。黨的二十大報告提出：“深化全民閱讀活動。”“十四五”規(guī)劃和2035年遠景目標綱要明確，“深入推進全民閱讀，建設‘書香中國’。”自2014年以來，全民閱讀連續(xù)9年寫入《政府工作報告》。一系列重磅舉措，共同助力公共文化事業(yè)和全民閱讀事業(yè)加速推進，奮進新征程，進一步推動全民閱讀實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。李克強總理在國務院常務會議上說道：“一個國家養(yǎng)成國民閱讀習慣非常重要?！薄静牧先课覈鴩窀黝愰喿x媒介時長數(shù)據(jù)統(tǒng)計表我國國民各類閱讀媒介時長數(shù)據(jù)統(tǒng)計表（單位：分鐘/每天）紙質(zhì)媒介閱讀網(wǎng)絡媒介閱讀圖書報紙期刊互聯(lián)網(wǎng)手機20.412.06.960.780.45．你的同學小華為本次讀書活動擬寫了一條宣傳語：“讀經(jīng)典，如春風拂面；品味詩歌文章，好似甘甜的泉水滋潤我們的心靈?！蹦憧戳诉@條標語，覺得句式不夠?qū)ΨQ、美觀，請對后半句做一些改動，使前后句字數(shù)相同、句式一致。讀經(jīng)典，如春風拂面；，。6．請你結(jié)合【材料一】【材料二】的內(nèi)容談談閱讀的作用。7．閱讀【材料三】，請寫出你的探究結(jié)論。8．請你根據(jù)【材料三】的結(jié)論，結(jié)合你的閱讀經(jīng)歷談談紙質(zhì)閱讀的優(yōu)勢。（至少寫出二條）五、詩歌鑒賞閱讀陳子昂的《登幽州臺歌》，回答問題。登幽州臺歌陳子昂前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下！9．請賞析“念天地之悠悠”一句中“悠悠”一詞的表達效果。10．“前不見古人，后不見來者”兩句運用了什么手法？寫出了作者怎樣的境遇？六、對比閱讀閱讀下面文言文，回答問題?！炯住坑嘤讜r即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。今雖耄老，未有所成，猶幸預君子之列，而承天子之寵光，綴公卿之后，日侍坐備顧問，四海亦謬稱其氏名，況才之過于余者乎？（節(jié)選自宋濂《送東陽馬生序》）【乙】任末①年十四，負笈②從師，不懼險阻。每言：人若不學，則何以成？或依林木之下，編茅為庵③，削荊④為筆，刻樹汁為墨。夜則映星月而讀，暗則縛麻蒿⑤自照。觀書有會意處，題其衣裳，以記其事。門徒悅⑥其勤學，常以凈衣易⑦之。臨終誡曰：“夫人好學，雖死猶存；不學者，雖存，謂之行尸走肉耳。”（節(jié)選自《拾遺記》）【注釋】①任末：人名。②笈：書箱。③庵：茅草小屋。④荊：灌木名。⑤麻蒿：植物名，點燃后可照明。⑥悅：敬佩、喜歡。⑦易：交換。11．解釋下列句子中加點詞在文中的意思。（1）同舍生皆被綺繡

被：（2）負笈從師，不懼險阻負：12．下列各組句子中加點詞的意義和用法相同的一項是（

）A．每假借于藏書之家

安陵君因使唐雎使于秦B．以是人多以書假余

以記其事C．或遇其叱咄

或依林木之下D．弗之怠

學而時習之13．用現(xiàn)代漢語翻譯“余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請?！?4．【甲】文中作者在求學中遇到了很多困難，面對生活之苦，作者是如何克服的？15．從宋濂和任末的學習經(jīng)驗中，我們獲得了一些有益的學習態(tài)度和方法。請按提示在AB處填寫恰當?shù)膬?nèi)容。文句學習態(tài)度和方法甲文：或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復。A甲文：余則袍敝衣處其間，略無慕艷意。一心向?qū)W乙文：或依林木之下，編茅為庵，削荊為筆，刻樹汁為墨。B．七、現(xiàn)代文閱讀閱讀《人民英雄永垂不朽——瞻仰首都人民英雄紀念碑》，回答問題。人民英雄永垂不朽——瞻仰首都人民英雄紀念碑周定舫①人民英雄紀念碑落成了。我懷著萬分崇敬的心情，瞻仰了這座巍峨、雄偉、莊嚴的紀念碑。②我從東長安街向天安門廣場走去，未進入廣場就望見紀念碑。它像頂天立地的巨人一樣矗立在廣場南部，和天安門遙遙相對，在遠處就可以看到毛主席親筆題的“人民英雄永垂不朽”八個金色大字。我越過廣場，踏著橘黃色花崗石石道，徐徐走到紀念碑臺階前，從近處仔細瞻仰紀念碑。③這座紀念碑是根據(jù)1949年9月30日中國人民政治協(xié)商會議第一屆全體會議的決議興建的。當天傍晚，毛主席率領全體與會代表為紀念碑舉行了莊嚴隆重的奠基禮，毛主席親自執(zhí)锨鏟土，為紀念碑奠定基石。從1952年8月1日動工興建以來，得到了全國人民的熱情支援和關懷。這是中國自古以來最大的一座紀念碑，從地面到碑頂高達37．94米，有10層樓那么高，比紀念碑對面的天安門還高4．24米。紀念碑是用1700余塊堅硬的花崗石和潔白的漢白玉砌成的。它象征著先烈們的豐功偉績，標志著全國人民對先烈的懷念。④我踏上花崗石鋪成的臺階，到了第二層平臺。碑身四周圍繞著雙層漢白玉欄桿，欄桿的形狀和天安門前玉帶橋的漢白玉欄桿一樣，美觀樸素，潔白耀眼，使挺拔的碑身顯得更加莊嚴、雄偉。碑的正面朝北，在一塊60噸重、14．7米高的碑心石上，有毛主席題的“人民英雄永垂不朽”八個鎦金大字，閃閃發(fā)光。這八個字是碑的主題。在碑身背面，一行行餾金字整齊地排列著，這是毛主席親自起草、周總理親筆寫的碑文。碑文是：三年以來，在人民解放戰(zhàn)爭和人民革命中犧牲的人民英雄們永垂不朽！三十年以來，在人民解放戰(zhàn)爭和人民革命中犧牲的人民英雄們永垂不朽！由此上溯到一千八百四十年，從那時起，為了反對內(nèi)外敵人，爭取民族獨立和人民自由幸福，在歷次斗爭中犧牲的人民英雄們永垂不朽！⑤碑身東西兩側(cè)上部，刻著紅星、松柏和旗幟組成的裝飾花紋，象征著先烈們的革命精神萬年長存。小碑座的四周，雕刻著牡丹花、荷花、菊花等組成的八個大花圈，這些花朵象征著英雄們品質(zhì)高尚、純潔，表示全國人民對他們的永遠懷念和敬仰。碑頂是民族傳統(tǒng)的建筑形式，是上有卷云下有重幔的小廡殿頂。整個紀念碑的造型使人們感到既有民族風格，又有鮮明的新時代精神。16．選文按順序來介紹紀念碑，依次介紹了臺階→→碑身（正面、背面）→碑身東西兩側(cè)上部。17．請分析下面句子中的加點詞是如何體現(xiàn)說明文語言準確性的特點。這是中國自古以來最大的一座紀念碑，從地面到碑頂高達37.94米，有10層樓那么高，比紀念碑對面的天安門還高4.24米。18．選文為什么反復提到毛主席親筆題寫的“人民英雄永垂不朽”八個大字？有何效果？19．伏契克說“英雄就是這樣一個人，他在決定性關頭做了為人類社會的利益所需要的事”。請閱讀選文說說人民英雄紀念碑紀念的是哪些英雄？閱讀《母親禪》，回答問題。母親禪①十一歲那年，我們家曾和一個鄰居因一堵界墻的歸屬問題傷了和氣。鄰居是個新婚不久的青年，脾氣暴躁，一心只想報復，就趁天兒黑偷偷爬上我們家屋頂，用干草將我家的煙筒堵上。②母親不知煙道被堵，點火做飯。屋里頓時濃煙滾滾，直嗆得全家人咳嗽連天。③父親跑到院子里就發(fā)現(xiàn)了屋頂煙筒上的干草，馬上想到定是鄰居所為，便氣不過，順手抄起一捆干草要以牙還牙。④母親出來制止了父親。她讓父親大大方方地搬梯子上房將堵在煙筒上的干草拿掉。次日又堵，又上房拿掉，如此反復幾次，鄰居大概也自感無趣，就停止了他的惡作劇。⑤兩個月后，鄰居剛滿月的兒子要剩頭，求到了母親。母親打小跟做剃頭匠的外公練就了一手絕活：專給過滿月的嬰兒剃頭。那可是個技術含量很高的手藝，嬰兒的頭頂薄如蔥皮，稍有不慎就會割破頭皮。方圓幾個村子，此絕活非母親莫屬。因為剛堵過我們家的煙筒，鄰居青年自是沒臉向母親開口，就托了村上一個長輩先來打前站。沒想到母親很爽快地答應了，并即刻放下手頭的活計去了鄰居家。事后，鄰居小兩口自是感動不已，專門提了一籃雞蛋答謝母親。自此，兩家和好如初，再無爭端。事后，母親對我們?nèi)胰苏f：“煙道堵了不要緊，拿掉干草就是了，可人心要是堵了，那可是病??！”⑥還有一句口頭禪常掛在母親嘴邊，就是“過日子怎么可以沒有花呢”。⑦記得小時候我們家院子里有兩棵碩大的石榴樹。每年初夏，一簇簇火紅的花朵競相開放，滿院飄香。石榴樹是母親嫁給父親后的第二年春天，專門從娘家的園子里移栽過來的，而且是一棵酸石榴，一棵甜石榴。母親說：“這日子本來就有酸有甜，但石榴花都是一樣紅紅火火地開?！蔽疫@才恍然，原來母親之所以從娘家特意移栽石榴樹過來，除了美化院落，還有更深層的期許在里面。⑧可是石榴花再好看，花期也只有一個月左右。母親便在院子里的東墻根栽上了一排月季，最不可思議的是，母親還特意在大門外的兩邊也栽上了十幾株。父親笑她：“我們這窮家窮院的，又不是啥氣派的大門樓，不配栽花的?！蹦赣H卻說：“門，再怎么簡陋也是門，這花開得久，萬一有親戚朋友來串門，偏偏遇到‘鐵將軍’（鎖頭），這時他們要是看到門口這些花開得正艷，興許心里就不會太涼了，花把門，總比鐵將軍把門好多啦！”母親的這個詮釋，讓我一下子想到汪曾祺的《人間草木》中的一段話：“如果你來訪我，我不在，請和我門外的花坐一會兒?！雹岵蛔R字的母親不會進行汪先生那樣有才氣的表達，但她的善意與汪先生不謀而合。⑩母親愛花，幾近癡迷，在她眼里可謂無處不花。平日里很多根本與花不搭邊的東西，她也能別出心裁地叫出“花樣”的名兒來。房頂上的炊煙，她說那是咱莊稼人灶臺上開出的花，花一開，就有飯香；熬小米粥，她說那是小米粒在鍋里樂開了花。最有意思的一回是剛過門的大嫂第一次下廚蒸包子，大概是廚藝不精，一掀鍋蓋，包子褶居然全綻開了。大嫂臊得臉通紅，這時母親過來大聲說：“這是包子開花，好兆頭，新媳婦到咱家，包子全笑啦！”當時聞聽此言，大嫂也忍不住“撲哧”一聲笑了。?后來我終于明白，母親那是心里有花。心里有花，眼睛就會望見美好；心里有花，就會使勁兒把平常的日子過成花；心里有花，才得以讓我們在芬芳里幸福地長大。20．用簡潔的語言將選文所寫的主要事件補充完整。（1）煙筒被堵，不與人計較。（2）（3）移栽石榴，期許日子紅火。（4）（5）滿眼皆“花”，叫出“花樣”別名。21．選文第⑩段畫線句子主要運用了哪種人物描寫方法？有什么作用？這時母親過來大聲說：“這是包子開花，好兆頭，新媳婦到咱家，包子全笑啦！”22．請找出文中母親的“禪”，并分析其作用。23．請分析選文結(jié)尾段的作用。八、名著閱讀閱讀下面的名著選段，回答問題。母親把沉甸甸的包裹送到了郵局。緊張期待的日子開始了。保爾一生中還從來沒有像現(xiàn)在這樣焦急地等待著來信，他從早到晚地盼信，可是列寧格勒一直沒有回音。出版社的沉默逐漸轉(zhuǎn)成一種威脅。失敗的預感與日俱增。保爾清醒地意識到，如果書稿遭到無條件的拒絕，那就意味著他的毀滅。那樣他就無法活下去了?；钕氯ヒ矝]有意義了。此時此刻，郊區(qū)濱海公園的那一幕又浮現(xiàn)在眼前，他一次又一次地問自己：“為了掙脫鐵環(huán)，爭取歸隊。為了讓生命變得有價值。你盡了一切努力了嗎？”每次的回答都是：“是的，我似乎已經(jīng)竭盡全力了！”很多天過去了，正當期待已經(jīng)變得無法忍受的時候，跟他一樣焦慮的母親突然跑進房間大喊：“列寧格勒來信了?。。　边@是州委發(fā)來的電報。電報上只有簡單幾個字：小說備受贊賞。即將出版。祝賀成功。保爾的心歡騰地跳動起來。日夜盼望的理想終于實現(xiàn)了！鐵環(huán)已經(jīng)被碰碎，他拿起新的武器，重新回到戰(zhàn)斗的行列，開始了新的生活。24．這段文字摘自蘇聯(lián)作家（填入名）的名著《鋼鐵是怎樣煉成的》，文中的主人公保爾·柯察金在病床上克服困難，計劃寫一部中篇小說，并給它命名為《》。25．下列有關保爾四次死里逃生的事件，按發(fā)生的先后順序排列正確的一項是（

）①與波蘭白軍戰(zhàn)斗中保爾腿受傷了并得了傷寒。②修鐵路時，患了傷寒和大葉性肺炎。③保爾在騎兵部隊的戰(zhàn)斗中，頭部受重傷。④繁重緊張的工作擊倒了他，他不得不離開崗位，回家養(yǎng)病。A．①②③④ B．①③④② C．①②④③ D．②③①④26．學校舉行名著推薦會，請結(jié)合下列表格中的推薦示例，推薦《鋼鐵是怎樣煉成的》這一名著。推薦書目推薦理由《簡·愛》通過描寫一個孤女坎坷不平的人生成長道路，成功的塑造了一個不安現(xiàn)狀、不甘受辱，自尊自愛、自立自強、敢于抗爭、敢于追求的女性形象。《鋼鐵是怎樣煉成的》九、作文27．題目：為推進閱讀活動開展，用閱讀滋養(yǎng)人生，近年來，我市開展了閱讀大賽．朗讀比賽、演講比賽、建設書香校園等讀書活動。請你結(jié)合自己的閱讀體會，以“我與閱讀有個約定”為題，寫一篇文章。要求：（1）符合題意，中心明確，情感真實，內(nèi)容充實，語言通順，卷面整潔，不得抄襲、套作。（2）除詩歌外，文體不限。（3）字數(shù)不少于600字。（4）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名。28．題目：初夏的微風，掠過一千多個日夜，載著三年的情誼，匯成一首不舍的驪歌。臨別之際，往事如歌。三年的時光里，父母的關懷，老師的教誨。同學的幫助……曾給你力量，助你成長。請選擇一位你最想感謝的人，以“給______的一封信”為題目，寫一封致謝信。要求：（1）符合題意，中心明確，情感真實，內(nèi)容充實，語言通順，卷面整潔，不得抄襲、套作。（2）除詩歌外，文體不限。（3）字數(shù)不少于600字。（4）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名。試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁參考答案：1．(1)囂躁(2)fēnjué(3)刪去“的原因”或“因為”2．C3．B4．可憐夜半虛前席悠悠我心金樽清酒斗十千簫鼓追隨春社近塞下秋來風景異衡陽雁去無留意（則）素湍綠潭飛漱其間5．例文：品詩文似甘泉潤心6．閱讀對于個人乃至整個國家都很重要。（或閱讀讓個人變得更加優(yōu)秀，閱讀有利于國民的基本素養(yǎng)的整體提高，對國家的發(fā)展有著舉足輕重的重要作用。）7．我國國民每天網(wǎng)絡閱讀時間比紙質(zhì)閱讀時間長。（我國國民每天紙質(zhì)閱讀時間短，網(wǎng)絡閱讀時間長。）8．能寫出紙質(zhì)閱讀的優(yōu)勢即可。示例：（1）紙質(zhì)閱讀更方便做筆記，對理解文章內(nèi)容更有好處。（2）紙質(zhì)閱讀更有利于對文章進行反復揣摩深刻思考。（3）紙質(zhì)閱讀傳借方便，有利于共享閱讀。（4）紙質(zhì)閱讀能讓人靜下浮躁的心，更能享受書香氣息。6．本題考查分析概括能力。依據(jù)材料一中的“閱讀不僅能讓個人變得更加優(yōu)秀……最重要的是，閱讀還給了我們面對世界的正確態(tài)度”可知，閱讀可以讓個人變得更加優(yōu)秀；依據(jù)材料二中的“李克強總理在國務院常務會議上說道：‘一個國家養(yǎng)成國民閱讀習慣非常重要?！笨梢愿爬椋洪喿x有利于國民的基本素養(yǎng)的整體提高。綜合兩則材料內(nèi)容可知，閱讀對于個人乃至整個國家都很重要。7．本題考查提煉概括能力。依據(jù)圖表中“網(wǎng)絡媒介閱讀”部分內(nèi)容和數(shù)據(jù)可知，利用互聯(lián)網(wǎng)和手機閱讀的時長分別為：60.7分鐘和80.4分鐘，可見利用網(wǎng)絡媒介閱讀的時間較長；依據(jù)“紙質(zhì)媒介閱讀”部分內(nèi)容和數(shù)據(jù)可知，利用圖書、報紙和期刊的閱讀時長分別為：20.4分鐘、12.0分鐘、6.9分鐘，可見利用紙質(zhì)媒介閱讀的時間較短。據(jù)此可以概括為：我國國民每天網(wǎng)絡閱讀時間比紙質(zhì)閱讀時間長或概括為：我國國民每天紙質(zhì)閱讀時間短，網(wǎng)絡閱讀時間長。8．本題考查語言表達能力。能寫出紙質(zhì)閱讀的優(yōu)勢即可。示例1：紙質(zhì)書籍閱讀能夠提供更好的閱讀體驗。與電子設備相比，紙質(zhì)書籍的質(zhì)感和手感更加真實，可以讓讀者更加專注于閱讀。示例2：紙質(zhì)書籍閱讀有助于提高記憶力和閱讀技能。由于紙質(zhì)書籍需要翻頁和前后對比，讀者可以更好地掌握書中的信息，從而提高閱讀技能。示例3：紙質(zhì)書籍閱讀有助于保護環(huán)境和資源。相比電子書，紙質(zhì)書籍的生產(chǎn)和運輸需要更多的資源和能源，但是它們的使用壽命也更長。如果妥善處理，紙質(zhì)書籍可以重復使用或者被回收再利用，從而減少對環(huán)境的影響。示例4：紙質(zhì)書籍的閱讀過程需要更多的主動思考和理解，這也有助于提高讀者的思考能力和記憶力。9．“悠悠”形容時間久遠和空間廣大，寫出天地的廣闊和宇宙的永恒，把個人放置到無邊宇宙的背景中，襯托出人的孤單渺小，側(cè)面烘托詩人內(nèi)心的蒼茫孤獨。（意對即可）10．通過“前”“后”“古人”“來者”的對比，想到自己懷才不遇，屢受挫折，求賢主而不得，不能施展才華，功業(yè)未成，報國無門，空老一生，不禁悲從中來，感慨萬千。表達詩人懷才不遇、壯志難酬的惆悵和孤寂。11．（1）被，同“披”，穿（2）背12．C13．我站在他的身邊，提出疑難，詢問道理，彎著身子，側(cè)著耳朵來請教。14．作者歷盡苦寒，破衣粗食，但他以內(nèi)心的充足，精神的強大來克服這一困難。（以中有足樂者，不知口體之奉不若人也）。15．A．虛心求教（或“恭敬有禮”）B．勤奮刻苦16．空間（空間順序）第二層平臺（碑身四周雙層漢白玉欄桿）17．“中國”表示地域范圍，“自古以來”表示時間，“最大”表示程度。通過這一連串表示修飾、限制的詞語，準確地說明了人民英雄紀念碑的特點、地位和對我國的重大意義，體現(xiàn)了說明文語言的準確嚴密。18．因為這八個大字既是對人民英雄的豐功偉績和革命精神的高度贊揚，概括了建立這座紀念碑的重大意義，體現(xiàn)了這座紀念碑的主題，直接點明了文章的中心思想，多次反復起到強調(diào)和深化的作用。19．人民英雄紀念碑紀念的是舊民主主義革命、新民主主義革命以及其中的三年解放戰(zhàn)爭時期，為了反對內(nèi)外敵人，爭取民族獨立和人民自由幸福，在歷次斗爭中犧牲的人民英雄。20．不計前嫌，幫人剃頭，兩家和好如初。門前栽花，緩解來訪親朋心情。21．語言描寫。既表現(xiàn)了母親愛花的特點，更突出了母親善解人意，為他人著想的品質(zhì)。22．母親的禪：“心要是堵了，那可是病啊”“過日子怎么可以沒有花呢?！斌w現(xiàn)母親寬容大度，善解人意，熱愛生活，樂觀開朗的優(yōu)秀品質(zhì)。23．結(jié)構(gòu)上，總結(jié)全文；內(nèi)容上，寫出了母親熱愛生活，樂觀開朗的性格特征，以及心地善良、善解人意．寬容大度的優(yōu)秀品質(zhì)；表達了對母親的敬佩、感激之情，點明主旨。24．尼古拉?奧斯特洛夫斯基暴風雨所誕生的25．B26．示例：通過描寫主人公保爾的革命成長道路，塑造了一個不向命運屈服信念堅定、意志堅強、有崇高理想的英雄人物形象。27．例文：我與閱讀有個約定閱讀，如一縷春風，推開了通往世界的窗；閱讀，如一盞明燈，照亮了灰暗迷茫的心；閱讀，如一位益友，豐富了單調(diào)乏味的生活。我與閱讀有個約定，關于更好的自己。年少無知，與你相識。當終于背熟了那比我還高的掛圖后，我開始閱讀繪本，一幅幅鮮艷生動的插圖，一個個曲折動人的故事，一頁頁工整漂亮的字體，還有那淡淡的墨香，讓我認識了這個世界的真善美。從那時起，我便和閱讀有了約定：你，將會使我成為更好的自己；我，將會一生堅持。青春迷茫，與你相知。年少輕狂的我，還沒有感受到“一日看盡長安花”的春風得意，便被現(xiàn)實冷冷地拍下了馬。那時，沒有人會理解我，而閱讀就是我與現(xiàn)實對抗的工具。于是，我把自己關進閱讀的世界，見到了潦倒的冉·阿讓，也曾與保爾·柯察金當面交流，遇見了倔強自尊的簡·愛，也曾和孫少安、孫少平一起奮斗……慢慢地，厚重的窗簾被拉開，溫暖的陽光暈染了心房，心中的挫敗感也轉(zhuǎn)化成了前進的力量。閱讀，原來是我對抗自己的武器。少年有夢，與你同行。隨著課業(yè)加重，閱讀一整本書已成奢望。但在閑暇時間，我會沿著一路蒹葭，溯游而上，傾聽那鹿鳴呦呦，感悟那縈繞心間的美好；享受清靜如素食的四書五經(jīng)，邂逅那積攢了千年的智慧；乘看六月之風扶搖直上，與大鵬共同俯瞰錦繡山河。此時的我，與閱讀一起成長。赫爾曼?黑塞曾言：“世界上沒有任何書籍能帶給你好運，它們只能讓你悄悄成為你自己?！睆呐c閱讀相識、相知再到同行，我一直記得，我與閱讀有個約定：我們都將成為更好的自己。28．例文：給老師的一封信敬愛的劉老師：您好！您是我心目中最敬重的好老師，您雖然十分嚴厲，但是您把一顆心撲在我們身上。您起早貪黑，琢磨著更好的教學方法。您就像蠟燭一樣，讓我感到前途無限的光明，卻燃燒了自己。樹木的成長，離不開陽光雨露，只有他們無私的施舍，才會有生機勃勃?；ǘ涞纳睿x不開大地，有了大地提供的營養(yǎng)，才會有花兒的艷麗動人。而我們的生活，離不開老師，有了您的熱情幫助，有了您的諄諄教誨，才會有我們的健康成長……老師，太謝謝您了！師恩如魚得水，這三年來，您苦口婆心的教育我們，您的每一句金石良言，我一直還歷歷在目，由此讓我想起了很多很多。老師，我想對您說：“您真?zhèn)ゴ?！您是我最好的老師！我喜歡您！”正因為有您的教育，我們才能有今天的見識，才會有今天這樣的才學，正因為您的呵護，我們這些“祖國的花朵”才能健康的成長，正因為您的點滴教誨，才使我們明白做人的道理。您好比大樹，我們在您的樹蔭下茁壯成長。您給了我們像媽媽一樣的關懷，讓我覺得無比幸福，讓我有了學習的興趣，讓我覺得您給了無窮無盡的力量，讓我覺得您是我的依靠，讓我覺得離不開您了。老師，我們的好成績離不開您的辛苦教育，我們的好成績更少不了您的細心培養(yǎng)。我們每前進一步，都離不開您灑下的辛勤汗水。是的，您有時對我們很嚴厲，也經(jīng)常嚴格要求我們，也經(jīng)常教訓我們，對我們認真負責，哪怕我們有一點點的過錯，您也會發(fā)現(xiàn)。但我知道，您是為了我們能夠更好的更深入的學習，使我們將來能有偉大的成就。老師，臨近畢業(yè)之際，我想真誠對您說聲：“謝謝您，老師！”謝謝您對我們認真負責的教育，謝謝您對我們的關心，謝謝您教給了我們許多知識，謝謝您對我們無私的奉獻，一千聲一萬聲“謝謝”都無法回報您對我們的教導。祝您身體健康！此致敬禮！您的學生：小李2023年7月11日（三）一、語文基礎知識及運用（共20分）（請將第1~5題的答案選項填涂在答題卡相應的位置上。每小題2分，共10分）1.下列詞語中加點字的注音全都正確的一項是A.靜謐（mì） 襤褸（lǚ） 娉婷（pīng） 味同嚼蠟（jué）B.斡旋（wò） 眺望（tiào） 惆悵（chóu） 氣沖斗牛（dǒu）C.窗欞（líng） 禁錮（gù） 狩獵（shǒu） 咄咄逼人（duō）D.熱忱（chén） 愧怍（zuò） 翌日（yì） 懨懨欲睡（yàn）2.下列詞語書寫完全正確的一項是A.暴怒 鋒芒畢露 誠惶誠恐 雕梁畫棟B.澎湃 美不盛收 駭人聽聞 因地制宜C.倜儻 大相經(jīng)庭 仙露瓊漿 吹毛求疵D.伸吟 長途跋涉 嘩眾取寵 置之不理3.下列句子中加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検茿.三代北斗人鍥而不舍、砥礪前行，走過25年的建設歷程，走出了一條自主創(chuàng)新、自我超越的發(fā)展之路。B.《經(jīng)典詠流傳》中古典詩詞和現(xiàn)代旋律完美融合，二者相得益彰，讓傳統(tǒng)文化在古今映照中得以傳承和發(fā)揚。C.閱讀是源頭活水，課堂是半畝方塘，只有把活水引入方塘，語文教學才能清澈如許，這是不言而喻的。D.個別人愛占便宜，碰到對自己有好處的事情，總是當仁不讓。4.下列句子沒有語病的一項是A.我國中小學生勞動機會減少、勞動意識缺乏，出現(xiàn)了一些學生不會勞動，輕視勞動，不珍惜勞動成果。B.如今初中生近視率越來越高，主要是由于戶外活動不足、用眼不當?shù)仍蛟斐傻?。C.西寧市民族博物館舉辦的非遺體驗活動，讓人們領略了傳統(tǒng)文化的魅力，增強了文化自信。D.將建設美麗鄉(xiāng)村和打造文化景區(qū)相結(jié)合，即使能改善農(nóng)村居住環(huán)境，又能發(fā)展文化旅游產(chǎn)業(yè)。5.下列內(nèi)容表述有誤的一項是A.《梅嶺三章》的作者是我國無產(chǎn)階級革命家、軍事家陳毅。這三首詩表達了作者不屈的戰(zhàn)斗意志和對革命必勝的信念。B.《禮記》相傳為西漢經(jīng)學家戴圣所編。《禮記》是儒家經(jīng)典著作之一，是中國古代一部重要的典章制度選集。C.“說”是古代的一種議論性文體，大多就一事一物或一種現(xiàn)象抒發(fā)作者的感想，跟現(xiàn)代的雜文頗為相似。D.“這十多個少年，委實沒有一個不會鳧水的，而且兩三個還是弄潮的好手。”這個句子是承接復句。（請將以下試題的答案書寫在答題卡上相對應的位置，答在本試卷上的無效。）6.詩文默寫。（10分）（1）清晨入古寺，初日照高林。，。（常建《題破山寺后禪院》）（2）浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。，。（龔自珍《己亥雜詩》）（3），。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！（辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》）（4）李賀在《雁門太守行》中，借用典故表現(xiàn)將土們忘身報國之情的詩句是：，。（5）親賢臣，遠小人，；親小人，遠賢臣，。（諸葛亮《出師表》）二、綜合性學習（共7分）當冬奧會遇見中華傳統(tǒng)文化——漢字，一份獨屬于中國人的詩意和浪漫也就走出國門，走向世界。振華中學開展以“魅力漢字”為主題的綜合性學習活動，請你完成以下任務。【材料一】漢字承載了中華五千年燦爛文明，它以獨特的魅力贏得世界的認可。北京冬奧會會徽“冬夢”將中國傳統(tǒng)文化和奧林匹克元素巧妙結(jié)合。以漢字“冬”為靈感來源，以“冬”的寫意草書將厚重的東方文化底蘊與國際化的現(xiàn)代風格融為一體，使之成為富有美感的藝術作品?！静牧隙?022年冬奧會開幕式運動員入場儀式中，出場順序體現(xiàn)出中華文化的自信與魅力。除了第一位希臘（發(fā)源地）和最后一位東道主中國，其余都是按照參賽國家和地區(qū)的名稱漢字首字筆畫數(shù)來排序的，排序從此不再只是“A到Z”的游戲了。這是漢字文化的力量，民族的才是世界的，中國也是世界規(guī)則的制定者?！静牧先勘斩帐?022年北京冬奧會的吉祥物?！氨毕笳骷儩崱詮?，是冬奧會的特點?！岸斩铡币庥鞫睾?、敦實、可愛，契合熊貓的整體形象，也象征著冬奧會運動員強壯有力的身體和堅韌不拔的意志?！氨斩铡钡男茇埥巧?，凸顯人與自然和諧共生的理念，向世人呈現(xiàn)更加自信、更加多彩的中國。7.請閱讀三則材料寫出探究結(jié)果。（2分）8.根據(jù)【材料三】的內(nèi)容仿寫句子，要求句式相同，語意連貫。（2分）漢字“墩墩”之美，美在含義；，；漢字“墩墩”之美，美在哲理。9.小華從小喜歡書法，而且每天堅持書法練習。臨近中考，媽媽認為應多做練習題復習鞏固學科知識，書法練習浪費時間。如果你是小華，你會如何和媽媽溝通。（3分）三、古詩文閱讀（共12分）（一）閱讀《十五從軍征》，回答問題。（3分）十五從軍征十五從軍征，八十始得歸。道逢鄉(xiāng)里人：“家中有阿誰？”“遙看是君家，松柏冢累累?！蓖脧墓犯]入，雉從梁上飛。中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作飯，采葵持作羹。羹飯一時熟，不知飴阿誰。出門東向看，淚落沾我衣。10.這首詩中人物的情感隨著場景的移換而變化，由最初急想回家，充滿與親人團聚的希望變?yōu)椋俚綇氐资?，最終變?yōu)楸Ｈ恢椤＃?分）11.簡析“兔從狗竇入，雉從梁上飛。中庭生旅谷，井上生旅葵”一句的表達效果。（2分）（二）閱讀【甲】【乙】兩文，回答問題。（9分）【甲】曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？"（《學而》）子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”《雍也》）子曰：“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！保ā妒龆罚┳釉唬骸叭娍蓨Z帥也，匹夫不可奪志也。”（《子罕》）子夏曰：“博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣?！保ā蹲訌垺罚ü?jié)選自《<論語>十二章》）【乙】夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫?qū)W須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及?。ㄟx自諸葛亮《誡子書》）12.解釋下列句子中加點的實詞。（2分）（1）與朋友交而不信乎 信：（2）淫慢則不能勵精 勵：13.下列各組句子中加點詞的意義和用法相同的一項是（2分）A.曲肱而枕之 望之蔚然而深秀者B.夫君子之行 食之不能盡其材C.靜以修身 先帝不以臣卑鄙D.于我如浮云 萬鐘于我何加焉14.用現(xiàn)代漢語翻譯【甲】文中畫橫線的句子。（2分）博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。15.【甲】【乙】兩文內(nèi)容上都強調(diào)了古代治學的人都非常重視，因為這是為人的根本，做事的基礎。（1分）16.【乙】文中作者告誡兒子成才需要具備哪幾個條件？（2分）四、現(xiàn)代文閱讀（共26分）（一）閱讀契訶夫的《變色龍》，回答問題。（13分）變色龍契訶夫①警官奧楚蔑洛夫穿著新的軍大衣，提著小包，穿過市場的廣場。他身后跟著一個火紅色頭發(fā)的巡警，端著一個篩子，盛滿了沒收來的醋栗。四下里一片沉靜。廣場上一個人也沒有。商店和飯館的門無精打采地敞著，面對著這個世界，就跟許多饑餓的嘴巴一樣；門口連一個乞丐也沒有。②“好哇，你咬人？該死的東西！”奧楚蔑洛夫忽然聽見叫喊聲：“伙計們，別放走它！這年月，咬人可不行！逮住它！哎喲……哎喲！”③傳來了狗的尖叫聲。奧楚蔑洛夫向那邊一瞧，看見從商人彼楚金的木柴廠里跑出來一條狗，用三條腿一顛一顛地跑著，不住地回頭瞧。它后邊跟著追來一個人，穿著漿硬的花布襯衫和敞著懷的坎肩。他追上狗，身子往前一探，撲倒在地下，抓住了狗的后腿。又傳來了狗的叫聲，還有人的叫喊：“別放走它！”有人從商店里探出頭來，臉上還帶著睡意。木柴廠四周很快就聚了一群人，仿佛一下子從地底下鉆出來的。④“好像出亂子了，長官！”巡警說。⑤奧楚蔑洛夫微微向左一轉(zhuǎn)，往人群那里走去。在木柴廠門口，他看見那個敞開了坎肩的人舉起右手，把一個血淋淋的手指頭伸給人們看。他那半醉的臉上現(xiàn)出這樣的神氣：“我要揭你的皮，壞蛋！”就連那手指頭也像是一面勝利的旗幟。奧楚蔑洛夫認出這人是首飾匠赫留金。這個案子的“罪犯”呢，坐在人群中央的地上，前腿劈開，渾身發(fā)抖——原來是一條白色的小獵狗，臉尖尖的，背上有塊黃斑。它那含淚的眼睛流露出悲苦和恐怖的神情。⑥“這兒到底出了什么事？”奧楚蔑洛夫擠進人群里去，問道，“你在這兒干什么？你究竟為什么舉著那個手指頭？……誰在嚷？”⑦“長官，我好好地走我的路，沒招誰沒惹誰……”赫留金開口了，拿手罩在嘴上，咳嗽一下，“我正在跟密特里?密特里奇談木柴的事，忽然，這個賤畜生無緣無故就咬了我的手指頭一口……您得原諒我，我是做工的人，我做的是細致的活兒。這得叫他們賠我一筆錢才成，因為也許我要有一個禮拜不能用這個手指頭啦……長官，就連法律上也沒有那么一條，說是人受了畜生的害就該忍著。要是人人都這么讓畜生亂咬一陣，那在這世界上也沒個活頭了。”⑧“嗯！不錯……”奧楚蔑洛夫嚴厲地說，咳了一聲，擰起眉頭，“不錯……這是誰家的狗？我絕不輕易放過這件事！我要拿點顏色出來給那些放出狗來到處亂跑的人看看。那些老爺既然不愿意遵守法令，現(xiàn)在就得管管他們。等到他，那個混蛋，受了罰，拿出錢來，他才會知道放出這種狗來，放出這種野畜生來，會有什么下場。我要好好地教育他一頓！葉爾德林，”警官對巡警說，“去調(diào)查一下，這是誰的狗，打個報告上來！這條狗呢，把它弄死好了。馬上去辦，別拖！這多半是條瘋狗……請問，這到底是誰家的狗？”⑨“這好像是席加洛夫?qū)④娂业墓??！比巳豪镉腥苏f。⑩“席加洛夫?qū)④?？哦！……葉爾德林，幫我把大衣脫下來……真要命，天這么熱，看樣子多半要下雨了……只是有一件事我還不懂：它怎么會咬著你的？”奧楚蔑洛夫?qū)樟艚鹫f，“難道它夠得著你的手指頭？它是那么小；你呢，卻長得這么魁梧！你那手指頭一定是給小釘子弄破的，后來卻異想天開，想得到一筆什么賠償費了。你這種人啊……是出了名的！我可知道你們這些鬼東西是什么玩意兒！”?“長官，他本來是開玩笑，把煙卷戳到狗的臉上去；狗呢——可不肯做傻瓜，就咬了他一口……他是個荒唐的家伙，長官！”?“胡說，獨眼鬼！你什么也沒看見，你為什么胡說？他老人家是明白人，看得出來到底誰胡說，誰是憑良心說話；要是我說了謊，那就讓調(diào)解法官審問我好了。他的法律上說得明白，現(xiàn)在大家都平等啦。不瞞您說，我的兄弟就在當憲兵…….”?“少說廢話！”?“不對，這不是將軍家里的狗……”巡警深思地說，“將軍家里沒有這樣的狗。他家的狗，全是大獵狗?！?“你拿得準嗎？”?“拿得準，長官……”?“我也知道。將軍家里都是些名貴的、純種的狗；這條狗呢，鬼才知道是什么玩意兒！毛色既不好，模樣也不中看，完全是個下賤胚子。居然有人養(yǎng)這種狗！這人的腦子上哪兒去啦？要是這樣的狗在彼得堡或者莫斯科讓人碰見，你們猜猜看，結(jié)果會怎樣？那兒的人可不管什么法律不法律，一眨眼的工夫就叫它斷了氣！你呢，赫留金，受了害，我們絕不能不管。得好好教訓他們一下！是時候了。”?“不過也說不定就是將軍家的狗……”巡警把他的想法說出來，“它的臉上又沒寫著……前幾天我在將軍家院子里看見過這樣的一條狗?！?“沒錯兒，將軍家的！”人群里有人說。?“哦！……葉爾德林老弟，給我穿上大衣吧……好像起風了，挺冷……你把這條狗帶到將軍家里去，問問清楚。就說這狗是我找著，派人送上的。告訴他們別再把狗放到街上來了。說不定這是條名貴的狗；可要是每個壞家伙都拿煙卷戳到它的鼻子上去，那它早就毀了。狗是嬌貴的動物……你這混蛋，把手放下來！不用把你那蠢手指頭伸出來！怪你自己不好！……”?“將軍家的廚師來了，問他好了——喂，普洛訶爾！過來吧，老兄，上這兒來！瞧瞧這條狗，是你們家的嗎？”?“瞎猜！我們那兒從來沒有這樣的狗！”?“那就用不著白費工夫再上那兒去問了，”奧楚蔑洛夫說，“這是條野狗！用不著白費工夫說空話了。既然普洛訶爾說這是野狗，那它就是野狗。弄死它算了?！?“這不是我們的狗，”普洛訶爾接著說，“這是將軍的哥哥的狗。他哥哥是前幾天才到這兒來。我們將軍不喜歡這種小獵狗，他哥哥卻喜歡?！?“他哥哥來啦？是烏拉吉米爾?伊凡尼奇嗎？”奧楚蔑洛夫問，整個臉上洋溢著含笑的溫情，哎呀，天！我還不知道呢！他是上這兒來住一陣就走嗎？”?“是來住一陣的。”?“哎呀，天！他是惦記他的兄弟了……可我還不知道呢！這么說，這是他老人家的狗？高興得很……把它帶走吧。這小狗還不賴，怪伶俐的，一口就咬破了這家伙的手指頭！哈哈哈……得了，你干什么發(fā)抖呀？嗚嗚……嗚嗚……這壞蛋生氣了……好一條小狗……”。?普洛訶爾喊一聲那條狗的名字，帶著它從木柴廠走了。那群人就對著赫留金哈哈大笑。?“我早晚要收拾你！”奧楚蔑洛夫向他恐嚇說，裹緊大衣，穿過市場的廣場徑自走了。17.這篇小說主要講述了一件什么事情？用自己的話概括。（2分）18.文中多次寫到“笑”，請結(jié)合語境分析下列句子中“笑”的內(nèi)涵。（4分）（1）奧楚蔑洛夫問，整個臉上洋溢著含笑的溫情。（2）那群人就對著赫留金哈哈大笑。19.指出文中畫線句運用的描寫方法，并說明其作用。（4分）（1）四下里一片沉靜。廣場上一個人也沒有。商店和飯館的門無精打采地敞著，面對著這個世界，就跟許多饑餓的嘴巴一樣；門口連一個乞丐也沒有。（2）“嗯！不錯……”奧楚蔑洛夫嚴厲地說，咳了一聲，擰起眉頭，“不錯……這是誰家的狗？我絕不輕易放過這件事！我要拿點顏色出來給那些放出狗來到處亂跑的人看看。那些老爺既然不愿意遵守法令，現(xiàn)在就得管管他們。等到他，那個混蛋，受了罰，拿出錢來，他才會知道放出這種狗來，放出這種野畜生來，會有什么下場。我要好好地教育他一頓！葉爾德林?！?0.假如奧楚蔑洛夫親自將狗送到將軍家，將軍的哥哥說這條狗不是他的，只是跟他的狗長得比較像，會發(fā)生什么事情呢？請續(xù)寫一段文字（不少于80字）。（3分）（二）閱讀選文，回答問題。（13分）【材料一】感冒了為何沒胃口感冒是由病毒引起的上呼吸道炎癥（上呼吸道包括鼻、咽、喉），引起感冒的病毒有很多種。不同的病毒，引起的癥狀可能有所不同。比如，鼻病毒更容易引起鼻塞、流鼻涕、打噴嚏等鼻部癥狀；流感病毒和副流感病毒更容易引起疲乏、全身酸楚、頭痛發(fā)燒等癥狀；腺病毒更容易引起咽喉痛、發(fā)燒等癥狀。當然，最常見的病毒是鼻病毒，大約一半的感冒是由它引起的。一年四季，春夏秋冬，每每四季交替時，也是感冒多發(fā)的時候。感冒雖然是小病，但會給日常生活帶來相當?shù)牟槐?。感冒常見的癥狀包括鼻塞、流鼻涕、咽癢、咽喉痛、咳嗽、聲音沙啞、打噴嚏、流眼淚、頭痛、頭昏、疲乏等，除了這些癥狀外，不少患者還會出現(xiàn)茶飯不思的現(xiàn)象，即使面對平時最愛吃的美食也絲毫沒有興趣。這主要有三方面的原因：首先，人在感冒尤其是發(fā)燒時，體內(nèi)幫助促進胃腸蠕動的消化酶功能下降，造成胃腸蠕動減慢，甚至出現(xiàn)紊亂。胃腸消化減慢，我們感受不到饑餓，自然就不太想吃東西。此時進食一些清淡的粥和湯，可少食多餐；可適當進食雞肉、魚肉、蛋類、牛奶來補充優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)；多吃新鮮蔬菜和水果，但要盡量避免食用芹菜、韭菜、茼蒿、玉米等粗纖維食物，以免加重胃腸負擔；因甜食可生痰，還會導致腹脹、抑制食欲，應少吃。其次，感冒時鼻黏膜充血腫脹、鼻腔分泌物增多等，不僅會引起鼻塞、流涕等癥狀，還會使黏膜上的嗅覺感受器對氣味的敏感性減退；更有某些病毒感染會直接引起嗅覺神經(jīng)受損，阻礙大腦對香味信號的接受?；颊邞⒁庑菹ⅲ囡嫲组_水，保持口腔和鼻腔清潔。